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大學(xué)生畢業(yè)如何寫(xiě)好簡(jiǎn)歷?
簡(jiǎn)歷正文一般使用四號或小四字號。
由于大多缺乏工作經(jīng)驗,應屆生簡(jiǎn)歷通?梢苑“基本資料”、“主要課程”、“證書(shū)榮譽(yù)”、“在校職務(wù)”和“實(shí)習經(jīng)歷”五個(gè)部分。
除“基本資料”外,其余四個(gè)部分均可結合招聘要求和本人優(yōu)勢調整順序,象寫(xiě)新聞一樣采用倒掛式,把單位最感興趣優(yōu)勢的放在前面。
在“基本資料”中,“姓名”、“聯(lián)系電話(huà)”、“住址”必須要寫(xiě),其中“聯(lián)系電話(huà)”重要程度僅次于“姓名”,最好是能隨時(shí)聯(lián)系的號碼。一般寫(xiě)在第二行左首(如果是天頭,可寫(xiě)在第一行左首),并用粗體醒目。
“基本資料”的其余內容,如“性別”、“郵政編碼”、“電子郵箱”、“備用電話(huà)”、“出生年月(年齡)”、“民族”、“籍貫”、“政治面貌”等根據招聘要求選擇是否寫(xiě)。
若“主要課程”放在第二部分,“畢業(yè)院校”、“專(zhuān)業(yè)”和“學(xué)歷”可寫(xiě)在“主要課程”之中。
“主要課程”可根據招聘要求依次排列,不必寫(xiě)太多。尤其是與招聘要求無(wú)關(guān)的,一般省略。
“證書(shū)榮譽(yù)”包括計算機、語(yǔ)言等級、專(zhuān)業(yè)、副修等證書(shū),還包括書(shū)法、各種活動(dòng)和競賽證書(shū),以及三好學(xué)生、優(yōu)秀黨/團員、先進(jìn)分子等榮譽(yù)稱(chēng)號。
“在校職務(wù)”中最好能用只言片語(yǔ)介紹一下職務(wù)期間組織、負責或參與的活動(dòng),方便招聘單位了解應聘者的組織協(xié)調經(jīng)驗。
“實(shí)習經(jīng)歷”時(shí)間太短,可不寫(xiě)“起止日期”,但最好寫(xiě)清楚實(shí)習內容。比如使用工具/儀器,負責/參與的具體工作項目等。有的同學(xué)喜歡在“實(shí)習經(jīng)歷”中花較大篇幅介紹實(shí)習單位或實(shí)習成果。這些可在面試時(shí)酌情交流,簡(jiǎn)歷中不建議贅言。
許多同學(xué)喜歡在簡(jiǎn)歷中添加“自我評價(jià)”這個(gè)欄目。
作為個(gè)人經(jīng)歷的總起或總結, “自我評價(jià)”可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
但我們發(fā)現,在實(shí)際撰寫(xiě)過(guò)程中,大多數同學(xué)只是生搬硬套優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的模式,什么“流行”寫(xiě)什么。寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)缺乏思考,簡(jiǎn)歷之中缺乏依據,最后只落得個(gè)畫(huà)蛇添足的效果。比如“具有團隊協(xié)作精神”,很多同學(xué)的簡(jiǎn)歷中連“團隊協(xié)作經(jīng)歷”都難覓,試問(wèn)這“團隊協(xié)作精神”是如何培養出來(lái)的?類(lèi)似的還有“認真負責”,“組織能力”,“領(lǐng)導能力”,“溝通/交際能力”等等,限于篇幅,不一一舉例。
“自我評價(jià)”可以寫(xiě),但必須實(shí)事求是,言之有據。對第一次設計簡(jiǎn)歷的同學(xué),若無(wú)把握,還是少寫(xiě)為妙。
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