展開(kāi)團日活動(dòng)個(gè)人總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的展開(kāi)團日活動(dòng)個(gè)人總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
展開(kāi)團日活動(dòng)個(gè)人總結1
為了加強學(xué)生的愛(ài)國主義教育，幫助和促進(jìn)大學(xué)生形成良好的道德素質(zhì)和道德修，我們商學(xué)院xx經(jīng)濟班積極響應學(xué)院團委關(guān)于舉辦優(yōu)秀主題團日活動(dòng)的要求，舉辦了“游愛(ài)國主義勝地”。為此，20xx年11月20日下午，我們班團支書(shū)組織全班同學(xué)到烈士陵園參觀(guān)。
一、活動(dòng)意義
讓同學(xué)們更融洽地生活在一起，同時(shí)這次活動(dòng)有著(zhù)特別的意義：讓同學(xué)們更好地認清歷史，了解在中國戰爭犧牲的烈士們，以此來(lái)培養同學(xué)們的愛(ài)國情懷。
二、活動(dòng)準備
這次有烈士陵園團日活動(dòng)采用的是一組為單位的獨立組織形式，無(wú)論是路途中行程還是游園時(shí)的秩序均有每個(gè)小組獨立完成，這樣可以更好的促進(jìn)同學(xué)們的交流與自主性。也減少了團支部組織上的不便。
三、活動(dòng)內容
1、宣誓團支部組織好每個(gè)小組后，我們一起在紀念碑前宣誓，我們勿忘那些為了新中國成立而獻出寶貴生命的英魂們。
2、緬懷先烈，心潮澎湃宣誓過(guò)后，每個(gè)小組的成員懷著(zhù)崇敬的心情瞻仰了英雄紀念碑，烈士墓園等。
3、合影銘記讓我們記住這一天，記住腳下的英魂們。沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們的今天。讓我們記住這一刻永遠有一顆愛(ài)國的心。
4、參觀(guān)烈士陵園紀念館最后我們參觀(guān)了烈士陵園里的紀念館，見(jiàn)到了許多歷史遺跡和文物，擴展了同學(xué)們的知識面。
四、活動(dòng)結束參觀(guān)結束后，我們又在一起，各個(gè)小組之間討論了游園的感受，最后在確保同學(xué)安全的前提下，每個(gè)小組又秩序的先后離開(kāi)烈士陵園。
五、活動(dòng)遺憾由于正好趕上部分同學(xué)又學(xué)院任務(wù)所以未能全班同學(xué)到場(chǎng)，這是我的遺憾，也是團支部的遺憾。下次再舉辦團日活動(dòng)時(shí)，團支部一定要在活動(dòng)時(shí)間的選擇上慎之又慎。最后做到全員參加，這樣對班級凝聚力是一大提升，也是對活動(dòng)質(zhì)量的一增強。；
六、活動(dòng)展望經(jīng)過(guò)了這次團日活動(dòng)，大家都有些意猶未盡，當然我也很期待著(zhù)下次活動(dòng)。希望下學(xué)期我們全班同樣可以體驗精彩的團日活動(dòng)。
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為響應校、團委關(guān)于開(kāi)展增強班級成員學(xué)習身邊的一些優(yōu)秀事跡，學(xué)會(huì )如何去擔當，學(xué)會(huì )如何去將自己變的優(yōu)秀的主題教育活動(dòng)的號召。加強團支部的建設，推動(dòng)此項教育活動(dòng)的進(jìn)一步深入，活躍我院基層團支部的工作。我班團支部，已于20xx年xx月24日，開(kāi)展了“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告”為主題的團日活動(dòng)。此次團日活動(dòng)取得良好的成效�，F將我們此次活動(dòng)總結如下：
一、主題團日活動(dòng)前充分準備，宣傳到位，具體安排。
