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初中生一周自我評價(jià)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，我們或多或少都會(huì )遇到需要寫(xiě)自我評價(jià)的情況，自我評價(jià)是自我診斷、自我調節、自我完善的過(guò)程。你知道自我評價(jià)怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的初中生一周自我評價(jià)，歡迎閱讀與收藏。
初中生一周自我評價(jià)1
初三的第一個(gè)學(xué)期結束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習和成長(cháng)付出了許多心血，我也為自己的學(xué)習付出了努力。
過(guò)去的半年，學(xué)習中我注意總結、思考，認認真真看書(shū)，及時(shí)的預習，及時(shí)的總結自己不明白的問(wèn)題，日常生活中，我注意團結同學(xué)，尊敬老師，愛(ài)護公物，積極打掃衛生，積極參加各種學(xué)校舉辦的活動(dòng)。
過(guò)去的半年，我繼續著(zhù)為國做貢獻的思想。努力學(xué)習，積極鍛煉身體，為我即將開(kāi)始的新學(xué)年打好知識基礎，身體基礎�？晌倚枰玫谋薏咦约�，參加了光榮的中國共青團以后，使我的思想基礎更加牢固!
總結這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，主要有以下幾個(gè)方面。
一.學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，自覺(jué)遵守課堂紀律，不跟同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作;對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問(wèn)題，能主動(dòng)向同學(xué)和老師請教。
二.認真做好課前預習和課后復習。上課時(shí)有不懂和不明白的問(wèn)題敢于舉手提問(wèn);在家做作業(yè)中遇到做錯和不會(huì )做的，讓家長(cháng)給講一講;經(jīng)常把以前做錯的'題拿出來(lái)復習，直到弄懂弄會(huì )。
三.課外學(xué)習不放松。每天做完作業(yè)，只要有時(shí)間，便會(huì )主動(dòng)看會(huì )兒課外書(shū)，讀幾篇作文或者做幾道數學(xué)題。
在這些過(guò)程中，我的思想發(fā)生了大的改變，這一點(diǎn)是不言而喻的。為了提高自己的綜合素質(zhì)，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養分，更進(jìn)一步地充實(shí)自己。我又學(xué)習了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養。所有這些，使我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到人生追求的意義。在人生旅途中我開(kāi)始學(xué)會(huì )正確地評估自己，學(xué)會(huì )一分為二看待問(wèn)題，學(xué)會(huì )定義自己的人生目標。
初中生一周自我評價(jià)2
不知不覺(jué)又是一周過(guò)去，這周來(lái)說(shuō)學(xué)習狀態(tài)還行，不過(guò)沒(méi)上周進(jìn)步明顯，希望下周會(huì )更加努力，更加優(yōu)秀，讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
這一周，我的物理作業(yè)不錯，都在96分，不過(guò)，我應追求的是滿(mǎn)分，而不能止步于96分而感到知足，我還有進(jìn)步的空間，當你還在為前一次的成績(jì)而感到欣慰時(shí)，也許別人早已在這時(shí)默默努力沖向終點(diǎn)，另外語(yǔ)文與英語(yǔ)作業(yè)質(zhì)量也不錯，英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)也有一次滿(mǎn)分過(guò)關(guān)，這是非常不錯的。
周二的`5圈兩千米長(cháng)跑，真讓我累得夠嗆，跑了三圈，柳鉅賢“壯烈犧牲，”跑了四圈時(shí)，楊昊霖，不知不覺(jué)從我身邊“倒下”，我曾無(wú)數次想放棄，但又也許因為我站在第一排的緣故，像先鋒敢死隊一樣，不好意思停下，到四周半時(shí)，肚子產(chǎn)生劇烈痛疼，但回頭看到體育弱爆了的徐子遙，盡管臉已經(jīng)紅遍了天，擺著(zhù)一副拼命的樣子，一直在堅持，一下子給了我前進(jìn)的動(dòng)力，50米、20米、5米、到終點(diǎn)了!身邊的同志到后，個(gè)個(gè)軟到在地，我們就如剛長(cháng)征完一樣，一個(gè)個(gè)面紅耳赤。
只要堅持到最后，成功終將會(huì )向你招手。
初中生一周自我評價(jià)3
第六周，我明顯感覺(jué)到了佳佳的進(jìn)步，佳佳在家的安排顯得比較從容、有序。
