審美與表現的自我評價(jià)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，我們都經(jīng)�？吹阶晕以u價(jià)的身影，自我評價(jià)具有重要的社會(huì )功能。相信很多朋友都對寫(xiě)自我評價(jià)感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的審美與表現的自我評價(jià)，希望能夠幫助到大家。
審美與表現的自我評價(jià)1
有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。對藝術(shù)學(xué)習有愛(ài)好，具有創(chuàng )新意識。我個(gè)人比較注重自然美，有健康的`審美情趣。不追求和接受低級、庸俗的東西！
個(gè)性與發(fā)展基本情況
特長(cháng)：
學(xué)科特長(cháng)；從小喜歡對地理科目的探究。喜歡閱讀文學(xué)刊物。并得以運用。
體育運動(dòng)特長(cháng)：
對多數運動(dòng)熱愛(ài)。
藝術(shù)特長(cháng)：
唱歌
有新意的成果：
藝術(shù)節合唱音樂(lè )課合唱
其他：
對電腦技術(shù)小有研究。
審美與表現的自我評價(jià)2
在新的學(xué)期，新的環(huán)境下我們要重新開(kāi)始，無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話(huà)：一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠完了；如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學(xué)問(wèn)第二�？吹酵瑢W(xué)個(gè)個(gè)都長(cháng)高了，個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)，我就非常想對他們再說(shuō)幾句鼓勵的話(huà)：要有進(jìn)步的'信心和決心。
新年伊始，應認真總結過(guò)去，千萬(wàn)不要驕傲，應該在新學(xué)期再接再勵，爭取取得更好的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有"我會(huì )比昨天更進(jìn)步"的信心和決心。
本人在校熱愛(ài)祖國，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強的實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常積極參加班級及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
審美與表現的自我評價(jià)3
我有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。對藝術(shù)學(xué)習有興趣，具有創(chuàng )新意識。懂得欣賞和傾聽(tīng)。
我衣裝整齊，活潑好動(dòng)，學(xué)習認真 刻苦，在學(xué)校組織的XX比賽中榮獲X等獎并在繪畫(huà)方面有天賦。
我在音樂(lè )方面表現突出，參與了學(xué)校的'合唱團。平時(shí)積極參與聲樂(lè )，舞蹈訓練，領(lǐng)悟能力強，動(dòng)作準確，節奏感強，并為班級和學(xué)校爭得榮譽(yù)。
我懂得欣賞美，認識美，發(fā)現美，表現美。熱愛(ài)美的事物，也參與各種的戶(hù)外運動(dòng)去欣賞和體驗。
審美與表現的自我評價(jià)4
我寫(xiě)得一手好字，班里的板報，年級走廊上的展板，都是我盡情揮灑才情的舞臺，甚至在送給土耳其訪(fǎng)問(wèn)團的'禮物中，也有我的書(shū)法作品“騰飛”。簡(jiǎn)短兩字，剛勁遒美，古語(yǔ)說(shuō)：“字如其人!”我說(shuō)：“字不足以蓋人�！�
審美與表現的自我評價(jià)5
我有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。對藝術(shù)學(xué)習有興趣，具有創(chuàng )新意識。懂得欣賞和傾聽(tīng)。
