學(xué)期末活動(dòng)總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)期末活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期末活動(dòng)總結1
不知不覺(jué)，本學(xué)期工作已接近尾聲了�；仡欉@一學(xué)期的教研工作，有成績(jì)也有不足，下面我對這一學(xué)期的語(yǔ)文教研工作做出了如下總結。
一、制定計劃，指導全局教研組計劃是落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃的重要環(huán)節。因此，在開(kāi)學(xué)之初，語(yǔ)文組全組教師依據學(xué)校教學(xué)工作計劃，結合學(xué)科特點(diǎn)和本校實(shí)際，集思廣益，慎重討論，確定了經(jīng)全組教師認可的、切實(shí)可行的工作目標和具體任務(wù)。
同時(shí)，在實(shí)施過(guò)程中，語(yǔ)文教研組組長(cháng)配合本校教科研室和教導處，對工作計劃的開(kāi)展進(jìn)行定期的檢查小結（如檢查教師的備課、批改、輔導、聽(tīng)課等），以努力達到工作的目標。實(shí)踐證明，在科學(xué)的教研組計劃的指導下，本學(xué)期的教研工作開(kāi)展得井井有條，很好地發(fā)揮了計劃的導向作用。
二、學(xué)習理論，塑造自我新課程的實(shí)施，使我們的學(xué)校和教師都面臨著(zhù)一個(gè)共同的問(wèn)題——如何理解把握新課程的精神實(shí)質(zhì)，改變教學(xué)方法，落實(shí)課程改革的各項目標。由此而提出了一個(gè)十分尖銳的問(wèn)題——教師培訓。
由于我們學(xué)校地處農村，各項學(xué)習經(jīng)費比較緊張，送教師外出學(xué)習，人力、財力都有會(huì )遇到一定的困難。因此，本校以語(yǔ)文組為龍頭，建立“以校為本”的教學(xué)研究機制，正在探索一條教師的自身發(fā)展之路。
語(yǔ)文組每月定期組織教師學(xué)習理論知識，規定每位教師每月做1000字以上的質(zhì)量較高的理論摘記，同時(shí)教師之間互相傳閱，以不斷充實(shí)現代教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，提高教師的理論素養。同時(shí)，語(yǔ)文組正在著(zhù)手探索“參與、對話(huà)、共享”式校本培訓方式，強調教師之間的雙向互動(dòng)，引導教師學(xué)會(huì )理性地思考教學(xué)問(wèn)題。
當然，這個(gè)方案正處于探索時(shí)期，在這一學(xué)期所做的成績(jì)并不顯著(zhù)。同時(shí)，這學(xué)期由于各種原因，關(guān)于開(kāi)展“參與、對話(huà)、共享”式校本培訓方式的課題研究沒(méi)有上報，下一學(xué)期的重要任務(wù)將著(zhù)手開(kāi)展這一課題的研究。
在以后的教學(xué)過(guò)程中，我們語(yǔ)文組將和教導處重點(diǎn)開(kāi)展這種校本培訓方式，以建立一種新的促進(jìn)教師合作、發(fā)展的學(xué)校文化，形成寬松的環(huán)境和開(kāi)放的氛圍。
三、集體備課，資源共享本學(xué)期的集體備課都是4位教師集中在一起，不分年級、隔周一次。備課的內容主要集中在初一的新教材，備課的篇目由初一教師定。
備課前全體語(yǔ)文教師查閱資料、鉆研教材、探討教法，然后把每人的資料在備課活動(dòng)中互相交流，針對教學(xué)中出現的新問(wèn)題全組教師共同探索、解決難題。同時(shí)在執教后由初一教師寫(xiě)好教學(xué)反思，思考、反省、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。
教研組長(cháng)配合教導處也對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等環(huán)節加強管理和監督，以期提高語(yǔ)文教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。當然，由于本校語(yǔ)文教師較少，在資源共享上還很有限，在以后的教研工作中我們不僅要做好本校教師的橫向支援，還要走出校門(mén)，和其他兄弟學(xué)校做好縱向聯(lián)系。
四、積極參加科研活動(dòng)，交流信息由于我校地處農村，各種新的教育教學(xué)理念比較落后，為了改變這一狀況語(yǔ)文組除了加強教師的自身學(xué)習外，還利用學(xué)校有限的經(jīng)費積極參加各種科研活動(dòng)。鑒于經(jīng)費的問(wèn)題，每次參加活動(dòng)的一般只有一人。
