大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結（集錦15篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結1
在改革開(kāi)放的春風(fēng)下，農村、農業(yè)、農民的問(wèn)題也越來(lái)越受到領(lǐng)導人們的關(guān)注，政府對農村農業(yè)的發(fā)展采取鼓勵支持的政策，在深度改革的春風(fēng)中，農村也發(fā)生了愈來(lái)愈大的變化，尤其是在畜牧業(yè)養殖方面的發(fā)展，十年前的小農戶(hù)生產(chǎn)占主導地位的模式逐步被集約化規�；a(chǎn)模式所取代。
為了進(jìn)一步了解農村的發(fā)展，我將自己的專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐能力相合，利用寒假期間，在洛陽(yáng)市宜陽(yáng)縣雞場(chǎng)開(kāi)展了為期一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)。
我想通過(guò)實(shí)地的實(shí)際考察學(xué)習，去深入的了解和掌握我們所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識，并進(jìn)一步的了解那些在課堂上無(wú)法學(xué)到的實(shí)際問(wèn)題，把文化知識與實(shí)踐合起來(lái)，豐富我的閱歷。
在雞場(chǎng)實(shí)習期間，我和場(chǎng)長(cháng)關(guān)系比較和睦，我會(huì )在空閑的時(shí)候經(jīng)常和他聊天，場(chǎng)長(cháng)是一個(gè)有著(zhù)xx年養雞經(jīng)驗的老前輩了，養殖有風(fēng)險，這是我們公所周知的，他經(jīng)歷過(guò)的坎坷波折是也是我們無(wú)法想象的，和他聊天，可以了解到很多我們在課堂上老師不能教我們的知識，比如雞的一些常見(jiàn)病的'最直接最有效的處理方法，比如如何預防雞的常見(jiàn)傳染病，又比如一些小經(jīng)驗如何抓雞才能抓的勞而雞又比較舒服不會(huì )去掙扎，等等。
一只雞從雞苗開(kāi)始到生命的，這一生中需要好多次的疫苗免疫，這些免疫是按順序在雞的不同生長(cháng)期使用的，比如十天時(shí)候要預防一次新城疫，二十天雞齡時(shí)需要預防一次禽流感等等，打疫苗要怎么打，微型定量注射槍要怎么拿怎么使用，注射時(shí)要與雞的表皮多少度插入，打到雞的拿個(gè)部位對雞的生長(cháng)影響最小而效果，等等。
這些細節問(wèn)題是我們在課堂上沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的，老師也不會(huì )教的，我們所學(xué)的知識雞有哪些常見(jiàn)病，這些病的病發(fā)癥狀是什么，得了這種病后怎么處理，一般怎么預防這些病，這就是我們所學(xué)習的，看著(zhù)比較全面，然而真正到了實(shí)踐的時(shí)候，會(huì )發(fā)現有好多問(wèn)題。
所以，實(shí)地實(shí)踐真的很重要，我也學(xué)會(huì )了關(guān)于疫病防治的很多細節問(wèn)題。
實(shí)習是艱苦的，但苦中才有收獲，這些都是在不苦不累的教室里無(wú)法學(xué)到的，這次社會(huì )實(shí)踐，使我對雞場(chǎng)的一些常見(jiàn)問(wèn)題有了進(jìn)一步的了解，并對雞場(chǎng)的正常運營(yíng)有了深入了解，同時(shí)也鍛煉了我的吃苦耐勞的精神。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結2
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在這個(gè)假期中，感慨是的幾天，我還是庸庸碌碌的，對生活感到的還是那一片茫然。隨后這又過(guò)了幾天，我和幾個(gè)老同學(xué)相約在一起相聚，才想到生活對于每一人來(lái)說(shuō)都是公平的，因為它給了我們每個(gè)人不同的選擇，有的人已經(jīng)就業(yè)了，有的人繼續進(jìn)入大學(xué)深造，增加了我們對時(shí)間觀(guān)念的把握性和利用知識檢驗真理的準確性。
隨后的幾天里，我參加了幾種活動(dòng)，諸如祭拜孔子，去敬老院幫助老人做一些瑣碎的事情，來(lái)到現實(shí)的社會(huì )里，可以說(shuō)這里的時(shí)間較學(xué)校的藥輕松了許多，在學(xué)校里，每天有課程表的約束和老師的督促。你可以放松的沉浸在學(xué)習享樂(lè )的生活中，可是當我們使用假期來(lái)從事社會(huì )活動(dòng)時(shí)，我就已經(jīng)在開(kāi)始琢磨如何才能去適應社會(huì )呢？
剛開(kāi)始的幾天里，來(lái)到敬老院時(shí)，給我的感覺(jué)就像是進(jìn)入了一個(gè)人間仙境一樣，里面靜能聽(tīng)見(jiàn)一顆針掉落在地上的聲音，是我的心里產(chǎn)生膽寒的感覺(jué)，而且他們的生活還那么的優(yōu)雅，在剛進(jìn)入的幾天里，我想主動(dòng)去幫助他們，可是因為心中的害怕而不敢去說(shuō)，只能被動(dòng)的去要求他們把事情留給我做，我的拘謹和我的行為還沒(méi)有表現出來(lái)時(shí)，就已經(jīng)被他們看透了，知道我還是一個(gè)剛剛初入社會(huì )的人，隨著(zhù)時(shí)間的磨練，我在他們的教誨和指導下，慢慢地體會(huì )到了生活的樂(lè )趣，雖然只是幫助別人做事，但我覺(jué)得這應該感到欣慰的。在學(xué)校里，我們有學(xué)校的規律的制約，生活上比較有規律，行為上表現得比較優(yōu)秀。而在現實(shí)社會(huì )里，我們失去了學(xué)校規律的制約，一切的一切的都只有靠自己的認真把握，無(wú)論對與錯，都要靠自己的方法來(lái)解決。
因此，在大學(xué)校園里和在現實(shí)的社會(huì )中則是相互融洽，彼此合二為一的，這就是為什么已經(jīng)從事了職位的人因為文化的差異而不能得到競升的機會(huì )，想要重新回到學(xué)校的課堂里，反而有的學(xué)生因為課程的蕪雜而想要早早的回到社會(huì )里面闖天下的原因了。
在這個(gè)漫長(cháng)的寒假里，我還是找到了生活的樂(lè )趣，雖然每天只是在幫助別人，而我的每一天也都是圍繞在他們的身邊，可能有的人會(huì )因為厭煩而感到苦惱�？赡苡械娜艘矔�(huì )感到無(wú)趣而放棄他，而我經(jīng)過(guò)了這幾天的熏陶后，我則感覺(jué)到這正是一次對生命的考驗，我也體會(huì )到了一句話(huà)：生活不需要像暴風(fēng)雨那樣的兇猛，生活也不需要像姚明把養的高大威猛，生活需要的是一顆能承擔起責任而又能體會(huì )世間美好的事物的心態(tài)。
在這個(gè)假期里，經(jīng)歷了這樣的人生，經(jīng)歷了這樣一次導航，我明白了實(shí)踐是檢驗真理標準的試金石這一句話(huà)的含義。如果我們在學(xué)校的麼偶一個(gè)學(xué)生知識為了學(xué)習而學(xué)習的話(huà)，那他的目的將會(huì )失去它的意義。而且在學(xué)校的.課堂里，對于沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人，看著(zhù)書(shū)本上的知識和聽(tīng)了老師的辯論分析后，感到的確是很是復雜和深奧，上了一堂課后，趕到的是迷茫的感覺(jué)。然而當我們走進(jìn)社會(huì )時(shí)，在遇到挫折和困難時(shí)，如果沒(méi)有了承受的能力，可能有的人會(huì )一直的頹廢，直至喪失了自己的靈魂，學(xué)習的目的就在于能夠把生活中復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，這樣才能使矛盾緩和化。而且書(shū)本上的知識在生活中也會(huì )變得簡(jiǎn)單。
