感恩節活動(dòng)總結集合
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的感恩節活動(dòng)總結集合，歡迎閱讀與收藏。
感恩節活動(dòng)總結集合1
為扎實(shí)推進(jìn)感恩教育，xx大學(xué)關(guān)于“道德講堂、感恩教育”系列演講活動(dòng)的文件精神，莒縣二中經(jīng)過(guò)11月份的宣傳發(fā)動(dòng)，結合各班情況，于12月4日舉辦了20xx級以“道德講堂、莒縣二中感恩教育演講比賽”為主題的感恩演講比賽活動(dòng)。
本次活動(dòng)本著(zhù)“人人參與，感恩體驗”的活動(dòng)目標，實(shí)現了學(xué)校每個(gè)學(xué)生的共同參與�；顒�(dòng)分為三階段。
第一階段是廣泛的發(fā)動(dòng)宣傳。學(xué)校制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，由班主任老師在班里進(jìn)行廣泛的發(fā)動(dòng)宣傳，然后以班級為單位進(jìn)行演講比賽。在班主任認真對待、積極輔導的前提下，在全體學(xué)生參與的基礎上，進(jìn)行預賽，做到了以點(diǎn)帶面，給每一位學(xué)生展示自己、鍛煉能力的機會(huì )，享受成功的喜悅。
第二階段是在學(xué)校層面進(jìn)行了初選比賽。各班在演講活動(dòng)中表現優(yōu)秀的學(xué)生，推薦到學(xué)校統一進(jìn)行比賽，并對參加學(xué)校演講比賽的同學(xué)進(jìn)行了錄像，評選出優(yōu)勝獎。
第三階段是決賽階段，于12月四日在二中樹(shù)人堂舉行感恩教育決賽評出一等獎兩名，二等獎四名，三等獎六名。
第四階段是學(xué)生的展示活動(dòng)。利用學(xué)校每天廣播站廣播時(shí)間，由演講的同學(xué)在廣播站進(jìn)行感恩活動(dòng)的總結，向全校師生展示風(fēng)采，進(jìn)一步加深感恩教育效果。
在比賽中，每位參賽選手都以嶄新的精神面貌出現，用飽滿(mǎn)的熱情、真誠的話(huà)語(yǔ)，表達了自己對感恩的理解。同學(xué)們的演講話(huà)題廣泛，有的感恩生活，有的感恩母親，有的感恩老師，內容豐富，引人入勝。值得一提的是，本次演講比賽并未流于形式，同學(xué)們演講時(shí)感情真摯充沛，有的還在演講時(shí)流下了眼淚，也讓在場(chǎng)的師生深受感動(dòng)。
演講比賽不僅是個(gè)展現自我的舞臺，也是一種綜合能力的考驗，是學(xué)生成長(cháng)中不可或缺的。通過(guò)比賽，不僅鍛煉了學(xué)生當眾演說(shuō)的口頭表達能力，在準備稿子、當眾演說(shuō)的過(guò)程中也讓他們親身體驗到感恩的精神。
歲月如歌，感恩無(wú)價(jià)。今后的工作中，“感恩教育”，我們將常抓不懈。讓學(xué)生從小學(xué)會(huì )感恩，培養學(xué)生感恩祖國、感恩父母、感恩老師的情感，營(yíng)造感恩、和諧的校園氛圍。讓學(xué)生學(xué)會(huì )用一顆感恩的心去對待他人，用一顆真誠的心去與他們交流，讓他們感動(dòng)于“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的親情!感動(dòng)于“蠟炬成灰淚始干”的老師無(wú)私奉獻之情!感受到“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間”。
感恩節活動(dòng)總結集合2
每年11月的第四個(gè)星期四就是感恩節。11月27日就是20xx年的感恩節了，我們XX市第二中中學(xué)的頂崗老師們11月26日晚自習在八年級二班搞了一次感恩活動(dòng)。有人認為感恩節是外國的節日，我們中國人不應該過(guò)，過(guò)了就是崇洋媚外的表現。我覺(jué)得我們應該取其精華去其糟粕，這個(gè)節日值得過(guò)，感恩節顧名思義就是感謝親人、朋友、老師、同學(xué)的節日，我們教師就應該加強對學(xué)生的思想教育，教會(huì )學(xué)生感恩，讓他們對周?chē)囊磺袘驯Ц卸鞯男�，懂得感謝別人對自己的關(guān)心和幫助，就會(huì )變得更加善良、溫暖。
我們10個(gè)人在第二節晚自習的時(shí)候在八年級二班開(kāi)展了這個(gè)活動(dòng)，在活動(dòng)的開(kāi)始我們老師首先用多媒體向學(xué)生們介紹了感恩節的由來(lái)以及在感恩節的時(shí)候人們的活動(dòng)和吃的美食，美食最重要的代表——火雞，讓同學(xué)們觀(guān)看了很多感恩節的圖片。接下來(lái)我們進(jìn)入了活動(dòng)最重要的部分“感恩”。首先找了兩名八年級二班的學(xué)生代表，點(diǎn)燃一根蠟燭，說(shuō)出自己想要感恩的人以及為他們做過(guò)的最感動(dòng)的事，兩位同學(xué)感謝的是家人、老師，在說(shuō)完之后吹滅蠟燭為自己想要感謝的人許愿，兩名同學(xué)說(shuō)的很棒，也很感人。學(xué)生感恩之后我們又選了三名教師代表去講臺上演講，三位老師感謝了朋友、家人，三位頂崗老師說(shuō)得也很感人，層次比學(xué)生更明顯，內容也比學(xué)生豐富。幾位同學(xué)和老師演講完之后，我們就進(jìn)入了活動(dòng)的下一個(gè)流程全體學(xué)生和老師點(diǎn)蠟燭，為我們想要感謝的人許愿祝福。
通過(guò)這次活動(dòng)我的感觸很深，有愛(ài)就要大聲說(shuō)出來(lái)，就應該對自己的家人、朋友及時(shí)表達出自己的感情。同時(shí)我也很愧疚，長(cháng)這么大從來(lái)沒(méi)有對父母說(shuō)一聲“爸爸媽媽你們辛苦了”，父母辛辛苦苦的為我們打拼，就是為了讓自己的孩子比自己更出色、比自己過(guò)得更好，可是有的孩子不理解父母的苦心，還整天惹父母生氣、難過(guò)，想想我們太不應該這樣了，我以后會(huì )及時(shí)地向父母表達對他們的愛(ài)意，讓父母更加開(kāi)心、快樂(lè )，同時(shí)作為老師的我也會(huì )教育、鼓勵學(xué)生讓他們說(shuō)出對父母的愛(ài)讓家庭變得更加和諧美好。
感恩節活動(dòng)總結集合3
