小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編整理的小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結1
教師以廉育人是中華民族的優(yōu)良傳統，廉潔文化是校園文化的重要組成部分，校園文化中提倡的勤儉節約、愛(ài)校如家、以身作則、為人師表等優(yōu)秀品質(zhì)，都是廉潔文化的應含之意。為此，在廉潔文化進(jìn)校園的一年活動(dòng)期中，我校開(kāi)展了一系列活動(dòng)，努力使“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)真正落到實(shí)處，讓“廉潔文化”深入師生的大腦。
一、成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，提高組織活動(dòng)的有效性。
1、首先，我們成立了“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組，定期召開(kāi)活動(dòng)的有關(guān)會(huì )議，針對不同年齡段學(xué)生身心特點(diǎn)，探討并制定適應學(xué)生接受能力的廉潔教育的具體活動(dòng)方案，使廉潔文化進(jìn)生心前先入師心。
2、在全體教師中開(kāi)展“廉潔從教”為主題的`“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，與教師寫(xiě)一份《我要做廉潔從教的教師》。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)我校教師依法執教，敬業(yè)愛(ài)崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿(mǎn)意的教師。
二、豐富“廉潔文化進(jìn)校園”形式，整合活動(dòng)實(shí)效性。
為了大力推進(jìn)校園廉潔文化建設。我們通過(guò)各種生動(dòng)活潑的廉潔宣傳教育方式，讓廉潔思想和廉潔知識進(jìn)校園、上課堂、進(jìn)家庭，培養廣大教師及學(xué)生、家長(cháng)的廉潔理念和廉潔行為，形成“以廉為榮，以貪為恥”的校園廉潔文化氛圍。
1、周一升旗時(shí)，學(xué)校進(jìn)行了主題為“以廉育人、誠信守法”的宣傳教育。
2、開(kāi)展了一次格言征集活動(dòng)。在全校老師中征集“廉潔從教”的格言。在全校學(xué)生中征集有關(guān)“廉潔公正，從我做起”的格言。學(xué)生通過(guò)收集格言又一次受到了廉潔文化的教育和熏陶。
3、每班發(fā)一本“廉潔文化” 讀本，利用教師例會(huì )的時(shí)機，向全體教師再次做了重要的闡述，并布署了下階段活動(dòng)工作的重點(diǎn)，要求各班主任要根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，為自已的班級選擇適合學(xué)生的“廉潔文化”，供學(xué)生學(xué)習。一個(gè)個(gè)鮮活的、生動(dòng)有趣的故事，提高了學(xué)生對社會(huì )中腐敗現象的認識，提高了他們自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的警覺(jué)性，幫助他們在頭腦中根植了“廉潔公正”的理念，幫助他們樹(shù)立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，達到了我們宣傳教育的目的。
4、在學(xué)科教學(xué)中，不同層次滲透敬廉崇潔思想。充分利用現有校園文化平臺，加載精神境界、價(jià)值觀(guān)念、道德修養、人格品德、廉潔操守等知識，切實(shí)在思想品德相關(guān)課程中溶入廉潔教育內容，使小學(xué)生一邊學(xué)知識，一邊學(xué)做人，進(jìn)一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化品位。
5、組織一場(chǎng)主題班會(huì )，活動(dòng)中滲透敬廉崇潔思想。為進(jìn)一步深化敬廉崇潔主題，切實(shí)讓敬廉崇潔思想深入到孩子們心中，各班級都開(kāi)展了“廉潔文化進(jìn)校園”主題班隊活動(dòng)。孩子們積極參與，充分準備，活動(dòng)形式豐富多彩，有講故事的，有唱歌的，有小品表演的…孩子們以各種形式詮釋了廉潔的意義，通過(guò)活動(dòng)，孩子們明白了，敬廉崇潔應從小事做起，從身邊事做起，從我做起。
總之，廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)是一項長(cháng)期的，堅持不懈的工作，我校將把此項活動(dòng)繼續深入開(kāi)展下去，抓住一切可教育的機會(huì )，利用一切可教育的時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園主題教育活動(dòng)，努力培養一批清正廉潔，正氣高揚的社會(huì )主義事業(yè)接班人。
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結2
為了繼承和弘揚中國傳統文化和區域文化精髓，進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系，培養廣大青少年學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的高尚品德，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使傳統文化精髓內化于心、外化于行，繼續深入落實(shí)學(xué)習、踐行《弟子規》活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校經(jīng)研究決定重點(diǎn)圍繞傳統文化中的“仁”、“信”、“禮”、“孝”、“廉”五方面內容，我校于20xx年3月份開(kāi)始在學(xué)生中開(kāi)展“優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園”系列宣教活動(dòng)，現將活動(dòng)總結如下：
一、成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組，確�；顒�(dòng)順利有效開(kāi)展。
學(xué)校成立了以校長(cháng)xxx為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，多次召開(kāi)會(huì )議明確職責分工，由教導處和少先隊共同完成好優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)，確保了此次活動(dòng)的順利開(kāi)展，并收到了較好的教育效果。
二、以“中國傳統文化”為載體，開(kāi)展豐富的學(xué)習踐行活動(dòng)。
1、繼續深入貫徹落實(shí)《弟子規》的學(xué)習、踐行活動(dòng)
根據小學(xué)生的認知特點(diǎn)，由少先隊統籌安排，在全校學(xué)生中開(kāi)展《弟子規》的背誦活動(dòng)。一二年級的學(xué)生認知水平有限，背誦量達到一半即可，在升入三年級之前爭取達到全部會(huì )背；三至六年級的學(xué)生要求在班主任的組織下達到人人會(huì )背。20xx年6月份舉行了全校的《弟子規》背誦大賽，抽查的學(xué)生背誦流利，收到較好的效果。同時(shí)，三至六年級的`學(xué)生進(jìn)行了《弟子規》的踐行活動(dòng)，“給父母洗一次腳”、“為父母沏茶”等踐行活動(dòng)讓孩子們懂得了行孝的美德。20xx年11月份要求各班召開(kāi)了《弟子規》誦讀班會(huì )，12月5日舉行了《弟子規》背誦比賽，一系列活動(dòng)強化了《弟子規》的學(xué)習效果。
2、開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)
由教導處統一安排，每天早自習班主任安排學(xué)生進(jìn)行20分鐘的誦讀經(jīng)典活動(dòng)；每周開(kāi)設一節誦讀課（班主任自行安排）；每月安排一次誦讀為主題的班會(huì )（少先隊統籌安排），通過(guò)這樣系列的誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生們在誦讀中感受中國優(yōu)秀傳統文化的博大精深，從而培養學(xué)生熱愛(ài)祖國優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質(zhì)。
除此之外，20xx年10月學(xué)校利用多媒體設備，利用主會(huì )場(chǎng)的直播，進(jìn)行弘揚中國傳統文化的主題講座，積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習中國優(yōu)秀傳統文化的氛圍，從而樹(shù)立好好學(xué)習的志向。
12月20日，我校召開(kāi)了第二屆科技藝術(shù)節活動(dòng)�；顒�(dòng)以中國傳統文化為載體，展出了繪畫(huà)、硬軟筆書(shū)法、剪紙等優(yōu)秀作品，用多樣的活動(dòng)形式展示了學(xué)生的特長(cháng)，彰顯了中國傳統文化的獨特魅力。
3、推行孝信雅行的教育活動(dòng)