這個(gè)假期里，雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)情緒的大起大落，但此次的經(jīng)歷卻讓我明白了人生的道理。以下是我得出的結論：
�。�1）生活中的你無(wú)論從事的是什么職業(yè)，或參加什么樣的團體，重要的不是勞動(dòng)報酬的多少，而是我為社會(huì )奉獻了多少。
�。�2）對于在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習是目的，實(shí)踐是檢驗。如果只學(xué)習，不實(shí)踐。那么這一切都等于零，只有把兩者鞏固起來(lái)，生活才會(huì )更輕松。
�。�3）生活是有兩面性的：一，通過(guò)自己的努力，把學(xué)習與奮斗化為動(dòng)力，勇往直前向上爬；二，投機取巧式，通過(guò)自己的小聰明利用別人向上爬。
在這次的寒假里，通過(guò)這樣的經(jīng)歷后，我感覺(jué)到了生活即是學(xué)習，學(xué)習即是實(shí)踐，實(shí)踐即是體驗，只有通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習基礎知識，才能把握對將來(lái)就業(yè)的技能，也只有把學(xué)習運用于實(shí)踐的檢驗，才能得知知識的準確性進(jìn)而分析社會(huì )中的問(wèn)題�？傊�，通過(guò)這次的活動(dòng)使我受益匪淺。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結3
七月的驕陽(yáng)沸騰了我們青春的熱血，我們在這里燃燒激情，揮灑汗水。實(shí)踐活動(dòng)是我們走出校園，了解社會(huì )，增長(cháng)才干的好機會(huì )；在這個(gè)過(guò)程中，我們貼近生活，體驗生活。我很榮幸參加了20xx年度青春興晉大學(xué)生返家鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在我家鄉的黨群服務(wù)中心實(shí)踐。雖然僅參加了一個(gè)月，但通過(guò)參加此次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓我收獲頗豐。
在實(shí)踐中，我主要負責整理黨員資料、在電腦上編輯打印黨員信息、寫(xiě)相關(guān)的`會(huì )議記錄等等。這些工作看似很枯燥，但我還是會(huì )堅持下去。在實(shí)踐中，我體會(huì )到了“工作”是一件非常嚴謹、認真的事情，不容許有任何的馬虎和錯誤。要真正熱愛(ài)這份工作；認真對待這份工作，不能因為是志愿活動(dòng)就消極對待。
通過(guò)這次活動(dòng)，我最大的收獲是，態(tài)度一定要端正；同時(shí)，勤奮和堅持也是不可或缺的重要因素。不能因為別人的冷眼或者是不理解的話(huà)語(yǔ)而感到懊惱，甚至是放棄。只要我們做的是對的，無(wú)論有多少困難，我們都要堅持。這不僅僅是一次實(shí)踐，這是一次人生經(jīng)歷，也是人生一寶貴的財富。在以后的生活中，我會(huì )更加努力，珍惜自己的學(xué)習時(shí)光，端正學(xué)習態(tài)度，不斷用知識武裝自己的頭腦；同時(shí)，在實(shí)踐中，我對黨有了進(jìn)一步的認識，知道了共產(chǎn)黨是真正全心全意為人民服務(wù)的黨，因此，我會(huì )積極向黨組織靠攏，為社會(huì )發(fā)展貢獻自己的一份力。
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我們實(shí)踐，我們快樂(lè )。作為實(shí)踐，這樣的一項活動(dòng)，也必須有其流程經(jīng)營(yíng)。從開(kāi)始的確定主題，到實(shí)踐的開(kāi)始，分工，任務(wù)的布置，或許疏一看，甚易。但實(shí)則不然，孫中山說(shuō)“人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也�！泵總�(gè)人在“百島筑夢(mèng)”這樣陽(yáng)光的隊名中貢獻著(zhù)自己，深入調查為家庭教育問(wèn)題，充實(shí)暑期社會(huì )實(shí)踐，每個(gè)人都大膽的`去想，去做，在這個(gè)團隊中關(guān)心著(zhù)對方，真正做到了團結，奮進(jìn)。有激動(dòng)，有感動(dòng)，有觸動(dòng)。
不論第一天大家為了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外調研的隊員被烈陽(yáng)曬傷，汗珠早已浸濕全身的隊服，還是辛勤地教導著(zhù)學(xué)生們，亦不論每晚寫(xiě)心得，總結全天，為明日的工作準備到深夜。每日的支教，吃飯，調研，總結，休息，成為了我們的主線(xiàn)，每天奔波于鄉村城鎮的各個(gè)小巷街頭，我們詢(xún)問(wèn)著(zhù)，調查著(zhù)，目的只是為了獲得最真實(shí)的調研數據，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個(gè)時(shí)代的真諦。只因為我們知道，孵化夢(mèng)想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂(lè )。
隨著(zhù)愛(ài)心支教、家庭調研、海邊環(huán)保、探望空巢老人、維修電器、熒光夜跑、匯報演出等一系列活動(dòng)的結束，暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也落下帷幕，每個(gè)人在回想著(zhù)這幾天發(fā)生在我們身上的所有事情，少了那些青春的張狂，多了些踏實(shí)；少了那些青春的迷茫，多了些奮斗�！鞍賺u筑夢(mèng)”這個(gè)詞，不再只是一個(gè)隊名，更多的是一種精神。當真真遠離喧囂，來(lái)到村鎮的時(shí)候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結，什么是一個(gè)團隊。
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一、實(shí)踐概述
轉眼間暑假就要結束了，在整個(gè)暑假實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)到了很多平時(shí)在學(xué)校里學(xué)不到的東西，對以后的人生路程有了更明確的認識，我知道以后個(gè)人的發(fā)展必須要注重提高自己的綜合素質(zhì)。
在大一下學(xué)期我與本學(xué)院的幾個(gè)同學(xué)創(chuàng )建了一個(gè)創(chuàng )業(yè)團隊——xx團隊。整個(gè)暑假我們中的大部分人都在xx是做武術(shù)培訓，就是搞武術(shù)培訓班。我們團隊一共十個(gè)人，大部分是xx協(xié)會(huì )的成員，其中xx是武協(xié)會(huì )長(cháng)，也是我們團隊的帶頭人。
我們的培訓對象大部分都是六到十歲的孩子，也就是針對小學(xué)生進(jìn)行培訓。我們利用自身優(yōu)勢培訓，同時(shí)順應市場(chǎng)的發(fā)展逐步向文武雙修過(guò)度。