“凡事預則立，不預則廢”。在開(kāi)展此次團日活動(dòng)之前，我支部就擬訂了活動(dòng)的實(shí)施方案和計劃書(shū)，并上交院團委。對此次活動(dòng)進(jìn)行分組分工，各組確定負責組長(cháng)，責任到人。
二、開(kāi)展此次活動(dòng)，目的是學(xué)習身邊一些學(xué)姐學(xué)長(cháng)的優(yōu)秀事跡。同時(shí)，提高了團支部的凝聚力與戰斗力，增強了班級成員的責任意識。
20xx年xx月24日下午19點(diǎn)30到20點(diǎn)30，主題團日活動(dòng)正式開(kāi)始。在活動(dòng)期間，全體班級成員積極性很高，精神風(fēng)貌也很好。20點(diǎn)30，我支部成員按照事前安排的目標和任務(wù)，成功地完成了此次活動(dòng)。大家都說(shuō)；“通過(guò)這次活動(dòng)，使他們真正感受到自己是多么的渺小，還有很多東西需要去學(xué)習，在聽(tīng)了學(xué)姐的演講以及交流之后，都覺(jué)得受益匪淺，覺(jué)得自己應該向這些學(xué)姐學(xué)習，然后認真地規劃好自己的大學(xué)生活，從而將自己素造成一個(gè)實(shí)用型人才”�？傊�，大家通過(guò)此次活動(dòng)都感覺(jué)受益頗多�；顒�(dòng)結束后，我班團支部對本周團日活動(dòng)進(jìn)行總結，并向院團委匯報。
此次主題團日活動(dòng)雖然收到了很好的效果，使班級成員充分認識到學(xué)習優(yōu)秀事跡以及提升自我修養的的重要性與必要性，但我們只注重前期的準備工作而忽視了活動(dòng)過(guò)程中的一些細節問(wèn)題：如活動(dòng)期間的紀律問(wèn)題；活動(dòng)中不應該出現中途請假；活動(dòng)中不要求團員佩帶團徽等；在活動(dòng)期間出現玩手機以及蹺二郎腿等違紀現象。
通過(guò)本次團日活動(dòng)的開(kāi)展，讓我們大多數班級成員都意識到現階段自身的不足以及優(yōu)勢，讓班級成員更多地了解一些優(yōu)秀事跡以及優(yōu)秀人物。俗話(huà)說(shuō)：人無(wú)完人，金無(wú)足赤。然而，我們現在要做的就是：著(zhù)眼當下，放手拼搏，敢于承擔。
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本次團日活動(dòng)的主題是“做一個(gè)講感情的人”，這個(gè)主題來(lái)自于團省委副書(shū)記廖書(shū)記在我校的一個(gè)學(xué)術(shù)講座。此次活動(dòng)的主要目的就是要學(xué)習廖書(shū)記講座的核心內容，那就是“講感情，能擔當，有韌勁�！�
初入大學(xué)的我們，在很長(cháng)一段時(shí)間都處于迷茫狀態(tài)，整天渾渾噩噩，都不知道做了些什么，每天都像在夢(mèng)游一樣，過(guò)完了就過(guò)完了，沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡。在qq上，有很多人都說(shuō)：大學(xué)要對得起你的高三。確實(shí)是這樣，在高中時(shí)期，特別是高三那段時(shí)間，我們雖然忙，但是我們忙的有意義，我們能從其中得到快樂(lè )，收獲一些有意義的事。我們很多同學(xué)、朋友，一起哭，一起笑，一起為我們的未來(lái)而奮斗，我們的感情也在此過(guò)程中慢慢升溫。而在大學(xué)的我們，有的只是慢慢的消磨時(shí)光，我們求的只是六十分萬(wàn)歲，這是怎么了？我不得而知。但我知道，我們是在對未來(lái)迷茫，我們在害怕，怕那個(gè)未知的自己，怕找不到那個(gè)更好的自己。
