學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
為進(jìn)一步貫徹肥城市教育局教學(xué)工作會(huì )議精神，根據虎屯鎮教學(xué)站的安排，我校積極開(kāi)展閱讀活動(dòng)，以提高教師的整體素質(zhì)，加強教師隊伍建設，更好地適應新課程改革，有效完成教師閱讀書(shū)目。以下是我們閱讀活動(dòng)的總結：
1、 領(lǐng)導者重視并樹(shù)立榜樣
一是成立教師閱讀活動(dòng)領(lǐng)導小組。由于海洋校長(cháng)是領(lǐng)導，業(yè)務(wù)負責人王正明和各年級組組長(cháng)是副領(lǐng)導。確定具體負責人。成立由領(lǐng)導牽頭的閱讀學(xué)習活動(dòng)小組。在組長(cháng)的領(lǐng)導下，各小組認真學(xué)習、討論、溝通，及時(shí)寫(xiě)出足夠的讀書(shū)筆記
2、 建立并改進(jìn)適當的系統和措施
學(xué)校開(kāi)展閱讀活動(dòng)，制定閱讀活動(dòng)計劃，建立教師閱讀活動(dòng)學(xué)習體系，提出閱讀宣傳口號，并采取切實(shí)措施。在閱讀活動(dòng)中，對表現突出的教師進(jìn)行獎勵，號召大家向他們學(xué)習，以更好地督促教師完成閱讀任務(wù)。領(lǐng)導小組組長(cháng)應定期檢查教師自學(xué)筆記，對教師自學(xué)進(jìn)行評價(jià)，并將其作為日常檢查的重要組成部分
3、 深入宣傳，營(yíng)造良好的閱讀和學(xué)習氛圍
根據市教育局的工作安排，我校制定了詳細可行的閱讀活動(dòng)計劃。根據活動(dòng)計劃，我校迅速開(kāi)展了閱讀動(dòng)員活動(dòng)。舉行了閱讀和學(xué)習活動(dòng)主題會(huì )議、主題黑板報、格言、名言和壁畫(huà)的制作。閱讀和學(xué)習的重要性通過(guò)多種渠道和深度向所有教師宣傳。通過(guò)大力宣傳，營(yíng)造了文化氛圍，提高了教師的思想認識，為深入開(kāi)展各種閱讀活動(dòng)
4、 實(shí)現閱讀活動(dòng)與校本培訓的有機結合
閱讀活動(dòng)是校本培訓的有機組成部分。以本次閱讀活動(dòng)為契機，我校將閱讀活動(dòng)與校本培訓有機結合，實(shí)現閱讀與培訓的雙贏(yíng)。負責校本培訓的領(lǐng)導應定期和不定期檢查教師的讀書(shū)筆記、檢查結果和集中學(xué)習記錄，并填寫(xiě)在校本培訓記錄中，實(shí)現集中學(xué)習、學(xué)習交流活動(dòng)與校本培訓時(shí)間的科學(xué)統一
5、 我校制定了積極、有效、可行的閱讀活動(dòng)實(shí)施計劃
1.建立閱讀清單。本學(xué)期的閱讀書(shū)籍包括25本教師必讀書(shū)籍，如60本教師法律建議書(shū)、50例學(xué)校管理典型案例、決定成敗的細節、班主任的《孫子兵法3-震撼教育366計劃》以及100個(gè)影響教師生活的好習慣，如何教授精彩的新課程-100名優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗等
2.深入學(xué)習，仔細閱讀。教師應緊密結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)到圖書(shū)館或閱覽室借閱指定的書(shū)目和出版物，努力學(xué)習，認真思考，仔細閱讀
3.讀寫(xiě)結合。弘揚不動(dòng)字不讀的閱讀精神，提倡閱讀總結與閱讀理解相結合，對閱讀內容寫(xiě)出閱讀體驗（1000字/周），確保閱讀活動(dòng)的質(zhì)量
4.交流與討論。閱讀活動(dòng)小組分學(xué)期、分階段開(kāi)展學(xué)習交流，由領(lǐng)導牽頭。教師和學(xué)習小組組長(cháng)應結合教育教學(xué)的實(shí)際情況撰寫(xiě)階段性總結、反思和撰寫(xiě)閱讀經(jīng)驗，這是教師評價(jià)的重要內容。定期舉行教師閱讀交流活動(dòng)和閱讀報告會(huì )，交流閱讀經(jīng)驗，在學(xué)校教師中形成良好的閱讀氛圍
5.閱讀評價(jià)。根據禹城教師閱讀活動(dòng)的工作安排要求，結合我校實(shí)際情況，每位教師每學(xué)期至少閱讀一本必讀書(shū)籍，撰寫(xiě)至少一篇高質(zhì)量的閱讀后感受或書(shū)評。學(xué)校閱讀活動(dòng)領(lǐng)導小組組織評價(jià)、推薦和表彰優(yōu)秀作品
