教師是泛指傳授知識、經(jīng)驗的人，狹義的教師是指受過(guò)專(zhuān)門(mén)教育和訓練的人，并在教育(學(xué)校)中擔任教育、教學(xué)工作的人。YJBYS小編為大家精心搜集了一篇“應聘文體教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文”，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
姓 名： YJBYS 別： 女
婚姻狀況： 未婚 民 族： 漢族
戶(hù) 籍： 湖北-武漢 年 齡： 25
現所在地： 廣東-東莞 身 高： 168cm
希望地區： 廣東-東莞 希望崗位： 文體/教育類(lèi)-小學(xué)教育
文體/教育類(lèi)-初級教育
文體/教育類(lèi)-幼兒教育
文體/教育類(lèi)-家教 尋求職位： 英語(yǔ)教師、 家教 待遇要求： 3000元/月 最快到崗： 隨時(shí)到崗
教育經(jīng)歷2006-07 ～ 2010-07 南京大學(xué) 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科
工作經(jīng)驗至今2年1月工作經(jīng)驗，曾在2家公司工作
公司性質(zhì)： 事業(yè)單位行業(yè)類(lèi)別： 教育、培訓擔任職位： 初中英語(yǔ)教師兼班主任 崗位類(lèi)別： 文化藝術(shù)工作描述： 1.通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，學(xué)會(huì )了如何管理班集體，組織班級集體活動(dòng)，帶領(lǐng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。
2.英語(yǔ)教學(xué)工作中，認真做好備，教，改，評，閱等一系列的教學(xué)活動(dòng)，緊密結合學(xué)生的學(xué)習的進(jìn)度，制定周密的學(xué)習復習備考計劃，參與學(xué)校期中和期末的監考，閱卷等。自己不斷的探討和研究新的教學(xué)方法和方式，讓學(xué)生學(xué)有所長(cháng)。離職原因： 想到沿海打拼。
技能專(zhuān)長(cháng)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)： 計算機水平： 初級 計算機詳細技能： 技能專(zhuān)長(cháng)： 熟練掌握英文的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的能力。
語(yǔ)言能力普通話(huà)： 一般 粵語(yǔ)： 一般 英語(yǔ)水平： 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè) TEM-8 ,CET-6,TEM4 英語(yǔ)： 良好日語(yǔ)： 一般
求職意向發(fā)展方向： 英語(yǔ)教師其他要求：
自身情況自我評價(jià)： 屬學(xué)習，實(shí)干型的職員，工作認真負責，善于創(chuàng )新，敢于迎接挑戰，敢于承擔責任。有較強的精力投入工作。富有工作激情，樂(lè )于敬業(yè)。強調團隊合作精神。
興趣愛(ài)好： 看書(shū)，聽(tīng)歌
聯(lián)系方式手機： 15916845 固定電話(huà)： 159168454 電子郵件： 584116918個(gè)人主頁(yè)： QQ： 通訊地址： 廣東省東莞市
在校學(xué)習過(guò)程中，我在積極參加學(xué)校的實(shí)踐技能培訓，取得了優(yōu)異的成績(jì)，在課余時(shí)間，參加過(guò)營(yíng)養師的培訓，并取得了營(yíng)養師資格證，對一些健康問(wèn)題有自己獨特的見(jiàn)解，希望有一個(gè)平臺可以讓我去展現自己。
即將跨入社會(huì )的我，只要給我一個(gè)機會(huì )，我就會(huì )給社會(huì )一個(gè)財富，不求最好，只求更好。我將用青春中最活躍的感情來(lái)投入這個(gè)事業(yè)，把每一位病人當作我的親人，用心用微笑去服務(wù)。
拓展閱讀
來(lái)源
“教師”最初指年老資深的學(xué)者，如《史記·孟子荀卿列傳》：“齊襄王時(shí)，而荀卿最為老師。”后來(lái)把教學(xué)生的人也稱(chēng)為“老師”。如金代元好問(wèn)《示侄孫伯安》一詩(shī)：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡兒。屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。”中國有悠久的尊師重道的傳統，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說(shuō)法�！秴问洗呵�·尊師》云：“生則謹養，死則敬祭，此尊師之道也。”古人席地而坐，以西邊為尊，故尊稱(chēng)家庭教師為“西席”和“西賓”。