助殘幫困活動(dòng)總結（通用5篇）
在一個(gè)有趣的活動(dòng)結束后，這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的活動(dòng)總結怎么能落下。一起來(lái)學(xué)習活動(dòng)總結是如何寫(xiě)的吧，以下是小編整理的助殘幫困活動(dòng)總結（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
助殘幫困活動(dòng)總結1
1、愛(ài)心的力量
5月16日是全國助殘日。我們要伸出援助之手，為殘疾人獻出一份愛(ài)心。
不要小看殘疾人，他們當中有很多人比正常人還要堅強。海倫凱勒就是這樣，雖然聽(tīng)不到、看不見(jiàn)、不能夠說(shuō)話(huà)，但她用自己堅強的信念創(chuàng )作了許多優(yōu)秀的作品�！拔乙褎e人眼睛所看到的光明當做我的太陽(yáng)，把別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當做我的交響樂(lè )，把別人嘴角的微笑當做我的幸�！背悇P勒外，還有很多的殘疾人成就了偉大的事業(yè)，比如霍金、貝多芬、張海迪……他們都是值得我們尊重和敬佩的人。他們沒(méi)有我們正常人行動(dòng)方便，可他們堅強的信念、堅韌的意志和持之以恒為理想奮斗的故事讓我們?yōu)橹袆?dòng)。在我們身邊，也有一些身體上有殘疾的人，他們有的行動(dòng)不便、有的生活困難，他們多么渴望能像正常人一樣自由自在的生活和學(xué)習。助殘日就要到了，我們要獻出一份愛(ài)心，為他們做一點(diǎn)事情，有的同學(xué)主動(dòng)幫助身體不便的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)，還有的同學(xué)拿出自己的零用錢(qián)為殘疾人捐款，雖然我們能做的非常有限，但是我們要讓他們知道，你們并不孤獨，有無(wú)數顆心在守護著(zhù)他們，永遠、永遠……
2、“愛(ài)心助殘”捐助活動(dòng)
在全國助殘日之際，太原市迎澤區新西小學(xué)開(kāi)展了“愛(ài)心助殘”捐助活動(dòng)。全校學(xué)生都省出平時(shí)買(mǎi)文具，買(mǎi)零食的零花錢(qián)捐助殘疾人。
我們都是健全人，擁有健康的體魄，而那些殘疾人，因為身體的缺陷，不能像我們一樣健康、活潑的成長(cháng)。同學(xué)們總想盡自己一份微薄的力量，去幫助那些需要幫助的殘疾人。
通過(guò)“愛(ài)心助殘”活動(dòng)，同學(xué)們懂得了不應該只會(huì )接受別人的愛(ài)，還應該學(xué)會(huì )去關(guān)愛(ài)別人，幫助別人，共同建設和諧校園。
3、幫助殘疾人
星期天，我和蔣博海來(lái)到天驕華庭小區，我們一直玩《憤怒的小鳥(niǎo)》玩啊，玩啊，突然我們在外面玩的時(shí)后看見(jiàn)一位殘疾人她的雙目失明她好像要過(guò)馬路一樣。我們跑到老奶奶身邊說(shuō)：老奶奶您是不是要過(guò)馬路？老奶奶說(shuō)：“是我要過(guò)馬路“，然后我們倆就一起把老奶奶扶過(guò)馬路。老奶奶過(guò)了馬路之后，一直對我們說(shuō)謝謝，我們說(shuō)：“不客氣，這是我們少先隊員應該做的�！�
助人為樂(lè )真是一件讓我和蔣博海開(kāi)心的事！
4、助殘
那好象是10月中旬，陰暗的天空下，人們都急匆匆地走在大街上。似乎誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)，一位30歲左右的殘疾人正吃力地搖著(zhù)輪椅，沒(méi)有人把他放在眼里，沒(méi)有人愿意幫助他一下，只是低著(zhù)頭，走，飛快地走，在他們眼中，似乎只有自己……
轉眼之間，烏云滾滾，雷聲大作，人們的腳步又一次放快，但輪椅行駛的速度卻愈加緩慢，周?chē)说睦淠鹆藲埣踩说男拍�，他咬�?zhù)牙，豆大的汗珠從他的額頭上落下，在他的眼神里，有堅定二字，再怎么困難，也要回到家里。
往遠處望望，隱隱約約地看見(jiàn)兩個(gè)矮小的身影，他們越走越近，可以清楚地看見(jiàn)他們胸前的紅領(lǐng)巾。原來(lái)，是兩個(gè)少先隊員。他們離這一條街道越來(lái)越近，對殘疾人的身軀也越來(lái)越熟悉。