20xx年11月3日——11月27日四周時(shí)間，我園各班級按級部進(jìn)行了感恩節的主題系列活動(dòng)。各級部將11月份設為“感恩月”，將本月各項活動(dòng)進(jìn)行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長(cháng)、幼兒倡導感恩的生活態(tài)度，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展營(yíng)造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會(huì )正能量。
一、感恩于心，學(xué)習愛(ài)
園內通過(guò)張貼海報、家長(cháng)飛信等形式，倡導家長(cháng)、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中，讓大家體驗生活的美好。
同時(shí)將11月第一周設為“繪本故事周”，每個(gè)級部根據幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》、《感謝你》受到孩子們的喜歡;中班級部學(xué)習的歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，營(yíng)造了愛(ài)的氛圍，讓孩子們樂(lè )意表達愛(ài)并且學(xué)習了愛(ài)的不同表達方式;托班級部欣賞的感恩節的由來(lái)動(dòng)畫(huà)片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過(guò)多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周?chē)娜藢λ麄兊年P(guān)心和呵護。
二、感恩于行，表達愛(ài)
11月的第二周為“感恩行動(dòng)周”，每天一句感恩的話(huà)，每天做一件力所能及的事，觀(guān)察記錄別人對我的幫助，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)�；丶液�，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達了對爸爸媽媽、身邊人的愛(ài)，最后老師以展板的形式將孩子們的愛(ài)展示在大廳。
三、感恩于你，傳遞愛(ài)
11月的第三周為“家園互動(dòng)周”，每個(gè)班做了一部分賀卡、愛(ài)心卡，教研室收集起來(lái)，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì )有小朋友將部分愛(ài)心卡送到家長(cháng)和小朋友手里。托班級部的小朋友還進(jìn)行了“愛(ài)的抱抱”活動(dòng)。這些愛(ài)的傳遞溫暖著(zhù)大家，愛(ài)的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。
四、感恩于我，回饋愛(ài)
11月的第四周為“感恩回饋周”，11月27日，我園所有班級舉行了戶(hù)外體育特色的評比活動(dòng)，評比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹(shù)立良好的生活習慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體，喜歡運動(dòng)，強身健體。希望孩子們通過(guò)這種方式回饋老師、父母的教育之恩。
孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們用心、細心的去呵護，他們才會(huì )健康茁壯成長(cháng)，讓我們的愛(ài)更多一點(diǎn)，讓小苗們快樂(lè )自由的生長(cháng)!
感恩節活動(dòng)總結集合4
20xx年x月x日，我班于3號教學(xué)樓3707進(jìn)行了一場(chǎng)以“感恩他人，收獲自我”為主題的主題班會(huì )。經(jīng)過(guò)這次班會(huì )之后相信我班同學(xué)對感恩這個(gè)舊名詞有了新的思考。
生活是什么?我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖，從失敗中尋找成長(cháng)，從失意中尋找真誠也許生活就是這個(gè)尋尋覓覓的過(guò)程。我們在生活里搜尋到了太多的感動(dòng)。當我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時(shí)，才發(fā)現：自己是世界上最富有的人。所以，我們真該認認真真地生活。懷著(zhù)感恩的心來(lái)品味所有，才是真正在生活的人。
本次班會(huì )的目的是為同學(xué)們提供一個(gè)表達心意的平臺，讓衷心的祝福在我們心中充滿(mǎn)感動(dòng)，充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)愛(ài)。讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，朋友，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。同時(shí)，為大家提供一個(gè)敞開(kāi)心扉，大膽表達，展示自己的機會(huì )。讓那些平時(shí)比較內向的同學(xué)試著(zhù)表達自己，有利于他們更加融入集體、熱愛(ài)集體。增強班級同學(xué)的團結和集體榮譽(yù)感。
本次活動(dòng)具體內容有：
(一)、感恩同學(xué)：猜猜他/她是誰(shuí)?(根據之前收集的同學(xué)對周?chē)澄煌瑢W(xué)的評價(jià)，猜出他/她是誰(shuí))
這個(gè)活動(dòng)的意義在于促進(jìn)同學(xué)之間的了解度，增加同學(xué)之間的熟悉度和親密度，為大家提供一個(gè)敞開(kāi)心扉，大膽表達的機會(huì )。有利于增進(jìn)同學(xué)之間的感情，讓同學(xué)們在對他人的了解中認識感恩，學(xué)會(huì )感恩。
(二)、感恩父母：由副班長(cháng)帶來(lái)感恩父母專(zhuān)題學(xué)子講臺。
學(xué)子講臺大致內容：觀(guān)看關(guān)于感恩父母的短片，學(xué)習感恩的詩(shī)詞，講述感恩父母的小故事，批判現實(shí)中存在的不懂得感恩父母的行為，呼吁大家對父母的感恩——現場(chǎng)發(fā)短信給父母祝父母感恩節快樂(lè )!