首先要提的是時(shí)間上的安排。在學(xué)校作息時(shí)間改變的情況下，晚上佳佳基本能堅持在九點(diǎn)之前完成學(xué)習任務(wù)，上床睡覺(jué)。周末的安排是先做家庭作業(yè)，在周六上午基本完成。周六下午是修改作文和寫(xiě)一份“三好學(xué)生”競選演說(shuō)，晚上照例是必看的《快樂(lè )大本營(yíng)》。整個(gè)周日基本上是自主復習。
很欣慰的是有幾件佳佳每天都堅持了的.事情。放學(xué)回家，是練習二十分鐘左右的聲樂(lè )，在基本功方面練習時(shí)間偏多一些。在做飯時(shí)，我偶爾經(jīng)過(guò)觀(guān)察一下，佳佳很是投入。跟讀英語(yǔ)一直進(jìn)行，《睡美人》即將結束。當然，我還是希望佳佳能在這個(gè)時(shí)間段，順帶有意識地記點(diǎn)單詞。畢竟，小學(xué)英語(yǔ)基本上沒(méi)學(xué)什么東西，到現在為止，詞匯量很是不夠。再多用點(diǎn)心，應該可以做到的。但要佳佳真正自主去做，才會(huì )有效。不著(zhù)急，但繼續溝通，期待能如我所愿。每天的背詩(shī)，總算堅持下來(lái)了，也可稱(chēng)得上有了良好的開(kāi)端，雖說(shuō)也拖了一段時(shí)間，但只要在開(kāi)始，永遠都不遲呀!開(kāi)始做作業(yè)前的復習，本周也走上了正軌，相信佳佳也慢慢體會(huì )到了它對完成作業(yè)的效果。
國慶之前的地理測試，本周成績(jì)出來(lái)了。我沒(méi)有看到試卷，佳佳說(shuō)是第一名，九十四分。不過(guò)自己感到很遺憾，因為“粗心”，有兩個(gè)同學(xué)和她分數一樣。我沒(méi)有說(shuō)什么，鼓勵加肯定了。孩子自己有遺憾，以后會(huì )注意的。
還有一件很高興的事情，以后的聲樂(lè )課可以不必在周六到市里去上了，因為老師(是佳佳學(xué)校的音樂(lè )老師)已經(jīng)在這邊買(mǎi)好了鋼琴，這可以節約出來(lái)去坐車(chē)的時(shí)間。佳佳本想在周五放學(xué)后上課，但另一位初三的姐姐已優(yōu)先選了。佳佳本有點(diǎn)不高興，我提醒佳佳，那位姐姐的時(shí)間比你緊張，加上成績(jì)也不太好，可能平時(shí)花在家庭作業(yè)上的時(shí)間也會(huì )比較多。佳佳一下子就想通了，說(shuō)就算讓我先選，我也應該讓出星期五給她。真不錯，寶貝，能如此為她人著(zhù)想，媽媽為你驕傲!
周末的自主復習，特別值得一提的是，佳佳開(kāi)始了英語(yǔ)已做練習題的反思，并記載在錯題登記本上。而且，還真是很有收獲呢，發(fā)現了一些要重點(diǎn)掌握的知識點(diǎn)。而上周末做數學(xué)、物理配套練習時(shí)沒(méi)有解出來(lái)的題目，不僅上了錯題登記本，且已經(jīng)找老師解答了。唯希望，能堅持下去!
當然，也要提提佳爸，本周堅持為佳佳做好早餐，一餐不落，真正做好了后勤保障。
一路寫(xiě)下來(lái)，還真是有不少閃光點(diǎn)!第六周，挺好!
初中生一周自我評價(jià)4
通一個(gè)月的月考，我想應該為過(guò)去的一個(gè)月的學(xué)習好好做個(gè)總結。
我認為我這個(gè)初中生做得非常不稱(chēng)職，因為我的潛意識并沒(méi)有承認我現在是一名初中生這一事實(shí)。正因為這樣，我仍然保持小學(xué)的學(xué)習習慣，比如說(shuō)中午我仍然處于一種亢奮狀態(tài)中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應該午睡，晚上就多了學(xué)習的時(shí)間，我卻沒(méi)有做過(guò)這一點(diǎn)。
我對于學(xué)習仍舊像小學(xué)那樣膚淺，認為只要將主要三門(mén)課：語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)，學(xué)好就行了，所以我根本不會(huì )預習或者復習那四門(mén)課程，更沒(méi)有心情理睬，副科四門(mén)居然年級，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在年級上的排名，直到我知道了分數，才在心里，暗暗后悔，可是后悔還來(lái)得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。
重點(diǎn)就是在復習和預習上，我做得不夠好。首先是語(yǔ)文，我復習的時(shí)候都不知道要復習什么東西，所以也僅僅是看看語(yǔ)文書(shū)和課堂筆記而已，預習的時(shí)候就標個(gè)自然段，讀起課文來(lái)一月十行，從不從其他教材上獲得深入了解。而數學(xué)呢，我對新知識有一個(gè)了解的過(guò)程，所以開(kāi)始老師說(shuō)什么，我根本聽(tīng)不懂，只有學(xué)習新知識后一兩天，我慢慢消化所學(xué)習的`東西。英語(yǔ)預習呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課認真聽(tīng)講，課后也不復習上的東西，就是把一個(gè)單元的單詞背背而已。
