2021教師節獲獎的感言（精選5篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，我們常常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，這時(shí)就可以寫(xiě)一篇感言。但是寫(xiě)感言有什么要求呢？以下是小編收集整理的2021教師節獲獎的感言（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
教師節獲獎的感言1
教了4年書(shū)了，從未聽(tīng)到過(guò)來(lái)自教師節這天送來(lái)的問(wèn)候。我總安慰自己；是他們太小了，還沒(méi)想到教師節的問(wèn)候對教師來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么。今年是我教這個(gè)班的最后一個(gè)教師節，過(guò)了這一年他們即將離我而去，本以為和前三年一樣只能孤獨的過(guò)節了，可沒(méi)想到當我正為此感嘆時(shí)，聽(tīng)到了熟悉的聲音“老師，節日快樂(lè )！”我頓時(shí)呆了，是他們———我熟悉的學(xué)生們，當我回過(guò)神來(lái)時(shí)，他們已奔到我面前，我愣了，差點(diǎn)流出了不“爭氣”的淚，接著(zhù)他們拿出了自己的小禮物，有他們親手疊的“幸運星”有漂亮的風(fēng)鈴……望著(zhù)如此珍貴的禮物，聽(tīng)到一聲聲祝福，我沉醉了，猛然間我想起了師范校老師告訴過(guò)我的“學(xué)生們的純真就在你拿給他們什么，他們就會(huì )贈還你什么”。
我為自己能當一名教師而榮耀，真的孩子們那一句句純樸的話(huà)語(yǔ)，那一張張稚嫩純樸的小臉，總會(huì )讓你忘了許多煩惱。當你走進(jìn)教室那一刻，你就會(huì )去掉那被塵世所染的污跡；當你踏上講臺那一剎，你就會(huì )發(fā)覺(jué)原來(lái)天地那么大；當你融入孩子中，你就會(huì )感受到從未有過(guò)的輕松……
我們不能預料下輩子會(huì )做什么，但我為自己這輩子當過(guò)教師而驕傲……
教師節獲獎的感言2
金秋送爽，丹桂飄香。在這美好的時(shí)節，我們迎來(lái)了第XX個(gè)教師節。時(shí)間如白駒過(guò)隙，晃眼間，我也過(guò)了XX個(gè)節日了�；貞浳以诘诙䝼�(gè)教師節站到臺上發(fā)言時(shí)，我還是一個(gè)懵懂的師范畢業(yè)生；十五個(gè)教師節時(shí)，我站在市委大禮堂面對著(zhù)領(lǐng)導和老師們發(fā)言時(shí)，我成長(cháng)為一名十佳青年教師，這其中離不開(kāi)領(lǐng)導的關(guān)心、同事的幫助和全力配合。今天，在第xx個(gè)教師節時(shí)，我再一次站在樹(shù)人的舞臺上，代表“十佳綠葉獎”獲獎教師發(fā)言，我感到十分榮幸，也感慨萬(wàn)千。
人們說(shuō)，教師是個(gè)神圣的職業(yè)，在我看來(lái)，教書(shū)其實(shí)也很平凡，只是教書(shū)育人的天職注定了教師需要如同綠葉般奉獻——對外，為學(xué)生奉獻，為學(xué)生的人生之樹(shù)供給精神營(yíng)養，引導他們不斷向上茁壯成長(cháng)；對內，向年輕教師奉獻，分享多年的教育心得與經(jīng)驗，傳承綠葉精神。老師們，在樹(shù)人，我們就如綠葉，生長(cháng)在學(xué)校這棵大樹(shù)上，樹(shù)葉有枯黃飄落之時(shí)，而大樹(shù)卻永遠長(cháng)青。
美國著(zhù)名球星邁克爾.喬丹說(shuō)過(guò)：我可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒(méi)有曾經(jīng)奮斗過(guò)。雖然只是一片會(huì )枯黃會(huì )凋零的綠葉，但在過(guò)去的近三十年里，我仍拼搏、堅守在教書(shū)育人的戰場(chǎng)上，努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài)。
