小班圣誕節活動(dòng)總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的小班圣誕節活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班圣誕節活動(dòng)總結1
結束了圣誕節的活動(dòng)，在這次的活動(dòng)中，大家一起努力策劃，一起把活動(dòng)辦好，讓孩子們玩得開(kāi)心，學(xué)到東西，我也是對這次的圣誕節活動(dòng)來(lái)做下總結。
活動(dòng)前，大家積極的準備，把策劃的方案寫(xiě)好，制定了活動(dòng)的游戲，一些道具的布置和購買(mǎi)，同時(shí)也是通知家人要帶哪些東西，一起來(lái)把圣誕節過(guò)好，而在準備中，大家也是積極認真的去做，沒(méi)有出過(guò)什么問(wèn)題，對于方案，我們不是做了一份，而是也有備份的計劃，畢竟我們也不知道到了活動(dòng)中會(huì )有什么樣的狀況發(fā)生，小班的孩子，剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)間其實(shí)也就只有幾個(gè)月而已，所以很多方面的習慣，一些紀律并不是那么的好，不過(guò)這次活動(dòng)能做好也是我們策劃的時(shí)候準備好了。
在活動(dòng)中，我們聯(lián)系家長(cháng)，配合孩子，一起告訴孩子們圣誕節是怎么來(lái)的，大家一起分享禮物，送蘋(píng)果，講圣誕的故事，孩子們也是非常開(kāi)始的聽(tīng)，認真的做一些圣誕的事情，同時(shí)在活動(dòng)中，也是愿意配合，雖然有些小插曲，但是總的來(lái)說(shuō)，活動(dòng)還是完成了，而且也是讓孩子們高興，家長(cháng)們也是對我們這次的活動(dòng)給予了認可，覺(jué)得我們老師在這次活動(dòng)中真的很辛苦，不過(guò)的確如此，管理小班是很不容易的事情，而做活動(dòng)更是如此，不聽(tīng)話(huà)的，沒(méi)有紀律的，或者一些突發(fā)的情況，孩子們的哭鬧這些都會(huì )困擾我們，還好我們老師積極的去應對，這次的活動(dòng)也是孩子們期待很久的，所以也是在活動(dòng)中很是興奮，沒(méi)有什么不好的情緒，對于我們的活動(dòng)來(lái)說(shuō)，也是避免了很多情況的發(fā)生。
活動(dòng)結束，大家都把物資收拾好，打掃好活動(dòng)的場(chǎng)地，孩子們也是愿意幫忙，在活動(dòng)結束后，也是還有學(xué)習，讓他們感受圣誕的快樂(lè )，同時(shí)明白我們老師準備活動(dòng)的辛苦，讓他們珍惜這活動(dòng)的成果，對送給自己禮物的家長(cháng)和同學(xué)去真誠的感謝，這次的活動(dòng)也是讓我明白，想要做好一件事情，必須要把準備做好，同時(shí)也是需要我們在活動(dòng)中努力的去把控。
對于我們班的這次活動(dòng)，我也是感到高興，大家努力那么久，而活動(dòng)能讓孩子們開(kāi)心，家長(cháng)滿(mǎn)意，而且我們自己也是收獲很多，我想在以后的活動(dòng)中，我們也是能做得更好，改進(jìn)一些這次活動(dòng)的一些細小不足，像有些物資準備不足，活動(dòng)的一些環(huán)節有些倉促，這也是需要我們在下次去優(yōu)化的，把下次的活動(dòng)辦好。
小班圣誕節活動(dòng)總結2
20xx年12月25日，我園舉行了圣誕節系列活動(dòng)，讓幼兒了解了圣誕節雖是基督慶祝耶穌基督誕生的紀念日，但在西方國家，圣誕節也是一個(gè)家庭團聚和喜慶的節日，為了讓孩子們感受到幼兒園的溫暖，還同時(shí)開(kāi)展了親子活動(dòng)�，F具體總結如下：
一、活動(dòng)目標明確：
1、了解了西方的傳統節日——圣誕節，體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂(lè )，學(xué)會(huì )分享。
