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小學(xué)生生命安全教育活動(dòng)總結（通用15篇）
活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收場(chǎng)了，相信全是滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，這時(shí)候，最關(guān)鍵的活動(dòng)總結怎么能落下。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的活動(dòng)總結，以下是小編收集整理的小學(xué)生生命安全教育活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生生命安全教育活動(dòng)總結 篇1
為切實(shí)開(kāi)展好安全教育日主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步強化我校師生安全意識，提高師生自救自護能力，有效防范校園安全事故，我校按照上級要求，結合我校教育工作實(shí)際，現將此項工作的開(kāi)展情況總結如下：
一、開(kāi)展一次安全主題教育。
我校在充分利用宣傳欄、黑板報等宣傳陣地作用外，還通過(guò)觀(guān)看專(zhuān)題片、召開(kāi)主題班會(huì )等多種形式，有針對性地開(kāi)展了一次安全宣傳教育。重點(diǎn)加強防交通事故、防溺水、防火災、防地震、防食物中毒、防自然災害等安全知識、法律法規教育，真正使安全知識入腦入心，進(jìn)一步提高廣大師生的安全防范意識和應急避險能力。
二、組織一次應急疏散演練。
我校根據教室分布、學(xué)生人數、等實(shí)際情況，針對火災、地震、自然災害和其他突發(fā)事件等不同情況，制訂了演練方案。3月30日上午組織了一次安全逃生演練。通過(guò)演練使每一名學(xué)生都熟記疏散路線(xiàn)，在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離。演練結束后全體師生認真總結了演練情況，針對發(fā)現的不足之處及時(shí)進(jìn)行了的`整改，通過(guò)本次演練確實(shí)提高了師生應急逃生避險和自救自護能力。
三、開(kāi)展一次隱患排查整治。
3月30日下午，我校組織開(kāi)展了一次安全隱患大排查、大整治行動(dòng)。重點(diǎn)對教室、微機室、消防設施、供電設備等重點(diǎn)要害部位及門(mén)衛管理、校園周邊等進(jìn)行全面排查，深入查找各種安全隱患，做到了措施、責任、資金、時(shí)限“四落實(shí)”。
在下一步工作中，我校將繼續堅持警鐘長(cháng)鳴，把安全工作放到首位去抓，確保廣大師生的安全。
小學(xué)生生命安全教育活動(dòng)總結 篇2
為切實(shí)提高我校全體學(xué)生安全防范意識和自我防護能力，遠離傷害和危險，避免和減少意外事件的發(fā)生，我校圍繞“珍愛(ài)生命·快樂(lè )成長(cháng)”這一主題，根據本校實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列內容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使全體學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進(jìn)一步強化我校的各項安全工作。
1、加強組織宣傳工作，營(yíng)造平安和諧校園的良好氛圍。為切實(shí)做好今年學(xué)校全國中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)，我校提前擬定好了活動(dòng)方案，通過(guò)學(xué)校微信工作群落實(shí)保障措施，周密組織實(shí)施，確保此項活動(dòng)順利地進(jìn)行。
2、聯(lián)合家長(cháng)力量，配合學(xué)校切實(shí)做好安全教育工作。為加大宣傳力度，學(xué)校讓各班班主任通過(guò)班級微信群發(fā)送《“珍愛(ài)生命·快樂(lè )成長(cháng)”——全國中小學(xué)生安全教育日致家長(cháng)的一封信》的形式，把學(xué)校對于學(xué)生安全工作的.要求，告知全體學(xué)生及家長(cháng)，營(yíng)造平安和諧校園的良好氛圍。
3、各班于3月30日當天開(kāi)展安全教育主題班會(huì )活動(dòng)，對各班學(xué)生進(jìn)行以交通安全、消防安全、防范校園欺凌、防溺水、防踩踏、衛生防疫等為重點(diǎn)內容的安全知識普及教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的安全意識和避險能力，遠離傷害和危險，避免和減少意外事件的`發(fā)生。
4、對本次安全教育日活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結，對活動(dòng)積極的班級進(jìn)行表?yè)P。
教育是安全的前提，安全是教育的保障。我們必須始終堅持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，確保全體學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(cháng)。
小學(xué)生生命安全教育活動(dòng)總結 篇3
為了不斷提升師生安全防范意識，創(chuàng )建平安校園，我校結合本校實(shí)際，在全校開(kāi)展了多種形式的安全教育活動(dòng)。
一、開(kāi)展了一次以“強化安全意識，提升安全素養”為主題班會(huì )，圍繞預防溺水、預防、避免擁擠踩踏、消防安全、防食物中毒、預防傳染病等為重點(diǎn)的主題班會(huì )，各班以不同的形式開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，如觀(guān)看安全教育視頻、講安全故事、唱安全童謠、學(xué)生自我檢查等，通過(guò)這樣的主題班會(huì )，進(jìn)一步加強了學(xué)生對安全的防范意識，提高了學(xué)生自救自護的能力。并要求學(xué)生準時(shí)收看安全教育特別節目：3月28日晚18：00——18：30湖南衛視臺《新聞大求真》節目。
二、舉行一次安全應急疏散演練活動(dòng)。在沒(méi)有事前通知的情況下，各職責人員能迅速到位，各盡其責，隨堂任課教師及時(shí)組織、疏導，學(xué)生有序地從教學(xué)樓撤離至安全集結地，整個(gè)疏散演練僅用時(shí)2分21秒。
三、組織全校師生進(jìn)行一次地毯式安全隱患排查活動(dòng)。對學(xué)校教室、辦公室、圖書(shū)室、等重要設施進(jìn)行全面細致的'檢查，不留“死角”，發(fā)現安全隱患，立即整改。
四、印發(fā)了教育部致全國中小學(xué)生家長(cháng)的一封信，要求學(xué)生一定要家長(cháng)認真閱讀并填寫(xiě)回執單，家長(cháng)不識字的由學(xué)生讀給家長(cháng)聽(tīng)，學(xué)校做好回執單的回收及保存工作。
學(xué)校安全無(wú)小事，通過(guò)本次“安全日教育”活動(dòng)的開(kāi)展，加強了師生的安全防范意識，提高了自救自護能力。共同營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境!