我衣裝整齊，活潑好動(dòng)，學(xué)習認真刻苦，在學(xué)校組織的比賽中榮獲X等獎并在繪畫(huà)方面有天賦。
我在音樂(lè )方面表現突出，參加了學(xué)校的合唱團。平時(shí)積極參加聲樂(lè )，舞蹈訓練，領(lǐng)悟能力強，動(dòng)作準確，節奏感強，并為班級和學(xué)校爭得榮譽(yù)。
我懂得欣賞美，認識美，發(fā)現美，表現美。熱愛(ài)美的事物，也參加各種的'戶(hù)外運動(dòng)去欣賞和體驗。
審美與表現的自我評價(jià)6
我尊敬老師，孝敬父母和長(cháng)輩，主動(dòng)與同學(xué)友好相處，主動(dòng)幫助他人，對別人有禮貌。積極參加家務(wù)勞動(dòng)和校內外公益活動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，節約能源。自覺(jué)遵守學(xué)校和社會(huì )公共場(chǎng)所的紀律，自覺(jué)遵守國家法律法規，自覺(jué)維護社會(huì )公德。能夠傾聽(tīng)他人的觀(guān)點(diǎn)，能夠與他人交流與分享。與家人、同學(xué)、老師的關(guān)系融洽。能控制自己的情緒，能保持樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度；有良好的生活習慣和生活衛生。但在學(xué)習上努力尚有欠缺，有些馬虎，學(xué)習系統尚需完善，對自己的`要求也要有所提高。對于體育運動(dòng)不夠積極。對于時(shí)間的安排尚有不足。有時(shí)意志力不夠，對自己的想法自信度不夠。
審美與表現的自我評價(jià)7
有社會(huì )責任感，環(huán)境意識，維護集體。有較強的.責任心，對自己的行為負責。愛(ài)國旗、國家，有愛(ài)國意識。尊敬師長(cháng)、愛(ài)護同學(xué)，舉止文明。認識和珍愛(ài)生命。有生存技能與知識，掌握生活常識。正確生活觀(guān)，熱愛(ài)與關(guān)心大自然。、 優(yōu)點(diǎn)：尊敬老師、同學(xué)，師長(cháng)。有良好的學(xué)習態(tài)度。儀容儀表端莊，助人為樂(lè )，見(jiàn)義勇為。善于與交流、溝通。上課積極回答問(wèn)題，認真筆記，作業(yè)按時(shí)按量完成。 缺點(diǎn)：體育方面不是很優(yōu)秀，望加強。積極參加一些活動(dòng)，對增強自己的能力有一定好處。
審美與表現的自我評價(jià)8
審美與表現指學(xué)生能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣，能積極參加藝術(shù)活動(dòng)，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現。
審美與表現評價(jià)遵循評價(jià)主體多元化，評價(jià)方式多樣化的原則進(jìn)行記錄或評價(jià)，參與者包括學(xué)生本人、班級同學(xué)、教師、學(xué)生家長(cháng)。同時(shí)記錄學(xué)生在學(xué)�；蛏鐣�(huì )參加藝術(shù)活動(dòng)的表現及作品，客觀(guān)反映學(xué)生的審美與表現能力。
評價(jià)要素：
感受美：能初步感受、欣賞、珍惜生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美。
欣賞美：逐步樹(shù)立健康的審美觀(guān)念，有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。表現美：積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，有一定的藝術(shù)愛(ài)好，對藝術(shù)學(xué)習有興趣，具有創(chuàng )新意識。
【自我評價(jià)】
1.能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動(dòng)，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現。
2.我在音樂(lè )方面表現突出，參加了學(xué)校的合唱團。平時(shí)積極參加聲樂(lè )，舞蹈訓練，領(lǐng)悟能力強，動(dòng)作準確，節奏感強，并為班級和學(xué)校爭得榮譽(yù).