2、鍛煉了幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己，培養幼兒的自信心。
3、幼兒能積極參與各項活動(dòng)，培養了觀(guān)察能力及動(dòng)手的靈活性。
4、通過(guò)圣誕活動(dòng)培養幼兒語(yǔ)言、藝術(shù)、健康、社會(huì )、科學(xué)全面發(fā)展。
二、活動(dòng)準備充分：
�。ㄒ唬┒Y物準備：
圣誕老人的服裝一套（約50元）、每位老師一頂圣誕帽（共約50元）、圣誕樹(shù)、圣誕小禮品（約30元一斤）、圣誕音樂(lè )
�。ǘ┉h(huán)境布置：
1、舞臺懸掛圣誕老人頭像，兩邊用拉花和氣球裝飾。頭像下懸掛：“MerryChristmas！”在英文下掛“圣誕快樂(lè )”。
物資準備：圣誕老人頭像、拉花和氣球（幼兒園買(mǎi)）
2、大廳：顯要位置擺放一棵大圣誕樹(shù)，布置上彩燈和飾品，樹(shù)下堆滿(mǎn)禮品盒，用小柵欄圍住。
物質(zhì)準備：松樹(shù)，裝飾燈，卡紙，即時(shí)貼，彩條等。
4、走廊：懸掛吊飾
物資準備：圣誕襪、小鈴鐺、雪花等（老師做）。
各班布置自己衛生區內（包括了所有樓道、樓梯和欄桿），掛墻上或欄桿上。
5、班級門(mén)口：懸掛圣誕老人頭像、氣球等。
物質(zhì)準備：圣誕老人頭像、氣球（幼兒園買(mǎi)）
�。ㄈ┲R準備：
1、需教師掌握的有關(guān)圣誕節的相關(guān)知識。如圣誕的由來(lái)、圣誕老人的由來(lái)圣誕樹(shù)
2、幼兒掌握的：日常導入內容。
1）、英語(yǔ)（語(yǔ)言）：?jiǎn)卧~認讀：Reindeer馴鹿、JingleBell鈴鐺、Snowman雪人、SantaClaus圣誕老人，圣誕節節慶用語(yǔ)：圣誕快樂(lè )MerryChristmas！
新年快樂(lè )HappyNewYear！
圣誕節到了Christmasiscoming。
2）、社會(huì )：圣誕節的來(lái)歷，圣誕老人的故事。
3）、音樂(lè )：學(xué)唱英文歌曲《MerryChristmas》《HappyNewYear》
4）、美術(shù)：結合幼兒年齡特點(diǎn)設置美術(shù)手工課，教師和幼兒一起創(chuàng )設圣誕環(huán)境。
5）、科學(xué)：利用圣誕小禮品結合幼兒年齡特點(diǎn)，分大中小三個(gè)段做數學(xué)游戲。
6）、健康：所有幼兒積極參加幼兒園的圣誕活動(dòng)。
三、親子活動(dòng)豐富多彩
�。ㄒ唬┪锲窚蕚洌河變憾Y物、《鈴兒響叮當》音樂(lè )、相機
�。ǘ┤宋餃蕚洌菏フQ老人、攝像師
�。ㄈ┦フQ活動(dòng)流程清晰
8：00—8：30入園
事先在兩個(gè)大班聯(lián)系好2名幼兒，請他們8：00入園，由幼兒園老師穿上圣誕老人衣服帶上圣誕帽子在幼兒園門(mén)口當圣誕老人，帶領(lǐng)大班幼兒，，對每一位小朋友說(shuō)：“MERRYCHRSITMAS”！
8：40—8：55領(lǐng)導入座，組織家長(cháng)入場(chǎng)到指定地點(diǎn)。
�。ń處熉�(lián)系好家長(cháng)，事先告訴活動(dòng)內容和參加比賽的項目）
9：00—9：20主持人入場(chǎng)報幕。
9：20—9：35園長(cháng)致開(kāi)幕詞。
9：40—10：30主持人報幕，幼兒節目開(kāi)始（個(gè)別班班內進(jìn)行）。
以班為單位準備幾個(gè)節目，形式可以是獨唱、合唱、舞蹈、小品、講故事，參加人員可以是幼兒、老師和家長(cháng)。
10：40—11：40主持人報幕活動(dòng)進(jìn)入下一環(huán)節（親子活動(dòng)）
主持人宣讀游戲比賽規則，親子活動(dòng)開(kāi)始。
四、家長(cháng)幼兒互動(dòng)游戲精彩：
