優(yōu)秀教師獲獎感言(15篇)
在我們平凡的日常里，我們難免會(huì )萌生一些新的感悟，這時(shí)可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)感言中。那么到底應該如何寫(xiě)感言呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師獲獎感言，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀教師獲獎感言1
各位領(lǐng)導、教師，同學(xué)們：
大家好！
作為年青的教師，本人一貫忠誠人民的教育事業(yè)，堅持黨的基本路線(xiàn)，熱愛(ài)教育，熱誠教學(xué)，熱心教研，尊紀守法，作風(fēng)正派，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，克己奉公，愛(ài)心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。為培養“有道德、有夢(mèng)想、有文化、有紀律”的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人，而默默無(wú)聞地的甘作園丁，樂(lè )為人梯。
古語(yǔ)云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作，必須有扎實(shí)的功底。從踏上工作崗位的第一天開(kāi)始，我就進(jìn)取的參加各種業(yè)務(wù)培訓，不斷研修現代教育科學(xué)理論，不斷充實(shí)和改善自我的知識結構，更新陳舊的教育教學(xué)概念，有獨創(chuàng )性地發(fā)展學(xué)生的智商和情緒智慧，重視學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā)，進(jìn)取發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導作用，優(yōu)化第一課堂教學(xué)，開(kāi)設第二課堂活動(dòng)，不僅僅傳授學(xué)生知識，并且教會(huì )學(xué)生學(xué)習，注重本事的培養和發(fā)展。于此同時(shí)，也能?chē)栏褚笞晕�，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，能運用多種教學(xué)媒體，并創(chuàng )制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自我施行教學(xué)的科學(xué)水平。因材施教，分層教學(xué)，精心備課，認真上課，培育優(yōu)等生，輔導后進(jìn)生，爭取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。
總之，我所取得的'點(diǎn)滴成績(jì)，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導、教師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽(yáng)的光芒；我所做的一切都是一名教師應當做的，沒(méi)有什么異常，黨和人民給了我這么多的榮譽(yù)，我將更加努力地盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分，用心寫(xiě)下忠誠，讓青春閃光！
優(yōu)秀教師獲獎感言2
兩天緊張而激烈的市小學(xué)語(yǔ)文基本功大賽終于結束了。
比賽的兩天讓我寢食不安。第一次與各個(gè)縣區派來(lái)的綜合素質(zhì)較高的強手進(jìn)行現場(chǎng)比賽，作為年輕沒(méi)有多少經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)緊張是難免的。賽完了，當自己知道三項總分全市第一名的時(shí)候我高興極了。呵呵！不瞞大家說(shuō)，我突然間增長(cháng)了幾分城市人的自信！這兩天的`辛苦沒(méi)有白費呀！傾刻間，我對這種緊張而激烈的氛圍卻有一絲留戀了。
我好高興，我也與好多好朋友報了喜；同時(shí)，也接到好多領(lǐng)導朋友的祝賀電話(huà)。當然，我首先想到的卻是她，從贛州打的回來(lái)的路上我第一個(gè)想見(jiàn)的就是她，她卻……有朋友不愿分享我的快樂(lè )，卻沒(méi)有想到會(huì )是她！失落吧！
事后，仔細一思忖，卻也明白了好多深含著(zhù)的道理：一個(gè)成功的人背后一定有許多人在默默地負出，在默默地支持。我要感謝他們，是他們才能給我無(wú)窮的動(dòng)力與上進(jìn)的心態(tài)。借此機會(huì )我要好好的謝謝曾令華校長(cháng)，是她在背后鼓勵著(zhù)我，在默默地幫助我！
成績(jì)是可喜的，也為于都縣爭了一絲光彩，但我的壓力卻是比我當初想像的要大的多了！一想到省里的比賽雙腿就有一絲不聽(tīng)使喚了（當然夸張的成份還是有的）……比賽是慘酷的，要學(xué)會(huì )坦然的接受事實(shí)。為了減輕比賽對我的慘酷性，做好充分的準備比一切都重要！我堅信有打抖的雙腿，就有足夠大的壓力；有了足夠大的壓力，我才會(huì )有發(fā)揮超常力的可能——壓力能成就我這樣的人！
我想：以平實(shí)的心態(tài)對待榮譽(yù)會(huì )是最好的。因為極度興奮的過(guò)后總會(huì )有失落的低谷。當然，但愿我的低谷也有小丘的優(yōu)美幅度！
優(yōu)秀教師獲獎感言3
金風(fēng)送爽，在這喜迎教師佳節的美好時(shí)刻，我能與在座各位優(yōu)秀教師共同參加xx區教師節表彰大會(huì )，心情無(wú)比喜悅。我更為自己能作為蘇州市雙十佳教師代表站在這里作大會(huì )發(fā)言而倍感激動(dòng)。在此，請允許我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心、支持教育事業(yè)的區委區政府區人大區政協(xié)等各界領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意!
