散步七子湖緬懷建安七子團日活動(dòng)總結范文
為了對六朝古都xx進(jìn)行更深入的了解，感受建安文學(xué)對后人頗深的影響，xx一中8位實(shí)習老師特意舉辦“散步七子湖，緬懷建安七子”團日活動(dòng)。針對本次團日活動(dòng)進(jìn)行一下總結。
一、活動(dòng)背景
xx地處中原腹地，三國兩晉南北朝時(shí)期，境內鄴城作為曹魏、后趙、冉魏、前燕、東魏、北齊六朝都城，居中國北方政治、經(jīng)濟、文化、軍事中心長(cháng)達四個(gè)世紀之久，享有“三國故地、六朝古都”之美譽(yù)。xx縣曹魏鄴城作為建安七子的居住地，建安文學(xué)對后人的影響頗深，七子湖是xx人作為對建安七子的懷念。
我們已經(jīng)在xx縣城學(xué)習并生活了近2個(gè)月，對當地的歷史文化應該進(jìn)行一些深入的了解，并且xx作為六朝古都之地，其背后的歷史值得我們去了解，其優(yōu)秀的傳統文化需要我們繼承與發(fā)揚。
二、活動(dòng)目的
優(yōu)秀的傳統文化需要我們繼承與發(fā)揚。我們生活在六朝古都之地，對建安文化必須有一定的了解，因此組織這次團日活動(dòng)，希望我們能對建安文化更加了解，也能夠更加清晰的感受到xx縣城的文化底蘊，在感受到七子湖深厚的歷史氣息外，也能感受到七子湖是怎樣融入到xx人民的生活當中去的，在除去歷史的外殼之外，體現更多的人文情懷。
三、活動(dòng)流程
24日當天早晨進(jìn)行小組晨跑活動(dòng)，感受七子湖清晨的寧靜；
上午采訪(fǎng)七子湖附近居民關(guān)于七子湖的由來(lái)，建安文學(xué)對當地的影響等一系列問(wèn)題；
下午游覽七子湖附近千佛塔、七子塑像等景點(diǎn)；
晚上靜坐七子湖畔，聆聽(tīng)老一輩xx人訴說(shuō)的關(guān)于鄴城古都的歷史小故事；
四、活動(dòng)效果
作為一個(gè)“外來(lái)人”，我們對xx的了解本來(lái)就不夠深，常聽(tīng)辦公室老師說(shuō)xx這個(gè)六朝古都有哪些哪些景點(diǎn)值得我們去看看，我們只是知道xx可能真的歷史深厚，但是作為一個(gè)“門(mén)外漢”我們始終不能夠親身感受到，所以我們舉辦這樣的一次團日活動(dòng)來(lái)走進(jìn)xx，切身感受xx深厚的文化底蘊。
七子湖作為xx人對建安七子的懷念之處，其文化含義不言而喻，加上其附近的千佛塔、七子塑像，七子儼然成為xx縣城較為重要的文化場(chǎng)所，我們以七子湖作為中心游覽景點(diǎn)，采訪(fǎng)當地居民，與當地居民一塊享受七子湖的美麗景色，一起聊鄴城歷史。
活動(dòng)結束之后我們對xx的印象不止停留在人們的口中，我們自己心里也有了對xx不一樣的感受，原本生硬的文字轉化為了真實(shí)的'寫(xiě)照，由一個(gè)“外來(lái)人”轉化為“本地人”，對xx認同感在逐日增加，把xx縣城不再只當成一個(gè)暫時(shí)生活的地方，更加熱愛(ài)xx。
五、活動(dòng)反思
這次活動(dòng)辦得比較簡(jiǎn)單，以感受為主，沒(méi)有什么實(shí)際調查的內容，主要是為了增加我們8位實(shí)習老師對xx縣城歷史文化的了解，在這次團日活動(dòng)過(guò)程中活動(dòng)內容較少，在與當地人對話(huà)中也存在了不少交流困難的問(wèn)題，很多當地人的話(huà)語(yǔ)我們沒(méi)有聽(tīng)懂，導致對話(huà)出現問(wèn)題，這也是這次活動(dòng)一個(gè)比較大的不足。
六、結語(yǔ)
這是我們小組第一次一起出門(mén)游覽景點(diǎn)，之前一直都是以聚餐的形式來(lái)聯(lián)絡(luò )感情，七子湖團日活動(dòng)不僅可以增加我們對xx縣城歷史文化的了解，而且也增進(jìn)我們小組內8位實(shí)習老師之間的友誼，在剩下的2個(gè)月里更加有趣的團日活動(dòng)將會(huì )繼續開(kāi)展。
xx縣第一中學(xué)團支部
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