1、袋鼠媽媽?zhuān)议L(cháng)把孩子抱在懷里，看誰(shuí)蹦得快）；揪尾巴（中班），抓下尾巴最多的家庭獲勝；走梅花樁、兩人三足（大班）。
2、搶椅子（為幼兒贏(yíng)禮物）。
在整個(gè)活動(dòng)中，不能有效的組織全體家長(cháng)都參與，有些活動(dòng)組織的太凌亂，今后還要多研究、多琢磨，使幼兒各項素質(zhì)得到全面發(fā)展。
小班圣誕節活動(dòng)總結3
為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節日，我們在12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動(dòng)。讓家長(cháng)與孩子們一起慶祝圣誕節，享受著(zhù)親子同樂(lè )的溫馨和快樂(lè )。上午九點(diǎn)我們活動(dòng)正式開(kāi)始，本次活動(dòng)主要分為六個(gè)環(huán)節：
一、25號早晨，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門(mén)口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節日的喜悅。
二、小朋友之間神秘的互贈禮物的活動(dòng)，在禮物上寫(xiě)上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來(lái)園時(shí)掛在圣誕樹(shù)上，25日早來(lái)園時(shí)自己去找寫(xiě)有自己名字的禮物。
三、組織幼兒邊做律動(dòng)邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當》和組織幼兒做律動(dòng)《圣誕HUHU》。
四、圣誕老人出場(chǎng)，有獎問(wèn)答，有關(guān)圣誕知識的，答對的有獎。
五、狂歡活動(dòng)：圣誕老人出場(chǎng)，跟幼兒和家長(cháng)一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長(cháng)一起跳《兔子舞》（幼兒帶上自制的面具）。
六、聯(lián)歡活動(dòng)結束后各班家長(cháng)帶領(lǐng)自己的孩子回到班上，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動(dòng)成果。
這天，家長(cháng)和孩子們都玩得很開(kāi)心，整個(gè)上午的活動(dòng)氣氛非常熱鬧，通過(guò)一系列的聯(lián)歡活動(dòng)，孩子們自始至終地洋溢著(zhù)探究的愉悅情緒與體驗，感受著(zhù)圣誕節歡樂(lè )的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項慶�；顒�(dòng)。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶�；顒�(dòng)，讓孩子感受快樂(lè )、分享節日即將來(lái)到的喜悅。今年，我園精心策劃，以親子活動(dòng)的形式來(lái)舉行本次慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)中，孩子們玩得開(kāi)心，每個(gè)孩子都體驗到了成功的喜悅。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會(huì )成功；讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖；加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次圣誕節。
小班圣誕節活動(dòng)總結4
為了讓幼兒與家長(cháng)一起體驗西方的多元文化，讓孩子們感受，慶圣誕迎新年的快樂(lè )，xx幼兒園組織全園幼兒以班級為單位舉行了慶圣誕迎新年活動(dòng)。
