小學(xué)青年教師獲獎感言
青年教師是實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)教育現代化的生力軍,是未來(lái)教育改革與發(fā)展的希望。適應新形式,加強對青年教師的培養,已成為當前教育系統的一項十分重要的戰略性工作。以下內容是小編為您精心整理的小學(xué)青年教師獲獎感言,歡迎參考!
小學(xué)青年教師獲獎感言一
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,大家下午好:
首先請允許我代表嘉匯中學(xué)的青年教師,向公司和學(xué)校表示誠摯的感謝!作為一名青年教師,能夠在這次比賽中取得一點(diǎn)成績(jì),很高興,同時(shí)心里更多的是感謝。
首先我要感謝公司。人們常說(shuō),一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機無(wú)限。作為一名青年教師,能夠來(lái)到嘉匯這片沃土,在公司領(lǐng)導的信任和幫助下,年輕的我們才得以成長(cháng)。公司的先進(jìn)教育理念為我們青年教師的發(fā)展指引了方向,在學(xué)科教學(xué)上我們有首席教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師指導,在師德教育上更有師德標兵和模范班主任引領(lǐng)著(zhù)。
我們青年教師的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)公司領(lǐng)導的高瞻遠矚。公司帶給我們先進(jìn)的教學(xué)模式,通過(guò)學(xué)案培養學(xué)生自主的學(xué)習能力,并且領(lǐng)導親自走進(jìn)我們的課堂,給我們最中肯、最直接的指導。剛工作的時(shí)候,一節課下來(lái)經(jīng)常將自己講的口干舌燥,在學(xué)習了公司下發(fā)的《課堂教學(xué)基本要求》中有一條 “引導學(xué)生自主探究、講授一般不超過(guò)20分鐘”,讓我對課堂教學(xué)有了新的認識:將課堂放手給學(xué)生。在學(xué)生講題過(guò)程中,從開(kāi)始階段的不放心、多個(gè)地方我要重復,到現在我坐在學(xué)生的座位上用贊許的目光去欣賞他們,在輕松地教學(xué)中享受學(xué)生帶來(lái)的快樂(lè ),經(jīng)常是一節課下來(lái), 別的老師很詫異為什么我的手上基本沒(méi)有粉筆痕跡,因為我的課堂基本都是學(xué)生在講,學(xué)生是真正主人。
我很喜歡“學(xué)高為師,德高為范”這句話(huà)。始終牢記公司關(guān)于改善師生關(guān)系提升師德水平的10項規定:真愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,服務(wù)學(xué)生、自尊自愛(ài)。作為一名年輕教師我們應該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,用自己的年輕活力感染學(xué)生。不管平時(shí)遇到什么不如意的事,站在學(xué)生面前的我們永遠都朝氣蓬勃。
公司更是想方設法為我們采擷來(lái)一枚枚教育前沿璀璨的珍珠,姜總帶領(lǐng)大家學(xué)習《學(xué)記》、《大學(xué)》,將一直以來(lái)被我們束之高閣的古代先哲們的教育智慧送到我們跟前!公司開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),將古今中外的教育名家都請到我們跟前,隨時(shí)等待我們的造訪(fǎng)。讀書(shū)在嘉匯廣大師生中蔚然成風(fēng),我們所有青年教師就是最大的.受益者。
我們沒(méi)有借口不用心的工作,更沒(méi)有理由不做出成績(jì)。
其次要感謝學(xué)校,感謝和諧的嘉匯,人文的嘉匯。校領(lǐng)導為促進(jìn)青年教師快速成長(cháng),組織各種形式的培訓,為我們搭建各種展示的平臺,還通過(guò) “師徒結對子”,給我們每一位年輕老師都找了師傅,我們的師傅個(gè)個(gè)都不藏私,將自己的經(jīng)驗毫不保留的傳授給我們,這也是我們年輕教師迅速成長(cháng)的一個(gè)重要因素。
