幼兒園籃球運動(dòng)會(huì )的教師活動(dòng)總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園籃球運動(dòng)會(huì )的教師活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園籃球運動(dòng)會(huì )的教師活動(dòng)總結1

　　今天是一個(gè)令人開(kāi)心的日子，因為今天我們學(xué)校要開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我可開(kāi)心了，因為我有要參加的比賽項目，我的比賽項目是1500米長(cháng)跑，我甚至已經(jīng)想好了同學(xué)們在我比賽時(shí)給我加油的樣子了。

　　早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校，在我的位子上坐好了焦急地等待運動(dòng)會(huì )的開(kāi)始，這時(shí)，老師來(lái)了，給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)碎碎和一副白手套，然后說(shuō)：拿好發(fā)的`東西和書(shū)包、帽子、板凳，下去站隊，準備入場(chǎng)式。我們快速地站好了隊，體育委員帶著(zhù)我們來(lái)到了操場(chǎng)，把凳子等東西放下，戴好了白手套，拿好了碎碎，站好了隊，此時(shí)此刻，我激動(dòng)極了，“冷靜，冷靜”我心里想著(zhù)。等了不一會(huì )，就到我們表演了，我們在主席臺激動(dòng)地喊出了我們的口號，“激情似火，展現自我，三班奮發(fā)，勇于拼搏”，我相信，我們一定是第一。

　　入場(chǎng)式表演完了，該比賽了，只聽(tīng)預報員說(shuō)：預報項目，預報項目，請參加男子100百米預賽的運動(dòng)員到點(diǎn)名處點(diǎn)名。剛說(shuō)完，體育委員便走了過(guò)來(lái)，點(diǎn)了幾個(gè)參加比賽的人的名字，說(shuō)：你們快去比賽吧。那幾個(gè)人便去比賽了。該我們班的××跑了，當他跑過(guò)來(lái)時(shí)，我們全班就為他們加油，每個(gè)人都是這樣，過(guò)了好久好久，只聽(tīng)預報員說(shuō)：預報項目，預報項目，請參加女子1500米決賽的運動(dòng)員到點(diǎn)名處點(diǎn)名，還沒(méi)等體育委員過(guò)來(lái)叫我，我就已經(jīng)站了起來(lái)，準備去參加比賽了，我和2個(gè)同學(xué)馬上跑到了點(diǎn)名處，點(diǎn)完名后，比賽就要開(kāi)始了，跑這個(gè)項目的運動(dòng)員都來(lái)到了跑道上，只聽(tīng)發(fā)令員的發(fā)令槍“砰”的一聲響，比賽開(kāi)始了，我一開(kāi)始就把好幾個(gè)人甩在了后面，然后又使勁往前沖，我馬上就要超過(guò)第六了，這時(shí)，又有幾個(gè)人超過(guò)了我，這才剛跑完了一圈，我已經(jīng)累得不行了，怎么再跑下面的五圈，我能堅持下去嗎？在我心中產(chǎn)生了疑問(wèn)，但我沒(méi)有沉浸在這個(gè)問(wèn)題當中，而是快速地跑步，我想：就用跑步來(lái)發(fā)泄我這些時(shí)候的不順利吧。加油，××，加油。好熟悉的聲音，這時(shí)我們班××發(fā)出的聲音，聽(tīng)到了這聲音，我頓時(shí)鼓起了勇氣向前跑去，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)，我終于跑到了第七名，在接下來(lái)的跑步中，我更有勇氣了，因為我聽(tīng)見(jiàn)了全班同學(xué)為我加油的聲音，終于，我跑到了第七名的好成績(jì)，當時(shí)，我既想感謝全班同學(xué)，也想說(shuō)一句話(huà)，那就是：累死我了。我整整跑了6圈，一口水都沒(méi)有喝，當然，和我一塊跑的那2個(gè)同學(xué)更累。