通過(guò)了整個(gè)學(xué)習情況，我要重視新規定學(xué)習計劃。將早晨起床時(shí)間定為5:30，晚睡定為10:00，中午睡一小時(shí)，早晨過(guò)后讀四十五分的書(shū)。先復習今天學(xué)習的知識，再寫(xiě)今天老師所布置的作業(yè)，接著(zhù)把明天需要學(xué)習的課本通過(guò)教材了解深入，第二天上課也就輕松不少了。
初中生一周自我評價(jià)5
時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初中學(xué)生已一年了�；厥走@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓生許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。
下面我就對這一學(xué)年我的`表現做一個(gè)總結：
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的孩子，但是通過(guò)7天軍訓生活和這一年老師和家長(cháng)的督促，我已經(jīng)能幫父母做一些力所能及的家務(wù)了，比如陪媽媽買(mǎi)菜，提重物，餐后幫忙收拾碗筷等。
在學(xué)習上：上中學(xué)后，課業(yè)內容增加了不少，我在父母老師的督促下可以合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。每次上課的時(shí)候我都認真聽(tīng)講，課后獨立完成作業(yè)，考試前努力復習，積極準備。課余時(shí)間我能積極閱讀有關(guān)書(shū)籍，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識力量無(wú)限，學(xué)習永無(wú)止境，所以我想我會(huì )繼續努力，提升自己。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德;不遲到、不早退、不曠課。我家離學(xué)校比較遠，每天我都6點(diǎn)起床，6：20分就出門(mén)，保證按時(shí)到學(xué)校，沒(méi)有遲到過(guò)一次。我每天上學(xué)都能穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
在思想上，這學(xué)期我參加了團校的學(xué)習，了解了很多共青團的知識，學(xué)習了許多先烈和英雄人物的事跡，我要以團員的標準嚴格要求自己，不斷進(jìn)步，爭取早日加入團組織。
初中生一周自我評價(jià)6
“終于還是走到這一天，要各自飛向自己的世界“沒(méi)次聽(tīng)這首歌都帶有點(diǎn)傷感，因為我即將畢業(yè)，有的人對畢業(yè)很開(kāi)心，因為他們自由了。對于我呢……有一天晚上我做在我的臥室，呆呆的坐了一晚不為別的，就是不知道改怎么辦要畢業(yè)那天我知道大家一定會(huì )很高興，但那都只是表面的。
或許是我自己想得太多了吧，或許我應該更認真，更努力去面向未來(lái)。而不是在這發(fā)呆……但是畢竟在一起讀了三年了。三年以來(lái)每次開(kāi)心的時(shí)刻都時(shí)時(shí)的浮現在我眼前。哎~有想太多了。
現在大家更關(guān)心的應該是中考吧，因為那將是像我們老師所說(shuō)的'――人生的轉折點(diǎn)�？飚厴I(yè)了，我該喜還是憂(yōu)。憂(yōu)，忽然產(chǎn)生這個(gè)詞。我為何憂(yōu)呢我應該努力去迎接中考!!
現在心情亂呀，或許是自己過(guò)多的想吧。想，暈，人總是不知不覺(jué)老想想。既然這樣，不如早點(diǎn)畢業(yè)吧，中考早點(diǎn)來(lái)吧。當然，想想還是慢點(diǎn)好。因為我可以多一點(diǎn)時(shí)間去想這三年的快樂(lè )時(shí)光;因為我可以多一點(diǎn)時(shí)間去復習，備考;因為我可以多一點(diǎn)……
忽然發(fā)現自己累了，差點(diǎn)忘記了。自己還有一大堆作業(yè)等著(zhù)做呢。
初中生一周自我評價(jià)7
這個(gè)暑假，我畢業(yè)了。三年的時(shí)光在校園里，收獲了友誼，學(xué)到了許多道理。
有一句話(huà)說(shuō)得很好，時(shí)光如流星般繁逝，驀然回首，在琴中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們回味無(wú)窮，有快樂(lè )、有酸楚，有寂寞，有同樂(lè )。是啊，在這里，琴中見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，見(jiàn)證了三年來(lái)我們的酸甜苦辣，見(jiàn)證了我們的青春與朝氣。當然，這三年來(lái)，我們并不孤單，因為有老師的攜手奮戰。
回想想初中的三年，過(guò)的真是猶如過(guò)眼煙云，太快了!抓都抓不住了，在指尖，輕輕的溜走�，F在才知道珍惜，現在才知道回憶。無(wú)奈的只能感嘆，時(shí)間，過(guò)的真是太快了。還記得在刻骨銘心的軍訓中撒下的汗水與歌聲，記得在教室中的`歡聲笑語(yǔ)，記得在上課中的專(zhuān)心致志。昔日為了各自的夢(mèng)想，我們走到了一起;如今為了各自的夢(mèng)想，我們又將分開(kāi)。不知道許多年后，我們是否還能相見(jiàn)，老師我們是否還能再會(huì )。讓我們鄭重相約：夢(mèng)想實(shí)現時(shí)再相聚琴中
