初中社團活動(dòng)總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的初中社團活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中社團活動(dòng)總結1
美術(shù)社團讓愛(ài)畫(huà)畫(huà)的學(xué)生們盡情地釋放自己的美術(shù)天賦和繪畫(huà)才能，雖然有部分學(xué)生繪畫(huà)的能力不是很強，但是在這一學(xué)期的社團活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都很積極努力，在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí)，我們從這幾方面總結了這學(xué)期社團活動(dòng)的教學(xué)體會(huì ):
一、切實(shí)的學(xué)習計劃
在每班選拔了幾位有一定繪畫(huà)才能的學(xué)生，每周定時(shí)間、定地點(diǎn)的讓他們接受繪畫(huà)的系統訓練；而大部分的學(xué)生則注重培養他們在繪畫(huà)上的創(chuàng )造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫(huà)有一定的認識和了解。
在社團活動(dòng)中，我們特別注意保護學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng )意，發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力，使學(xué)生在自己原有的基礎上有了長(cháng)足進(jìn)步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法
在本學(xué)期后半段的活動(dòng)中，我們引入了想象繪畫(huà)和裝飾圖案設計這兩個(gè)比較有針對性的內容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類(lèi)的內容有了一個(gè)明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè )趣。
同時(shí)，我們在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng )造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達到較好的教學(xué)效果。
三、長(cháng)足的奮斗目標
有人說(shuō)，美術(shù)社團活動(dòng)就應該以繪畫(huà)為主，培養學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧.我不這么認為。我們覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎上，經(jīng)過(guò)教師的適當指導與培養，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè )于參與你社團的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去，使之成為學(xué)習的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開(kāi)總之，本學(xué)期工作已近尾聲，展望未來(lái)的'教學(xué)工作，更應該揚長(cháng)避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成績(jì)。
美術(shù)學(xué)科是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎知識和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學(xué)期我根據學(xué)校安排，和李業(yè)雯老師一起開(kāi)展了美術(shù)社團活動(dòng)，現總結如下：
一、引導學(xué)生了解美術(shù)的基本常識，學(xué)習素描，理解透視、構圖技法知識；學(xué)習剪紙技法、感受剪紙的魅力；學(xué)畫(huà)兒童畫(huà)，學(xué)習油畫(huà)棒技法，培養想象力和創(chuàng )新意識。培養學(xué)生的審美意識，認識自然美、社會(huì )生活美和藝術(shù)美，具有愛(ài)美、追求美的意識。
二、在教學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中陶冶情操，培養學(xué)生各種能力。我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現特點(diǎn)。著(zhù)重培養四個(gè)能力，即觀(guān)察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng )造力。
三、社團活動(dòng)內容：素描，兒童畫(huà)，剪紙。每周一次，讓有美術(shù)興趣及特長(cháng)的學(xué)生可以進(jìn)一步地學(xué)習，提高他們的興趣及技能技法。
四、開(kāi)展的活動(dòng)：元旦來(lái)臨之際，我們收集較優(yōu)秀的學(xué)生作品，將它們張貼在美術(shù)展板上進(jìn)行展示，學(xué)生們看到自己的作品展示出來(lái)都非常開(kāi)心。12月至元月我們組織學(xué)生參加全國少兒美術(shù)作品大展，相信在即將到來(lái)的新學(xué)期里，會(huì )有好的成績(jì)。
五、活動(dòng)開(kāi)展的不足：對學(xué)生的考勤不太規范，雖然點(diǎn)名，但沒(méi)有做好簽到記錄；有個(gè)別情況需要調整時(shí)間，沒(méi)有及時(shí)地通知學(xué)生，需要改進(jìn)；另外，我在低年級的兒童畫(huà)教學(xué)所選的內容，有些畫(huà)較豐富，構圖較難把握，需要根據學(xué)生的情況來(lái)選擇教學(xué)內容。
初中社團活動(dòng)總結2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期就要結束了。在這短短的幾個(gè)月里，我們廣播站的所有成員都學(xué)到了很多很多。從我們剛開(kāi)始組建時(shí)的緊張，到我們們試播成功的喜悅；從廣播室工作，到我們主持校園文化成果展示；從我們對廣播設備一無(wú)所知，到如今操作自如……這一點(diǎn)一滴，都記載著(zhù)我們的進(jìn)步，成長(cháng)。下面，我就把這個(gè)學(xué)期在廣播站的工作作以下總結：
一、廣播站制定了嚴格的值日考勤制度。每檔節目由每天的值日生負責,嚴格按照工作時(shí)間，保證工作質(zhì)量，認真做好每天的播音工作，值日人員同時(shí)負責當天的衛生工作。在此過(guò)程中，所有的廣播站工作人員也都表現出了高度的責任心，每天能準時(shí)地將節目奉送給大家。廣播站每周一次全體會(huì )議，總結每周小結。由此達到提高廣播站的凝聚力，及時(shí)了解工作人員的思想動(dòng)態(tài)的目的，同時(shí)能將廣播站所出現的'問(wèn)題得到及時(shí)地解決。
二、為了提高廣播的質(zhì)量，使它真正能為豐富學(xué)生的文化生活、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，本學(xué)期對廣播站工作人員作了幾次調整。對于一些懶散、沒(méi)有責任心、力不勝任的學(xué)生給予辭退，同時(shí)積極發(fā)現和表?yè)P廣播站有能力、有潛力的人員，不斷提高工作人員的素質(zhì)。
三、廣播站工作人員在工作的過(guò)程中，各方面的能力得到了鍛煉。尤其是寫(xiě)作能力、語(yǔ)言組織能力、普通話(huà)水平、交際能力，都得到了不同程度的提高。如果時(shí)間和條件允許，廣播站將在下學(xué)期增添更多、更精彩的節目，從而給同學(xué)們提供更多的展現自己的舞臺。在總結工作的同時(shí)，我們也感到了肩上沉甸甸的，因為接下來(lái)還有更艱巨的任務(wù)等著(zhù)我們：如何才能更好的擴大廣播站的影響力，發(fā)揮廣播站的作用？怎樣才能培養出更精干的工作人員？所有這些都是我們要攻克的難題。我們將不斷努力，讓廣播站真正成為“傳播校園文化的陣地、鍛煉學(xué)生能力的大課堂�！�
四、廣播站本學(xué)期在全體工作人員的努力下，給每檔節目都添加了版頭，使我們的節目更加豐富，也更加專(zhuān)業(yè)化。雖然存在的問(wèn)題仍然很多，但眺望過(guò)去走過(guò)的路，廣播站全體成員有信心克服一切困難，全心全力去打造廣播站未來(lái)一片輝煌的明天！
五、存在不足
首先，節目編輯。節目?jì)热荼容^豐富，涵蓋社會(huì )生活及校園生活的諸多方面，得到過(guò)老師同學(xué)的認可。但是在選題和時(shí)效性上做得并不出色。在學(xué)期開(kāi)始時(shí)曾要求每位主播在每期節目結束時(shí)將策劃及播音稿件以文本的形勢存檔，但是堅持每期都做的主播人數并不多。
其次，考勤管理。個(gè)別播音員存在漏簽或忘簽考勤本的現象。
最后，廣播站雖有值周制度，每周由播音員負責站內衛生。但仍有主播不認真，甚至忘記的情況，這些問(wèn)題是我們需要不斷改善的。
