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幼兒園教研活動(dòng)總結熱
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的幼兒園教研活動(dòng)總結熱，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
本學(xué)期，我縣幼教教研工作在各主管部門(mén)的關(guān)心支持下，在幼兒園園長(cháng)及全體教師的努力，以《綱要》和《指南》的精神為指導，以開(kāi)展園本培訓和園本教研為重點(diǎn)，以提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量為中心，有目的地開(kāi)展了多形式的教研活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量在不同程度上有了明顯的提高。下面我們本學(xué)期年來(lái)所開(kāi)展的教研工作總結如下
一、加強學(xué)習，貫徹《指南》精神。
1、制訂《指南》實(shí)施方案。根據《3—6歲兒童發(fā)展與學(xué)習指南》的精神，我們在調研的基礎上，制訂了《指南》實(shí)施計劃，確定了實(shí)施的試點(diǎn)園，為全縣各幼兒園貫徹實(shí)施《指南》指明了方向和目標。
2、舉辦內容豐富的學(xué)習活動(dòng)。七月繼續教育期間，幼研室組織《指南》的學(xué)習解讀，由教研員向教師解讀《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》概述；《指南》各領(lǐng)域要點(diǎn)解讀健康領(lǐng)域；《指南》各領(lǐng)域要點(diǎn)解讀藝術(shù)領(lǐng)域；及時(shí)向各級各類(lèi)幼兒園的園長(cháng)、教師提供最新的幼教動(dòng)態(tài)，增強他們的教育科研意識。共有4場(chǎng)次，220人次參加了學(xué)習培訓活動(dòng)。
3、開(kāi)展交流活動(dòng)。各幼兒園為進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )《指南》的精神，如實(shí)幼選送老師到上海參加《指南》培訓班學(xué)習；組織各鎮中心幼兒園園長(cháng)到泉州等地的省示范性幼兒園參觀(guān)學(xué)習。教研員每周一例會(huì )學(xué)習《指南》，在一定程度上為實(shí)施《指南》掃清了思想屏障。還以實(shí)驗園為基地，組織開(kāi)放式的公開(kāi)觀(guān)摩教研活動(dòng)，為推動(dòng)課程改革打造了交流學(xué)習的平臺。
二、憑借三個(gè)抓手，提升園本教研水平
幼兒園區角活動(dòng)、一日活動(dòng)研討、課題研究是幼研室本學(xué)期提升園本教研水平的主要抓手，我們的工作重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面展開(kāi)。
1、區角活動(dòng)的開(kāi)展改變重教育活動(dòng)輕游戲活動(dòng)現象。為了創(chuàng )設有利于幼兒發(fā)展的有效環(huán)境，提高教師設置、指導幼兒區角活動(dòng)的能力，逐步轉變教師重教學(xué)活動(dòng)輕游戲活動(dòng)的現象，杜絕幼兒教育小學(xué)化傾向，幼研室把開(kāi)展區角活動(dòng)作為近年的工作重點(diǎn)。4月19、26日上午分別是在實(shí)驗小學(xué)附設幼兒園、宅山中心幼兒園舉行了東山縣農村幼兒園區角活動(dòng)觀(guān)摩研討。此次活動(dòng)旨在加強幼兒園區角活動(dòng)開(kāi)展研究，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量。來(lái)自全縣幼兒園園長(cháng)與一線(xiàn)教師共計一百多人參加本次研討活動(dòng)�；顒�(dòng)分為經(jīng)驗介紹、實(shí)地參觀(guān)、現場(chǎng)研討和引領(lǐng)四個(gè)部分。通過(guò)研討活動(dòng)在開(kāi)展區角活動(dòng)實(shí)踐中的一些疑難和困惑，明晰了有效開(kāi)展區角活動(dòng)的方向和思路，參與教師表示收獲很大。
2、繼續推動(dòng)縣管課題園本化實(shí)施。本學(xué)期，幼研室根據期初，對縣管美術(shù)課題開(kāi)展階段小結。此次活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)匯報、聽(tīng)課等形式，具體了解掌握課題研究的進(jìn)程和成果。發(fā)現我縣的課題研究工作呈現幾個(gè)亮點(diǎn)：