2班同學(xué)，我想對你們說(shuō)，遇上你們，是我的榮幸
2班同學(xué)，我想對你們說(shuō)，很開(kāi)心這三年中有你們的陪伴
2班同學(xué)，張開(kāi)你們的翅膀，盡情翱翔于天空吧
2班同學(xué)，請記住我這個(gè)美女吧，不過(guò)最好你忘記
2班同學(xué)，別忘了我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子哦
2班同學(xué)永垂不朽!千古流芳
最后，不管怎樣，我衷心祝愿大家今后能快樂(lè )過(guò)好每一天，走好人生每一步。
初中生一周自我評價(jià)8
有人說(shuō)，學(xué)習只要刻苦用功，就一定會(huì )取得成功。這話(huà)在人才比較短缺的情況下，有一定的道理;而在人才濟濟的今天，這話(huà)就不甚全面了。在人才競爭異常激烈的現實(shí)生活中，人們要想在學(xué)習上獲得成功，除了刻苦用功之外，還應該在注重學(xué)習方法的同時(shí)明確學(xué)習的總體戰略。
由于每個(gè)人的條件不同，所處的環(huán)境也有所不同，難以制定統一的學(xué)習戰略，只能提出一些關(guān)于學(xué)習總體戰略的原則。
一、統籌兼顧原則
參加中考高考，能否進(jìn)入分數線(xiàn)、重點(diǎn)線(xiàn)，都看總分。語(yǔ)文、外語(yǔ)、數學(xué)以及其他相關(guān)科目，哪一科分數過(guò)低，對于考生來(lái)說(shuō)都不利。另外，對于初中生來(lái)說(shuō)，體育是考分的一部分，對于高中生來(lái)說(shuō)身體狀況，直接影響其報考專(zhuān)業(yè)乃至今后的發(fā)展。因此，考生在制定學(xué)習戰略時(shí)，應該遵循統籌兼顧的原則。
中學(xué)生堅持統籌兼顧的原則，第一是不能偏科。有些中學(xué)生，或出于智能方面的原因，或出于個(gè)人的興趣，或出于對個(gè)別任課老師的偏見(jiàn)，而產(chǎn)生偏科現象，久而久之造成了某一應考學(xué)科的知識斷檔，成績(jì)特差。等到升學(xué)考試時(shí)，才發(fā)現自己陷于被動(dòng)境地，悔之晚矣。
中學(xué)生堅持統籌兼顧原則的第二要點(diǎn)是，要注意身體的健康發(fā)育。青少年時(shí)期，既是長(cháng)知識的關(guān)鍵期，也是長(cháng)身體的關(guān)鍵期，尤其是身體，過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵期，即使加強鍛煉，也難以收到理想的效果。因為人到了十八歲，身體的'骨骼、肌肉、肺活量以及五臟六腑的機能基本定型。身體不但關(guān)系到一生的前途，也關(guān)系到一生的幸福。
許多中學(xué)生，對學(xué)習成績(jì)有足夠的認識，但是對自身的健康發(fā)育卻缺乏應有的重視，結果往往是成績(jì)上去了，而身體健康狀況嚴重下降了;有的甚至因為體力不支學(xué)習成績(jì)也隨之而下降。這兩種結果都將對自己的未來(lái)產(chǎn)生不良影響。因此，學(xué)生入學(xué)伊始對此就應該有清醒的認識。
傳說(shuō)中國古代有個(gè)叫遲之悟的讀書(shū)人，只注意用心讀書(shū)，不注意保護眼睛。當時(shí)人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明眼鏡，遲之悟眼睛高度近視后，只能靠調整距離來(lái)使自己看清物體。一次他給門(mén)上鎖時(shí)，由于眼睛離鎖太近，竟把眼皮夾到了鎖眼中。于是，人們編了一套嗑兒諷刺他：“稀奇，稀奇，真稀奇，鎖頭鎖了上眼皮，當初若是聽(tīng)人勸，如今哪能討苦吃!”遲之悟聽(tīng)了仍執迷不悟，還寫(xiě)了一首詩(shī)回敬那些笑話(huà)他的人：“囊螢映雪勤發(fā)奮，懸梁刺股苦讀書(shū)，待到大比奪魁日，再與爾曹論贏(yíng)輸!”過(guò)了一段時(shí)間，大比之日到了，然而雄心勃勃的遲之悟因為看不清考試題而無(wú)法應試。遲之語(yǔ)后悔莫及，于是，寫(xiě)了一首詩(shī)以警后世。詩(shī)曰：“早知今日瞽，何必苦讀書(shū)，奉勸天下士，莫學(xué)遲之悟�！边t之悟的故事給我們的啟示是：只顧學(xué)習不顧身體的做法，不僅對后續發(fā)展不利，就是對眼前的發(fā)展也同樣沒(méi)有好處。
籌兼顧原則的第三要點(diǎn)是，要在學(xué)知識的同時(shí)注意智能的發(fā)展。與知識相比，智能不知要重要多少倍。少年兒童時(shí)期，是智能發(fā)展的關(guān)鍵期，一般來(lái)說(shuō)，人到了14歲智力水平就已基本定格，因此，中學(xué)生在重視學(xué)習知識的同時(shí)，更應該重視智能的鍛煉和發(fā)展。對于學(xué)生而言，鍛煉智能的最佳途徑是參加各種力所能及的勞動(dòng)，多動(dòng)手，多思考，多發(fā)問(wèn)。
二、量力而行原則