我們都是有感情的人，我們也是講感情的人。我們現在所擁有的親情，友情，以及我們以后說(shuō)擁有的愛(ài)情，都是我們所珍惜的情感。對于親情，我們習慣了父母在身邊的那份關(guān)愛(ài)，那無(wú)微不至的照顧，我們從沒(méi)有想過(guò)去把那份愛(ài)所表達出來(lái)，也許這是大部分中國人的通病吧！現在的我們遠離家鄉，獨自的走在通往未來(lái)的道路上，難免有些不適應，所以我們會(huì )想家，可能也只是在脆弱的時(shí)候想一想，但我們會(huì )永遠記得有個(gè)地方，是我們最溫暖的港灣——家。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒�！本拖窀枥锍哪菢�，朋友是一輩子的事。上大學(xué)前，就聽(tīng)別人說(shuō)，大學(xué)里沒(méi)有真正的朋友，只有利益驅使下的那種關(guān)系。我不相信，事實(shí)也證明并不是那樣。其實(shí)，并沒(méi)有那么多的利益，每個(gè)人都是有感情和講感情的，友情，是我們生活的必需品，也許有一段時(shí)間，我們不需要愛(ài)情，但我們不能沒(méi)有友情。
愛(ài)情，是一個(gè)永恒不變的話(huà)題，每個(gè)人都期待擁有一份美好的愛(ài)情，但是這都是可遇不可求的事，我們不要刻意去在意這些事情，緣分到了，你自然會(huì )遇到那個(gè)對的人。
每一份感情都值得我們去珍惜，但是我們要拿什么去維系這份感情呢？那就是擔當。擔當就是要有責任感，對于感情，愛(ài)情也好，友情也罷，勇于承擔責任是感情能夠長(cháng)遠的走下去的必要條件�！澳軗敗闭f(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難�，F在的我們，基本上都是溫室里長(cháng)出來(lái)的花朵，面對如今“畢業(yè)等于失業(yè)”趨勢，我們都害怕走入社會(huì )，我們將自己封閉在自己的空間里，別人走不進(jìn)去，我們也走不出去。而今，我們將自己隱藏起來(lái)，孤芳自賞。
這是個(gè)充滿(mǎn)苦難的世界，我們一路走來(lái)，在苦難中不斷成長(cháng)，如果沒(méi)有韌性的話(huà)，我們早已淹沒(méi)在人海，但我們對于未來(lái)，我們還有很多東西要學(xué)�！爸v感情，能擔當，有韌性”是我們永遠需要學(xué)習的東西。
現在的我們，可以迷茫，但不能無(wú)知；可以脆弱，但不能頹廢。我們要走的路，有著(zhù)太多的不確定，在以后的道路上，總不能流血就喊痛，怕黑就開(kāi)燈，想念就聯(lián)系，疲憊就放空，被孤立就討好，脆弱就想家，不要被現在而蒙蔽了雙眼，終究要長(cháng)大，最漆黑的那段路終究要自己走完。做一個(gè)講感情的人，給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè )；做一個(gè)能擔當的人，挑起屬于自己的那份責任；做一個(gè)有韌性的人，成為一個(gè)更好的自己。
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隨著(zhù)五四青年節的到來(lái)，學(xué)校組織了這次“吹響五四號角彰顯青春活力”的團日活動(dòng)，班上策劃了精彩的節目，經(jīng)過(guò)負責人的精心準備，我們班的團日活動(dòng)在七點(diǎn)半準時(shí)進(jìn)行。
首先，團日活動(dòng)隨著(zhù)班長(cháng)的氣勢高昂的朗誦拉開(kāi)了帷幕，通過(guò)班長(cháng)生動(dòng)的演講，我們懂得了五四精神的深刻含義，的確，作為一名大學(xué)生，我們更應該學(xué)習那些高尚的精神，把它應用到我們的現實(shí)生活中。隨后，由我們班507寢室全體人員演唱一首《青春舞曲》，歌聲激昂澎湃，迎來(lái)掌聲連連，從歌聲中，我們更加體會(huì )到五四精神的重要性。緊接著(zhù)，我們班牛家亮同學(xué)上臺給我們大家表演了精彩的節目，以問(wèn)答的方式展開(kāi)，通過(guò)他的節目，我們更加知道了五四精神對于我們大學(xué)生有著(zhù)不同的意義，以此為榜樣，同時(shí)也時(shí)刻警惕著(zhù)我們。