二、時(shí)間和地點(diǎn)
地點(diǎn)：兒童公園，xx路第二小學(xué)，xx社區。
時(shí)間：暑假前的一個(gè)月及整個(gè)暑假。
三、實(shí)踐過(guò)程
開(kāi)始我們幾個(gè)利用課余時(shí)間對社區和小學(xué)進(jìn)行考察，以便我們選擇最有潛力的地方進(jìn)行招生。只有面積大、孩子多并且帶有運動(dòng)場(chǎng)的社區才是我們的發(fā)展對象，我們走訪(fǎng)了十幾個(gè)社區最終選定了兩個(gè)既豫花園小區和紡專(zhuān)社區。
對于小學(xué)，就沒(méi)什么要求，只要校長(cháng)同意我們在他們學(xué)校招生就行了，但是要他們同意我們招生也恰恰是最難搞定的事。因為要讓小學(xué)的校長(cháng)相信我們不容易，要讓其同意我們的招生更不容易。
通過(guò)對比我們將小學(xué)確定為xx第二小學(xué)，因為這所小學(xué)離我們學(xué)校近，很方便，并且那里的老師大多也知道中原工學(xué)院，所以比較容易接觸。
目標確定了，接下來(lái)我們就到小學(xué)和校長(cháng)商量，開(kāi)始我們?yōu)樾W(xué)免費帶體育課，并且免費教他們全體教師太極拳，因為那時(shí)他們老師要進(jìn)行一次太極拳比賽，正好缺少太極拳老師。就這樣我們一邊教他們的小學(xué)生一邊教他們的教師。到了小學(xué)放假時(shí)候，他們已經(jīng)相信我們了，并且對我們也有了了解，我們就和校長(cháng)商量能不能在他們進(jìn)行招生，他們同意了。
于是我們將我們宣傳單頁(yè)發(fā)給讓老師幫我們發(fā)下去，再讓他們的體育老師幫我們把報名的.同學(xué)統計一下并幫我們把錢(qián)暫時(shí)代收下來(lái)。等報名結束后我們給了體育老師提成。我們收的這部分學(xué)員一共有十七個(gè)，訓練地點(diǎn)安排在了兒童公園，六月二十五好開(kāi)班。
我們在小學(xué)免費教課的同時(shí)也沒(méi)有放棄社區，我們印刷好單頁(yè)后也開(kāi)始在社區發(fā)放。在發(fā)放單頁(yè)之前還有一個(gè)關(guān)鍵的步驟，就是征得社區物業(yè)部的同意，因為一般商業(yè)性質(zhì)的活動(dòng)是不允許在社區搞的。
我們分了兩批人分別對xx社區的物業(yè)部進(jìn)行商談，結果花了十幾分鐘就和紡專(zhuān)社區談妥了，可謂是初戰告捷，但是在接下來(lái)在和xx園物業(yè)部商談的過(guò)程中遇到了麻煩，人家說(shuō)他們對我們這個(gè)事情毫不感興趣，無(wú)論我們怎樣與他商量，他們都不同意，其實(shí)說(shuō)白了他們是想要點(diǎn)錢(qián)，只要給錢(qián)了，他們不僅不會(huì )阻止我們在社區宣傳，而且還會(huì )同意我們在里邊招生，甚至可以為我們提供招生用的桌椅板凳，但是我們是創(chuàng )業(yè)的初期，根本拿不出來(lái)錢(qián)給他們，最后我們不得不放棄在豫花園社區內部做的計劃，于是就在社區外面進(jìn)行宣傳和招生。而紡專(zhuān)社區那邊，我們可以在里邊進(jìn)行招生。
我們分兩組用了三天同時(shí)對這兩個(gè)社區招生，我們是通過(guò)發(fā)單頁(yè)招生的，在發(fā)單頁(yè)時(shí)告訴他們可以免費試學(xué)，只要有意愿就可以報名，試學(xué)時(shí)間為一周，訓練地點(diǎn)在本社區門(mén)口。
三天下來(lái)紡專(zhuān)社區招了二十四個(gè)人；由于在社區外面，xx小區只招了十三個(gè)人，不過(guò)這已經(jīng)達到了我們的預期目標，只要這部分人能夠學(xué)下去，對我們來(lái)說(shuō)就夠了。等免費試學(xué)結束后，要是想繼續學(xué)下去的話(huà)，就按照每個(gè)月每人八十元進(jìn)行收費，在免費試學(xué)期間，我們必須保證教學(xué)質(zhì)量而且還要培養和保持孩子的興趣，因為只有這樣，才能使孩子想繼續學(xué)下去，才能使家長(cháng)放心地將自己的孩子交給我們。
在試學(xué)結束之后能夠留下來(lái)的只有十幾個(gè)人，因為是免費，所以在當時(shí)報名時(shí)，有很多人只是抱著(zhù)來(lái)玩的態(tài)度，不過(guò)這十幾個(gè)人也不算少，因為接下來(lái)我們還要在小學(xué)招生，那里的生員充足。
社區只是試點(diǎn)，只要我們把自己模式、自己的特色搞出來(lái)，把經(jīng)驗總結出來(lái)，然后在小學(xué)發(fā)展，一定能搞得很快并且質(zhì)量也有保證。
我們的教棵內容以武術(shù)為主，英語(yǔ)為附。一共是一個(gè)半小時(shí)，武術(shù)基本功四十分，休息十分，練習英語(yǔ)口語(yǔ)十分，再學(xué)三十分鐘武術(shù)。
在社區開(kāi)班兩個(gè)星期后，我們就開(kāi)始對小學(xué)招生，因為這時(shí)小學(xué)要放假了，準備招一個(gè)暑假班，在征得校長(cháng)的同意后，通過(guò)各班的班主任在各班宣傳，報名在他們體育老師那里，由體育老師代我們把錢(qián)收下。報一個(gè)人給班主任提成20元，體育老師提成10元。報名結束時(shí)已經(jīng)收了二十個(gè)人。
我們把訓練地點(diǎn)安排在了學(xué)校附近的兒童公園，在這里我們可以不用交地租，又可以讓很多人看到，對宣傳很有利。在開(kāi)班后又有五個(gè)人報了名。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結6
在寒假期間，我參與了社區的環(huán)保工作，通過(guò)撿拾垃圾、宣傳環(huán)保知識，我深刻認識到保護環(huán)境的重要性。同時(shí)，我還參與了探訪(fǎng)孤寡老人的活動(dòng)，與老人們交流，了解他們的生活狀況，為他們帶去了溫暖的.陪伴。此外，我還參加了文化傳承活動(dòng)，學(xué)習制作傳統手工藝品，弘揚了民族文化。
此次社會(huì )實(shí)踐讓我更加明白知識的意義，以及服務(wù)社會(huì )的重要性。我深刻體會(huì )到，作為大學(xué)生，我們不僅要在學(xué)校里學(xué)習知識，更要通過(guò)社會(huì )實(shí)踐來(lái)鍛煉自己，提升自己的綜合素質(zhì)。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結7
實(shí)踐單位：
實(shí)踐時(shí)間：
實(shí)踐內容：在銀行大堂服務(wù)到來(lái)的顧客，傳播企業(yè)文化
實(shí)踐目的：通過(guò)在銀行里兼職，讓我在近兩個(gè)月的時(shí)間內深入了解了銀行的基本運作，以及中國近期對于利率調整所體現的方針政策。對于銀行的業(yè)務(wù)有了更深切的了解。
兩個(gè)月的暑假對于學(xué)生們而言，是一種遠離課業(yè)負擔的輕松與愜意。但是，我覺(jué)得在無(wú)所事事的光陰中往往也就帶有一絲百無(wú)聊賴(lài)的失落與遺憾。為了今后在社會(huì )中更容易的找到自己的位置，體現出自己的價(jià)值，我決定抓住這次能在商行實(shí)踐學(xué)習的機會(huì )，在實(shí)踐中升華自己。對我這個(gè)第一次進(jìn)銀行實(shí)踐學(xué)習的本科生而言，留在炙熱的陽(yáng)光下的汗珠中包含著(zhù)厚重的記憶、成熟的印記、寶貴的經(jīng)驗、還有就是百分之百的成就感。