在長(cháng)跑賽場(chǎng)上，我們經(jīng)�？吹竭@樣的情景：有的人一路領(lǐng)先，最后還領(lǐng)先;有的人先保持中游，最后領(lǐng)先;有的人一路領(lǐng)先，最后卻沒(méi)有取上名次。有經(jīng)驗的教練都會(huì )告訴自己的運動(dòng)員，如何根據自身的特點(diǎn)和路程的長(cháng)短，來(lái)安排速度。尚未到終點(diǎn)就跑不動(dòng)了或到了終點(diǎn)還余勇可賈的安排都是不科學(xué)的，科學(xué)的安排是力量將要用完的時(shí)候人也到了終點(diǎn)。安排學(xué)習也是如此，也要量力而行。在實(shí)踐中，學(xué)生沒(méi)有量力而行的表現主要有如下兩種：
第一種表現是沒(méi)有充分挖掘、利用自己的潛能。有的同學(xué)智力條件很好，身體也不錯，精力很充沛，但是，學(xué)習目標定得比較低，學(xué)習不求過(guò)得硬，只求過(guò)得去，一完成作業(yè)就花大量時(shí)間去做與學(xué)習不相干的事情。這種同學(xué)實(shí)際上是對自己不負責任，是在浪費自己的精力。
第二種表現是強自己所難。有些同學(xué)，自己能力一般，但目標定得過(guò)高，試圖通過(guò)拼體力、延長(cháng)學(xué)習時(shí)間來(lái)提高學(xué)習成績(jì)。結果整天超負荷運轉，睡眠嚴重欠帳，久而久之，造成了疲勞積累，因而導致學(xué)習效率低下，睡眠質(zhì)量不好，身體虛弱，神經(jīng)衰弱。最終學(xué)習成績(jì)當然也不會(huì )好。
遵循量力而行原則的科學(xué)做法應該是滿(mǎn)負荷學(xué)習，既能充分發(fā)揮自己的學(xué)習潛能，又不致于勞累過(guò)度。這就要求每一位同學(xué)能根據自己在不同時(shí)期內的身心狀況去靈活安排學(xué)習任務(wù)。
三、效益優(yōu)先原則
搞經(jīng)濟建設講究效益優(yōu)先原則，學(xué)習也應該講究效益優(yōu)先原則，對于競爭比較激烈的中學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其是這樣。
對善于讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，各種知識都是有用的。因此，古人大多強調多讀書(shū)。漢代思想家王充說(shuō)：“人不博覽者，不聞古今，不見(jiàn)事類(lèi)，不知然否，猶目盲耳聾鼻癰者也�！碧拼�(shī)人杜甫寫(xiě)詩(shī)強調：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼未�(shī)人陸游主張“萬(wàn)卷雖多當俱眼�！鼻宕骷也苎┣鄄粌H強調讀書(shū)，還強調學(xué)習各種各樣的知識。他在《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)道：“事事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章�！比欢�，人的精力是有限的，學(xué)習上總該有所選擇，有所側重。對此，莊子思考得比較深，他說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆已�！币馑际钦f(shuō)：我的一生是有限的，而知識是無(wú)限的，用有限的生命去學(xué)那無(wú)限的知識是危險的。莊子的話(huà)，不是反對讀書(shū)，不是反對求知，而是告訴人們一個(gè)道理，即書(shū)富如海，百貨皆有，取之不盡，而人的精力有限，所以讀書(shū)要善于選擇，要明確該學(xué)什么，不該學(xué)什么，該先學(xué)什么，后學(xué)什么。
學(xué)習要善于讀書(shū)，“教學(xué)從書(shū)本開(kāi)始”，這是教育史一再證明了的認識世界的最便捷的道路。有人說(shuō)，我已經(jīng)讀了好多年書(shū)了，難道還不會(huì )讀書(shū)嗎其實(shí)正如黑格爾所說(shuō)：“熟知未必真知”。讀了好多年書(shū)也好，讀了好多書(shū)也好，其實(shí)未必就真的會(huì )讀書(shū)了。
學(xué)生正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，精力怎樣花費，心往何處想，勁往何處使，將對前途命運產(chǎn)生直接影響。這就像企業(yè)的資金一樣，是“把鋼用在刀刃上”，還是胡花亂造，直接關(guān)系到企業(yè)的興衰存亡。因此，中學(xué)生在學(xué)習戰略上，在自己的精力支出上，應該奉行效益優(yōu)先原則。具體來(lái)講，應該注意以下三點(diǎn)：
第一是明確主攻方向。與教學(xué)內容不相關(guān)同時(shí)又不是生活所必須的知識暫不要去涉獵太多，注意力集中指向教科書(shū)，以便為自己的下步發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎，防止在發(fā)展的航線(xiàn)上中途擱淺。
第二是立足基礎。要先學(xué)基礎知識，先在頭腦中建立教科書(shū)的知識網(wǎng)絡(luò )，然后再去演練，以防止本末倒置。對于教科書(shū)上的內容而言，首先要掌握基本概念、基本理論和基本方法，然后再一步不少、一字不落地解例題，最后才是解練習題，進(jìn)行演練。