只見(jiàn)他們兩嘀咕了一小會(huì )兒，就跑的到這位殘疾人的輪椅邊，想他詢(xún)問(wèn)了地址以后，就用自己那沒(méi)有多大力氣的雙手吃力地推起輪椅來(lái)……這無(wú)疑是在惡劣的時(shí)候出現的天使，就是“及時(shí)雨”……
一路上，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，殘疾人士打斷了這種寂靜，問(wèn)到：“你們是哪個(gè)學(xué)校的，叫什么名字？這么懂事，回頭我給你們學(xué)校送表?yè)P信去吧……”少先隊員脫扣而出：“我們是‘好人好事’學(xué)校的”我們共同的名字叫‘少先隊員’，表?yè)P信就往少先隊總隊區送吧！”叔叔非懂似懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有人再說(shuō)話(huà)，一路寂靜，一路顛簸地把叔叔送回家，送完叔叔以后，兩人轉身沖向了暴風(fēng)雨之中，在如此陰暗的天氣里，仍然可以見(jiàn)到兩人明顯的身影……
助殘幫困活動(dòng)總結2
1、活動(dòng)主題：
“勾勒愛(ài)心藍圖，弘揚愛(ài)心精神，倡導志愿理念，提升公益意識，構建和諧社會(huì )�！�
2、活動(dòng)時(shí)間：
xx年1月22日～1月26日
3、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx市福利院
4、參與對象：
青年志愿者
5、活動(dòng)宗旨：
通過(guò)“愛(ài)心助殘”活動(dòng)，對福利院孩子們的生活情況進(jìn)行了解，幫助他們解決一些實(shí)際困難，在學(xué)校里宣傳孩子們堅忍不拔的精神，激勵同學(xué)們努力奮斗，讓孩子們真正體會(huì )到社會(huì )的溫暖，讓每一個(gè)需要幫助的孩子感受到愛(ài)心的存在，讓每一個(gè)參與志愿服務(wù)的人親身體會(huì )到奉獻的樂(lè )趣，在校園里營(yíng)造志愿服務(wù)的氛圍，讓“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神深入人心。
6、活動(dòng)紀實(shí)：
1月22日，在新年將至的日子里，我院二十余名青年志愿者邁開(kāi)愛(ài)心的步伐，伸出勤勞的雙手，露出開(kāi)心的笑容，走進(jìn)了福州市福利院。當我們走進(jìn)大門(mén)之后看到的是一雙雙渴望的眼睛、充滿(mǎn)期待與希望。這時(shí)我們感覺(jué)到我們與他們相隔的如此之近。與福利院的孩子面對面，看著(zhù)他們一張張稚嫩的面孔，詮釋出對生活的希望，我們每個(gè)人的心理有說(shuō)不出的滋味，那一刻，我們只想用我們的心和力所能及行動(dòng)，給他們更多真誠的幫助，給他們帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。
也許我們沒(méi)有華美的語(yǔ)句和絢麗的詞藻來(lái)形容我們這次的福利院之行。但我們堅信我們是在用一顆真誠的心來(lái)訴說(shuō)我們的想法。
第一天，我們跟他們見(jiàn)面，并互相認識。從“媽媽”們的口中，我們了解到，福州市兒童福利院僅收14周歲以下的兒童。這些孩子大部分是因先天殘疾而備父母拋棄，也有個(gè)別是由于父母雙亡、家無(wú)親人而被福利院收留。這些孩子不會(huì )象我們有那么多的親人疼愛(ài)，更不會(huì )有那么多的玩具、衣服和食物，他們確實(shí)很可憐，聽(tīng)到這些，我們的心都很沉重。第一天的相處，我們看到孩子們很開(kāi)心，不知道這樣的開(kāi)心是不是真的發(fā)自?xún)刃�，只是，我們每個(gè)人都發(fā)自?xún)刃牡南矚g上他們了。
我們給他們送去了我們帶來(lái)的禮物，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一些鉛筆、彩色筆、紙和一些其他的東西。當我們把學(xué)院的禮物送到他們手中時(shí)，孩子們立刻圍了過(guò)來(lái)，我們一起畫(huà)畫(huà)、拍照，孩子們用稚嫩的雙手在一張張白紙上畫(huà)著(zhù)他們的生活，那一刻，大家融合在一片被愛(ài)心包圍的氣氛中，快樂(lè )的感覺(jué)不言而喻！在物質(zhì)上，我們雖然不能給他們太多的幫助，但是，我們盡量的用情緒感染他們，讓他們感到歡樂(lè )和希望。
