活動(dòng)總結參考范文
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結參考范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)總結參考范文1
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，在六月的第一天，我們一群群天真爛漫的孩子迎來(lái)了自己期盼已久的六一國際兒童節。
紅色的、藍色的氣球，在孩子仰望天空的一瞬間，飛到白云間。今天是我們的節日，但是這也是我們全體六年級在小學(xué)期間最后一個(gè)這個(gè)節日。所以，這一次學(xué)校給我們舉辦了一次有意義的活動(dòng)義賣(mài)。 顧客們商人們，來(lái)一來(lái)，瞧一瞧，快到六一班的商鋪前來(lái)，這里的商品物美價(jià)廉，保你喜歡隨著(zhù)六一班同學(xué)呼喊的聲音，許多顧客都聞聲而動(dòng)，去了他們那里。我們怎么可以落后，我們班的中隊長(cháng)張易恒也跟著(zhù)大喊：大家快到六二班這里來(lái)瞧一瞧，品種齊全，一律八折，機不可失時(shí)不再來(lái)，快來(lái)?yè)屬��？磥?lái)，我們已經(jīng)開(kāi)始打價(jià)格戰了，我想，一定會(huì )有許多人來(lái)我們的店鋪前。果然，大批客戶(hù)擁到我們的攤子前，開(kāi)始像不要錢(qián)似的瘋狂搶購。我又開(kāi)始忙了，忙著(zhù)登記，數錢(qián)。頓時(shí)，我們攤子上的商品，少了一大半。 現在是11：15分，活動(dòng)已經(jīng)結束，請全校師生全部回班。廣播中響起了校長(cháng)的聲音，我們只好帶著(zhù)桌子，紙，回到了班上，在回班的路上我感覺(jué)到收獲匪淺。到了班上，我打開(kāi)記物品買(mǎi)賣(mài)的紙，不看不知道，一看嚇一跳，沒(méi)想到學(xué)校發(fā)的兩大面白紙，我已經(jīng)全部記滿(mǎn)，再算一算，僅僅我們這一個(gè)組，也就賣(mài)了130元之多。
活動(dòng)總結參考范文2
20xx年3月3日是第xx次全國“愛(ài)耳日”，本次全國愛(ài)耳日的主題是“康復從現在開(kāi)始——大力推廣新生兒聽(tīng)力篩查”。圍繞這一主題，我社區在轄區范圍內開(kāi)展了一系列形式多樣，聲勢浩大的宣傳教育活動(dòng)。
“康復從現在開(kāi)始——大力推廣新生兒聽(tīng)力篩查”。這需要社會(huì )多宣傳愛(ài)耳防殘的科學(xué)常識，家長(cháng)應多學(xué)習這些知識并采取保護胎兒和嬰兒順利成長(cháng)的措施，使兒童不受致殘因素的影響。近40%的原因中有的是可以避免的，如，可以不用耳毒性抗生素要來(lái)避免藥物中毒;有的是可以正確治療而無(wú)后遺癥的，如中耳炎等。如估算我國一年新增3～4萬(wàn)聾兒，那么有2～3萬(wàn)名是在前4項致聾原因之內。排除了這4項原因就可少產(chǎn)生約70%的聾兒。
我社區在主要街道、公共場(chǎng)所懸掛宣傳標語(yǔ)，發(fā)放宣傳品，向公眾普及和宣傳愛(ài)耳、護耳常識，社區組織轄區單位-新疆腫瘤醫院開(kāi)展義診咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)。愛(ài)耳日活動(dòng)當天，我社區開(kāi)展了不同形式的愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)，設立宣傳網(wǎng)點(diǎn)1個(gè);張貼宣傳標語(yǔ)1條，宣傳圖畫(huà)3幅;發(fā)放宣傳資料110余份;接受咨詢(xún)人數達70余人(次);開(kāi)展愛(ài)耳護耳以及新生兒護耳知識講座1次;參與人數達250余人，通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，使轄區居民了解聽(tīng)力健康知識、增強聽(tīng)力保護意識，以及對新生兒愛(ài)耳護耳重要性。充分體現了此次愛(ài)耳日的主題——“康復從現在開(kāi)始——大力推廣新生兒聽(tīng)力篩查”。
活動(dòng)總結參考范文3