小學(xué)生生命安全教育活動(dòng)總結 篇4
一、3月x日上午7點(diǎn)我校法制處就在兩個(gè)教學(xué)樓上懸掛出兩條15米長(cháng)安全宣傳條幅。上午7點(diǎn)45分，我校法制安全處利用國旗下的講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，31日上午9點(diǎn)43分在不打招呼的情況下進(jìn)行防震安全疏散演練和緊急逃生訓練。各相關(guān)人員站位及時(shí)，同學(xué)們和上課的教師們也緊張有序，從警報拉響到同學(xué)們全部到達指定地點(diǎn)只用了2分03秒，比上次演練又提高了近十秒。
二、各班主任教師利用主題班會(huì )時(shí)間對本班學(xué)生進(jìn)行安全知識講座，主要講解了交通安全、食品安全、用電安全、運動(dòng)安全、設施安全等方面常識，教育學(xué)生關(guān)注安全，珍愛(ài)生命。
三、開(kāi)展了安全手抄、班級板報、主題班會(huì )評比活動(dòng)等多種渠道向學(xué)生進(jìn)行安全教育，營(yíng)造安全教育氛圍，使學(xué)生耳濡目染，時(shí)刻提醒學(xué)生把安全放在第一位。
四、組織全校師生開(kāi)展了安全教育知識競賽，考察了學(xué)生對安全常識的.掌握情況和面對突發(fā)事件如何應對，從考察中可以看出學(xué)生們已經(jīng)把安全知識銘記在心。
五、把安全教育融入家庭、融入社會(huì )。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生向家長(cháng)、鄰里進(jìn)行安全常識宣傳，使安全教育成為家庭教育中的重要內容。
六、嚴格執行制度，要求班主任按時(shí)到各點(diǎn)簽到，做好學(xué)生的考勤工作，防患未然，確保學(xué)生的安全不出紕漏。
七、請當地工商部門(mén)配合我校對學(xué)校周?chē)鷶傸c(diǎn)和小賣(mài)鋪進(jìn)行問(wèn)詢(xún)和排查，防止攤主向學(xué)生出售過(guò)期、霉變等三無(wú)食品。
八、對校園監控、防盜器、消防設備、用電線(xiàn)路、體育設施、食堂等進(jìn)行了一次全面的檢查，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)整改。
九、加大對值班領(lǐng)導執勤力度，嚴格上、下學(xué)門(mén)口值班、維護校門(mén)口的交通，保障同學(xué)們的安全，提醒學(xué)生注意路途安全等。
小學(xué)生生命安全教育活動(dòng)總結 篇5
我校在首屆國家網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周這段時(shí)間里，圍繞主題“共建網(wǎng)絡(luò )安全、共享網(wǎng)絡(luò )文明”，積極開(kāi)展以“網(wǎng)絡(luò )安全”這一主題的宣傳教育活動(dòng)，增強青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全意識，提高網(wǎng)絡(luò )安全技能，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò )安全人人有責，人人參與的良好氛圍，保障用戶(hù)合法權益，共同維護國家網(wǎng)絡(luò )安全。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“網(wǎng)絡(luò )安全知識進(jìn)校園”知識普及活動(dòng)
12月3日，學(xué)校向學(xué)生印發(fā)“網(wǎng)絡(luò )安全基礎知識手冊”，讓學(xué)生與家長(cháng)一起學(xué)習網(wǎng)絡(luò )安全的基礎知識，讓學(xué)生與家長(cháng)了解當前網(wǎng)絡(luò )安全的常見(jiàn)問(wèn)題，掌握網(wǎng)絡(luò )安全的一些基本技能，提高網(wǎng)絡(luò )安全的防范意識，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò )安全法規，共同營(yíng)造網(wǎng)絡(luò )安全在我身的良好氛圍。
�。ǘ╅_(kāi)展“網(wǎng)絡(luò )安全精彩一課”教育活動(dòng)
12月4日，我校在電教室對四―六年級學(xué)生上了一節“網(wǎng)絡(luò )安全精彩一課”，老師先通過(guò)深入淺出的教學(xué)方法與視頻演示，向學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò )組成結構與基本原理。然后師生互動(dòng)，通過(guò)交流讓學(xué)生了解到身邊的網(wǎng)絡(luò )安全隱患，懂得如何去識別這些網(wǎng)絡(luò )陷阱，提高網(wǎng)絡(luò )安全的防范能力。
�。ㄈ╅_(kāi)展“網(wǎng)安啟明星”青少年體驗活動(dòng)
12月5日，我校在多媒體網(wǎng)絡(luò )電腦室對三年級學(xué)生進(jìn)行了“網(wǎng)安啟明星”青少年體驗活動(dòng)，學(xué)生登錄體驗網(wǎng)站，親身體驗網(wǎng)絡(luò )陷阱與網(wǎng)絡(luò )病毒的危害性，進(jìn)一步培養小學(xué)生健康上網(wǎng)、依法用網(wǎng)、文明護網(wǎng)良好意識，懂得“人人為我，我為人人”的'道理。
我校通過(guò)網(wǎng)絡(luò )安全教育，讓青少年了解、感知身邊的網(wǎng)絡(luò )安全風(fēng)險，增強網(wǎng)絡(luò )安全防范意識，提高網(wǎng)絡(luò )安全的防護技能，保障網(wǎng)民的合法權益，共同維護網(wǎng)絡(luò )安全，傳遞正能量，助力“中國夢(mèng)”。
小學(xué)生生命安全教育活動(dòng)總結 篇6
根據上級指示精神和我校制定的活動(dòng)方案，在全國中小學(xué)安全教育日期間，針對學(xué)校安全工作的重點(diǎn)向全校師生進(jìn)行安全知識教育，意在通過(guò)各種不同的教育方式方法，使全體師生在今后的'學(xué)習和生活中更加注重安全知識學(xué)習，不斷強化自身的安全意識，提升自身安全素養，為創(chuàng )建平安校園打下堅實(shí)基礎，現就本次活動(dòng)總結如下：
1、首先在20xx年3月30日全校師生升旗儀式上，由學(xué)生就“強化安全意識、提升安全素養”為主題進(jìn)行演講，倡議全體同學(xué)們：為了家庭的幸福，請尊重生命，在平時(shí)的學(xué)習和生活中，時(shí)時(shí)處處做到安全演練無(wú)意外發(fā)生，本次演練自警報聲起至全校師生到達預定的安全地點(diǎn)共歷時(shí)2分40秒，達到了預期目的。演練結束后，就演練作了總結，首先對此次演練給予了肯定，同時(shí)也指出了在演練中存在的問(wèn)題，并就自然災害的特點(diǎn)進(jìn)一步強調其時(shí)間性和對人類(lèi)生命的殘忍性作了進(jìn)一步強調，旨在要求師生要高度重視學(xué)校的每次演練，真正達到災難來(lái)臨時(shí)，不慌不亂，鎮定自如，迅速安全自救逃生。
4、利用電子宣傳屏，滾動(dòng)播出安全教育內容。一次經(jīng)常性的告誡學(xué)生安全尤為重要。
5、觀(guān)看3月31日18：00——18:30湖南衛視《新聞大求真》欄目，對學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )到安全如何的重要。
總之，在這次安全教育日活動(dòng)中，我校本著(zhù)對學(xué)生生命安全認真負責的態(tài)度，進(jìn)行了周密的活動(dòng)安排，整個(gè)活動(dòng)達到了學(xué)校預期目的，在今后的工作中，我們將一如既往，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校安全工作，為創(chuàng )建和諧、平安社會(huì )進(jìn)到我們應盡的職責。
小學(xué)生生命安全教育活動(dòng)總結 篇7
