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古詩(shī)文書(shū)法比賽活動(dòng)總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的古詩(shī)文書(shū)法比賽活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
為了增強學(xué)生寫(xiě)規范字、用規范字的意識，傳承傳統文化，讓廣大青少年兒童在誦讀中華經(jīng)典文化中啟迪心志，陶冶情操，加強修養，營(yíng)造校園文化建設氛圍，成莊小學(xué)積極響應“國學(xué)經(jīng)典誦讀”系列教育活動(dòng)號召，在全校范圍內深入開(kāi)展了古詩(shī)文書(shū)法比賽活動(dòng)，現將活動(dòng)總結如下:
一、加強宣傳，營(yíng)造氣氛。
學(xué)校充分利用黑板報、手抄報等加大宣傳力度，組織學(xué)生積極背誦古詩(shī)文并練習書(shū)寫(xiě)，不僅擴大了影響力，而且強化活動(dòng)效果。
二、積極組織，認真落實(shí)。
為了讓古詩(shī)文書(shū)法比賽在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。學(xué)校全體師生全情投入，誦讀書(shū)寫(xiě)熱情日益高漲。各班語(yǔ)文老師充分利用每天下午的練字時(shí)間專(zhuān)門(mén)對學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)文書(shū)寫(xiě)訓練，并且定期檢測。保證了古詩(shī)文書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)的順利開(kāi)展。
三、認真組織古詩(shī)文書(shū)寫(xiě)比賽，力求活動(dòng)有聲有色。
賽前，語(yǔ)文教研組長(cháng)范龍環(huán)老師特制訂了比賽書(shū)寫(xiě)內容，把學(xué)生分為兩個(gè)比賽等級：二年級學(xué)生賽鉛筆字，三、四、五、六年級賽鋼筆字。并對各年級提出了比賽規格和要求。比賽在各級段認真組織、精心輔導，層層選拔后順利進(jìn)行，組織評委本著(zhù)公平公正的原則打分，現場(chǎng)評獎。
四、不足
1、二、三年級部分學(xué)生執筆方法與寫(xiě)字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。
2、部分年級學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前，老師要先指導學(xué)生對該字的字形、間架結構進(jìn)行仔細觀(guān)察、辨認，然后對難寫(xiě)易錯的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。
5、在書(shū)寫(xiě)章法上，老師還要多指導。
通過(guò)本次比賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養了學(xué)生的書(shū)法興趣和愛(ài)好,同時(shí)也提高了大家的審美意識。增強了對古詩(shī)文的熱愛(ài)，使學(xué)生感受到民族文化源遠流長(cháng)，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，不斷增強民族自豪感和文化自信心。
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