三月，讓我期待已久的學(xué)院的辯論賽正式拉開(kāi)序幕，在各院系相繼火熱開(kāi)展。
今年我仍然積極參與，但與上年不同的是，托我在學(xué)生會(huì )的職位的福吧，我今年是在外語(yǔ)學(xué)院的辯論賽里做評委，上年是代表做辯手。
說(shuō)到很期待這個(gè)辯論賽呢，我就想先說(shuō)說(shuō)我高二的一件事。高中的時(shí)候我是我們學(xué)校廣播站站長(cháng)，剛好在我高二遇上了我們市兩年一度的辯論賽，因此才有機會(huì )代表學(xué)校參加這個(gè)比賽。為什么我要強調我參加這個(gè)辯論賽的時(shí)間呢，是因為高三的學(xué)生要高考，學(xué)校一般不允許他們參加，而高一的學(xué)生則被認為還太�。m然跟高二只差一年），除非口才表現很出色否則也只能怨無(wú)緣了。
所以，在高二，而且當時(shí)我又是廣播站的站長(cháng)，所以自然地，機會(huì )就比較大了。經(jīng)過(guò)幾位老師層層篩選之后，最后只剩下6個(gè)人。那時(shí)那個(gè)比賽經(jīng)過(guò)了兩輪，初賽的時(shí)候我并不是辯手，決賽的時(shí)候我是三辯。即使在初賽的時(shí)候我不是辯手，但是也還是要參加每次的賽前討論和跟他們做一樣的準備工作。因為老師的計劃是根據辯題從我們6個(gè)里面挑四個(gè)最合適的上場(chǎng)，所以從初賽到?jīng)Q賽，我們六個(gè)無(wú)論誰(shuí)有沒(méi)有上場(chǎng)都要參與所有準備工作。在我們的共同努力下，我們得了第二名，總分排名也是全場(chǎng)第二，僅次于我們市最好那所高中。整個(gè)過(guò)程大概持續了3個(gè)月，從3月多一直到5月底。那時(shí)還是水平測試年，簡(jiǎn)直忙壞了。所以印象特別深刻。深刻的原因還有一個(gè)，就是我們決賽的評委。我知道他的名字是怎么寫(xiě)的，只知道那時(shí)他還是暨大學(xué)生，忘了是大三還是大四了。在比賽前，我們有一次參加培訓的機會(huì )，就是他主持的。主辦方介紹他的時(shí)候說(shuō)他大一的時(shí)候曾代表學(xué)校參加全國大學(xué)生辯論賽并且得了第二名，大二轉戰幕后，帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)校的辯論賽隊伍參加全國大學(xué)生辯論賽得了第三名。之后還說(shuō)了些什么我記不清了，反正讓我難忘的原因不是這些。他給我們講了將近兩個(gè)小時(shí)。提到過(guò)許多我們那些高生聞所未聞的激烈又千奇百怪的辯論賽現場(chǎng)交鋒，以及許多我們那些從沒(méi)接觸過(guò)辯論賽的高中生想都想不到的辯論技巧。雖然那個(gè)培訓只有短短的2個(gè)小時(shí)不到，但是自那之后，盡管空閑時(shí)間不多，我和一個(gè)跟我一起參加辯論賽的好朋友還是地找了許多歷年的辯論賽錄影和相關(guān)資料興致勃勃地每天用一個(gè)小時(shí)來(lái)看和學(xué)習、研究，持續了差不多兩個(gè)月。里面的廣博的學(xué)問(wèn)拓寬了我們的視野。從那時(shí)開(kāi)始，我就一直對辯論賽保持著(zhù)相當的興趣了。下面，我想說(shuō)說(shuō)我去當評委的兩場(chǎng)辯論賽，作一下總結。
正方：大學(xué)生廣泛社交利大于弊----08商務(wù)英語(yǔ)6班（翻譯）反方：大學(xué)生廣泛社交弊大于利----08商務(wù)英語(yǔ)2班正方立論：1.廣泛社交不是指不加選擇地社交，而且有選擇性地參加。只是選擇的范圍不必太局限。2.廣泛社交不是說(shuō)不學(xué)習，將所有的時(shí)間全用于參加社交活動(dòng)，只是表現在課余時(shí)間。3.廣泛社交能帶來(lái)廣泛的人際關(guān)系脈絡(luò )，在當今社會(huì )，尤其是即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，能大大利于就業(yè)。反方立論：1.解釋“社交”在中文里的意思。2.學(xué)習需要大量的時(shí)間，廣泛社交會(huì )大大地減少學(xué)習時(shí)間，而且導致學(xué)習不能專(zhuān)心。3.