每次團會(huì )中總是都能看到許源的身影，她是我們班級聲音最甜美的女生，這次團會(huì )，她繼續她的甜美音色，帶來(lái)了一首她不愛(ài)我。隨著(zhù)活動(dòng)的進(jìn)行，我們班的氣氛格外的高昂，終于到了最精彩的環(huán)節，也就是大家最喜歡的游戲部分，游戲一共分六組，每一組由二人，游戲規則是看哪一組答對問(wèn)題，最多一組可以獲得獎品，看到有獎品，大家都紛紛參加，不亦樂(lè )乎，游戲在大家的笑聲中結束。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中團會(huì )進(jìn)入到尾聲，我們的班助劉艷學(xué)姐對于我們這次的團會(huì )進(jìn)行了點(diǎn)評，同時(shí)也給與了我們一些好的建議，讓我們懂得了以后要干些對學(xué)校，對國家有意義的事情，與此，團會(huì )圓滿(mǎn)結束。
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一、活動(dòng)目的
在春風(fēng)和煦的四月里，在經(jīng)過(guò)了期中考試的連夜奮戰之后，我們最后迎來(lái)了一份難得的簡(jiǎn)單。為緩解同學(xué)們過(guò)于繁重的學(xué)習壓力，我們02級工程班團支部組織了這次以“體味完美校園生活，共建禮貌精神家園“為主題的團日活動(dòng)，旨在在緊張之余為團員們的生活平添一份色彩，更期望透過(guò)本次活動(dòng)能切實(shí)的為大家解決一些心理上的問(wèn)題。
由于學(xué)科性質(zhì)的緣故，力學(xué)系向來(lái)以課程難度大、學(xué)習任務(wù)緊而著(zhù)稱(chēng)。同學(xué)們從進(jìn)入大學(xué)之日起，便要理解這種潛力與意志的磨練，難免會(huì )因經(jīng)驗不足，心理承受潛力不強而產(chǎn)生種種的心理問(wèn)題。應對著(zhù)校內心理咨詢(xún)機構的不健全以及同學(xué)們日益繁重的課業(yè)負擔，心理問(wèn)題的解決已經(jīng)變得不容忽視。因此，在這次活動(dòng)之前，支部征求了廣大團員的意見(jiàn)，并應同學(xué)們的要求舉辦了這樣一次團日活動(dòng)。透過(guò)一種簡(jiǎn)單的方式，營(yíng)造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進(jìn)了解，在交流中積累經(jīng)驗，憑借群眾的力量和眾人的智慧共同戰勝心理上的病。
二、活動(dòng)資料
活動(dòng)當天，風(fēng)和日麗，春意濃濃的校園里處處草長(cháng)鶯飛。上午9：00我們準時(shí)齊集于百年講堂前，隨即便向未名湖、博雅塔進(jìn)發(fā)。在每一天上學(xué)的必經(jīng)之路上，大家最后能夠不再匆忙，平日里緊張的節奏也舒緩下來(lái)，這給了我們一次欣賞校園風(fēng)光，感受生活氣息的機會(huì )。從雄偉莊嚴的圖書(shū)館到蒼勁挺拔的博雅塔，從隨風(fēng)浮動(dòng)的虎邊垂柳到別具意蘊的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門(mén)和華表到流溢現代氣息的校史館和百年講堂。我們所過(guò)之處，都充溢著(zhù)北大校園所獨有的人文和自然氣息。
在搜攬美景的同時(shí)，大家也不忘了談笑風(fēng)生。少了學(xué)習中的你追我趕、暗中較勁，大家最后能夠以平和的心態(tài)、簡(jiǎn)單的方式相互交流、暢所欲言。無(wú)論是大學(xué)一年多來(lái)的，還是將來(lái)的人生目標，一言既出，立即有響應者無(wú)數。不知不覺(jué)間我們遍覽了校園的美景，也在一路上灑滿(mǎn)了我們青春爽朗的笑聲。