我是一名普通的一線(xiàn)音樂(lè )教師，在東中市實(shí)驗小學(xué)已經(jīng)整整工作了十五個(gè)年頭。人們常說(shuō)音樂(lè )能陶冶人的情操，開(kāi)發(fā)人的潛能，我對音樂(lè )的喜愛(ài)也使我始終堅信做一名優(yōu)秀的音樂(lè )教師同樣能收獲累累碩果，同樣能獲得學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬。正是對這份教學(xué)工作的熱愛(ài)，使我一步一個(gè)腳印地成長(cháng)起來(lái)。在這其間的過(guò)程中，我也嘗遍了酸甜苦辣各種滋味。但不會(huì )忘記的是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量，同事們真執的微笑給了我鼓勵，孩子們清澈的眼眸給了我希望，讓我勇敢的去戰勝一切困難，朝著(zhù)做一名好教師而努力。近幾年來(lái)，更是在xx區教育文體局、區教研室及學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心培養下，通過(guò)自己的努力，在音樂(lè )教學(xué)上有了飛速的發(fā)展，在這里我要衷心感謝你們，謝謝你們給予我的無(wú)私幫助和默默支持。
這幾年，是基礎教育課程改革大發(fā)展的時(shí)期，我利用空余時(shí)間，努力鉆研新教材，虛心向教研員請教，積極研究教法學(xué)法，并在課堂教學(xué)中認真進(jìn)行課改實(shí)踐，逐漸形成了一套自己的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛(ài)。我先后在蘇州市各級藝術(shù)課、音樂(lè )課評優(yōu)比賽中獲一等獎;全國信息技術(shù)與課程整合觀(guān)摩課評比獲一等獎。同時(shí)我還積極承擔市、區各級音樂(lè )公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，無(wú)論是去宿遷支教的音樂(lè )公開(kāi)課還是在蘇州市雙語(yǔ)教研活動(dòng)中開(kāi)設的音樂(lè )雙語(yǔ)課，無(wú)一不受到領(lǐng)導和同行的好評。上學(xué)期末我校承擔了蘇州市音樂(lè )教材培訓活動(dòng)，這是一項大市范圍的培訓，我要在此次培訓活動(dòng)中執教新教材，開(kāi)設公開(kāi)課。為了讓我安心備課，學(xué)校的領(lǐng)導、總務(wù)、同事都來(lái)幫助我布置會(huì )場(chǎng)，做各種準備工作，最后這次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，受到市教研室領(lǐng)導的表?yè)P。而我執教的音樂(lè )公開(kāi)課更是受到了江蘇省音樂(lè )教研員戴海云老師的'高度評價(jià)，當戴老師拉著(zhù)我的手說(shuō)：你是名非常出色的老師，好好努力，我要關(guān)注你、你的學(xué)校。下來(lái)我要把你帶到省里向省會(huì )的老師介紹你、你的課，爭取推向全國。聽(tīng)到這樣鼓勵的話(huà)語(yǔ)，真的讓我無(wú)比激動(dòng)，也更加讓我感謝各級領(lǐng)導對音樂(lè )教育的重視和同仁對我的支持。所以我只有加倍努力用我的勤奮和智慧來(lái)回報學(xué)校、回報xx教育。
優(yōu)秀教師獲獎感言4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事，
大家下午好！
做為優(yōu)秀老師的代表，我一直在思考我該說(shuō)些什么。新東方一向是各種奇葩爭奇斗艷的地方，我相信各位老師各位同事口才都比我好很多，我只想以我自已的方式表達我對新東方的熱愛(ài)。
首先感謝俞敏洪老師，作為您收山前的最后一批學(xué)員，關(guān)門(mén)大弟子，您把我帶到了詞匯速記世界，使得我在詞匯速記領(lǐng)域取得了一點(diǎn)成績(jì)。如果沒(méi)有俞老師當初那種散發(fā)著(zhù)淳樸泥土芬芳的聯(lián)想記憶模式，也不會(huì )有我后來(lái)創(chuàng )新的一系列記憶方法。
感謝沙云龍校長(cháng)，沒(méi)有當初您的威脅與恐嚇，我不會(huì )有今天的成績(jì)。每次見(jiàn)到沙校，沙�？偸窃谕{說(shuō)：講課一定要講到最好，不是最好就別回來(lái)見(jiàn)我。沙校用這句話(huà)折磨了我整整九年，使得我這九年來(lái)每年都拿到各種獎項，這次是我第六次獲得新東方集團優(yōu)秀老師稱(chēng)號，所以我也希望這種習慣去折磨出更多的優(yōu)秀新東方老師。
感謝張洪偉老師以及北京新東方學(xué)校北美部全部同事，沒(méi)有你們的支持與鼓勵，今天麗麗就不會(huì )站在這里領(lǐng)獎。每一次成功都滲透著(zhù)同事們的智慧和汗水，在洪偉老師的'領(lǐng)導下，我們出色完成了北京新東方學(xué)校交給我們的任務(wù)，所以這個(gè)獎應該屬于我們北美團隊。
感謝我們的后勤和班主任，是你們辛勤的工作，使得我們有良好環(huán)境上課。關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，為我們適時(shí)解圍。有一次結班時(shí)，一位女同學(xué)沖上來(lái)說(shuō)老師我可不可以抱你一下，我太喜歡你了，你改變了我對人生的態(tài)度。我說(shuō)那你抱吧，下面不明真相的同學(xué)，以為交了錢(qián)除了聽(tīng)課外還可以抱一下老師，迅速沖上來(lái)一堆美女學(xué)生，撲向我。就在那一刻，我們的一位男班主任沖了過(guò)來(lái)?yè)踔?zhù)，護送我離開(kāi)，還被學(xué)生趁機擁抱好幾下。多不容易的班主任�。ㄅ紶栠�要犧牲些色相）！多么強的服務(wù)意識��！