1、幼兒園課題負責人重視研究過(guò)程管理，經(jīng)常深入課堂了解掌握動(dòng)態(tài)，指導課題研究工作，確保課題研究有效開(kāi)展。
2、注重通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐研究解決問(wèn)題，在美術(shù)活動(dòng)形式上方面取得了進(jìn)展和突破。
3、課題組教師利用公開(kāi)課、專(zhuān)題講座等活動(dòng)向民辦園教師展示階段成果，發(fā)揮了良好的引領(lǐng)示范作用。使課題研究成果產(chǎn)生較好的輻射效應。
4、課題研究有力地推動(dòng)了園本教研工作的開(kāi)展，為園本教研注入了新的動(dòng)力。
3、加強一日活動(dòng)研究，促進(jìn)保教質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
落實(shí)保教常規、優(yōu)化一日生活是我們今年的重點(diǎn)工作，圍繞這一重點(diǎn)，對全縣示范性幼兒園的一日活動(dòng)進(jìn)行深入的研究和指導。
�。�1）做好調研，準確把握一日活動(dòng)存在的問(wèn)題。本學(xué)期初，為全面了解我縣示范性幼兒園一日活動(dòng)存在問(wèn)題，幼研室設計《幼兒園保育教育一日活動(dòng)常規調研表》；采取實(shí)地跟蹤的方式，對全縣11所示范性幼兒園進(jìn)行調研，使我們對幼兒園一日活動(dòng)的管理情況有了全面的了解，為下一步有針對性開(kāi)展工作提供了依據。
�。�2）開(kāi)展片區《常規》專(zhuān)題培訓。以片區為單位幼研室組織了園長(cháng)一日活動(dòng)專(zhuān)題培訓，強化了幼兒一日活動(dòng)管理的重要性，認真學(xué)習了《福建省幼兒園保育教育活動(dòng)常規（試行）》，通過(guò)學(xué)習和討論，了解了一日活動(dòng)中集中活動(dòng)、區角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)等環(huán)節的要求及指導要點(diǎn)，使園長(cháng)認識得到提高，專(zhuān)業(yè)得到提升。
�。�3）組織半日活動(dòng)觀(guān)摩跟蹤。為了提高園長(cháng)對一日活動(dòng)的指導水平，5月21日，東山縣幼兒園半日活動(dòng)觀(guān)摩在二實(shí)幼舉行，組織了40多名幼教輔導員、中心幼兒園園長(cháng)和民辦幼兒園園長(cháng)，對二實(shí)幼進(jìn)行半日全程跟蹤，然后組織了專(zhuān)門(mén)的評價(jià)、研討活動(dòng)，評析過(guò)程中，參研教師根據《福建省幼兒園保育教育活動(dòng)常規（試行）》的要求，說(shuō)了自己的感受和建議，對一些困惑的問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討，如幼兒園早操的編排區域活動(dòng)戶(hù)外活動(dòng)等進(jìn)行探討。
三、開(kāi)展形式多樣的教學(xué)技能競賽活動(dòng)。
1、舉行鄉鎮中心園教師教學(xué)比武活動(dòng)。根據漳幼研[20xx]29號《關(guān)于舉行漳州市鄉鎮中心幼兒園教師教學(xué)比武活動(dòng)通知》精神，提高教師課堂教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，幼研室于6月7—8日在實(shí)驗幼兒園舉行東山縣20xx年鄉鎮中心幼兒園教師教學(xué)比武活動(dòng)。參加此次教學(xué)比武的有7個(gè)鎮中心幼兒園10名教師是由各中心園通過(guò)選拔推薦的骨干教師選手。她們選取《福建省幼兒園省編領(lǐng)域教材》中的中、大班科學(xué)領(lǐng)域中的數學(xué)活動(dòng)，采用借班上課的形式開(kāi)展教學(xué)比武。20多所幼兒園80人次的一線(xiàn)教師進(jìn)行了觀(guān)摩。評選出的一等獎教師將參加漳州市鄉鎮中心幼兒園教師教學(xué)比武展示活動(dòng)。各位參加選拔活動(dòng)的老師，自主選擇設計數學(xué)教育活動(dòng)，精心準備、認真備課，以飽滿(mǎn)的熱情投入到這次活動(dòng)中。此次優(yōu)質(zhì)課的質(zhì)量普遍有大幅度提升，得到了評委們的好評。主要表現在：一、教態(tài)親切自然，語(yǔ)言規范，富有感染力。二、目標的制定更加科學(xué)、合理。三、重視幼兒的體驗與參與，師幼關(guān)系融洽。四、重、難點(diǎn)把握得當。五、創(chuàng )設情景，營(yíng)造輕松的學(xué)習氛圍，幼兒的參與性高。六、的書(shū)寫(xiě)規范。但也有部分教師機智靈活的應對教學(xué)的能力弱、對教材的深度挖掘不夠、在教學(xué)過(guò)程中缺乏關(guān)注幼兒真正的興趣和需要和恰當有效的指導、對活動(dòng)評價(jià)缺乏針對性導向性等。這次活動(dòng)，對提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，提高我縣農村幼教的教學(xué)質(zhì)量，將起到極大推進(jìn)作用。
