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心理學(xué)求職簡(jiǎn)歷
個(gè)人基本簡(jiǎn)歷
簡(jiǎn)歷編號： 更新日期：
所修專(zhuān)業(yè)： 心理學(xué) 出生日期： 1984年7月2日
畢業(yè)院校： 陜西師范大學(xué) 民 族： 漢族
最高學(xué)歷： 碩士 籍 貫： 西安
畢業(yè)日期： 2010年6月 戶(hù)口所在： 上海
職業(yè)概況/求職意向
職位類(lèi)型：全職或兼職 期望職位：人力資源；心理學(xué)；人事管理；咨詢(xún)
期望月薪：面議 期望地點(diǎn)：上�！ �
中文求職信
貴公司：
您好！我是一名將于2010年畢業(yè)的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)應屆碩士研究生。我有幸看到貴公司發(fā)布的招聘的信息。作為一名心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，7年的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，使我打下了堅實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎，同時(shí)也訓練了我敏銳的洞察力和更好的細節分辨能力。在和平子午線(xiàn)輪胎有限公司的人力資源部實(shí)習生經(jīng)歷使我對人力資源工作有了一定的了解。同時(shí)，我參加并通過(guò)了國家企業(yè)人力資源管理師的考試。研究生二年級期間，我一直在學(xué)校心理咨詢(xún)室擔任咨詢(xún)師工作，這一工作不僅使我對來(lái)訪(fǎng)者焦慮、人際以及危機處理等心理與行為問(wèn)題的解決積累了一定的經(jīng)驗，也讓我在人際交流中明白傾聽(tīng)、引導的藝術(shù)所在。學(xué)生會(huì )工作進(jìn)一步加強了我的人際交往能力和與人合作的精神。在西安交通大學(xué)思源學(xué)院的兼職教師工作也鍛煉了我的表達和傳遞信息的能力。大二年級，我通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級考試；08年12月我參加了雅思英語(yǔ)考試，對自己的英語(yǔ)學(xué)習和應用提出了更高的要求，從寫(xiě)作到口語(yǔ)全方面的提升了自己的英語(yǔ)水平。生活中的我開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，愿意與朋友和家人分享生命中的陽(yáng)光和快樂(lè )。我明白任何成果都需要不斷地努力和吃苦耐勞的精神。即將走入社會(huì )，我愿意用我樂(lè )觀(guān)的精神和勤奮的態(tài)度迎接每一次機遇和挑戰，愿與公司一起創(chuàng )造共享價(jià)值。
非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的求職信。我畢業(yè)后非常想到上海來(lái)工作，現在本人也在上海為今后的工作而努力。如果我能應聘到在貴公司工作的機會(huì )，我會(huì )將所學(xué)和平日的積累，伴著(zhù)勤奮努力認真的態(tài)度投入到實(shí)習以及未來(lái)的工作中。同時(shí)我也會(huì )萬(wàn)分期待來(lái)自您的任何消息！
此致
敬禮
胡貝妮
所獲獎勵
優(yōu)秀研究生獎學(xué)金；國家公費研究生獎學(xué)金；5.12汶川大地震心理援助計劃優(yōu)秀災后心理援助咨詢(xún)員（2008）；陜西師范大學(xué)大學(xué)生才藝大賽二等獎（2006）；校運動(dòng)會(huì )女子4×100混合泳接力項目第一名（2005、2006）；“弘揚延安精神”征文大賽二等獎（2004）；陜西師范大學(xué)學(xué)生會(huì )先進(jìn)工作者（2004） ；陜西師范大學(xué)英語(yǔ)演講比賽二等獎（2003）
工作經(jīng)歷
項目經(jīng)驗： 2009-3 至 2009-5 中國兒童青少年心理發(fā)育特征調查項目職務(wù)：陜西省項目組負責人項目簡(jiǎn)述：該項目屬?lài)铱萍疾恐卮箜椖�，是建國以�?lái)首次針對兒童青少年心理發(fā)育特征而開(kāi)展的全國性大規模調查，參與該項目學(xué)生認知、學(xué)業(yè)、社會(huì )性與成長(cháng)環(huán)境等方面的數據收集工作。作為陜西省項目組負責人，在北京師范大學(xué)參與主試培訓，培訓后對陜西省項目組組員進(jìn)行的心理測量學(xué)培訓。負責組織陜西3個(gè)區縣數據的錄入、雙評、處理等工作，設計的測試方案受到總項目組的高度評價(jià)，為全國其他省級項目組提供了借鑒和參考。通過(guò)此次調查項目，熟練了EpiData的操作和應用并學(xué)會(huì )了如何組織大型的科研項目，與其他人協(xié)作高效的完成任務(wù)。 2008-3 至 2009-5 大亞灣核電站特殊工種培訓體系項目研究職務(wù)：心理組人格認知分項負責人項目簡(jiǎn)述：國家二級重點(diǎn)課題，與西安交通大學(xué)人因實(shí)驗室共同進(jìn)行的針對大亞灣核電站特殊工種培訓的項目研究；主要負責和電站操作人員新手和專(zhuān)家在認知技能方向上的工作分析，確定在五個(gè)階段相應的認知技能，參與整個(gè)試驗的設計和分項目的完成；改善了核電站自有培訓體系，使培訓更加針對核電站工作者這一特殊群體的生理和心理特點(diǎn)。 