更好地就業(yè)取決于學(xué)習成績(jì)，而非人際關(guān)系。4.涉世未深的大學(xué)生面對來(lái)自社會(huì )的各種誘惑沒(méi)有足夠的能力保護好自己。攻辯總結：正方（只由二辯完成）：過(guò)程中出現了不少邏輯錯誤，讓反方有機可乘，例如：大學(xué)生將來(lái)就業(yè)，人際關(guān)系比學(xué)習更有用。反方問(wèn)：那你為什么還來(lái)上大學(xué)，不直接出去社會(huì )建造人際關(guān)系算了？難道你花那么多錢(qián)來(lái)學(xué)校只是為了參加社交活動(dòng)？同時(shí)，反方太失風(fēng)度。每次正方發(fā)言還沒(méi)結束就一再打斷，次數頻繁，語(yǔ)氣非常尖銳不客氣。攻辯小結和結案陳詞雙方都完全使用事先準備好的資料進(jìn)行，幾乎完全沒(méi)有現場(chǎng)的小結。全場(chǎng)總結：正方和反方都不是完全熟悉比賽規則，多次出現犯規現象，如：在攻辯環(huán)節，被提問(wèn)方不能想提問(wèn)方問(wèn)問(wèn)題。全場(chǎng)比賽雙方都沒(méi)有拿出多少實(shí)際有力的資料作論據，如：信服度比較高的數據，名人語(yǔ)句等。比賽中，雙方都沒(méi)有注意到，在攻辯環(huán)節的時(shí)候彼此辯論的點(diǎn)已經(jīng)不同了。如：正方堅持廣泛社交是指選擇性上不太局限，而非數量，但反方一直與正方辯論的是 正方的觀(guān)點(diǎn)是指 廣泛是數量多，而正方?jīng)]有意識到，還一直被反方牽著(zhù)走不出被動(dòng)。反方也一直對題目有誤解：利大于弊或弊大于利的意思是利弊共存，不是有利就不能有弊。反方卻一直都在這樣的理解中與正方同學(xué)展開(kāi)辯論，正方在反方誤導下偶爾也會(huì )陷入這個(gè)誤區走不出來(lái)�！傮w感覺(jué)，正反方實(shí)力其實(shí)相當。只是反方的反應要更快些。
活動(dòng)總結參考范文4
這次團日活動(dòng)在同學(xué)們的積極配合下取得了圓滿(mǎn)的成功。通過(guò)此次活動(dòng)，我們都對東方有了更深的認識與理解，也對東方多了一份敬畏與熱愛(ài)之情。
在第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節—了解東方十年歷程—中，各團小組成員都積極地收集整理東方十年的資料。大家有的從網(wǎng)上下載東方照片，有的詢(xún)問(wèn)他人，在詢(xún)問(wèn)輔導員中，我們對東方的過(guò)去有了一定的了解。并在她的建議下，走進(jìn)財院本部，收集了東方建校的照片。這些照片，讓我們了解了東方的過(guò)去，讓我們每一個(gè)人都有很多的感觸。
在制作冊子中，我們通過(guò)對比往昔和今日的東方，感受到了東方在這十年中的巨大變化。從剛開(kāi)始的能從校門(mén)口一眼望到頭的校園規模，到現在的`文化校區，再到一年過(guò)后的嶄新的長(cháng)安校區，東方的發(fā)展變化時(shí)大家都有目共睹的。這短短的十年，卻使東方面貌有了翻天覆地的變化，這無(wú)疑是每一個(gè)東方人辛勞和汗水所得的結晶。我們應該敬畏東方，熱愛(ài)東方，為東方的進(jìn)一步發(fā)展貢獻自己的力量。
活動(dòng)總結參考范文5
在十一期間，全校師生在家中觀(guān)看了愛(ài)國主義影片，以及盛大的國慶晚會(huì )，接受了愛(ài)國主義情感的熏陶和民族精神的教育。加強了愛(ài)國主義教育，增強教師和隊員們愛(ài)國熱情，培養師生的愛(ài)國情操，辦了一期以“祖國在我心中”為主題的手抄報。提高了我校隊員組織排版、設計內容、美化版塊的能力，3——5年級每名隊員利用假期辦一期“國慶版”的手抄報，用激揚的文字和七彩的畫(huà)筆贊頌祖國62年的輝煌成就，版面設計合理，內容新穎，高年級有自己創(chuàng )作的部分，結合我校的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在國慶期間，誦讀了相關(guān)“紅色經(jīng)典”書(shū)籍，了解了祖國的歷史，了解祖國的日新月異，了解祖國改革開(kāi)放取得的輝煌成就，通過(guò)閱讀，激發(fā)了隊員們的愛(ài)國情感，提高了隊員們的民族自豪感和責任心。