2、開(kāi)展教師教育活動(dòng)評價(jià)競賽活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高我縣廣大幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養，6月6日在教師進(jìn)修學(xué)校舉行東山縣幼兒園教師教育活動(dòng)評價(jià)競賽活動(dòng)。全縣共有40名公、民辦幼兒園教師參加了比賽。參賽教師根據幼兒園教學(xué)《海水變鹽》錄像課例觀(guān)摩后，運用《幼兒園集中教育活動(dòng)評價(jià)》的原則、方法和標準，對教育活動(dòng)作出評析，并提出合理化的建議全面提升教育評價(jià)活動(dòng)。比賽不僅為廣大幼兒教師提供了一個(gè)展示自我、相互溝通、交流學(xué)習的平臺，更重要的是通過(guò)比賽檢閱考核了幼兒教師的基本功水平，促進(jìn)了幼兒教師綜合素質(zhì)的提高。
3、組織幼兒教師園本教研論文評選。為教師提供交流展示平臺，我們組織開(kāi)展了各種評選活動(dòng)，根據東教辦[20xx]27號文通知精神和東山縣幼兒教育教研工作計劃，我們分別于3月份組織縣園本教研優(yōu)秀論文評選和《東山縣幼兒園優(yōu)秀論文》匯編工作。6月完成市級論文的初評工作，從近20篇的論文中選出5篇參加市級論文的評比。
4、組織幼兒參與的比賽活動(dòng)。為了進(jìn)一步加強幼兒園的藝術(shù)素質(zhì)教育，陶冶幼兒的情操，豐富幼兒的文化藝術(shù)素質(zhì)，全面展示幼兒藝術(shù)素質(zhì)教育的成果，為全縣幼兒提供一次良好的藝術(shù)實(shí)踐的機會(huì )。幼研室組織各幼兒園參加福建省第四屆海西杯幼兒主題繪畫(huà)比賽，我縣共近63個(gè)作品參加比賽，共有22名幼兒獲二、三等獎。
四、培訓有效提升保教人員的素質(zhì)。
1、開(kāi)展教學(xué)技能培訓。
幼兒園教育評價(jià)是本期我縣幼兒園教研工作主題，共分三個(gè)階段進(jìn)行，3月27 28日以片區為單位開(kāi)展教育活動(dòng)評價(jià)專(zhuān)題培訓，全區各級幼兒園100余名分民辦幼兒園教師參加了培訓。培訓邀請了二實(shí)幼孫惠芳老師作關(guān)于教學(xué)活動(dòng)評價(jià)的問(wèn)題與思考專(zhuān)題講座，就當前幼兒園教育活動(dòng)評價(jià)中存在的問(wèn)題、評價(jià)應遵循的原則、評價(jià)的內容與方法等進(jìn)行全面系統的培訓；第二階段的實(shí)踐研討，組織參訓教師觀(guān)摩實(shí)幼陳春華老師執教大班語(yǔ)言《春雨的色彩》教學(xué)活動(dòng)，并以此為載體，理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行教學(xué)評價(jià)實(shí)踐；第三階段舉行教師教育能力評價(jià)競賽，把握評課的要點(diǎn)、難點(diǎn)、亮點(diǎn)之處，及時(shí)挖掘、展示和交流分析等。
2、幼兒園周計劃制定的培訓。制定一份既有效又富有班級特色的周計劃，是促進(jìn)教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展、提高活動(dòng)效益和質(zhì)量的主要保障。為此，20xx年3月25日，幼研室組織縣級示范性幼兒園教師就幼兒園周計劃的制訂策略進(jìn)行了解讀與討論。要求教師應關(guān)注幼兒的經(jīng)驗背景、發(fā)展水平和身邊的教育資源，使擬訂的計劃更加切合班級實(shí)際，便于實(shí)施。相信通過(guò)此次的培訓，對教師的學(xué)科知識的掌握及幼兒園開(kāi)展數學(xué)教學(xué)將有很大的幫助。
3、加強教育教學(xué)常規管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。平時(shí)不定期下園聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，與教師共同商討教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)。特別是民辦園，大部分在制訂、周計劃、編寫(xiě)活動(dòng)設計及等方面很不規范，有的甚至不做。為此，我們重點(diǎn)從指導這些書(shū)面工作入手，逐步規范教學(xué)管理。