優(yōu)秀教師獲獎感言5
尊敬的各位領(lǐng)導、朋友們：
大家好！
有機會(huì )獲獎，我很高興，也十分激動(dòng)。此時(shí)此刻，我想用兩個(gè)詞來(lái)表達我的心境。
第一個(gè)詞是感激。
首先要感激組委會(huì )開(kāi)展了＂省中小學(xué)體育、健康教育、音樂(lè )、美術(shù)教師網(wǎng)絡(luò )課程資源評優(yōu)活動(dòng)＂，為我們供給了網(wǎng)絡(luò )展示空間和教育交流的平臺，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。對于我們廣大空間建設者來(lái)說(shuō)，這是對我們在空間建設上的一種肯定，更是對我們專(zhuān)業(yè)上的一種激勵和鼓舞，使我們在空間建設上不敢有絲毫懈怠。
我還有要感激教育局領(lǐng)導和婁底一小領(lǐng)導對我的信任、支持和鼓勵，把這項重要的任務(wù)交給了我。幼兒教師獲獎感言獲獎感言-作文獲獎感言-征文獲獎感言-標兵獲獎感言-紅旗手獲獎感言-護士獲獎感言。領(lǐng)導的重視，同事、朋友的關(guān)注，給我帶來(lái)了陣陣清涼，我時(shí)刻提醒自我千萬(wàn)不要偷懶，有那么多人的關(guān)注，別辜負了他們。開(kāi)學(xué)以后雖然工作繁忙，空間建設資源上傳數量減少，但隔三差五我會(huì )來(lái)逛逛，會(huì )把自我優(yōu)秀的資源和大家分享，也會(huì )到別人的空間來(lái)學(xué)習一些對自我有用的東西。
第二個(gè)詞是行動(dòng)。
在學(xué)校領(lǐng)導的信任、支持和鼓勵下，我很樂(lè )意的接收了空間建設的任務(wù)。當時(shí)抱著(zhù)完成任務(wù)的心態(tài)，到達了必須的數量就算結束。我第一次登錄了我的空間，在空間首頁(yè)，我看到了許多優(yōu)秀的＂云空間＂，對于這些教師充滿(mǎn)了欽佩，他們的空間頁(yè)面設計美觀(guān)，空間背景音樂(lè )優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，空間資料充實(shí)，想想自我的空間，覺(jué)得自我離這差距太大太遙遠了，對于能否評獎也不報什么期望，重要的是讓我看到了自我與優(yōu)秀教師的差距，找到了努力的方向。為了不給學(xué)校拖后腿，我的.內心起了新的變化，我決定不斷的充電學(xué)習�？臻g建設前段時(shí)間，我拜訪(fǎng)他人空間的時(shí)候多，在優(yōu)秀的空間上留下了學(xué)習的腳印，就這樣在大家的園子里吸收著(zhù)，汲取著(zhù)，努力把自我空間的頁(yè)面設計做好。后段時(shí)間，完成了很多資源的上傳，把自我的原創(chuàng )資源和大家分享，并不斷的學(xué)習其他教師的優(yōu)秀資源。
可是，獲得了＂魅力空間＂這樣的榮譽(yù)，并不意味著(zhù)就到達了目標而能夠停滯不前。雖然評比結果已經(jīng)揭曉，但空間建設并沒(méi)有結束，我會(huì )繼續建設好自我的空間，把自我的資源與大家分享交流，努力做到更好。
想說(shuō)的話(huà)很多，我最想對大家說(shuō)的是：＂我們就像缺氧的魚(yú)群，需要一個(gè)喘息的窗口，需要一個(gè)共同的學(xué)習家園�？臻g是一味心靈的解藥和友誼的橋梁，無(wú)論職業(yè)多么不一樣，但只要點(diǎn)擊鼠標，我們就能打開(kāi)那扇大門(mén)，都能了解彼此的思想。
優(yōu)秀教師獲獎感言6
獲得福根管理獎，是一種榮耀，更是一種責任。作為一直擔任陳毅中學(xué)管理職務(wù)的老教師，見(jiàn)證了陳毅中學(xué)的成長(cháng)和進(jìn)步，感到由衷地高興。作為學(xué)校的一分子，我決心以獲得福根管理獎為契機，自覺(jué)踐行“弘毅尚學(xué)，崇善啟新”之校訓，認真履職，積極工作，銳意進(jìn)取，為陳毅中學(xué)的新發(fā)展再立新功！楊麥之獲獎感言
我會(huì )珍惜這份榮譽(yù)，肩負起這種責任，不辜負學(xué)校對我的期望。陳毅中學(xué)出現過(guò)一批又一批的優(yōu)秀教師，我應該以他們?yōu)閷W(xué)習的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統，為陳毅中學(xué)“名校戰略”實(shí)施再創(chuàng )新業(yè)績(jì)。亓立芹獲獎感言
感謝領(lǐng)導對我的信任、支持和鼓勵，我所獲得的榮譽(yù)，是領(lǐng)導的厚愛(ài)和同事們承讓的結果，我由衷地感謝你們！我將把這份感謝化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻給陳毅中學(xué)，勤奮敬業(yè)，激情逐夢(mèng)，努力做到更好！郭永新獲獎感言
25年耕耘，播種了愛(ài)，收獲了愛(ài)。孩子們身上的真、善、美洗滌著(zhù)我的靈魂，渴求知識的眼睛激勵著(zhù)我向教學(xué)的海洋深處漫游。教育，讓我做個(gè)永不停歇的前進(jìn)者。做孩子們心靈成長(cháng)中的駐足人、呵護者永遠是我的幸福和快樂(lè )。李蕾獲獎感言