這期學(xué)子講臺告訴我們，首先我們要感謝父母，是他們給了我生命，讓我們體驗到了生命的美好，殘酷，讓我們體會(huì )到百味人生，生命的意義，生命的價(jià)值。有了生命，我們才會(huì )有親情·友情。
再一次讓同學(xué)感受到父母的偉大，喚起內心中對父母的思念與感動(dòng)。
(三)、感恩老師：
1、談?wù)勛钭屇愀袆?dòng)的老師。
2、觀(guān)看《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》演講。
通過(guò)對過(guò)去老師的回憶與述說(shuō)，喚起心中對師長(cháng)的體諒和感恩，理解師長(cháng)的艱辛與付出，進(jìn)而盡相應的責任和義務(wù)，逐步讓自己在享受擁有的同時(shí)懂得回報，養成感恩的心態(tài)和習慣。最后的《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》演講更是將整個(gè)班會(huì )推向高潮，不少同學(xué)不禁落淚
感恩是力量之源，愛(ài)心之根，勇氣之本。感恩父母，你將不再辜負父母的期望;感恩社會(huì )，你會(huì )輕輕扶起跌倒在地的老人;感恩人生，你將笑對狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。讓我們一起學(xué)會(huì )感恩，收獲別樣的人生!
在仍然青澀的年代我們懂得了感恩的重要性，這次班會(huì )在一首《爸媽的話(huà)》中結束了，但是它帶給我們的卻是一輩子無(wú)法忘記的教育。
感恩節活動(dòng)總結集合5
xx幼兒園舉辦了以“心存感恩，快樂(lè )成長(cháng)”為主題的感恩周系列活動(dòng)。舉辦此次系列活動(dòng)，共持續了五天時(shí)間，活動(dòng)流程分為七個(gè)環(huán)節，環(huán)環(huán)相扣，節日氣氛濃厚，為了幼兒提供了充分展示才藝、發(fā)揮想象、鍛煉各項能力的機會(huì )。
1、幼兒利用周末時(shí)間，幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情;下午離園時(shí)，將自己親手做好的黃絲帶戴到父母的手腕上，說(shuō)上一句感恩的話(huà)。稚嫩的動(dòng)作和簡(jiǎn)短的表達，讓父母們倍感欣慰。
2、人人都應心存感恩，不僅是孩子，大人更要給他們做榜樣。在幼兒園做一次義工;下午放學(xué)之時(shí)，每個(gè)班級門(mén)口多了一個(gè)小小的身影，他們維持家長(cháng)們接送的秩序，持卡排隊，有序接送。這是請家長(cháng)們對老師感恩，也是對幼兒的耳濡目染。
3、心存感恩，除了感恩身邊的人，我們還要走出去。中大班級部，走出校園，感恩那些勞動(dòng)者們：小區保安、清潔員、環(huán)衛工人等等。為他們獻上自己的祝福，傳遞關(guān)愛(ài)。
4、大班的幼兒抽出一天時(shí)間，幫助小班的弟弟妹妹們進(jìn)餐、午睡、穿脫衣服，幼小的弟弟妹妹，雖然不會(huì )表達，但是看看那笑的如此燦爛的臉龐就知道，感恩之情，已存心中。
5、我們感恩，我們快樂(lè )，我們成長(cháng)。伴隨著(zhù)歡快的音樂(lè )，幼兒們隨著(zhù)律動(dòng)起舞，扭扭跳跳，可愛(ài)、認真的表演，惹得家長(cháng)和老師們陣陣掌聲。寶貝們，你們太棒了!
6、我們感恩身邊所有人，更要感恩給與我們信任的家長(cháng)朋友們。借感恩節之際，劉xx園長(cháng)召集家委會(huì )、伙委會(huì )的成員，與他們誠心溝通，熱忱交流，將我園的理念文化一講與家長(cháng)們，并頒發(fā)聘書(shū)，感恩你我，共同守護孩子的童年。
感恩，從愛(ài)的傳遞做起。感恩節不同于一般的節日，它不是一天過(guò)完就完了，而是貫穿于一整年甚至人的一生的節日，它連綿不絕，滲透在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，所以，傳遞感恩，長(cháng)存感恩，我們才能生活的更快樂(lè )更滿(mǎn)足。
此次活動(dòng)，重在讓幼兒感受西方感恩節的樂(lè )趣，通過(guò)感恩節氣氛的營(yíng)造和特色造型的體驗，幫助幼兒更加全面、深入地了解感恩節的意義，進(jìn)一步體會(huì )西方文化，更好的激發(fā)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣，豐富園所文化，凸顯我們的辦園特色。同時(shí)，充分挖掘感恩節日的內涵，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，有目的有選擇的把感恩教育融入到活動(dòng)中去，從而激發(fā)幼兒對生活的美好情感和感激之情。
感恩節活動(dòng)總結集合6
感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會(huì )上每個(gè)人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識絕不是簡(jiǎn)單的回報父母養育之恩，回報老師的教育之恩。它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我們團支部組織學(xué)生觀(guān)看電影《美麗的大腳》，張美麗的心靈是至純至美的，她沒(méi)有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現實(shí)與理想之間真正實(shí)踐她人如其名的美麗人生，喚起了普通人心底的酸楚，被這真實(shí)的美麗所感動(dòng)。讓同學(xué)們在影片中能從感動(dòng)中，有所認識，有所感悟，有所啟迪。
一、達到了活動(dòng)目的
通過(guò)本次“學(xué)會(huì )施恩，懂得感恩”系列教育活動(dòng)，讓同學(xué)們知道如何孝敬父母、尊敬老師，并在此基礎上學(xué)會(huì )了關(guān)心他人、知恩圖報。使學(xué)生樹(shù)立起了感恩之心，使學(xué)生對父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛(ài)化作博愛(ài)，能夠感恩幫助過(guò)自己的人。