利用春節、元宵節、清明節、端午節等傳統節日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開(kāi)展傳統文化教育活動(dòng)和道德體驗活動(dòng)，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，讓學(xué)生認知傳統、弘揚傳統，增進(jìn)其愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)他人的情感。利用“三八”婦女節、母親節、父親節等節日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)；以勞動(dòng)節、教師節、重陽(yáng)節為契機，組織開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì )”、“關(guān)愛(ài)長(cháng)輩”的教育活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )感恩師長(cháng)，孝敬父母，在實(shí)踐中學(xué)會(huì )行孝感恩、尊重他人，從而培養學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
11月20日少先隊組織全校學(xué)生觀(guān)看了文明禮儀主題班會(huì )，對全校學(xué)生提出了文明禮儀方面的要求，讓學(xué)生明白了文明禮儀的重要性，培養了學(xué)生良好的行為習慣。學(xué)校少先隊以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向學(xué)生家庭，并廣泛開(kāi)展“爭做誠信少年”系列活動(dòng)，積極引導學(xué)生從小養成誠信美德。
4、積極開(kāi)展特長(cháng)教育，推進(jìn)藝術(shù)素養培育工程。
我校本著(zhù)積極發(fā)展學(xué)生特長(cháng)為原則，20xx年10月份開(kāi)始了特長(cháng)教育活動(dòng)。特長(cháng)教育活動(dòng)在領(lǐng)導班子的高度重視下，精選特長(cháng)教師，給學(xué)生創(chuàng )造展示特長(cháng)的機會(huì )，讓學(xué)生能夠學(xué)有所長(cháng)，德識長(cháng)進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習傳統文化的氛圍。
完善圖書(shū)室、班級圖書(shū)角，利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統文化，營(yíng)造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。同學(xué)們暢游在書(shū)的海洋，汲取著(zhù)中國優(yōu)秀傳統文化的精華！
總之，我校在校長(cháng)的高度重視下，統籌安排，從學(xué)生的需要出發(fā)，以中國優(yōu)秀的傳統文化為載體，積極為學(xué)生創(chuàng )建良好的學(xué)習環(huán)境，以豐富的實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習傳統文化的興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力讓他們成為祖國合格的建設者和接班人。
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結3
戲劇曲藝文化是一種區域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎。把戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，不僅是對戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚，也是創(chuàng )建特色校園文化的重要內容。
現對我校這學(xué)期來(lái)戲劇曲藝文化的工作總結如下：
一、校園文化氛圍突出體現了民族特色
1、豐富了校園文化建設的內涵。
戲劇曲藝文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內容之一，是培養學(xué)生愛(ài)國愛(ài)家，弘揚民族精神的重要材料，也是創(chuàng )建特色學(xué)校，豐富校園文化建設的重要課題。通過(guò)這學(xué)期的努力，戲劇曲藝文化教育已經(jīng)成為我校特色教育品牌。
2、營(yíng)造了良好的社會(huì )氛圍。
隨著(zhù)此項工作的深入開(kāi)展，凡是參與此項活動(dòng)的老師，各級領(lǐng)導以及民間藝人都深刻認識到，很多戲劇曲藝文化精髓隨著(zhù)歲月流逝，漸漸被人們淡化或遺忘，學(xué)校必須要緊緊抓住機會(huì )，通過(guò)各種途徑去挖掘整理，傳承優(yōu)秀的民族文化，在社會(huì )上營(yíng)造良好的氛圍，喚起全民意識，為此，在這學(xué)期的工作中，我校組織教師根據實(shí)際，結合校領(lǐng)導的安排，積極組織，開(kāi)展各項活動(dòng)。
3、增進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì )三者間的友誼，為學(xué)校工作打開(kāi)了新局面。
在開(kāi)展此項活動(dòng)中，我們緊緊抓住教育質(zhì)量這一中心，把學(xué)校工作與傳承優(yōu)秀文化相結合，與老百姓最關(guān)心的子女教育相結合，在訪(fǎng)查，深挖的同時(shí)，不忘本職工作，把深挖資源與家訪(fǎng)結合起來(lái)，收集老百姓對學(xué)校工作的各項意見(jiàn)和建議。這一做法，既收集到了我們所需要的資料，又幫助了老百姓，更難得的是得到了社會(huì )的贊譽(yù)和認可，無(wú)形之中提升了學(xué)校的社會(huì )名譽(yù)，為更好地開(kāi)展戲劇曲藝文化進(jìn)校園創(chuàng )造了條件，大大地調動(dòng)了全社會(huì )挖掘，傳承保護優(yōu)秀民族文化的積極性。為我校開(kāi)展戲劇曲藝文化進(jìn)校園既節省了時(shí)間，又拓寬了空間。
4、拓寬了視野，調動(dòng)了學(xué)生，改善了條件。
在開(kāi)展此項活動(dòng)的`過(guò)程中，吸引了一大批學(xué)生投入到此項活動(dòng)中，同時(shí)，在活動(dòng)中，我們根據工作需要，我們適時(shí)調整工作計劃，成立了資料收集整理組，這個(gè)小組的建立，為了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據，為實(shí)施素質(zhì)教育開(kāi)辟了捷徑，通過(guò)廣大教師的收集，整理與編排，提高了教師進(jìn)行校本研修的能力。
二、存在的問(wèn)題
1、教師時(shí)間緊，階段性任務(wù)強。
開(kāi)展此項工作，絕大多數時(shí)間教師是利用課外時(shí)間，教師都是兼職的，教學(xué)任務(wù)緊，沒(méi)有多少業(yè)余時(shí)間投入到深層的收集，整理與節目編排中，不能充分調動(dòng)全體學(xué)生投入到此項活動(dòng)之中。不能夠創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。
2、老百姓時(shí)間緊
傳承民族民間文化的都是年紀較大的老人，作為老百姓與教師，作息時(shí)間是不盡相同的，他們沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)配合學(xué)校開(kāi)展此項工作。
三、下一步的打算
1、結合學(xué)校學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)抓好民族音樂(lè )，使其與學(xué)生的日常學(xué)習活動(dòng)緊密結合。
2、抓緊深入開(kāi)展戲劇曲藝文化內容的深入搜集，調整作息時(shí)間，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲劇曲藝文化的多數是年越古稀之人，讓?xiě)騽∏囄幕璨灰蛉藛T的流逝而消失。
3、加大校本教材的重新編排力度，開(kāi)展民族音樂(lè )的編輯。根據地方特色，安排調整課時(shí)計劃。保證我校民族文化凸顯本土特色。保證我校教育為地方發(fā)展融為一體。
4、加強專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，提升教師執教水平。
將戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，對教師的培訓是必不可少的，傳承和發(fā)揚民族民間文化，單靠教師在師范院校學(xué)的那點(diǎn)兒知識是不夠的，在此活動(dòng)中，最主要的是要走出校門(mén)，走進(jìn)村寨和田間地頭向民間藝人學(xué)習，對難度較大的要將民間藝人請進(jìn)校園坐堂授藝，培訓教師，這才有助于在校園內開(kāi)展戲劇曲藝文化學(xué)習教育活動(dòng)。
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結4
今年9月7日，我州召開(kāi)戲曲進(jìn)校園工作推進(jìn)會(huì )，傳達貫徹落實(shí)全省“戲曲進(jìn)校園”工作片區推進(jìn)會(huì )精神，總結交流前階段工作，部署下一階段工作。借開(kāi)學(xué)之際，掀起全州戲曲進(jìn)校園活動(dòng)的新高潮。
在戲曲進(jìn)校園活動(dòng)中，各縣市根據自身特色創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。推進(jìn)會(huì )上，市教育局、縣委宣傳部、縣教育局、市非遺中心作為基層單位代表，作交流發(fā)言。