　　雖然我這次比賽并沒(méi)有獲得任何獎品，但我還是很高興，最后，我們班獲得了2個(gè)大獎，分別是精神文明大獎和團體總分獎，這是我們最開(kāi)心的事。

幼兒園籃球運動(dòng)會(huì )的教師活動(dòng)總結2

　　“七彩運動(dòng)快樂(lè )童年”的校園趣味運動(dòng)會(huì )已經(jīng)結束了，首先要感謝同事們的默契配合，這樣的活動(dòng)需要的人員肯定少不了，而屬于學(xué)生們的節日就不能讓學(xué)生來(lái)當志愿者，一切的裁判工作就只能靠老師們來(lái)處置。

　　雖然說(shuō)在活動(dòng)之前有考慮到各種情形以及相應的處理措施，但在比賽過(guò)程中還是出現了一些不該出現的問(wèn)題：

　　1.、在《盛水接力》(跑道前方設置一個(gè)水桶，起點(diǎn)外設置一個(gè)大塑料瓶。比賽開(kāi)始時(shí)參賽選手持水瓶到水桶內盛水后返回倒入大塑料瓶?jì)纫来芜M(jìn)行盛水接力，大塑料瓶先盛滿(mǎn)水者為勝注：塑料瓶身內設若干漏點(diǎn)）項目上，在前一天的試驗上是可以成功將水倒滿(mǎn)的，而在比賽當天就出現了個(gè)別班級能倒滿(mǎn)，大多數班級倒不滿(mǎn)的現象，到后面現場(chǎng)就要增同個(gè)場(chǎng)次的倒水人數，這樣也就造成比賽現場(chǎng)有些混亂，增加了一些安全隱患。

　　2、在《你的地盤(pán)我做主》（10人為一組，每個(gè)人站在一張報紙上，每組有一名隊員手抱一個(gè)軟排球，任意的向身邊別的組拋球，球打到哪一組的哪張報紙上，這個(gè)組的報紙就減少一張（地盤(pán)被掠奪），紙張只能被裁判收回。哪個(gè)隊員同時(shí)被擊中了，他也必須被淘汰，最后哪一組剩下的隊員最多，哪一隊就獲勝了。）由于事先未考慮到場(chǎng)地大小以及低年組對規則的理解不是很清楚的因素，導致在這個(gè)項目上游戲時(shí)間拖延了不少；裁判員有限，有一些人被球打到了未及時(shí)制止其比賽，也導致了一些學(xué)生的異議不能很好地解決。

　　當然還有一些原因使得現場(chǎng)很亂，最主要的就是觀(guān)眾問(wèn)題，由于科任老師全部擔任裁判，班主任要組織本班參賽人員，這樣沒(méi)有人負責組織觀(guān)眾，維護現場(chǎng)秩序就造成一些未參加此項比賽的學(xué)生三三兩兩的玩去了，甚至跑進(jìn)比賽場(chǎng)地，進(jìn)而干擾比賽。

　　針對活動(dòng)出現的.這些問(wèn)題，我們會(huì )及時(shí)及時(shí)吸取教訓，在以后的活動(dòng)中盡量改正，盡可能找一些班級來(lái)演習一遍，看一下有什么考慮不周之處，那里沒(méi)有想到，然后根據出現的問(wèn)題及時(shí)調整，以達到最好的效果。

　　好的方面嘛，活動(dòng)的氛圍很好，同學(xué)們熱情高漲，玩的很開(kāi)心，各項活動(dòng)均以團體的形式進(jìn)行，增進(jìn)了班集體的感情。學(xué)生放學(xué)回家之后和家長(cháng)一起分享在學(xué)校的樂(lè )趣，從這方面說(shuō)我們的目的達到了。體育活動(dòng)本身就存在真不確定性，這也正是它的魅力所在，活動(dòng)中不可避免的要出現一些問(wèn)題，重要的是我們怎么及時(shí)解決這些問(wèn)題，這就需要我們大家的共同努力！

　　生命在于運動(dòng)，不論年齡的大小，我們都該讓生命運動(dòng)起來(lái)，體育運動(dòng)會(huì )讓人擁有一個(gè)好身體，擁有一個(gè)努力進(jìn)取的好心態(tài)，雖然有汗水，有創(chuàng )傷，有疼痛，有失敗、和成就，但更多的是促進(jìn)我們心理的成長(cháng)，會(huì )讓我們的心堅強、淡定。

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