每一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的全部，孩子的喜怒哀樂(lè )，孩子的健康和安全，都關(guān)系著(zhù)一個(gè)家庭的悲歡。而一年級的孩子仿佛初生牛犢，安全意識非常淡漠，所以安全教育顯得尤為重要。在學(xué)校對于安全教育的有力指導下，一年級學(xué)生的安全教育得到了班主任及各科任課教師的高度重視。
一、指導思想
通過(guò)安全課，讓一年級孩子了解危險的存在；知道躲避危險和求生、求助的簡(jiǎn)單方法、技能；強調個(gè)人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長(cháng)。
二、課程重點(diǎn)
1、了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識。
2、認識與陌生人交往中應當注意的安全問(wèn)題，逐步形成基本的自我保護意識。
3、了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的個(gè)人衛生和健康行為及飲食習慣。
4、初步識別各種危險標志；學(xué)習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的.安全使用方法。
5、初步學(xué)會(huì )在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì )正確使用和撥打110、119、120電話(huà)。
三、具體措施
1、教師充分利用室內課，積極進(jìn)行體育運動(dòng)常識安全教育
教師充分利用室內課，教育孩子在參加體育活動(dòng)過(guò)程中，要聽(tīng)從老師的統一安排布置，認真做好準備活動(dòng)，遵守運動(dòng)規則，杜絕發(fā)生哄鬧現象，防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子，課間、課后在沒(méi)有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。
2、利用“周周講”，強化安全意識，進(jìn)行安全教育
�、俜阑鸢踩逃�
教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進(jìn)校園；不得玩弄、搬動(dòng)消防器材。初步識別各種危險標志；學(xué)習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學(xué)生遠離危險品。
�、�、防毒安全教育
教育學(xué)生注意飲食衛生，不在學(xué)校巷道及校門(mén)口等攤點(diǎn)上購買(mǎi)任何不符合衛生規范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進(jìn)入校園，遠離毒品。了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的飲食習慣和個(gè)人衛生習慣。
�、�、勞動(dòng)安全教育
教育孩子在做衛生值日工作時(shí)，不準玩耍勞動(dòng)工具，杜絕拿著(zhù)工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；擦玻璃時(shí)要防止劃傷，高層樓窗戶(hù)只需撣塵，防止失足墜樓；參加社會(huì )公益勞動(dòng)時(shí)，聽(tīng)從老師的安排，確保安全。
�、�、防電安全教育
嚴禁亂動(dòng)日光燈管、保護電器插頭、插座，發(fā)現蓋板破損、電線(xiàn)落地立即報告老師。
3、結合品德生活課，進(jìn)行安全教育
�、伲逃龑W(xué)生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫(huà)的內容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。
�、�、上學(xué)、放學(xué)自覺(jué)排隊，有秩序地進(jìn)、出校門(mén)；路上要遵守交通規則，了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識。
�、�、教會(huì )孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì )正確使用和撥打110、119、120電話(huà)。
�、�、教會(huì )孩子安全飲用純凈水的方法：先適當地倒一些冷水，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。
小學(xué)生生命安全教育活動(dòng)總結 篇8
本學(xué)年度第一學(xué)期結束了。為了更好的進(jìn)行下學(xué)期的地方課程教學(xué)工作�，F將本學(xué)期的地方課程教學(xué)總結如下：
一、目標實(shí)施方面：
1、本學(xué)期通過(guò)開(kāi)展安全教育，家校聯(lián)系，配合教育，讓學(xué)生形成良好的安全意識。注意挖掘其他學(xué)科教材安全內容，積極)奠定堅實(shí)的認識、情感基礎，逐步培養其良好的.人文素養，塑造其誠信向上的民族氣節和人生信念。
2、達到了如期目標：以引導學(xué)生獲得基本的環(huán)境知識、掌握基本的環(huán)境保護技術(shù)能力、提升環(huán)境保護意識、
培養學(xué)生的環(huán)境素養為總旨，以自主探究和行動(dòng)研究為主要方式使學(xué)生獲得環(huán)境教育。培養了學(xué)生的社會(huì )安全責任感，使學(xué)生逐步形成了安全意識，掌握了必要的安全行為的知識和技能，了解到相關(guān)的法律法規常識，養成了在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，保障了學(xué)生安全健康的成長(cháng)。
二、能力方面
1、提高了有效預防自身安全事故的發(fā)生，具備應對安全事故的自救、自護能力。
2、讓學(xué)生能夠對各種不安全因素進(jìn)行正確的辨別和判斷，學(xué)會(huì )恰當避險。
3、初步認識社會(huì )生活的復雜性，能夠做出有利于個(gè)人安全和社會(huì )安全的行為選擇。
4.在保障自身安全的情況下，能采用恰當的途徑和方法救助他人。
三、教學(xué)實(shí)施方面：
我在教學(xué)中樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以人為本，著(zhù)眼于全體學(xué)生的身心健康、安全發(fā)展，著(zhù)眼于引導學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。當然，本學(xué)期的安全教育課還存在許多不足之處，教學(xué)措施有待進(jìn)一步改善。我將在下學(xué)期的工作中一一更正。使安全教育更加深入人心，讓學(xué)生學(xué)會(huì )防微杜漸。排除生活中思想上所有的安全隱患。
小學(xué)生生命安全教育活動(dòng)總結 篇9
學(xué)校安全處積極根據上級的通知精神，及時(shí)召開(kāi)安全處會(huì )議，認真學(xué)習、傳達上級文件精神，認真制定《安全教育日活動(dòng)方案》，緊緊圍繞“我安全、我健康、我快樂(lè )”安全教育為主題，開(kāi)展安全教育活動(dòng)�，F將活動(dòng)總結如下：
一、提高認識，成立組織活動(dòng)機構。
學(xué)校安全處認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )貫徹《文件》精神，組織開(kāi)展好全國第xx個(gè)“安全教育日”活動(dòng)，成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)任領(lǐng)導小組組長(cháng)，xx為副組長(cháng)，全體班主任為成員的學(xué)�；顒�(dòng)組。安全處認真制定活動(dòng)方案，安排活動(dòng)內容，召開(kāi)全體班主任會(huì )議，布置活動(dòng)任務(wù)。
二、依托載體，加大宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