接下來(lái)的每天，我們都去福利院看他們，陪他們玩，給他們講故事，說(shuō)外面的世界，幫助媽媽們打掃衛生。在和他們相處的過(guò)程中，我們有太多說(shuō)不出來(lái)的.感觸，那些滋味是我們這些生活在幸福生活里的人無(wú)法感受到的�？傊�，每一天，我們都被感動(dòng)著(zhù)，這種感動(dòng)很純粹。
時(shí)間過(guò)得很快，最后一天，離農歷新年還有3天了，福利院里也開(kāi)始飄出了新年的味道，我們買(mǎi)了一些喜慶的裝飾品把那里布置了一番。最后一天，我們開(kāi)了一個(gè)小小的新年聯(lián)歡會(huì )，在這幾天的時(shí)間里，我們準備了一些小小的節目，我們的青年志愿者為他們唱歌、跳舞，還和孩子們做了些互動(dòng)的小游戲，如老鷹捉小雞，丟手帕，兒歌合唱等，我們都好像被他們帶回到了童年時(shí)代。孩子們給我們帶來(lái)他們準備的節目，吹口琴、彈鋼琴，多才多藝�？匆�(jiàn)他們的臉上露出了燦爛的笑容，大家的心中感到很高興。他們中的不少殘疾孩子，在與外界交流上存在困難的。但是，我們的青年志愿者并沒(méi)有因為這些原因的困擾而放棄。然后那些孩子們?yōu)槲覀儙?lái)了他們的舞蹈和朗誦，讓我們看了很感動(dòng)，原因只有一個(gè)：他們這些孩子對于別的孩子來(lái)說(shuō)少了很多的東西，如親情，關(guān)懷，能力。但是他們依然生活的那么開(kāi)心，我們每個(gè)人都在心里為他們祈禱，希望他們有一個(gè)幸福的未來(lái)。
五天的活動(dòng)就這樣匆匆的結束了，離開(kāi)的時(shí)候，大家都很難過(guò)。在這短短的時(shí)間里，雖然我們沒(méi)有做出一件特別響亮的事情，但是我想，我們應該對得起“青年志愿者”這個(gè)響亮的名號，我們這次的行動(dòng)不應該因為時(shí)間而停止，而更應該長(cháng)久�，F在，這些孩子們雖然擁有了一定的物質(zhì)保障，但他們更需要的是精神上的慰藉，這就是“愛(ài)”。我們決定，在以后的日子里把這個(gè)活動(dòng)繼續下去，定期的來(lái)看看這些孩子們，而且這個(gè)責任不該只是你、我、他，也不會(huì )是只有青年志愿者，我們要帶動(dòng)全院同學(xué)來(lái)履行這個(gè)發(fā)自?xún)刃牡呢熑�！我們也希望全社�?huì )都來(lái)履行這個(gè)義務(wù)！
7、活動(dòng)效果：
通過(guò)此次活動(dòng)，我們志愿者用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)了“愛(ài)心助殘”這一良好社會(huì )風(fēng)氣的形成。自覺(jué)做中華民族傳統美德的傳承者、社會(huì )主義道德規范的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的信導者。
我們更加深刻體會(huì )到了，我們作為當代的大學(xué)生有責任也有義務(wù)去為了我們的社會(huì )做一點(diǎn)事情，這樣在我們學(xué)習之余有了社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，對于我們了解社會(huì )，接觸社會(huì )，以至將來(lái)深入和溶入社會(huì )也很有幫助。
后記
那些孩子們一出生，就要孤寂地等待“離開(kāi)”，無(wú)可選擇，如今相伴的他們的只有殘缺的軀體，一個(gè)可有可無(wú)的名字！他們的自尊心比其他任何孩子更強烈。由于身體的原因，他們渴望更被尊重。他們更容易缺乏自信，甚至產(chǎn)生自卑。他們在羨慕其他孩子的同時(shí)，往往會(huì )暗嘆命運的不公，為什么把不幸留給自己。他們遇到很多的挫折，于是面臨更多的自信與自卑的選擇。但是，他們都憧憬美好生活，渴望像所有人一樣獲得幸福。在每個(gè)殘疾孩子心里，都有一片光明、美麗的世界。