游覽結束后，我們又來(lái)到理教某教室，舉行了一次別開(kāi)生面的現場(chǎng)心理咨詢(xún)。個(gè)性之處就在于我們每個(gè)人都充當了患者和醫生的雙重主角，無(wú)論誰(shuí)提出了心理方面的問(wèn)題，就由大家共同診斷，并對癥下藥，盡量給患者以滿(mǎn)意的答復。整個(gè)過(guò)程中，大家踴躍發(fā)言，大膽公開(kāi)自己的心理弱點(diǎn)，提出的問(wèn)題也是多種多樣，涉及范圍也很廣。例如“就應怎樣看待分數？”，“績(jì)點(diǎn)和潛力哪個(gè)更重要？”，“只抓學(xué)習，不關(guān)心社會(huì )問(wèn)題，不參加課余活動(dòng)算不算完美的大學(xué)生活？”，“如今北大學(xué)生的就業(yè)前景是不是令人堪憂(yōu)？”……其中大家對第一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)討論。有人說(shuō)：“分數的高低取決于許多主觀(guān)和客觀(guān)因素，其中不乏一些無(wú)法預測和控制的偶然因素，因此不能完全根據分數的高低評價(jià)個(gè)人的優(yōu)劣，同時(shí)個(gè)人也不應對一時(shí)的得失斤斤計較，要有長(cháng)遠眼光……”還有人持不同觀(guān)點(diǎn)：“分數很重要，有些同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之后由于被師兄師姐的錯誤引導，結果弄錯了主次的關(guān)系，急于發(fā)展一些所謂的組織潛力、社交潛力諸如此類(lèi)，忽略了主業(yè)的學(xué)習。在畢業(yè)分配時(shí)才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的.東西，不如踏踏實(shí)實(shí)的走好腳下的路，水到自然渠成�！薄瓕τ谶@樣的問(wèn)題也許本來(lái)就沒(méi)有一個(gè)統一的答案，但是在討論交流的過(guò)程中，每個(gè)人都能夠博取眾家之長(cháng)，從而最終找到屬于自己的解答�，F場(chǎng)咨詢(xún)結束后，大家一致反映受益匪淺，一方面長(cháng)時(shí)間積存的心理壓力和問(wèn)題得到了緩解和解決，另一方面由于大家開(kāi)誠布公、以心交心，極大的增進(jìn)了友誼。這些都無(wú)疑是日后學(xué)習生活中的寶貴財富。
三、活動(dòng)小結
這次團日活動(dòng)在一種溫馨融洽的氣氛中結束了。期望如同學(xué)們所說(shuō)，這樣的一次經(jīng)歷能夠成為一種寶貴的精神財富，幫忙每個(gè)人解決老問(wèn)題和新?tīng)顩r。未來(lái)的學(xué)習生活中還必然有許多困難在等待著(zhù)我們，團支部將一如既往的關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)向，及時(shí)地想辦法解決，依靠所有團員的信心和智慧共同建造我們的精神家園，以昂的斗志和最飽滿(mǎn)的精神想著(zhù)“健康成才”的目標進(jìn)發(fā)。
時(shí)光荏苒，仿佛就在昨日我們重新再次背起行囊，踏上返校的列車(chē)，回到美麗如昔的東大校園，這天凜冽刺骨的寒風(fēng)卻在時(shí)刻提醒著(zhù)我們了，十一月已經(jīng)來(lái)了，在這個(gè)美麗的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的校園里，時(shí)光恰如風(fēng)般流逝，使我們這些大三的學(xué)子已經(jīng)開(kāi)始感嘆，也許眨眼之間，自己就要離開(kāi)這豐富多彩的大學(xué)生活，去迎接未來(lái)的挑戰了。
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人文社科系：