2007-12 至 2009-3 部隊新兵和預提干部對象選拔項目研究職務(wù)：課題組成員項目簡(jiǎn)述：國防部“新兵選拔心理檢測項目” 二期課題；主要工作包括在河北邢臺、陜西臨潼進(jìn)行新兵心理檢測，包括紙筆測試、計算機測試及訪(fǎng)談等；對新兵的認知過(guò)程、心理穩定性、人格傾向等進(jìn)行測評，根據結果對新兵服役崗位和從事專(zhuān)業(yè)提出建議；幫助某駐地部隊成立社會(huì )心理中心，提供新兵適應、壓力、疲勞（包括睡眠問(wèn)題、連續作業(yè)等工作情緒的評估及其對認知能力、績(jì)效的影響的技術(shù)支持；經(jīng)后續調查，參與此項目的528名新兵中有102名新兵在心理測試后改換了擬定的專(zhuān)業(yè)和崗位。 2007-9 至 2008-12 現代航線(xiàn)飛行員的選拔及評價(jià)項目研究職務(wù)：課題組成員項目簡(jiǎn)述：該項目是我院航空心理學(xué)實(shí)驗室承擔的中國民航總局課題“現代航線(xiàn)飛行員的選拔及評價(jià)”項目研究；本人參與24個(gè)分項中“青年男性知覺(jué)速度（反應時(shí)）、注意分配、飛行意志和性格穩定性評估”4項的申請、設計和組織實(shí)施工作，在中國民航飛行學(xué)院廣漢分院和四川遂寧機場(chǎng)對學(xué)員和教員進(jìn)行數據搜集及訪(fǎng)談；驗收結果表明，飛行員選拔的淘汰率降低1.3個(gè)百分點(diǎn)，預測準確率提升1.1個(gè)百分點(diǎn)。 2008-5 至 2008-6 5.12汶川大地震受災地區心理援助計劃職務(wù)：災后心理援助咨詢(xún)員項目簡(jiǎn)述：5.12汶川大地震后教育部直屬的六所重點(diǎn)高校聯(lián)合開(kāi)展了對受災地區的心理援助活動(dòng)；針對受災群眾和警員醫護等救助人員災后焦慮、恐懼、抑郁和絕望等心理問(wèn)題提供幫助；提供志愿服務(wù)達290個(gè)小時(shí)；由于表現突出被評為優(yōu)秀災后心理援助咨詢(xún)員。 實(shí)習經(jīng)驗： 2008-9 至 2009-9 陜西師范大學(xué)心理健康教育（咨詢(xún)）指導中心 兼職職 務(wù)：心理咨詢(xún)師工作職責：接待來(lái)訪(fǎng)學(xué)生，為遇到各種心理困惑如人際交往、學(xué)業(yè)壓力等問(wèn)題的同學(xué)提供咨詢(xún)幫助。負責第二屆高中心理健康教育骨干教師培訓、心理健康活動(dòng)月等活動(dòng)。參與建設西安六所重點(diǎn)高校首批學(xué)生心理健康檔案庫，主要負責入學(xué)測評部分。通過(guò)心理咨詢(xún)，積累了壓力、人際等心理問(wèn)題鑒別診斷和治療的經(jīng)驗；形成良好的心理素質(zhì)和溝通服務(wù)技巧，有親和力。 2009-6 至 2009-9 和平子午線(xiàn)輪胎制造有限公司 實(shí)習職 務(wù)：人力資源部實(shí)習生工作職責：協(xié)助部門(mén)主管招聘操作工5名，主要任務(wù)包括在主管的指導之下擬發(fā)職位信息、收集、初步篩選簡(jiǎn)歷、為面試做準備工作；參與公司09年夏季兩所專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校的招聘工作；協(xié)助培訓專(zhuān)員進(jìn)行操作工入職培訓工作，準備、收集培訓資料以及培訓的后勤工作；人力資源部日常事務(wù)的協(xié)調工作，協(xié)助整理員工人事檔案；參與公司民意調查工作滿(mǎn)意度部分的編制；了解了企業(yè)招聘的流程，增加了人力資源實(shí)操經(jīng)驗；增強個(gè)人的溝通協(xié)調能力、實(shí)踐能力和抗壓能力。
電腦水平
全國計算機二級，熟練操作Word, Excel, PowerPoint等辦公軟件；熟練操作SPSS以及Epidata，心理測量以及統計學(xué)軟件。
語(yǔ)言水平
英語(yǔ)：CET-6，具有良好的英文溝通和表達能力；IELTS 普通話(huà)：普通話(huà)水平測試（一級乙等）
自我鑒定
•；多次參與國家級大型課題，學(xué)習能力較強；優(yōu)秀研究生獎學(xué)金；英語(yǔ)六級，良好英文溝通寫(xiě)作能力； •；學(xué)生工作經(jīng)歷（班長(cháng)、學(xué)習部部長(cháng)、心理學(xué)社社長(cháng)），管理能力和組織協(xié)調能力增強；注重團隊合作； •；長(cháng)期兼職咨詢(xún)師工作，形成較好的理解分析和引導能力，具有良好的心理素質(zhì)和抗壓能力，有責任心； •；參與社會(huì )實(shí)習，適應力和實(shí)踐能力增強；態(tài)度積極樂(lè )觀(guān)，充滿(mǎn)激情和進(jìn)取精神。
教育經(jīng)歷
教育經(jīng)歷： 2007年9月-至 今 陜西師范大學(xué) 心理學(xué) 碩士（公費一等獎學(xué)金，全校前5%） 2003年9月-2007年6月 陜西師范大學(xué) 心理學(xué) 本科培訓經(jīng)歷： 2007年7月-2007年11月 大康心理保健院 國家心理咨詢(xún)師培訓 于2007年11月獲得國家心理咨詢(xún)師資格證書(shū) 2009年2月-2009年5月 陜西省省委黨校 企業(yè)人力資源管理培訓 于2009年11月獲得企業(yè)人力資源師資格證書(shū) 2006年6月-2006年12月 陜西師范大學(xué)培訓中心 涉外秘書(shū)培訓 于2006年12月獲得涉外秘書(shū)資格證書(shū)
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