班會(huì )中我們從電影入手討論到，如果我們都是這一些愛(ài)的受益者，我們得學(xué)會(huì )施恩。沒(méi)有國就沒(méi)有家;沒(méi)有家就沒(méi)有疼愛(ài)我們的父母;沒(méi)有父母、老師、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活;沒(méi)有包括太陽(yáng)在內的自然界萬(wàn)物，誰(shuí)給人類(lèi)提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來(lái)之不易，要知恩感恩。即感激祖國的強大，感激父母的養育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài);增強愛(ài)心和社會(huì )責任感;關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養，在人格上獲得健全發(fā)展學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩，使家庭充滿(mǎn)和諧、充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)希望。
二、內容與形式
1、從實(shí)踐體驗入手，開(kāi)展了感恩教育。要求各班干部利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行了全員發(fā)動(dòng)，公布感恩系列教育活動(dòng)內容，觀(guān)看感恩系列電影《美麗的大腳》。
2、從班會(huì )入手，開(kāi)展了感恩教育。結合班級實(shí)際，邀請學(xué)長(cháng)，召開(kāi)了電影觀(guān)后感主題班會(huì )。開(kāi)展了一些活動(dòng)，用不同形式大家互相交流一下感情。折射出了同學(xué)們自己觀(guān)點(diǎn)及對家長(cháng)的關(guān)心和感激。
3、結合自己平時(shí)的學(xué)習，用不同的形式了解父母的愛(ài)意老師的心意，向父母老師表達了自己的`祝福，并回報社會(huì )。
4、感恩的主題是永恒的，活動(dòng)會(huì )更加人文化、趣味化，讓學(xué)生在快樂(lè )參與中感悟體驗，學(xué)會(huì )學(xué)習和做人
備注：
雖活動(dòng)中所有工作人員都非常賣(mài)力工作，努力把此次系列活動(dòng)辦的僅僅有條，然而，由于缺乏統一的調度，難免個(gè)別人員之間有不協(xié)調之處。雖一直強調班級同學(xué)積極參加投入，可由于準備不夠充分，班會(huì )感情還是渲染不夠，沒(méi)有預計的效果好。雖支部總體討論這次活動(dòng)是一個(gè)半成品，但經(jīng)歷此次經(jīng)驗，我們坦然會(huì )爬起，繼續努力投入到后面的工作當去。
感恩節活動(dòng)總結集合7
為使家長(cháng)了解孩子在園表現，讓家長(cháng)熟悉幼兒園一日教學(xué)常規，以便為今后幼兒教育提供有效的建議，促進(jìn)學(xué)前教育保教質(zhì)量的提升，xx幼兒園結合感恩節特別舉行了“感恩節家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)”。
本次開(kāi)放活動(dòng)向家長(cháng)們展示了班級特色區域活動(dòng)，區域游戲也切合了集團一日生活皆教育的理念，將家長(cháng)們提供的各種材料經(jīng)過(guò)老師們的巧手，制作出適合本班幼兒年齡段的玩教具投放到區域中，不同的區域也有不同的教育目的，比如科學(xué)區：可以培養孩子自主探索能力，通過(guò)自己觀(guān)察、探索、從中發(fā)現問(wèn)題，并自己尋求解決問(wèn)題的方法，整個(gè)過(guò)程由幼兒自己動(dòng)手操作完成。
在感恩節來(lái)臨之際，老師們特別準備了溫馨的繪本故事，讓孩子們在故事中體會(huì )愛(ài)與被愛(ài)的感動(dòng)，孩子們?yōu)榘职謰寢層H手制作的感恩節手工，讓家長(cháng)們甚是感動(dòng)。在剛結束的幼教集團律動(dòng)比賽中，xx幼兒園取得優(yōu)異的成績(jì)，今天，孩子們把律動(dòng)表演作為感恩節禮物獻給參加本次活動(dòng)的家長(cháng)們。
為了讓孩子們擁有一個(gè)強健的體魄，xx幼兒園全力打造精品戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)各種方式挖掘孩子們的運動(dòng)潛能，xx幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)也在各級領(lǐng)導及學(xué)前教育同行參觀(guān)活動(dòng)中受到了一致好評。今天，孩子們在各種戶(hù)外器械上展示出他們良好的運動(dòng)天賦。
通過(guò)本次半日開(kāi)放活動(dòng)，收到了非常好的效果，家長(cháng)們一致表示，孩子在幼兒園舉行的各類(lèi)活動(dòng)中，身心得到了鍛煉與發(fā)展，為今后的學(xué)習打下了良好的基礎。
感恩節活動(dòng)總結集合8
為了培養孩子學(xué)會(huì )珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，通過(guò)為親人購買(mǎi)禮物激發(fā)孩子的感恩之情，同時(shí)在獨立購物中提高合理消費能力，體會(huì )人民幣在社會(huì )生活中的功能和作用，在感恩節來(lái)臨之際，XX幼兒園大班年段組織開(kāi)展了“超市購物表愛(ài)心”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
考慮到孩子們在第一次獨立選購商品時(shí)能更有針對性，在老師的引導下，孩子們提前對家人作了側面調查：送什么禮物?最需要什么物品?
活動(dòng)由家長(cháng)為孩子提供兩張五元人民幣。來(lái)到超市，在老師的引導下，孩子們先仔細觀(guān)察了物品的擺放位置，了解了商品的價(jià)格等基本常識，然后自由結伴挑選禮物。
本次活動(dòng)不僅讓孩子做了一回真正的小主人，同時(shí)通過(guò)向親人贈送自己親自挑選的禮物，增強了親子間的關(guān)系，讓孩子懂得了要從小感恩身邊的親人、老師。家長(cháng)們也開(kāi)心地表示：這樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是書(shū)本知識所無(wú)法給予的，希望能多組織。