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！毕嘈盼覀兊墓餐�，一定會(huì )把廣播站的明天變得更美好！
初中社團活動(dòng)總結3
根據學(xué)校20xx年工作計劃，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校文化建設，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，本學(xué)期，我校繼續開(kāi)展學(xué)生社團活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的各類(lèi)社團活動(dòng)，拓寬學(xué)生實(shí)踐空間，讓每個(gè)學(xué)生享有選擇的權利，讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅，為學(xué)生的成長(cháng)搭建寬闊的平臺�，F將我校的社團活動(dòng)情況做如下總結。
把社團活動(dòng)打造成為學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長(cháng)點(diǎn)。我們對不同類(lèi)別的社團提出不同的要求：文學(xué)藝術(shù)類(lèi)社團要注重人文底蘊、雅俗共賞類(lèi)的活動(dòng);實(shí)踐類(lèi)的社團要注重生活體驗、開(kāi)拓創(chuàng )新類(lèi)的活動(dòng);藝術(shù)類(lèi)的社團要注重交流共進(jìn)、競爭類(lèi)的活動(dòng)。努力激發(fā)學(xué)生潛能，實(shí)現讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長(cháng)的具體目標。
通過(guò)上學(xué)期末社團活動(dòng)展示，可以看出各社團取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)社團領(lǐng)導小組嚴格評審，表彰了四個(gè)社團：舞蹈社、文學(xué)社、書(shū)畫(huà)社、根雕社，并對上一學(xué)期的社團進(jìn)行了相應的調整，總體分為學(xué)術(shù)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、技能類(lèi)四大類(lèi)，具體包括文學(xué)社、舞蹈社、書(shū)畫(huà)社、籃球社、太極劍社團和根雕社團。
學(xué)校要求各社團結合本組實(shí)際，制定學(xué)期活動(dòng)計劃，每周活動(dòng)的具體安排，學(xué)期應達到的目標，使活動(dòng)有計劃、有目的、有步驟地進(jìn)行，確�；顒�(dòng)的實(shí)效性。
學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好自愿報名加入社團，有指導老師組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。定時(shí)(活動(dòng)時(shí)間固定)：星期一、三、五下午課外活動(dòng)時(shí)間。定點(diǎn)(活動(dòng)地點(diǎn)固定)：充分利用學(xué)校內的教室資源，固定上課地點(diǎn)。
每學(xué)期、每學(xué)年對各個(gè)社團進(jìn)行全方位的考核，激發(fā)廣大學(xué)生積極參與社團活動(dòng)的興趣。
�、倜繉W(xué)期從日�？记�、活動(dòng)開(kāi)展、計劃總結、學(xué)生評價(jià)等方面對各社團情況進(jìn)行考核評優(yōu)。對于表現突出的，給予一定獎勵;對于表現欠佳，給予批評的處罰。
�、诿磕炅路�，我們進(jìn)行星級社團的評比，由各社團的社長(cháng)向大家介紹本社團、活動(dòng)開(kāi)展情況和所取得的榮譽(yù)。各社團的精彩亮相、評比，增進(jìn)了社團之間的互相交流和學(xué)習，同時(shí)也促進(jìn)了今后社團活動(dòng)的開(kāi)展。
成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的社團建設領(lǐng)導小組，負責過(guò)程性督導和總結評價(jià);學(xué)校為各社團提供經(jīng)費保障，各社團需要的活動(dòng)用品、獎品的購置等學(xué)校給予大力支持。
最明顯的作用是學(xué)生在豐富多彩的社團活動(dòng)中增長(cháng)才干。文學(xué)社在上學(xué)期就向全校師生展出成果，贏(yíng)得老師們和同學(xué)的贊賞。本學(xué)期，在文學(xué)社的積極帶領(lǐng)下，我校每月組織一次全校范圍的作文競賽，全校同一時(shí)間、同一題目，組成作文競賽評委組統一打分，評出一、二、三等獎，xxx學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺，激勵學(xué)生閱讀與寫(xiě)作，為中考打下堅實(shí)的基礎。
同時(shí)，我校購買(mǎi)名著(zhù)書(shū)籍，在文學(xué)社同學(xué)的帶領(lǐng)下進(jìn)行名著(zhù)漂流活動(dòng)。近階段，課程標準中、中考考試要求學(xué)生必讀的書(shū)目正在漂流中，例如《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》等;今后，我們還會(huì )擴大范圍，讓更多的書(shū)籍漂流在校園，促使學(xué)生關(guān)注文學(xué)，豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的文化修養�；@球社在運動(dòng)會(huì )召開(kāi)之際，與聯(lián)誼學(xué)校開(kāi)展了兩次學(xué)生籃球比賽，同學(xué)們踴躍參加，氣氛熱烈，效果良好。
平時(shí)積極訓練，演練戰術(shù)，既開(kāi)闊眼界，又增強體魄。書(shū)畫(huà)社選派成員參加藝術(shù)節，取得了優(yōu)異的成績(jì)。根雕社拓寬了學(xué)生的課余生活，給學(xué)生提供了野外鍛煉的機會(huì )，讓學(xué)生走出教室、走出家庭、
走向田野去尋找大自然帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣，培養學(xué)生的觀(guān)察力、想象力、創(chuàng )造力和審美能力。
2、營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，帶動(dòng)校園和諧發(fā)展
學(xué)生社團活動(dòng)由輔導老師和社員共同參與，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展增加師生間的交流，容易消除師生間存在的'心理隔閡，增進(jìn)彼此之間的相互理解，師生們沉浸于歡快的創(chuàng )造之中，帶動(dòng)校園的和諧發(fā)展。
在社團活動(dòng)中，學(xué)生的品格和道德意志得到了錘煉，學(xué)生的思想和情操得到了陶冶，學(xué)生的綜合素質(zhì)和時(shí)間能力得到了提高，學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)得到了發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的全面推進(jìn)。
總結本階段的工作，盡管取得了一定的效果，但并非盡善盡美。與新時(shí)期教育對校園社團及文化建設的更高要求相比，仍存在著(zhù)很大的差距與不足。我們在以后的工作中，打算采取以下措施：
1、在以后的工作中還要不斷的積累經(jīng)驗和教訓。
2、著(zhù)重開(kāi)發(fā)一些具有潛力的社團,與學(xué)科掛鉤，開(kāi)發(fā)成具有一定影響力的社團，例如數學(xué)啟智社、理化生探究社團和英語(yǔ)會(huì )話(huà)社團等，“英語(yǔ)會(huì )話(huà)社團”雖沒(méi)有組建，我們已經(jīng)開(kāi)始組織活動(dòng)，為提高
學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使我校的英語(yǔ)水平整體提高，，本學(xué)期計劃舉行幾次英語(yǔ)比賽：3次英語(yǔ)單詞比賽、1次聽(tīng)力比賽、1次英語(yǔ)寫(xiě)作比賽等，為升學(xué)、為生活打下堅實(shí)基礎。
3、吸取其他學(xué)校社團建立的經(jīng)驗和結合我校的實(shí)際情況,制定相應的措施,努力建設好我校社團。
教育局督導組對我校社團活動(dòng)的評價(jià)是“實(shí)實(shí)在在”，“實(shí)實(shí)在在”的制定計劃，“實(shí)實(shí)在在”的開(kāi)展活動(dòng)，我校今后仍將社團活動(dòng)“實(shí)實(shí)在在”的辦下去，扎扎實(shí)實(shí)走內涵發(fā)展道路，利用學(xué)生社團這塊陣地，通過(guò)各種活動(dòng)寓教其中，促進(jìn)學(xué)生由單一型向復合型人才發(fā)展，彌補課堂教育不足，促使學(xué)生的知識結構向縱深發(fā)展，努力使學(xué)生實(shí)現“成長(cháng)、成人、成才、成功”的目標!