市文聯(lián)、市非遺中心整合資源，將一批老專(zhuān)家、老藝人納入戲曲教學(xué)庫，積極開(kāi)展戲曲講座和培訓，為各中小學(xué)校派去戲曲輔導員，充實(shí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)力量。
市在中小學(xué)校秋季學(xué)期課程中開(kāi)設戲曲課，并將戲曲進(jìn)校園工作納入全市“農村學(xué)校藝術(shù)實(shí)驗縣”工作評價(jià)體系、“中華優(yōu)秀文化傳承學(xué)�！痹u價(jià)內容，積極開(kāi)展“戲曲工作特色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作。
縣結合實(shí)際，制定了戲曲進(jìn)校園工作方案，明確“既普及戲曲知識，又培養后繼人才”的工作目標，普及教育與專(zhuān)業(yè)教育相結合，集中培訓和小組教學(xué)相結合，線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)相結合等多種工作手段相結合，實(shí)現縣域全覆蓋，鄉鎮有示范，縣里有樣板，劇目有特色。
縣選取京劇、豫劇、黃梅戲、咸豐南戲等經(jīng)典劇目名家唱段，制作成光盤(pán)光碟，供學(xué)校在大課間、主題班會(huì )及課余時(shí)間播放。利用音樂(lè )課、選修課開(kāi)設戲曲課程�？h南劇團結合送戲下鄉，將《女兒寨》《土司夫人》等南劇劇目送進(jìn)中小學(xué)校。
7月15日至8月13日，縣舉辦了一次戲曲夏令營(yíng)活動(dòng)，向學(xué)生普及南劇的'唱腔特色、起源發(fā)展、戲曲音樂(lè )、表演等基礎知識。如今，縣實(shí)小、二實(shí)小、縣民中、縣一中、中等職校等已建立22個(gè)戲曲社團組織，為校園戲曲群體和個(gè)人提供了學(xué)習交流平臺。
縣還在中小學(xué)校開(kāi)展戲曲表演，將優(yōu)秀人才納入“藝術(shù)小人才”“藝術(shù)特長(cháng)生”選拔范圍，長(cháng)期跟蹤培養。目前，全縣共25人被納入培養計劃。
此外，來(lái)縣戲曲進(jìn)校園的方案和思路，在全省戲曲進(jìn)校園啟動(dòng)會(huì )上作現場(chǎng)交流發(fā)言；利川戲曲進(jìn)校園工作在師資培訓上取得了突破。
市、縣開(kāi)展的戲曲夏令營(yíng)，既豐富了學(xué)生的暑期生活，滋養了他們的精神世界，也為引導廣大學(xué)生度過(guò)安全、文明的暑期作出了貢獻。全州戲曲進(jìn)校園活動(dòng)開(kāi)展有聲有色。
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結5
20xx年11月9日上午，XX小學(xué)組織全校師生到后操場(chǎng)進(jìn)行消防安全演練。學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下有序地到操場(chǎng)上集中。首先，xx小學(xué)副校長(cháng)蘇xx為學(xué)生們講解了發(fā)生火災時(shí)應該如何逃生以及逃生時(shí)的注意事項，并具體地介紹了滅火器的正確使用方法。隨后，模擬火災現場(chǎng)，校長(cháng)林增發(fā)演示了滅火器的正確使用方法。接著(zhù)，由學(xué)生代表來(lái)具體操作滅火器滅火，被選到的學(xué)生非常出色地完成了滅火的任務(wù)，同學(xué)們抱以熱烈的掌聲。
此次消防安全演練順利完成，它不僅強化了師生的.安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰演習，而且讓全校師生基本了解了火災發(fā)生時(shí)如何正確運用滅火器滅火，切實(shí)加強了學(xué)校的安全教育工作，為創(chuàng )建“平安和諧校園”夯實(shí)基礎。
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結6
為了進(jìn)一步推動(dòng)青少年消費維權工作，不斷拓寬消費維權教育領(lǐng)域，培養學(xué)生樹(shù)立良好的消費理念、消費習慣、消費方式，引導其科學(xué)消費、合理消費、健康消費，切實(shí)保護其合法權益。結合我校實(shí)際情況，開(kāi)展了關(guān)于“12315”消費維權“進(jìn)校園、進(jìn)課堂”教育活動(dòng)，深入開(kāi)展維權進(jìn)校園活動(dòng)�，F將近期教育活動(dòng)進(jìn)行小結：
一、以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)維權進(jìn)校園工作。
今年我們把維權進(jìn)校園列入學(xué)校工作計劃，年初就制定了詳細的工作計劃、方案，并進(jìn)行了部署落實(shí)。開(kāi)學(xué)初學(xué)校參加了靈武市工商局專(zhuān)項培訓活動(dòng)，成立了“12315”消費維權教育工作領(lǐng)導小組。向全體師生宣讀了“消費與責任、消費與維權”的倡議書(shū)。
二、創(chuàng )新方法，多方式開(kāi)展維權進(jìn)校園活動(dòng)。
1、要求各年級開(kāi)展了以“成長(cháng)路上，維權相伴”為主題內容的消費維權進(jìn)校園活動(dòng)。
消費維權教育工作將學(xué)校與家庭、家庭與社會(huì )有機結合和多維互動(dòng)，引導學(xué)生建立正確的'人生觀(guān)、消費觀(guān)，提高青少年的社會(huì )責任意識和法律素養，開(kāi)展以新消費為主題的征文活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立文明、科學(xué)、環(huán)保、理性的消費觀(guān)念，促進(jìn)和諧社會(huì )，平安校園建設。
2、通過(guò)機構設置來(lái)落實(shí)各項工作到位，體現消費維權進(jìn)校園的工作效率。
學(xué)校通過(guò)實(shí)施“八個(gè)一”工程，開(kāi)展消費維權宣傳教育。即建立一支消費維權小分隊，開(kāi)辟一個(gè)消費維權窗口，編寫(xiě)一冊消費維權宣傳資料，發(fā)出一份“成長(cháng)路上，維權相伴”倡議書(shū)，設置一只12315信箱，請一名工商干部擔任校外輔導員，每一學(xué)期進(jìn)行一次以消費權益保護為主要內容的知識培訓，完成一次課外社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。并把活動(dòng)開(kāi)展的情況及時(shí)反饋給學(xué)�；蛐Ｍ廨o導員。
三、落實(shí)責任，深化校園維權網(wǎng)絡(luò )建設；
1、發(fā)揮校園廣播臺、校園網(wǎng)、黑板報墻報的作用，廣泛宣傳有關(guān)消費維權的法律法規，以及公民道德實(shí)施綱要、青少年誠信教育等活動(dòng)，及時(shí)報道和反饋有關(guān)維權信息，豐富青少年學(xué)識和經(jīng)驗，提高自覺(jué)維權、科學(xué)消費的能力。并把正確的消費觀(guān)念，良好的消費習慣傳導到家庭，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
2、每周學(xué)生在電腦課上進(jìn)入工商局網(wǎng)站，了解消費維權常識、現場(chǎng)答題等，分數高的同學(xué)還受到工商所叔叔的好評并發(fā)小獎品，學(xué)生興趣濃厚，而且了解了許多生活中息息相關(guān)的小常識，收獲頗多！
3、每?jì)芍茉黾右还澫M教育輔導課，讓學(xué)生把學(xué)到的維權知識，動(dòng)手制作關(guān)于消費維權的手抄報等。在消費教育課堂上進(jìn)行有針對性的教育引導，并對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行特別輔導。師生利用課余時(shí)間，共同針對侵犯消費者權益的問(wèn)題，發(fā)表看法、交換意見(jiàn)、尋找解決方法、制定行動(dòng)計劃、切實(shí)采取行動(dòng)，直面銷(xiāo)售者，與其進(jìn)行唇槍舌劍的理論，最終獲得補償，維護權益。
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結7
增強廣大師生的節水意識，使全校師生在日常生活中養成節約用水的良好習慣。我校開(kāi)展了以節約用水進(jìn)校園為主線(xiàn)，以日常節水管理為重點(diǎn)，全體師生共同參與、形式多種的節約用水系列活動(dòng),切實(shí)加強學(xué)校用水管理,提高水資源使用效率,現將有關(guān)情況總結如下:
一、高度重視，精心準備
為切實(shí)抓好今年的節水宣傳活動(dòng)，成立以校長(cháng)為組長(cháng)，以副校長(cháng)為副組長(cháng)，政教主任、總務(wù)主任各年級組長(cháng)為成員的領(lǐng)導小組，全面開(kāi)展節水宣傳教育活動(dòng)的安排、組織和實(shí)施。
二、廣泛發(fā)動(dòng)，內容豐富
根據實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節水意識，使其真正關(guān)心并積極支持節水工作。