當學(xué)校德育課題研究組成立時(shí)，我毫無(wú)怨言地加入了這個(gè)年輕的團隊。作為課題組里年齡最大的一員，我依舊用高昂的熱情參與著(zhù)，發(fā)揮著(zhù)自己的余熱。
在教室里，當我傾下身子，和孩子交流時(shí)，我把愛(ài)和知識的種子播撒在孩子們的心田。
在辦公室里，我和老師們一起研究教學(xué)，一起探討教育，一起為年級的建設出謀劃策，為打造一個(gè)個(gè)團結和諧，合作共贏(yíng)的團隊而努力著(zhù)。
在我數十年的職業(yè)生涯里，曾得到綠葉般的老教師老領(lǐng)導的指點(diǎn)教導，而如今我自己也成為了一名老教師，在日常的教育工作中，鼓勵支持新一代，與年輕教師分享多年的教學(xué)經(jīng)驗和心得，聆聽(tīng)他們的創(chuàng )見(jiàn)，為其提供提升展現自我的舞臺，為他們取得的成就和榮譽(yù)而雀躍而驕傲。
為了發(fā)揮自己骨干教師的輻射作用，我堅持每學(xué)期送教下鄉，盡心地和其它學(xué)校來(lái)的老師分享教育教學(xué)所得。
其實(shí)我所做的事情都是平凡而細小的，但是這都是我應該做的，我只是堅守了自己的職責和信念。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì ),個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止�！拔嵘灿醒�，而知也無(wú)涯”，深知這一點(diǎn)的我從不放棄任何學(xué)習的機會(huì )，努力提升自己。
因為我企盼著(zhù)能把綠葉的精神沉淀為沃土，讓希望在沃土中發(fā)芽，讓花朵開(kāi)得更艷。我愿做一片化作春泥的樹(shù)葉，讓理想與堅守，化為學(xué)生成長(cháng)的泥土。我更愿當一片默默進(jìn)行光合作用的樹(shù)葉，用辛勞，為青年教師的成長(cháng)提供必要的養分。真正實(shí)踐生命不息，奮斗不止；老驥伏櫪，永遠前行！
最后，請允許我代表“綠葉們”，感謝領(lǐng)導對我們的培養，感謝多年來(lái)和我們并肩奮斗的同仁們的信任和支持。為了回報學(xué)校對我們的培養，我們將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻給教育事業(yè)，無(wú)論何時(shí)，腳踏實(shí)地，孜孜不倦，只要綠意猶在，就要為自然增色，為樹(shù)人這棵參天大樹(shù)增添新綠，增添光彩，讓他永遠春意盎然，生機勃勃。
祝大家節日快樂(lè )。 謝謝大家。
教師節獲獎的感言3
伴隨著(zhù)XX教師節的臨近，市、區、學(xué)校對老師們的各種表彰也鋪天蓋地而來(lái)：市里的特級教師和師德標兵評選；區里的“般陽(yáng)名師”、“十佳班主任”、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教育工作者的評選；學(xué)校里的“名師”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”，“教壇新秀”評選；讀著(zhù)文件，算著(zhù)條件，老師們寫(xiě)申請、報材料、述職忙的不亦樂(lè )乎；領(lǐng)導們審查、評判、算分累的暈頭轉向。書(shū)到用時(shí)方恨少，獎到評時(shí)才分曉。
