【精品】爭做美德少年活動(dòng)總結3篇

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的爭做美德少年活動(dòng)總結3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

爭做美德少年活動(dòng)總結 篇1

　　為進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，努力落實(shí)“立德樹(shù)人”教育的根本任務(wù)，充分發(fā)揮未成年人中先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范作用，區教委在全區范圍內開(kāi)展學(xué)習和爭做美德少年活動(dòng)。

　　活動(dòng)至5月開(kāi)展以來(lái)，得到全區各中小學(xué)的大力支持，積極選拔推薦了一大批優(yōu)秀少年，經(jīng)過(guò)評審組認真選拔，有42名美德少年候選人進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )投票和演講展示環(huán)節。5月25日下午，美德少年演講展示活動(dòng)在合川區白鹿小學(xué)舉行。

　　演講展示中，選手們演講風(fēng)格各異，或激情洋溢、或鎮定自若、或娓娓道來(lái)，演講內容頗具感染力，紛紛從自己的生活實(shí)際出發(fā)，既有校園中的愛(ài)心互助，也有家庭中的孝順友愛(ài)，或講述身邊的美德故事，或談個(gè)人的感悟與收獲......真實(shí)的事例結合選手們生動(dòng)的語(yǔ)言，飽滿(mǎn)的感情，詮釋了當代青少年的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，表達了自己爭當美德少年的決心，與觀(guān)眾產(chǎn)生了強烈的共鳴，贏(yíng)得現場(chǎng)學(xué)生和評委老師們陣陣熱烈的掌聲。

　　經(jīng)過(guò)活動(dòng)辦評審組的綜合評審，最終選拔出30名合川區美德少年、合陽(yáng)中學(xué)劉鄧等10名同學(xué)獲得網(wǎng)絡(luò )人氣獎、教師進(jìn)修學(xué)校鄧茜等9名同學(xué)獲得合川區美德少年提名獎；涼亭小學(xué)葛子豪等5名同學(xué)被推選到重慶參與市級美德少年評選。

　　此項活動(dòng)為孩子們提供了一個(gè)個(gè)展示自我的平臺，鍛煉了大家的綜合表達能力。學(xué)生們紛紛表示此次活動(dòng)使他們受益匪淺，在今后的學(xué)習生活中自己一定會(huì )從小事做起，爭做和學(xué)習美德少年！

爭做美德少年活動(dòng)總結 篇2

　　為進(jìn)一步落實(shí)縣文明辦關(guān)于開(kāi)展“學(xué)習和爭做美德少年活動(dòng)”的活動(dòng)精神，，結合“六一”兒童節，學(xué)校開(kāi)展了以“學(xué)習美德少年，爭做有德之人”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，全體學(xué)生積極行動(dòng)，掀起了一股學(xué)習爭做美德少年之風(fēng)�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：

　　一、高度重視，精心組織

　　為了使本次活動(dòng)開(kāi)展得高效、實(shí)效，我們建立健全組織機構。雷柳桃校長(cháng)親自主抓，少先隊大隊輔導員及各班班主任具體執行。其他部門(mén)配合齊抓共管，策劃、實(shí)施系列活動(dòng)，并將此項活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)中，讓全校學(xué)生浸潤在濃烈的'氛圍中，受到熏陶感染。

　　二、加強宣傳，營(yíng)造氣氛

　　五月中旬，結合上級部署，我校制定了活動(dòng)的具體方案。通過(guò)升旗儀式、班隊會(huì )，利用廣播站、手抄報、黑板報、墻報等宣傳媒體，介紹這次活動(dòng)的方式、目的、意義以等，營(yíng)造了良好的教育氛圍。

　　三、開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的主題教育活動(dòng)。

　　1、利用升旗儀式，我校拉開(kāi)了“學(xué)習美德少年，爭做有德之人”熱潮，號召全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，了解美德少年的先進(jìn)事跡、學(xué)習身邊好人、規范自己言行。大隊輔導員林淑容老師借國旗下講話(huà)向全體隊員發(fā)出“學(xué)習美德少年，爭做有德之人”的倡議。

　　2、布置專(zhuān)題板報。為了掀起“學(xué)習模范，爭做美德少年”的熱潮，各班布置了專(zhuān)題黑板報，對學(xué)生進(jìn)行近距離的宣傳教育，從而使學(xué)習氛圍更加濃厚。