這一學(xué)期語(yǔ)文組主要參加了初一語(yǔ)文教師的新教材培訓、十七中組織的初一語(yǔ)文新課程教學(xué)研討會(huì )、瑞安中學(xué)承辦的溫州市中語(yǔ)會(huì )教學(xué)年會(huì )等活動(dòng)，參加活動(dòng)的教師要求做好筆記，回來(lái)后把學(xué)習的內容寫(xiě)成書(shū)面材料，在組內介紹、匯報和討論。這一活動(dòng)使教師學(xué)到了更多的知識，豐富了自己的教學(xué)實(shí)踐，并且嘗試著(zhù)把所學(xué)到的新理念運用到自己的教學(xué)中。
這一學(xué)期區教研室到我校進(jìn)行調研，為做好這一工作全體語(yǔ)文教師共同努力，每位教師認真備好一節課，積極把新教材的理念運用到實(shí)際教學(xué)中。區語(yǔ)文教研員認真聽(tīng)取了我校的語(yǔ)文匯報課，給予了表?yè)P的同時(shí)也指出了其中存在的問(wèn)題和不足。
語(yǔ)文教師還就在新課程實(shí)施過(guò)程中出現的困惑和教研員交流了看。同時(shí)，這一學(xué)期語(yǔ)文組教師還積極參加了區教研室組織的各種競賽活動(dòng)，如初中語(yǔ)文教案評比活動(dòng)（全校有3位語(yǔ)文教師參加——吳祖速、聶維平、陳敏）、中學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課比賽，并在這些競賽中取得了不錯的成績(jì)。
回顧這一學(xué)期的教研活動(dòng)，感觸很深。教師如何成為具有自覺(jué)改進(jìn)意識與自我提高能力的專(zhuān)業(yè)人員？如何樹(shù)立教師的終身學(xué)習意識，使之變成“學(xué)習型”教師？除了加強教師的自我學(xué)習外，教研組還要發(fā)揮其導向、引導作用。
教研組要充分利用本地資源，加強教師的校本培訓，發(fā)揮教師的集體智慧，加強教師與教師、學(xué)校與學(xué)校之間的溝通和合作。對于我們這樣師資力量比較薄弱的'學(xué)校，教研組的工作仍任重而道遠。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，要想提高語(yǔ)文教師的自身素質(zhì)，教研組的引導是關(guān)鍵。在今后的工作中，我們語(yǔ)文教研組將取長(cháng)補短，容納百川，在全體語(yǔ)文教師的共同努力下，不斷地提高自我，以使語(yǔ)文組成為真正意義上的學(xué)習型組織。
學(xué)期末活動(dòng)總結2
我園一直把藝術(shù)教育作為特色長(cháng)抓不懈，藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，它蘊涵著(zhù)豐富而多元化的教育方法，既能提高幼兒對美的感受力和創(chuàng )造力，又能培養幼兒健康的審美情趣。因此，我園每年都會(huì )積極開(kāi)展藝術(shù)節活動(dòng)，使我園的藝術(shù)教育再結豐碩之果。
本次藝術(shù)節活動(dòng)以“展才藝、秀自我”為主題，展示了孩子們藝術(shù)風(fēng)采;其目的在于豐富幼兒的文藝生活,展示幼兒藝術(shù)素質(zhì),培養幼兒實(shí)踐能力,進(jìn)一步推動(dòng)我園藝術(shù)教育的發(fā)展。因此，我園于xx年1月8日上午9:30，舉行了本次藝術(shù)文藝匯演活動(dòng)。從整體來(lái)看藝術(shù)的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個(gè)方面：
一、以“幼兒”為主體，全員參與。
活動(dòng)中孩子們個(gè)個(gè)是主角，他們都在快樂(lè )體驗著(zhù)，不但每一個(gè)節目都非常精彩，而且還秀出了孩子們的童真、童趣，秀出孩子們的個(gè)性，展現出他們的藝術(shù)潛力，嬴得了家長(cháng)的一致好評。
二、隆重喜慶，展示技藝。
為了增加藝術(shù)節的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節成為孩子們的節日，在藝術(shù)節項目的設置和活動(dòng)的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動(dòng)成為孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的藝術(shù)美餐。
三、節目豐富，精彩無(wú)比。
本次藝術(shù)節雖然準備時(shí)間很短，但活動(dòng)項目是豐富而精彩的。這次的表演形式多樣化，有打擊樂(lè )、親子才藝秀、舞蹈、歌曲串燒、童話(huà)劇表演等16個(gè)節目，整個(gè)現場(chǎng)氣氛熱烈、掌聲不斷。
四、不足之處：
1.由于天氣的原因，沒(méi)有進(jìn)行彩排，導致一些班級表演時(shí)存在偏臺的現象。
2.謝幕由于交代不夠清楚，導致謝幕的班級提前退常
xx區幼兒園一分園第二屆藝術(shù)節，在師生及家長(cháng)們的掌聲與笑聲中圓滿(mǎn)落下帷幕。這次活動(dòng)，每個(gè)孩子心中都種下了藝術(shù)的種子，讓歌聲與歡樂(lè )伴隨他們健康成長(cháng)!
