個(gè)人簡(jiǎn)歷應當符合求職單位和意向職位的要求，寫(xiě)簡(jiǎn)歷是有針對性的，就想下面這2篇初中語(yǔ)文教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文，是針對語(yǔ)文老師一職寫(xiě)的簡(jiǎn)歷，可以參考下。

　　初中語(yǔ)文教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文一：

　　基本信息

　　姓 名：YJBYS　　性 別：女

　　出生年月：19xx-11-16

　　民 族：漢族

　　最高學(xué)歷：本科

　　現居住地：河北省-石家莊市

　　工作年限：應屆畢業(yè)生

　　聯(lián)系電話(huà)：0311-88888888

　　求職意向

　　應聘類(lèi)型：專(zhuān)/兼職皆可

　　應聘職位：教師,教學(xué)·教務(wù)管理人員,助教,班主任,培訓師

　　應聘行業(yè)：教育/培訓/學(xué)術(shù)/科研,政府/公共事業(yè)/非盈利機構期望工作地區：石家莊市,石家莊其它地區,保定市,保定其它地區,其它

　　期望月薪：面議

　　語(yǔ)文素養

　　1熱愛(ài)文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會(huì )文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作能力。

　　2對多門(mén)學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實(shí)語(yǔ)文課堂。

　　教師素養

　　職業(yè)道德：富有愛(ài)心與責任感，希望通過(guò)自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生

　　教育思想

　　教育目的：實(shí)現“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應試”間的協(xié)調。

　　實(shí)現途徑

　　1“應試”的實(shí)現途徑：

　　瓶頸：學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力很難通過(guò)語(yǔ)文課堂獲得質(zhì)的提高。

　　解決辦法：立人�，F行的語(yǔ)文考試，其具體形式為閱讀寫(xiě)作，但其考察的核心卻是無(wú)形人文素養，一個(gè)具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語(yǔ)言—閱讀，亦不會(huì )面對作文題目無(wú)話(huà)可說(shuō)。

　　2“立人”的實(shí)現途徑：

　　瓶頸：首先語(yǔ)文教材的編寫(xiě)是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認為這是與自己生活無(wú)關(guān)的老生常談，無(wú)法領(lǐng)會(huì )其中真意。

　　我的教學(xué)方法

　　1詩(shī)化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩(shī)，教師為文章所打動(dòng)，作為一個(gè)抒情主體，用富有情感與思想光輝的語(yǔ)言，傳達自己的生命感受。

　　2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過(guò)文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩(shī)四首，春秋各兩首，授課時(shí)打亂順序，將《春》(鄉野之春)與《錢(qián)塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著(zhù)光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀(guān)春的優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個(gè)從未被細細體味的春天又會(huì )被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來(lái)的開(kāi)始。

　　工作經(jīng)歷

　　2008-9至2008-10： 河北省定州市竟成中學(xué) 初一年級語(yǔ)文教師

　　教育背景

　　2006-9至 至今學(xué)校名稱(chēng)：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院

　　專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：漢語(yǔ)言文學(xué)

　　取得學(xué)歷：本科

　　在校獲獎情況

　　2007-10 專(zhuān)業(yè)三等獎學(xué)金

　　2009-10 專(zhuān)業(yè)二等獎學(xué)金

　　初中語(yǔ)文教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文二：

　　姓名：YJBYS - 國籍： 中國

　　目前所在地： 廣州 民族： 漢族

　　戶(hù)口所在地： 廣東省 身材： 166 cm　52 kg

　　婚姻狀況： 已婚 年齡： 38 歲

　　培訓認證： 誠信徽章：

　　求職意向及工作經(jīng)歷

　　人才類(lèi)型： 普通求職

　　應聘職位： 文教法律類(lèi):教師、教育顧問(wèn)、編輯

　　工作年限： 14 職稱(chēng)： 中級

　　求職類(lèi)型： 全職 可到職- 隨時(shí)