眾所周知，____銀行是以金融資產(chǎn)和金融負債為經(jīng)營(yíng)對象，經(jīng)營(yíng)的是特殊商品——貨幣和貨幣資本。經(jīng)營(yíng)內容包括貨幣收付、借貸以及各種與貨幣有關(guān)的或者與之相聯(lián)系的金融服務(wù)。從社會(huì )在生產(chǎn)過(guò)程看，____銀行的經(jīng)營(yíng)，是工商企業(yè)經(jīng)營(yíng)的條件。
一、____銀行的經(jīng)營(yíng)模式
從____銀行的發(fā)展來(lái)看，____銀行的經(jīng)營(yíng)模式有兩種。一種是____模式，____銀行主要融通短期____資金，具有放貸期限短，流動(dòng)性高的特點(diǎn)。此種經(jīng)營(yíng)模式對銀行來(lái)說(shuō)比較安全可靠。另一種是____式，其業(yè)務(wù)是綜合式。____銀行不僅融通短期____資金，而且還融通長(cháng)期固定資本，即從事投資銀行業(yè)務(wù)。
二、____銀行的'職能
1.信用中介職能：信用中介是____銀行最基本、最能反映其經(jīng)營(yíng)活動(dòng)特征的職能。
2.支付中介職能：____銀行除了作為信用中介，融通貨幣資本以外，還執行著(zhù)貨幣經(jīng)營(yíng)業(yè)的職能。
3.信用創(chuàng )造功能：____銀行在信用中介職能和支付中介職能的基礎上，產(chǎn)生了信用創(chuàng )造職能。
4.金融服務(wù)職能：隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，工商企業(yè)的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)環(huán)境日益復雜化，銀行間的業(yè)務(wù)競爭也日益劇烈化，銀行由于聯(lián)系面廣，信息比較靈通，特別是電子計算機在銀行業(yè)務(wù)中的廣泛應用，使其具備了為客戶(hù)提供信息服務(wù)的條件，咨詢(xún)服務(wù)，對企業(yè)“決策支援”等服務(wù)應運而生，工商企業(yè)生產(chǎn)和流通專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，又要求把許多原來(lái)的屬于企業(yè)自身的貨幣業(yè)務(wù)轉交給銀行代為辦理，如發(fā)放工資，代理支付其他費用等。個(gè)人消費也由原來(lái)的單純錢(qián)物交易，發(fā)展為轉帳結算。
5.調節經(jīng)濟職能。
調節經(jīng)濟是指____銀行通過(guò)其信用中介活動(dòng)，調劑社會(huì )各部門(mén)的資金短缺，同時(shí)在央行貨幣政策和其他國家宏觀(guān)政策的指引下，實(shí)現經(jīng)濟結構，消費比例投資，產(chǎn)業(yè)結構等方面的調整。此外，____銀行通過(guò)其在國際市場(chǎng)上的融資活動(dòng)還可以調節本國的國際收支狀況。
三、我在銀行的日常工作
1.維持大堂秩序。注意保持整潔的環(huán)境，負責對銀行的標識、利率牌、宣傳牌、告示牌、機具、意見(jiàn)簿、宣傳資料、便民設施等整齊擺放和維護;維持正常的營(yíng)業(yè)秩序，提醒客戶(hù)遵守“一米線(xiàn)”，根據柜面客戶(hù)排隊情況，及時(shí)進(jìn)行疏導，減少客戶(hù)等候時(shí)間;密切關(guān)注營(yíng)業(yè)場(chǎng)所動(dòng)態(tài)，發(fā)現異常情況及時(shí)報告，維護銀行和客戶(hù)的資金及人身安全。
2.與客戶(hù)溝通交流，實(shí)施無(wú)縫式服務(wù)。熱情、主動(dòng)地詢(xún)問(wèn)客戶(hù)的需求，并因應不同客戶(hù)的不同需求，給出正確的引導。當客戶(hù)提出問(wèn)題時(shí)，耐心而又準確地解答客戶(hù)的業(yè)務(wù)咨詢(xún)。
3.收集信息。在為客戶(hù)提供服務(wù)的過(guò)程中，廣泛收集市場(chǎng)信息和客戶(hù)信息，充分挖掘重點(diǎn)客戶(hù)資源，記錄重點(diǎn)客戶(hù)服務(wù)信息，用適當的方式與重點(diǎn)客戶(hù)建立長(cháng)期穩定的關(guān)系。
4.調解爭議�？焖偻咨频靥幚砜蛻�(hù)提出的批評性意見(jiàn)，避免客戶(hù)與柜員發(fā)生直接爭執，化解矛盾，減少客戶(hù)投訴。
四、心得體會(huì )
學(xué)習銀行業(yè)務(wù)是一個(gè)漫長(cháng)而艱難的過(guò)程，由于銀行的基本業(yè)務(wù)也種類(lèi)繁多，容易被混淆。在學(xué)習過(guò)程中，要多問(wèn)多聽(tīng)多想，不斷理清條理，工作起來(lái)才能得心應手。面對客戶(hù)的咨詢(xún)時(shí)，一定要清晰地知道他們想要辦什么，問(wèn)題在哪里，解決方法是怎樣。而且要主動(dòng)向客戶(hù)提出親切的詢(xún)問(wèn)，并及時(shí)引導客戶(hù)辦理各項業(yè)務(wù)。
在與人溝通的方式上，我有了很大的改變。過(guò)去不善言辭的我，在為客戶(hù)解答疑難之外根本不懂得跟他們聊聊天。其實(shí)與客戶(hù)聊天并不是偷懶的行為，而是要通過(guò)他們的言談之間了解到他們的需求，才能有針對性地向客戶(hù)提出的業(yè)務(wù)幫助�，F在，我跟客戶(hù)交流的同時(shí)，不斷吸收各種信息，必要時(shí)反饋一些重要信息給他們。如果遇到難以捉摸的客戶(hù)，會(huì )懂得運用委婉的言語(yǔ)跟他們交流，以減少客戶(hù)對自己產(chǎn)生反感的情緒。
在銀行工作，服務(wù)是最重要的。大堂經(jīng)理/助理是第一個(gè)接觸客戶(hù)的人，往往我們給客戶(hù)的感覺(jué)就會(huì )成為銀行給客戶(hù)的第一印象。因此我們要為客戶(hù)提供最好的服務(wù)，最親切的微笑以及最有效率的工作。我在接人待物方面，學(xué)會(huì )了用平和的心態(tài)、友善的態(tài)度來(lái)處理。
至于產(chǎn)品的銷(xiāo)售，與零售部的業(yè)績(jì)關(guān)系十分的密切。而且銀行的理財產(chǎn)品多種多樣，有保險、有基金、有信用卡等等。這些產(chǎn)品也會(huì )分出不同的檔次，我們在大堂服務(wù)的同時(shí)就要發(fā)掘客戶(hù)的理財需求，為他們介紹各種產(chǎn)品。
這次在____銀行實(shí)踐，與過(guò)往的兼職經(jīng)歷有很大的區別。它給了我很多寶貴的工作經(jīng)驗，甚至是人生經(jīng)驗。讓我感覺(jué)到自己有所成長(cháng)，對于我將來(lái)的職業(yè)生涯開(kāi)創(chuàng )出美好的新章。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結8
(一)前言
作為一名大一新生，對繽紛多彩的大學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇。在大學(xué)的第一個(gè)暑假里，我期望能與以往有所不一樣。我要自我找工作，自我上班，自我實(shí)踐，一切都靠自我，我不想總當溫室中的花朵，被別人保護著(zhù)，我要獨立。
這是一種磨練，對我來(lái)講，實(shí)踐的機會(huì )真的是很難得。在中國的教育里，我們學(xué)的都是理論知識，真正用到的卻不多。理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習方法。并且能在社會(huì )上實(shí)踐所學(xué)，這才是教育的目的。
