教師特殊貢獻獲獎感言
導語(yǔ)：教師是一個(gè)平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦，以下小編為大家介紹教師特殊貢獻獲獎感言文章，歡迎大家閱讀參考!
教師特殊貢獻獲獎感言1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，同學(xué)們：
9月22日對我來(lái)說(shuō)，注定是不尋常的一天。是我們學(xué)校隆重開(kāi)學(xué)典禮的日子，更是讓我激動(dòng)和振奮的日子。
我的獎項居然在“特殊貢獻”里一欄，這讓我無(wú)比的激動(dòng)和感懷：看來(lái)領(lǐng)導心中有數，領(lǐng)導心中有一稈公平公正的秤。我多年來(lái)的付出和承受都值了！因這榮譽(yù)稱(chēng)號值了！真的，領(lǐng)導看到了我的所作所為，對一小的肝膽相照和嘔心瀝血。而且那些受獎的老師在我眼里和心里都是一級棒的。誰(shuí)說(shuō)這個(gè)社會(huì )越來(lái)越黑了，誰(shuí)說(shuō)教育口也沒(méi)有清水衙門(mén)了，至少我愿相信正義還在，良心還在。感謝領(lǐng)導的知遇之恩。
遙想當年也有辛酸淚不少，當時(shí)學(xué)校條件差，我自費買(mǎi)電腦晚上加班加點(diǎn)做學(xué)校工作，整整報廢一臺電腦。后來(lái)寫(xiě)報道拍照沒(méi)相機，我又自費買(mǎi)相機工作，有電腦沒(méi)音箱，我自己又配音箱。
剛開(kāi)始我投入信息員工作，有的同事看我鉆研寫(xiě)稿竟然說(shuō)我神經(jīng)有問(wèn)題，言外之意是正常人誰(shuí)寫(xiě)稿��？我沒(méi)被這些言論嚇倒。隨著(zhù)一篇篇稿件見(jiàn)報，那些人無(wú)話(huà)可說(shuō)了，態(tài)度對我一百八十度的大轉彎，干脆直呼“作家”了。
當我收稿想幫她們投稿時(shí)，有的老師竟然大言不慚豪不客氣地對我說(shuō)：“告訴你，給你寫(xiě)稿請我吃飯��！”
我當時(shí)只是苦笑，什么都不說(shuō)。因為她們不交稿，我不用審，也不用幫她們投稿，節約的時(shí)間我自己寫(xiě)都能供上，最多我一天能寫(xiě)出三篇稿來(lái)。如今，當我為她們投稿賺來(lái)的稿費發(fā)放到她們手里時(shí)，她們緊著(zhù)張羅請我吃飯呢。
就在今年的5月16日，我做了個(gè)手術(shù)，當時(shí)正忙鐵嶺信息現場(chǎng)會(huì )的事，沒(méi)有我完不成任務(wù)，我只在家休一天就挺著(zhù)上班了。在單位都不敢坐著(zhù)打字，只站著(zhù)敲鍵盤(pán)工作。第二天上書(shū)法課，盡管我很小心，但還是抻著(zhù)又流血了，我一直堅持堅持……五月底，我終于出色地完成了任務(wù)。但我的后腰留下了后遺癥，吃緊就疼。
從今天的表獎看，領(lǐng)導還是把我這些記在心中的，給了我一個(gè)名分和尊嚴。
這么長(cháng)時(shí)間我體會(huì )一點(diǎn)，你無(wú)須聲張，只要堅定執著(zhù)地做下去，做到別人努力都很難超越你的程度，她們就沒(méi)有精神頭非議你什么了�；汲傻倪^(guò)程是要付出代價(jià)的，但最終的結果是美麗的。就像現在這樣：領(lǐng)導給我提供了最優(yōu)越的辦公條件，同事對我也說(shuō)笑有加，和諧美好。不經(jīng)意間我還拿了最高榮譽(yù)獎。難道這不是對勤奮者最高的獎賞嗎？
我感謝教育崗位給我提供一個(gè)施展的舞臺，感謝領(lǐng)導的知人善任和對事業(yè)的忠誠，感謝不小看我們這些對事業(yè)忠誠的勞動(dòng)者。
今天的獎勵是我們今后開(kāi)足馬力的一個(gè)源動(dòng)力，我相信一小會(huì )因我們的努力而變得越來(lái)越美好。
我的獲獎感言就到此結束，謝謝大家！
教師特殊貢獻獲獎感言2
這天我們街辦的一百多名老師歡聚一堂來(lái)慶祝我們自己的節日。這天也是我早已企盼的日子，因為我可以獲得很多榮譽(yù)。如我所愿，我獲取了先進(jìn)教師和教學(xué)標兵的光榮稱(chēng)號，我能得到這些榮譽(yù)，真的`覺(jué)得很開(kāi)心很榮幸!在此利用這個(gè)機會(huì )我要對長(cháng)期以來(lái)一直關(guān)注我的各級領(lǐng)導和關(guān)心支持我的同事們表示最誠摯的感謝。
我很平凡，我沒(méi)有什么動(dòng)人的事跡。我做的事情，任何一個(gè)教師都能做到。因為教師是一個(gè)平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗一個(gè)人是否具有最堅強的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我并不認為當老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛(ài)校如家、愛(ài)學(xué)生超過(guò)愛(ài)自己的孩子。但我們認為當老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力;把學(xué)校當成第二個(gè)家;把學(xué)生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛(ài)心。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應的行為。
我也很快樂(lè )，我的快樂(lè )是平凡人的快樂(lè )。教師工作是很辛苦的，工作沒(méi)有8小時(shí)之外，常常是熬紅了眼睛，為一個(gè)問(wèn)題弄得半宿睡不著(zhù)覺(jué);講課不甘平淡，總是想著(zhù)怎樣創(chuàng )新、怎樣講得更好;課堂上一個(gè)問(wèn)題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個(gè)教師都對此深有體會(huì )。辛苦需要快樂(lè )沖兌。和傳統理念相反，我提倡快樂(lè )教學(xué)。就像米盧提倡快樂(lè )足球那樣。我善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂(lè )。當我看到教師的社會(huì )地位節節上升時(shí)，我很快樂(lè );當我們看到校園越來(lái)越美時(shí)，我很快樂(lè );當我們讀到一本好書(shū)時(shí)，我很快樂(lè );當我們在網(wǎng)上、手機上看到學(xué)生給我們的留言時(shí)，我們快樂(lè );當我們看到學(xué)生有成就時(shí)，我很快樂(lè );當我們在外地遇到我們教過(guò)的學(xué)生時(shí)，我很快樂(lè );當我們講課時(shí)，用了一個(gè)當今大學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我很快樂(lè );當我們獲獎時(shí)，我更快樂(lè )。
希望大家都能用自己的努力在這平凡的教師崗位上干出不平凡的事業(yè)，為祖國培養更多的棟梁之才。
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