學(xué)期末活動(dòng)總結3
為了進(jìn)一步普及防震防火減災知識，使全園師生掌握應急避震、防火的正確方法，熟悉我園緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震、火災來(lái)臨時(shí)，我園應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養幼兒……
為了進(jìn)一步普及防震防火減災知識，使全園師生掌握應急避震、防火的正確方法，熟悉我園緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震、火災來(lái)臨時(shí)，我園應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養幼兒聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應急的正確方法和熟悉緊急疏散的程序和線(xiàn)路，9月29日下午4點(diǎn)，我園組織全園教工和幼兒進(jìn)行了一次安全演練。
演練前一周，各班級組織幼兒學(xué)習了防震、防火知識和練習疏散避震動(dòng)作，組織全園各班幼兒觀(guān)看了學(xué)生安全防護與自護教育趣味情景互動(dòng)教學(xué)片《地震自救》，同時(shí)幼兒園還組織全體教職工學(xué)習了《幼兒園地震應急預案》、《幼兒園安全演練活動(dòng)方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進(jìn)行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育，演練時(shí)所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習隊列，確保演練活動(dòng)安全、順利地開(kāi)展。
隨著(zhù)第一次鈴聲響起，安全演練拉開(kāi)了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說(shuō)明演練程序和演練要求，"警報"信號(三聲短促電鈴聲)過(guò)后，各班級老師立即告知幼兒"地震了，不要慌"，并指揮幼兒緊急避險(指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等)。1分鐘后，隨著(zhù)緊急疏散的信號(一聲長(cháng)哨)響起，各班老師組織幼兒按預定的疏散路線(xiàn)迅速有序地撤離到體育場(chǎng)安全地帶，各班級立即清點(diǎn)人數并逐級匯報。全園師生僅用時(shí)4分45秒就全部撤離到體育場(chǎng)正中間安全地帶。
演練結束后，本次演練活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng)陳園長(cháng)對本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結，肯定了整個(gè)演練過(guò)程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，同時(shí)提醒幼兒今天是演習，如果真的地震或火災了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過(guò)此次演習，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震、火災發(fā)生時(shí)的應急知識，掌握了初步應對危險發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，并將此類(lèi)安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。
學(xué)期末活動(dòng)總結4
回顧本學(xué)期的工作，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我語(yǔ)文教研組老師精誠團結，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)期初制定的教研組工作計劃和學(xué)校交給的各項工作和任務(wù)。使學(xué)生在獲得所必須的基本語(yǔ)文知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習奠定良好的基礎�，F僅就如下幾個(gè)方面作一簡(jiǎn)要回顧，不當之處，敬請各位領(lǐng)導、教師批評指正。
�。ㄒ唬�、學(xué)習、制訂計劃方面
俗話(huà)說(shuō)：“不打無(wú)準備之仗”，學(xué)期初，我組老師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，根據我校教務(wù)處和教科室工作計劃，結合我組實(shí)際，全面展開(kāi)討論，廣泛爭取意見(jiàn)，統一思想，提高認識。在此基礎上認真制定了本組工作計劃。在具體工作中，時(shí)時(shí)對照計劃展開(kāi)工作，結合計劃適時(shí)調整工作�？梢哉f(shuō)好的工作計劃為我組較好的完成工作奠定了基礎。
�。ǘ�、學(xué)習新課標，轉變教師的教育觀(guān)念。
本學(xué)期更好地發(fā)揮周二業(yè)務(wù)學(xué)習的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動(dòng)，做到周周有內容。繼續加強健全教師學(xué)習教育教學(xué)的理論學(xué)習。