這次實(shí)踐是在飯店做服務(wù)員，僅有我一人，實(shí)踐的時(shí)間是從x月x日到x月x日為期一個(gè)月，主要資料有刷盤(pán)子、點(diǎn)菜、上菜、收拾餐具、摘菜、洗菜、拖地等等�，F將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情景報告如下：
(二)基本情景以及
我能找到這份工作完全是憑運氣撞的
正在我準備打包回家時(shí)，意外的碰到了我們的老板——一位可親的阿姨，是她給了我這次實(shí)踐的機會(huì )，并且對我照顧有加，我真的很感激她。
剛開(kāi)始工作時(shí)，那真叫一個(gè)亂啊。自我什么都不會(huì )，什么都做不好，每次手忙腳亂的忙半天，卻總是做不對。和我一齊工作的有個(gè)比我小四歲的小姑娘，她做的是那樣井井有條，我都懷疑自我這二十多年白活了，竟然連簡(jiǎn)單的刷碗拖地都做不好。好在，那里的人都很好，慢慢教，我也算虛心求教，經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習，我慢慢適應了。
工作確實(shí)很累，每一天九點(diǎn)開(kāi)始上班直到晚上十點(diǎn)，擦桌子、拖地、摘菜、洗菜、等客人來(lái)、點(diǎn)菜、上菜，還要查看菜的樣貌，刷碗，中午三個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間是我最舒服的時(shí)候，僅有那時(shí)，腳是離地的，它們才能夠放假，可是起床時(shí)，它們都要細心的下地，因為它們好疼。在時(shí)間快要結束時(shí)，我還不細心摔了一跤，把腿都摔青了，但還要堅持上班……
可是在那里還是很開(kāi)心的`。首先，那里有一幫和我同齡的年輕人，我們在一齊工作，沒(méi)事時(shí)還能夠聊會(huì )天，大家相處的很好。其次，在那里我也算接觸過(guò)一些人，形形色色，上至各種局長(cháng)，下至普通食客以及民工等，和他們打交道也很鍛煉人啊。還有，我們那里有一位好老板，她待我們真是沒(méi)的挑，有時(shí)感覺(jué)她象我媽媽似的，好喜歡她。
(三)實(shí)踐感悟與
這次實(shí)踐，我只是想接觸一下人們口中總提到的社會(huì )，總說(shuō)大學(xué)生接觸不到社會(huì )，我想自我體驗一下社會(huì )到底是什么樣貌，一個(gè)月下來(lái)，還是有所收獲。
1、在社會(huì )上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)踐工作讓我認識很多的人，也讓我了解到與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習的。以前，我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )隨機應變，總是想說(shuō)什么就說(shuō)，談話(huà)時(shí)從不注意別人的想法，這是很讓別人厭惡的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取，耐心、虛心地理解。
2、在社會(huì )上工作要有自信。我剛工作時(shí)，總認為自我什么都做不好，就養成了不恥下問(wèn)的習慣，干什么都問(wèn)好，一開(kāi)始大家還有耐心。然而當我慢慢熟悉后，還是改不了這個(gè)習慣，大家邊有點(diǎn)煩了。之后，同事說(shuō)“你能不能有點(diǎn)自信，自我作主啊”，我才意識到，這是缺乏自信的表現。在以后的工作中我盡量自我作主，讓自我有點(diǎn)自信。不論你以后做什么工作，肯定會(huì )又要自我做主的時(shí)候，所以，自信一點(diǎn)，自我作主。
3、工作中也充滿(mǎn)學(xué)習的機會(huì )。像我在飯店工作，那的廚師很好，我站在旁邊，他還教我炒菜呢。雖然學(xué)生不是太好，但也還是受了點(diǎn)熏陶，回家后媽媽還夸我做菜好吃呢。還有，我也經(jīng)常和同事說(shuō)我們學(xué)的東西，討論我們都看過(guò)的書(shū)，很有意思。其實(shí)，生活中，工作中，到處都是學(xué)習的機會(huì )，只要肯抓住，不必須要在學(xué)校學(xué)習。
(四)本人存在的問(wèn)題及思考
在實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現了自身存在的一些問(wèn)題：
第一，本人的人際交往的本事還欠佳，這還應在日后的日常生活、交際中有待加強和學(xué)習。
第二，缺乏社會(huì )經(jīng)驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當。
經(jīng)過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐，我認識到，在生活中吸取周?chē)说慕?jīng)驗和閱歷，掌握一些社會(huì )禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚本人自身的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，總結經(jīng)驗，吸取教訓，使自我對將來(lái)充滿(mǎn)信心，也為以后真正融入社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎。
(五)本次社會(huì )實(shí)踐的問(wèn)題和提議
1、在待人接物上應以真誠為主，只要你真誠對待周?chē)囊磺�，他們�?huì )以同樣的行動(dòng)回報的。僅有你對人家好，人家才會(huì )對你好。
2、期望能有更多的實(shí)踐機會(huì )，這樣我們才能擺脫溫室中花朵的稱(chēng)謂。我們需要的不是保護，而是充足的磨練機會(huì )。
最終，很高興能有這個(gè)實(shí)踐的機會(huì )，雖然只是短短的一個(gè)月，但我覺(jué)得挺充實(shí)的，至少讓我的暑假過(guò)得有意義。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自我的同時(shí)讓自我認識得更多，使自我未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面，讓自我能早點(diǎn)融入社會(huì )，這個(gè)每個(gè)人都必須應對的問(wèn)題。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結9
七月中旬，我們們暑期社會(huì )實(shí)踐團隊走出了校門(mén)，進(jìn)入了北京市各大商場(chǎng)學(xué)習和了解了壽司店的制作工藝和運轉情況。為期一個(gè)多月的時(shí)間里我們們學(xué)習到了多種壽司的制作和高效的運轉過(guò)程。
暑期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生的第三課堂，在實(shí)踐過(guò)程中我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。同時(shí)暑期社會(huì )實(shí)踐也可以將自身專(zhuān)業(yè)與其相結合，達到不僅鍛煉了才干，更增強對專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的目的。團隊成員以12級烹飪與營(yíng)養教育專(zhuān)業(yè)同學(xué)，作為師范專(zhuān)業(yè)，與人溝通和表達能力至關(guān)重要。團隊通過(guò)調研為途徑，增強了隊員與人交流的能力。同時(shí)在壽司店工作過(guò)程中，學(xué)習到了許多專(zhuān)業(yè)知識。不僅增加了專(zhuān)業(yè)知識更鍛煉了專(zhuān)業(yè)技能。
