美德少年獲獎感言

美德少年獲獎感言1

　　很榮幸能夠獲得市級美德少年的稱(chēng)號。對我來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一份榮耀，更多的是其間的責任。

　　中華民族擁有五千多年的悠久歷史，其美好品德更是不計其數，作為炎黃子孫，繼承和發(fā)揚這些美德，這些精神是我們的榮耀，更是我們一生奮斗的目標。這次獲獎，不是終結，僅僅只是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)矢志不渝傳承美好品德的開(kāi)始。我將在以后的生活中，自覺(jué)將中華美德貫徹的生活的一點(diǎn)一滴中，并用自己的努力去感染身邊的人，讓中華美德在我們這一代發(fā)揚光大!

美德少年獲獎感言2

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：

　　大家好！我是東留養小學(xué)的張宇柯，能夠代表獲獎的同學(xué)在這里發(fā)言，我感到很高興，很激動(dòng)。這份榮譽(yù)不僅是我個(gè)人的，也是老師、家長(cháng)和同學(xué)的！如是沒(méi)有老師、家長(cháng)的教育，如果沒(méi)有同學(xué)的支持，就沒(méi)有我今天的榮譽(yù)，在這里要我特別感謝大家�。ň瞎�）

　　美德就是美好的品德，是中華民族的優(yōu)良傳統。美德，像一滴甘露，滋潤內心的荒漠；美德，如一縷陽(yáng)光，照亮心中的陰暗；美德，似一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。作為一名小學(xué)生，我們要弘揚中華傳統美德，爭做一名美德少年。

　　我們要從小事做起，從現在做起，爭當美德少年。不僅要樂(lè )于助人，也要努力學(xué)習；不僅要熱愛(ài)勞動(dòng)，也要勤儉節約；不僅要尊敬老師，也要團結同學(xué)，不僅要成績(jì)優(yōu)異，也要多才多藝；不僅要有思想認識，也要有實(shí)際行動(dòng)！我相信，只要大家行動(dòng)起來(lái)，一定會(huì )成為一個(gè)“美德少年”！ 美德少年，這個(gè)光榮的稱(chēng)號，對我是一種肯定，也是一種激勵，它會(huì )激勵我不斷前進(jìn)。讓我們一起努力，爭做美德少年，展現美麗風(fēng)采！

　　謝謝大家！

美德少年獲獎感言3

　　讀書(shū)必須學(xué)思并用，腦筋才能有一個(gè)清晰的概念。好讀書(shū)，而不求甚解，則博學(xué)而無(wú)所成名，讀書(shū)，做學(xué)問(wèn)，必須“一個(gè)蘿卜，一個(gè)坑”循序漸進(jìn)，這樣求得的學(xué)問(wèn)才會(huì )實(shí)實(shí)在在!

　　在人生旅途中，我們必須有一顆好學(xué)求知的心，為拓寬自己的知識領(lǐng)域，為了充實(shí)自己，應該不懈地學(xué)習，勤奮才能成功!

　　俗話(huà)說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人”，一個(gè)人想成大功立大業(yè)，必須先要有吃苦的決心和接受一切折磨的勇氣!

美德少年獲獎感言4

　　中華民族傳統美德源遠流長(cháng)、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養了一代又一代炎黃子孫!

　　“融四歲，能讓梨�！笨兹陔m小，卻懂得尊敬長(cháng)輩，令我們肅然起敬;周恩來(lái)12歲時(shí)，就立下“為中華崛起而讀書(shū)”的雄偉志向，成為我們學(xué)習的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習的榜樣……這些具有傳統美德的少年在中華民族的歷史長(cháng)河里數不勝數。

　　我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思，喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍，培養了高尚的情操和堅強的意志;作為班干部，我是老師最滿(mǎn)意的小助手，處處以身作則，為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個(gè)同學(xué);作為一名大隊委，我熱愛(ài)工作，認真負責，為全校同學(xué)奉獻出自己的熱情。在家庭中，我孝順長(cháng)輩，主動(dòng)幫助父母親分擔家務(wù)，從來(lái)不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護，長(cháng)輩的喜愛(ài)!