學(xué)校通過(guò)各種途徑滲透安全教育內容，采用班、隊會(huì )、升旗儀式、布置安全教育宣傳陣地、滾動(dòng)顯示頻、班級板報等多種形式，營(yíng)造安全教育日活動(dòng)氛圍。在周一升國旗儀式上，德育處對全體師生進(jìn)行以“我安全、我健康、我快樂(lè )”安全教育為主題的國旗下講話(huà)，利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行專(zhuān)題廣播，在校園懸掛安全教育日主題標語(yǔ)，各班出一期以“安全教育內容”的板報，召開(kāi)發(fā)以“安全教育”為主題的專(zhuān)題班會(huì )。
通過(guò)主題班會(huì )深化安全教育，引導學(xué)生增強安全意識，有效防范校園內外安全事故，做到健康、快樂(lè )成長(cháng)，使安全教育日活動(dòng)在良好的營(yíng)造氛圍中全面展開(kāi)。
三、深化安全教育活動(dòng)成果，開(kāi)展豐富多彩的'安全教育日主題活動(dòng)。
(1)x月底，我校開(kāi)展了安全疏散應急演練，
(2)x月26日開(kāi)始，每天下午安排10分鐘校園廣播安全之聲廣播，專(zhuān)門(mén)廣播校園內外安全知識、學(xué)校安全故事。
(3)x月30日下午班會(huì )時(shí)間，圍繞“我安全、我健康、我快樂(lè )”，召開(kāi)“珍愛(ài)生命、安全第一”主題班會(huì )。
通過(guò)主題班會(huì )，宣讀安全倡議，制定個(gè)人、班級安全公約，現場(chǎng)簽訂學(xué)生安全協(xié)議書(shū)，收看安全教育宣傳片，讓廣大學(xué)生領(lǐng)悟安全的重要意義，時(shí)刻關(guān)注安全，遵守安全，有安全才會(huì )健康、快樂(lè )。
(4)x月底，組織師生開(kāi)展“小眼睛大發(fā)現，學(xué)校安全隱患我發(fā)現，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)，使師生認識到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識融入師生思想行動(dòng)之中。學(xué)校要對師生提交的安全隱患排查結果進(jìn)行認真核查并及時(shí)加以整改。
小學(xué)生生命安全教育活動(dòng)總結 篇10
為切實(shí)增強學(xué)生的安全防范意識和避險能力，保障學(xué)生安全，經(jīng)校提倡，4月上旬我應用技術(shù)學(xué)院各班召開(kāi)了主題為“珍惜生命，重視安全”的一系列的安全教育主題班會(huì )活動(dòng)。
一、活動(dòng)內容：
各班主題班會(huì )結合學(xué)�！鞍踩�、文明、法紀”三項教育的主題與大學(xué)生切身安全與利益，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習安全知識，認識安全的重要性為目的召開(kāi)。為順利開(kāi)展此次主題班會(huì )，各班班委積極參與各種安全知識的搜集與整理，并在會(huì )前到各宿舍做了充分的知識宣傳工作。
各班主題班會(huì )從近期發(fā)生的“電腦盜竊”案例展開(kāi)，從財產(chǎn)安全、地震安全、交通安全、消防安全、用電安全、水災等多方面全面地了解了各種防災避險知識與注意事項，并對所見(jiàn)所聞的真實(shí)安全事故作出分析。所例問(wèn)題涉及同學(xué)人身安全和財務(wù)安全，重點(diǎn)強調了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，手機、現金、身份證及銀行卡等財務(wù)安全。
其中有一些班級，在班會(huì )中加入了安全知識有獎問(wèn)答環(huán)節，同學(xué)們對問(wèn)答中所涉及的問(wèn)題進(jìn)行了積極的思考并參與其中，現場(chǎng)歡笑聲不斷，輕松的氣氛使同學(xué)們在得到歡娛的同時(shí)對平時(shí)易出現的不安全因素有了更深刻的理解。同學(xué)們還一起觀(guān)看了一段關(guān)于宿舍防盜知識的視屏，分別介紹和展示了小偷和各種偷盜手段以及防范措施，讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。
這次活動(dòng)不僅達到了預期的目標，使“珍惜生命，重視安全”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進(jìn)作用。
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們意識到了很多存在的不足和以往忽視的各個(gè)方面。在以后的學(xué)習工作中，同學(xué)們還要注意以下幾點(diǎn)：
1、思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全。在工作學(xué)習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(cháng)鳴，長(cháng)抓不懈，確保自身安全。
2、注意到宿舍一些關(guān)于人身和財產(chǎn)安全的細節問(wèn)題：宿舍里邊各種電線(xiàn)交織，易燃物品隨意堆放；有些同學(xué)邀請不熟悉的人到宿舍做客等。
各班班委應在以后的班會(huì )上不時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財務(wù)安全，提醒同學(xué)對自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查。
3、同學(xué)們出行時(shí)一定要注意個(gè)人財物安全。最近很多同學(xué)遭遇到了小偷和街頭搶手機事件。同時(shí)在校內各大食堂的就餐高峰期，也要注意小偷趁人多盜取財物。
4、除以上幾點(diǎn)外，各班要定期召開(kāi)安全主題班會(huì )，對出現的問(wèn)題積極討論，采取措施，未雨綢繆。
二、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)點(diǎn)：
1、首先各班通過(guò)人人參與人人重視的方式，學(xué)生了解和認識生命財產(chǎn)的現象、培養珍惜生命財產(chǎn)、熱愛(ài)生命財產(chǎn)的情感為基礎，方能很好地進(jìn)行保護生命財產(chǎn)的安全教育。
以上這點(diǎn)，應用技術(shù)學(xué)院09級機械二班做的切實(shí)，做的到位。他們通過(guò)對最近學(xué)校發(fā)生的一系列安全事故的案例進(jìn)行分析，就如男生公寓電腦失竊案說(shuō)講起，分析出了案例發(fā)生的原因，得出了學(xué)生應該如何防范等措施。
2、大部分學(xué)生意識到安全靠大家，人人都參與的重要性。安全問(wèn)題應該大家團結一致，共同防御。
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1、一部分班級在這次活動(dòng)中，只重視形式，沒(méi)有表現內涵，草草了事，只說(shuō)案例，不說(shuō)原有，只提口頭安全，不注重切實(shí)情況，話(huà)題比較單一，交流內容沒(méi)準備。
2、此次活動(dòng)是增強同學(xué)們的安全意識。但是，目的沒(méi)有完全達到。在此次活動(dòng)中，只有少部分有一點(diǎn)感受，活動(dòng)在一部分班級沒(méi)有影響力，一部分學(xué)生沒(méi)有意見(jiàn)，沒(méi)有見(jiàn)解。
三、活動(dòng)的影響及意義：
讓同學(xué)們珍惜自己的生命財產(chǎn)安全，并保護自己的生命財產(chǎn)安全，是開(kāi)展安全教育的.一個(gè)目的，但絕不是終極目標。安全教育班會(huì )是要感染每一個(gè)人使之成為一個(gè)擁有自信，充滿(mǎn)想像，富有愛(ài)心的人，同時(shí)具備防范意識的人。因此，在品德教學(xué)中還有一個(gè)目標是塑造學(xué)生的防范意識，懂得珍惜生命財產(chǎn)安全。
讓學(xué)生有愛(ài)心地生活，是生命財產(chǎn)教育必須達到的目的。在品德教學(xué)中要培養學(xué)生關(guān)心他人，尊重他人生命財產(chǎn)安全，并盡一切可能去幫助他們。在實(shí)踐中培養同學(xué)的愛(ài)心，驗證學(xué)生的愛(ài)心。在品德教學(xué)中，創(chuàng )設多種情景，創(chuàng )造多種機會(huì )，讓同學(xué)去表達自己的愛(ài)心。同時(shí)，讓同學(xué)們知道，在安全教育班會(huì )里所學(xué)的防護知識，不僅保護自己，更要幫助別人。在他人有危險的時(shí)刻，要能勇敢站出來(lái)，表達自己的愛(ài)心，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心尊重他人的生命。