這次社會(huì )實(shí)踐充滿(mǎn)了挑戰和激情，同時(shí)也很累很累憊。已經(jīng)在大學(xué)校園度過(guò)了兩年的時(shí)光，似乎平時(shí)的感覺(jué)是輕松的，自在的，甚至有點(diǎn)消極了，而這次社會(huì )實(shí)踐又找到那種充實(shí)的感覺(jué)啦!雖然很累很累憊，但是還是好開(kāi)心好激動(dòng)。這次實(shí)踐讓我們積極起來(lái)了，積極地面對接下來(lái)的學(xué)習。
當一切準備就緒，組員們在組長(cháng)的帶領(lǐng)下開(kāi)始了我們們的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——了解壽司點(diǎn)的制作和壽司店的運轉。雖然在打掃的過(guò)程中，組員們感覺(jué)到了苦與累，遇到了一些困難，但是都沒(méi)有放棄，沒(méi)有一絲怨言。每天實(shí)踐結束，看著(zhù)自己的成品和領(lǐng)導的表?yè)P，組員們十分高興。在工作的過(guò)程中，每個(gè)組員深刻體驗到了萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì )成功，做事要認真踏實(shí)。假如我們們不去認認真真地做一遍，就發(fā)現不了自己的不足。學(xué)習也是一樣，“一分耕耘，一分收獲�！敝挥凶约后w驗到了才會(huì )知道。只有自己付出了多少，才能得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。通過(guò)自己的努力付出，每個(gè)組員都深刻理解到了“沒(méi)有付出就沒(méi)有回報”這句話(huà)的真正含義。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，實(shí)踐，就是把我們們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自己
在我們們學(xué)習了兩年的理論知識后，終于有踏上社會(huì )進(jìn)行實(shí)習的機會(huì )了。今年七月，正值暑假時(shí)期，我們們第一次離開(kāi)校園，真正踏入實(shí)惠，開(kāi)始了為期三個(gè)月的暑期實(shí)習生涯。時(shí)間不長(cháng)，體會(huì )甚多，明白了那句讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路的深刻體會(huì )，也許此時(shí)此刻的我們，真的把實(shí)習當成工作了吧。
學(xué)院領(lǐng)導的高度重視學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐工作，為做好大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作，我們院采取了以下措施：一是專(zhuān)門(mén)成立了〝社會(huì )實(shí)踐工作信息員小組”，負責我們院社會(huì )實(shí)踐工作的總體構想和具體安排，通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)和反復討論，確定了今年的社會(huì )實(shí)踐方案，我們們對參加的小分隊有既定的工作、任務(wù)和目標要求，有嚴格的工作方案和設計要求;
以下是我們們隊員們一個(gè)團隊最重要的就是我們們的團結協(xié)作精神，畢竟一個(gè)人的力量是有限的，而且個(gè)人的能力也有差異。即便能力再強的人也不可能做好每一件事，總會(huì )有分身乏術(shù)和不擅長(cháng)的方面。而且，我們覺(jué)得每個(gè)人的價(jià)值體現不同，不管大或小，總有用到的時(shí)候，用到的地方。人的'價(jià)值不是一句“你不行”就而否定的，只要在恰當的時(shí)間，合適的地方，團隊就而把每個(gè)人的價(jià)值和能量充分的挖掘出來(lái)，并通過(guò)協(xié)作整合到一起，就會(huì )有最出色的表現，所以團隊力量事不可小覷的。
在實(shí)踐過(guò)程中的各自的感受：
作為實(shí)踐隊一員的我們從來(lái)沒(méi)有忘記要起帶頭作用，要為自己為學(xué)校爭光，在這一周里我們負責卷臺的工作，嚴把質(zhì)量關(guān)，用心做每一份產(chǎn)品，將速度、質(zhì)量、衛生，分量落到實(shí)處，一份耕耘，一份收獲，自己的努力得到了廚師長(cháng)及領(lǐng)班的肯定，努力向刺生臺學(xué)習!不斷的學(xué)習跟聯(lián)系，使自己基本可以在整個(gè)拉帶的任何臺工作，然后忙碌的周末愉快的結束了，又是一個(gè)新的周一，等待自己的將是半個(gè)月的夜班，可自己感覺(jué)是那么輕松，在這樣一個(gè)其樂(lè )融融的集體中，我們所享受跟珍惜的是跟大家的每分每秒，我們們共同成長(cháng)，沒(méi)有苦與累之說(shuō)，把工作做好的前提下，同時(shí)可以鍛煉自己的交流與溝通能力，德智體美全面發(fā)展，我們想說(shuō)我們在成長(cháng)……然后自己把平時(shí)在生活或打工時(shí)學(xué)到的東西運用在實(shí)習中我們的果盤(pán)跟日記受到公司高管的一致好評，自己的努力所有人都有目共讀，跟員工之間相處融洽，我們一直告訴自己，困難只是暫時(shí)的，失敗的眼淚只能留給失敗者自己，你對生活微笑，它也會(huì )對你微笑，還有三分之天，加油!為了自己的夢(mèng)想奮斗吧，你越努力你的運氣就越好。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結10
短短的三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)起于20××年7月 13日，截止于20××年7月21日。
在這次三下鄉活動(dòng)中，我的主要任務(wù)是：教三年級兩個(gè)班的跆拳道課、輔助手工課、負責一個(gè)文藝匯演的節目。
跆拳道課完成左、右戰式，上中下格擋和前踢三個(gè)教學(xué)內容。
在手工課中幫忙解答學(xué)生提問(wèn)，維持課堂秩序，并完成一套環(huán)保服裝。
作為文藝匯演節目的負責人，主要的工作是在七天內教會(huì )六個(gè)四年級學(xué)生打太極一章并能夠在臺上跟著(zhù)背景音樂(lè )演出。剛開(kāi)始排練節目時(shí)，由于報名的學(xué)生過(guò)多，每天教新的動(dòng)作后需要很長(cháng)的'時(shí)間去糾正和復習，導致排練跟不上進(jìn)度。后來(lái)在師姐的建議下挑幾個(gè)學(xué)得好的學(xué)生進(jìn)行繼續排練才解決了問(wèn)題。最后在表演節目時(shí)，除了背景音樂(lè )出了一點(diǎn)小問(wèn)題外，六個(gè)小學(xué)生都開(kāi)心并成功的完成了演出。
除了完成主要任務(wù)，在空閑時(shí)間我也會(huì )去旁聽(tīng)別的老師的上課。
在和小學(xué)生一起上課的過(guò)程中，我發(fā)現他們中的大部分人很愿意回答老師的問(wèn)題。特別是碰到自己有能力回答的知識，他們就會(huì )信心滿(mǎn)滿(mǎn)的大聲回答，并且會(huì )把注意力瞬間集中起來(lái)。如果這時(shí)候老師再來(lái)一句表?yè)P，他們會(huì )顯得更加的開(kāi)心。其實(shí)，孩子們的心思不多，別人的一句表?yè)P或批評都能讓他們去琢磨。受到表?yè)P了，他們就會(huì )覺(jué)得這是對的：受到批評了，他們也會(huì )知道這是不應該做的。當然，得出一件事情是對的還是錯的都是結果，我們更應該教他們判斷的方法，而這會(huì )潛移默化的影響他們價(jià)值觀(guān)的形成。好孩子都是夸出來(lái)的，給學(xué)生的表?yè)P會(huì )增加他們的自信，會(huì )鼓勵他們做得更好。