第三是記憶優(yōu)先。所有記憶性的知識要優(yōu)先學(xué)習，每天都優(yōu)先考慮記憶一些新知識，以提高總體學(xué)習效率。
學(xué)習猶如登山，往往是登到山頂回頭一看，才發(fā)現自己走了許多冤枉路。按照上述三條原則去安排學(xué)習，可以避免在學(xué)習上走彎路。
初中生一周自我評價(jià)9
上學(xué)期第二次月考。這次月考，xx中學(xué)在時(shí)間上比其他學(xué)校晚了些日子，內容上也比其他學(xué)校多一些。我想原因也簡(jiǎn)單：期終考試可能是全市統一考試，他們想借此機會(huì )練練兵，特別是給初一新生一次模擬的機會(huì )。
升入初中以來(lái)，第一次語(yǔ)、數、外、史、地、政、生七門(mén)功課都是整本書(shū)為考試內容，同學(xué)們肯定會(huì )有不適應的，波在家里也多次說(shuō)過(guò)無(wú)從下手之類(lèi)的話(huà)。元旦放假這三天，孩子也沒(méi)休息，就這還看哪兒都該復習。見(jiàn)孩子無(wú)助，就給她講了一個(gè)小故事：說(shuō)有三篇文章，里面分別有100、50、5個(gè)錯別字，如果讓你挑這些錯別字，怎么做才能最高效率她似乎明白了其中道理，靜下心來(lái)認真背誦了歷史、地理、政治和生物知識點(diǎn)，平常學(xué)習比較扎實(shí)的語(yǔ)數英基本沒(méi)復習。
分數與排名。這次考試，語(yǔ)、數、外三科滿(mǎn)分仍為120分，其它四科滿(mǎn)分還是100，總分760分。波同學(xué)語(yǔ)文得分100，比期中減少5分;數學(xué)得分108，比期中減少1分;英語(yǔ)得分117，比期中增加2分;歷史得分82，比期中減少14分;地理得分77，比期中減少1分;思想品德得分85，比期中減少5分;生物得分79，比期中減少8分�？偡譃�647分，比期中減少32分，位列班級第5名(比期中上升8名)，語(yǔ)數外三科班級排名第8名(比期中上升2名)，年級沒(méi)有排名。
語(yǔ)文減分較多的地方為作文(減8分)、閱讀理解(減7分)和基礎知識(錯別字減4分，語(yǔ)法減1分)。數學(xué)減分較多的地方是填空(減6分)、應用題(減5分)、規范性(少寫(xiě)單位減2分)，這次考試，運算成績(jì)不錯。英語(yǔ)在選擇、單詞和作文上分別減1分。歷史減分較多的是基礎知識(選擇減10分)和知識拓展(材料題減2分，活動(dòng)探究題減6分)，歷史為班級并列最高分。地理卷子沒(méi)發(fā)，只公布了分數，我想肯定也是知識點(diǎn)掌握不牢。政治減分較多的地方為選擇題(減12分)、實(shí)踐和簡(jiǎn)答(減3分)。生物卷子沒(méi)帶回家就被老師收回，據波說(shuō)減分較多的地方仍為實(shí)驗，還有基因題。
由各科所扣的分值和知識點(diǎn)看，語(yǔ)文在閱讀和最基本的字詞句上應該下功夫;數學(xué)還得加強計算能力和基本功訓練;英語(yǔ)還不錯，下一步加強知識點(diǎn)掌握的準確性;歷史、地理、生物和政治四科，復習時(shí)應該多系統，多總結，多對比，理解性記憶�？偟脕�(lái)說(shuō)，這次考試又有不小進(jìn)步，值得表?yè)P和肯定，特別是史地生政，用三天時(shí)間達到如此效果，還在總分上能提高名次，為實(shí)不易。
最后，還是想用“走一步，再走一步”結束這次總結。說(shuō)實(shí)話(huà)，分數出來(lái)，特別是名次出來(lái)以后，波同學(xué)覺(jué)得考得不錯，就有點(diǎn)飄，靜不下心，沉不住氣，用她自己的話(huà)說(shuō)，“你們就不能讓我興奮幾天!”父母也為你高興，但更重要的`考試為時(shí)不遠，我們還要冷靜，淡定，比興奮更重要的是要通過(guò)考試查找知識的短板，做到查漏補缺，不斷完善自己，以迎接更大的挑戰和收獲。還有一句話(huà)，無(wú)論干什么事，心一定要“凈”，只有干凈才無(wú)雜念，無(wú)雜念才無(wú)雜事，做學(xué)問(wèn)更應如此!父母是你堅強的后盾和最無(wú)私的朋友，無(wú)論在學(xué)習、生活中，還是在交友中，遇到什么事情我們都會(huì )共同面對，我們全家!
初中生一周自我評價(jià)10
我是個(gè)很平凡成績(jì)并不突出的學(xué)生，但功夫不負有心人，通過(guò)我自己的努力拼搏，我終于如愿以?xún)�，給父母、給老師一份滿(mǎn)意的答卷。
我最感謝的是我的班主任，他的教誨是我恍然大悟，并決心好好學(xué)習，是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力，謝謝您，老師!
照亮我迷茫的道路的.是，一起并肩奮斗的同學(xué)們，是你們給了我希望，是你們的關(guān)愛(ài)，使我認識到自己的責任，謝謝你們，我的伙伴們!
令我最為愧疚的是我的父母，他們?yōu)槲腋冻隽撕芏�，有時(shí)我還不知好歹總是惹他們生氣，但我現在長(cháng)大了，已經(jīng)不是小孩子了，爸爸媽媽?zhuān)畠簳?huì )繼續努力，讓你們刮目相看，讓你們過(guò)上好日子，不再讓你們頂著(zhù)毒烈的太陽(yáng)，腳踏炙熱的土地，流著(zhù)汗水在田里干活!