在隊員中間開(kāi)展了“感恩孝親”主題活動(dòng)，隊員中秋佳節按要求說(shuō)一句感恩父母的話(huà)，做一件讓父母感動(dòng)的事，讓團圓之夜更和諧，更動(dòng)人，反響很好。
總之，全體師生在國慶節期間，認真參與執行了本計劃，通過(guò)對活動(dòng)的親身參與，獲得了豐富的情感體驗，從而激發(fā)了學(xué)生愛(ài)國主義熱情，深化了學(xué)生愛(ài)國主義情感。
活動(dòng)總結參考范文6
為進(jìn)一步推動(dòng)我校在職黨員進(jìn)社區服務(wù)的常態(tài)化和長(cháng)效化，更好地踐行黨的群眾路線(xiàn)，深化拓展“海州區‘融入社區，服務(wù)群眾’千名黨員在行動(dòng)”活動(dòng)，提升黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效，按照區局的工作安排，我校黨支部于20xx年1月31日組織黨員教師，放棄周末休息時(shí)間，走進(jìn)“中正”社區，開(kāi)展了在職黨員進(jìn)社區活動(dòng)。
1月31日上午，程建勇校長(cháng)帶領(lǐng)全校在職黨員來(lái)到中正社區開(kāi)展集中服務(wù)活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)始，我校黨員和社區干部、部分群眾代表舉行了座談。在座談中，程建勇校長(cháng)向中正社區領(lǐng)導介紹了我校的黨建工作、黨員的具體情況以及黨員進(jìn)社區活動(dòng)的開(kāi)展情況；中正社區黨支部書(shū)記許任忠也向我校黨員介紹了社區整體情況，他代表中正社區對我校黨員的到來(lái)，表示熱烈的歡迎，對我校黨員進(jìn)社區活動(dòng)表示非常支持。程建勇再一次要求我校黨員干部要充分認識到這項活動(dòng)的意義，要從這是落實(shí)從嚴治黨和踐行群眾路線(xiàn)的重大舉措的高度來(lái)認識問(wèn)題，要撲下身子、真心實(shí)意地為中正社區居民服務(wù)，為我們的學(xué)生服務(wù)。要像對待自己的親人一樣對待群眾，特別是要把黨的好政策及時(shí)宣傳下去，對于群眾的訴求能解決的及時(shí)解決，不能解決地及時(shí)反饋給有關(guān)職能部門(mén)。座談中，中正社區的領(lǐng)導和部分群眾代對我們的到來(lái)表示非常歡迎，他們對我們學(xué)校的工作提出忠懇的意見(jiàn)。我校黨員對中正社區的工作也提出了自己的意見(jiàn)和看法。
座談會(huì )后，我校黨員教師對社區的各辦公室進(jìn)行了衛生清掃，并對社區的電腦進(jìn)行了全面的檢查和維修。
在黨員進(jìn)社區活動(dòng)中，我校除了開(kāi)展集中活動(dòng)，還鼓勵黨員干部要分散進(jìn)入社區為群眾服務(wù)。我校黨員曾多次分散到社區進(jìn)行志愿服
務(wù)。有的黨員為患有高血壓的群眾送去血壓儀叮囑他及時(shí)測量，關(guān)注自己的病情；有的黨員在得知困難群眾生病住院后，買(mǎi)上補品前去看望，還積極與社區或相關(guān)單位聯(lián)系醫�；蚱渌哐a助事宜。正是這些點(diǎn)滴小事和聲聲問(wèn)候讓群眾感到溫暖，拉近了黨群、干群的距離，這也是黨員用實(shí)際行動(dòng)踐行“工作在單位、活動(dòng)在社區、奉獻雙崗位”新機制的生動(dòng)體現。
通過(guò)黨員進(jìn)社區活動(dòng)的開(kāi)展，我校黨員教師紛紛表示要樹(shù)立為民服務(wù)意識，深入走訪(fǎng)調研解決問(wèn)題，樹(shù)立為民排憂(yōu)解難的服務(wù)意識，樹(shù)立精勤良好的師德形象，辦人民滿(mǎn)意的教育。
活動(dòng)總結參考范文7