一個(gè)微笑，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)輕輕的抱擁，卻能給他們帶來(lái)快樂(lè )�？粗�(zhù)他們，我們的心是沉重的，卻也是一片朗明，因為我們看到了他們的臉上詮釋出的希望，很強烈……
或者是因為那些孩子喚起了我們心中的那一份愛(ài)心，那一份關(guān)心，我們感受到，我們不是在施與幫助，而是通過(guò)他們在接受一種愛(ài)心教育、一種感恩教育，因為這一次，我們徹頭徹尾的被感動(dòng)了……
助殘幫困活動(dòng)總結3
一、活動(dòng)主題
“關(guān)愛(ài)殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”
二、活動(dòng)對象
全校在校學(xué)生
三、活動(dòng)意義
圍繞第xx個(gè)“全國助殘日”，組織和開(kāi)展好“愛(ài)心助殘”活動(dòng)，對加強學(xué)生尊重殘疾人、關(guān)愛(ài)殘疾人的思想教育，激勵殘疾學(xué)生自強、自立、自尊、自愛(ài)，努力培育扶殘助殘風(fēng)尚，提高全民助殘意識，營(yíng)造理解、重視、支持特殊教育的良好氛圍和社會(huì )風(fēng)尚，構建和諧、文明、進(jìn)步的社會(huì )環(huán)境具有重要意義。
四、主要活動(dòng)內容
1.開(kāi)展愛(ài)心助殘扶殘宣傳活動(dòng)。一是利用黑板報、宣傳欄等宣傳工具開(kāi)展宣傳活動(dòng)，深入宣傳黨和政府為加快發(fā)展特殊教育而采取的政策、措施和取得的成效，宣傳《義務(wù)教育法》、《殘疾人保障法》和《殘疾人教育條例》等法律法規。二是利用升國旗儀式，對廣大師生進(jìn)行平等共享及人道主義思想教育，倡議為殘疾學(xué)生獻愛(ài)心、辦實(shí)事；三是在校園內懸掛第十九次“全國助殘日”宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造關(guān)心、支持特教事業(yè)的輿論氛圍。
2.開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)。學(xué)校以各班級為單位組織了一次主題班會(huì )，在師生中開(kāi)展了“發(fā)揚人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)”、“理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人”主題教育活動(dòng)。
3.開(kāi)展愛(ài)心助殘捐助活動(dòng)。各班根據實(shí)際情況和學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況，本著(zhù)“自主、自愿”的原則，精心策劃、組織好“愛(ài)心捐助”活動(dòng)，在廣大學(xué)生中積極倡導“少吃一份零食、奉獻一片愛(ài)心”，把節省下來(lái)的學(xué)習和生活用品捐贈給貧困殘疾兒童，幫助他們和正常兒童一樣平等共享教育
4.做好調查摸底工作。學(xué)校對轄區內未入學(xué)殘疾少年的進(jìn)行調查摸底工作，并采取切實(shí)措施讓殘疾少年在本校隨班就讀，確保殘疾少年能夠接受義務(wù)教育。
助殘幫困活動(dòng)總結4
一，福利院，愛(ài)心助殘活動(dòng)總結。
十二月八日星期四早上我院團委青年志愿者九點(diǎn)出發(fā)步行到福利院。
青年志愿者們分成4組，有的小組幫助福利院的阿姨們給孤兒們剝水果吃，有的小組陪福利院的小朋友們一起玩耍，還有的幫著(zhù)打掃福利院的衛生。青年志愿者們雖然沒(méi)有帶去太多物質(zhì)上的幫助，但他們卻用自己的行動(dòng)，用自己的愛(ài)心，給孤兒們帶去了歡樂(lè )，讓他們孤獨的心得到溫暖，讓他們感受到了社會(huì )對他們的關(guān)愛(ài)。同時(shí)，也讓這些平日在父母精心呵護下的志愿者們深深地感受到，自己和福利院的小朋友們相比已經(jīng)很幸福了，覺(jué)得自己應該更加珍惜現在所擁有的一切，更激勵志愿者們明確自己的航向，多學(xué)一些東西。
二、由于我們第一次舉辦這樣的活動(dòng)，經(jīng)驗不足，活動(dòng)過(guò)程中存在一些問(wèn)題：