　　月薪要求： XX--3500 希望工作地區： 廣州

　　個(gè)人工作經(jīng)歷：

　　公司名稱(chēng)： 重慶市一級重點(diǎn)中學(xué)起止年月：1994-09 ～

　　公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：

　　擔任職務(wù)： 高中語(yǔ)文教師

　　工作描述： 1994年帶第一界初中畢業(yè)班，任語(yǔ)文教師。學(xué)生畢業(yè)成績(jì)獲同列第一名。

　　1997年帶第二界初中畢業(yè)班，任班主任兼語(yǔ)文教師。學(xué)生畢業(yè)成績(jì)除化學(xué)外，均列榜首。

　　XX年以?xún)?yōu)秀教師的身份助教重慶市26中學(xué)。獲得很高的評價(jià)。

　　XX高XX級高中語(yǔ)文教學(xué)工作。

　　XX年以良好高考的成績(jì)完成本界工作。得到學(xué)校的一致認可。

　　XX年連挑重擔，留任高三，繼續進(jìn)行高考沖刺工作。成績(jì)可喜。

　　XX年在領(lǐng)導的充分信任下，繼續留任高三。連續三年的高考備考工作，使我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。本界成績(jì)令人矚目。

　　XX年開(kāi)始梳理教學(xué)的得與失。接手高XX級的語(yǔ)文教學(xué)工作，至今。

　　XX年丈夫因工作緣由，調往廣州。所以打算在廣州繼續我的教育事業(yè)。

　　離職原因：

　　教育背景

　　畢業(yè)院校： 新疆喀什師范大學(xué)

　　最高學(xué)歷： 本科獲得學(xué)位: 文學(xué)學(xué)士　 畢業(yè)- 1994-07-01

　　所學(xué)專(zhuān)業(yè)一： 漢語(yǔ)言文學(xué) 所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：

　　受教育培訓經(jīng)歷：

　　起始年月 終止年月 學(xué)校(機構) 專(zhuān)　業(yè) 獲得證書(shū) 證書(shū)編號

　　1990-09 1994-07 新疆喀什師范大學(xué) 中文系漢語(yǔ)言文學(xué) 優(yōu)秀實(shí)習生、優(yōu)秀畢業(yè)生

　　語(yǔ)言能力

　　外語(yǔ)： 英語(yǔ)　一般

　　國語(yǔ)水平： 一般 粵語(yǔ)水平： 一般

　　工作能力及其他專(zhuān)長(cháng)

　　1.有非常豐富的語(yǔ)文教育教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)效果良好。

　　2.了解學(xué)生各種心理，懂得如何因材施教，對學(xué)生有很強親和力。

　　3.文字功底深厚。

　　4.普通話(huà)標準。

　　詳細個(gè)人自傳

　　工作期間獲得的各種獎勵及高度評價(jià)：

　　在學(xué)校舉辦的優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一等獎;

　　在區、校舉辦板書(shū)大賽中獲一等獎;

　　在區舉辦的多媒體說(shuō)課大賽中獲二等獎;

　　所制作的課件獲市一等獎;

　　在我校舉辦的重慶市<<學(xué)科學(xué)習策略>>觀(guān)摩課活動(dòng)中，所授的<<歲月，在黃土地上流過(guò)>>得到了西師教授、專(zhuān)家的充分肯定;

　　論文<<談在教師群體中推廣普通話(huà)刻不容緩>>、<<談在語(yǔ)文教學(xué)中如何培養學(xué)生的想象力>>、<<談聽(tīng)說(shuō)能力在語(yǔ)文教學(xué)中的培養>>，都相繼在<<重慶教育>>、<<渝中教育>>、<<教育咨詢(xún)>>中發(fā)表;

　　參加了<<在教學(xué)中滲透美育>>、<<學(xué)科學(xué)習策略>>、<<學(xué)生講演模式的研究>>、<<中學(xué)研究性學(xué)習>>等國家級課題的研究工作;

　　參與了<<學(xué)生講演模式的研究>>和<<中學(xué)研究性學(xué)習>>的主要策劃活動(dòng);

　　參與了<<學(xué)科學(xué)習策略>><<中學(xué)研究性學(xué)習>>的理論編寫(xiě)活動(dòng)。指導的<<惜陪都文化精髓展重慶直轄風(fēng)采>>的課題，在XX年重慶市研究性課題評選活動(dòng)中獲市二等獎;