人們常說(shuō)美術(shù)能陶冶人的情操，開(kāi)發(fā)人的潛能，我對美術(shù)的喜愛(ài)，使我始終堅信做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師同樣能收獲累累碩果，同樣能獲得學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬。正是對這份教學(xué)工作的鐘愛(ài)，使我一步一個(gè)腳印地成長(cháng)起來(lái)。我將確立更高的目標，為陳毅中學(xué)教育進(jìn)一步發(fā)展作出貢獻。王艷萍獲獎感言
駐足學(xué)校的櫥窗前，歷屆福根獎獲獎名單映入眼簾，他們是令人尊敬的榜樣。這次榜上有名，心情比第一次獲獎時(shí)沉靜很多，也自信許多。我知道，這是對我以往工作的肯定，更是對我今后工作的激勵。我會(huì )踐行自己的誓言，扎實(shí)工作，向我尊敬的榜樣再靠近一點(diǎn)。李慧獲獎感言
從教27年，在陳毅中學(xué)20xx年，第二次獲福根教學(xué)獎，努力和堅持成就了一個(gè)更好的我。成績(jì)的取得，離不開(kāi)我身邊的同事們。他們以高尚的師德、全心的投入、無(wú)私的愛(ài)心，深深地感染并啟迪了我，讓我更加堅信：要教育出優(yōu)秀學(xué)生，首先要做一名優(yōu)秀的教師！馬慧卿獲獎感言
多年來(lái)，我在“吃苦、奮斗、成功、奉獻”的福根精神引領(lǐng)下，認真學(xué)習，勤奮工作，努力做到用“愛(ài)”促進(jìn)每一位學(xué)生的`發(fā)展。展望未來(lái)，我深知責任重大，我要把今天獲得的榮譽(yù)作為今后鞭策自己繼續進(jìn)取的動(dòng)力，帶著(zhù)一顆感恩的心，更加腳踏實(shí)地地工作，為陳毅中學(xué)輝煌的明天貢獻自己的力量！樊立美獲獎感言
我非常自豪我是陳毅中學(xué)的教師，是它在我人生的畫(huà)屏上涂下一抹最絢爛的色彩。我將以此為新的起點(diǎn)，把自己的全部智慧與力量投入到工作中，做一個(gè)有激情、有智慧、有品質(zhì)的教師！徐健獲獎感言
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我將把福根精神作為我的價(jià)值追求和精神動(dòng)力，以更大的努力去取得新的成功！
優(yōu)秀教師獲獎感言7
尊敬的園領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家好!今年秋天，我收到了一份厚重的禮物——園領(lǐng)導和各位老師把優(yōu)秀教師這個(gè)榮譽(yù)給了我，讓我感到莫大的榮幸。在此，我要深深感謝各位領(lǐng)導的信任和各位親愛(ài)的姐妹們的支持。
作為一名戰斗在幼兒教育一線(xiàn)的普通教師，能有機會(huì )獲獎，我很高興，也非常激動(dòng)。在此，我想用三個(gè)詞來(lái)表達我此時(shí)次刻的`心情。幼兒教師獲獎感言幼兒教師獲獎感言。
第一個(gè)詞是感謝。我要由衷地感謝領(lǐng)導和各位同事對我的信任、支持和鼓勵。因為在教育第一線(xiàn)，有許多像我一樣工作的老師，還有許多工作比我出色的老師。是你們，一路上幫助我成長(cháng)的各級領(lǐng)導和各位同仁，是你們站在我的背后做我堅強的后盾，才有我今天的成長(cháng)。
第二個(gè)詞是自豪。自從參加工作以來(lái)，不知不覺(jué)間已在幼兒園耕耘了十多個(gè)年頭。從踏進(jìn)教室，看到孩子們那無(wú)邪目光崇敬地望著(zhù)自己的那一刻開(kāi)始，我便下了決心臠像做媽媽一樣做老師，要像愛(ài)孩子一樣愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)心去播種，用智慧去耕耘。我深深地知道，一粒種子，只有植根于沃土，才能生機無(wú)限。而一名教師，只有置身充滿(mǎn)團結和友愛(ài)的氛圍，才能蓬勃向上。我非常自豪在人生的青春年華，來(lái)到幼兒園這片沃土。在她的培養、造就下，在領(lǐng)導的信任和同事們的幫助下，小小的我才得以成長(cháng)。
第三個(gè)詞是行動(dòng)。成績(jì)只代表過(guò)去，回顧自己的工作還存在許多不足，為了感謝領(lǐng)導和同事們對我的信任，為了回報單位對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的智慧與力量奉獻給幼兒園，勤奮敬業(yè)，努力做得更好。
孩子就像一粒粒種子，每粒種子都期望發(fā)芽，期望開(kāi)出美麗的花、長(cháng)成參天的樹(shù)。每粒種子長(cháng)成參天大樹(shù)這個(gè)過(guò)程，需要我們有足夠的細心去呵護、足夠的耐心去等待。但是我相信，有付出才會(huì )有收獲。
作為一名普通教師，今天的我們是幸運的，因為在我們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的路途上有各級領(lǐng)導，廣大同事和家長(cháng)們的理解與支持。幼兒教師的工作是繁瑣、辛苦的�？煽吹揭粋�(gè)個(gè)孩子健康、快樂(lè )地走出校門(mén)，走向更高一級學(xué)校，我和我的所有同事一樣，心中很是欣慰。
我相信，有愛(ài)的陽(yáng)光，祖國的花朵定會(huì )在春天的大地上開(kāi)得更燦爛長(cháng)久。新的一學(xué)年已經(jīng)來(lái)臨。幼兒教師獲獎感言
優(yōu)秀教師獲獎感言8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)秋高氣爽、丹桂飄香的季節，迎來(lái)我們自己的節日，我的心情和大家一樣高興、一樣激動(dòng)！請允許我以個(gè)人的名義向大家道一聲誠摯的祝福：祝大家節日愉快、萬(wàn)事如意！
回想融入學(xué)校這幾年來(lái)，學(xué)校所給予我的關(guān)懷和鼓勵，我的心中就充滿(mǎn)了感激，充滿(mǎn)了感動(dòng)！