�。ㄒ唬┐箨牪肯蛉w師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng )建節水型校園”的倡議。組織成立校園小小節水宣傳員，在校內樓梯走道、水池等地張貼標語(yǔ)，發(fā)放倡議書(shū)一千多份，利用紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間對全校師生進(jìn)行節水宣傳；鼓勵學(xué)生把校園節水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、走向社會(huì )，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費水資源等小知識對家長(cháng)等社會(huì )的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳；各班設立了紅領(lǐng)巾節水崗，每天有專(zhuān)門(mén)的小隊員進(jìn)行監督、檢查和記錄。周末，學(xué)校將總結各班節水情況，并對節水優(yōu)勝班級頒獎。切實(shí)營(yíng)造了節水宣傳的良好氛圍。
(二)班級為單位召開(kāi)了《節約用水 利在當代 功在千秋》和《珍惜水資源 建設美好校園》為主題的專(zhuān)題演講會(huì )，師生參加人數達99%以上。通過(guò)各種宣傳教育和專(zhuān)題演講活動(dòng)，全校師生積極參加到了“節約用水、從我做起”這一節水活動(dòng)之中。認識到了節水的重要性和其歷史意義。
�。ㄈ榱耸箤W(xué)生從內心深處認識到節水的深遠意義以及創(chuàng )建節水型校園的必要性，各中隊組織開(kāi)展了“講文明、樹(shù)新風(fēng)，惜水、愛(ài)水、節水，從我做起”主題教育活動(dòng)。師生們共同查找有關(guān)節水的資料。在班隊會(huì )上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節水的好方法，還通過(guò)少先隊活動(dòng)、繪畫(huà)等形式宣傳節水的重要性。同學(xué)們將自己學(xué)到的`節水知識向家人、朋友進(jìn)行宣傳，很多同學(xué)糾正了父母錯誤的用水習慣。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了惜水、愛(ài)水、節水的重要性，都表示要從自我做起，節約水資源，用實(shí)際行動(dòng)做惜水、愛(ài)水、節水的好學(xué)生。為了使教育活動(dòng)取得良好效果，各班還組織主辦了以節水為主題的黑板報，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉水資源現狀等有關(guān)知識，讓學(xué)生進(jìn)一步認識節水行動(dòng)勢在必行。
�。ㄋ模榱耸箤W(xué)校節水活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，學(xué)校教導處、政教處聯(lián)合組織開(kāi)展了“節水伴我在校園，我把節水帶回家”為主題的節約水資源體驗與創(chuàng )意的節水征文活動(dòng)。引導小學(xué)生從小樹(shù)立節水觀(guān)念，關(guān)注生活中的節水方式，學(xué)習和尋找節水的竅門(mén)和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節約用水，創(chuàng )建良好的節水氛圍，并把在活動(dòng)中的體驗與心得記錄下來(lái)，寫(xiě)成作文參加學(xué)校組織的征文活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們共收集征文共六百多篇，同學(xué)們都能從不同的視角，寫(xiě)下自己在節水活動(dòng)中的感悟和體會(huì )，表達出自己的真情實(shí)感。這次征文活動(dòng)有十幾名同學(xué)分獲一、二、三等獎，三十幾名同學(xué)獲優(yōu)秀獎。
�。ㄎ澹┥傧汝牬箨牪拷M織開(kāi)展了一次以節水為主題的少先隊主題隊會(huì )。全體少先隊員根據自己的認識，積極準備，認真組織，大膽創(chuàng )意，以節目表演，相聲，小品，詩(shī)歌等形式，寓教于樂(lè )，表達了孩子們節水的心聲，各班還積極發(fā)出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價(jià)值，養成一水多用的良好習慣。
�。┡e行“水,生命之源節水”書(shū)畫(huà)大賽活動(dòng),全校有1700多人參與此項活動(dòng),同學(xué)們用自己稚嫩的畫(huà)筆表達了對水資源日益減少和遭到破壞的憂(yōu)慮,也表達了在生活中如何節約有限的水資源的做法和對這類(lèi)行為的褒貶等。
�。ㄆ撸┽槍W(xué)校宣傳情況以及教育教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了為期一周的節水活動(dòng)調查。每班學(xué)生分小組、分項目進(jìn)行。在調查過(guò)程中，學(xué)生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細致，學(xué)生還能根據家庭用水情況提出了許多有價(jià)值的節水意見(jiàn)和建議。
(八)經(jīng)過(guò)以上系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的節水意識在不斷增強，為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校節水活動(dòng)的成果，我們根據各學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)組織開(kāi)展了“爭做節水標兵”主題教育活動(dòng)。低年級主要以珍惜水資源，愛(ài)護水資源為主進(jìn)行強化教育；中年級主要以愛(ài)我家園，認識我縣水資源情況進(jìn)行社會(huì )調查活動(dòng)；高年級主要結合思想品德課和我國水資源情況進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，并對學(xué)生了解的節水知識組織開(kāi)展了一次節水知識競賽活動(dòng)。
三、宣傳得力，成效顯著(zhù)
為了使學(xué)生真正認識節水的必要性，全校組織開(kāi)了“爭做節水小公民，我為節水想點(diǎn)子”的節水金點(diǎn)子征集活動(dòng)，要求學(xué)生不但在校要做節水巡查員，而且在家要做節水好孩子。通過(guò)征集活動(dòng)，真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點(diǎn)子都很有意義，如：節水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關(guān)緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養魚(yú)的水澆花；用淘米的水擦家具等；在沖水馬桶的儲水箱里放磚類(lèi)的東西，以減少用水；盡量少淋浴，多盆��；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背時(shí)應關(guān)上噴頭；用節水型洗衣機。在公共場(chǎng)所多接雨水和收集雪化水代替自來(lái)水；及時(shí)關(guān)緊水龍頭；盡量開(kāi)小水龍頭；用節水型馬桶等節水型用具。
通過(guò)本次“節水進(jìn)校園”系列活動(dòng)的開(kāi)展，大家對學(xué)校水資源現狀以及用水短缺問(wèn)題有了更多的了解，強化了節水意識，在生活中也開(kāi)始有意識地節水，形成了很好的惜水氛圍。這不但使我們在用水方面形成了節約的習慣，還使我們在其他資源上學(xué)會(huì )了珍惜。開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)是一項長(cháng)期的工作，它要求全校師生的共同參與，不斷完善用水管理體系，才能取得預期效果，為此，我校在今后將進(jìn)一步加大投入，采取各種方式，落實(shí)節水措施，加強用水管理，挖掘節水潛力，促進(jìn)節約用水工作，做到計劃用水，科學(xué)用水，最大限度的提高水資源的利用效率，為構建節約型社會(huì )做出積極的貢獻。
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結8
接區科技活動(dòng)周方案后，我們進(jìn)行了科普讀書(shū)活動(dòng)、科幻畫(huà)創(chuàng )作活動(dòng)等活動(dòng)，各班出了一期科普黑板報，各項活動(dòng)開(kāi)展比較順利，取得了預期效果，在校內營(yíng)造出了濃厚的科普氛圍�，F將活動(dòng)情況作簡(jiǎn)要小結。
一、在周一，由少先隊大隊長(cháng)做了國旗下講話(huà)，對全校師生進(jìn)行動(dòng)員。簡(jiǎn)介本�？破栈顒�(dòng)的方案，號召全體學(xué)生積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項科普活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的科普氛圍。
二、組織三至六年級學(xué)生參加了以“節約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”為主題的.科學(xué)幻想畫(huà)的創(chuàng )作比賽。精心挑選了數幅學(xué)生的科技幻想畫(huà)展出在學(xué)校櫥窗中，孩子的作品想像大膽，色彩絢麗，構圖巧妙同時(shí)又充滿(mǎn)童真，孩子們眼中的科幻世界是那么神奇，那么富有創(chuàng )造性。