初中生一周自我評價(jià)11
初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結束了，迎來(lái)了盼望已久的寒假�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。
這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng).而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(cháng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的'天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路。
出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)7天軍訓生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習上：我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我初一學(xué)期的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結確定未來(lái)的發(fā)展目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然，也需要老師們的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助。
初中生一周自我評價(jià)12
歲月匆匆，花開(kāi)花落。初中三年級的學(xué)習生活瞬間就要了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿(mǎn)留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。里，受到了的教育;里，養成了遵守紀律、團結友愛(ài)的好作風(fēng)…
歲月匆匆，花開(kāi)花落。初中三年級的學(xué)習生活瞬間就要了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿(mǎn)留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。里，受到了的教育;里，養成了遵守紀律、團結友愛(ài)的好作風(fēng);里，了知識，懂得了道理，里茁壯成長(cháng)。
忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的春雨，滋潤小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的`，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又。老師，你我心中的春雨，您我心中的陽(yáng)光……我將永遠感謝您。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。并肩走過(guò)了三年，三年中，一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，一道成長(cháng)，轉眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢那么，就請記住在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長(cháng)!
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這三年遺憾。在母校里，留下美好的回憶;給老師，留下美好的印象;給同學(xué)，留下美好的記憶……
初中生一周自我評價(jià)13
忙忙碌碌，又不知所措，我就這樣過(guò)完了我上初中來(lái)的第一周。
上了初中，我就總結出了四個(gè)字：懵、萌、猛、夢(mèng)。
懵
這個(gè)懵，就是瞬間增加的各個(gè)主科副科，好像是一根根大棒子，“pia”的一下就把我打懵了。雖然在上初中之前早就有心理準備，聽(tīng)這個(gè)哥哥那個(gè)姐姐說(shuō)初中壓力很大哦，學(xué)科很多哦~可是真正到了上學(xué)的時(shí)候，還是有點(diǎn)兒承受不住了,上完這一課，身心疲憊得不得了，然后就要滿(mǎn)懷精神的去上哪一課，每個(gè)學(xué)科都那么重要，要讓百分百的精力去分配給那么多耗費精力的學(xué)科，真有點(diǎn)精力不支。特別是每一節課老師講的節奏都特別快，這就要求學(xué)生的消化系統特別發(fā)達，如果有一顆沒(méi)有領(lǐng)會(huì )的很透徹，那么以后的學(xué)習生活估計就永遠差一步了。此外，作業(yè)也達到了“空前絕后”的狀態(tài)，語(yǔ)數外史地政生七門(mén)課齊齊開(kāi)火，我是筆耕不輟，還不一定能夠寫(xiě)得完作業(yè)。上了這五年的學(xué)，我還沒(méi)有一次做過(guò)這么多學(xué)科作業(yè)，有點(diǎn)兒反應不過(guò)來(lái)。但是根本沒(méi)有時(shí)間去調整狀態(tài)，只能“在奮戰中改變腳步，登上輝煌的殿堂”。正如此，才像老媽每天嘮叨的那樣：”打起十二分的精力來(lái)，認真面對每一門(mén)課!"萌萌，就是我們班各種有特色的”萌“同學(xué)。
上了初中，不僅是強者云集，還是一個(gè)各類(lèi)同學(xué)都有的地方，比如我們組里面就有一位高深莫測的神秘人物，口吐非人言，都是晦澀難懂的，被他看來(lái)是”至理名言“的話(huà)語(yǔ)，比如：”在這灰暗的人生中，在這永無(wú)光明的初中里，還有快樂(lè )的那一層么“
奇怪之極!
還有一位女生，堪與我們原來(lái)三班的”溫哥“媲美，眉宇之間透露出的那股浩氣，坐姿中透露的那股豪氣，還有說(shuō)起話(huà)來(lái)、做起事兒來(lái)不拘小節無(wú)意間透露出的爺們兒氣——”霸氣側漏“!身手矯健，跟我們班最高的男生打架，都能把他打趴下。當然，這種“女爺們兒”不單單只是“氣場(chǎng)”上，學(xué)習的戰場(chǎng)上人家也是浴血奮戰，現在已經(jīng)是課代表了。當然，這樣的女漢子，跟“萌”是八竿子打不著(zhù)的。
此外，還有許多等待我認識的同學(xué)，每個(gè)人都是別具一格，有自己獨特的一張名片。
猛
說(shuō)到猛，就不得不說(shuō)一下我們的體育老師了。
這位體育老師姓宮，“宮爆雞丁的宮”，看起來(lái)就像“威猛先生”——雖然全身病沒(méi)有夸張的肌肉紋起，但給人的感覺(jué)就是嚴肅穩重，在第一堂課，宮老師就聲明了體育課“三項紀律八大注意”，看著(zhù)老師臉上嚴肅的表情，哎呀呀，好像很惹不起的樣子哦，還是乖乖聽(tīng)話(huà)吧!
第一節課，老師就“殺一儆百”，揪出了一個(gè)搗蛋分子，讓他在全班面前領(lǐng)操。試想一下，誰(shuí)會(huì )想在全班面前出丑呢哎呀，可是很損形象的噢!