總的來(lái)說(shuō)，這一期的活動(dòng)相比上一期退步了。大多數團支部團日活動(dòng)未能體現其意義所在。整個(gè)決賽由于節目安排不妥，展示時(shí)間沒(méi)有過(guò)多限制等原因導致展示時(shí)間過(guò)長(cháng)，讓不少觀(guān)眾產(chǎn)生厭倦感。
整個(gè)活動(dòng)資料收集比較完整，決賽會(huì )場(chǎng)有序，出勤率達到100%
輕工食品學(xué)院：
布置工作未做好，沒(méi)有與相關(guān)部門(mén)協(xié)調好相關(guān)事宜。干部的指導工作未能很好落實(shí)到每個(gè)干事�；顒�(dòng)的宣傳力度不夠。有些活動(dòng)不能體現其意義。
初賽時(shí)力求創(chuàng )新，最終所參賽的支部也達到基本目的�；顒�(dòng)以建立相關(guān)Q群、博客等網(wǎng)絡(luò )平臺評選最佳人氣獎，做好對每個(gè)支部的跟進(jìn)工作以使調動(dòng)各團員的積極性。與文娛部合作演出節目調動(dòng)決賽現場(chǎng)的氣氛。
計算科學(xué)系：
這次的活動(dòng)宣傳力度不夠，大部分的活動(dòng)范圍較小，分工不明確。展示場(chǎng)地沒(méi)有做很好地選擇，達不到預期的展示效果。
出勤率比以往高，活動(dòng)形式多樣化，并且初賽后做了活動(dòng)的工作總結以助各支部日后的工作進(jìn)展。
經(jīng)濟與管理學(xué)院：
這次活動(dòng)過(guò)于注重于網(wǎng)評，網(wǎng)評的細節把握不足，工作量大，操作技術(shù)有待提高。且因此不重于PPT展示的內容。下期會(huì )恢復以往的形式兼并創(chuàng )新提高大家的積極性。
活動(dòng)的評比有了很大的創(chuàng )新因素。設置網(wǎng)絡(luò )評比，且所占比例為30%。在活動(dòng)過(guò)后為支部送上反饋信，給予他們知道指導性的建議。做這一工作要求全方位，工作壓力大，工作繁瑣。
計算機科學(xué)與工程學(xué)院：
這期的活力在基層活動(dòng)有很大突破，能夠進(jìn)入校級評比。主題比去年更頗意義。
后期工作不足，活動(dòng)內容不夠創(chuàng )新，團員的積極性不足。
信息學(xué)院：
這次的活動(dòng)做了相關(guān)的改革，評比由團支書(shū)親自觀(guān)摩其他支部的團日活動(dòng)的進(jìn)展情況并且做出評價(jià)�；顒�(dòng)的主題多數頗為有教育意義，體現團員的精神風(fēng)貌。
活動(dòng)范圍局限于班內，不能影響到更多的社會(huì )群體。觀(guān)摩的時(shí)間安排不妥，導致有的支部沒(méi)有分數。由于客觀(guān)原因，有些評分表未能收齊導致這一塊的評比做廢。
城市建設學(xué)院：
形式單一，積極性不強。由于時(shí)間緊迫，展示不能做到預期效果�；顒�(dòng)的創(chuàng )新性不夠強。
整體還是舉行得較為成功。
生命科學(xué)學(xué)院：
資料評比兩次，評委分別為干事、干部、團總支、團支書(shū)評比。
同學(xué)的積極性較高，屬大一做得最好。
資料較為完整
宣傳力度不夠。因時(shí)間緊迫，總決賽PPT制作不完美。
化學(xué)化工學(xué)院：
初賽由各團支書(shū)、部長(cháng)評比。策劃書(shū)相對較為完善。
上交資料時(shí)存在支部拖拉推遲現象，PPT沒(méi)有按時(shí)按質(zhì)地完成，團員積極性不高。
環(huán)境科學(xué)系：
宣傳比較到位，團支書(shū)積極參與，活動(dòng)后收集出席嘉賓的意見(jiàn)看法。
有些支部未能體現團日活動(dòng)的主題，教室設備沒(méi)有調整好以致時(shí)間的推遲。
后期工作做得不足，創(chuàng )新獎設置不能達到公平的目的。
農業(yè)與工程學(xué)院：
動(dòng)員工作做得較好，策劃較為精細。參與人員較多。