三、組織開(kāi)展了科普讀書(shū)活動(dòng)。發(fā)動(dòng)了三至六年級學(xué)生每人看一本科普書(shū)籍，要求每人撰寫(xiě)一篇科普文章或科普日記。通過(guò)閱讀讓孩子了解一些科普方面的知識，通過(guò)寫(xiě)作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維，弘揚創(chuàng )新文化。
今后，我們會(huì )以此為新起點(diǎn)，結合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)。同時(shí)，我們要繼續從興趣入手，在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動(dòng)之中，努力把我�？茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。我們期待著(zhù)通過(guò)以上科普活動(dòng)，能推動(dòng)全校師生主動(dòng)投身于學(xué)校的各項科技活動(dòng)中去。
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結9
目前，我們少年兒童食品的質(zhì)量和安全已成為全社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。為了積極宣傳《中華人民共和國食品安全法》，創(chuàng )造和諧的校園食品消費氛圍，構建安全的校園食品消費環(huán)境，我校組織開(kāi)展了內容豐富的宣傳活動(dòng)，分別為：
1、由學(xué)校校長(cháng)傅瑞玨在學(xué)校大操場(chǎng)召開(kāi)“20xx年食品安全宣傳周”啟動(dòng)儀式。
2、由學(xué)校領(lǐng)導組織的一次對食堂的自查自糾。
3、開(kāi)展的兩場(chǎng)關(guān)于食品安全的健康教育講座：
第一場(chǎng)是由校醫雷老師組織針對學(xué)校衛生員開(kāi)展的一次關(guān)于《食品安全》的專(zhuān)題講座及現場(chǎng)競賽答題。
第二場(chǎng)是由各班主任對各班進(jìn)行的一次關(guān)于《食品安全》的主題班會(huì )課。
4、對學(xué)校食堂工作人員進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于學(xué)校食堂食品安全衛生知識培訓。
5、由學(xué)校校醫雷老師利用大課間時(shí)間對學(xué)校食品安全宣傳周工作做出總結報告。
6、加強校門(mén)口流動(dòng)攤點(diǎn)的.治理，對存在的問(wèn)題進(jìn)行整改。
通過(guò)這些活動(dòng)讓廣大師生能切實(shí)增強自我的食品安全意識和自我保護意識，在校園內營(yíng)造了人人講究飲食安全的氛圍，自覺(jué)抵制“三無(wú)”食品、無(wú)“QS”標志的食品和其它垃圾食品，堅決不購買(mǎi)不健康的食品，同時(shí)也引導學(xué)生學(xué)會(huì )教育自己的親人、朋友和同學(xué)積極抵制這些不健康食品。
今后我們將繼續認真按照《食品衛生法》、《學(xué)校衛生工作條例》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐管理規定》的要求，切實(shí)加強對學(xué)校飲食、飲水、食品衛生工作的管理，進(jìn)一步把學(xué)校食品安全教育工作抓緊、抓好、抓落實(shí)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，為我校的教育事業(yè)健康發(fā)展保駕護航。
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結10
本學(xué)期三月份以來(lái)，我校深入開(kāi)展建設“平安校園”的良好氛圍，根據《銅官山區綜治委20xx年“法制進(jìn)社區”綜治活動(dòng)活動(dòng)方案》精神，我校全面貫徹落實(shí)開(kāi)展以宣傳“法制進(jìn)校園”為主要內容的綜治宣傳月活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)了學(xué)生法律意識，提高了法律知識水平。并結合我校實(shí)際，認真制定活動(dòng)實(shí)施方案，大力整治校園及周邊治安秩序，加強對師生的法律教育，多管齊下，努力營(yíng)造平安穩定和諧的校園環(huán)境�，F把開(kāi)展活動(dòng)的主要工作匯報如下：
一、學(xué)校高度重視，全員動(dòng)員
法制宣傳教育歷來(lái)就是我校的一項重點(diǎn)工作。在三月初，我校專(zhuān)門(mén)利用行政會(huì )研究法制教育的活動(dòng)方案。由校長(cháng)主抓，綜治委主任專(zhuān)門(mén)負責，制定了一系列的活動(dòng)方案。然后通過(guò)校會(huì )向全體教師和學(xué)生滲透法制教育的重要性，讓全體師生在思想和行動(dòng)上重視這項活動(dòng)，從而加強學(xué)生自我保護的意識和能力，使教師樹(shù)立知法守法的意識。
二、以板報、廣播、課堂為陣地，向師生進(jìn)行法制宣傳
為了讓每一位同學(xué)都能夠接觸到法制教育，我校在三月份在全校班級中進(jìn)行了法制宣傳中隊會(huì )評比活動(dòng)。要求每個(gè)班級都要開(kāi)展一次關(guān)于法制教育方面的主題中隊會(huì )，內容以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《新小學(xué)生守則》等相關(guān)法律、法規為主。同時(shí)開(kāi)展黑板報評比、國旗下講話(huà)等活動(dòng)，提高學(xué)生們理解法律的能力。通過(guò)這樣的活動(dòng)，使在校的每一位同學(xué)都能對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律常識有一定的`了解，從而提高學(xué)生們的法律觀(guān)念。
三、利用校園，播放法制錄像
三月份，我校少先大隊部組織了學(xué)生觀(guān)看法制教育錄像。我們利用每天下午播放法制方面的教育宣傳片，組織各班學(xué)生觀(guān)看。同時(shí)對學(xué)生們較為關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行討論，讓大家暢所欲言，并對問(wèn)題進(jìn)行解決。通過(guò)這種形式的法制教育，讓學(xué)生們更直觀(guān)的了解法制方面的問(wèn)題，從而加深印象，避免了學(xué)生們在法制方面容易出現的誤區和錯誤行為。
四、利用多種教育手段對學(xué)生進(jìn)行法制教育
三月中旬，我校安排法制副校長(cháng)在校園內進(jìn)行法制教育，利用真實(shí)的案例，向學(xué)生進(jìn)行了深入淺出地教育宣傳。我校還利用家長(cháng)學(xué)校的機會(huì )，對廣大家長(cháng)進(jìn)行了法制教育，收到了較好的教育效果。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，我校圓滿(mǎn)的完成了“法制進(jìn)社區”宣傳月活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了我校良好的法制教育氛圍，加大了我校依法執教的工作力度，優(yōu)化了我校教師的整體素質(zhì)，規范了全校學(xué)生的日常行為，培養了學(xué)生知法守法的思想意識，提高了在校學(xué)生的整體素質(zhì)。
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結11
黨的十八屆四中全會(huì )通過(guò)的《關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問(wèn)題的決定》提出，在全社會(huì )普遍開(kāi)展憲法教育，弘揚憲法精神，并將每年12月4日定為國家憲法日。為了貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會(huì )精神，依據《教育部關(guān)于在國家憲法日深入開(kāi)展憲法學(xué)習宣傳教育活動(dòng)的通知》、我校認真開(kāi)展了國家憲法日宣傳教育活動(dòng)，現總結如下：
一、活動(dòng)主題
20xx年全國教育系統憲法學(xué)習日的主題是：弘揚憲法精神，推動(dòng)創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展。
二、時(shí)間安排
在20xx年12月7日，我校以“弘揚憲法精神”為宗旨，以“宣講憲法基本原則和基本知識”為重點(diǎn)，全面開(kāi)展憲法學(xué)習教育活動(dòng)。
三、開(kāi)展活動(dòng)：
(一)開(kāi)展了憲法晨讀活動(dòng)。
我校響應教育部的號召，以弘揚憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識為重點(diǎn)，全面開(kāi)展憲法學(xué)習教育活動(dòng)。
(二)舉行了特別的'升國旗儀式。
為了提高全校學(xué)生的法律意識，增強學(xué)生的愛(ài)國情感，12月7日，我校全體學(xué)生和老師在操場(chǎng)上舉行了隆重而莊嚴的升國旗儀式。在雄壯的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。全體師生或行注目禮，大家仰注著(zhù)國旗，心潮澎湃，為我們偉大祖國的日益文明富強而自豪。
升旗完畢后，由學(xué)生代表作了生動(dòng)的國旗下講話(huà)。講話(huà)中對國旗在憲法中的規定作了詳盡的表述。同學(xué)們聽(tīng)得認真，記得用心，對國旗有了更深入地了解。