英語(yǔ)社團結合自身實(shí)際，積極創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習氛圍、介紹英美文化風(fēng)俗，培養學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣，逐漸培養學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習習慣和興趣，并結合英美節日風(fēng)俗，為學(xué)生拓展課外知識，開(kāi)展口語(yǔ)活動(dòng)。按照要求，我們參加了英語(yǔ)社團活動(dòng)。
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，參加英語(yǔ)社團活動(dòng)的同學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)良好的環(huán)境下，為學(xué)生們創(chuàng )設了英語(yǔ)學(xué)習氛圍、介紹英美國家的文化風(fēng)俗。本次教學(xué)是我校英語(yǔ)學(xué)科課外活動(dòng)和英語(yǔ)教學(xué)水平的展示。學(xué)生們在老師
的指導幫助下，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。他們以飽滿(mǎn)的熱情，和精彩的表演征服了在場(chǎng)的學(xué)生。每次活動(dòng)學(xué)生們的幽默活潑的表演和婉轉悠揚的歌聲，總把氣氛推向了高潮。雖然學(xué)生有些語(yǔ)句子不通順，但這畢竟是我們學(xué)生第一次上臺說(shuō)英語(yǔ)。英語(yǔ)社團活動(dòng)我們會(huì )辦的更好。以下是我社團工作的小結，不足的地方，請領(lǐng)導指正。
社團活動(dòng)是為充分調動(dòng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣，豐富業(yè)余生活。我們組織開(kāi)展了一系列英語(yǔ)學(xué)科課外活動(dòng)。創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習氛圍、介紹英美國家的文化風(fēng)俗。我們播放英文原版影片，教唱英文歌曲，舉辦書(shū)法知識和作文競賽。鼓勵學(xué)生廣泛參與，為他們提供充分展示自我的機會(huì )，各班學(xué)生舉行了英語(yǔ)歌舞短劇表演。為著(zhù)力突出我校英語(yǔ)教學(xué)特色，培養學(xué)生的英語(yǔ)交際能力和跨文化意識，打下了堅實(shí)的基礎。
在我社的精心策劃、耐心輔導和熱情幫助下，我們舉辦了背單詞比賽，背課文比賽，選擇學(xué)生們心中英語(yǔ)口語(yǔ)最好的同學(xué)，來(lái)與教師做即興表演和游戲等。這種形式不僅滿(mǎn)足學(xué)生們的好奇心求知欲，而且也豐富了課外知識。
此次英語(yǔ)社團活動(dòng)充分展示了我校英語(yǔ)教學(xué)的成果。不僅實(shí)現了英語(yǔ)學(xué)習由知識向能力的轉化，而且為學(xué)生們提供了更加廣闊自由的發(fā)展個(gè)性，體現自我價(jià)值的空間，從而進(jìn)一步培養了學(xué)生高度自我表現能力和創(chuàng )造能力，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習興趣，提高了英語(yǔ)能力。
科技活動(dòng)是培養學(xué)生創(chuàng )造能力和動(dòng)手能力的最佳手段，社團展示活動(dòng)已經(jīng)結束，在這次展示的過(guò)程中，我們堅持了課內與課外相結合，理論與實(shí)踐相結合，充分調動(dòng)學(xué)生的發(fā)散性思維和動(dòng)手實(shí)踐的能力，讓學(xué)生參與到科技作品的制作中去，通過(guò)活動(dòng)增強了學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，使科技活動(dòng)有效開(kāi)展�，F將本次活動(dòng)總結如下：
在活動(dòng)前，先確定活動(dòng)內容，我們選擇讓學(xué)生利用物理的電學(xué)知識制作簡(jiǎn)易手電筒，然后有目標有順序的做活動(dòng)前的基礎性工作，活動(dòng)方案中，注意培養學(xué)生的實(shí)際操作能力和發(fā)散性思維，對于制作的科技作品，不拘泥于固定模式，給學(xué)生留有充分的想象空間�；顒�(dòng)所需材料提前備好，且要多樣、豐富。
在科技社團活動(dòng)之前提前召集學(xué)生，告知其活動(dòng)主要內容，讓學(xué)生提前做準備，設計好自己的制作思路，收集他們在活動(dòng)時(shí)自己可能用到的特別材料。學(xué)生對活動(dòng)內容非常感興趣，并積極為活動(dòng)做好準備工作。
活動(dòng)前首先給學(xué)生講解理論知識(盡量簡(jiǎn)單明了)，在學(xué)生掌握制作原理的基礎上再讓其動(dòng)手實(shí)踐，可以在過(guò)程中少走彎路�；顒�(dòng)中讓兩位同學(xué)為一組，互幫互助，在培養動(dòng)手能力的同時(shí)培養團結合作的精神。學(xué)生們在活動(dòng)中熱情度很高，態(tài)度很認真，同學(xué)之間配合得也很默契。老師隨時(shí)作出指導，幫助學(xué)生順利完成作品。
請同學(xué)們將自己設計的作品擺放在一起進(jìn)行展示，大家一起對各自作品進(jìn)行評價(jià)，評選出最優(yōu)秀的作品，并給予學(xué)生相應的鼓勵。
此次活動(dòng)，不僅增長(cháng)了學(xué)生的課內知識，還激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)探索的興趣，鍛煉了他們的動(dòng)手能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到創(chuàng )造的樂(lè )趣，體驗到獲得成功的快樂(lè )，發(fā)揮了學(xué)生的聰明才智，培養了學(xué)生學(xué)科技、愛(ài)科技的意識，促進(jìn)學(xué)生的整體素質(zhì)的全面發(fā)展。增強了學(xué)生科技意識，合作意識，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通過(guò)學(xué)生自主活動(dòng)、自主參與、自主管理、自主發(fā)展，展示欲、求知欲得到了充分的展現。
初中社團活動(dòng)總結4
美術(shù)社團活動(dòng)計劃
20xx——20xx學(xué)年上學(xué)期
美術(shù)課是一門(mén)必修的藝術(shù)教育課程，是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術(shù)社團是美術(shù)課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè )意參加。要辦好美術(shù)興趣小姐，教師必須根據學(xué)校的具體情況有計劃有目的地展開(kāi)，重視教學(xué)質(zhì)量，善于調動(dòng)學(xué)生的極積性，將美術(shù)社團活動(dòng)搞得有聲有色。使美術(shù)興趣小組活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習藝術(shù)的一方樂(lè )園。
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)美術(shù)社團的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng )造能力。
二、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內清潔。
2、每周三課第八節課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達美術(shù)室。
3、美術(shù)社員成員應嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。
5、愛(ài)護美術(shù)教室內的設施和用品。
三、活動(dòng)內容：
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的`美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法）。
2、以素描為主，以手工制作為輔教學(xué)。