生命教育，首先要以學(xué)生了解和認識生命財產(chǎn)的現象、培養珍惜生命財產(chǎn)、熱愛(ài)生命財產(chǎn)的情感為基礎，方能很好地進(jìn)行保護生命財產(chǎn)的安全教育，以致達到生命教育的最終目標。因此，生命財產(chǎn)教育不僅是開(kāi)展安全教育的基礎，更是對同學(xué)進(jìn)行安全教育的目的。
小學(xué)生生命安全教育活動(dòng)總結 篇11
活動(dòng)時(shí)間：20××.××.××晚上8:40-10:10
活動(dòng)地點(diǎn)：××樓××××
活動(dòng)主題：生命意義主題教育
活動(dòng)對象：××××班活動(dòng)
負責人：×××老師
關(guān)注生命，尊重生命，是教育的靈魂，是貫穿教育始終的課題，也是教育以人為本的首要要求。生命教育是素質(zhì)教育的重要內容，是現代教育不可或缺的重要組成部分，是培養適應未來(lái)社會(huì )具有健全人格公民的迫切需要。而長(cháng)期以來(lái)，我國的家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育中只重視應試教育、成才教育，而忽視生命教育，導致近幾年高校大學(xué)生荒廢生命、淡漠生命、傷害生命的事件頻繁出現，這就給高校思想政治教育工作者提出警示。關(guān)注生命，教育學(xué)生尊重生命，這是生命教育的基礎，為此我們組織了這次生命意義主題教育活動(dòng)，通過(guò)使全班同學(xué)集體觀(guān)看視頻的方式，提高同學(xué)們的安全意識，珍愛(ài)生命，對自己負責，對家人負責。
生命是人的根本，人是以生命的方式存在的，沒(méi)有生命的存在也就沒(méi)有人的存在。生命存在是實(shí)現人生價(jià)值和理想的前提條件，離開(kāi)生命一切將無(wú)從談起。教育又是喚醒人的生命意識的一種活動(dòng)。既然教育要以人生命為基礎，教育要直面人的生命。我們應該喚醒同學(xué)的生命意識。生命既包括對人的物質(zhì)生命的滿(mǎn)足，又包括對人的精神生命的提升;它既包括對人的生命的價(jià)值、信仰的理解和追求，又包括對人生命實(shí)踐能力、操作系統的養成。生命意識的養成，不但能夠使學(xué)生深刻地認識到生命的價(jià)值，也能夠養成他們豐富的生命情感和堅強的生命意識。
因此，通過(guò)良好的教育方式，喚醒同學(xué)的生命意識，啟迪同學(xué)的精神世界，開(kāi)發(fā)同學(xué)的生命潛能，激發(fā)同學(xué)的生命活力，提升同學(xué)的生命質(zhì)量具有極其重要的意義。在日常生活中應做到以下幾點(diǎn):
1.利用課堂教學(xué)滲透生命教育
課堂是生命教育的主陣地，教師在課堂教學(xué)中要有意識地滲透生命意識。讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習感悟到生命的存在，生命的可貴，生命的美好，生命的意義。教師還要以自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)踐生命教育。教師要以自己認真的教學(xué)態(tài)度，積極的工作熱情，良好的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生感受到教師對生命的尊重和珍愛(ài)。教師還要在教學(xué)工作中以對學(xué)生的嚴格要求來(lái)滲透生命教育。比如，在課堂中要求學(xué)生自覺(jué)遵守課堂紀律，聽(tīng)課和學(xué)習中要專(zhuān)注和投入，要養成積極的生活態(tài)度，去掉懶散的習慣，這本身就是對他人和自己生命的尊重。教師要以平等的態(tài)度來(lái)對待每一位學(xué)生，讓學(xué)生感悟到平等待人就是對人生命的尊重。教師還要以自己積極的生活態(tài)度和不懈的追求來(lái)影響學(xué)生追求積極的生命價(jià)值。
2.培養學(xué)生積極的生命情感
生命情感即個(gè)體對自我生命的體認、肯定、接納、珍愛(ài)，對生命意義的自覺(jué)、欣悅、沉浸(沉醉)，以及對他者生命乃至整個(gè)生命世界的同情、關(guān)懷與鐘愛(ài)。積極的生命情感引人振奮，達觀(guān)，昂揚向上，富于愛(ài)心，成為人生的動(dòng)力和光明之源。幸福的人生離不開(kāi)美滿(mǎn)豐盈的生命情感。消極的生命情感則意味著(zhù)對生命的否定，對生命意義的無(wú)望，對他者生命的漠視，以及由此而生的生命狀態(tài)的沉淪。因此，思想政治教育在關(guān)注學(xué)生個(gè)體生命活動(dòng)時(shí)，應培養學(xué)生積極的生命情感。對學(xué)生進(jìn)行生命情感的培養，可以讓學(xué)生通過(guò)閱讀欣賞，審美體驗，名人傳記，來(lái)陶冶、滋潤、涵化學(xué)生的情感，讓學(xué)生感知生命的存在，培養學(xué)生珍視生命的意識;通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生明白：生命只有一次，人最寶貴的莫過(guò)于生命，自覺(jué)形成珍愛(ài)生命，保護生命，努力在有限的生命里度過(guò)一個(gè)有意義的人生的意識。要引導學(xué)生形成尊重生命個(gè)性的意識。教師要引導學(xué)生積極參加舉辦的一些活動(dòng)，如愛(ài)心活動(dòng)、青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )寬容，讓學(xué)生體驗到生命的意義，讓學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞生命之美好。教師要引導學(xué)生發(fā)現生命存在之趣，帶領(lǐng)他們感受、欣賞生命的美好。伴隨學(xué)習的深入和審美經(jīng)驗的積累，引導學(xué)生造就一雙發(fā)現生命之美的眼睛，塑造一顆感受生命之美的心靈，建立一種感受生命之美的心理機制;帶領(lǐng)他們去發(fā)現生命之真，感受人性之善，欣賞人生之美。通過(guò)挫折教育，讓學(xué)生認識到痛苦和苦難是生命的一部分，生命只有在戰勝苦難中才會(huì )有樂(lè )趣，才會(huì )有生機。從而能夠更加欣賞生命，珍惜生命，提升生命的意義和質(zhì)量。
3.教育學(xué)生尊重生命
關(guān)愛(ài)生命珍惜生命，是時(shí)代賦予當代中國教育的重大使命。然而，由于人類(lèi)生存環(huán)境的惡化和功利主義的影響，在大學(xué)生中存在著(zhù)日趨嚴重的人生意義淡漠和浪費生命、自毀生命和他毀生命的現象。因此，高校思想政治教育對學(xué)生進(jìn)行生命教育必須對學(xué)生進(jìn)行尊重、珍愛(ài)自己生命、他人生命和它類(lèi)生命的教育。具體內容包括：第一，要引導學(xué)生正確地認識生命現象。使學(xué)生“既認識生命的`偉大與崇高，又認識生命的渺小與脆弱，既了解人類(lèi)的生命價(jià)值，又了解自然界中其他生命的意義，才能生發(fā)出對生命的敬畏與熱愛(ài)”。第二，要引導學(xué)生理解人與人、人與它類(lèi)生命的關(guān)系。個(gè)體生命是“類(lèi)生命”的一部分，離開(kāi)了“他人”其個(gè)體生命就不存在。人是大自然的一部分，大自然永遠是養育人的母體。愛(ài)護大自然，也就是愛(ài)護人類(lèi)自己。人與人、人與大自然要和睦相處。要走出“唯吾獨尊”的誤區，學(xué)會(huì )對其他生命伙伴的權利和生存空間的尊重，善待、愛(ài)護各種生命體。第三，引導學(xué)生尊重、珍惜自己的生命。要引導學(xué)生認識和把握人的身體成長(cháng)、發(fā)育和保健的規律，確立科學(xué)的飲食觀(guān)念，養成良好的健體習慣和生活方式。要幫助學(xué)生確立自我保護意識，培養自我保護的能力。要重視對學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育，時(shí)間是構成生命的本質(zhì)要素，人的生命是短暫的，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，只有珍惜時(shí)間，才能提高生命的效率和潛能，從而提高人的生命質(zhì)量。