為慶祝第24個(gè)教師節，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學(xué)校營(yíng)造感恩老師的氛圍，校學(xué)生會(huì )宣傳部做了較為充分的準備工作。8月底宣傳部召集校學(xué)生會(huì )生活部、女生部部分成員召開(kāi)相關(guān)會(huì )議，討論教師節活動(dòng)形式，并將活動(dòng)主題定為“感謝師恩，訴說(shuō)真情”，指定周南撰寫(xiě)活動(dòng)策劃、蔡熙瑤和李璐璐設計噴繪、徐馳和金宵分別負責下發(fā)各二級學(xué)院宣傳部的通知、倡議書(shū)的撰寫(xiě)�；顒�(dòng)內容主要是向各二級學(xué)院宣傳部征集一句感言，向各二級學(xué)院所有學(xué)生征集二十句感言，并從中擇優(yōu)選出若干在校園內做出展示；還有，訂購鮮花給各二級學(xué)院黨總支副書(shū)記、團委書(shū)記、輔導員，并向他們贈送由恒安集團提供的小禮品一份。
9月6日晚，在大學(xué)生活動(dòng)中心召開(kāi)各二級學(xué)院宣傳部長(cháng)會(huì )議，下發(fā)通知，將活動(dòng)內容詳細告知，并要求其將向本學(xué)院征集的內容于9月8日中午12點(diǎn)之前發(fā)送至總會(huì )宣傳部郵箱。8日在征集內容收到之后，宣傳部李雪、周南擇優(yōu)選出作品，蔡熙瑤負責將所有文字添加到噴繪當中。同時(shí)，由王賢等負責分裝禮品、徐馳去花店訂購鮮花。9日當晚，王賢、徐馳、畢九川、楊帥等七人將兩套共八張噴繪分別掛在北院操場(chǎng)和南院田家炳。10日上午，周南、周小詩(shī)領(lǐng)完鮮花，將南北院、后山的禮包分別清點(diǎn)完畢，交由各組。在看望老師的過(guò)程中，宣傳部必須負責圖片采集。
在這次教師節的活動(dòng)當中，宣傳部總體表現不錯，其中也少不了其他部門(mén)的協(xié)助。比如，在策劃活動(dòng)方面，生活部和女生部積極提出建議；掛噴繪和條幅，少不了畢九川、楊帥、姜博思的幫忙；訂購和領(lǐng)取鮮花，周小詩(shī)也很主動(dòng)；教師節當天上午給老師送禮包和鮮花，大多數成員都能按時(shí)到達指定地點(diǎn)并高質(zhì)量地完成任務(wù)。
但這次活動(dòng)中，也暴露出一些不足。首先，由于搬遷新校區和迎新耽誤了一些時(shí)間，導致各二級學(xué)院宣傳部長(cháng)會(huì )議召開(kāi)得稍晚了一些，向各學(xué)院征集同學(xué)與老師交流情景的照片、向正力訂購紅色心形不干膠的計劃未能實(shí)施。其次，是在南院掛噴繪的問(wèn)題上，由于不了解情況，在田家炳樓用雙面膠粘貼四張噴繪，做了無(wú)用功，第二天還麻煩社聯(lián)同學(xué)給摘下，以后掛噴繪必須先確保地點(diǎn)正確再行動(dòng)。最后是訂購鮮花方面，領(lǐng)花的時(shí)候因為趕時(shí)間沒(méi)有仔細確認是不是有70朵就離開(kāi)，到總會(huì )才發(fā)現數目不對，重新去取也浪費了人力和時(shí)間。教師節“感謝師恩，訴說(shuō)真情”在各二級學(xué)院產(chǎn)生了一定影響，老師們的反應也很積極。校學(xué)生會(huì )宣傳部在整個(gè)過(guò)程中起到了帶頭作用，也發(fā)現了問(wèn)題獲取了經(jīng)驗，相信會(huì )把以后的活動(dòng)做得更好。
活動(dòng)總結參考范文8
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，使我認識到軟陶的確有它無(wú)與倫比的魅力，它的色彩就像彩虹一樣多彩的交疊而又完美的銜接。制作一個(gè)軟陶成品不僅是藝術(shù)的創(chuàng )作更是耐力的鍛煉，更是細心與情致的培養，人格的修繕，軟陶——讓我從無(wú)知到熱愛(ài)。
初識軟陶，還是在課堂上，以前曾有過(guò)聽(tīng)聞但卻不知何物，直到課堂上，才看到像橡皮泥一樣的軟陶泥，顏色有26種之多讓我頓時(shí)產(chǎn)生了極大興趣，每一塊都細心包裹，生怕有什么損壞，但是當用它來(lái)制作實(shí)物時(shí)著(zhù)實(shí)苦惱了我，一個(gè)個(gè)花型紋的制作對我來(lái)說(shuō)困難很大，但是課程的壓力讓我別無(wú)選擇，為了完成作業(yè)我不得不在課下補習落下的花型所以開(kāi)始的幾周讓我很是難過(guò)。