3、依據學(xué)生特點(diǎn)，培養學(xué)生繪畫(huà)方向。有了一定繪畫(huà)基礎后，再以想象為輔，引導學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫(huà)語(yǔ)言表達出來(lái)。充分發(fā)揮他們好動(dòng)，思維跳躍性強，善于模仿的特點(diǎn)。養成對聽(tīng)到、看到，感到的事物進(jìn)行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語(yǔ)言——線(xiàn)條、色彩等表達出來(lái)。由于決大多數同學(xué)基礎不是很扎實(shí)，在上課時(shí)讓其先臨摩，自己喜歡的作品，而后培養學(xué)生記憶畫(huà)，想象畫(huà)等。開(kāi)設一些手工游戲相結合課，使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣。
4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。
5、做好點(diǎn)評工作。對每位學(xué)生每周作的畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，共同學(xué)習，共同進(jìn)步，從中使學(xué)生對美妙的繪畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系——美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化。
6、學(xué)生作品畫(huà)到一定的時(shí)候，舉行小組賽，作品進(jìn)行現摩。
7、鼓勵學(xué)生配合班主任或宣傳委員，出好班級板報，美化校園環(huán)境等。使學(xué)習興趣與應用相結合起來(lái)。
8、定時(shí)開(kāi)展一些美術(shù)展覽和繪畫(huà)比賽，針對學(xué)生的一些生活實(shí)際和一些節假日，讓學(xué)生的繪畫(huà)才能有用武之地，也借此得以充分展現。進(jìn)一步提高他們的繪畫(huà)積極性，鼓勵那些有新意的作品，同學(xué)之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。學(xué)習到新的藝術(shù)語(yǔ)言。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現新的創(chuàng )意，逐步完美構思。在期末舉辦一次小畫(huà)展。
四、采取的措施：
�。�1）美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。（2）做好組織工作
在學(xué)生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎、成績(jì)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jì)也好的學(xué)生擔任組長(cháng)。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)
根據學(xué)校的統一安排，一般情況下每周組織一次。（4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習制度，準時(shí)參加美術(shù)學(xué)習。明確學(xué)習目的，培養勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì )，展示學(xué)生的學(xué)習成果。
美術(shù)社團教師：楊金鑫
20xx年10月14日
初中社團活動(dòng)總結5
美術(shù)學(xué)科是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎知識和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學(xué)期我根據學(xué)校安排，和李業(yè)雯老師一起開(kāi)展了美術(shù)社團活動(dòng)，現總結如下：
引導學(xué)生了解美術(shù)的'基本常識，學(xué)習素描，理解透視、構圖技法知識；學(xué)習剪紙技法、感受剪紙的魅力；學(xué)畫(huà)兒童畫(huà)，學(xué)習油畫(huà)棒技法，培養想象力和創(chuàng )新意識。培養學(xué)生的審美意識，認識自然美、社會(huì )生活美和藝術(shù)美，具有愛(ài)美、追求美的意識。
在教學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中陶冶情操，培養學(xué)生各種能力。我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現特點(diǎn)。著(zhù)重培養四個(gè)能力，即觀(guān)察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng )造力。
社團活動(dòng)內容：素描，兒童畫(huà)，剪紙。每周一次，讓有美術(shù)興趣及特長(cháng)的學(xué)生可以進(jìn)一步地學(xué)習，提高他們的興趣及技能技法。
開(kāi)展的活動(dòng)：元旦來(lái)臨之際，我們收集較優(yōu)秀的學(xué)生作品，將它們張貼在美術(shù)展板上進(jìn)行展示，學(xué)生們看到自己的作品展示出來(lái)都非常開(kāi)心。12月至元月我們組織學(xué)生參加全國少兒美術(shù)作品大展，相信在即將到來(lái)的新學(xué)期里，會(huì )有好的成績(jì)。
活動(dòng)開(kāi)展的不足：對學(xué)生的考勤不太規范，雖然點(diǎn)名，但沒(méi)有做好簽到記錄；有個(gè)別情況需要調整時(shí)間，沒(méi)有及時(shí)地通知學(xué)生，需要改進(jìn)；另外，我在低年級的兒童畫(huà)教學(xué)所選的內容，有些畫(huà)較豐富，構圖較難把握，需要根據學(xué)生的情況來(lái)選擇教學(xué)內容。
初中社團活動(dòng)總結6
社會(huì )的進(jìn)步使得英語(yǔ)逐漸為人們所重視，本人在這學(xué)期擔任英語(yǔ)社團指導老師。學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣濃厚�，F將本學(xué)期英語(yǔ)社團做如下總結。
一、 成功之處：
1、在教學(xué)方法上，針對學(xué)生好動(dòng)和對英語(yǔ)的好奇心，在教學(xué)中，本人主要以采用TPR（全身反應教學(xué)法）進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的同時(shí)盡量制造機會(huì )讓學(xué)生離開(kāi)位置，自主選擇較為空曠的活動(dòng)場(chǎng)地�；顒�(dòng)中，要求學(xué)生在理解的基礎上，加上自己的肢體語(yǔ)言。TPR（全身反應教學(xué)法）在教學(xué)中深受學(xué)生喜歡，往往能制造出良好的教學(xué)效果，是值得長(cháng)期堅持的方法。
2、在教學(xué)內容上，本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內容，以便學(xué)生在大班課堂教學(xué)中能適應教師教學(xué)，同時(shí)，由于學(xué)生之前已經(jīng)對教材有一定的.熟悉度，在大班課堂教學(xué)中能更加得心應手，有助于增強其自信心。為了不降低學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣，本人在教學(xué)中增加多首英文兒歌，有利于學(xué)生保持興趣。
3、本人在教學(xué)中較為注重英語(yǔ)口語(yǔ)的培養，盡量保證每位學(xué)生有盡可能多的機會(huì )訓練，并且能及時(shí)得到糾正。英語(yǔ)是用于交際的語(yǔ)言，因此僅僅會(huì )寫(xiě)會(huì )聽(tīng)是不夠的，會(huì )說(shuō)才是關(guān)鍵。在課堂上我用英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言來(lái)表達自己的意思，盡量做到“No Chinese!”并且將大部分時(shí)間用于口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀，師生對話(huà)，設置情景學(xué)生扮演角色等來(lái)培養學(xué)生的口語(yǔ)能力。
4、多使用鼓勵性用語(yǔ)。每個(gè)人都希望體驗到成功的樂(lè )趣，長(cháng)期的失敗可能使學(xué)生處于低落狀態(tài)。因此，在教學(xué)中，本人盡量使用鼓勵性用語(yǔ)，如well done、 good、super等常用口語(yǔ)，并將其教給學(xué)生，使其明白含義。