五、幫扶活動(dòng)促進(jìn)幼兒園整體辦園水平的提高。
1、制定計劃。根據《關(guān)于落實(shí)三年行動(dòng)計劃加強幫扶結對工作的通知》（閩教研〔20xx〕010號）文件精神和漳州市幼兒教育工作計劃的要求，為發(fā)揮示范園、骨干教師的引領(lǐng)作用，全面提升幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。制定了東山縣20xx年幼兒園幫扶工作計劃。
2、片區互動(dòng)研討。為充分發(fā)揮市、區級優(yōu)質(zhì)園的示范和輻射作用，關(guān)注弱勢園所的實(shí)際需要，共享優(yōu)質(zhì)的教育資源。本學(xué)期，我們組織開(kāi)展本片區內幼兒園手拉手結對子幫扶活動(dòng)，實(shí)驗幼兒園、二實(shí)幼、宅山、實(shí)小、銅陵等5個(gè)園所積極與各掛鉤的基層幼兒園開(kāi)展結對子活動(dòng)，通過(guò)提供參觀(guān)、觀(guān)摩活動(dòng)現場(chǎng)，互相聽(tīng)課、評課等，為基層幼兒園提供跟班學(xué)習的機會(huì )，優(yōu)質(zhì)園選派骨干教師到普通園傳幫帶，實(shí)現園際間的資源共享，促進(jìn)基層幼兒園教研工作質(zhì)量的提高，如：實(shí)幼幼兒園的副園長(cháng)張惜芬親自到宅山中心園做專(zhuān)題講座，為中心園的老師提供觀(guān)摩現場(chǎng)，使宅山中心園的教師受益匪淺。二實(shí)幼的家長(cháng)開(kāi)放日為幫扶園提供了學(xué)習的機會(huì )。從而達到逐步縮小城鄉公民辦園間教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，教育教學(xué)水平的差距，有力地促進(jìn)了我區幼兒教育的均衡發(fā)展。
3、骨干教師示范課。為充分發(fā)揮幼兒園骨干教師的引領(lǐng)示范作用，營(yíng)造教師積極參與教學(xué)研究的良好氛圍。3月28日、6月14日，在教師進(jìn)修學(xué)校幼研室的精心組織安排下，幼兒園骨干教師優(yōu)秀課例觀(guān)摩和幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)研討活動(dòng)在實(shí)驗幼兒園舉行，陳春華老師為大家展示大班散文詩(shī)《春雨的色彩》、陳健芳、李惠卿老師分別展示了《好玩的球》《小小腳》。陳老師多媒體課件的運用突破了以往傳統圖片欣賞的方法給幼兒帶來(lái)的是動(dòng)態(tài)視覺(jué)，直觀(guān)形象的意境更好地幫助幼兒理解散文的主要內容，并感受其意境美。交流中，教師們認真反思，積極研討，暢談體會(huì )。
4、開(kāi)展調查，加深對幼兒園的全面了解。
加強常規教研工作的調研。我們注重教育調查研究工作，及時(shí)收集幼兒園一線(xiàn)教育教學(xué)的信息。為有針對性地組織、指導全縣幼兒園教研工作奠定了良好基礎。教研員利用走進(jìn)課堂月活動(dòng)期間，深入到基層進(jìn)行實(shí)地調研，撰寫(xiě)了《鄉鎮中心園開(kāi)展區角活動(dòng)存在問(wèn)題與策略》，為我縣幼教教研工作的規劃提供了理論和實(shí)踐依據。
5、做好幫扶總結。本學(xué)期，幼研室完成幼兒園幫扶活動(dòng)和幫扶活動(dòng)典型案例參加漳州市學(xué)前教育工作會(huì )交流。
下學(xué)期工作要點(diǎn)：
1、組織召開(kāi)全縣市、縣示范性幼兒園實(shí)施《指南》動(dòng)員大會(huì )，為我縣幼兒園認真落實(shí)《指南》，實(shí)施素質(zhì)教育打下了良好基礎。組織觀(guān)摩交流，落實(shí)《指南的精神》
2、加大鄉鎮教研力度，提高鄉鎮教研質(zhì)量。
通過(guò)培訓、觀(guān)摩方式，提高中心幼兒園的教研活動(dòng)水平和園長(cháng)的指導能力，同時(shí)發(fā)揮中心園輻射帶動(dòng)作用。
3、組織教師技能評選活動(dòng)。
4、繼續抓好一日活動(dòng)研究，提升一日活動(dòng)質(zhì)量。重點(diǎn)關(guān)注每個(gè)環(huán)節中的師幼互動(dòng)和幼兒的有效成長(cháng)。
5、抓好課題研究，推廣研究成果，承擔課題研究的幼兒園要認真總結經(jīng)驗，開(kāi)展課題成果交流活動(dòng)。
6、加強民辦幼兒園教育情況的調研與指導。組織對全縣民辦幼兒園全面的業(yè)務(wù)檢查指導。
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