　　我心地善良，總是把無(wú)私的關(guān)懷帶給別人。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災區。我的心也隨之飛到了災區：每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時(shí)，我就會(huì )傷心的哭泣;每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持，從廢墟中被救出時(shí)，我又會(huì )含著(zhù)淚水興奮地歡呼!不久之后，班里來(lái)了一位四川災區的同學(xué)。老師把他帶到了班級時(shí)，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一個(gè)念頭：我要主動(dòng)地

　　向他伸出溫暖之手，讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖!經(jīng)過(guò)初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來(lái)自四川地震重災區——汶川，他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟，很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影，重新面對生活，每到下課的時(shí)候，我就主動(dòng)與他聊天，溝通學(xué)習生活，談?wù)撆d趣愛(ài)好。我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里組織了互助小組，送給他許多課外書(shū)籍和學(xué)習用品，幫助他解決學(xué)習和生活中遇到的困難!在六一兒童節時(shí)，我又為他準備了豐富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂(lè )的笑容!

　　在這次學(xué)校里組織的“心系四川地震災區”義賣(mài)活動(dòng)中，我不僅積極地參加義賣(mài)，還把自己積攢了一年的零花錢(qián)再一次捐給了災區，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!

　　同學(xué)們，當我們向老師、長(cháng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候，當我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候，當我們學(xué)會(huì )向父母表達自己的一份孝心的時(shí)候，當我們學(xué)會(huì )珍惜每一粒糧食的時(shí)候，當我們學(xué)會(huì )“寬于待人、嚴于律己”的時(shí)候……我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎?

　　同學(xué)們，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但是，我期待你們能給我投上寶貴的一票!我會(huì )用自己的誠實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人，做一位名副其實(shí)的美德少年!謝謝你們。

美德少年獲獎感言5

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們： 大家好！我是東留養小學(xué)的張宇柯，能夠代表獲獎的同學(xué)在這里發(fā)言， 我感到很高興， 很激動(dòng)。

　　這份榮譽(yù)不僅是我個(gè)人的， 也是老師、 家長(cháng)和同學(xué)的！如是沒(méi)有老師、家長(cháng)的教育，如果沒(méi)有同學(xué)的支持， 就沒(méi)有我今天的榮譽(yù)，在這里要我特別感謝大家�。ň瞎�）

　　美德就是美好的品德，是中華民族的優(yōu)良傳統。美德，像一滴甘 露，滋潤內心的荒漠；美德，如一縷陽(yáng)光，照亮心中的陰暗；美德， 似一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。

　　作為一名小學(xué)生，我們要弘揚中華傳 統美德，爭做一名美德少年。 我們要從小事做起，從現在做起，爭當美德少年。不僅要樂(lè )于助 人，也要努力學(xué)習；不僅要熱愛(ài)勞動(dòng)，也要勤儉節約；不僅要尊敬老 師，也要團結同學(xué)，不僅要成績(jì)優(yōu)異，也要多才多藝；不僅要有思想 認識，也要有實(shí)際行動(dòng)！我相信，只要大家行動(dòng)起來(lái)，美德少年獲獎感言一定會(huì )成為一 個(gè)“美德少年”！

　　美德少年，這個(gè)光榮的稱(chēng)號，對我是一種肯定，也是一種激勵， 它會(huì )激勵我不斷前進(jìn)。讓我們一起努力，爭做美德少年，展現美麗風(fēng) 采！ 謝謝大家！

美德少年獲獎感言6

　　在即將告別少年時(shí)代之際，我很榮幸地獲得“美德少年”這光榮的稱(chēng)號。它不僅是對我過(guò)去努力的一種充分的肯定，也為我將來(lái)的道路指明方向并提供動(dòng)力！