但是適應總是需要過(guò)程的，幾周后我的花型積攢了很多做起來(lái)也越來(lái)越順手，因此我開(kāi)始逐漸喜歡上了它，也不再滿(mǎn)足于花型紋的制作，比如玫瑰花的制作也讓我陶醉其中。同時(shí)軟陶的制作也讓我漸漸體會(huì )到了藝術(shù)的美不僅出自外表還在于賦予他的努力的內含，一個(gè)的穩定性和它的有天不穩的耐力也會(huì )被作品集中展現，為了不留一點(diǎn)瑕疵我總是盡力做的完美，雖然可能不盡人意，但我還是鍛煉了自己也成熟了自己，修繕了作品。這種經(jīng)歷正是我所缺少的也是我們必備的，在此刻得到鍛煉真是高興之至。
軟陶的學(xué)習讓我開(kāi)始崇尚藝術(shù)！在學(xué)習工程中我逐漸體會(huì )著(zhù)它給的快樂(lè )，正如老師所說(shuō)學(xué)做軟陶也同時(shí)在學(xué)做面點(diǎn)!例如卷狀花紋的制作，其實(shí)就是夾心面包卷，大理石紋的制作其實(shí)就是學(xué)習搟面，做完十字花紋我覺(jué)得我相當于學(xué)會(huì )了包餃子！真是受益匪淺。軟陶真的很奇妙，當一個(gè)作品完成時(shí)總會(huì )有很多廢料，做成胚珠未免太浪費了幾種肥料糅在一起美妙的一刻出現了，另一種顏色
的軟陶泥展現在眼前，這可能正是需要的。制做軟陶也是一種享受啊。每當一個(gè)作品完成，都意味著(zhù)取得了一個(gè)小小的成就，每一次制作的體驗都是精神與身體的的完美協(xié)作，都是個(gè)人難得的鍛煉，人生又何嘗不是如此，最讓人難忘的是制作的過(guò)程，最讓人高興的的是完美的成就，體驗軟陶制作過(guò)程的繁雜瑣碎就是感知人生的氣怒喜悲，如果能將一個(gè)作品細致盡力的做好，那么他也一定能把人生規劃的很美好很成功。
軟陶的確有他的魅力，它讓我如結益友，如拜良師。
土隧11-1班
馬原 19號
活動(dòng)總結參考范文9
活動(dòng)方案一：“放飛愛(ài)國情懷，放飛夢(mèng)想與希望”活動(dòng)總結
一、活動(dòng)內容介紹：
這個(gè)活動(dòng)主要的亮點(diǎn)在于放飛愛(ài)國情懷，放飛希望。通過(guò)本班同學(xué)自制風(fēng)箏，然后將同學(xué)們對祖國的祝福和希望收集起來(lái)粘貼在風(fēng)箏上，讓同學(xué)們的希望和祝福隨風(fēng)箏飛向遠方，飛向高空。這個(gè)活動(dòng)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際上它寄托了很多同學(xué)內心的希望�；顒�(dòng)整個(gè)過(guò)程包括風(fēng)箏材料的獲�。ㄟ@部分的工作由盧雅文和馮仕滿(mǎn)兩位同學(xué)負責）、風(fēng)箏的制作、風(fēng)箏祝福語(yǔ)的收集與粘貼（每個(gè)小組負責）、放飛風(fēng)箏。
二、活動(dòng)人員安排：
風(fēng)箏制作小組負責人：盧雅文（組長(cháng)）、馮仕滿(mǎn)、張海培、林海鵬、
風(fēng)箏祝福語(yǔ)收集小組：
第一組：張婉萍（組長(cháng)）、鐘夢(mèng)玲、王利明、黃世勝、游蝶影
第二組：徐悅瞿（組長(cháng)）、索寧、 戚秀麗、王林影、朱麗汀
第三組：吳桂玲（組長(cháng)）、盧彩華、蘇曉純 、朱睿澤
三、活動(dòng)預期效果
1、能夠將風(fēng)箏自制好，并且在活動(dòng)當天能夠由負責制作風(fēng)箏的同學(xué)帶動(dòng)全班同學(xué)一起制作風(fēng)箏，使全體同學(xué)參與到制作風(fēng)箏的過(guò)程中去。
2、能夠在長(cháng)興樂(lè )園收集到很多游客對祖國的祝福語(yǔ)�；顒�(dòng)前將計劃有三個(gè)小組的成員負責祝福語(yǔ)的收集，活動(dòng)開(kāi)展的當天三個(gè)小組的成員會(huì )收集到較多游客的祝福。
3、祝福語(yǔ)收集完后，同學(xué)們的祝福會(huì )與風(fēng)箏一起飛向高空，將同學(xué)們和游客們的希望和祝福帶到高空，傳達給世界各地。
4、同學(xué)們通過(guò)這次活動(dòng)，可以學(xué)會(huì )怎樣與別人合作將事情做好，怎樣與別人交流，得到別人對自己活動(dòng)的支持。
四、活動(dòng)的實(shí)際成效
這次活動(dòng)在開(kāi)展中取得了預期的絕大部分效果，但是沒(méi)有完全取得預期的全部效果。
1、能夠依靠同學(xué)們的自身努力和團結合作，將要用的風(fēng)箏制作好。