本學(xué)期我們全組教師繼續以學(xué)習新課標為主要的學(xué)習內容，主要以《浙江省語(yǔ)文教學(xué)建議》為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學(xué)模式。
�。ㄈ�、積極參與活動(dòng)，提升教研組形象。
1、用心備課，力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。我們各年級老師認真備課，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點(diǎn)，備出新意。體現學(xué)生的主體性，在備課中教師改革傳統的一問(wèn)一答式的教案撰寫(xiě)方法，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。特別是年輕教師，堅持寫(xiě)詳案。本學(xué)期備課重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后教師都認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。
2、通過(guò)同教研組互相聽(tīng)課，給教師提供了相互學(xué)習、共同提高的機會(huì )。
本學(xué)期，我們教研組互相聽(tīng)課，要求講課教師認真準備，聽(tīng)課教師聽(tīng)課后認真評課并寫(xiě)出評課記錄，讓大家都有展示自己、鍛煉自己的機會(huì )，這樣，教師在互相學(xué)習中學(xué)到了很多的關(guān)于教學(xué)的知識，收獲很大。
3、上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節。本組教師努力上好每一堂課，爭取人人上公開(kāi)課，讓學(xué)生在自主探索中尋求知識。我們每一位老師都精心設計教案，積極備教材，努力上好每一節課，做到每位教師都有自己的特色，如：周老師的《酸的和甜的》、王老師的《小攝影師》重在加強了對文本角色的探討，讓學(xué)生與文本達到了共鳴；施老師的組內研討課《紙船和風(fēng)箏》、朱老師的區級研討課《秋天的雨》重在挖掘文本的內涵，讓學(xué)生學(xué)會(huì )智慧的去分析文本，從而體會(huì )語(yǔ)言文字的魅力；孫老師的《春雨的色彩》在培養學(xué)生的自學(xué)能力做出了有益的探討；謝老師《胖乎乎的小手》注重了識字教學(xué)，教給了學(xué)生識字方法，培養了自主識字的能力。
另外，對于外面的公開(kāi)教學(xué)我們都盡量調課去聽(tīng)，取人之長(cháng)，補己之短。高新區新成立的教研室組織了3次大型的研討活動(dòng)，并要求出去聽(tīng)課的老師回來(lái)寫(xiě)心得體會(huì )和反思總結，吸取了其中的先進(jìn)經(jīng)驗，或從中發(fā)現問(wèn)題，引起自己的重視。老師們都積極寫(xiě)體會(huì )，文章在區里編輯成冊。
4、加強教學(xué)質(zhì)量的管理，重視后進(jìn)生，有針對性輔導
本教研組教師認真對待期中、期末質(zhì)量檢測，考后認真反思，并進(jìn)行質(zhì)量分析，在教研活動(dòng)時(shí)交流，探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法。對于輔導工作非常重視，不僅對優(yōu)生加以輔導，使之提高更快，對于后進(jìn)生，以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，認真的有針對性地輔導，使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐�！安环艞壝恳粋�(gè)學(xué)生”這是我們全體語(yǔ)文組老師們的指導思想。我們是這樣想的，同樣也是這樣默默無(wú)聞地做的，努力朝這個(gè)目標再進(jìn)一步。
5、組織各項活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
一年級入學(xué)第一學(xué)期，拼音的過(guò)關(guān)檢測尤為重要。一年級的老師十分重視對學(xué)生的拼音教學(xué)，在下半學(xué)期，語(yǔ)文老師們對一年級新生進(jìn)行拼音口語(yǔ)測試。測試完畢后，評委老師們還進(jìn)行了集中反饋，提出了存在的不足之處，比如前后鼻音區分不夠清楚，整體認讀音節、輕聲的掌握還需加強，這些都有待在日后的教學(xué)中改進(jìn)。三年級進(jìn)行了作文比賽，一批優(yōu)秀苗子脫穎而出，準備參加高新區的作文比賽。
反思：
一、繼續加強新課標的學(xué)習，尤其是將新課標轉化為教學(xué)實(shí)踐。
二、進(jìn)一步推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將讀書(shū)真正成為影響孩子的重要教育方式。
三、加強課例的研討，對每節課的成敗進(jìn)行總結，爭取一課多講，提高教師課堂教學(xué)的水平。
老舍說(shuō)養花有苦有樂(lè )，其實(shí)，做語(yǔ)文教師也是如此。希望在新的學(xué)年中，我校的語(yǔ)文工作，在各級領(lǐng)導的繼續關(guān)心和支持下，能?chē)L到更多的“樂(lè )”。
學(xué)期末活動(dòng)總結5
轉眼間，這個(gè)學(xué)期就要告一段落了，青協(xié)在這一學(xué)期同樣也組織和參與了很多的活動(dòng)，現在，大家一起回顧下這些精彩的活動(dòng)吧!