4.引導學(xué)生發(fā)現生命的意義
人是一個(gè)探求意義的生命存在，意義是人的生命存在的根本特征和最終依據，“教育不僅給予人生活的基本知識和技能，更重要的是教給人生活的智慧，發(fā)展了創(chuàng )造生活方式的智慧和能力，給予了人在黑暗中探求生命真諦的慧眼，把生活看的清清楚楚、明明白白”。思想政治教育要加強對大學(xué)生進(jìn)行人生目的、人生態(tài)度的教育，培養學(xué)生健康的人生目的和人生態(tài)度，讓他們明了人生的意義到底是什么，以正確的生活觀(guān)、理想觀(guān)來(lái)勾畫(huà)每一個(gè)人一生的整體規劃，并且以這些規劃來(lái)指導大學(xué)階段及今后的人生道路。在對大學(xué)生進(jìn)行人生的指導上，要培養大學(xué)生的人生責任意識，讓學(xué)生明白自己應該承擔的責任和應盡的義務(wù)，學(xué)會(huì )對自己負責，對家庭負責和對社會(huì )負責。大學(xué)生對自我負責要堅持誠信教育，要將道德意識轉化為道德行為，對自己的行為負責，做到自律、自愛(ài)、自尊，成為一個(gè)有人格的人。大學(xué)生要對家庭負責，要引導大學(xué)生對家庭親情關(guān)懷的體悟，加大報恩意識的培養。大學(xué)生只有為自己負責，為家庭負責，才可能為社會(huì )負責，成長(cháng)為有社會(huì )責任心、義務(wù)感的合格人�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次的生命意義主題教育活動(dòng)取得了很好的效果，給予了同學(xué)啟迪和警示，使大家深刻地意識到了生命的重要性，會(huì )在今后的生活中更加珍惜生命，關(guān)心自己，關(guān)愛(ài)他人，構建一個(gè)和諧陽(yáng)光的集體，培養健康向上的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
小學(xué)生生命安全教育活動(dòng)總結 篇12
安全教育工作是我們一直在開(kāi)展的工作，也是我們需要做好的工作，尤其是學(xué)生的安全教育，更要做好，學(xué)生的安全意識還不夠強，我們要加強對他們的思想教育。下面給大家帶來(lái)的是珍愛(ài)生命保護自我安全教育主題班會(huì )活動(dòng)總結。
3月15日下午，xx縣第一小學(xué)三年四班召開(kāi)了以“珍愛(ài)生命保護自我”為主題的安全教育班隊會(huì )活動(dòng)，這次活動(dòng)主要目的是為了切實(shí)增強學(xué)生的安全防范意識，掌握基本的法律知識、安全知識，提升避險和自救能力，保障學(xué)生安全，會(huì )議在班主任老師帶領(lǐng)下，兩名主持人精心準備，通過(guò)多種形式讓同學(xué)們了解各種安全知識。
本次安全教育分別從校園安全、用電安全、交通安全、消防安全幾方面進(jìn)行了介紹，一個(gè)個(gè)典型案例深深的震撼著(zhù)同學(xué)們的心靈，讓他們受到了警醒，并掌握了在校園時(shí)，發(fā)生火災時(shí)，乘車(chē)、騎自行車(chē)、步行時(shí)，用電時(shí)如何避免危險，遇到危險的正確處理方法。
介紹完幾個(gè)方面的安全知識，同學(xué)們又分別了解了一些法律知識和生活常識。隨后同學(xué)們通過(guò)知識競賽、領(lǐng)讀《校園安全三字經(jīng)》、觀(guān)看《中小學(xué)生交通安全歌》等形式開(kāi)展了積極的互動(dòng)，進(jìn)一步加深了印象，增強了學(xué)習的效果，對安全的重要性有了更加深刻的認識。
最后，班主任對這次班隊會(huì )進(jìn)行精彩的點(diǎn)評和總結，進(jìn)一步重申了安全的'重要性，并對校園安全、校外安全應注意的問(wèn)題作出說(shuō)明以及必要提醒，使同學(xué)對平時(shí)意想不到之處有了進(jìn)一步的認識。
在班主任老師的幫助指導下，這次主題班會(huì )，同學(xué)們表現的非常積極，現場(chǎng)氣氛非�；钴S，這次主題班會(huì )開(kāi)得很有意義，很成功。班隊會(huì )結束后，同學(xué)們普遍認為安全與每個(gè)人都密切相關(guān)，它是同學(xué)們能否健康地成長(cháng)、茁壯成長(cháng)的前提，必須長(cháng)抓不懈，落到實(shí)處。
小學(xué)生生命安全教育活動(dòng)總結 篇13
本次安全教育主題班會(huì )活動(dòng)組織本班同學(xué)以主題班會(huì )的形式開(kāi)展，班會(huì )的主題是“‘三防’技巧+安全常識+急救知識”，在會(huì )上首先傳達系里面召開(kāi)宿舍安全管理的會(huì )議精神，學(xué)習下發(fā)的“學(xué)生宿舍防盜常識”和“現場(chǎng)緊急救護知識”及相關(guān)文件，然后組織并鼓動(dòng)大家進(jìn)行思考、討論和發(fā)言，會(huì )上同學(xué)們也積極討論并發(fā)言，相互之間學(xué)習并交流經(jīng)驗。
已達到召開(kāi)本次班會(huì )的目的'及意義，在一定程度上增強大家的防盜·防騙·防范財務(wù)被奪意識，懂得如何保管好自身的貴重物品，尤其在近段時(shí)間畢業(yè)生即將離校，人員流動(dòng)量大，特別是宿舍內的貴重物品，以防被偷、甚至被搶等情況發(fā)生;加深大家對日常其他方面的安全常識的學(xué)習，包括用電、防火等安全;提高大家的現場(chǎng)緊急救護(包括自救)能力的目的，特別是注意打球、踢球所發(fā)生的意外傷害及游泳時(shí)發(fā)生的溺水事故。
此次會(huì )議基本達到了活動(dòng)的預期效果，會(huì )議圓滿(mǎn)結束。
小學(xué)生生命安全教育活動(dòng)總結 篇14
有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金;我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩�？墒�，有的人卻輕易讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
也許上帝是公平的，他賜予我們豐富多彩的生命，但這種生命只能享受一次�；蛟S正當生命的花朵欣欣向榮地感受世界的美好，感受大地的溫暖，領(lǐng)略祖國的大好河山時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨就讓嬌弱的生命失去風(fēng)采。它像一位力量強大的巫師，讓人思考，讓人觀(guān)察，讓人傾聽(tīng)，卻又如同一顆弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，風(fēng)一吹就死了。所以，安全也因此而成了生命的保鏢。
在人生的旅途上，安全伴我同行!安全伴隨你我也!對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全都是如此的重要。它是通往成功彼岸的獨木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達成功的彼岸去感受成功的歡悅。它又是培育幸福的樂(lè )土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)綻放在你的生命旅程。有了安全，我們才能快樂(lè )地成長(cháng);有了安全，父母才能安心工作;有了安全，我們的國家才會(huì )繁榮昌盛。安全，像一條拉鏈，關(guān)系著(zhù)我們的生死存亡，喜怒哀樂(lè )，可偏偏有這么多人一失足成千古恨，每年車(chē)禍、火災、溺水等事故有上千萬(wàn)起。那是一個(gè)個(gè)觸目驚心的場(chǎng)面，那是一個(gè)個(gè)沉重的悲劇。父母鬼哭狼嚎，傷心欲絕，操碎了心，可這一切已經(jīng)晚了。他再也不能再聽(tīng)一聽(tīng)那親切的呼喚了。懷著(zhù)本分的遺憾與悲痛化成天使，展翅飛去，他是哭著(zhù)離開(kāi)的，只有在夢(mèng)中浮現爸爸媽媽疼你的樣子。難道這樣的警鐘還敲得不夠響嗎?
