最新小學(xué)生畫(huà)畫(huà)獲獎感言

　　導語(yǔ)：在開(kāi)始領(lǐng)獎的那一刻，小朋友都會(huì )覺(jué)得好緊張，以下是小編為大家分享的最新小學(xué)生畫(huà)畫(huà)獲獎感言，歡迎借鑒！

　　小學(xué)生畫(huà)畫(huà)獲獎感言

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！今天，我能榮幸的站在這里，領(lǐng)取“全國第七屆少兒美術(shù)年度藝術(shù)展評”一等獎的獲獎證書(shū)，心中萬(wàn)分激動(dòng)。

　　雖然是我的畫(huà)評上了一等獎，是我努力的結果，但是，還是少不了家長(cháng)對我的鼓勵、老師對我的教導，所以，在這里我向我的父母與老師表示感謝！

　　此時(shí)此刻，在這個(gè)令人興奮的時(shí)候，我不禁想起了以前我付出努力與流下的汗水。

　　這天，我從畫(huà)畫(huà)班回家后，迫不及待地告訴了爸爸：“爸爸，你知道嗎？老師今天告訴我們，有一個(gè)畫(huà)畫(huà)比賽，如果獲了獎，可能會(huì )上臺領(lǐng)取證書(shū)哩！”爸爸聽(tīng)后，既沒(méi)有表現出高興，也沒(méi)有說(shuō)不同意，這讓心急的我更加著(zhù)急了：“爸爸，您到底是同不同意嘛？”爸爸回答說(shuō)：“只要不影響學(xué)習，我當然求之不得�！蔽衣�(tīng)后喜出望外：“我保證一定不會(huì )影想學(xué)習！”我為了增加可信度，又補充道，“老師說(shuō)了的，主要的是在課堂上畫(huà)，回家后進(jìn)行刻畫(huà)和裝飾就行了！”爸爸聽(tīng)后，想了一會(huì )兒，終于同意了。我一陣狂喜，在旁邊手舞足蹈起來(lái)了。

　　時(shí)間似飛箭，轉眼又到了學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)間。聽(tīng)了老師的講解后，我明白了：原來(lái)是畫(huà)與龍有關(guān)的畫(huà)呀！Soeasy�。ǚ浅：�(jiǎn)單）我先用鉛筆在彩色卡紙上畫(huà)了幾個(gè)數字：2009。然后在“2”開(kāi)頭的地方畫(huà)了龍頭，“9”結尾的地方畫(huà)了龍尾，再把中間的線(xiàn)條勾成雙線(xiàn)在龍旁邊加些小人，就完成了！接下來(lái)再涂色，用黑筆勾線(xiàn)，都很簡(jiǎn)單，但最后一步給龍畫(huà)鱗片卻非常累。

　　我看了看龍那“龐大”的身體，再瞅瞅我手中的細筆，簡(jiǎn)直沒(méi)法比！于是，我開(kāi)始想：有沒(méi)有什么好辦法能又快又好的畫(huà)出鱗片呢？思索了好半天，結果是——沒(méi)有。沒(méi)辦法了，只有耐心地一片一片地畫(huà)了。我左勾一筆，右描一下，再腦快癱，手快癱了的時(shí)候，終于把鱗片畫(huà)完了。當我把自己經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)而畫(huà)出來(lái)的“大作”舉到面前看效果時(shí)，之前的`不耐煩、疲勞都被我拋到了九霄云外——哈哈，效果不錯，不枉我一片苦心呀！

　　雖然這次得了一個(gè)很不錯的成績(jì)，但我會(huì )繼續努力，爭取在下一次抱一個(gè)特等獎回來(lái)！

　　小學(xué)生畫(huà)畫(huà)獲獎感言

　　尊敬的各位領(lǐng)導、朋友們：

　　大家好！有機會(huì )獲獎，我很高興，也非常激動(dòng)。此時(shí)此刻，我想用兩個(gè)詞來(lái)表達我的心情。

　　第一個(gè)詞是感謝。

　　首先要感謝組委會(huì )開(kāi)展了“湖南省中小學(xué)體育、健康教育、音樂(lè )、美術(shù)教師網(wǎng)絡(luò )課程資源評優(yōu)活動(dòng)”，為我們提供了網(wǎng)絡(luò )展示空間和教育交流的平臺，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。對于我們廣大空間建設者來(lái)說(shuō)，這是對我們在空間建設上的一種肯定，更是對我們專(zhuān)業(yè)上的一種激勵和鼓舞，使我們在空間建設上不敢有絲毫懈怠。

　　我還有要感謝婁底教育局領(lǐng)導和婁底一小領(lǐng)導對我的信任、支持和鼓勵，把這項重要的任務(wù)交給了我。領(lǐng)導的重視，同事、朋友的關(guān)注，給我帶來(lái)了陣陣清涼，我時(shí)刻提醒自己千萬(wàn)不要偷懶，有那么多人的關(guān)注，別辜負了他們。開(kāi)學(xué)以后雖然工作繁忙，空間建設資源上傳數量減少，但隔三差五我會(huì )來(lái)逛逛，會(huì )把自己優(yōu)秀的資源和大家分享，也會(huì )到別人的空間來(lái)學(xué)習一些對自己有用的東西。

　　第二個(gè)詞是行動(dòng)。

　　在學(xué)校領(lǐng)導的信任、支持和鼓勵下，我很樂(lè )意的接收了空間建設的任務(wù)。當時(shí)抱著(zhù)完成任務(wù)的心態(tài)，達到了一定的數量就算結束。我第一次登錄了我的空間，在空間首頁(yè)，我看到了許多優(yōu)秀的“云空間”，對于這些老師充滿(mǎn)了欽佩，他們的空間頁(yè)面設計美觀(guān)，空間背景音樂(lè )優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，空間內容充實(shí)，想想自己的空間，覺(jué)得自己離這差距太大太遙遠了，對于能否評獎也不報什么希望，重要的是讓我看到了自己與優(yōu)秀教師的差距，找到了努力的方向。為了不給學(xué)校拖后腿，我的內心起了新的變化，我決定不斷的充電學(xué)習�？臻g建設前段時(shí)間，我拜訪(fǎng)他人空間的時(shí)候多，在優(yōu)秀的空間上留下了學(xué)習的腳印，就這樣在大家的園子里吸收著(zhù)，汲取著(zhù)，努力把自己空間的頁(yè)面設計做好。后段時(shí)間，完成了大量資源的上傳，把自己的原創(chuàng )資源和大家分享，并不斷的學(xué)習其他老師的優(yōu)秀資源。

　　不過(guò)，獲得了“魅力空間”這樣的榮譽(yù)，并不意味著(zhù)就達到了目標而可以停滯不前。雖然評比結果已經(jīng)揭曉，但空間建設并沒(méi)有結束，我會(huì )繼續建設好自己的空間，把自己的資源與大家分享交流，努力做到更好。

　　想說(shuō)的話(huà)很多，我最想對大家說(shuō)的是：“我們就像缺氧的魚(yú)群，需要一個(gè)喘息的窗口，需要一個(gè)共同的學(xué)習家園�？臻g是一味心靈的解藥和友誼的橋梁，無(wú)論職業(yè)多么不同，但只要點(diǎn)擊鼠標，我們就能打開(kāi)那扇大門(mén)，都能了解彼此的思想。

　　謝謝！

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