通過(guò)此次升旗儀式，同學(xué)們更加愛(ài)護國旗，在各方面爭當先鋒，努力做到為國旗添彩，為祖國爭光。
(三)上了一節憲法教育課。
為了貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會(huì )精神，我校于12月7日開(kāi)展了“12.4”法制宣傳日的法律知識教育活動(dòng)。
通過(guò)上一節憲法教育課，讓學(xué)生充分感受到了憲法的莊重。本次活動(dòng)收到了良好的成效，得到師生一致認可。增強了全校師生的憲法意識，弘揚了憲法精神。
(四)開(kāi)展了以憲法宣傳為主題的校園文化展示活動(dòng)。
為了扎實(shí)有效地開(kāi)展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，我校開(kāi)展了以“12.4國家憲法日”為核心的法制宣傳教育校園文化主題活動(dòng)。
各班開(kāi)展了以法制宣傳教育為主題的知識競賽、法律知識大講堂等主題文化活動(dòng)�；顒�(dòng)進(jìn)行得有聲有色。
通過(guò)這一系列的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行普法教育，培養了學(xué)生的法律意識，增長(cháng)了法律常識，增強了法制觀(guān)念，明確了自己要成為愛(ài)國守法、明禮誠信的好公民�；顒�(dòng)見(jiàn)到了實(shí)效。
(五)政教處主任鮑安高為教職工講授了一次憲法教育課。此次授課緊緊圍繞憲法內容宣傳為中心，彰顯共建社會(huì )主義和諧
社會(huì )為主題，大力弘揚憲法精神為宗旨，維護憲法的權威和尊嚴。通過(guò)此次講座，進(jìn)一步加強了憲法知識的了解，提高了我校師生的憲法意識和法律素質(zhì)，營(yíng)造了良好的依法治校的氛圍。
總之，本次憲法學(xué)習教育活動(dòng)，領(lǐng)導帶頭、做到了領(lǐng)導教師學(xué)生的全員參與。全體師生提高了對憲法是國家根本大法的理解，營(yíng)造了憲法教育氛圍，突出了教育特色，增強了全體師生的法律意識和用法保護自己的自我保護意識，為普法工作的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結12
為進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年思想道德建設，有效推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，根據上級各部門(mén)印發(fā)的《臺安縣開(kāi)展“先進(jìn)模范進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案》的部署和要求，教育局結合行業(yè)實(shí)際，合理安排，采取各項具體措施，搭建學(xué)校、學(xué)生與先進(jìn)模范溝通交流的平臺，深入開(kāi)展“先進(jìn)模范進(jìn)校園”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富了學(xué)校德育教育的內容和形式，有力促進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設工作�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、提高思想認識。
把開(kāi)展“先進(jìn)模范進(jìn)校園”活動(dòng)作為新形下加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的重要舉措，作為拓展學(xué)校德育的有力抓手，作為構建“三結合”教育體系的創(chuàng )新方法，深入組織開(kāi)展“先進(jìn)模范進(jìn)校園”活動(dòng)，發(fā)揮各級各類(lèi)模范人物的引領(lǐng)作用，發(fā)揮社會(huì )實(shí)踐的“第二課堂”作用，全方位育人、全過(guò)程育人，讓廣大青少年學(xué)生在與各類(lèi)先進(jìn)模范近距離接觸交流，互動(dòng)中樹(shù)立共產(chǎn)主義遠大理想和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、加強組織領(lǐng)導。
為切實(shí)開(kāi)展好“先進(jìn)模范進(jìn)校園”活動(dòng)，各學(xué)校制定了開(kāi)展“先進(jìn)模范進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案，對活動(dòng)進(jìn)行安排部署，并按對接表邀請先進(jìn)模范擔任學(xué)校榮譽(yù)德育副校長(cháng)，參加學(xué)校開(kāi)展的“先進(jìn)模范進(jìn)校園”活動(dòng)。同時(shí)成立“先進(jìn)模范進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責領(lǐng)導學(xué)�；顒�(dòng)，并安排專(zhuān)人負責具體組織協(xié)調等工作。
三、廣泛開(kāi)展活動(dòng)。
學(xué)校和先進(jìn)模范人物密切配合，通過(guò)七個(gè)一活動(dòng)，即“作一場(chǎng)報告、參加一次主題班會(huì )、組織一次校外參觀(guān)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)、讀一本好書(shū)、寫(xiě)一篇文章、做一件好事、組織一次活動(dòng)成果展示”等七個(gè)一活動(dòng)，積極組織開(kāi)展德育教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，先進(jìn)模范先后做了題為《加強思想道德建設，努力爭做四好少年》、《愛(ài)國主義教育》的主題報告，使學(xué)生得到了思想道德教育和愛(ài)國主義教育。為了更好的把這些精神深深的植根于同學(xué)們的心中，各學(xué)校還開(kāi)展了《講文明樹(shù)新風(fēng)》、《我愛(ài)我的祖國》等主題班隊會(huì )活動(dòng)，請來(lái)了先進(jìn)模范與同學(xué)們一起參加�；顒�(dòng)中同學(xué)們與先進(jìn)模范積極互動(dòng)，場(chǎng)面熱烈，使同學(xué)們又受到了一次心靈的震撼，愛(ài)的教育。經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)，各學(xué)校開(kāi)展了“學(xué)模范活動(dòng)成果展示”，各自把學(xué)習材料、讀書(shū)感受、活動(dòng)心得等進(jìn)行整理、展示出來(lái)。此次活動(dòng)在老師和學(xué)生們中間，起到一個(gè)積極向上的推動(dòng)作用。使整個(gè)學(xué)校班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生集體榮譽(yù)感強，校風(fēng)校貌發(fā)生了很大變化。學(xué)生的文明化程度提高，人文素質(zhì)增強。學(xué)生與父母善于溝通的增多了，回家給父母做事分憂(yōu)的人增多了；師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系大為改善，節日給老師獻花，給老師寫(xiě)信、發(fā)短信問(wèn)候的人增多了，校內外見(jiàn)老師主動(dòng)打招呼問(wèn)候的人增多了，同學(xué)之間為小摩擦鬧矛盾的人減少了；遵守公共秩序、公共場(chǎng)合給老人婦女讓座的人增多了；彎腰撿拾紙屑、食品袋的人增多了；拾金不昧的人增多了……出現了“比學(xué)習、比紀律、比文明、比常規”的熱潮，涌現了許多學(xué)習之星、紀律之星、文明之星、特長(cháng)之星、勞動(dòng)之星、活動(dòng)之星、衛生之星、安全之星、節約之星等文明人。
四、講究教育方法。
學(xué)校結合各自實(shí)際，根據不同年齡段學(xué)
生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認識水平，充分利用、科學(xué)整合現有文化陣地和資源，以喜聞樂(lè )見(jiàn)的'內容和形式開(kāi)展了教育活動(dòng)。堅持“三貼近”，用深入淺出、循序漸進(jìn)、鮮活通俗的語(yǔ)言、生動(dòng)典型的事例、喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式進(jìn)行思想道德教育，增強教育的吸引力和感染力。堅持“正面引導”，通過(guò)樹(shù)立先進(jìn)典型人物和宣揚典型事跡，來(lái)倡導學(xué)習模范人物先進(jìn)事跡和高尚精神的思想，推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。
五、營(yíng)造濃厚氛圍。
在進(jìn)校園活動(dòng)中，廣泛搭建輿論平臺，營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)心、重視、支持青少年教育的濃厚氛圍。以學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、校報、板報等為載體，定期播報繞模范人物的先進(jìn)典型事跡，播放先進(jìn)模范人物宣傳片，發(fā)布宣傳教育信息。以宣傳標語(yǔ)、宣傳畫(huà)、多媒體等為載體，營(yíng)造進(jìn)校園活動(dòng)的聲勢，將其納入校園文化建設的范疇，統一規劃，統一行動(dòng)，不斷取得青少年思想建設的新成果。