　　3、網(wǎng)上學(xué)習模范先進(jìn)事跡。我校少先隊部和微機老師相配合，利用信息技術(shù)課，組織三至六年級的同學(xué)登陸“中國文明網(wǎng)”，瀏覽“福建文明風(fēng)網(wǎng)站”，學(xué)習先進(jìn)人物的事跡。模范身上表現出的孝老愛(ài)親、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻等優(yōu)秀品質(zhì)，深深打動(dòng)了學(xué)生。

　　4、學(xué)校組織各班開(kāi)展了“爭做美德少年”的主題班會(huì )課，各班通過(guò)講美德少年的故事，看美德少年的影片，結合身邊以及班級中一些好人好事等行為教育同學(xué)們要爭做“知書(shū)達禮、團結互助、文明守紀、克己謙虛、德才兼備、尊老愛(ài)幼、自尊自強、勤儉愛(ài)校、體魄強健、誠實(shí)守信”美德少年。

　　5、學(xué)校組織開(kāi)展了“爭做美德少年”手抄報展覽，形成濃厚的學(xué)習氛圍。

　　6、評選校級“美德少年”活動(dòng)。 5月28日，各班評選出了班級“美德少年”1名，以此作為學(xué)生學(xué)習的榜樣和動(dòng)力。通過(guò)“美德少年”的評選表彰活動(dòng)，樹(shù)立了學(xué)生身邊的典型形象，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標。激勵每一位學(xué)生積極爭做“美德少年”，進(jìn)一步加強小學(xué)生的思想道德建設。

　　7、為豐富踐行“我的中國夢(mèng)”主題活動(dòng)的內涵，引導廣大學(xué)生為實(shí)現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習、不懈奮斗，爭做美德好少年，在“六一”國際兒童節前夕，開(kāi)展了“童心唱響中國夢(mèng)，爭做美德好少年”歌詠活動(dòng)。

爭做美德少年活動(dòng)總結 篇3

　　一、加強組織領(lǐng)導。

　　“弘揚文明新風(fēng)，爭做美德少年”活動(dòng)是培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和推進(jìn)我市中小學(xué)德育工作的重要舉措。文明學(xué)校高度重視，由政教處負責，強化責任，各級部主任、班主任通力協(xié)作，切實(shí)讓中小學(xué)生在參與活動(dòng)中受到教育，促進(jìn)美德的養成和提升。

　　具體活動(dòng)內容：通過(guò)班會(huì )、放假會(huì )、家長(cháng)會(huì )，教育學(xué)生：1.全力爭做好人好事。在家中，信守家庭美德，做個(gè)好孩子，主動(dòng)分擔家務(wù)，不盲目攀比，做到勤儉節約；在學(xué)校，恪守學(xué)生道德，做個(gè)好學(xué)生，做到語(yǔ)言文明、舉止得體、關(guān)愛(ài)同學(xué)、助人為樂(lè )、愛(ài)護公共財物；在社會(huì )，遵守社會(huì )公德，做個(gè)好公民，做到文明出行、文明上網(wǎng)、禮貌待人，盡心盡力地去扶危濟困、尊老愛(ài)幼、熱衷公益，共同建設我們的美麗家園。2.善于發(fā)現身邊好人好事。鼓勵廣大中小學(xué)生立足日常學(xué)習生活，從同學(xué)、家長(cháng)、鄰居以及普通群眾中“找優(yōu)點(diǎn)、學(xué)長(cháng)處”，尋找發(fā)現一批在熱愛(ài)祖國、勤奮學(xué)習、助人為樂(lè )、孝老愛(ài)親、誠實(shí)守信、見(jiàn)義勇為等方面表現突出的學(xué)生、家長(cháng)、教師楷模，以楷模為榜樣，見(jiàn)賢思齊，在比學(xué)趕幫超中提高素質(zhì)，升華美德。

　　二、提高工作效率。

　　各班級一學(xué)習小組、臨近村為單位成立相應的活動(dòng)小組，定期收集、統計好人好事，并按照程序要求推薦到中國文明網(wǎng)。

　　三、工作常規化

　　我校把這項工作作為考核辦主任的一項標準，督促班主任定時(shí)上網(wǎng)推薦“美德少年”，并將上網(wǎng)推薦情況上報政教處匯總。學(xué)校把這項工作與“習慣之星”的評選結合起來(lái)，推薦結果將優(yōu)先被評為習慣之星。

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