　　美德，即美好的品德。是中華民族千百年來(lái)傳承下來(lái)的優(yōu)良傳統。是的，也許我們沒(méi)有黃繼光先烈那為了革命利益視死如歸的勇氣；也許我們沒(méi)有雷鋒同志那大公無(wú)私舍己救人的品行；也許我們沒(méi)有支教老師那將終生奉獻給山區教育事業(yè)的精神。但是，至少，我們可以從身邊出發(fā)，做到熱愛(ài)祖國，尊老愛(ài)幼，尊敬師長(cháng)，勤儉節約等基本的要求。我相信這也是對美德的另一種詮釋?zhuān)?/p>

　　美德，一個(gè)看似簡(jiǎn)單但意義深廣的字眼，也許我現在還不能淋漓盡致地將它展現出來(lái)，但我有信心在以后工作學(xué)習中努力在舉手頭足之間表現出“美德少年”應具備的優(yōu)良品質(zhì)！

　　美德少年猶如一縷春風(fēng)，能夠使人溫暖。而我愿意做這樣一縷春風(fēng)，春風(fēng)化雨去滋潤和溫暖他人。

　　美德少年猶如一片濃蔭，能夠使人涼爽。而我愿意做這樣一片濃蔭，無(wú)聲無(wú)息去服務(wù)和方便他人。

　　美德少年猶如一面旗幟，能夠使人明確。而我愿意做這樣一面旗幟，旗幟鮮明去帶領(lǐng)和影響他人。

　　我很榮幸能夠獲得這個(gè)稱(chēng)號：“美德少年”它讓我更加堅信美德之風(fēng)正在吹遍校園的`每一個(gè)角落。它也讓我明白“任重而道遠”我將繼續發(fā)揚我已有的美德，去學(xué)習我還不具備的美德。并用自己的行動(dòng)去使這個(gè)稱(chēng)號發(fā)出更耀眼的光芒。讓美德蔚然成風(fēng)！

美德少年獲獎感言7

　　尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!我是六年級的××，這次能夠參加鄉政府“美德好少年”的評選，我感到無(wú)比的榮幸!

　　中華民族傳統美德源遠流長(cháng)、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養了一代又一代炎黃子孫!

　　“融四歲，能讓梨�！笨兹陔m小，卻懂得尊敬長(cháng)輩，令我們肅然起敬;周恩來(lái)12歲時(shí)，就立下“為中華崛起而讀書(shū)”的雄偉志向，成為我們學(xué)習的楷模。

　　我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思，喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍，培養了高尚的情操和堅強的意志,為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個(gè)同學(xué)，我熱愛(ài)學(xué)習，踏實(shí)認真;在家庭中，我孝順長(cháng)輩，主動(dòng)幫助父親、爺爺分擔家務(wù)，從來(lái)不讓爸爸、爺爺操心!正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護，長(cháng)輩的喜愛(ài)!

　　我出生在一個(gè)幸福的家庭，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活了6年�？刹恍医蹬R，6歲時(shí)，奶奶去世了，我沒(méi)見(jiàn)她最后一面，大家都說(shuō)奶奶睡覺(jué)了。我也這樣認為，就高高興興的去玩了。8歲時(shí)父母離異了，從那時(shí)起我就沒(méi)看見(jiàn)媽媽。后來(lái)，我去了一個(gè)陌生的地方，那個(gè)地方的人對我都非常好，這個(gè)地方是江西省景德鎮。后來(lái)我又回到了故鄉，和爺爺生活在一起，父親去了湖南工作，我知道父親工作辛苦，所以我就照顧爺爺，生活的也很好。

　　同學(xué)們，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但是，我會(huì )用自己的誠實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人，做一位名副其實(shí)的美德少年! 謝謝你們。

【美德少年獲獎感言】相關(guān)文章：

書(shū)香少年獲獎感言4篇01-21

十佳少年獲獎感言15篇01-22

十佳書(shū)香少年獲獎感言范文03-24

《美德少年》觀(guān)后感08-13

《美德少年》觀(guān)后感11-05

美德少年推薦詞小學(xué)01-15

環(huán)保美德少年推薦詞01-15

詩(shī)意美德少年推薦詞01-15

美德少年推薦詞格式01-15

最新美德少年事跡01-15