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幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結（精選14篇）
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結 1
為了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(cháng)一起買(mǎi)月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長(cháng)們配合晚上和幼兒在家一起觀(guān)賞美麗的月光。
為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節日氣氛，于是便設計了這個(gè)節后開(kāi)展的中秋主題活動(dòng)，請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節日的快樂(lè )。
幼兒自己要動(dòng)手做禮物送給自己的爸爸媽媽?zhuān)處煵⒅v解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要認真做一份“愛(ài)心禮物”送給自己的爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)表達自己對爸爸媽媽的愛(ài)。
放學(xué)回家，爸爸媽媽來(lái)接時(shí)要對他們說(shuō)一聲：爸爸媽媽中秋快樂(lè )，并把禮物送給他們。
家長(cháng)們接到“愛(ài)心禮物”很開(kāi)心，對我們的活動(dòng)也很滿(mǎn)意。
動(dòng)手制作“愛(ài)心禮物”是本次活動(dòng)的`亮點(diǎn)部分。
由于已經(jīng)是大班孩子了，動(dòng)手能力比較強，所以才會(huì )請他們動(dòng)手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過(guò)他們是新生，有的還沒(méi)有上過(guò)幼兒園，所以對他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請幼兒自己在禮盒上貼上教師準備好的圖片(星星、愛(ài)心、花、蘋(píng)果等)，來(lái)美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫(huà)好的愛(ài)心放在禮盒里面，這說(shuō)明自己特別愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)炎约旱膼?ài)心送給他們。
品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統文化，因為一直以為八月十五中秋節都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。
同時(shí)請幼兒通過(guò)邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。
幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結 2
中秋節即將來(lái)臨，在商家的宣傳和大人的談?wù)撝�，孩子們感受到了中秋的節日氣氛�?/p>
他們不時(shí)會(huì )問(wèn)：“老師，為什么要過(guò)中秋節”“老師，中秋一定要吃月餅嗎?”“老師，你知道月餅是怎樣做的嗎?”看到孩子們很有興致的談?wù)撝?zhù)中秋的話(huà)題，我班組織了一系列活動(dòng)。
1、我們一起收集了關(guān)于中秋節的故事和傳說(shuō)，在孩子們大致了解一些后，教師再以動(dòng)畫(huà)課件的`形式使孩子們更多的了解了中秋節的由來(lái)。
2、作月餅，使孩子們了解月餅的制作過(guò)程，提高孩子的動(dòng)手能力，激發(fā)了幼兒自己制作的興趣。
1)向父母、長(cháng)輩了解月餅是怎樣做的。
2)借助原由經(jīng)驗，共同交流、討論月餅的制作過(guò)程。
孩子們紛紛發(fā)表自己的不同見(jiàn)解，有的說(shuō)：“做月餅要用面”，有的說(shuō)：“要加糖”，還有的說(shuō)：“要用烤箱或微波爐烤烤才行”。
3)孩子們表征月餅制作方案，使他們的活動(dòng)計劃更明確。
4)第一次分組制作月餅
幼兒開(kāi)始制作了，在做月餅的過(guò)程中，他們發(fā)現了許多問(wèn)題“怎樣讓粘在手上的面掉下來(lái)?”“月餅做多大合適?”“需要放多少陷?”帶著(zhù)問(wèn)題孩子們嘗試了第一次制作。
當品嘗到自己的勞動(dòng)成果時(shí)，孩子們甭提多高興了。
但高興過(guò)后，問(wèn)題又來(lái)了，他們發(fā)現制作的月餅特別硬，和買(mǎi)來(lái)的月餅有所不同。
我們又針對如何制作使月餅變軟的話(huà)題討論開(kāi)了。
有的說(shuō)：“要多加油”，有的說(shuō)“讓面軟一些”，還有的說(shuō)“要多加水”。
討論后，我們請來(lái)了伙房的張叔叔，請他為小朋友講講月餅的配料和制作過(guò)程，大家都明白了，做月餅，在和面時(shí)要放泡達粉，這樣才能使面酥軟可口。
5)孩子們的第二次制作。
孩子們在第二次制作時(shí)有了一些經(jīng)驗，在和面時(shí)記住放上了泡達粉，在親身感受中切實(shí)的了解了面的變軟。
幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結 3
中秋節是我國傳統的節日，它代表著(zhù)團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來(lái)說(shuō)，他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。
在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂(lè )”為中心點(diǎn)，開(kāi)展了中秋節的活動(dòng)，以此讓他們體驗幼兒園這個(gè)小家庭的團圓與快樂(lè )，激發(fā)他們樂(lè )意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。
中秋節這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂(lè )的節奏聲中，活動(dòng)開(kāi)始了。