感恩節活動(dòng)總結集合9
感恩節，是傳遞愛(ài)的日子，我們懷著(zhù)感恩之情，傳遞幸福，分享愛(ài)。第一教育攜手中國社會(huì )福利基金發(fā)起“公益課堂|愛(ài)的圖書(shū)館”愛(ài)心義賣(mài)主題公益活動(dòng)，九江滿(mǎn)庭春摩碼幼兒園全體職員及幼兒、家長(cháng)通過(guò)義賣(mài)活動(dòng)向湖南寧鄉市青山橋鎮心田初級中學(xué)，獻出自己的一份愛(ài)心。
活動(dòng)前期，全園教師為此次義賣(mài)能順利開(kāi)展作了精心的設計與準備，通過(guò)多種渠道向家長(cháng)宣傳此次活動(dòng)的意義，充分得到了家長(cháng)們的關(guān)注與支持。全園兩百多名幼兒及其家長(cháng)也紛紛將孩子閑置在家不用的、但沒(méi)有破損舊的衣物、玩具、書(shū)籍等物品提前帶到班里，貼上幼兒姓名，最后集中園里由全體教職工統一整理，分類(lèi)并定價(jià)。
可愛(ài)帥氣的小朋友們擔任“最美童心”小天使義賣(mài)閑置物品。商品琳瑯滿(mǎn)目，有學(xué)習用品、小玩具、各類(lèi)書(shū)籍、小零食、DIY手作。小天使們通過(guò)自己的方式，義賣(mài)商品。愛(ài)心義賣(mài)不僅能鍛煉孩子獨立自主的能力，更能培養他們的愛(ài)心意識。
義賣(mài)現場(chǎng)“生意”紅火，尤其是美食和玩具一角。本次活動(dòng)在幼兒及家長(cháng)的支持與幫助下圓滿(mǎn)結束。
本次義賣(mài)活動(dòng)共籌集善款4204。50元，已經(jīng)匯入中國社會(huì )福利基金會(huì )，即將捐贈給長(cháng)沙寧鄉青山橋鎮心田初級中學(xué)的孩子們，為該�；I建一間“愛(ài)的圖書(shū)館”獻一份力，滿(mǎn)足留守兒童們的閱讀需求。
義賣(mài)活動(dòng)是一場(chǎng)有意義的社會(huì )公益活動(dòng)，不僅讓孩子們學(xué)會(huì )分享，感恩現在的幸福生活，同時(shí)盡自己微薄之力去幫助有困難的孩子和家庭，將孩子的感恩活動(dòng)延伸至社區，促進(jìn)了幼兒的交往能力，讓孩子們的成長(cháng)過(guò)程中增加一份愛(ài)的教育。這次活動(dòng)當然離不開(kāi)辛勤付出的老師和各位家長(cháng)，可愛(ài)的小朋友。感謝我們共同的付出和努力，讓我們這次活動(dòng)圓滿(mǎn)收官。
感恩節活動(dòng)總結集合10
為了讓孩子們體驗社會(huì )各行各業(yè)的辛苦，從小懂得尊重勞動(dòng)、珍惜生活、感恩父母，在感恩節這個(gè)充滿(mǎn)感恩的日子里，xx幼兒園攜手目前國內規模、一座室內外相結合的兒童職業(yè)體驗主題樂(lè )園—夢(mèng)想小鎮，開(kāi)展了以職業(yè)體驗為主題的感恩節特色活動(dòng)，在職業(yè)體驗中營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育。
走進(jìn)“夢(mèng)想小鎮”職業(yè)體驗場(chǎng)館時(shí)，孩子們瞬間被眼前形象逼真、種類(lèi)豐富的體驗活動(dòng)區所吸引。為了保證體驗活動(dòng)的有效性，幼兒需要通過(guò)自己的勞動(dòng)付出，體驗不同的職業(yè)，賺取相應的夢(mèng)想幣。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的崗前培訓，職業(yè)體驗開(kāi)始了：消防局里，消防員全副武裝乘坐消防車(chē)奔向火場(chǎng)，架起水槍滅火，在實(shí)戰演習中體驗消防員工作的辛苦；愛(ài)嬰中心里，小班的寶貝們正在照看“小嬰兒”，喂飯、穿衣、講故事，照顧得無(wú)微不至，一件件瑣事中感受到了媽媽平日里辛苦的付出；建筑公司里，小小建筑工人正在熱火朝天地建造樓房，搬磚、推車(chē)、搭建，一刻也不停歇，孩子們在親身體驗中了解到樓房建造的過(guò)程，體會(huì )到了建筑工人工作的不易；巧克力樂(lè )園里，小糕點(diǎn)師們正在為家人制作美味的巧克力餅干，小小的餅干里飽含著(zhù)濃濃的感恩之情......在這個(gè)溫暖的日子里，孩子們仿佛置身于一個(gè)真實(shí)的迷你世界之中，他們在各個(gè)場(chǎng)館中打工、親身體驗各種職業(yè)，在擔當角色中感悟辛苦，感恩職業(yè)人員的付出，體會(huì )勞動(dòng)的價(jià)值。臨到活動(dòng)結束，孩子們有的用賺來(lái)的薪水購買(mǎi)物品，有的卻始終舍不得花自己掙來(lái)的“辛苦錢(qián)”。
此次職業(yè)體驗活動(dòng)以感恩節為教育契機，讓孩子們充分感受到扮演社會(huì )角色的喜悅與辛苦，體驗各種職業(yè)不同的工作技能，寓教于樂(lè )，增強了他們的主人翁意識和社會(huì )責任感。這樣一次體驗經(jīng)歷會(huì )讓孩子們更加珍惜現在的美好生活，在活動(dòng)中進(jìn)一步懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩，將感恩的種子撒播在每個(gè)幼兒的心田。
感恩節活動(dòng)總結集合11
在十一月份，我們學(xué)院迎來(lái)了感恩節這一個(gè)充滿(mǎn)了溫度的節日。今天，感恩節的活動(dòng)已經(jīng)結束了，我作為此次組織活動(dòng)的人員之一，在此對這次活動(dòng)也進(jìn)行了一次總結，希望能夠積累好經(jīng)驗，在未來(lái)的路上繼續去運用和發(fā)展。
這次學(xué)院感恩節活動(dòng)是由我主要負責，剛剛接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我覺(jué)得很繁重，因為我本身經(jīng)驗不多，平時(shí)也沒(méi)有做過(guò)這種大型活動(dòng)，所以開(kāi)始還是有點(diǎn)慌張的。好在有幾個(gè)學(xué)長(cháng)學(xué)姐的幫助，才讓我安心下來(lái)，仔細去策劃這樣的一場(chǎng)活動(dòng)。其實(shí)這次活動(dòng)的策劃之初，時(shí)遇到了很多的問(wèn)題。
首先就是找贊助方面，我們經(jīng)歷了一次又一次失敗，其次在節目的組織上，我們也受到了幾次挫折。以及在我們部門(mén)人員的配合上，也是出現了一些爭論的。我剛剛擔任部長(cháng)一職，其實(shí)壓力本身就很大了，這次還遇到了這些問(wèn)題更是給我帶來(lái)了很大的挑戰，我想著(zhù)也是對我個(gè)人能力的一個(gè)檢測吧。