通過(guò)“先進(jìn)模范進(jìn)校園”活動(dòng)的開(kāi)展，我們深刻認識到，時(shí)代前進(jìn)需要健康向上的道德風(fēng)尚來(lái)引領(lǐng)，社會(huì )發(fā)展需要道德楷模的力量來(lái)推動(dòng)。而學(xué)生是未來(lái)的主人翁，我們更應該從小培養他們正確的道德觀(guān)，學(xué)習優(yōu)良的傳統美德，同時(shí)以先進(jìn)模范為榜樣，能樹(shù)立遠大的理想信念，正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，為祖國的未來(lái)和發(fā)展貢獻力量。
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結13
根據《教育部辦公室關(guān)于組織開(kāi)展水上交通安全知識進(jìn)校園的通知》，11月29日上午，我校組織開(kāi)展“水上平安交通，安全伴我成長(cháng)”主題班會(huì )。
班會(huì )課上，各班主任在教室內張貼水上交通安全知識宣傳畫(huà)，發(fā)放了安全宣傳圖冊，并細心為學(xué)生們講解宣傳畫(huà)和宣傳圖冊?xún)热�，強調了如何撥打水上遇險求助電話(huà)。老師們還通過(guò)視頻為學(xué)生們帶來(lái)了一次形象生動(dòng)的水上安全教育主題課。課堂通過(guò)生動(dòng)的圖像資料、風(fēng)趣的教學(xué)語(yǔ)言、真實(shí)的案例故事向學(xué)生們詳細介紹了乘坐渡船時(shí)的注意事項、發(fā)生溺水等危險情況時(shí)如何自救、日常生活中自覺(jué)遠離易燃易爆易腐蝕等方面的安全知識，學(xué)生們聽(tīng)得津津有味，積極回答安全問(wèn)題，課堂氣氛活躍。同時(shí)老師還動(dòng)手示范，為學(xué)生們詳細講解如何穿戴救生衣，并請學(xué)生自己動(dòng)手穿戴，加深學(xué)習體驗。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強了學(xué)生們的水上交通安全意識，掌握了基本的安全防范措施，提高了安全防范能力。為進(jìn)一步提高廣大學(xué)生水上交通安全和遵章守法意識，充分發(fā)揮水上交通安全宣傳在預防和減少水上交通事故方面的重要作用。我校以“教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )”為目標，廣泛深入地在學(xué)生中開(kāi)展水上交通安全活動(dòng)，使廣大學(xué)生受到深刻的教育，在學(xué)校形成“關(guān)愛(ài)生命、文明出行”的濃厚氛圍。全面推進(jìn)水上交通安全進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂，以創(chuàng )建水上交通安全示范學(xué)校為目標，力爭教職工和學(xué)生水上交通法規和水上交通安全常識受教育率達到目100%，學(xué)校教職工無(wú)嚴重水上交通違紀行為，學(xué)生的水上交通安全意識和遵章守法和自覺(jué)性得到大幅度的提高。
學(xué)校十分重視安全教育，努力做到未雨綢繆，防患于未然。為確保在校每位學(xué)生的安全，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了以一把校長(cháng)親自?huà)鞄浀腵水上交通安全領(lǐng)導小組。做到分工明確，責任到人，定期專(zhuān)題研究此項工作并形成制度。為了進(jìn)一步增強學(xué)生的水上交通安全意識，增長(cháng)水上交通安全知識，養成良好的水上交通行為習慣，我校結合實(shí)際情況，正在如火如荼地開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的以“水上平安交通安全伴我成長(cháng)”為主題的水上交通安全教育活動(dòng)。通過(guò)升旗儀式、主題班會(huì )、主題黑板報、觀(guān)看水上交通安全圖展、觀(guān)看“珍惜生命，安全第一”安全教育片等系列活動(dòng)，引導和發(fā)動(dòng)全校學(xué)生從自己做起，從身邊做起，積極參與到各項文明交通活動(dòng)中去，與全社會(huì )一起共同營(yíng)造和諧水上交通環(huán)境。
學(xué)生的安危不僅僅牽動(dòng)了一個(gè)家庭，更牽動(dòng)了我校每一位教師的心，學(xué)生無(wú)小事，對待每一個(gè)學(xué)生我們都是關(guān)心加耐心，讓每一個(gè)在我校學(xué)習的孩子都高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去！
小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)總結14
為了加強學(xué)校法制建設，提高學(xué)生法律意識，預防未成年人犯罪，我校認真貫徹落實(shí)上級各部門(mén)的通知精神，開(kāi)展了“法制進(jìn)校園”宣傳系列活動(dòng)。各項活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了我校依法治校的進(jìn)程，使學(xué)生增強了法律意識和法制觀(guān)念，逐步提高了學(xué)生的法律素質(zhì)�；顒�(dòng)達到了預期效果，現將“法律進(jìn)校園”活動(dòng)完成情況匯報如下：
一、建立法制教育領(lǐng)導小組，加強法制教育管理機能。
學(xué)校成立了由校長(cháng)擔任組長(cháng)，法制副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，各小學(xué)校長(cháng)及其中學(xué)中層領(lǐng)導為成員的法制教育領(lǐng)導小組，加大管理力度，逐步形成了由校長(cháng)牽頭、黨支部監督、班主任和政治課教師組織法制教育工作機制，成立由政教處、團支部、任課教師構成的幫教小組，及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，聘請鎮派出所所長(cháng)姚同志為我校法制副校長(cháng)，聘請鎮司法所所長(cháng)張同志為我校法制輔導員。
中學(xué)各年級聘請一名包括“五老”在內的校外法制輔導員，小學(xué)以校為單位聘請一名法制教育副校長(cháng)，邀請校外輔導員或法制副校長(cháng)參與學(xué)校的法制教育工作，構建了由學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的青少年教育管理體系，營(yíng)造了一個(gè)有利于青少年健康成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境。
學(xué)校把法制教育工作與各學(xué)科教師的德育工作業(yè)績(jì)掛鉤進(jìn)行考核，不斷增強全體教師的參與熱情，建立法制教育考核制度，對各小學(xué)、中學(xué)各班的法制教育開(kāi)展情況進(jìn)行定期檢查評估，把法制教育作為校風(fēng)、班風(fēng)建設的一項重要內容，納入目標考核責任書(shū)，使法制教育的各項措施做到有檢查、有總結，善始善終，落到實(shí)處。
二、師生共同學(xué)法、守法，全面普及法律知識。
組織教師認真學(xué)習了《xx地區中小學(xué)法制教育大綱》，學(xué)區各校制定了具體的學(xué)習內容和辦法，在廣大教師學(xué)法，懂法的前提下對青少年兒童進(jìn)行規范化、系統化的法律、法規的宣傳和普及，培養學(xué)生遵紀守法、依法辦事的良好習慣，提高了他們依法保護自己的意識和辨別是非的能力，增強了法制紀律觀(guān)念，具體來(lái)說(shuō)，我校法制進(jìn)校園主要開(kāi)展了如下活動(dòng)：
1、學(xué)習了《大綱》中規定的《憲法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《環(huán)境保護法》、《道路交通安全法》、《交通管理規則》、《刑法》、《民法通則》、《治安管理處罰法》、《禁毒法》、《教師法》和《安全法》、《消防法》等，教師結合實(shí)際從中精選出了若干條有針對性的法律常識作為具體教學(xué)內容，通過(guò)以直接教育、養成教育和灌輸教育的方法，讓學(xué)生深入淺出地了解了法律知識并懂得在生活中的運用。
2、教師進(jìn)行了認真輔導，學(xué)區從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，考慮到班主任和政治課教師對學(xué)生思想品德、日常生活比較熟悉的特點(diǎn)，確定由班主任和政治課教師擔任各班校內法制教育輔導員。
3、時(shí)間上保證。各校把法律知識普及、宣傳、學(xué)習安排在思品課、國旗下講話(huà)、晨談、班會(huì )、周會(huì )時(shí)間進(jìn)行，做到每周一次。
4、教師不斷學(xué)習法律知識，提高自己依法施教的覺(jué)悟和水平。通過(guò)學(xué)習上述法律法規，使廣大教師認識到法制教育的重要性，進(jìn)一步明確自己的權利和義務(wù)、責任，并結合實(shí)際寫(xiě)出心得體會(huì )，把法律知識的學(xué)習作為政治學(xué)習的一個(gè)主要內容，做筆記20000余字，學(xué)期末由法制
教育領(lǐng)導小組統一進(jìn)行考評。每學(xué)期組織全校教師參加一次法律法規考試，考試成績(jì)作為年終考核和完成繼續教育的一項重要內容。
三、以形式多樣的活動(dòng)為載體，推進(jìn)《大綱》規定的.各項措施全面落實(shí)。