1、組織紀律欠缺，有組織的出發(fā)，但途中“有組織，無(wú)紀律”，三五成群，談笑風(fēng)聲。
2、由于事先沒(méi)有對孩子們的生理狀況做足夠詳細的了解，導致活動(dòng)的效果不是非常理想。
三、活動(dòng)意義:
在兩院的積極努力配合下，活動(dòng)順利開(kāi)展并圓滿(mǎn)結束，活動(dòng)的整體效果較好，響應預期目標：關(guān)注社會(huì )，關(guān)愛(ài)殘疾兒童，提高大學(xué)生素質(zhì)”。此次參加活動(dòng)的志愿者共有22名，以大一青年志愿者為主，活動(dòng)過(guò)程中充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，氣氛活躍。給大家感觸最深的是這些孩子雖然是殘疾兒童，但他們的心不殘志不殘。他們是那么的熱愛(ài)生活，他們需要社會(huì )的關(guān)愛(ài)，哪怕是我們和她們聊聊天，做做游戲，她們也會(huì )感到快樂(lè )和溫暖。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅使同學(xué)們從中接受了教育，受到了啟發(fā)，而且還增強了同學(xué)們的社會(huì )責任感和愛(ài)心意識，從而給她們上了一堂生動(dòng)實(shí)際并且充滿(mǎn)愛(ài)心的社會(huì )教育課。針對此次活動(dòng)的不足，我們會(huì )吸取經(jīng)驗教訓，繼續做好以后的愛(ài)心活動(dòng)。
助殘幫困活動(dòng)總結5
20xx年5月19日是第xx次全國助殘日，為倡導殘疾人以法捍衛權益、以文加強修養、以德陶冶情操，大力促進(jìn)殘健共享社會(huì )文明成果，我街根據渝中殘工委〔20xx〕4號《關(guān)于開(kāi)展第xx次“全國助殘日”系列活動(dòng)的通知》文件要求，以“幫扶貧困殘疾人”為主題，在助殘日期間開(kāi)展了一系列活動(dòng)，現總結如下：
一、領(lǐng)導高度重視，精心安排部署
街道領(lǐng)導高度重視本次“全國助殘日”活動(dòng)，于5月3日組織8個(gè)社區主任、副主任召開(kāi)了工作布置會(huì )，制定了相關(guān)活動(dòng)方案。本次助殘活動(dòng)以“法律教育講座”“走訪(fǎng)慰問(wèn)貧困殘疾人”拉開(kāi)系列活動(dòng)序幕，8個(gè)社區分成三個(gè)片區開(kāi)展助殘活動(dòng)，其中浮圖關(guān)社區、大坪正街社區、肖家灣社區進(jìn)行“趣味比賽”，袁家崗社區、七牌坊社區、馬家堡社區舉行文化進(jìn)社區及“道德講堂”，大黃路社區、天燈堡社區開(kāi)展“才藝展示”，掀起關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾人，弘揚中華民族扶弱助殘傳統美德的高潮。
二、法律教育講座，依法捍衛權利
5月14日下午2:30，殘疾人法制教育講座在街道四樓會(huì )議室舉辦，街道領(lǐng)導、殘疾人聯(lián)合會(huì )全體成員、社區殘疾人工作者、轄區各類(lèi)殘疾人代表共計50人參加了講座。特別邀請億安律師事務(wù)所郭慶律師現場(chǎng)講授了殘疾人權利、維權、法律援助等相關(guān)知識，大大增強了殘疾人依法維護自身合法權益的能力。會(huì )后街道殘聯(lián)還召開(kāi)第x屆“殘疾人聯(lián)合會(huì )”第二次大會(huì )，征求了參會(huì )殘疾人對街道殘聯(lián)、社區殘協(xié)工作的建議與意見(jiàn)。
三、文化走進(jìn)社區，以文加強修養
1、趣味運動(dòng)比賽，感受快樂(lè )分享。5月16日上午10:00，殘疾人趣味運動(dòng)賽在浮圖關(guān)社區百花園正式開(kāi)始。根據殘疾人的具體情況,趣味賽分為團體項目和個(gè)人項目，團體項目有趣味保齡球、快樂(lè )呼啦圈、乒乓球接力、兩人三足，個(gè)人項目有謎語(yǔ)競猜，來(lái)自浮圖關(guān)、肖家灣、大坪正街社區的百余名殘疾人朋友參與其中，最終有35人分別獲得個(gè)人一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，浮圖關(guān)社區獲得團體一等獎。