后來(lái)在我努力的協(xié)調下，大家統一了主題，那就是“感恩世間萬(wàn)物”，當初訂立這個(gè)主題的時(shí)候，其實(shí)我們想法都是一個(gè)人不管在什么階段，感恩都是必然的，所以這世間的萬(wàn)物，都值得我們去關(guān)注，都值得我們去感恩。這是一種博大的感恩，也是我們每個(gè)人內心最為博眾的一種情感。
活動(dòng)如期舉行，在學(xué)院領(lǐng)導發(fā)言完畢之后，我們就開(kāi)始了文藝匯演。以感恩為主題的活動(dòng)是充滿(mǎn)了溫度的。在這次活動(dòng)中，我們邀請到了一位特別的嘉賓，那就是我們上幾屆的一位學(xué)長(cháng)，當初他因為家庭貧困差點(diǎn)輟學(xué)，是我們的輔導員資助了他，支持著(zhù)他走完大學(xué)這一段路，最后那位學(xué)長(cháng)通過(guò)自己的努力，成功創(chuàng )辦了一家的企業(yè)，而這一次的活動(dòng)贊助也是這一位學(xué)長(cháng)贊助的。
他當場(chǎng)感謝了我們的輔導員，也和我們分享了很多很多的心得和感受。我也真實(shí)的感受到，感恩真是這個(gè)世界上最美好的一件事情了，它能讓我們看到心的溫度，也能讓我們覺(jué)得生命存在的意義。
我想，或許這就是這次活動(dòng)最成功的一個(gè)方面，不僅讓我們懂得感恩的可貴，也讓我們明白其實(shí)每一次挫折都是對我們的一次鍛煉，學(xué)會(huì )感恩，感恩一切的愛(ài)和幸福，也感恩一切的痛和傷害。
感恩節活動(dòng)總結集合12
學(xué)生已經(jīng)上了三年級了，可是一些孩子身上卻依然存在著(zhù)一些這樣或那樣的不盡人意的地方。比如：在家不知道心疼父母，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，花錢(qián)大手大腳，浪費現象嚴重;在學(xué)校不認真聽(tīng)講，課堂上打瞌睡，作業(yè)不認真完成，支差應付;有的給同學(xué)起外號，為了一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事和同學(xué)鬧矛盾，甚至大打出手;在校外不能遵守社會(huì )公德，做到文明禮貌，謙虛待人……綜上所述，我認為是學(xué)生的內心缺乏一種積極向上的思想，少了對待他人，對待周?chē)挛锏囊活w感恩的心。
從小學(xué)會(huì )愛(ài)別人，是孩子健康成長(cháng)，適應社會(huì )必修的一課，而“愛(ài)”的前提是擁有一顆感恩的心�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”，說(shuō)的都是感恩。感恩，是讓孩子一生受用的美好品質(zhì)。但現在，有很多孩子既不知道為什么要感恩，也不知道如何感恩。因此本學(xué)期，我們選擇了以“感恩”為主題的書(shū)籍作為我們的班級共讀書(shū)目。
一、閱讀感恩故事
《媽媽的賬單》講的是小男孩彼得給媽媽開(kāi)了一份賬單，索要他每天幫媽媽做事的報酬;當小彼得在他的餐盤(pán)旁邊看到他想要的報酬時(shí)，同時(shí)也看到了媽媽給他的一份賬單，這份賬單讓小彼得感受到了母愛(ài)的無(wú)價(jià)與無(wú)私，他慚愧地把索取來(lái)的報酬塞進(jìn)了媽媽的口袋。母親用自己無(wú)聲的行動(dòng)告訴孩子：如果你覺(jué)得幫媽媽做事需要得到報酬，媽媽會(huì )滿(mǎn)足你;同時(shí)，媽媽提醒你，媽媽一直全心愛(ài)著(zhù)你，從來(lái)沒(méi)有也永遠不會(huì )向你索要報酬。這個(gè)故事，讓學(xué)生看到了自己平時(shí)忽略了的父母的愛(ài)，認識到了自己平時(shí)做的不對的地方。
《她是我的朋友》寫(xiě)的是戰爭時(shí)期的一個(gè)故事。孤兒院里的阮恒誤以為獻血會(huì )死，但為了搶救受了重傷的同伴，還是毅然獻出了自己的鮮血。當問(wèn)他為什么要獻血時(shí)，他只是說(shuō)“她是我的朋友”。這種友情如水滴，以柔克剛，滴水穿石�！恫澜^弦》講的是一對好友因為一曲“高山流水”的音樂(lè )結為知音，互相欣賞的故事。在得知好友鐘子期的死訊后，伯牙毅然決然地摔碎了琴弦，從此再不彈琴。這種友情似大海，波瀾壯闊，感天動(dòng)地。還有劉關(guān)張桃園三結義的故事，管仲之交的故事……
一個(gè)個(gè)感恩小故事如細雨，如春風(fēng)，滋潤了學(xué)生的心田，激蕩著(zhù)孩子的情感，從而讓他們認識到要有一顆感恩的心，要用一顆感恩的心去感知這個(gè)世界，回報這個(gè)世界。
二、常懷感恩之心
有人會(huì )說(shuō)，這些人物的事跡太典型，太偉大，我做不來(lái)，也遇不到。沒(méi)關(guān)系，只要胸中有了一顆感恩的心，什么時(shí)候都可以迸發(fā)出無(wú)窮的力量來(lái)。其實(shí)，感恩不一定都要感謝“大恩大德”，也不一定都要“感天動(dòng)地”，感恩也是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現美并欣賞美的道德情操。
有這樣一個(gè)故事：在洛杉磯，一個(gè)家庭的三個(gè)孩子在埋頭寫(xiě)著(zhù)感恩信。這是他們每天必做的事。老大在紙上寫(xiě)了八九行字，妹妹寫(xiě)了五六行，小弟弟只寫(xiě)了兩三行。再細看其中的內容，都是一些雞毛蒜皮的小事：“路邊的野花開(kāi)得真漂亮”、“媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)頭花”、“爸爸今天夸獎了我”、“謝謝妹妹陪我上學(xué)”……原來(lái)，他們寫(xiě)的感謝信，不是專(zhuān)門(mén)感謝家人幫了他們多大的忙，而是記錄他們心中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴。
他們不知道什么叫大恩大德，只知道對于每一件美好的事物都應該心存感激。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的相互理解……他們對許多我們認為是理所當然的事，都懷有一顆感恩的心。
三、將感恩之心化為語(yǔ)言和行動(dòng)
如何開(kāi)始我們的感恩呢?