活動(dòng)采取師生互評，生生互評的方式，使學(xué)生能夠觀(guān)察到別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，欣賞自己。
5、重視興趣的激發(fā)和培養，以簡(jiǎn)單的英文兒歌為抓手，讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)習英語(yǔ)的成就感和興奮感。
二、 不足之處：
1、教學(xué)內容豐富度不夠，缺少對英美文化與中國文化的差異教學(xué)。缺少與學(xué)生的交流，不能很好的把握學(xué)生對學(xué)習內容的需求。
2、教學(xué)方法過(guò)于單調，主要采用TPR（全身反應教學(xué)法）。雖然能取得較好的教學(xué)效果，但這種教學(xué)方法較耗費體力。因此，在教學(xué)中可多結合其他教學(xué)法，亦動(dòng)亦靜，起伏有度。
3、沒(méi)有建立健全的英語(yǔ)社團內部成員管理制度，學(xué)生缺乏主動(dòng)意識。因此，教師不在的情況下，學(xué)生缺乏自主學(xué)習意識，將興趣小學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所當成純粹玩樂(lè )地，缺乏自制力。相關(guān)小組長(cháng)缺乏威信。
鑒于本人在工作中存在的不足之處，本人將更好的借鑒他人好的教學(xué)經(jīng)驗，虛心請教，加以完善使下期英語(yǔ)社團得到更好的發(fā)展。同時(shí)，也將制定更為細致的計劃，本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使學(xué)生的素質(zhì)能夠更好地得到提高。
初中社團活動(dòng)總結7
本學(xué)期社團共開(kāi)展了6次活動(dòng)。社團本著(zhù)以創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習氛圍、介紹英美文化風(fēng)俗，培養學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣的宗旨，結合英美節日風(fēng)俗介紹，拓展學(xué)生課外知識，開(kāi)展了英語(yǔ)原版電影賞析，英語(yǔ)歌曲聽(tīng)學(xué)，英語(yǔ)課本劇排演等活動(dòng)。由于形式多樣，活潑有趣，符合學(xué)生需求，受到了社團學(xué)生的歡迎。
通過(guò)英語(yǔ)歌曲欣賞，使學(xué)生增強了學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高了英語(yǔ)歌曲的欣賞能力、英語(yǔ)聽(tīng)力水平，豐富了學(xué)生課余生活，增強了對英語(yǔ)歌曲意境的理解，了解了國外歌手的演唱風(fēng)格，對歌曲所處時(shí)代的歷史也有一定的知曉。特別是對英語(yǔ)歌曲中單詞的發(fā)音和連讀、失爆等演唱方法有更深的了解，很多學(xué)生從剛開(kāi)始對歌詞能看懂但聽(tīng)不懂，通過(guò)一段時(shí)間的訓練，逐漸能適應，到最后完全能聽(tīng)懂，學(xué)生們感到非常高興，對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣，達到了開(kāi)設這門(mén)課的目的。通過(guò)英語(yǔ)課本劇的.排演，學(xué)生拓展了英語(yǔ)詞匯，并對英語(yǔ)習語(yǔ)和俚語(yǔ)有所了解，口語(yǔ)得到了一定的鍛煉。在查找課本劇和分角色排演的過(guò)程中，學(xué)生的合作團結意識也得到了增強。本學(xué)期，社團同學(xué)還以懷念MJ為主題，準備了一堂興趣展示課，雖然最終因為客觀(guān)原因沒(méi)有按原開(kāi)課，但同學(xué)們都認真積極準備，搜尋了大量的資料，相信在下學(xué)期的展示中一定會(huì )獲得成功。
下學(xué)期我們將在此基礎上吸取經(jīng)驗，總結不足，力爭將此項工作再上一個(gè)臺階，為學(xué)生搭建舞臺，為學(xué)生們提供更加廣闊自由的發(fā)展個(gè)性，體現自我價(jià)值的空間，從而進(jìn)一步培養學(xué)生高度自我表現能力和創(chuàng )造能力。真正激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣，提高英語(yǔ)能力。
初中社團活動(dòng)總結8
初中美術(shù)社團活動(dòng)總結在初中美術(shù)學(xué)習的階段，從各班挑出美術(shù)能力強的學(xué)生進(jìn)行美術(shù)方面的教育，對學(xué)生進(jìn)行基礎知識和基本技能的培訓，不是興趣小組活動(dòng)的最終目的，最根本的目的`是要運用知識和技能，行之有效的開(kāi)展美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)。在對本小組成員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓的同時(shí)，我注重組織、輔導學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作。還組織學(xué)生參觀(guān)了學(xué)校的優(yōu)秀作品展。
這些藝術(shù)活動(dòng)不僅豐富了校園文化，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，也為學(xué)生的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建了平臺。
引導學(xué)生了解美術(shù)的基本知識，學(xué)習素描、理解透視、構圖技巧知識；學(xué)習剪紙技術(shù)，感受剪紙的魅力；學(xué)習兒童繪畫(huà)，學(xué)習油畫(huà)棍法，培養想象力和創(chuàng )新意識。培養學(xué)生的審美意識，了解自然美、社會(huì )生活美、藝術(shù)美，具有愛(ài)美、追求美的意識。
在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生的情操，培養學(xué)生的各種能力。我們應該多了解孩子，尊重他們的思維特點(diǎn)。重點(diǎn)培養觀(guān)察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng )造力。
優(yōu)秀的課件，不夠，知識共享，共創(chuàng )未來(lái)！
初中社團活動(dòng)總結9
我們音樂(lè )社團是去年組建的，本著(zhù)學(xué)生自愿參加的原則，社團共有學(xué)生56人。在每周二下午社團活動(dòng)時(shí)間訓練。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱。在本學(xué)期訓練的過(guò)程中主要做了以下幾點(diǎn)工作：
1、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱訓練中一般采用視唱法，分聲部先后練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。在練習時(shí)著(zhù)重指導學(xué)生唱好旋律，除音高、節奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，這樣減少填入歌詞后的`音準問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì )歌曲的內容，表現意義、音準。
2、歌曲的藝術(shù)處理
在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理。按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。
在訓練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會(huì )一首歌，而是要通過(guò)訓練培養學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)，發(fā)展思維，提高演唱技巧和能力，讓學(xué)生在相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)努力、合作，社團的訓練工作取得了階段性的成績(jì)，我們的表演受到大家的好評，在六一比賽中獲得了好評，在下個(gè)階段的訓練工作里，我們將會(huì )投入更大的熱情，把音樂(lè )社團的訓練工作做得更好，把社團的水準提升到一個(gè)更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的表演隊伍!