今天的我，心情格外地復雜！面對"中國計算機函授學(xué)院全國教學(xué)站優(yōu)秀教師"這一榮譽(yù)，我也感到非常慚愧：我深知我與這一榮譽(yù)稱(chēng)號之間還有很大的差距，離領(lǐng)導和老師的要求還很遠。
我也深知，這一榮譽(yù)的獎牌上不公凝結了領(lǐng)導們的鼓勵，還有各位授課老師、各位同行們的`支持！
精精神上的慰藉遠勝于物質(zhì)上的獎勵！今天的榮譽(yù)即將成為過(guò)去，但它將激勵我繼續前行！我愿竭盡所能，繼續求索，為學(xué)校的發(fā)展貢獻我的全部力量！
最后，我想對這個(gè)優(yōu)秀的大集體道一聲真誠的感謝！感謝您所給予我的一切，我會(huì )繼續努力的！
衷心地祝愿我們的集體蒸蒸日上，一路輝煌！
優(yōu)秀教師獲獎感言9
在秋高氣爽的美麗季節里，我有幸參加了浦東新區中青年教師評優(yōu)活動(dòng)，與四百多位來(lái)自新區各個(gè)幼兒園的幼教同行們進(jìn)行角逐。能取得好的成績(jì)固然讓人欣慰，但我認為參與的過(guò)程更為重要，讓我得到了一次鍛煉的機會(huì )，對我專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高起到很好的促進(jìn)作用，同時(shí)也讓我深深地感受到，時(shí)代對幼兒教師的要求已不只停留在過(guò)去單純的重技能，而是很快地向重能力的方向轉變，隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，對幼兒教師的專(zhuān)業(yè)化要求也將越來(lái)越高，一名善于不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的教師才能跟上時(shí)代的步伐。
彈唱說(shuō)跳做畫(huà)寫(xiě)這些專(zhuān)業(yè)技能在師范學(xué)習時(shí)期就是重點(diǎn)課程，我們知道要想踏上幼兒教師崗位，扎實(shí)的技能作為最基本的要求是每個(gè)人都應牢牢掌握的。進(jìn)入幼兒園后在與孩子們相處的日子里更發(fā)現，一首好聽(tīng)的曲子、一支優(yōu)美的舞蹈、一幅美麗的圖畫(huà)、一件有趣的手工都能引來(lái)孩子們敬佩的目光和由衷的贊嘆，而這些出自老師們心靈手巧的作品更能引起和孩子們情感上的共鳴，讓他們得到美的藝術(shù)熏陶。但隨著(zhù)現代化教學(xué)手段的提高，我們的"惰性"仿佛也漸漸產(chǎn)生了，我們時(shí)�？梢钥吹秸n堂上鋼琴已被磁帶所代替，圖畫(huà)成了印刷品，舞蹈也只能在錄象帶里去欣賞，這不能不說(shuō)是一種遺憾。所幸在這次素質(zhì)比賽中，幼兒教師的專(zhuān)業(yè)技能仍得到了重視，讓我發(fā)現了自己技能中存在的弱項，從而促使我更勤奮地去練習，使技能水平又一次得到了提高。我想在以后的工作中，我會(huì )重新重視起已被漸漸忽視的這一塊，多學(xué)多練，讓這份屬于我們幼兒教師特有的多才多藝得到保持并有更大的提高。
作為幼兒教師只有具備深厚的專(zhuān)業(yè)知識和先進(jìn)的教育理念，才有可能為兒童的長(cháng)遠發(fā)展打下良好的基礎。在參加比賽的'過(guò)程中，我更深刻地體會(huì )到這一點(diǎn)。由于是異地教學(xué)，教學(xué)對象完全是一些不認識的孩子。那么老師對孩子年齡特征的把握和現場(chǎng)活動(dòng)的隨機調控能力就更能體現老師的專(zhuān)業(yè)素養。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，新的教育理念層出不窮，我們只有不斷加快學(xué)習的步伐，才能促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，從課程執行者向教育研究者轉變。這次比賽不只是我們專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的大比拼，更是對我們平時(shí)工作的檢驗。只有具備機敏的反應能力，時(shí)時(shí)刻刻做"有心人"，我們才能善于發(fā)現有利的教育價(jià)值，以促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展。
比賽雖然結束了，思考卻是長(cháng)遠的，幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)還包括很多方面，以上只是我一點(diǎn)小小的感悟。我是一名年輕的幼兒教師，成長(cháng)的道路還很長(cháng)，作為一名教師更應成為一個(gè)終身學(xué)習者，不斷地學(xué)習，不斷地發(fā)揮自己的特長(cháng)，這樣才能成為一名具有獨特教學(xué)風(fēng)格的優(yōu)秀的教師。
優(yōu)秀教師獲獎感言10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，各位來(lái)賓：
大家上午好!
在這金秋送爽、花果飄香的季節里，我們懷著(zhù)激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第x個(gè)教師節。在此，我謹代表全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!
今年教師節，我們8位教師，受到學(xué)校的表彰，這是學(xué)校給我們的榮譽(yù)，面對這一份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導和同事的認可。我們深深地感到光榮和幸福!