還要感謝和我朝夕與共的物理組全體教師。一個(gè)人的智慧畢竟是有限的,有一句話(huà)說(shuō)得好:你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,兩個(gè)人交換,每人就會(huì )擁有兩個(gè)思想。公司下發(fā)的《教師備課基本要求》10條中的“群策群力——重視集體備課,大興互幫互學(xué)相觀(guān)而善的研究風(fēng)氣”說(shuō)的就是這個(gè)道理。初三物理組在我師傅趙主任的帶領(lǐng)下,每天必須要做的一件事就是集體備課,和經(jīng)驗豐富的趙主任、思維縝密的祝老師、知識淵博的林家強老師在一起,我們每一個(gè)人都“知無(wú)不言、言無(wú)不盡”,在討論中碰撞出智慧的火花,將個(gè)人才智轉化為集體優(yōu)勢,正式這種團體協(xié)作的精神才保證我們在每一次測試中都能取得團體勝利。這學(xué)期我們初三物理組還作為全校唯一的集體備課典型進(jìn)行了展示。
最后還要感謝我可愛(ài)的學(xué)生們。因為嘉匯這一教育品牌吸引了一批批優(yōu)質(zhì)的學(xué)苗,我們清醒的認識到正是這些優(yōu)秀的學(xué)生促進(jìn)了我們青年教師快速成長(cháng)。在平時(shí)的課堂教學(xué)上,他們強烈的求知欲、敏捷的思維、刨根問(wèn)底的執著(zhù),讓我不敢有絲毫的怠慢,俗語(yǔ)說(shuō):要給學(xué)生一滴水,教師要擁有一桶水。為了保證我這桶水時(shí)刻豐盈,我利用一切的機會(huì )不斷地汲取營(yíng)養,提升自己,充實(shí)自己,讓自己時(shí)刻都能自信的站在學(xué)生的面前,與學(xué)生一起成長(cháng),讓我享受著(zhù)教育的快樂(lè )與幸福!
雖然在以往的教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì),可是我不會(huì )停止前進(jìn)的腳步。就像蘇霍姆林斯基說(shuō)的:“做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師!
記得汪國真也曾很詩(shī)意地說(shuō)過(guò):既然選擇了遠方,留給世界的就只能是背影。是的,既然選擇了教育,就“撐一支長(cháng)篙,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信終有一天,我會(huì )“滿(mǎn)載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。
謝謝大家!
小學(xué)青年教師獲獎感言二
作為一名青年教師,要有悟空的“七十二變”,學(xué)生需要什么,你就得拿出什么,而且還得像模像樣,所以在修行中需要個(gè)師傅“唐僧”的帶領(lǐng)。光會(huì )教還不行,還得研;光會(huì )教不行,還要磨練自己,在“敲打推敲中”成為一名優(yōu)秀教師,這就要求我必須在一定行為規范的基礎上,將自身調節機制放在教育活動(dòng)的控制執行環(huán)節上,直接影響活動(dòng)的進(jìn)行及活動(dòng)目標實(shí)現的水平,就要求我在認識能力、設計能力、傳播能力、組織能力等方面都有所鍛煉,并提高以有效地調節執行環(huán)節,教學(xué)過(guò)程,使教育活動(dòng)的定向環(huán)節中提出的目標高水平的實(shí)現。為了做好這些,我決定在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中多做練習,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。
通過(guò)研修,為自己搭建起學(xué)習的平臺,讓自己有了充電的機會(huì )!耙宦费行抟宦犯琛,雖然忙碌,但是有耕耘就有收獲,幸福依然在心底流淌,態(tài)度決定一切,讓自己在研修中邊歌邊翔。
作為一名人民教師,有強烈的責任心是最基本的,教師教書(shū)育人應是面對全體學(xué)生,對每一位學(xué)生負起責任,必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展!暗赂邽榉丁,教師的責任心不光體現在教得過(guò)程中,也體現在學(xué)的過(guò)程里,讓自己在研修中歌舞飛揚。
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