慶圣誕，迎新年活動(dòng)在《祝你圣誕快樂(lè )》歌聲中徐徐拉開(kāi)序幕，首先孩子們用歌聲和舞姿向家長(cháng)表達了美好的祝福，緊接著(zhù)由家長(cháng)扮演的圣誕老人身背紅色的大口袋出現在小朋友的面前。在孩子們喜悅和期待的目光里，圣誕老人為孩子們每人分發(fā)了精美的小禮物，還為大家講述了圣誕節的由來(lái)及傳說(shuō)。
圣誕傳說(shuō)里美麗的圣誕樹(shù)、漂亮的圣誕賀卡、身背禮物的圣誕老人，這一切都為每個(gè)孩子帶來(lái)了許多美好的遐想。帶著(zhù)對圣誕節的美好憧憬，孩子們與家長(cháng)一起動(dòng)手制作、剪貼了許多精美的小掛件和色彩艷麗的蝴蝶結以及彩帶為圣誕樹(shù)披上了節日的盛裝。圣誕樹(shù)下孩子們一起手捧圣誕果虔誠的`許下了美好的愿望和深深的祝福。
在老師的引導下孩子們把手中許過(guò)愿的圣誕果送給了身邊最喜歡的人。在一片祝福聲中，大家又進(jìn)行了美食分享，在美食分享活動(dòng)中，孩子們互相盡情品嘗小伙伴從家中帶來(lái)的美食。
美食分享后大家圍著(zhù)披掛一新的圣誕樹(shù)跳起了歡快的《兔子舞》，最后慶圣誕迎新年活動(dòng)在大家的歡歌笑語(yǔ)中結束。
通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們了解了西方的文化，感受到了集體慶祝節日的快樂(lè )，更體驗到了和家人一起動(dòng)手的樂(lè )趣。在歡快的節日慶�；顒�(dòng)中，孩子們不僅獲得了情感上的體驗，知識上的拓展，而且動(dòng)手能力方面也得到了很大的提升。
小班圣誕節活動(dòng)總結5
12月25日是圣誕節。雖然這是西方的節日，卻是我們孩子們最喜歡的節日之一，也是我最難忘的一次節日之一。
圣誕節這天，在家長(cháng)們的積極配合和孩子們的踴躍參與下，我們班在教室里開(kāi)展了《慶圣誕迎元旦》慶�；顒�(dòng)。我們的圣誕親子活動(dòng)辦得既熱鬧又喜慶，活動(dòng)基本達到了預期的效果，得到了家長(cháng)的普遍好評。孩子們和家長(cháng)們一起唱歌一起跳舞，他們的精彩表演贏(yíng)來(lái)了家長(cháng)掌聲的同時(shí)，也感到了欣慰。同時(shí)，當圣誕老人出來(lái)派發(fā)禮物時(shí)，所有的小朋友都一臉期待，那種童真，那種笑容，那種眼神，從未發(fā)現。還有最后一項活動(dòng)主題是“魔術(shù)感恩的心”是孟爸和銘媽精心排練的，感謝他們讓我體會(huì )到這真實(shí)的美好。
這次的圣誕節慶�；顒�(dòng)，就是老師和家長(cháng)良好合作的成果。通過(guò)這次活動(dòng)，相信家長(cháng)們通過(guò)這次活動(dòng)也應該發(fā)現孩子們的快樂(lè )，幼兒園的活動(dòng)時(shí)刻需要家長(cháng)們的相互配合。我們家長(cháng)也互相認識了，這對以后的交流也有了進(jìn)步發(fā)展，記得會(huì )長(cháng)說(shuō)了這樣一句話(huà)“老師是火，家長(cháng)是柴”我覺(jué)得說(shuō)得沒(méi)錯。家庭是幼兒園重要合作伙伴，應本著(zhù)尊重，平等，合作的原則，爭取家長(cháng)的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持，才能幫助我們家長(cháng)提高教育能力，讓我們一起關(guān)心孩子的成長(cháng)過(guò)程，一起重視孩子教育問(wèn)題。讓我們大家一起努力吧！
我覺(jué)得這是一個(gè)非常有意義的圣誕活動(dòng)，我深受觸動(dòng)，在這里我要對中四班的家長(cháng)們說(shuō)聲“謝謝你們的配合，你們真的辛苦了�！�
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