　　<<惜陪都文化精髓展重慶直轄風(fēng)采>>科學(xué)論文獲二等獎;

　　指導學(xué)生寫(xiě)的<<給重慶市市長(cháng)的一封信>>在社會(huì )上產(chǎn)生了極大的凡響，<<重慶公民報>>和<<重慶晚報>>都對此課題做了大篇幅及時(shí)的報道，并給予了高度的評價(jià);

　　<<惜陪都文化精髓　展重慶直轄風(fēng)采>>被編入<<重慶市高中研究性學(xué)習>>教材中，被列入到重慶市XX年十大研究性案例之一;

　　在重慶市召開(kāi)的區級和市級研究性學(xué)習現場(chǎng)交流會(huì )上，<<惜陪都文化精髓　展重慶直轄風(fēng)采>>作為重點(diǎn)課題進(jìn)行了答辯;

　　<<為學(xué)生撐起一片蔚藍的天>>、<<交給學(xué)生一把打開(kāi)生活之門(mén)的鑰匙>>等，相繼在<<重慶教育>>、<<教育科技>>、<<渝中教育>>和�？�中發(fā)表，其中部分論文被多本刊物轉載;

　　參與了<<重慶市初中研究性學(xué)習>>教材編寫(xiě)活動(dòng)。是該書(shū)理論部分的主要撰稿人;

　　我參與了校研究性學(xué)習概況介紹光盤(pán)制作，編寫(xiě)解說(shuō)詞并配音。該光盤(pán)被教委和許多學(xué)校作為資料收藏;

　　為了推動(dòng)本校的研究性學(xué)習活動(dòng)，我動(dòng)手制作了課件對新高一的全體教師和學(xué)生進(jìn)行系統的培訓，并制訂了高一年級整個(gè)的研究性學(xué)習計劃，為學(xué)校研究性學(xué)習的順利開(kāi)展作了大量的工作;

　　在渝中區在本校召開(kāi)的研究性學(xué)習現場(chǎng)會(huì )上成功的主持了重慶市渝中區第一屆學(xué)生答辯會(huì )，獲得了師生的廣泛好評;

　　我在業(yè)余時(shí)間完成了<<每逢佳節詩(shī)翁一屈原其人其事>>(發(fā)表與<<順德文藝>>)

　　<<三峽游記--三峽景點(diǎn)初探>>(XX年發(fā)表于<<走向新世紀>>)、<<民富國強--盛唐奠基者唐太宗李世民淺說(shuō)>>

　　<<女人三步曲--從古代“貞潔牌坊”到近代“自梳女”和現代“單身女貴族”>>(發(fā)表于<<順德文藝>>)

　　XX年重慶市第十五界人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第二十一次會(huì )議上推舉并被任命為重慶市渝中區人民法院人民陪審員;

　　XX年9月榮獲重慶渝盟教育獎勵基金三等獎

　　XX年又被評為重慶市優(yōu)秀盟員。

　　我被評為學(xué)年度“五四優(yōu)秀青年”;

　　年度考核被評為“優(yōu)秀教師”;

　　被重慶市評為區優(yōu)秀教師;

　　評為某中學(xué)第一界骨干教師。

　　月薪要求：2500-3000元

　　拓展閱讀：個(gè)人簡(jiǎn)歷寫(xiě)作的注意要點(diǎn)

　　(1)個(gè)人簡(jiǎn)歷可以是表格的形式，也可以是其他形式。個(gè)人簡(jiǎn)歷一般應包括以下幾個(gè)方面的內容：

　　(2)個(gè)人資料：姓名、性別、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻狀況，身體狀況，興趣、愛(ài)好、性格等等;

　　(3)學(xué)業(yè)有關(guān)內容：就讀學(xué)校、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、學(xué)位、外語(yǔ)及計算機掌握程度等等;

　　(4)本人經(jīng)歷：入學(xué)以來(lái)的簡(jiǎn)單經(jīng)歷，主要是擔任社會(huì )工作或加入黨團等方面的情況;

　　(5)所獲榮譽(yù);三好學(xué)生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學(xué)生干部、專(zhuān)項獎學(xué)金等;

　　(6)本人特長(cháng)：如計算機、外語(yǔ)、駕駛、文藝體育等。