活動(dòng)效果明顯，形式多樣化，體現創(chuàng )新性。
資料收集時(shí)各支部積極配合。
沒(méi)有進(jìn)行大型的評比。
總結：
各學(xué)院在這一期的活力在基層活動(dòng)中有不少創(chuàng )新的閃光點(diǎn)：
應用網(wǎng)絡(luò )平臺，擴大影響范圍。
使用反饋信，及時(shí)反饋與指導各支部的工作。
團支書(shū)現場(chǎng)觀(guān)摩其他支部的活動(dòng)進(jìn)展。
然而，宣傳力度不夠，不能很好地落實(shí)到每個(gè)支部，這個(gè)成為大多數支部存在的問(wèn)題。
團日活動(dòng)主題未能普遍體現，有些支部以?shī)蕵?lè )游玩為主，展示不出團日活動(dòng)的主旨。
展開(kāi)團日活動(dòng)個(gè)人總結7
這次“青春洋溢，放飛理想”為題的團日活動(dòng)中我們受益匪淺，它使同學(xué)們對自己的現狀進(jìn)行了思考，覺(jué)得要重新進(jìn)行自我定位，要樹(shù)立新的理想，新的目標；不能繼續迷茫下去。此次活動(dòng)，給同學(xué)們敲響了警鐘；提醒同學(xué)們要從現在開(kāi)始就要全力以赴，為自己的理想去努力奮斗；如果在實(shí)現理想的過(guò)程中遇到挫折，同學(xué)們也不能放棄，要勇敢面對，從容接受挑戰。這次班級活動(dòng)也會(huì )是同學(xué)們記憶中最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
此次團日活動(dòng)，給了我們很大的感觸。做得較好的工作主要是對這次活動(dòng)作了較充分的前期準備，確定了活動(dòng)主題，流程、內容及時(shí)間的安排。雖然后要的氫氣球準備不夠充分，但班干部團結合作，分工協(xié)助，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，用比較快的效率及較好的質(zhì)量完成了這一任務(wù)。這讓我們更進(jìn)一步感受到團結的力量，學(xué)會(huì )了要冷靜理智的心態(tài)來(lái)面對突如其來(lái)的挑戰。在活動(dòng)過(guò)程中，我們較合理的分配了各班干的工作，全班同學(xué)極力配合，使本次團日活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，同時(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)的舉行，我們也意識到自身存在的缺點(diǎn)與不足，我們會(huì )總結經(jīng)驗，努力做好自己的工作！
展開(kāi)團日活動(dòng)個(gè)人總結8
此次團日活動(dòng)，我們一起風(fēng)雨同舟，一起成長(cháng)，一起歡樂(lè )，現在回想起來(lái)，不僅收獲頗多，而且感慨頗多。而讓我感觸最深的便是團隊精神。
鯊魚(yú)無(wú)長(cháng)腿，不會(huì )登陸，但它有利牙大嘴和游泳的高度，故可以在海中稱(chēng)霸。老虎無(wú)錦磷，不會(huì )游泳，但它有鋒利的爪牙和強健的筋骨，故可以在山中稱(chēng)王。雄鷹無(wú)利牙，不會(huì )下水，但它有矯健的翅膀和鋒利的爪子，故可以在空中稱(chēng)雄。世上沒(méi)有十全十美的人，都有其缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。每一個(gè)成功的大企業(yè)，都是全體員工通過(guò)合作的結果；每一個(gè)獲勝的體育隊伍，榮耀都不單單屬于任何一個(gè)人。我們的團日活動(dòng)的成功是全班同學(xué)共同努力得到的。我們每一個(gè)人在團隊中發(fā)揮了的力量，追求的成功，因為我們相信惟有透過(guò)團隊的合作，才能獲得的成功！