捧著(zhù)“優(yōu)秀教師”的證書(shū)，我的心里說(shuō)不清是自豪還是愧疚。因為我的身邊還有許許多多表現出色的教師默默耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)，以自己的人格魅力感染著(zhù)學(xué)生，熏陶著(zhù)學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的'領(lǐng)獎臺上，但是榮譽(yù)一樣屬于他們!
做為一名普通的教師，我們沒(méi)有什么感人的事跡，更沒(méi)有什么驚人的壯舉，我們只是勤勤懇懇地做了我們應該做的工作，榮譽(yù)將帶給我們更加嚴峻的考驗和更高層次的動(dòng)力。
從走上講臺的第一天起，我們就無(wú)悔地堅守著(zhù)教書(shū)育人這方沃土，跨上講臺也許只用一步，但三尺講臺卻是我們一生也走不完的路程。 此時(shí)此刻，站在這個(gè)領(lǐng)獎臺上，再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們將夜以繼日守住教育這塊沃土，讓明天的太陽(yáng)從這里冉冉升起!我們將不負眾望，不辱使命，用務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作作風(fēng)，耐心負責的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的精神，以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績(jì)?yōu)榻逃賱?chuàng )輝煌! 最后，在今天這個(gè)特別的日子里，我衷心的祝愿各位老師節日快樂(lè )，心想事成!真誠的祝愿關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導,各位來(lái)賓：工作順利，合家歡樂(lè )!祝同學(xué)們身體健康，茁壯成長(cháng)!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師獲獎感言11
教師獲獎感言（寧鄉十一中:賀凱） 尊敬的各位領(lǐng)導、老師及各界朋友：
今年我很榮幸被評為“蒲公英優(yōu)秀園丁”教師，于20xx年9月10日在寧鄉縣人民政府，與領(lǐng)導及全縣的優(yōu)秀教師、教育楷模、各界關(guān)心支持教育工作的精英歡聚一起，共同慶祝第三十個(gè)教師節。九月的金秋，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，老師們臉上綻放著(zhù)幸福燦爛的笑容。我站在領(lǐng)獎臺上，面對鮮花和掌聲、面對領(lǐng)導和人民的認可和肯定，我內心無(wú)比激動(dòng)！十二年的教壇之路走來(lái)，我也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。作為一名外地教師，雖然我來(lái)寧鄉工作已有十二年，但回想剛來(lái)寧鄉工作的那段日子，種種感覺(jué)和情景，仍歷歷在目。我處處感受到的是領(lǐng)導的關(guān)心，同事的幫助，學(xué)生的配合，讓我感到無(wú)限溫暖。我也深深地扎根寧鄉十一中這片熱土，在這里我娶了溫柔賢惠的妻子，組建了自己幸福的家庭，所有的這些都是領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)和上天的恩賜。在以往的工作中我努力的做好自己的.本職工作，我并沒(méi)有為十一中做出什么了不起的貢獻，也沒(méi)做什么特別值得炫耀可喜的事情，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù)，總結自己的經(jīng)驗,從經(jīng)驗中學(xué)習，向他人
學(xué)習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率。但這些平凡的工作卻得到了領(lǐng)導的認可，我感到無(wú)比的榮耀和自豪。這個(gè)榮譽(yù)會(huì )鞭策我不斷進(jìn)步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我會(huì )細心積累經(jīng)驗，使工作技能不斷的提高，爭取更大的進(jìn)步!
聽(tīng)了鐘縣長(cháng)和黎書(shū)記的報告之后，先進(jìn)的教學(xué)理念使我受益匪淺。我更加堅信把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。教學(xué)中感人的畫(huà)面時(shí)常浮現在眼前：是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我勇氣，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)-教育，最能夠吸引我的，莫過(guò)于在我伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新??不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定！我在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一
個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我崇高的誓言與約定！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，跋涉在農村教育的旅途中，還會(huì )有數不盡的困難、挫折。也許我?jiàn)^斗終生，依然兩袖清風(fēng)，也許我嘔心瀝血，也成不了葉圣陶式的大教育家，也許直到我退休，也不能桃李滿(mǎn)園。但是我卻依然愿盡我青春的微薄之力，奉獻給無(wú)限崇高的農村教育事業(yè)，把我全身心的愛(ài)奉獻給我的學(xué)生！
優(yōu)秀教師獲獎感言12
尊敬的校領(lǐng)導、尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們如此崇高的榮譽(yù)。
“十佳青年教師”的稱(chēng)號，對于我們既是榮譽(yù)，也是責任，同時(shí)也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學(xué)校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會(huì )到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應該以他們?yōu)閷W(xué)習的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統。
學(xué)校黨委適應新形勢的需要，提出了著(zhù)力打造三個(gè)核心競爭力，以知識創(chuàng )新和培養高素質(zhì)、復合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標，并且把“格高志遠、學(xué)貫中外”的新校訓提升為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為培養高素質(zhì)、復合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻。