所以，當宮老師再用他那嚴肅的眼睛看我們的'時(shí)候，我們便像軍訓一樣站得溜直。
夢(mèng)
夢(mèng)，就是夢(mèng)想著(zhù)，什么時(shí)候我能像小學(xué)一樣輕松地適應所有的學(xué)習啊，什么時(shí)候體育課可以不跑步啊什么時(shí)候運動(dòng)會(huì )可以不用全部報名啊什么時(shí)候班主任可以像陳姥姥那樣和藹可親啊
當然了，這些基本都只是夢(mèng)想，初中的學(xué)習，可不單單只是心里上的適應就完事兒了，不說(shuō)想要適應是多么的難，即便是適應了，還是需要動(dòng)手能力，用老媽的話(huà)來(lái)說(shuō)：”好成績(jì)不是看出來(lái)的�！耙馑季褪�，得需要多做題，才能真正適應學(xué)習。體育課想要不跑步嗨!想都別想，據可靠小道消息，老師們好像準備對我們這些胖子實(shí)行特殊照顧，就是練我們的，所以，這也是需要突破的瓶頸之一，運動(dòng)運動(dòng)!上了初中，不運動(dòng)也不行啊!老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”如果你想白白丟掉七十分，那你就不要上體育課了!“赤果果的威脅，為了寶貴的分數，我也得豁出去了。
最后，我一直不很適應的班主任的教學(xué)方式，引用陳姥姥的一句話(huà)：“如果不能改變別人，就嘗試改變你自己!”
初中生一周自我評價(jià)14
時(shí)間過(guò)得真快，又是一個(gè)新的開(kāi)始�；仡欉^(guò)去的一周，我有很多的感慨，在看到自己的進(jìn)步時(shí)，又發(fā)現一些不足。
在這初中一年級，大家就學(xué)過(guò)這樣的小詩(shī)“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦�！彼�，我們在小學(xué)階段培養的就是學(xué)習能力和動(dòng)手能力�？赡苡捎谖沂羌依锏膶氊�，條件比較優(yōu)越，所以動(dòng)手勞動(dòng)似乎是我最不愿意的`事�？磥�(lái)，我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實(shí)我都明白一個(gè)道理“吃得苦中苦，方為人上人”，但是做起來(lái)卻不容易。要知道心靈手巧，動(dòng)手能力很重要。往往，能自立的人，喜歡多做事的人，總是會(huì )得到比他人更多的鍛煉機會(huì )，也就擁有了較強的能力。
學(xué)習起來(lái)就容易得多�，F在的學(xué)習其實(shí)并不難，可是有時(shí)我會(huì )覺(jué)得吃力，或跟不上大家的腳步，主要是因為吃不了苦，得不到鍛煉的結果。所以，我覺(jué)得我還是要多抓住機會(huì )，讓自己在每天都學(xué)習中得到不同的鍛煉。我可以抓住每天掃地的機會(huì )，學(xué)習如何勞動(dòng)，同時(shí)培養與同學(xué)合作的精神。我可以抓住每天讀書(shū)的機會(huì )，學(xué)習如何朗讀，同時(shí)培養閱讀的好習慣。我可以抓住每天課堂發(fā)言的機會(huì )，學(xué)習如何與他人交流，同時(shí)培養口頭表達能力。我可以抓住每天認真傾聽(tīng)的機會(huì )，學(xué)習如何聽(tīng)課，同時(shí)培養聽(tīng)力的能力。
由此可見(jiàn)，每天，我都有很多機會(huì )得到鍛煉，關(guān)鍵就看能否主動(dòng)地抓住這些重要的機會(huì )，因為機會(huì )稍縱即逝，成功的人永遠都是懂得抓住機會(huì )的人。我更希望有我自己的成功。
初中生一周自我評價(jià)15
這一周的五天是繼基地歸來(lái)之后開(kāi)課的第一周，對自己在學(xué)習上的表現還是比較滿(mǎn)意的。經(jīng)過(guò)一周的體驗，我才真正地體會(huì )到，初中的生活是那樣的異彩紛呈。單在學(xué)習方面，就收獲了很多。
例如，我在這五天的學(xué)習過(guò)程中，不僅又溫習了某些的小學(xué)知識，還發(fā)現初中的課本又將這些知識具體化，并且由此引申出了一些新知識，并保留了探究知識的過(guò)程。我是很喜歡探究知識的，尤其這個(gè)過(guò)程，得出的不僅僅是結果，還有在過(guò)程中的的思維活動(dòng)，使這些知識變得興味盎然，增加了趣味。在這些知識的尋求中，有很大一部分是需要想象出來(lái)的，反之則需要具體實(shí)踐，這個(gè)過(guò)程也是相當有意思的。當你通過(guò)思考將知識找出來(lái)時(shí)，忽然會(huì )發(fā)現心中有了一種成就感，十分的歡愉。
當然在這個(gè)過(guò)程中，也會(huì )出現錯誤。一些是由于知識點(diǎn)理解不夠全面，一部分是由于粗心馬虎。以后，要盡力避免這些錯誤的發(fā)生，將問(wèn)題思考全面一些、周到一些，就不會(huì )有遺漏。
初中的'課程是多元化的，不僅是小學(xué)的語(yǔ)數外三科，每一門(mén)科目的知識都會(huì )在以后的生活中發(fā)揮用處。例如外出探險迷路，就可用地理中的辨別方向的方法加以使用。學(xué)習的知識，一部分是應對考試，一大部分是實(shí)用的，這才叫“學(xué)以致用”。
但是，我們可以預知到，初中的生活絕不是一帆風(fēng)順的，其間必有困難與挫折，我們要堅定一個(gè)信念，并朝這個(gè)信念所指的方向走下去，便可繞過(guò)這些或可以戰勝它，這才是我們需要做的。知識的運用是我們通向成功的一條條路徑，是我們用之不竭的財富。會(huì )使用知識，此乃真本領(lǐng)!
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