我們班的任務(wù)是大月的一角北海的北字，家長(cháng)們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點(diǎn)們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可認真了，邊排邊說(shuō)“讓大紅棗排成火車(chē)”。
在活動(dòng)中，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來(lái)地月餅，象一只只放飛的小鳥(niǎo)，顯得格外的高興。
小妮妮拿著(zhù)月餅塞到我嘴里說(shuō)：“老師你吃。
我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說(shuō)：“哇，這月餅好甜呀。
這時(shí)許多小朋友都跑了過(guò)來(lái)，把月餅往我嘴里塞。
我說(shuō)：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎?”有一個(gè)小朋友喊了起來(lái)“中秋節”。
其他小朋友也跟著(zhù)說(shuō)“中秋節”。
我肯定地說(shuō)：“對，中秋節，是人們團圓地日子，所以我們小朋友也團圓在一起過(guò)節，我們把月餅分給大家一起吃好不好!”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。
在贈送月餅的同時(shí)，我們還鼓勵孩子互相說(shuō)祝福的`話(huà)。
在這次充滿(mǎn)快樂(lè )喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國的節日“中秋節”，在分享月餅的同時(shí)，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養了幼兒的語(yǔ)言表達能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂(lè )。
幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結 4
中秋節是中華民族的傳統佳節，今年的中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時(shí)刻，為此，齊河縣機關(guān)第一幼兒園舉行了一場(chǎng)“月兒圓圓，快樂(lè )滿(mǎn)滿(mǎn)”為主題的親子做月餅教育活動(dòng)，喜迎中秋節的到來(lái)。
為了加深孩子們對中秋習俗及傳統文化的了解，活動(dòng)現場(chǎng)，老師給孩子們講解了中秋節的來(lái)歷及嫦娥奔月的神話(huà)故事。
中秋月圓吃月餅，制作月餅可是孩子們盼望已久的事，在老師介紹過(guò)月餅制作的流程和要點(diǎn)后，小家伙們一個(gè)個(gè)的開(kāi)始上手了……，揉面、搟皮、包餡、壓模、將月餅按出，不一會(huì )各種心形、花形的月餅就做成了，烤制……經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，香噴噴的手工月餅新鮮出爐，盡管賣(mài)相并不好，但孩子們吃起來(lái)都美滋滋的。
齊河縣機關(guān)第一幼兒園幼兒吳梓瑞說(shuō)：“我要把我做月餅拿回家給媽媽吃”。
“這個(gè)親子活動(dòng)不僅讓家長(cháng)們體驗到了親子活動(dòng)當中的樂(lè )趣，而且也讓孩子在動(dòng)手的'過(guò)程當中更加的深入了解我們中國傳統文化，包括中秋節的一些風(fēng)俗，所以說(shuō)我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)特別好，我們家長(cháng)也非常喜歡參與進(jìn)來(lái)�！� 幼兒家長(cháng)楊圓圓說(shuō)。
齊河縣機關(guān)第一幼兒園老師孫幸慧說(shuō)：“這次親子活動(dòng)的目的就是讓孩子們更加了解傳統節日以及在閱讀中體會(huì )到我國5000年文化一個(gè)悠久的歷史，和家長(cháng)一起體驗親子活動(dòng)之間的一些快樂(lè )，通過(guò)前面閱讀的一些滲透，還有這些親手操作的活動(dòng)使他們對我們中秋節一個(gè)全面深入的了解�！�
幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結 5
本次幼兒園做月餅活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅體驗到了親手制作月餅的樂(lè )趣，還感受到了傳統節日的濃厚氛圍。
在活動(dòng)中，孩子們積極參與，認真學(xué)習制作月餅的每一個(gè)步驟。他們用自己的小手將面團揉圓、壓扁、包餡，最后制作出一個(gè)個(gè)精美的月餅�？粗�(zhù)自己的勞動(dòng)成果，孩子們的臉上洋溢著(zhù)喜悅和自豪。
此次活動(dòng)也增進(jìn)了孩子們之間的友誼，培養了他們的團隊合作精神。同時(shí)，家長(cháng)們的.參與也讓活動(dòng)更加豐富多彩，加強了家園之間的聯(lián)系。
總之，這次做月餅活動(dòng)是一次非常有意義的體驗，讓孩子們在歡樂(lè )中收獲了知識和成長(cháng)。
幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結 6
本次幼兒園做月餅活動(dòng)給孩子們帶來(lái)了一次難忘的體驗�；顒�(dòng)現場(chǎng)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，孩子們在老師的指導下，興致勃勃地參與到月餅制作中。
他們通過(guò)實(shí)際操作，了解了月餅的制作過(guò)程，同時(shí)也鍛煉了動(dòng)手能力。在制作過(guò)程中，孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，制作出了各種形狀和口味的月餅。
活動(dòng)結束后，孩子們將自己制作的月餅帶回家與家人分享，不僅讓家人感受到了他們的成長(cháng)和進(jìn)步，也進(jìn)一步傳播了中秋佳節的傳統文化。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們看到了孩子們的'無(wú)限潛力和對傳統文化的濃厚興趣，相信這將成為他們成長(cháng)道路上的一段美好回憶。
幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結 7
在這次幼兒園做月餅活動(dòng)中，我們營(yíng)造了一個(gè)歡樂(lè )、溫馨的氛圍。孩子們在活動(dòng)中表現出了極大的熱情和專(zhuān)注。
他們不僅學(xué)會(huì )了制作月餅的技能，還了解了中秋節的'文化內涵。通過(guò)與小伙伴們一起合作，孩子們體驗到了團隊協(xié)作的重要性，同時(shí)也增強了他們的自信心。