2、祝福語(yǔ)收集小組的組長(cháng)們也能帶領(lǐng)各組員在樂(lè )園中邀請其他游客簽寫(xiě)祝福語(yǔ)，各小組也都積極配合組長(cháng)的工作，共同完成收集工作。
3、但是活動(dòng)中不足的是由于之前沒(méi)有考慮到長(cháng)興樂(lè )園在我們活動(dòng)開(kāi)展的當天游客數量遠遠少于預期的數量，所以最后我們收集到的祝福語(yǔ)還是比預期的要少很多。祝福語(yǔ)數量的不夠會(huì )影響到活動(dòng)的總體效果。
活動(dòng)方案二：“愛(ài)國知識系列活動(dòng)”總結
一、活動(dòng)內容介紹：
愛(ài)國知識系列活動(dòng)由一系列的活動(dòng)組成，活動(dòng)主要包括了幾個(gè)小的活動(dòng)。有寫(xiě)對聯(lián)抒國情活動(dòng)、紅歌大比拼活動(dòng)、為祖國獻上一句真心祝福語(yǔ)活動(dòng)這三部分。這三部分的開(kāi)展首先是將全部同學(xué)分成三個(gè)小組，在這三個(gè)小組中開(kāi)展以上的活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中都是以小組為單位進(jìn)行愛(ài)國知識活動(dòng)�；顒�(dòng)主要突出同學(xué)們對祖國的愛(ài)，通過(guò)不同的形式將自己的愛(ài)國情懷抒發(fā)出來(lái)。這些活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程必定會(huì )給予同學(xué)們抒發(fā)情感的最好機會(huì )，是他們表現對祖國祝福的有效形式。
二、活動(dòng)人員安排：
愛(ài)國知識系列活動(dòng)負責人：張海培（組長(cháng)）、張小靜、譚文輝、賴(lài)秀環(huán)、權延曉
三、活動(dòng)的預期效果
1、活動(dòng)新穎的形式會(huì )吸引更多的同學(xué)參與到其中。所以這一活動(dòng)可以調動(dòng)全部同學(xué)的積極性，讓他們積極自覺(jué)參與到活動(dòng)中。
2、每個(gè)組的同學(xué)能夠按照負責人的要求寫(xiě)出一副符合要求和當天實(shí)際情況的對聯(lián)，對聯(lián)將匯聚全體同學(xué)們對祖國的熱愛(ài)。
3、每個(gè)組的成員在紅歌大比拼的環(huán)節都能放開(kāi)心中的夢(mèng)想，將自己對祖國深厚的愛(ài)意歌聲的形式表現出來(lái)。
4、每個(gè)小組的成員必定能夠選出一句最能表達全部同學(xué)對祖國情感的祝福語(yǔ)，并且能夠用不同的方式表達出來(lái)。
四、活動(dòng)的實(shí)際效果
愛(ài)國知識系列活動(dòng)的實(shí)際效果與預期效果相差不大，活動(dòng)形式的新穎確實(shí)調動(dòng)了同學(xué)們參與到其中的積極性。
1、每個(gè)小組的成員在小組長(cháng)的引導下能夠將每個(gè)小組的對聯(lián)寫(xiě)好，并且能夠很好地解釋出其中包含的那份愛(ài)與意義所在。
2、紅歌大比拼環(huán)節同學(xué)們將活動(dòng)的主題表現得淋漓盡致。各小組在表演紅歌的時(shí)候都采用了跨時(shí)代的形式合唱本小組的紅歌。比如：有的小組按照每個(gè)時(shí)代的發(fā)展而從《東方紅》唱到《春天的故事》再唱到《走進(jìn)新時(shí)代》最后是銜接到了現代歌曲《中國話(huà)》。每一首歌，歌頌的是一個(gè)時(shí)代，從紅歌大合唱中我們唱出了祖國xx年來(lái)的發(fā)展和變化。
3、祝福語(yǔ)的比拼也收到了超預期的效果。每個(gè)小組想出來(lái)的祝福語(yǔ)都是經(jīng)過(guò)同學(xué)們的精挑細選而成的。每一句祝福語(yǔ)的背后都蘊含了同學(xué)們的濃濃愛(ài)國情懷。
結語(yǔ)
本次團日活動(dòng)從策劃到活動(dòng)的真正開(kāi)展持續了一個(gè)多月的時(shí)間。在這一個(gè)多月的準備工作中，雖然我們遇到了很多的挫折和失敗，但是活動(dòng)最后還是成功開(kāi)展了。不管怎么樣，讓愛(ài)國情懷融入到此次團日活動(dòng)中和將全體同學(xué)團結起來(lái)，讓他們感覺(jué)到在集體中的分量和感受到集體的溫暖是活動(dòng)的最終目的。即使在活動(dòng)中存在不足之處，但是總的來(lái)說(shuō)活動(dòng)的開(kāi)展取得了預期的效果。