1.感恩家人。比如，你可以找機會(huì )向爸媽談?wù)勛约鹤罱恢艿玫降募胰说膸椭�，以及需要感恩的事情，自己做了哪些感恩的�?shí)際行動(dòng)，這些行動(dòng)給自己帶來(lái)了什么樣的收獲。你還可以努力學(xué)習，每天向愛(ài)自己的爸媽匯報自己的進(jìn)步;把你做到、看到和聽(tīng)到的喜事告訴家人，與他們分享你的快樂(lè );學(xué)會(huì )為家庭做一些力所能及的事情，飯后收拾一下碗筷，整理一下桌椅，星期天幫媽媽打掃一下房間，媽媽洗衣做飯時(shí)主動(dòng)做她的小助手……
2.感恩老師。在感恩日記上寫(xiě)下對老師的“感恩事項”，等周末時(shí)間拿出來(lái)讀一讀;課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成老師布置的作業(yè);在老師講完一節課后真誠地鞠個(gè)躬，向老師說(shuō)一聲“您辛苦了”;在老師批改作業(yè)時(shí)，遞過(guò)一支筆，捧上一杯茶……
3.感恩同學(xué)朋友。在同學(xué)妨礙了你時(shí)不埋怨，多一份理解;在朋友幫助了你時(shí)，真誠地說(shuō)一聲“謝謝”。制作一個(gè)感恩盒，隨時(shí)將所受到的同學(xué)的幫助寫(xiě)在紙條上，裝進(jìn)盒里。當閑暇時(shí)翻看這些收集的紙條時(shí)，會(huì )驚訝地發(fā)現，原來(lái)自己得到了這么多的幫助，會(huì )產(chǎn)生更強烈的感恩情感。
請你記住，當你用感恩的心情去生活、去體驗的時(shí)候，你一定會(huì )感到巨大的溫暖和快樂(lè )!
感恩節活動(dòng)總結集合13
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會(huì )上每一個(gè)人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。對于今天的廣大幼兒來(lái)說(shuō)，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我園組織開(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng)。得到了廣大家長(cháng)的熱烈歡迎和積極響應。
這時(shí)，心地善良的印第安人給移民送來(lái)了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜�；钕聛�(lái)的人們在第一個(gè)春季即1621年開(kāi)始播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著(zhù)豐收的到來(lái)，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都將取決于即將到來(lái)的收成。
在活動(dòng)中，我園將感恩融合愛(ài)的教育于之中。讓學(xué)生感受到大愛(ài)無(wú)聲和身邊周?chē)狡椒卜驳膼?ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應該為教育工作者永恒的話(huà)題，成為社會(huì )各界共同關(guān)注的永恒話(huà)題。
感恩節活動(dòng)創(chuàng )造
1、愛(ài)心家庭作業(yè)
讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多，知道父母的不容易�；氐郊依镒層變簩Ω改刚f(shuō)一些感恩的話(huà)語(yǔ)，為父母做一些力所能及的家務(wù)�？梢詭蛬寢尨反繁�，給父母洗腳、倒茶用一些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)表達對父母的感激之情。
2、感恩寄語(yǔ)
給每一位家長(cháng)發(fā)一個(gè)卡片，讓家長(cháng)在這特殊的節日里，把自己想說(shuō)的話(huà)，想感謝的人寫(xiě)在卡片上，貼在墻上讓家長(cháng)們共同分享。感會(huì )時(shí)間的美好，體會(huì )感恩。
3、一瓶礦泉水活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程在11月份的第一個(gè)晨會(huì )上，進(jìn)行《學(xué)會(huì )感恩》的演講，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節系列活動(dòng)的序幕。之后，圍繞四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。
讓幼兒知道每天教會(huì )你知識的老師也非常不容易，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師，從而表達你對老師的感激之情。
感恩節每一個(gè)活動(dòng)，每一處細節都充分體現了感恩與感動(dòng)。感恩的主題是永恒的，是一項長(cháng)期的活動(dòng)。我們會(huì )將感恩做為一個(gè)常規活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )參與中感悟體會(huì )，學(xué)會(huì )感恩別人學(xué)會(huì )做人的基本修養。
游樂(lè )區：主要針對的是戶(hù)外器械，學(xué)�？筛鶕约簣@擁有器械的情況來(lái)定，建議加以學(xué)習英語(yǔ)的內容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。
美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿(mǎn)、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧，生活不會(huì )欺騙你!