3.我懂得欣賞美，認識美，發(fā)現美，表現美。熱愛(ài)美的事物，也參加各種的戶(hù)外運動(dòng)去欣賞和體驗。
4.有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。對藝術(shù)學(xué)習有興趣，具有創(chuàng )新意識。
5.本人能在生活中及時(shí)的發(fā)現美、對美提出自己的適當見(jiàn)解，并通過(guò)一定形式加以表現。對美術(shù)、音樂(lè )等有自己的喜好，具備較好的'審美能力。
6.本人對文學(xué)藝術(shù)與音樂(lè )藝術(shù)具有特別濃厚的興趣，有一定的文藝才能。
7.我喜歡音樂(lè )、電影和美術(shù)，著(zhù)裝整潔。有健康的審美情趣，懂得欣賞和頃聽(tīng)，不追求和接受低級、庸俗的東西。
8.學(xué)習之余喜歡聽(tīng)交響樂(lè )，爵士樂(lè )，喜歡吹薩克斯，從初二下學(xué)期開(kāi)始學(xué)習薩克斯，已經(jīng)堅持一年每天放學(xué)回家吹半個(gè)小時(shí)薩克斯，現在已經(jīng)達到7級水平，中考結束后準備考最高級9級，學(xué)習樂(lè )器不禁沒(méi)有一影響學(xué)習，而且還使一天緊張的學(xué)習得到了放松。
9.本人熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活，喜愛(ài)文學(xué)、音樂(lè )和美術(shù)，具有一定的藝術(shù)審美情趣，喜歡參加各種文娛活動(dòng)。
10.生活中以節儉樸素為美，不以追求物質(zhì)享受為榮，熱愛(ài)觀(guān)察自然，領(lǐng)略出大自然無(wú)限的美。
11.高中三年來(lái)，在審美與表現方面，特別是在人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上有較大的提升。生活中以節儉樸素為美，不以追求物質(zhì)享受為榮，熱愛(ài)觀(guān)察自然，領(lǐng)略出大自然無(wú)限的美。在文學(xué)、音樂(lè )、體育等方面的欣賞水平，在一定程度上得到提高。
12.我喜歡音樂(lè )，因為音樂(lè )能陶冶情操，并從中體會(huì )音符的美。希望以后我會(huì )有更多的機會(huì )去發(fā)現美、展現美。
13.具有健康的審美觀(guān)念，能夠比較敏銳地感受、體驗生活中各種各樣的美，不庸俗、不追求浮華的東西、不趕潮流。喜歡聽(tīng)音樂(lè )，在閑暇喜歡聽(tīng)音樂(lè )會(huì )、朗誦會(huì )、參觀(guān)各種展覽、游覽國內外優(yōu)美的景點(diǎn)，接受美的熏陶。
審美與表現的自我評價(jià)9
有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。
對藝術(shù)學(xué)習有愛(ài)好，具有創(chuàng )新意識。
審美與表現記錄袋。
我個(gè)人比較注重自然美，有健康的`審美情趣。不追求和接受低級、庸俗的東西！
個(gè)性與發(fā)展基本情況。
特長(cháng)：學(xué)科特長(cháng)；從小喜歡對地理科目的探究。喜歡閱讀文學(xué)刊物。并得以運用。
體育運動(dòng)特長(cháng)：對多數運動(dòng)熱愛(ài)。
藝術(shù)特長(cháng)：唱歌。
有新意的成果：藝術(shù)節合唱音樂(lè )課合唱。
其他：對電腦技術(shù)小有研究。
審美與表現的自我評價(jià)10
在新的學(xué)期，新的環(huán)境下我們要重新開(kāi)始，無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話(huà)：一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠完了；如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學(xué)問(wèn)第二�？吹酵瑢W(xué)個(gè)個(gè)都長(cháng)高了，個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)，我就非常想對他們再說(shuō)幾句鼓勵的話(huà)：要有進(jìn)步的信心和決心。
新年伊始，應認真總結過(guò)去，千萬(wàn)不要驕傲，應該在新學(xué)期再接再厲，爭取取得更好的成績(jì)，取得更大的'進(jìn)步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，每位同學(xué)都有“我會(huì )比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。