6、 有效開(kāi)展多種形式的閱讀交流活動(dòng)，激發(fā)教師的閱讀興趣
我校先后組織召開(kāi)了“影響教師生活的百種好習慣”閱讀體驗交流會(huì )，選擇王澤忠、楊霞、康靜等教師作為先進(jìn)閱讀個(gè)人在校會(huì )上進(jìn)行體驗交流；開(kāi)展閱讀體驗評估活動(dòng)，定期對教師的教育論文和閱讀體驗進(jìn)行評估；組織教師參加閱讀知識競賽，極大地促進(jìn)了我校的閱讀活動(dòng)。每個(gè)人都愛(ài)讀書(shū)，我們學(xué)校已經(jīng)形成了一個(gè)大家都能讀好書(shū)的良好氛圍
7、 在舉辦“我閱讀，我成長(cháng)”教師閱讀演講比賽時(shí)，積極開(kāi)展“閱讀積極分子”和“我閱讀，我成長(cháng)”的評選活動(dòng)
引導教師交好書(shū)、講經(jīng)典、游世博，不斷提高教師的理論素養和教育教學(xué)能力。我們積極開(kāi)展各項評選活動(dòng)，制定科學(xué)、合理、實(shí)用的評選體系。把選讀活動(dòng)作為閱讀活動(dòng)的核心工作。教師積極參與閱讀活動(dòng)，涌現出大量的閱讀模式。例如，閱讀和演講獎的獲獎?wù)呤菑埱儆�、陸家芳、李景霞、任剛、陳華、沈霞、朱磊、李春華和王靜。王靜先生多次閱讀《影響教師生活的100個(gè)好習慣》一書(shū)，注重從中學(xué)習好習慣，指導實(shí)際工作；趙海英主動(dòng)用自己的錢(qián)買(mǎi)教育書(shū)籍,；老師們堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記和閱讀文章。他們經(jīng)常交換閱讀經(jīng)驗，有時(shí)進(jìn)行激烈的討論。通過(guò)閱讀，老師們開(kāi)闊了視野，給他們的頭腦注入了新鮮血液。尤其是45歲以上的老教師，年紀大，身體強壯，不愿意落后，積極參與閱讀和學(xué)習活動(dòng)。他們大多數人都是在特殊的時(shí)代長(cháng)大的。知識結構中存在一些問(wèn)題。沒(méi)有專(zhuān)業(yè)培訓，教育兒童的方法陳舊而機械，這嚴重制約了新一代的教育和培訓�，F在，通過(guò)閱讀，他的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和文化水平有了很大的提高，他的教育教學(xué)也有了很大的提高。青年教師爭先恐后地發(fā)揚“無(wú)書(shū)當班”、不驕傲自滿(mǎn)、不浮躁的學(xué)習精神，通過(guò)閱讀不斷為教育教學(xué)工作注入新的血液.
總之，通過(guò)這一階段的閱讀活動(dòng)，倫真中學(xué)的每一位教師都能按計劃閱讀，撰寫(xiě)閱讀筆記，閱讀體驗，總結閱讀活動(dòng)。無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中，教師都從學(xué)習中受益匪淺。廣大教師把所學(xué)的新思想運用到教學(xué)實(shí)踐中，使我校教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師素質(zhì)不斷提高。為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎.
【學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
實(shí)用學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結 學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)方案11-16
教師參加讀書(shū)活動(dòng)的總結學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結11-30
學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結11-18
學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結范文09-14
學(xué)校教師讀書(shū)月活動(dòng)總結09-27
學(xué)校教師讀書(shū)月活動(dòng)總結10-01
學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結10篇03-28