一個(gè)成功的團隊，不但需要有卓越的領(lǐng)導班子，確定團隊的共同價(jià)值取向和奮斗目標，建立有效的運行和溝通交流機制，還需要擁有一支凝聚力強、戰斗力強的成員隊伍。兩者相輔相成，協(xié)同完成團隊目標的同時(shí)，實(shí)現個(gè)體的人生價(jià)值。在此次團日活動(dòng)中，這種作用被發(fā)回的淋漓盡致，同學(xué)們感受到了成功的喜悅，也感受到了集體的強大。
此次團日活動(dòng)的成功之處便在于對各位同學(xué)分配了合適的任務(wù)，并保障了高效率、高質(zhì)量的完成任務(wù)。關(guān)于個(gè)體需要，馬斯洛的理論提出了五個(gè)層次，由低到高依次為生存的需要、安全的需要、歸屬的需要、自尊的需要和自我實(shí)現的需要。處于不同層次的成員，需要運用不同的激勵手段來(lái)盡可能地滿(mǎn)足成員合理的愿望和需求。比如在關(guān)于“十二五”班會(huì )的活動(dòng)中，每個(gè)人都有任務(wù)，而且分工明確，做到了人盡其才，才盡其用，在崗位和任務(wù)分配時(shí)，做到對每一個(gè)人最合適的安排。并通過(guò)適當的物質(zhì)和精神激勵措施，肯定個(gè)體的付出和努力，因勢利導。
單絲不成線(xiàn)，獨木難成林。每個(gè)人由于知識和能力的有限性，同學(xué)之間的相互溝通、交流和合作是一種必然。在弘揚自我的同時(shí)，團隊精神的核心還在于協(xié)同合作。不與人合作，到頭來(lái)必要走更多的彎路。一個(gè)班級從成立之日起，就特別注重激發(fā)團隊的潛能，培養和加強每位同學(xué)的團結協(xié)作精神。眾人劃槳開(kāi)大船。團結協(xié)作并不是否定個(gè)人和個(gè)性，團隊的整體優(yōu)勢是由每一個(gè)個(gè)體的能力和力量積聚而成的。明確了崗位和分工，明確了協(xié)作方式，對團隊中的成員進(jìn)行了合理配置，就會(huì )營(yíng)造一種良好的氛圍，激發(fā)同學(xué)們發(fā)揮個(gè)性，鼓勵成員展示自我。在這種良好的團隊精神的作用下，班級必將形成合力，有效完成共同的目標。
在班團建設中，班委至關(guān)重要，應為團隊領(lǐng)導必須適時(shí)地梳理內部關(guān)系，優(yōu)化團隊結構，鼓勵每個(gè)成員弘揚自我，揮灑個(gè)性，充分發(fā)揮所長(cháng)。才能使個(gè)性得到尊重和弘揚，才能激發(fā)了團隊的潛能，從不同側面完成團隊的目標任務(wù)。使得優(yōu)勢互補，協(xié)同作戰。有個(gè)性，有創(chuàng )造，有創(chuàng )新。團隊的個(gè)體是不同的，但是對一個(gè)優(yōu)秀團隊而言，在不同的背后擁有共同的團隊精神。你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，互相交換之后，我們就各自擁有了兩個(gè)思想。團隊中不同思想的碰撞和交流，團隊力量也隨之增強。同學(xué)們通過(guò)不斷努力，不僅鍛煉了自己獨立作戰的能力，又能很好的融入集體，能夠在這個(gè)團隊中不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。我們從此次團日活動(dòng)中感悟團隊精神，而正是團隊精神讓我們成長(cháng)與成功，為了目標努力，雖苦亦甘！只要積極求勝，橫逆之中必定埋藏著(zhù)成功的種子。積極的心態(tài)在我們團日活動(dòng)中用不匱乏，幫助我們克服困難，激發(fā)力量，超越競爭者。
從我們確定主題到活動(dòng)結束，我們大家都為此付出了自己汗水。我們的成功屬于每一個(gè)人。即使遇到了挫折，我們笑一笑，繼續努力、加油，因為我們相信我們是最棒的，相信我們班能夠在今后創(chuàng )造一片屬于我們的天地，擁有團隊精神，相信我們在大學(xué)定會(huì )展翅高飛！
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