自XX年評上高級職稱(chēng)后，37歲不作為的思想總會(huì )在我的腦海里作祟，沒(méi)機會(huì )沒(méi)什么遺憾，有了機會(huì )還想顯擺自己的高尚禮讓。雖然這樣，可是命運就是愛(ài)捉弄我，以前我想要的往往費很多事也得不到，現在我認為沒(méi)有希望的卻總是會(huì )悄悄的來(lái)臨。往年學(xué)校里評選先進(jìn)一般會(huì )照顧畢業(yè)班的老師，所以我沒(méi)想到今年參加市里師德標兵的評選會(huì )輪到我的頭上，因為我既不送高三，也不教初四。偷偷地問(wèn)領(lǐng)導我為什么這么幸運，領(lǐng)導說(shuō)幸運總是會(huì )降臨給腳踏實(shí)地的人。我腳踏實(shí)地？呵呵，原來(lái)領(lǐng)導也有看走眼的時(shí)候！參加“般陽(yáng)名師”的評選好呢，還是參加“十佳班主任”的.評選好？著(zhù)實(shí)讓我頭疼了半天。大家都勸我參評名師，可是自我感覺(jué)底氣不足，我便毅然報了“十佳班主任”，等到結果出來(lái)，大家向我表示祝賀的時(shí)候，我卻有些隱隱不忍，因為如果我不報這個(gè)獎項的話(huà)，我感覺(jué)我那個(gè)最要好的同事也能評上“十佳班主任”，因為區里只給我們學(xué)校兩個(gè)名額，按積分我比他高點(diǎn)兒，所以被推薦上了�？墒俏铱傆X(jué)的是我剝奪了他參評的權利。嗨，為了彌補自己無(wú)意中的過(guò)失，改天發(fā)了獎金，我好好的犒勞犒勞他就是了。
昨晚在視頻會(huì )議評選了我們自己學(xué)校的名師，從大家熱情洋溢的述職報告中可以看出這個(gè)榮譽(yù)的競爭是多么的激烈。兩個(gè)小時(shí)的評審，結果出來(lái)后，有人問(wèn)我為什么沒(méi)有參評，區里的都已經(jīng)評上了，參加學(xué)校里的評選一定沒(méi)問(wèn)題的。感謝他們對我的認可，我很欣慰的笑了：獨樂(lè )樂(lè )還是與人樂(lè )樂(lè )？我喜歡跟別人一起分享快樂(lè )，因為好事不能都是自己的……
明天就是教師節了，希望天下的老師在此時(shí)在此刻都有收獲都快樂(lè )！謝謝茉莉，謝謝精彩，謝謝梧桐花語(yǔ)，謝謝云英……。謝謝大家的祝福，帶著(zhù)這些祝福我想我會(huì )繼續站在講臺上幸福著(zhù)我的一生！
教師節獲獎的感言4
首先，在這個(gè)喜慶的日子里，請允許我代表#祝各位領(lǐng)導，老師們節日快樂(lè )。謝謝大家的支持和厚愛(ài)，使我們三個(gè)榮獲這樣的殊榮。我本人是覺(jué)得受之有愧的，在這個(gè)學(xué)校中，到處充溢著(zhù)活力四射，熱心教育的老師。上至校長(cháng)，書(shū)記，各位分管領(lǐng)導，下至廣大教職員工，我都能從大家身上看到閃光點(diǎn)和比我優(yōu)秀，能干的地方，相比較而言，自己還有很多需要向大家學(xué)習的地方。
時(shí)值九月，秋風(fēng)颯爽，當我又一次踏進(jìn)這所擁有優(yōu)良傳統而又不失活力的學(xué)校，一如既往地產(chǎn)生一種由衷的親切感。每次抬頭透過(guò)辦公室的窗戶(hù)，看到那棵與學(xué)校同齡的香樟樹(shù)風(fēng)姿綽越，綠意盎然，我總是不由自主地告誡自己要發(fā)奮，要努力，要活出屬于自己生命的絢麗色彩。
我很慶幸自己并不是孤軍奮戰，在我的身邊總是圍繞著(zhù)敬業(yè)樂(lè )業(yè)，無(wú)私奉獻的領(lǐng)導，同事和朋友，他們就像香樟樹(shù)的枝葉一樣，與我一起迎風(fēng)起舞，迎接每個(gè)光輝燦爛的早晨，送走每個(gè)暮靄沉沉的傍晚，在這個(gè)學(xué)校里，我從來(lái)沒(méi)有一種孤獨感，失落感，相反，我有一種強烈的歸屬感，認同感。在我人生失意的時(shí)候，是這所學(xué)校給我力量，在我發(fā)奮工作的時(shí)候，是這所學(xué)校給我信心，我感謝這所學(xué)校的每一個(gè)人，是你們陪我走過(guò)人生中快樂(lè )，充滿(mǎn)意義的歲月。是你們，讓我重新相信，付出會(huì )有所收獲。