初中社團活動(dòng)總結10
美術(shù)社團活動(dòng)
20xx.05.03 ·閱讀25在我們的指導老師張老師的幫助下，利用更多的.課余時(shí)間，開(kāi)展了美術(shù)社團活動(dòng)這不僅使我們喜愛(ài)繪畫(huà)的同學(xué)繪畫(huà)水平快速的提升，而且也形成了一種邊學(xué)邊教的社團教學(xué)模式，從而解決了社團的教學(xué)問(wèn)題。
柳老師指導學(xué)生寫(xiě)毛筆字
小學(xué)生認真練習毛筆字
孩子們利用彩筆畫(huà)輪船
孩子們認真繪畫(huà)
如果喜歡我的作品，請贊賞鼓
初中社團活動(dòng)總結11
秋去冬來(lái)，秋高氣爽的已經(jīng)時(shí)節離我們而去，嚴寒的冬季來(lái)臨，不知不覺(jué)，本學(xué)期的社團工作進(jìn)入尾聲。在即將離去的一學(xué)期之中，按照學(xué)校的安排，本人負責“創(chuàng )新與發(fā)明”社團工作，社團由初一、初二年級學(xué)生組成，共85名學(xué)生，它們對創(chuàng )新與發(fā)明有著(zhù)濃厚的興趣，對未來(lái)有著(zhù)遠大的理想。為了進(jìn)一步做好工作，展望未來(lái)，現總結如下：
一、指導思想以及目標
為了提高學(xué)生的科學(xué)素養，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新能力、動(dòng)手操作能力等，充分開(kāi)發(fā)和實(shí)施“創(chuàng )新與發(fā)明”校本課程，進(jìn)一步完善學(xué)�？萍继厣椖�，組建此社團。學(xué)生在“創(chuàng )新與發(fā)明”社團之中收獲到不僅僅是知識水平的提高，更重要的是學(xué)習方式的改變，創(chuàng )造能力和人生境界的升華。通過(guò)社團活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生親歷體驗了創(chuàng )新設計和動(dòng)手操作的樂(lè )趣，激發(fā)了主題學(xué)習活動(dòng)的熱情。提升核心素養。
二、社團活動(dòng)的程序
�。ㄒ唬┥鐖F的組建
本人是這一學(xué)期調動(dòng)的到xx縣實(shí)驗初中的，進(jìn)入實(shí)驗初級中學(xué)之后，第一步做好宣傳鼓動(dòng)工作，動(dòng)員有興趣的學(xué)生參加“創(chuàng )新與發(fā)明”社團，接著(zhù)組織好正規的學(xué)生社團。
“科技與發(fā)明”社團由初一、初二兩個(gè)年級組成，初一年級一個(gè)班級，初二年級一個(gè)班級。但是，學(xué)習的內容是一致的。
�。ǘ┥鐖F活動(dòng)的開(kāi)展
本社團的活動(dòng)分兩大塊內容，一塊內容是課內交流學(xué)習和討論，另外一塊內容是課外的主題實(shí)踐活動(dòng)。
1. 課堂內的交流學(xué)習活動(dòng)；
在課內，教師組織學(xué)生學(xué)習相關(guān)的理論知識，首先是讓學(xué)生知道“創(chuàng )新與發(fā)明”特色校本課程是一門(mén)什么課程，將要學(xué)習一些什么知識，以后計劃開(kāi)展一些怎么樣的活動(dòng)，在開(kāi)展具體的活動(dòng)之前，需要學(xué)習哪些相關(guān)的知識。例如，在開(kāi)展“‘生態(tài)球’制作和池塘生態(tài)模擬設計和研究”活動(dòng)之前，首先指導學(xué)生學(xué)習“生態(tài)球”的理念，知道什么是生產(chǎn)者、消費者和分解者，并且認識環(huán)境之中具體的實(shí)物，了解生產(chǎn)者、分解者和消費者在環(huán)境之中所起的作用；學(xué)生學(xué)習水體生態(tài)系統的概念，了解周?chē)h(huán)境之中溪流、池塘、山塘、河流、水溝的生態(tài)系統組成的具體的動(dòng)植物。
2. 課堂外的主題實(shí)踐活動(dòng)。
主題活動(dòng)是“創(chuàng )新與發(fā)明”特色校本課程的靈魂與主線(xiàn)，為了校本課程順利而有效地實(shí)施，組織學(xué)生赴剪溪塢、校園周?chē)南�、水庫等處考察野生魚(yú)類(lèi)、野生蔬菜等。同時(shí)觀(guān)察植被、生態(tài)情況。
三、本人的研究工作
本人盡管組織、指導過(guò)學(xué)生社團工作，但是對于這一新的課程——“創(chuàng )新與發(fā)明”特色校本課程以社團的形式開(kāi)發(fā)和實(shí)施，還是比較陌生的。為了社團活動(dòng)工作能夠順利有效的開(kāi)展，并且創(chuàng )建出一定的特色，本人從以下方面進(jìn)行研究。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生進(jìn)行研究
校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，最總目的還是為了培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、提升學(xué)生的核心素養，也就是針對學(xué)生而開(kāi)展工作得到，因此，這是對學(xué)生實(shí)行教學(xué)指導的課程，實(shí)現得研究自己的工作實(shí)施對象——學(xué)生。
1. 對學(xué)生的知識水平、接受能力進(jìn)行研究；
初中學(xué)生所學(xué)的知識有限，而它們的水平和特性參差不齊，根據不同的水平整理好好不同的學(xué)習內容，使得學(xué)生可以選擇性的進(jìn)行學(xué)習和活動(dòng)。
2. 對學(xué)生的`興趣愛(ài)好、個(gè)性特征進(jìn)行研究；
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師”，有了興趣就會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力，在學(xué)習的時(shí)候也不會(huì )感到勞累，因此，研究興趣就可以培養興趣。
3. 對學(xué)生的動(dòng)手操作潛力進(jìn)行研究。
美國著(zhù)名教育家提出“在做中學(xué)”的理念，也就是說(shuō)要培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
�。ǘ⿲π１菊n程進(jìn)行研究
在開(kāi)展社團活動(dòng)的組織、教學(xué)和指導的同時(shí)，本人首先挖掘校園以及周?chē)h(huán)境之中的校本課程資源，撰寫(xiě)出校本課程《“主題學(xué)習活動(dòng)”和“我心愛(ài)的模型”設計與制作》校本教材，被xx縣教研室評選為合格校本課程，為社團活動(dòng)的開(kāi)展打好鋪墊。使得教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展成為“有源之水，有本之木”。
1. 主題學(xué)習活動(dòng)校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施研究；
�。�1）校園“低碳角”的創(chuàng )建校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施研究；
�。�2）“栽種主題活動(dòng)”校本課程的開(kāi)關(guān)和實(shí)施研究。
2. “我心愛(ài)的模型”設計與制作校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施研究。
�。�1）“我心中的橋梁”模型設計和制作校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施研究；
�。�2）“生態(tài)球”的設計和制作、池塘生態(tài)的模擬設計校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施研究。
�。ㄈ皠�(chuàng )新與發(fā)明”特色校本課程的研究
本社團的名稱(chēng)就是“創(chuàng )新與發(fā)明”社團， 因此，怎么樣培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力、創(chuàng )新設計能力和動(dòng)手操作能力就成為主要的研究?jì)热荨?/p>
四、獲得的成果和今后的努力方向