在我看來(lái)，三下鄉實(shí)踐活動(dòng)的舉辦是非常有意義的，它不僅給小學(xué)生們帶去了新思想、新事物，豐富了他們的暑期生活，也給當了這么多年學(xué)生的我們一個(gè)反轉角色的機會(huì )，即使我不是師范生，但也讓我明白到了教育工作者的艱辛，還有團隊協(xié)作對于一個(gè)活動(dòng)的成功舉辦有多么的重要。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結11
我們實(shí)踐，我們快樂(lè )。作為實(shí)踐，這樣的一項活動(dòng)，也必須有其流程經(jīng)營(yíng)。從開(kāi)始的確定主題，到實(shí)踐的開(kāi)始，分工，任務(wù)的布置，或許疏一看，甚易。但實(shí)則不然，xx說(shuō)“人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也�！泵總�(gè)人在“xx”這樣陽(yáng)光的隊名中貢獻著(zhù)自己，深入調查為家庭教育問(wèn)題，充實(shí)假期社會(huì )實(shí)踐，每個(gè)人都大膽的去想，去做，在這個(gè)團隊中關(guān)心著(zhù)對方，真正做到了團結，奮進(jìn)。有激動(dòng)，有感動(dòng)，有觸動(dòng)。
不論第一天大家為了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外調研的`隊員被烈陽(yáng)曬傷，汗珠早已浸濕全身的隊服，還是辛勤地教導著(zhù)學(xué)生們，亦不論每晚寫(xiě)心得，總結全天，為明日的工作準備到深夜。每日的支教，吃飯，調研，總結，休息，成為了我們的主線(xiàn)，每天奔波于鄉村城鎮的各個(gè)小巷街頭，我們詢(xún)問(wèn)著(zhù)，調查著(zhù)，目的只是為了獲得最真實(shí)的調研數據，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個(gè)時(shí)代的真諦。只因為我們知道，孵化夢(mèng)想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂(lè )。
隨著(zhù)愛(ài)心支教、家庭調研、海邊環(huán)保、探望空巢老人、維修電器、熒光夜跑、匯報演出等一系列活動(dòng)的結束，假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也落下帷幕，每個(gè)人在回想著(zhù)這幾天發(fā)生在我們身上的所有事情，少了那些青春的張狂，多了些踏實(shí)；少了那些青春的迷茫，多了些奮斗�！皒x”這個(gè)詞，不再只是一個(gè)隊名，更多的是一種精神。當真真遠離喧囂，來(lái)到村鎮的時(shí)候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結，什么是一個(gè)團隊。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結12
一、活動(dòng)背景
為了響應國家關(guān)于大學(xué)生返鄉創(chuàng )業(yè)、服務(wù)家鄉的號召，我們組織了這次大學(xué)生返家鄉活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在鼓勵和引導大學(xué)生回到家鄉，發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能，為家鄉的發(fā)展貢獻力量。
二、活動(dòng)目的
促進(jìn)大學(xué)生返鄉創(chuàng )業(yè)，為家鄉經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。
提高大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，增強他們的'社會(huì )責任感。
推動(dòng)家鄉的公益事業(yè)發(fā)展，提升家鄉的社會(huì )文明程度。
三、活動(dòng)內容
組織返鄉大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，為他們提供創(chuàng )業(yè)指導、資金支持等幫助。
開(kāi)展公益活動(dòng)，如支教、環(huán)保等，為家鄉的公益事業(yè)貢獻力量。
組織文化交流活動(dòng)，如文藝演出、座談會(huì )等，增進(jìn)大學(xué)生與家鄉人民的感情。
四、活動(dòng)成果
成功引導多名大學(xué)生返鄉創(chuàng )業(yè)，為家鄉經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力。
通過(guò)公益活動(dòng)，改善了家鄉的教育、環(huán)境等方面的問(wèn)題。
文化交流活動(dòng)增進(jìn)了大學(xué)生與家鄉人民的感情，提高了家鄉的文化水平。
五、經(jīng)驗教訓
在組織活動(dòng)時(shí)，應更加注重活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，確�；顒�(dòng)能夠真正為家鄉帶來(lái)實(shí)際效益。
在提供創(chuàng )業(yè)指導時(shí)，應加強對大學(xué)生的培訓和引導，提高他們的創(chuàng )業(yè)能力和成功率。
在開(kāi)展公益活動(dòng)時(shí)，應注重活動(dòng)的長(cháng)期性和持續性，確�；顒�(dòng)能夠真正改善家鄉的環(huán)境和社會(huì )問(wèn)題。
六、總結
本次大學(xué)生返家鄉活動(dòng)取得了顯著(zhù)成果，為家鄉的發(fā)展和公益事業(yè)做出了積極貢獻。同時(shí)，我們也認識到在組織活動(dòng)中存在的不足和問(wèn)題，將繼續努力改進(jìn)和提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。我們相信，在未來(lái)的日子里，會(huì )有更多的返鄉大學(xué)生加入到為家鄉發(fā)展貢獻力量的行列中來(lái)。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結13
在寒假期間，我參與了圖書(shū)館的實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我更深入地了解了圖書(shū)館的運行機制，同時(shí)也提升了我的組織和溝通能力。
在圖書(shū)館里，我主要負責整理書(shū)籍、引導讀者查詢(xún)和協(xié)助舉辦兒童閱讀活動(dòng)。通過(guò)這項工作，我不僅學(xué)會(huì )了如何整理大量的書(shū)籍，還掌握了圖書(shū)館的.分類(lèi)系統和借閱流程。
這次實(shí)踐讓我明白了圖書(shū)館對于社區的重要性。它不僅是一個(gè)借閱書(shū)籍的地方，還是一個(gè)學(xué)習和交流的平臺。通過(guò)與讀者的交流，我深深地感受到了他們對知識的渴望。
未來(lái)，我希望能有更多的機會(huì )參與到這樣的實(shí)踐活動(dòng)中，為社區做出更大的貢獻。同時(shí)，我也希望圖書(shū)館能夠舉辦更多豐富多彩的活動(dòng)，吸引更多的讀者來(lái)參與。