2、學(xué)知識學(xué)技能，有收獲有進(jìn)步。5月16日下午袁家崗社區殘協(xié)利用文化共享設備，為37名殘疾人朋友播放了勵志影片《綻放》，鼓勵他們積極面對生活。接著(zhù)開(kāi)放殘疾人文化進(jìn)社區活動(dòng)點(diǎn)，組織到會(huì )者讀書(shū)看報、學(xué)習電腦基礎知識、開(kāi)展跳棋對弈，最后有3名殘疾人朋友在跳棋對弈賽中勝出獲得一、二、三等獎。同時(shí)還邀請社區衛生服務(wù)中心醫生指導殘疾人康復訓練，14個(gè)殘疾人得到康復指導醫生的針對性服務(wù)。
3、助殘才藝表演，展殘疾人風(fēng)貌。5月17日上午9:00點(diǎn)在喜業(yè)花園開(kāi)展了歌唱、舞蹈、書(shū)法三個(gè)類(lèi)別的才藝展示聯(lián)歡會(huì )。一曲《北京的金山上》拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì )的序幕，智力殘疾人杜攬月表演的太極拳贏(yíng)得現場(chǎng)觀(guān)眾的掌聲，殘疾人親屬杜遠賢現場(chǎng)揮毫潑墨表達殘疾人對未來(lái)生活的信心，街道殘聯(lián)副主席曾國強的《大中國》歌聲把活動(dòng)推向高潮，活動(dòng)現場(chǎng)還有很多居民群眾踴躍參與有關(guān)殘疾人保障法的小知識競猜。最終有3名殘疾人朋友在歌唱、舞蹈、書(shū)法組比賽中獲得一、二、三等獎，28位居民朋友在殘疾人保障法知識競猜中獲得紀念品。
四、道德講堂開(kāi)課，以德陶冶情操
5月16日下午2:30，袁家崗社區以助殘日為契機，組織了轄區40余名殘疾人開(kāi)展“道德講堂”，講堂在《公民道德歌》歌聲中拉開(kāi)序幕，講座分“道德放歌、見(jiàn)賢思齊、經(jīng)典解讀、反思自省、道德感言、向德鞠躬、福澤相傳、課后行善”八個(gè)環(huán)節，活動(dòng)內容環(huán)環(huán)相扣、引人入勝。其中殘疾人代表鄧糧講述了自己幾年如一日照顧轄區空巢老人的故事，她樸質(zhì)的言語(yǔ)、動(dòng)人的事跡不斷迎來(lái)臺下殘疾人的陣陣掌聲�；顒�(dòng)中社區李副主任還時(shí)常與現場(chǎng)殘疾人進(jìn)行互動(dòng)，并動(dòng)員他們積極發(fā)表道德感言，在座的殘疾人朋友都積極參與，熱情洋溢，整個(gè)場(chǎng)面好不熱鬧。道德講堂在大家意猶未盡中結束，有效鼓勵殘疾人以感恩的心態(tài)去面對生活，陶冶了他們的情操、提升了境界、增強了道德修養。
五、入戶(hù)走訪(fǎng)慰問(wèn)，以愛(ài)溫暖人心
助殘日期間街道殘聯(lián)組織社區兩委班子、殘疾人工作者帶領(lǐng)轄區社會(huì )單位代表、愛(ài)心人士、助殘志愿者開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾人共創(chuàng )溫馨家園”走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)，為40余戶(hù)重度殘疾人上門(mén)服務(wù)，為他們打掃家庭環(huán)境清潔，開(kāi)展理發(fā)、按摩等義務(wù)服務(wù)，為207名享受低保的殘疾人發(fā)放節日補助20700元。同時(shí)邀請大坪三院、紅樓醫院等專(zhuān)業(yè)醫療機構上門(mén)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾人健康行免費體檢活動(dòng)”，發(fā)放紅樓醫院贊助的價(jià)值100元的“社區健康關(guān)愛(ài)卡”和“精美禮品”100余份。
本次通過(guò)一系列豐富多彩的助殘活動(dòng)，提高了殘疾人的生活品質(zhì)，在轄區內著(zhù)力營(yíng)造了文明和諧的社區環(huán)境，同時(shí)展示了殘疾人積極向上的精神風(fēng)貌，增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念。
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