作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習、工作，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jì)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助，是上外人愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統培養了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(cháng)，20xx年我調入英語(yǔ)學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來(lái)，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門(mén)精品課程的建設：國家級精品課程《高級英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》，我分別擔任了兩門(mén)課程的'主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開(kāi)設了一門(mén)全校性的通識課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評。今年暑假，我應美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學(xué)的暑期研討班。
在短段六周時(shí)間里，我們走訪(fǎng)了美國的不少著(zhù)名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學(xué)習、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)母校的變化和發(fā)展。他們想方設法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便，其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。這是上外母校的力量！
在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏(yíng)得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀美國文學(xué)中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結束后，美方對本人作出了很高的評價(jià)，美國教授說(shuō)本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語(yǔ)最好的。我不無(wú)自豪地對美國教授說(shuō)，因為我來(lái)自上外，來(lái)自中國英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府。我記得出國前，我的學(xué)生對我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：老師，你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值得驕傲的！
最后，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節日來(lái)臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬(wàn)事如意。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師獲獎感言13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，請允許我對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀!接著(zhù)，我帶著(zhù)五個(gè)感謝而來(lái)：
第一個(gè)，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。
第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長(cháng);我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng )新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中，你們成長(cháng)成熟了，與此同時(shí)，也從另外的'一個(gè)側面幫助了我的成長(cháng)。我今天的成績(jì)，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。
第五個(gè)感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的今天。
生命之旅如爬山，成長(cháng)要過(guò)十八盤(pán)。成績(jì)已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線(xiàn)上。下面我對同學(xué)們再說(shuō)幾句話(huà)。
1.領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。成績(jì)屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無(wú)限風(fēng)光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn)，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
2.后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門(mén)。是的，人生就是要關(guān)閉后門(mén)，向前邁進(jìn)。同學(xué)們，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們，過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過(guò)去，重新開(kāi)始，現在向前!今天累了，你就好好地躺下來(lái)休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門(mén)后。明早一起來(lái)，你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng)。太陽(yáng)如青春，每天都是新的!我們也可以在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留過(guò)久，一旦思想溝通，目標確定，辦法找到，哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著(zhù)遠方的目標，但問(wèn)耕耘，勇往直前，幸福和快樂(lè )才會(huì )永久地圍繞在身邊。
3.享受過(guò)程，精微至大。同學(xué)們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養自己的真性情和真興趣，把應該做的事盡量做得精細卓越，讓自己滿(mǎn)意，享受過(guò)程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話(huà)的行為。嚴格自律，環(huán)節扎實(shí)，不懈攀登，讓自己不后悔!
我們x中的老師可以說(shuō)很苦，因為為了愛(ài)，甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂(lè )的;你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，正中師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì )共同筑就美好的明天!
最后用兩句話(huà)結束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會(huì )有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會(huì )在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅持到不能堅持的時(shí)候，再堅持一步就是勝利!
優(yōu)秀教師獲獎感言14
