為了讓大家招工作更容易,下面為大家提供金融證券個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,以供大家作個(gè)人簡(jiǎn)歷參考,希望能幫上你的忙!
求職意向:證券
基本信息:
姓名:XXX
生日:XX年XX月XX日
地址:XX省XX市
手機:159XXXXXX
郵箱:XXXXXXXX@qq.com
微信:XXXXXXXX
教育背景:
2010.09-2014.06 山東大學(xué) 金融學(xué)(經(jīng)濟學(xué)/學(xué)士學(xué)位)
主修課程:政治經(jīng)濟學(xué)、會(huì )計學(xué)、微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、商務(wù)統計、貨幣銀行學(xué)、經(jīng)濟史、國際貿易、計量經(jīng)濟學(xué)、中級微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、國際金融、企業(yè)財務(wù)會(huì )計、國際結算、國際金融管理、經(jīng)濟法、國際經(jīng)濟學(xué)、國際投資學(xué)、高級宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、公司理財、金融工程學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理、金融市場(chǎng)學(xué)
2014.09-至今 東北師范大學(xué) 經(jīng)融學(xué)(碩士)
主修課程:高級宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、高級微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、高級計量經(jīng)濟學(xué)、銀行業(yè)法律法規
實(shí)踐經(jīng)歷:
2013.11-2014.06 家教 輔導一名初一女生
成果描述:在講授課業(yè)知識的同時(shí),更加注重傳授學(xué)習技巧,該生對學(xué)習的態(tài)度有很大改觀(guān),由被動(dòng)學(xué)習轉為主動(dòng)學(xué)習,成績(jì)有所提升
2012.07-2012.09 調查員
工作內容:參加山東大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院關(guān)于“銀發(fā)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況及未來(lái)趨勢”的調查,調查以濟南市老年人金融產(chǎn)品為例。
成果描述:根據收集到的數據,應用統計和計量模型進(jìn)行分析,形成調查報告。
2012.01-2012.03 隊長(cháng)
工作內容:帶隊在吉林省多所重點(diǎn)高中進(jìn)行主題為“相約山大,啟航”宣傳工作。
成果描述:對山大進(jìn)行了積極有效的宣傳,讓更多的吉林省高三學(xué)子了解山大并對山大產(chǎn)生興趣。
2012.08-2012.09 山東大學(xué) 學(xué)員
工作內容:參與永安期貨公司暑期實(shí)踐活動(dòng),主要包括期貨基礎理論知識學(xué)習,模擬盤(pán)大賽等。
成果描述:全面了解了期貨基礎理論知識,參加期貨從業(yè)資格考試并順利通過(guò)。
獎項榮譽(yù):
2012.10 第二校園獎學(xué)金
2013.10優(yōu)秀學(xué)生三等獎學(xué)金
2015.06 研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人
2015.10 碩士研究生校長(cháng)獎學(xué)金
2015.10 校園文化活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人
所獲證書(shū):
2012.06 CET-4
2012.12 CET-6
2013.05 證券從業(yè)資格考試
2013.05 普通話(huà)水平測試二級乙等
2013.09 期貨從業(yè)資格考試
2014.03 全國計算機等級考試二級(C語(yǔ)言)
2014.09 通過(guò)注會(huì )考試-經(jīng)濟法
2016.03 雅思(總分6.0,閱讀 7.0,聽(tīng)力6.6,寫(xiě)作6.0,口語(yǔ)5.0)
掌握技能:
熟練使用office辦公軟件(Word、Excel、PPT)
熟練使用Eviews、SPSS軟件應用
興趣愛(ài)好:運動(dòng) 音樂(lè ) 電影
自我評價(jià):
1.金融學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè),專(zhuān)業(yè)理論知識扎實(shí),對金融證券投行有濃厚的興趣,熱愛(ài)金融行業(yè)且希望能在金融行業(yè)長(cháng)期發(fā)展;
2.頭腦靈活,善于與人交流,執行力強,成功欲強;具備一定的市場(chǎng)分析能力及判斷能力,良好的客戶(hù)服務(wù)意識,良好的客戶(hù)溝通、營(yíng)銷(xiāo)能力,表達能力強,誠懇,務(wù)實(shí),親和力好;