活動(dòng)總結參考范文10
正月是農歷的元月，古人稱(chēng)夜為“宵”， 正月十五日是一年第一個(gè)月圓之，也是夜一元復始，大地回春的夜晚，這一天紅紅火火鬧元宵，即有合家團聚之情，又有慶賀新春延續之意。
村婦代會(huì )、計生協(xié)會(huì )在村領(lǐng)導支持下，于元宵節上午，組織協(xié)會(huì )會(huì )員，公司員工、黨員代表、婦女代表，及志愿者等拾伍人，喜慶元宵節活動(dòng)�；顒�(dòng)分二個(gè)部分，一部分志愿者到華漕鎮敬老院做園子和老人們共度元宵節（我們村已連續5年）；余下人員進(jìn)行分工、看看誰(shuí)做園子又快又好；二煮園子送園子計生特扶家庭-郭繼華；三是猜謎語(yǔ)；
活動(dòng)開(kāi)始，大家自由組合，工作人員把準備做元宵材料分到每個(gè)組，（糯米粉、豆沙餡、菜肉餡、勺子、托盤(pán)）樣樣齊全。
根據自己特長(cháng)分工選擇、做元宵的做元宵，不會(huì )的人員揉粉及做其他事情、大家邊包園子、邊聽(tīng)工作人員精心準備的歌曲，那場(chǎng)面是一個(gè)“樂(lè )”字。在大家齊心合力下，經(jīng)過(guò)約二小時(shí)完成任務(wù)。元宵故名思意是圓的——希望新一年圓圓 滿(mǎn)滿(mǎn)；但有的把它做成長(cháng)元形、餃子形，聽(tīng)老人們說(shuō)：“餃子形如元寶，是人們把各種吉祥的東西包在餡里以寄托人們對新一年的祈望”。
每個(gè)人都吃的很開(kāi)心，吃飽喝足進(jìn)入猜謎語(yǔ)活動(dòng)，共準備50多個(gè)謎語(yǔ)，有認字、有拆字、有打成語(yǔ)等，大家你一言我一語(yǔ)歡聲笑語(yǔ)其樂(lè )無(wú)窮。
通過(guò)活動(dòng)豐富節日精神文化生活，培養和樹(shù)立認識傳統，尊重傳統，繼續傳統、弘揚傳統思想觀(guān)念，增強文化傳統的認同感和自豪感，也增加人和人之間親情感。
活動(dòng)總結參考范文11
公共場(chǎng)所為人類(lèi)聚居較多的場(chǎng)所，其空氣質(zhì)量直接影響人體的健康，為了確保我旗公共場(chǎng)所室內空氣質(zhì)量符合國家衛生標準，加強對公共場(chǎng)所的衛生監測就顯得尤為重要，按照《公共場(chǎng)所衛生管理條例實(shí)施細則》，我中心于20xx年7月15日起，對受委托的新?tīng)I業(yè)的旅店、理發(fā)店、飯店等公共場(chǎng)所開(kāi)展空氣質(zhì)量監測工作�，F將此項工作開(kāi)展情況總結如下：
一、檢測依據：
公共場(chǎng)所衛生監測技術(shù)規范(GB/T17220-1998)、公共場(chǎng)所衛生標準檢測方法(GB/T18204-20xx)、公共場(chǎng)所空氣中可吸入顆粒物(PM10)測定方法(WS/T206-20xx)。
二、評價(jià)標準：公共場(chǎng)所衛生標準(GB9663—9673~1996、GB16153-1996)、《室內空氣質(zhì)量標準》GB/T18883-20xx。
三、儀器：室內空氣現場(chǎng)氨測定儀、甲醛監測儀、溫濕度計、風(fēng)速儀、聲級計、數位式照度計、便攜式全自動(dòng)一氧化碳分析儀、袖珍式紅外線(xiàn)二氧化碳分析儀等。
四、開(kāi)展的監測項目：二氧化碳、一氧化碳、甲醛、可吸入顆粒物、氨、動(dòng)態(tài)噪聲、溫度、濕度、風(fēng)速、照度、空氣細菌總數。
五、監測結果：截止3月27日，共監測49家受委托新?tīng)I業(yè)的賓館旅店、理發(fā)店、飯店、幼兒園等公共場(chǎng)所的空氣質(zhì)量監測，經(jīng)檢測49家經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所室內空氣質(zhì)量均在正常范圍之內，合格率為100%。
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