我喜歡這個(gè)地方，喜歡這所學(xué)校。在這里，有我熟悉的老師們；在這里，有我可愛(ài)的學(xué)生們；在這里，有我親密的朋友們；在這里，有我最忠誠的事業(yè)合作伙伴。我們齊心協(xié)力，我們共同進(jìn)退，我們在曙光一起奏出人生最絢爛的生命樂(lè )章！
在此我想引用蔣校長(cháng)曾經(jīng)提到過(guò)的詩(shī)句送給大家：
快樂(lè )是一個(gè)過(guò)程，并不是目的。
所以去愛(ài)吧，就當自己從未受過(guò)那些傷害。
盡情地舞吧，就當身邊沒(méi)有旁觀(guān)者。
教師節獲獎的感言5
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！边@是社會(huì )對教師的崇高贊譽(yù)。八年前，我就是沖著(zhù)這人間最崇高最神圣的職業(yè)，帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱忱，踏上這條教書(shū)育人之路�？墒�，八年都過(guò)去了，我至今還是沒(méi)有找到崇高、神圣的感覺(jué)，面對我的卻是清貧、郁悶和無(wú)望。八年的煎熬，八年的洗禮，使我理解了教師的工作，其實(shí)我們當初選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著(zhù)在這三尺講臺上默默無(wú)聞三十載。也許有人說(shuō)，我當初還沒(méi)來(lái)得及選擇，組織就把我硬安排在了教師這個(gè)隊伍當中。大家試想一下，我們教師的一生，有十幾年是在學(xué)生時(shí)代中度過(guò)的，將有三十年要在教師這個(gè)工作崗位上度過(guò)，我們再試想，人的一生將會(huì )有幾個(gè)三十年呢？這樣想一想，往后就應該珍惜教師這個(gè)職業(yè)，因為 珍惜它就是珍惜我們的生命。每當星期一開(kāi)始，我們就渴望周末，每當一學(xué)期開(kāi)始，我們就盼望寒、暑假的到來(lái)。但當周末和寒、暑假真的到來(lái)后，我們卻感到在家中的空虛和無(wú)聊。在學(xué)校里，我們雖然感到忙碌、緊張，但感到很充實(shí)，那是因為我們的工作在學(xué)校，我們的崗位在學(xué)校，所以我們不要過(guò)多的關(guān)注別人，而要更多地關(guān)注自己，保持平和的心態(tài)和愉悅的心情投身到我們的工作當中，讓我們的生活永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光！
李志福十四年的教育教學(xué)生涯，使我深深地體會(huì )到：教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，為下一代負責，為民族的未來(lái)負責。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣；外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈；外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠實(shí)現你的人生理想，創(chuàng )造你的人生價(jià)值，而且，比起其他職業(yè)來(lái)，這里更容易讓你找到心靈的快樂(lè )！
【2021教師節獲獎的感言（精選5篇）】相關(guān)文章：
2021教師節獲獎感言09-09
2021教師節發(fā)表獲獎的感言09-09
2021年教師節的獲獎感言（精選6篇）09-10
2021教師節獲獎簡(jiǎn)短的感言（精選6篇）09-10
2021教師教師節獲獎的感言（精選7篇）09-09
2021年教師節獲獎感言（精選6篇）09-10
2021年教師節獲獎感言（精選5篇）09-10
2021教師教師節獲獎感言（精選5篇）09-09
2021教師節教師獲獎感言（精選5篇）09-09