3.勤奮好學(xué),學(xué)習能力強,對金融投行行業(yè)有一定的認識和了解,對商業(yè)有一定的敏感度和把握度,相信經(jīng)過(guò)公司培訓及自身學(xué)習,能夠具備獨立的分析行情走勢和解決客戶(hù)需求的能力;
4.具備較強的組織、協(xié)調管理能力,強烈的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)意識;吃苦耐勞,有進(jìn)取心,敢于挑戰自我,挑戰高薪,能承擔較大的壓力,事業(yè)心強;
5.性格外向、反應敏捷、表達能力強,具有較強的交際技巧,良好的情緒控制能力、隨機應變能力、溝通交流能力以及團隊協(xié)作意識,情商高;
6.愛(ài)崗敬業(yè),具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)和個(gè)人修養,具有面對問(wèn)題的積極態(tài)度和解決問(wèn)題的應變能力;善于維護和保持與客戶(hù)的良好關(guān)系,具有大局意識和奉獻精神;
金融證券個(gè)人簡(jiǎn)歷范文二
個(gè)人基本簡(jiǎn)歷 |
簡(jiǎn)歷編號: | 更新日期: | 簡(jiǎn)歷 | ||
姓 名: | 國籍: | 中國 | ||
目前所在地: | 廣州 | 民族: | 漢族 | |
戶(hù)口所在地: | 越秀區 | 身材: | 160 cm ? kg | |
婚姻狀況: | 未婚 | 年齡: | 28 | |
培訓認證: | 誠信徽章: |
求職意向及工作經(jīng)歷 |
人才類(lèi)型: | 普通求職? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
應聘職位: | 房地產(chǎn)、證券/金融/投資、總裁助理/總經(jīng)理助理: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
工作年限: | 9 | 職稱(chēng): | 無(wú)職稱(chēng) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
求職類(lèi)型: | 全職 | 可到職日期: | 隨時(shí) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
月薪要求: | 3500--5000 | 希望工作地區: | 廣州 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
個(gè)人工作經(jīng)歷: |
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教育背景 |
畢業(yè)院校: | 廣東技術(shù)師范學(xué)院 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
最高學(xué)歷: | 本科 | 畢業(yè)日期: | 2017-01-01 | ||||||||||||||||||||||||||||||
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一: | 房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)管理 | 所學(xué)專(zhuān)業(yè)二: | 人力資源管理 | ||||||||||||||||||||||||||||||
受教育培訓經(jīng)歷: |
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語(yǔ)言能力 |
外語(yǔ): | 英語(yǔ) 一般 | ||
國語(yǔ)水平: | 良好 | 粵語(yǔ)水平: | 精通 |
工作能力及其他專(zhuān)長(cháng) |
擅長(cháng)擬定構思市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)管理、培訓資料 擁有極強分析力、推理力強對事物遇見(jiàn)性 善于在營(yíng)銷(xiāo)中動(dòng)腦筋出主意 熟悉與政府人員溝通及建立關(guān)系 擁有多年傳統生意與直銷(xiāo)生意的成功及失敗的經(jīng)驗 對五行、風(fēng)水、周易、九型人格、投資理財有一定基礎了解。 |
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詳細個(gè)人自傳 |
本人從小跟隨父母經(jīng)商,經(jīng)歷過(guò)的生意有:大排檔、裝飾材料、日用百貨店、飲料批發(fā)零售、水果檔、拜神用品。從14歲讀初中開(kāi)始利用周六、日,寒暑假學(xué)習店鋪經(jīng)營(yíng)管理、產(chǎn)品銷(xiāo)售。于2001年19歲中專(zhuān)畢業(yè)后正式參加工作。白天上班,晚上課進(jìn)修通過(guò)9年時(shí)參加不同公司的工作擁有銷(xiāo)售、培訓、行政、管理等工作經(jīng)驗,同時(shí)取得大專(zhuān)和本科畢業(yè)文憑。各種工作的經(jīng)驗與不尋常人生閱歷培養了我性格平易近人與同事融合相處,思維縝密并具有創(chuàng )新,縱合統籌策劃的能力。 非常感謝你在百忙中抽出時(shí)間來(lái)看我的簡(jiǎn)歷。希望我的條件能符合貴單位的要求,更希望與您一起工作發(fā)展。謝謝。 |
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