交通的不斷發(fā)展，給我們的生活帶來(lái)了便捷，但這也使我們的生活里充滿(mǎn)了不速之客。我們每天上學(xué)、放學(xué)，處處都要和馬路打交道。一條條縱橫交錯的馬路編織成一張隨時(shí)等待獵物的蜘蛛網(wǎng)。交通的發(fā)展是必然的，我們不能去遏制它。當我們在為每一個(gè)悲劇的釀成而痛心時(shí)，可曾有想過(guò)自己是怎樣過(guò)馬路的。當你離開(kāi)家時(shí)，可否有留心聽(tīng)過(guò)媽媽的千叮萬(wàn)囑：過(guò)馬路要小心!當你放學(xué)回家時(shí)，可曾注意過(guò)老師聲嘶力竭地教誨：注意安全!人生不像
當我們離開(kāi)家時(shí)，有父母為我們輾轉反側不能入睡，擔心你可否是安好;當我們風(fēng)塵仆仆地回家時(shí)，有父母為我們在家門(mén)口盼望著(zhù)平安回來(lái)。
人生道路漫漫長(cháng)，歲月悠悠需平安，生命好比鐵樹(shù)開(kāi)花，只開(kāi)一次，為我們家庭幸福美滿(mǎn)，為了我們國家繁榮昌盛，為了世界多一點(diǎn)愛(ài)，少一點(diǎn)悲哀，多一些歡樂(lè )。讓我們把生命放在第一位，每時(shí)每刻提醒自己要珍愛(ài)生命，安全第一，在安詳的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
生命安全教育文章三：呵護生命，注意安全
面對“生命”二字，我油然而生一種崇敬感和榮幸感。因為它是那么的深邃，那么的神圣，又是那么的彌足珍貴，在這人海如潮滾滾紅塵的現實(shí)社會(huì )中，請問(wèn)你最需要什么，是金錢(qián)美女，還是功名利祿?如果讓我來(lái)回答，我就會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“我最需要的是安全!”“孩子，繞過(guò)前面的石子�！边@是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)�！爱斝穆飞系钠�(chē)啊!”這是父親在我飛車(chē)上學(xué)時(shí)身后的叮嚀�！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這則是，我和同事們每天上班時(shí)恪守的信念，在人生的旅途上，安全始終伴我同行!伴我成長(cháng)!的確，在我們離開(kāi)母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生的旅途上以后，我們一直依賴(lài)是“安全“這個(gè)拐杖，沒(méi)有它，我們可能會(huì )摔跤，可能走不過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，更不能到達人生最輝煌的頂峰。
現在，炎炎夏日酷暑來(lái)臨，40度左右的高溫使我們這個(gè)本就屬于高溫，易燃，易爆的企業(yè)，安全形勢也更為嚴峻，消防安全也更加迫切。作為公司員工，又怎能說(shuō)不珍惜生命呢?所以，公司的安全就是我們的安全，公司的生命就是我們的生命，我們只有珍惜了公司的生命，才能說(shuō)真正珍惜了自己的生命。我們是公司的員工，就應該和公司的命運同在!
然而，“呵護生命，注意安全”絕不是一句口號，也不是一個(gè)指標。事實(shí)上，當我們把安全作為一項任務(wù)來(lái)完成時(shí)，就已經(jīng)忽略了自己對生命的關(guān)愛(ài)。所以我們在日常的工作生活中把安全切實(shí)放在心上，時(shí)刻注意生產(chǎn)過(guò)程中的細節，小事，才能真正避免事故的發(fā)生，避免傷亡的降臨�！鞍踩珶o(wú)小事”就是我們老白干人共同的安全理念。因此我們只有從小事入手，做到安全不離口，規章不離手。安全不是事后諸葛亮，應該三思而后行。因為保安全千日不足，出事故一日有余。所以安全不是你我愿意不愿意，想不想做的事情。注意安全不僅是為了防止生命的夭折，生命之花凋零，更是為了我們不傷害自己，不傷害他人，同時(shí)也不被別人傷害，做到一生安全。同樣安全也是一種仁愛(ài)之心，仁愛(ài)即愛(ài)人;安全也是一種尊嚴，尊嚴是生命的價(jià)值所在，失去尊嚴，人活著(zhù)也就失去意義。所以我們必須樹(shù)立“我要安全，安全為我”的觀(guān)念;否則就是損害自己的生命，踐踏生命的尊嚴。
可是，“注意安全”說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)并不容易，它需要持之以恒的決心和耐心，更需要科學(xué)的理論來(lái)指導�！皩幝�(tīng)罵聲，不聽(tīng)哭聲”這是安全的最高境界。如發(fā)生在2010,11,15日上海靜安區高層住宅特別重大火災中，58條鮮活的生命，僅僅因為施工單位及有關(guān)安全監管不力等問(wèn)題而地在身火海之中，這是血的教訓，這也為我們敲響了警鐘，它讓我們明白了安全生產(chǎn)絕不能松懈大意，必須始終繃緊安全這根弦，才能確保你的她的'大家的生命安全。所以當制定出更科學(xué)，更合理，更符合崗位實(shí)際的安全操作規程，讓每位在崗員工都能擁有一面安全操作的明鏡，當領(lǐng)導把員工的安全和幸福放在心里的時(shí)候，其生命的責任已超越自己的本身，人生價(jià)值也在這里得到體現。
安全是可以互相給予的，我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一只螞蟻被溪水沖進(jìn)河流，無(wú)論怎樣努力都不能爬上岸邊，死亡一步一步向它逼近，一只正在岸邊喝水的天鵝見(jiàn)此情景，趕忙啄住一根枯枝仍進(jìn)河里，螞蟻附在枯枝上回到岸邊，突然，螞蟻看到一名獵人正在瞄準天鵝舉起，而天鵝毫無(wú)知覺(jué)，螞蟻急中生智，爬到獵人的腳上咬了一口，獵人因為疼痛射出的子彈打偏了，天鵝毫發(fā)未損地飛上了藍天。動(dòng)物都能如此，更何況我們人呢?所以，同事們完全可以相互幫助走向安全，一句溫馨的囑咐，一句親切的提醒，一句善意的關(guān)懷。如果大家都能各盡其能地為他人的安全著(zhù)想，我相信，我們的人格會(huì )逐漸完善而健康，我們的心靈會(huì )得到升華光芒四射，我們的生命會(huì )安泰而豐潤，我們的生命會(huì )注滿(mǎn)甘甜而絢麗多彩!美好的社會(huì )又怎能不在安全的公司內形成?我們公司又怎能止住發(fā)展的腳步?
同事們，朋友們，最后我想說(shuō)一句，為了公司的生產(chǎn)的人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了愛(ài)人的牽掛，為了兒女的祝愿，請“呵護生命，注意安全”!