活動(dòng)過(guò)程中，老師們耐心指導，確保每個(gè)孩子都能參與其中，享受制作月餅的樂(lè )趣。家長(cháng)們也積極配合，為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了有力支持。
總的來(lái)說(shuō)，這次做月餅活動(dòng)是一次成功的教育實(shí)踐，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在體驗中成長(cháng)。我們期待著(zhù)下一次的精彩活動(dòng)！
幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結 8
本次幼兒園做月餅活動(dòng)精彩紛呈，給孩子們留下了深刻的印象�；顒�(dòng)中，孩子們積極動(dòng)手，在制作月餅的過(guò)程中不斷探索和嘗試。
他們通過(guò)觀(guān)察、模仿和實(shí)踐，逐漸掌握了制作月餅的要領(lǐng)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們的創(chuàng )造力和想象力得到了充分發(fā)揮，制作出了許多獨具特色的月餅。
此外，活動(dòng)還加強了孩子們對傳統文化的`認知和理解，讓他們感受到了傳統節日的獨特魅力。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們收獲了知識、快樂(lè )和成長(cháng)，也增進(jìn)了師生之間、親子之間的感情。
我們相信，這次活動(dòng)將成為孩子們童年記憶中的一抹亮麗色彩。
幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結 9
這次幼兒園做月餅活動(dòng)取得了顯著(zhù)成效。孩子們在活動(dòng)中充分展示了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力，制作出了美味可口的月餅。
活動(dòng)過(guò)程中，我們注重引導孩子們體驗制作月餅的.樂(lè )趣，同時(shí)也注重傳授傳統文化知識。通過(guò)講解中秋節的由來(lái)和習俗，讓孩子們對傳統節日有了更深入的了解。
活動(dòng)結束后，孩子們帶著(zhù)自己制作的月餅與家人分享，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓他們感受到了分享的快樂(lè )。這次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的幼兒園生活，也為他們的成長(cháng)留下了美好的回憶。我們將繼續開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習和成長(cháng)。
幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結 10
本次幼兒園做月餅活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功�；顒�(dòng)中，孩子們積極參與，體驗到了親手制作月餅的樂(lè )趣。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅了解了月餅的制作過(guò)程，還增強了動(dòng)手能力和團隊合作意識。同時(shí)，家長(cháng)們的參與也讓活動(dòng)更加溫馨和有意義。在品嘗月餅的環(huán)節，孩子們感受到了自己勞動(dòng)成果的甜蜜，臉上洋溢著(zhù)幸福的.笑容。
我們將繼續開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習和成長(cháng)。
幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結 11
在這次幼兒園做月餅活動(dòng)中，我們營(yíng)造了濃厚的節日氛圍。孩子們在老師的指導下，認真學(xué)習制作月餅的技巧，從揉面團到包餡，再到壓模，每一個(gè)步驟都充滿(mǎn)了新奇和樂(lè )趣。
活動(dòng)結束后，孩子們帶著(zhù)自己制作的'月餅回家與家人分享，增進(jìn)了親子之間的感情。此次活動(dòng)不僅讓孩子們了解了傳統文化，還培養了他們的生活技能，是一次非常有意義的體驗。
幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結 12
本次幼兒園做月餅活動(dòng)豐富多彩，給孩子們留下了深刻的印象。孩子們在制作月餅的過(guò)程中，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，制作出了各種形狀和口味的月餅。
活動(dòng)過(guò)程中，我們注重安全教育和衛生教育，確保孩子們的健康和安全。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們對中秋節有了更深刻的認識，也感受到了傳統節日的`魅力。我們相信，這次活動(dòng)將成為孩子們美好童年的一部分。
幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結 13
幼兒園做月餅活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，活動(dòng)取得了良好的效果。孩子們在活動(dòng)中不僅提高了動(dòng)手能力，還學(xué)到了關(guān)于中秋節的知識。他們在與小伙伴共同制作月餅的過(guò)程中，體驗到了合作的`快樂(lè )和分享的喜悅。
家長(cháng)們對此次活動(dòng)也給予了高度評價(jià)，認為活動(dòng)不僅豐富了孩子們的幼兒園生活，還讓他們更好地了解了傳統文化。我們將繼續努力，為孩子們提供更多有趣的活動(dòng)體驗。
幼兒園中秋節做月餅活動(dòng)總結 14
這次幼兒園做月餅活動(dòng)是一次非常成功的體驗式教育活動(dòng)。孩子們通過(guò)親手制作月餅，感受到了勞動(dòng)的`艱辛和樂(lè )趣，同時(shí)也對中秋節的傳統習俗有了更深入的了解。
在活動(dòng)中，我們看到了孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步，他們學(xué)會(huì )了分享、合作和關(guān)心他人�；顒�(dòng)結束后，孩子們將自己制作的月餅與家人一起品嘗，共同度過(guò)了一個(gè)溫馨而快樂(lè )的節日。我們期待著(zhù)下一次的精彩活動(dòng)！
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