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的主題學(xué)習活動(dòng)組織和教學(xué)指導，同時(shí)通過(guò)科學(xué)考察活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的組織和指導，獲得了一些成果，但是也發(fā)現了一些值得改進(jìn)的地方，現總結如下：
�。ㄒ唬┇@得的成果
通過(guò)一個(gè)學(xué)習的社團活動(dòng)的組織和指導，獲得了以下幾個(gè)方面的成果。
1. 教師自我發(fā)展的成果；
在“創(chuàng )新與發(fā)明”特色校本課程的開(kāi)放和實(shí)施過(guò)程之中，教師本人必須不斷的進(jìn)行研究，因此，教師在不斷總結經(jīng)驗、不斷的研究過(guò)程之中，教師本人也在不斷的發(fā)展。
�。�1）教師的教學(xué)指導能力不斷的得到提升；
�。�2）教師的教科研能力的到不斷的提升和發(fā)展。
2. 學(xué)生活動(dòng)的成果；
�。�1）提升了自主學(xué)習的能力；
�。�2）提升了創(chuàng )造性思維能力和實(shí)踐操作能力。
�。ǘ┙窈蟮呐Ψ较�
盡管在教學(xué)指導實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程之中獲得到了一定的成績(jì)，本人的專(zhuān)業(yè)水平也得到了一定程度的，但是，一定還存在著(zhù)不足，需要進(jìn)一步的努力。
1. 還需要進(jìn)一步的挖掘和整合環(huán)境之中的課程資源，創(chuàng )建和開(kāi)發(fā)更加系統、全面的特色校本課程體系。
2. 還需要進(jìn)一步挖掘人才資源。
3. 還需要進(jìn)一步研究校本課程的開(kāi)放和實(shí)施方式。
初中社團活動(dòng)總結12
美術(shù)學(xué)科是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎知識和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學(xué)期我根據學(xué)校安排，和李業(yè)雯老師一起開(kāi)展了美術(shù)社團活動(dòng)，現總結如下：
一、引導學(xué)生了解美術(shù)的基本常識
學(xué)習素描，理解透視、構圖技法知識；學(xué)習剪紙技法、感受剪紙的魅力；學(xué)畫(huà)兒童畫(huà)，學(xué)習油畫(huà)棒技法，培養想象力和創(chuàng )新意識。培養學(xué)生的'審美意識，認識自然美、社會(huì )生活美和藝術(shù)美，具有愛(ài)美、追求美的意識。
二、在教學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中陶冶情操，培養學(xué)生各種能力
我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現特點(diǎn)。著(zhù)重培養四個(gè)能力，即觀(guān)察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng )造力。
三、社團活動(dòng)內容：
素描，兒童畫(huà)，剪紙每周一次，讓有美術(shù)興趣及特長(cháng)的學(xué)生可以進(jìn)一步地學(xué)習，提高他們的興趣及技能技法。
四、開(kāi)展的活動(dòng)
元旦來(lái)臨之際，我們收集較優(yōu)秀的學(xué)生作品，將它們張貼在美術(shù)展板上進(jìn)行展示，學(xué)生們看到自己的作品展示出來(lái)都非常開(kāi)心。12月至元月我們組織學(xué)生參加全國少兒美術(shù)作品大展，相信在即將到來(lái)的新學(xué)期里，會(huì )有好的成績(jì)。
五、活動(dòng)開(kāi)展的不足
對學(xué)生的考勤不太規范，雖然點(diǎn)名，但沒(méi)有做好簽到記錄；有個(gè)別情況需要調整時(shí)間，沒(méi)有及時(shí)地通知學(xué)生，需要改進(jìn)；另外，我在低年級的兒童畫(huà)教學(xué)所選的內容，有些畫(huà)較豐富，構圖較難把握，需要根據學(xué)生的情況來(lái)選擇教學(xué)內容。
初中社團活動(dòng)總結13
為了減少新干事之間的陌生感，提高全體成員的凝聚力，增進(jìn)部門(mén)間的友誼與合作，xx大學(xué)大學(xué)生創(chuàng )新院于20xx年10月20日上午舉行了迎新籃球賽。本次比賽以部門(mén)間對抗為主，男生出戰三人制籃球賽，女生參加定點(diǎn)投籃競賽，通過(guò)輪賽淘汰決出最后的冠軍團隊。
本次活動(dòng)基本取得圓滿(mǎn)成功，它的成功：
一是來(lái)源于工作人員的充分準備，比賽當天，項目部負責得分統計，新聞部負責現場(chǎng)拍攝，團隊管理中心負責后勤服務(wù)。個(gè)部門(mén)分工合作，使比賽有條不紊地進(jìn)行；
二是來(lái)源于隊員們高漲的熱情和精彩的表現，籃球比賽現場(chǎng)氣氛熱烈，隊員們積極進(jìn)攻，嚴密防守，精彩的配合，巧妙的搶斷，不是將現場(chǎng)氣氛推向高潮。一旁觀(guān)戰的.同學(xué)也十分投入地為本部門(mén)的健兒們大聲加油喝彩。各隊發(fā)揮了“友誼第一，比賽第二”的精神，上下一心，通力合作，給大家帶來(lái)一場(chǎng)十分精彩的表演。還有裁判員們及工作人員的公平公正的裁定使得比賽得以順利進(jìn)行。
然而，活動(dòng)中也暴露出一些不足之處，我們在組織，宣傳，管理方面尚存在缺陷：
1．賽前沒(méi)有登記好參賽人員的準確名單，沒(méi)有對參賽團隊的著(zhù)裝作出統一安排，以致比賽現場(chǎng)統計各隊得分情況時(shí)一度發(fā)生混亂。
2．賽前宣傳工作不到位，條幅機海報宣傳效果不好，沒(méi)有較好的營(yíng)造起比賽的氛圍，賽后的宣傳跟進(jìn)工作不夠及時(shí)。
3．人員安排不到位，分工不夠明確，沒(méi)有很好的調動(dòng)所有人的積極性。通過(guò)本次籃球聯(lián)賽，我們學(xué)到了很多，今后，我們將在一下幾個(gè)方面努力：
賽前詳盡安排好工作，責任具體到人，合理分配任務(wù)。
及時(shí)跟進(jìn)有關(guān)的宣傳工作，促使宣傳工作有聲有色，全方位、多角度、多層次開(kāi)展。注重條幅版面宣傳的同時(shí)加強網(wǎng)絡(luò )宣傳。
初中社團活動(dòng)總結14
美術(shù)社團活動(dòng)計劃
一、指導思想
為促進(jìn)我校各科教學(xué)和課外活動(dòng)教育的和諧發(fā)展，豐富校園文化生活，提高藝術(shù)教育教學(xué)水平，成份挖掘學(xué)生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，展示孩子們的精神風(fēng)貌和教育成果。
二、目的與任務(wù)
1、通過(guò)組織美術(shù)活動(dòng)，繼續對學(xué)生進(jìn)行審美教育和提高學(xué)生的繪畫(huà)水平。
2、培養學(xué)生的觀(guān)察力、記憶力、想象力和創(chuàng )造力，培養學(xué)生美的情操和陶冶他們完美的人格。
3、把一些對美術(shù)感興趣、有特長(cháng)的學(xué)生集中起來(lái)，為他們創(chuàng )設特定的環(huán)境、氛圍，讓他們在一起相互交流、探討、觀(guān)摩，從而擴大他們的視野，增長(cháng)知識，發(fā)展個(gè)性。
二、活動(dòng)內容及要求
內容：以繪畫(huà)為主要學(xué)習內容。
要求：達到基本掌握繪畫(huà)的基礎，能夠對身邊有趣事物進(jìn)行寫(xiě)生和創(chuàng )作。
三、組織形式
集體上課，分組輔導。
四、學(xué)習時(shí)間
每周三下午兩節課。
五、具體措施
1、宣傳發(fā)動(dòng)，以自愿參與為主。
2、確定學(xué)員，并向學(xué)員說(shuō)明美術(shù)特長(cháng)小組開(kāi)展之目的和任務(wù)。
3、制定小組活動(dòng)規章制度。
4、每學(xué)習一項內容后以墻報的形式舉辦一次畫(huà)展進(jìn)行總結。
5、采用誘導的方法進(jìn)行輔導，培養學(xué)生的想象能力和思維能力。
學(xué)困生轉化計劃
一、學(xué)困生形成原因情況分析
1、后進(jìn)生形成的家庭原因
�。焊改傅牟涣佳孕信e止直接影響著(zhù)孩子的健康成長(cháng)。
2、后進(jìn)生形成的學(xué)校原因
�。航處熕枷虢逃涣σ约捌孀非蟪煽�(jì)。對后進(jìn)生輔導不及時(shí)。
3、后進(jìn)生形成的社會(huì )原因