能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣，積極參加藝術(shù)活動(dòng)，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現。
又是一學(xué)期過(guò)去了，我成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了，能和同學(xué)和睦相處，尊敬師長(cháng)，遵守紀律。但同時(shí)也顯示出我的固執和自以為是，學(xué)習上也投入地不夠。在今后的學(xué)習中，還要學(xué)會(huì )從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議！
審美與表現的自我評價(jià)11
新學(xué)期伊始的我
一、“剛開(kāi)學(xué)的我”
說(shuō)明：
指學(xué)生在回顧初中三年的發(fā)展基礎上，結合初中畢業(yè)時(shí)班主任評語(yǔ)填寫(xiě)自己在學(xué)業(yè)成就、思想道德、身體健康、心理健康和個(gè)性發(fā)展等方面的突出表現，也可以重點(diǎn)描述自己在其中的某方面或者幾方面的優(yōu)勢和存在的問(wèn)題，也可以選擇展示自己的內容。
示例：
�。ㄒ唬┪沂且粋�(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩，最大的特點(diǎn)就是愛(ài)憎分明，有強烈的民族自尊心和自豪感。對于這一點(diǎn)，最有力的證明就是每一次看抗日戰爭題材的電視劇就熱血沸騰。在誠信方面，可以十分負責人的說(shuō)：我的確做得不錯。在每一次考試中我都可以做到不作弊，用自己的真實(shí)水平作答，日常生活中也一直是誠實(shí)守信的人，對自己所承擔的任務(wù)能夠負責的完成。
�。ǘ┪矣X(jué)得自己一直特別的開(kāi)朗，熱情而且對自己喜歡的事情有著(zhù)一份持之以恒的任性。對待朋友很真誠，也很友善。我會(huì )吹長(cháng)笛，也會(huì )茶藝表演，英語(yǔ)口語(yǔ)也很不錯。但是，我的性子太急，而且一遇到緊急情況就會(huì )手忙腳亂，口不擇言。很固執，只要自己認定的事情就不會(huì )改變，有時(shí)甚至聽(tīng)不進(jìn)去別人的意見(jiàn)。也比較懶惰，不是特別的努力刻苦。做事不是很?chē)乐�，很容易馬虎。
二、“我的發(fā)展目標”
說(shuō)明：
“我的發(fā)展目標”由學(xué)生在本學(xué)期的自我發(fā)展設計和家長(cháng)的期望兩部分內容組成�！拔业陌l(fā)展目標”指學(xué)生在學(xué)期初對自我發(fā)展目標和發(fā)展規劃的設計，它可以引導學(xué)生規范自己的行為，朝著(zhù)既定的目標方向發(fā)展�！凹议L(cháng)的期望”，指家長(cháng)在新學(xué)期開(kāi)始根據自己對學(xué)生的日常觀(guān)察，結合學(xué)校班主任的評語(yǔ)，對學(xué)生在本學(xué)期的發(fā)展方向和目標提出合理的建議和期望。
示例：
�。ㄒ唬┪蚁胛椰F在的個(gè)人價(jià)值應該就是做一名優(yōu)秀的學(xué)生，努力學(xué)習，在考入理想的大學(xué)后找一份好的工作。在家中我會(huì )努力做一個(gè)孝于，孝敬父母，做一個(gè)在父母眼中孝順的兒子。在同學(xué)和朋友之中，我想我會(huì )是一個(gè)不錯的朋友，與同學(xué)團結友愛(ài)。為此，我要不懈地努力，去追求我的目標，逐漸實(shí)現我的價(jià)值。
�。ǘ┪蚁Ｍ�(jīng)過(guò)三年時(shí)間的磨練，我可以成為一個(gè)有道德、有學(xué)識、堅強并勇于拼搏的女孩。不但要保持我原來(lái)的活潑和善良，而且要豐富自己的閱歷，對所有的事情有成熟的看法和建議。培養自己堅強的性格和勇于拼搏進(jìn)取的精神，這樣才不會(huì )被困難所擊倒。我會(huì )努力并認真對待每一件事……不管明天會(huì )如何，我只須認真對待今天；不管結局會(huì )如何，我只須注重過(guò)程……
示例：你是一個(gè)善良謙和的女孩。做人積極樂(lè )觀(guān)，明理向上。對待他人以誠相待。在學(xué)習上，你踏實(shí)，努力，認認真真；在工作上，作為班級生活委員的你，認真細致，有主見(jiàn)，有能力，盡心盡力的工作，將班級的事物管理的井井有條。在未來(lái)的日子里，希望能繼續發(fā)揮自身的優(yōu)勢，不斷進(jìn)步。
學(xué)期結束時(shí)的我