1、換屆暨動(dòng)員大會(huì )
本次大會(huì )于20xx年10月17日由陳xx主持，副會(huì )長(cháng)林碧華做青年志愿者協(xié)會(huì )簡(jiǎn)介，緊接著(zhù)是由孫倩老師，許建新老師，蘇尚龍老師，王勇副院長(cháng)為我們頒發(fā)證書(shū)，再有干部代表唐宗義帶領(lǐng)我們宣誓，會(huì )長(cháng)張威權敘述未來(lái)的工作計劃及發(fā)展方向，最后是一批將要加入的新干事介紹他們的意向部門(mén)。
2、一瓶一希望
進(jìn)入寒冬開(kāi)始的十一月第一天，我們相聚于此進(jìn)行每?jì)芍芤淮蔚摹币黄恳幌Ｍ靶裙婊顒?dòng)，迎著(zhù)寒風(fēng)奔走于各樓道宿舍之中。用禮貌的用語(yǔ)，輕輕的腳步，貼心的動(dòng)作，只為盡量避免打擾到他人。
3、運動(dòng)會(huì )
我院第七屆運動(dòng)會(huì )于20xx年11月24日就此畫(huà)上了圓滿(mǎn)句號，在運動(dòng)健兒們伸展拳腳躍躍欲試的時(shí)候，在那些讓人熱血沸騰的日子里那熟悉的紅色小馬甲悄悄出現，穿梭于人群之中。急人所急在別人需要幫助的時(shí)候第一時(shí)間出現，給送水，幫著(zhù)攙扶運動(dòng)員。揮灑著(zhù)自己的汗水，講求無(wú)私奉獻。
4、晉江國際馬拉松比賽
12月10日這一天對于整個(gè)晉江都充滿(mǎn)了不一樣的味道，凌晨三點(diǎn)這座城市就開(kāi)始沸騰，上午八點(diǎn)晉江國際馬拉松賽事在體育館正式拉開(kāi)帷幕，大家也紛紛投入到工作中，通知運動(dòng)員檢錄，維持秩序，發(fā)放參賽包等，整體活動(dòng)的安排也比較有序很多，經(jīng)歷了長(cháng)達12小時(shí)的工作時(shí)長(cháng)，志愿者們幸苦了!
5、愛(ài)心格子鋪
20xx年12月23日晉江“愛(ài)心格子鋪”五周年了，它過(guò)了一個(gè)不一樣的生日迎來(lái)了多名小朋友一起慶生還收到了特別的禮物：團市委副書(shū)記楊文杰為新的愛(ài)心格子鋪分站授牌，市委書(shū)記蔡少林為愛(ài)心分站頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。
開(kāi)展”愛(ài)心義賣(mài)“還有“壹元公益體驗區”、“種盆摘”、“DIY油紙傘”等。當然還有我們的小青也帶來(lái)最具熱情的舞蹈，接下來(lái)是最后的捐錢(qián)和切蛋糕環(huán)節。
6、星期天課堂
為了讓小朋友們能夠了解西方文化，我們在平安夜12月24日這一天邀請了東山的孩子們一起舉辦了“暢享圣誕，歡樂(lè )無(wú)限”平安夜圣誕活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)同時(shí)讓這些孩子們在集體前勇敢表現自我，訓練他們的動(dòng)手以及觀(guān)察頭腦靈活性，一起歡度節日的歡樂(lè )時(shí)光。
7、陽(yáng)光課堂
在20xx年即將過(guò)去之際，通過(guò)12月26日的“慶元旦，迎新年”的活動(dòng)來(lái)考驗孩子們在一年里學(xué)到的知識，讓孩子們在超市購物，鞏固數學(xué)知識，提高用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓學(xué)生初步懂得有意義的使用金錢(qián)，學(xué)會(huì )勤儉節約，關(guān)心父母。
一學(xué)期的活動(dòng)下來(lái)大家沒(méi)有一句無(wú)聊或者抱怨，因為在我們心里已經(jīng)把服務(wù)他人，奉獻自己作為一件非�？鞓�(lè )的事。小青在這里感謝大家的付出，沒(méi)有優(yōu)秀的你們，泉輕青協(xié)怎么可能取得這些成績(jì)，同時(shí)，讓我們期待明年的精彩活動(dòng)吧!
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學(xué)校女生部學(xué)期末工作活動(dòng)總結11-13
學(xué)期末自我總結07-30
學(xué)期末的自我總結09-10