�。喝藗兊娜松^(guān)、價(jià)值觀(guān)隨著(zhù)潮流在不斷變革，思想意識使部分學(xué)生受到金錢(qián)至上、享樂(lè )主義、讀書(shū)無(wú)用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長(cháng)的道路。
4、非智力因素：
不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理，總認為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬(wàn)事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，最后走進(jìn)“雙差生“行列。
二、學(xué)困生主要特征分析
1、對一些概念理解不全面、不深刻，往往留于形式，難于用自己的語(yǔ)言再現，理不清概念之間的聯(lián)系和區別。
2、聽(tīng)課時(shí)缺乏主動(dòng)思考，往往只是注意結論，不深究其形成過(guò)程，遇到困難消極等待。
3、自學(xué)時(shí)，找不出問(wèn)題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不能整理出教材所敘述的內容，提不出問(wèn)題，看書(shū)時(shí)注意力不集中。
4、做作業(yè)時(shí)，以抄襲為主要完成手段不以鞏固為目的。
三、具體措施
1、在平時(shí)上課中，有意強化學(xué)困生對知識學(xué)習的敏銳感，多引導他們對現象的`觀(guān)察和思考。
2、故事、游戲、現實(shí)生活場(chǎng)景都是學(xué)生最容易接受的學(xué)習方式。通過(guò)有趣的喜聞樂(lè )見(jiàn)的場(chǎng)景引入課題，可以牢牢地吸引他們的注意力，學(xué)生仿佛自己進(jìn)入了故事情景中，不由自主地產(chǎn)生了強烈的探究欲望，思維的源泉被打開(kāi)，滾滾的泉水盡情地流淌。給積極的思維以強動(dòng)力。
3、以合作交流促學(xué)習不但可以培養學(xué)生團結合作、溝通與交流的能力，而且有利于激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，特別是學(xué)困生思維的發(fā)展。這樣使他們得到了幫助，能力也得到了提高。
4、多做一些學(xué)困生能夠理解的語(yǔ)法問(wèn)題，讓他們由淺入深的相應練習，逐步深化知識的理解能力。
5、利用家長(cháng)會(huì )，匯報該生在校的學(xué)習情況，讓家長(cháng)協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習。
6、課后多和學(xué)困生交談，態(tài)度要和藹，使后進(jìn)生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，有利于老師對學(xué)生的了解，有利于做好后進(jìn)生的轉化工作。
7、開(kāi)展互幫互學(xué)的活動(dòng)，座位的排列盡量讓中、差生創(chuàng )設一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。
8、對學(xué)困生的缺點(diǎn)批評要恰當得體，切忌不可傷害，不能讓其他同學(xué)嘲笑他們，嫌棄他們。
9、分層次設計目標，給差生制訂能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。
10、利用課余時(shí)間幫助學(xué)困生輔導，盡力使他們的成績(jì)有所提高，讓他們認識到“我能行”。
初中社團活動(dòng)總結15
一、指導思想： 通過(guò)本社團活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語(yǔ)的快樂(lè )，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習習慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語(yǔ)才華。
二、活動(dòng)目的： 1．通過(guò)本社團活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。 2．通過(guò)專(zhuān)題活動(dòng)及培訓，拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識、開(kāi)拓學(xué)生的思路 3．通過(guò)課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實(shí)際的能力。
三、活動(dòng)原則： 1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應充分開(kāi)放活動(dòng)空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導間的關(guān)系。 2、主題性原則：社團活動(dòng)的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習實(shí)際。
四、活動(dòng)時(shí)間：每月活動(dòng)一次，具體根據各年級課時(shí)較少的時(shí)間進(jìn)行安排。
五、參加對象：以各年級各班參加英語(yǔ)社團的學(xué)生為主體，可以具體根據活動(dòng)內容邀請一些英語(yǔ)老師和有興趣的學(xué)生共同參加。
六 、活動(dòng)安排 （一）、長(cháng)線(xiàn)活動(dòng) 活動(dòng)目的：有針對性地提高學(xué)生對英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生的語(yǔ)感，豐富學(xué)生的英語(yǔ)知識。 活動(dòng)方式：為了使社團的學(xué)生飽滿(mǎn)地汲取知識，可以自主進(jìn)行輔導，讓學(xué)生在課余時(shí)間想一想、做一做，提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能。 （二）、短線(xiàn)活動(dòng) 1、學(xué)唱英文歌曲 活動(dòng)目的：更好的激發(fā)學(xué)生的.興趣，訓練學(xué)生的口語(yǔ)。 活動(dòng)
方式：教師指導社團干部選擇比較適合中學(xué)生學(xué)習的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來(lái)（可與學(xué)校藝術(shù)節活動(dòng)相結合）。2、從“圣誕節、萬(wàn)圣節（11 月 1 日）、感恩節（11 月第四個(gè)禮拜四）”中選擇一個(gè)節日大家一起歡度�；顒�(dòng)目的：更深地了解英國的文化，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。 活動(dòng)方式：圍繞這個(gè)節日，由教師指導社團成員搜集材料并進(jìn)行交流，以更深地了解節日的由來(lái)、慶祝方式。 （可 利用學(xué)校廣播系統或張貼畫(huà)等方式。） 參加人數：所有英語(yǔ)俱樂(lè )部的成員 3、講故事比賽。 活動(dòng)目的：提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，提高學(xué)生對文章片段的理解能力。 活動(dòng)方式：教師選擇適合各年級段學(xué)生演繹的故事片段，不必過(guò)多，大概每個(gè)年級三 五篇，讓學(xué)生自主選擇。然后教師可以分組指導學(xué)生應怎樣生動(dòng)地講述故事，最后同年級學(xué)生可以來(lái)個(gè)大比拼。 參加人數：所有英語(yǔ)社團的成員。4、話(huà)題活動(dòng)。設立一定的話(huà)題，社團成員準備后進(jìn)行交流表達，總結本話(huà)題所涉及的語(yǔ)言表達�；顒�(dòng)目的：開(kāi)發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習意識和能力訓練，進(jìn)行合作交流。
七、評價(jià)方式 教師綜合長(cháng)線(xiàn)活動(dòng)和短線(xiàn)活動(dòng)學(xué)生的表現給予學(xué)生獎勵�？煞忠欢泉劔@得物質(zhì)獎勵等。
【初中社團活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
初中社團活動(dòng)總結08-09
初中社團活動(dòng)總結05-09
初中乒乓球社團活動(dòng)總結08-06