感恩節活動(dòng)總結集合14
為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì )、感恩身邊的一切，我校舉行了感恩節主題教育系列活動(dòng)，對全體師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動(dòng)，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成，共同構建我們的儒雅和諧校園。
一、莊嚴的升旗儀式
在11月份第四周周一的早晨，我校舉行了“知恩于心，感恩于行”主題升旗儀式，五五班少先隊員代表做了國旗下的講話(huà)，用事例向同學(xué)們詮釋“滴水之恩，涌泉相報”的真正內涵，不但要孝敬父母、尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)他人，還要自覺(jué)主動(dòng)地勤奮學(xué)習、熱愛(ài)學(xué)校、回報社會(huì )，明白只要擁有一顆感恩的心，就能擁有快樂(lè )、擁有幸福。給身邊同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事，掀起同學(xué)之間相助、互學(xué)、共進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。并對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節系列活動(dòng)的序幕。
二、精彩的少隊活動(dòng)課
各中隊周一下午的少隊活動(dòng)課，內容豐富、形式多樣、各具特色。有的中隊隊員們自發(fā)地講述起自己感恩父母的故事，有的有趣，有的感人，有的表達了自己對父母思念或愧疚。他們的話(huà)語(yǔ)中不變的是——都流露出對父母的感激之情；有的中隊隊員們談?wù)撊绾胃卸骼蠋�、感恩同學(xué)、感恩社會(huì )、感恩身邊的一切；有的中隊組織學(xué)生積極撰寫(xiě)感恩的文章（書(shū)信）、繪畫(huà)、書(shū)法，隊員們用最樸實(shí)的話(huà)抒發(fā)自己對感恩的看法；還有的中隊組織隊員學(xué)唱感恩歌曲，觀(guān)看感恩視頻等。通過(guò)這次主題少隊活動(dòng)課，同學(xué)們從中學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)父母；關(guān)懷長(cháng)輩；關(guān)心親人，并懂得了真正的感恩也并不只是在感恩節這一天，而是每天為父母為長(cháng)輩為親人做些力所能及的小事，而在接受別人關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )付出，知道回報，懂得孝敬。
三、感人的主題廣播
我校紅領(lǐng)巾廣播站“童心之聲”本周開(kāi)播以“感恩”為主題的專(zhuān)題廣播。選派大隊委利用紅領(lǐng)巾廣播，向全校學(xué)生講感人故事，播放感恩的歌曲。孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播營(yíng)造了快樂(lè )濃郁的感恩教育氛圍，進(jìn)一步增強了學(xué)生的榮譽(yù)感、責任感和使命感，能激勵他們學(xué)會(huì )感恩，明確責任，樹(shù)立奮斗的目標和信心。
四、精致的感恩卡片
一張卡片送一份祝福，將感激銘記心中。一、二年級的少先隊員在班主任老師的幫助下，用簡(jiǎn)單的卡片為媽媽或老師寫(xiě)一句感恩與祝福的話(huà)；三至六年級的少先隊員自己制作了漂亮的感恩卡，書(shū)寫(xiě)上一段段感人至深的話(huà)語(yǔ)和父母、老師進(jìn)行交流。隊員們用最簡(jiǎn)單、樸實(shí)的文字抒發(fā)著(zhù)他們感恩的心：感謝父母，讓他們來(lái)到這個(gè)世界，去感受更多的真善美；感謝老師的教導，讓他們明白為人處事的道理、掌握學(xué)習的方法、了解豐富無(wú)窮的文化知識。
五、精美的主題小報
本次主題手抄報比賽以感恩為主題，作品風(fēng)格各有不同，有溫馨感人的，有明快絢麗的，有素雅深沉的，也有簡(jiǎn)潔大方的....這次活動(dòng)讓同學(xué)們們興趣盎然，并以極大的熱情投入其中�；顒�(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)書(shū)刊、報紙、網(wǎng)絡(luò )等媒介，查找了許多與“感恩教育”有關(guān)的知識，制作一幅幅精美的充滿(mǎn)感恩之情的手抄報。本次手抄報競賽既喚醒了同學(xué)們心中的感恩意識，豐富了課外生活，使感恩之心躍然紙上。同時(shí)也充分展示了個(gè)人的獨特魅力，提高了動(dòng)手能力，給同學(xué)們提供了展示自己才華的舞臺，更重要的是讓同學(xué)們經(jīng)歷了一次情感和理智的升華過(guò)程。
六、快樂(lè )的家庭體驗
在這一周里，學(xué)生每天都有一份特殊的家庭作業(yè)：配合或幫助父母完成一件家務(wù)活，可以是洗碗、掃地、洗衣服，也可以是擇菜、做飯、整理房間等，并將體驗的全過(guò)程和自己的真實(shí)感受記錄下來(lái)。
在體驗周中，讓孩子們回家真切感受勞動(dòng)的“特殊魅力”，了解每個(gè)成員對家庭的責任和義務(wù)，學(xué)會(huì )自己的事情自己做，學(xué)習與家人進(jìn)行交流和溝通，感受親情的溫馨，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊敬長(cháng)輩、自立自強的品質(zhì)。
本次活動(dòng)通過(guò)一周漸漸落下帷幕，但是作為一種品質(zhì)，“感恩”教育應該成為教育工作者永恒的話(huà)題，成為社會(huì )各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍，陽(yáng)光更加燦爛，生活更加和諧、幸福！
感恩節活動(dòng)總結集合15
溫八幼的老師們認為“感恩”不能單憑教，她們把抽象的“感恩”概念轉化成孩子們能夠體驗的快樂(lè )游戲。老師們以感恩節為契機，設計了“我愛(ài)蛋寶寶”的體驗游戲。把“我們要感謝爸爸媽媽對我們的愛(ài)，爸爸媽媽為我們所做的一切……”這樣的說(shuō)教教育，變?yōu)樽尯⒆觽冏约簛?lái)親身體驗做一回爸爸媽媽?zhuān)疹欁约旱牡皩殞毜捏w驗游戲。
在一天中的每一個(gè)時(shí)刻，在幼兒園的每一個(gè)角落，在孩子們生活、游戲的每一個(gè)環(huán)節，蛋寶寶都是需要照顧的。孩子們隨身帶著(zhù)蛋寶寶，一起在教室里活動(dòng)，一起在草上玩耍，一起吃午飯……當孩子們玩得很開(kāi)心時(shí)，是否就忘記了照看蛋寶寶，讓她摔碎了;當孩子們爬上爬下的時(shí)候，是否忘記了蛋寶寶也在身上，而把蛋寶寶磕壞了;蛋寶寶摔壞時(shí)的傷心，和蛋寶寶聊天時(shí)的快樂(lè )，孩子們在一整天的活動(dòng)中，也慢慢體會(huì )到要做一個(gè)合格的爸爸媽媽是多么得不容易。
溫八幼感恩教育不只是枯燥的說(shuō)教，而是情感的體驗，通過(guò)快樂(lè )游戲讓孩子實(shí)實(shí)在在得感受，讓孩子們體會(huì )到什么是付出，爸爸媽媽的付出，爺爺奶奶的付出，老師的付出，并學(xué)會(huì )如何去感恩，感恩每一個(gè)幫助自己的人。
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總結感恩節活動(dòng)12-02
感恩節活動(dòng)總結12-25
感恩節活動(dòng)總結05-12
感恩節主題活動(dòng)總結08-09