總之，這次實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲頗豐。我不僅提升了自己的能力，還對圖書(shū)館有了更深入的了解和認識。我相信，這次經(jīng)歷會(huì )對我未來(lái)的學(xué)習和工作產(chǎn)生積極的影響。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結14
為了解返鄉大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好返鄉大學(xué)生暑假期間的服務(wù)管理和宣傳教育工作，連日來(lái)，富蘊縣各鄉(鎮)、村(社區)干部和駐村工作隊通過(guò)走訪(fǎng)入戶(hù)、電話(huà)通知、宣講授課、座談交流、觀(guān)看警示教育片等多種形式開(kāi)展了返鄉大學(xué)生宣傳教育工作。
活動(dòng)中，駐村工作隊向返鄉大學(xué)生們介紹了今年工作隊駐村以來(lái)所開(kāi)展的'各項惠民生活動(dòng),講述了村里的主要變化與發(fā)展方向，圍繞維護社會(huì )穩定和長(cháng)治久安總目標，舉實(shí)例宣講了維護民族團結和社會(huì )穩定的重要性、九項惠民政策，號召學(xué)生們在暑假期間做好宣傳員，傳播正能量，要知黨恩、跟黨走，感恩黨中央對新疆人民的關(guān)心和關(guān)懷;要明辨是非、遵紀守法，時(shí)刻保持清醒頭腦，積極主動(dòng)地參與到維護社會(huì )大局和諧穩定中來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)為家鄉發(fā)展做出貢獻。
返鄉大中專(zhuān)學(xué)生結合自身實(shí)際談上學(xué)期間的經(jīng)歷、學(xué)校生活、談自己的理想志愿、談家鄉的變化以及融入暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的感受，并提出了一些獨到的見(jiàn)解和建議。南京理工大學(xué)學(xué)生庫蘭達·吉砍說(shuō)：“現在村里的發(fā)展很快,每次放假回家都能感受到不
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結15
早就聽(tīng)父母多次強調當今社會(huì )競爭激烈，大學(xué)生早已不再是天之驕子，為了增強自身的競爭實(shí)力，豐富社會(huì )經(jīng)驗以及充分適應社會(huì )就業(yè)環(huán)境，我選擇了在這次假期做數學(xué)家教。
在真正進(jìn)行家教實(shí)踐前，我與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行了深入的交流，初步對學(xué)生的學(xué)習情況、學(xué)習進(jìn)度以及學(xué)習態(tài)度進(jìn)行了了解。具體情況如下：學(xué)生是一名初中一年級的女學(xué)生，學(xué)習成績(jì)在年級里算中上，在英語(yǔ)方面尤其突出，但是數學(xué)和語(yǔ)文是她的軟肋。了解到這樣的情況之后，我和這位學(xué)生進(jìn)行了交流，通過(guò)與她聊天，我發(fā)現她不乏學(xué)習熱情，特別想把語(yǔ)文和數學(xué)搞好，但是并沒(méi)有找到正確的學(xué)習方法。她的這種情況我曾經(jīng)也遇到過(guò)，結合自己的學(xué)習經(jīng)驗，我相信自己能把她教好。
通過(guò)歸納家長(cháng)和學(xué)生的話(huà)不難得出這樣的結論：
1、家長(cháng)與孩子的溝通并不充足，如語(yǔ)文吧，家長(cháng)反映孩子的語(yǔ)文差，卻不知道她只是差在閱讀理解以及作文上，對于其他題目，學(xué)生是做得相當好的（當然這是我過(guò)學(xué)生的試卷的出的結論）
2、孩子的逆反心理（當然這是在這個(gè)年齡段孩子的通�。�。于是我又向家長(cháng)推薦了一些書(shū)讓他們了解這種心理，說(shuō)服他們以朋友的角色幫助孩子，而不是以領(lǐng)導者高高在上的`身份要求孩子，這才是能夠使親子能夠和諧的途徑。
第一天，我從網(wǎng)上找了一些初一的數學(xué)的題目給她做，發(fā)現她基礎知識掌握得挺扎實(shí)，但有一個(gè)嚴重的弊�。捍中�。許多很簡(jiǎn)單的題目都做錯了，把除號寫(xiě)成加號等等。于是我向她說(shuō)了粗心的壞處：辛辛苦苦演算出來(lái)的題目一分也沒(méi)有了，尤其是在中考的時(shí)候每一分都很重要，差之毫厘謬以千里，不僅是學(xué)習上，還有為人處世上都需要研究踏實(shí)的態(tài)度。她篤定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，為了她能及時(shí)改正這個(gè)毛病，我要求她錯了的題目抄寫(xiě)三遍。
第二天，我檢查了她的寒假作業(yè)，發(fā)現她對一些較難的題目（只不過(guò)是繞了個(gè)彎考基礎知識而已）采取了投機取巧的方法，臆想出答案，她認為這些題目超綱了，于是我向她闡述了這些知識：大規模的考試如中考時(shí)絕不會(huì )出超綱的題目，他們平時(shí)練習的題目中超綱的題目也是“鳳毛麟角”，你遇到任何題目都要向學(xué)過(guò)的知識想，當然這就要系統地記憶各章標題。
之后，我就對她的未來(lái)要學(xué)習的下學(xué)期課程講了一遍，當然每節課之前都進(jìn)行了充分的備課，以及上網(wǎng)尋找資料，力求以有趣的例子使她聽(tīng)懂。這位學(xué)生是挺聰明的，定理、公式等向她講解了一遍她就明白了，我的具體教學(xué)方法就是每課以練習，每次講完課以后就出一些與這一課有關(guān)的題目給她做，第二天就給她講解，逐步逐步分析給她聽(tīng)，當然在這過(guò)程中我刻意讓她知道難題并不可怕，知識在考基礎的知識。
在輔導的最后一些日子里，進(jìn)行了摸底考試，當然結果是令人滿(mǎn)意的。
第一實(shí)踐總結：家教教學(xué)工作不能閉門(mén)造車(chē)，尤其是我這種初出茅廬的愣頭青，為此我參考了劉儒德的《教育心理學(xué)》以及數學(xué)教學(xué)法等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，上網(wǎng)查詢(xún)了相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗，做到了教學(xué)相長(cháng)，教學(xué)工作得到了學(xué)生的積極配合。
第二我并不完全贊同孔子“舉一隅而不以三隅反，則不復焉”的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，每個(gè)人的天資不同，只要耐心教導一樣可以讓學(xué)生“舉三隅”教學(xué)過(guò)程中不應該僵化地說(shuō)文字知識，應該講一些簡(jiǎn)單易懂的例子便于學(xué)生理解。
第三，要充分做好與學(xué)生和家長(cháng)的溝通，及時(shí)向家長(cháng)反饋孩子的學(xué)習情況，對學(xué)生多鼓勵和贊許。(自己也是學(xué)生，這點(diǎn)再清楚不過(guò)了)
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐我也知道了就業(yè)既要積極主動(dòng)也要對自己充滿(mǎn)信心，敢于挑戰自己，可以說(shuō)，這次社會(huì )實(shí)踐讓我受益匪淺。
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