“學(xué)期結束時(shí)的我”，指學(xué)期結束時(shí)對學(xué)生階段發(fā)展的一個(gè)回顧和反思。它可以引導學(xué)生客觀(guān)地評估自己的發(fā)展，通過(guò)分析目標和現實(shí)的落差，尋找進(jìn)一步改進(jìn)的方法和策略，逐步完善自我發(fā)展�！皩W(xué)期結束時(shí)的.我”由“學(xué)期末的我”、“家長(cháng)評語(yǔ)和期望”和“我的發(fā)展目標”組成。
一、學(xué)期末的我
說(shuō)明：
學(xué)生在每學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行自我總結和反思，可以總體描述本學(xué)期自己在學(xué)習和生活的突出表現，也可以重點(diǎn)描述學(xué)期初制定的發(fā)展目標的達成度以及自己的反思。
示例：
�。ㄒ唬┺D眼間，高中的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去。在這段時(shí)間里……首先，我能夠做到上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)；同時(shí)作為語(yǔ)文科代表，我也能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)；本學(xué)期我還組織過(guò)班會(huì )，進(jìn)行過(guò)演說(shuō)……在不知不覺(jué)中令我各方面的能力得到提高。我也認識到自己的不足，如對學(xué)習內容缺乏系統的整理，復習起來(lái)不知從那里下手；體育鍛煉不夠積極等。
�。ǘ┪冶緦W(xué)期的學(xué)習進(jìn)步了，特別是數學(xué)成績(jì)比較突出。但是，還沒(méi)有完全達到我制定的目標，主要原因是自己沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，懶惰思想比較嚴重，存在僥幸心理，而且努力程度也不夠。
二、家長(cháng)的評語(yǔ)和期望
說(shuō)明：
學(xué)生家長(cháng)要依據學(xué)校對不同年級學(xué)生發(fā)展的要求，結合學(xué)生制定的發(fā)展目標和日常表現，從家庭的視角審視學(xué)生本學(xué)期的進(jìn)步和發(fā)展狀況，并對學(xué)生今后的發(fā)展方向和目標提出積極的建議。
示例：
她是個(gè)懂事的孩子。作為她的父親，我一直對她很放心，無(wú)論是生活還是學(xué)習，她都能自己處理的井井有條。這一點(diǎn)我特別欣慰。但是在這一階段，我發(fā)現了她在學(xué)習和生活上的不足之處，希望她能和朋友、老師、父母共同解決問(wèn)題，不要屈服于挫折和失意。我和你媽媽會(huì )一直在你身后支持鼓勵你。
三、我的發(fā)展目標
說(shuō)明：
在每學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行自我反思后，就可按國家及學(xué)校要求制定下學(xué)期的自我發(fā)展目標，可以簡(jiǎn)要描述全面的發(fā)展目標，也可以針對某個(gè)或某些方面制定詳細的發(fā)展目標。
示例：
�。ㄒ唬┰谙聜�(gè)學(xué)期，我要保持上學(xué)期的好習慣，遵守每天的作息時(shí)間，不耽誤每一分鐘。在下學(xué)期，我要改正做事沒(méi)有毅力的習慣，按時(shí)完成讀書(shū)計劃，并且在課余時(shí)間要多參加社會(huì )活動(dòng)，增長(cháng)自己的閱歷。
�。ǘ┪蚁矚g唱歌，高中學(xué)習緊張，我幾乎快遺忘了我的特長(cháng)。我下學(xué)期一定抽出時(shí)間練聲，在班級活動(dòng)中展示我的特長(cháng)，希望能夠在學(xué)�；顒�(dòng)中用我的特長(cháng)為班級爭光。這是我的努力。
審美與表現的自我評價(jià)12
能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動(dòng)，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現。
又是一學(xué)期過(guò)去了，我成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了，能和同學(xué)和睦相處，尊敬師長(cháng)，遵守紀律。但同時(shí)也顯示出我的固執和自以為是，學(xué)習上也投入地不夠。再今后的.學(xué)習中，還要學(xué)會(huì )從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議！
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