小學(xué)生生命安全教育活動(dòng)總結 篇15
生命安全教育是“以中小學(xué)生生活為基礎，以幫助學(xué)生樹(shù)立和強化安全意識，尊重和珍愛(ài)生命，掌握必要的安全知識與技能，培養學(xué)生的自護自救能力”為目標的一門(mén)綜合類(lèi)必修地方課程。課程以學(xué)生生活為主線(xiàn)，立足于學(xué)生安全成長(cháng)的需要，引導學(xué)生通過(guò)具體的生活場(chǎng)景、生活現象以及典型案例，通過(guò)身臨其境的體驗，并結合生活實(shí)際進(jìn)行積極地反思和探究，獲得真實(shí)的感受和經(jīng)驗，從心靈深處認識生命的可貴、安全的重要。合作學(xué)習被看作是校園人際互動(dòng)的主要途徑，形成了同學(xué)間的正向影響力；通過(guò)交往，促進(jìn)了學(xué)生間互助互愛(ài)，增強了學(xué)習內驅力及集體凝聚力，對學(xué)生的情意品質(zhì)也產(chǎn)生了積極深遠的影響。通過(guò)合理競爭和充分合作，使學(xué)生更愛(ài)集體、愛(ài)他人，表現了健康的心理傾向—－利他品質(zhì)。把同學(xué)的進(jìn)步和集體的成功看作是自己工作的方向并為之不懈努力。因此，生命安全教育教學(xué)活動(dòng)中小組合作學(xué)習的有效使用，可以更好的突破“交通出行安全，公共衛生安全與毒品預防，校內外活動(dòng)安全，網(wǎng)絡(luò )與信息安全，自然災害防范與人防避險，預防意外事故，預防違法犯罪與人身侵害，應急救護，認識生命、尊重生命、珍愛(ài)生命的教育”，這些《生命安全教育》教材九大主題，使得小小的課堂蘊含大社會(huì )的'精彩。
小組合作，促進(jìn)生命安全教育的知識迅速內化。在教學(xué)《遵守交規保安全》一課時(shí)，學(xué)習>這個(gè)內容，先安排學(xué)生自學(xué)內容，然后進(jìn)行坐莊法小組合作學(xué)習，小組成員輪流坐莊，向小伙伴介紹介紹自己學(xué)到的知識，這樣，由于每個(gè)成員都要做小老師，所以自學(xué)時(shí)大家都很認真。接著(zhù)，在全班內進(jìn)行小先生的合作學(xué)習，每個(gè)內容請一位小先生上臺講解，同學(xué)質(zhì)疑，小先生答疑。這樣的生生互動(dòng)，既讓同學(xué)友情和諧融洽，又使課堂氛圍民主熱烈。通過(guò)合作學(xué)習，《智慧屋》作為本課重點(diǎn)的知識內容得到良好的內化，自學(xué)-聽(tīng)講-質(zhì)疑-答疑，知識詮釋得淋漓盡致�！吨腔畚荨钒鍓K作為重要的學(xué)習內容，采用小組合作學(xué)習的方式幫助內化知識，讓生命的智慧扎根于孩子的心靈。
小組合作，幫助學(xué)生通過(guò)具體的生活場(chǎng)景、生活現象以及典型案例，通過(guò)身臨其境的體驗，并結合生活實(shí)際進(jìn)行積極地反思和探究，獲得真實(shí)的感受和經(jīng)驗�！蹲袷亟灰幹v安全》一課，情景園中，通過(guò)車(chē)禍的數字信息和圖片，引發(fā)學(xué)生思考感受，從心靈深處認識生命的可貴、安全的重要。課堂伊始，老師出示有關(guān)車(chē)禍的圖片文字信息，同學(xué)們了解后，唏噓不已，感慨萬(wàn)千。老師適時(shí)采用嘰嘰喳喳法進(jìn)行小組合作，孩子們在組內暢所欲言，分享自己的體驗，最后，組長(cháng)進(jìn)行總結匯報，學(xué)生們深刻體會(huì )到“珍愛(ài)生命，安全第一”，遵守交規才能保安全。情景園的教學(xué)，引發(fā)孩子體驗和感受，體會(huì )生命的可貴。采用小組合作學(xué)習，小組成員心心相通，大家產(chǎn)生高度的心靈共鳴，情景的體驗深入而徹底。
小組合作，比一比，孩子們學(xué)習更積極�！蹲袷亟灰幹v安全》一課，學(xué)習信號燈的知識，老師先安排同學(xué)們自學(xué)課本知識，再進(jìn)行小組合作的知識強大。比一比，哪一組得分最高。組員們士氣高漲，爭先恐后，課堂學(xué)習異常熱烈，收到了良好的學(xué)習效果。在學(xué)習比較簡(jiǎn)單的知識類(lèi)型時(shí)，用組際評比的方式進(jìn)行合作學(xué)習，可以極大調動(dòng)學(xué)生自學(xué)的主動(dòng)性，孩子們天生具備不服輸的精神，為小組的成功而奮斗，將成為學(xué)生進(jìn)步的巨大動(dòng)力。
合作學(xué)習，訓練場(chǎng)知識演一演，練一練，課堂儼然就是社會(huì )，孩子們自覺(jué)融入情景，行為訓練中，學(xué)生們積極主動(dòng)，進(jìn)行各種角色扮演，孩子們演練在其中，也收獲在其中�！蹲袷亟灰幹v安全》一課的訓練場(chǎng)，同學(xué)們分組進(jìn)行表演，用手勢和肢體語(yǔ)言來(lái)體會(huì )和理解知識，收獲頗豐。小組成員互相學(xué)習，共同演繹著(zhù)進(jìn)步。訓練場(chǎng)這個(gè)板塊的學(xué)習，更需要合作學(xué)習。小組群體模擬小社會(huì )，孩子們自覺(jué)融入角色扮演，這樣的訓練更具備真實(shí)感。
合作學(xué)習，錦囊小卷共同分享，孩子們一起走在成長(cháng)的路上。生命安全教育，每節課末都有一個(gè)錦囊小卷，小組品讀，集體成誦，積累知識，大家樂(lè )此不疲。錦囊小卷既是知識總結，也是經(jīng)典品讀。小伙伴們排排坐，共同學(xué)習積累，樂(lè )在其中。
小組合作，每位同學(xué)在組內談自己的學(xué)習收獲，孩子們大膽分享，認真傾聽(tīng)，既總結了知識，又贏(yíng)得了友誼，課堂成為學(xué)習的樂(lè )土，教室是豐富學(xué)生心靈的圣地。生命安全教育，每節課都有“我的收獲”作為課后練習，學(xué)生們在獨立練習的基礎上，進(jìn)行合作學(xué)習，分享學(xué)習收獲和體會(huì )，在小組中進(jìn)行知識交流，獲得學(xué)習認可，學(xué)習效果事半功倍�！拔业氖斋@”課后練習，孩子們在獨立作業(yè)的前提下，進(jìn)行合作學(xué)習，互相取長(cháng)補短，讓作業(yè)更豐富和完美。
總之，生命安全教育課程具有“生活性”、“綜合性”、“體驗性”、“實(shí)踐性”等特點(diǎn)。這些特點(diǎn)在小組合作中可以得到徹底的落實(shí)。孩子們在小組合作中模擬生活場(chǎng)景，更增添了生活性的真實(shí)感。生命安全教育課程的學(xué)習方式和途徑具有綜合性，多種合作學(xué)習方式的靈活運用，幫助課堂實(shí)現豐富和精彩。以合作學(xué)習的形式，引導學(xué)生通過(guò)具體的生活場(chǎng)景、生活現象以及典型案例，通過(guò)身臨其境的體驗，并結合生活實(shí)際進(jìn)行積極地反思和探究，獲得真實(shí)的感受和經(jīng)驗，實(shí)現學(xué)生更加深入的體驗性。生命安全教育課程的教學(xué)注重把安全知識轉化為安全技能，通過(guò)小組合作實(shí)踐活動(dòng)演練等方式，在行為訓練中使學(xué)生逐步提高自護自救能力，逐漸養成平安、健康成長(cháng)的自覺(jué)行為。生命安全教育中小組合作學(xué)習的有效使用，建立活潑而又團結互助的課堂，有利于學(xué)生順利完成學(xué)習任務(wù)，有利于學(xué)生間的彼此了解，有利于學(xué)生相互幫助、相互支持、相互鼓勵，從而促成他們親密融洽的人際關(guān)系的建立，進(jìn)而實(shí)現生命安全的課堂目標。
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