為了使青年的身心健康發(fā)展，在普及學(xué)習法律法規知識的同時(shí)，注意了學(xué)生的學(xué)習方法，規范了青少年的言行，培養良好的社會(huì )生活習慣，將大綱所規定必須完成的十一部法律法規的核心內容在師生中，用講解、討論、講演、報告、模擬演練、文藝演唱等各種形式開(kāi)展活動(dòng)讓大家熟悉法律法規，利用廣播、電視、墻報、專(zhuān)欄、標語(yǔ)、標識等各種宣傳工作，在校園內營(yíng)造了很好的法制教育氛圍。
1、小學(xué)法制教育的施教方法以養成教育為主，直接教育和灌輸教育方法輔之。
(1)通過(guò)強化校園和課堂紀律，規范了少年兒童日常行為，開(kāi)展多種形式的集體活動(dòng)(如各種游戲、團體性質(zhì)的文體活動(dòng))等形式和方法來(lái)完成。
(2)從小學(xué)四年級開(kāi)始，逐步有重點(diǎn)地開(kāi)展法律法規的施教，施教內容基本方法堅持以養成教育為主，采用了“學(xué)校交通警”、“我向警察叔叔求助”等模擬演練的方式進(jìn)行。
(3)對《大綱》要求普及的法律法規中屬倫理道德范疇的內容，以及最基本的法規內容，用凝煉的格言、警語(yǔ)、標志等形式出現，實(shí)施最初級的灌輸教育，通過(guò)學(xué)習使小學(xué)生具有了遵守學(xué)校紀律的好習慣，認識常見(jiàn)的主要交通標志，知道火警119、匪警110和急救120電話(huà)的使用方法。
具有較強的集體主義意識，具有法律法規必須人人遵守的意識，具有尊敬師長(cháng)、尊敬老人的意識，具有尊敬他人勞動(dòng)成果的意識，具有誠信做人的意識，具有勞動(dòng)光榮的意識，具有樂(lè )于助人的意識，具有靠踏實(shí)努力務(wù)求上進(jìn)的意識，懂得人與自然的基本關(guān)系，具備基本的環(huán)境保護知識，懂得依法保護自己的基本常識。
2、初中階段是青少年成長(cháng)進(jìn)程中的最重要階段，其言行逐步呈明顯的理性化趨向，思想方式及生活和學(xué)習開(kāi)始“定格”。
本階段是青少年世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)醞釀、建立的初始階段，集中表象為思想活躍，易于受外力影響，“是”與“非”的觀(guān)念淺顯、幼稚，且交錯混雜。因此，我們加大、加重了道德法制教育的力度，施教方法以直接教育為主，養成教育和灌輸教育輔之。
(1)定期開(kāi)展法制講座。每學(xué)期結合開(kāi)學(xué)典禮，學(xué)校都聘請鎮派出所和司法所相關(guān)人員共同參加開(kāi)學(xué)典禮，結合我市的一些法制案例對學(xué)生進(jìn)行法制講座，搞好開(kāi)學(xué)第一次法制講座。
并在開(kāi)學(xué)第一周集會(huì )時(shí)間召開(kāi)以道路交通安全校園安全為主題的開(kāi)學(xué)第一堂法制課。在期中考試后又結合我校實(shí)際對前半學(xué)期學(xué)生學(xué)習情況，在校表現等進(jìn)行總結，并對表現好的同學(xué)給予表彰獎勵，對個(gè)別表現不好的還給予批評。
(2) 每學(xué)期由班主任負責至少召開(kāi)8次以上以法制教育及校園安全為主題的班會(huì )。做到有計劃有教案。
(3)在“校園廣播”中開(kāi)辟“法制教育”欄目，由每個(gè)班級輪流負責挑選學(xué)生主持，利用活動(dòng)課時(shí)間，定期播放法律法規有關(guān)常識。在�？毒G島》上開(kāi)辟法制教育欄目，營(yíng)造良好的法制教育環(huán)境和氛圍。
(4)各班級在板報、學(xué)習園地內，都安排有法制教育安全方面的內容。學(xué)校在樓道內，平房教室等處布置了法制安全校園文化墻。
(5)每學(xué)年組織全體師生，觀(guān)看遠離毒品邪教等宣傳圖片、視頻一次，開(kāi)展遠離毒品的活動(dòng)。并由語(yǔ)文組負責安排學(xué)生寫(xiě)法制小故事。
(6)每學(xué)年通過(guò)觀(guān)看有關(guān)消防、交通安全等宣傳視頻和圖片對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育一次，增強師生安全意識。并在活動(dòng)結束后要求學(xué)生寫(xiě)心得體會(huì )及給父母的一封信。
(7)以引導學(xué)生建立正確的是非觀(guān)念，消除不健康的影響，樹(shù)立正確的集體主義思想為目的，以“當XXX受到傷害以后”，“當別人要打我我該怎么辦”等內容為主題組織開(kāi)展演講、辯論等活動(dòng)。
(8)組織開(kāi)展“當好小法官”活動(dòng)，組建“模擬法庭”，對發(fā)生在學(xué)校內部和社會(huì )上一些違法事件開(kāi)展模擬審判活動(dòng)。
(9)組織開(kāi)展“人人都是治安生”活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生積極運用學(xué)到的交通、消防、治安、環(huán)保等法律常識，做個(gè)有心人，觀(guān)察發(fā)現校園秩序、安全防范、周邊環(huán)境中存在的問(wèn)題，通過(guò)班主任、政教處、校園信箱等途徑積極向學(xué)校反映，對學(xué)校管理諫言獻策，使許多問(wèn)題能夠在萌芽期解決，起到了很好的效果。
(10)開(kāi)展以“父母、老師、學(xué)校為了我學(xué)習”為主題的算賬對比教育活動(dòng)，動(dòng)員每個(gè)學(xué)生算清楚每年家庭和社會(huì )為每一個(gè)學(xué)生支付的費用數，以及這些費用在家庭收入中所占比例和與社會(huì )勞動(dòng)所得的比例，激發(fā)學(xué)生報恩于父母、老師和社會(huì )的責任感。
(11)各學(xué)校和班級充分利用《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)》對學(xué)生日常表現及時(shí)給予評價(jià)。其中班級對學(xué)生每天的表現要做出記載，每周都要做出等級評定，每學(xué)期要在期中和期末進(jìn)行兩次大的評定。包括學(xué)生自我評價(jià)、小組評價(jià)、班級評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)、任課教師評價(jià)五部分組成。并且各學(xué)期表現將來(lái)和中考升學(xué)掛鉤。
這項工作的開(kāi)展對學(xué)生好的方面能及時(shí)表?yè)P，存在問(wèn)題及時(shí)糾正，使學(xué)生之間能夠相互督促，相互學(xué)習，對學(xué)生管理起到了很好的作用。
(12)建立例會(huì )制度。
學(xué)校每月定期召開(kāi)學(xué)生會(huì )、治安生會(huì )議，對師生中存在的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)生會(huì )、治安生發(fā)表他們的看法，使學(xué)校及時(shí)了解有關(guān)情況，并解決問(wèn)題。每月法制副校長(cháng)都到學(xué)校了解有關(guān)治安情況，并對問(wèn)題學(xué)生單獨接觸，分析學(xué)生思想落后的原因，幫助和教育他們，對他們做耐心細致的思想工作，曉之以理，動(dòng)之以情。
(13)每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，教師和家長(cháng)互相溝通，共同配合，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對癥下藥，教育學(xué)生。
并在家長(cháng)會(huì )上對學(xué)生安全問(wèn)題特別強調，就有關(guān)乘車(chē)、外出、用電、疾病預防、食品安全等有關(guān)常識的宣傳，下發(fā)了致家長(cháng)的一封信。并由羅校長(cháng)組織和問(wèn)題學(xué)生家長(cháng)共同觀(guān)看法制教育影片，探討學(xué)生教育問(wèn)題。
(14)每年六月份全國 “安全生產(chǎn)月”，我學(xué)區也制定了安全月的工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行宣傳、講解安全知識。
(15)由音樂(lè )老師負責給教并安排在課間的時(shí)間傳唱法制歌曲。
(16)每學(xué)年在全學(xué)區至少要進(jìn)行一次教師法律法規測試，在中學(xué)生中進(jìn)行一次法律法規測試，使法律法規知識深入師生當中。
(17)把學(xué)校法制工作與關(guān)工委工作結合起來(lái)，結合各種節日開(kāi)展法制文藝演出等活動(dòng)，對學(xué)生思想進(jìn)行熏陶。
(18)在教師中利用學(xué)校辦公交流QQ群建立了校園普法平臺，在學(xué)生及家長(cháng)中利用校訊通，及時(shí)群發(fā)有關(guān)法制宣傳廣告，安全注意事項等收到了很好的效果。
總之，近年來(lái)我校從實(shí)際出發(fā)，因校制宜，一級抓一級，層層抓落實(shí)，把我校的法制教育納入了規范化、制度化、健康有序的軌道，力爭使法制進(jìn)校園工作落到實(shí)處，使廣大師生進(jìn)一步增強了法制觀(guān)念，使大家知法、懂法、并會(huì )用法。
為青少年健康快樂(lè )的成長(cháng)創(chuàng )造了良好的環(huán)境，為我校和諧穩定發(fā)展奠定了基礎所以近年來(lái)我校師生中沒(méi)有無(wú)法犯罪現象，基本消除了打架斗毆、抽煙喝酒等嚴重違紀現象。并多次被鎮政府評為綜治先進(jìn)集體。
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