一年一度的教師節即將來(lái)臨，然而今年的教師節與往年的截然不同。不僅僅因為女兒上了小學(xué)，對教師節有了新的感悟，還因為上班這么多年，第一次獲得了市委、市政府頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書(shū)。
昨天上午，匆忙中準備好了會(huì )議需要的材料，中午匆匆去女兒的學(xué)校偷視她的午休情況，當然不忘去看望了教女兒的班主任老師。到了班級，有十多個(gè)孩子坐在座位上，女兒不在。到操場(chǎng)上，滿(mǎn)耳的吵鬧聲，滿(mǎn)眼的孩子，因為多，遠遠的看，分不出大小高矮胖瘦，花花綠綠的衣裳，像滿(mǎn)滿(mǎn)的運動(dòng)的音符。站在樓前，看了半天，終天看到女兒坐在水泥的領(lǐng)操臺上，和一個(gè)穿著(zhù)粉色外衣的女孩不停地說(shuō)著(zhù)什么，小嘴巴一張一合，小腿不停地晃啊晃，一副悠閑自在的樣子。站了很久，女兒也沒(méi)往這邊看。倒是同事的女兒，看到我，驚喜地和我打招呼�？纯磁畠簺](méi)有下來(lái)的意思，我走過(guò)去，把她抱下來(lái)，告訴她不要坐在水泥臺上，拿出包里她愛(ài)吃的糖。女兒看到我，很意外地問(wèn)：媽媽?zhuān)阍趺磥?lái)了？似乎我的探視，她并沒(méi)什么驚喜，然后很大方地把糖分給了周?chē)男∨笥�，看�?lái)，我的來(lái)與不來(lái)對她沒(méi)什么影響。
想想就在去年，我們還享受學(xué)前的時(shí)光，可以晚去，可以早走，我若休息，孩子可以不上幼兒園。今年已經(jīng)全然不同了，早上必須早早地起床，然后背著(zhù)大大的書(shū)包，沐浴著(zhù)九月初升的太陽(yáng)，迎著(zhù)微涼的清風(fēng)去上學(xué)。老師也已不再是看孩子的阿姨，雖然話(huà)語(yǔ)依然親切，但是，想到她們要教女兒六年，就肅然起敬。孩子和這些老師在一起的'時(shí)間要比和父母的時(shí)間長(cháng)，她們的言行舉止品行，將直接影響孩子的一生。為了孩子，也要和老師保持良好的溝通和感情。以前，聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)教師節給老師送禮，一邊送了還一邊背后說(shuō)老師的壞話(huà)，很是反感，覺(jué)得是他們玷污了這個(gè)神圣的節日，可自從孩子入學(xué)，我就想著(zhù)找機會(huì )和老師表達一下敬意，教師節確實(shí)是一個(gè)不錯的機會(huì )。既然是自愿表達的，又何必說(shuō)老師的壞話(huà)呢，其實(shí)，家長(cháng)的心理都是一樣的，目的是想讓老師對自己孩子好一些，特殊照顧一下，然而，班級里那么多學(xué)生，這愿望也只能是一廂情愿了。既然如此，為什么還要去看望老師呢，想來(lái)還是希望老師能對自己的孩子多關(guān)照一些。雖然明知道關(guān)鍵在自己孩子的表現，然而當家長(cháng)的，哪有不重視老師的呢�？赐蠋�，看的是感情，和功利無(wú)關(guān)。
今天，學(xué)校發(fā)給我一個(gè)大大的優(yōu)秀教師證書(shū)�？粗�(zhù)紅紅的證書(shū)，很是開(kāi)心，這也算是對自己從教這些年來(lái)努力工作的見(jiàn)證吧。自九七年上班以來(lái)，一直努力工作，不僅僅因為熱愛(ài)，更因為責任使然。有時(shí)為了把工作做好，常常熬夜到很晚。其實(shí)也沒(méi)人要求自己這樣做，把工作盡量做好也只是為了讓自己心安。雖然挨了不少累，聽(tīng)了不少風(fēng)涼話(huà)，但也得到了很多鍛煉，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了心胸，砥礪了意志。這幾年，孩子的出生，成長(cháng)，占用了自己更多的時(shí)間，曾經(jīng)有過(guò)一段不適應，怕落后，怕一生就這樣荒蕪成柴米油鹽。孩子小的那段時(shí)間，經(jīng)常地失眠，不知自己除了照顧孩子還能做點(diǎn)什么。好在孩子二周歲就上了幼兒園，上了幼兒園的孩子愛(ài)看書(shū)，這些年，光陰就在和孩子一本一本地看書(shū)中一晃而過(guò)。如今，女兒已經(jīng)上了小學(xué)，中午在學(xué)校用餐，放學(xué)去課后班。有了她的集體，有了她自己的生活。每天接她回家，一路上小嘴總是不停地說(shuō)著(zhù)學(xué)校里的新鮮事。而我，也終于熬過(guò)了艱難的歲月，每當夜深人靜無(wú)聲的月光灑進(jìn)清亮的家時(shí)，看著(zhù)睡熟的女兒的臉，看著(zhù)靜默中泛著(zhù)月光的家，心底里就柔軟起來(lái)。我的人生，終于守得云開(kāi)見(jiàn)日出，終于成熟起來(lái)，心不再浮躁，不再計較得失，不再意氣用事。女兒，她又將會(huì )有一個(gè)怎樣的人生？我的成長(cháng)歷程，或許可以成為女兒的財富，指引她走好每一步。
作為教師，自己或許不是最優(yōu)秀的，但這些年，確實(shí)是認真地做著(zhù)自己能做的每件事�？赡懿皇敲考露甲龅帽M善盡美，但是盡了心，不如意的地方，只是因為能力有限。這個(gè)暑假，我依然是沒(méi)有休息。編了兩本書(shū)，說(shuō)是編，其實(shí)就是校對，校對得自己都快背下來(lái)了。雖然不需要太高的水平，但是那份擔驚受怕，真比自己懷胎十月都難熬。其實(shí)就是怕出錯，文字的東西，印出來(lái)就是給大家看的，萬(wàn)一出了一點(diǎn)紕漏，即使別人不說(shuō)，自己也過(guò)意不去。
知道自己需要修煉的還很多，不管是工作上的還是家庭方面的，不論是個(gè)人修養還是待人處事，人生就是一個(gè)逐漸完善的過(guò)程，人生也是一個(gè)傳承的過(guò)程，不僅是為自己，更是為責任，都應該朝著(zhù)自己理想的人生前行。
優(yōu)秀教師獲獎感言15
各位領(lǐng)導，老師和同學(xué)們：
首先我要感謝學(xué)院領(lǐng)導和全院師生對我的厚愛(ài)和支持；感謝學(xué)院領(lǐng)導舉辦了這次盛大的活動(dòng)；其次是感謝這么多年來(lái)和我并肩奮戰的同事們，感謝給我充分肯定的同學(xué)們。
說(shuō)到感動(dòng)，是大家的熱情讓我感動(dòng)，是學(xué)院上下齊心合力開(kāi)拓拼搏的'創(chuàng )舉讓我感動(dòng)。其實(shí)我沒(méi)有做很多事情，我所做的都是應該做到的。我只是堅守了職責和信念。
美國著(zhù)名的NBA明星，籃球運動(dòng)員邁克爾、喬丹說(shuō)過(guò)：我可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒(méi)有曾經(jīng)奮斗過(guò)。奮斗的動(dòng)力是什么呢，就是信念和信仰，無(wú)論在哪個(gè)年代，堅守信念始終是支撐人性的基石，對人如此，對一個(gè)民族更是如此。我在學(xué)院工作已經(jīng)20多年了，見(jiàn)證和經(jīng)歷了學(xué)院的崛起、發(fā)展和輝煌。 20多年的拼搏、堅守和操勞，在信仰的戰場(chǎng)上，我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài)。
祈盼能沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。我愿像一把號角，讓理想與激動(dòng)，在學(xué)生們心中蔓延。我愿當一塊基石，用踏實(shí)和穩健，為青年的成長(cháng)鋪墊開(kāi)拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和熱，把愛(ài)和感動(dòng)帶給更多的人。真正實(shí)踐生命不息，奮斗不止；老驥伏櫪，永遠前行！
謝謝！再一次的感謝！謝謝大家的支持。
【優(yōu)秀教師獲獎感言】相關(guān)文章：
優(yōu)秀教師獲獎感言06-17
優(yōu)秀教師獲獎感言07-23
優(yōu)秀教師獲獎感言精選09-22
優(yōu)秀教師獲獎感言「精選」07-25
小學(xué)優(yōu)秀教師獲獎感言12-03
最新優(yōu)秀教師獲獎感言11-30
優(yōu)秀教師獎獲獎感言11-19
【精】?jì)?yōu)秀教師獲獎感言11-07
高中優(yōu)秀教師獲獎感言01-10