關(guān)于二十四節氣大雪活動(dòng)總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的關(guān)于二十四節氣大雪活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“大雪”是農歷的二十四節氣的第21個(gè)節氣，也是冬季的第三個(gè)節，標志著(zhù)仲冬時(shí)節正式開(kāi)始�！对铝钇呤颉肥辉鹿�，大者盛也。至此而雪盛也，大雪節氣常在十二月七日前后到來(lái)。北風(fēng)陣陣，雪花紛飛，在這大雪時(shí)節的十五天里，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)
活動(dòng)一：“大雪”知多少
同學(xué)們在老師的引導下，利用網(wǎng)絡(luò )搜集資料，了解到“大雪”節氣的由來(lái)；回家問(wèn)當地的老人，知道了“大雪”時(shí)節的民俗；到圖書(shū)室查找課外書(shū)籍，懂得了“大雪”時(shí)節有關(guān)的民間故事。
活動(dòng)二：諺語(yǔ)話(huà)“大雪”
“大雪”活動(dòng)期間全校同學(xué)在老師號召下利用課余時(shí)間查找有關(guān)“大雪”的諺語(yǔ)，我們三位老師利用課間操時(shí)間指導同學(xué)朗讀、背誦諺語(yǔ)，并理解諺語(yǔ)的意思�！按笱被顒�(dòng)結束，同學(xué)們都會(huì )背誦諺語(yǔ)。同學(xué)們通過(guò)背誦諺語(yǔ)了解到大雪它是和雨水、谷雨、小雪這三個(gè)節氣一樣代表全年降水的節氣，也是和春分、秋分節氣一樣進(jìn)入一年四季的中間時(shí)間，所以老一輩農民的`眼中，這節氣與此時(shí)的農業(yè)發(fā)展有很大的影響。
活動(dòng)三：手抄報展“大雪”
課余時(shí)，同學(xué)們在老師的指導下用一支支彩筆在畫(huà)紙上描繪出“大雪”時(shí)節，“銀裝素裹，粉妝玉砌”的世界。同學(xué)們自己辦手抄報既培養了學(xué)生動(dòng)手能力，又提高了審美能力。
活動(dòng)四：植物園中悟“大雪”
大雪活動(dòng)期間，我們三位老師利用每周二課外活時(shí)間，帶全校同學(xué)來(lái)到植物園，體驗挖地、種菜、收獲的樂(lè )趣，指導同學(xué)們細心觀(guān)察每一種植物。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們認識了蕪荽、豌豆苗、大白菜等蔬菜，了解每種蔬菜的特點(diǎn)并記錄下來(lái)寫(xiě)成《植物園參觀(guān)記》作文。全過(guò)程同學(xué)享受了勞動(dòng)的辛勤與快樂(lè )。在進(jìn)行觀(guān)察記錄蔬菜的同時(shí)培養了同學(xué)們們做事細心、持之以恒的習慣，感受生命的神奇并更加珍惜生命，懂得熱愛(ài)勞動(dòng)和珍惜糧食。
活動(dòng)五：大自然中識“大雪”
活動(dòng)期間每天上午、中午、下午，我們三位老師帶著(zhù)全校同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)一角觀(guān)察溫度計，讀出溫度并做好記錄。再帶學(xué)生到花園里觀(guān)察：花園里的菊花綻開(kāi)了一朵朵金黃色的小花，像一個(gè)個(gè)小向日葵佇立在寒風(fēng)中；看到了松樹(shù)、柏樹(shù)披上了綠裝；發(fā)現了野草都枯萎了，百鳥(niǎo)歸林寂萬(wàn)籟了�；顒�(dòng)結束的那天同學(xué)們根椐溫度記錄繪制了折線(xiàn)統計圖，得出結論：大雪期間，睛天早上有霧，早晨與中午溫差大；睛天和雨天溫差大。弄清了大雪期間沒(méi)下雪的原因：我們祖國廣大，此時(shí)北方雪花飄飄，長(cháng)江兩岸雨夾雪，海南島細雨菲菲。
活動(dòng)六：歌聲中飄“大雪”
大雪活動(dòng)期間，我們三位老師利用星期一課外活動(dòng)課教唱“二十四節氣歌之大雪歌”；利用課間操時(shí)間訓練學(xué)生唱歌。到活動(dòng)結束時(shí)全校同學(xué)一起高歌，歌聲在校園上空飄蕩。在歌聲中同學(xué)們理解了大雪節氣的三候現象，隨著(zhù)歌聲的結束，大雪活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
生活即教育，生活即課程。大雪時(shí)節大自然充滿(mǎn)了生機，我們三位老師以此為教育契機，引導同學(xué)們了解了許多關(guān)于“大雪”節氣的知識和意義，也更激發(fā)了他們積極向上的健康心理和對大自然的熱愛(ài)。
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