班主任工作的自我評價(jià)
在日常學(xué)習、工作或生活中,我們都不可避免地要使用自我評價(jià),自我評價(jià)是自我診斷、自我調節、自我完善的過(guò)程。那么你有了解過(guò)自我評價(jià)嗎?以下是小編為大家整理的班主任工作的自我評價(jià),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班主任工作的自我評價(jià)1
在高三上學(xué)期的學(xué)習中,認識到了在考試后查漏補缺的重要性,能夠有意識的做到知識的梳理和歸納。同時(shí),也注意了合理分配利用時(shí)間,提高學(xué)習效率。在生活方面,與同學(xué)之間和睦相處,互相幫助,在學(xué)習上,共同學(xué)習,積極幫助同學(xué)解決問(wèn)題,共同進(jìn)步。但在一些方面存在不足,缺乏恒心和毅力,這是下一步學(xué)習中要改正的。不斷總結學(xué)習,爭取取得更大進(jìn)步。
高考進(jìn)入倒計時(shí),自寒假開(kāi)學(xué)以來(lái),我嚴格要求自己保持一個(gè)良好的心態(tài),對多次測驗中存在的問(wèn)題及時(shí)解決,為即將到來(lái)的高考打下基礎。除此之外,遵守學(xué)校紀律,認真完成作業(yè)保證質(zhì)量。通過(guò)多種途徑拓展知識面,為高考綜合素質(zhì)的考察做準備。積極參加體育活動(dòng),做到勞逸結合。與同學(xué)相處融洽,互相激勵,用日常行為規范要求自己,不斷彌補自己的不足,爭取取得優(yōu)異成績(jì)。
高中生活已接近尾聲,三年的時(shí)間是我人生當中最重要的階段。在這三年的時(shí)間里我不僅增長(cháng)了知識,開(kāi)闊了眼界,而且在思想道德上不斷提高。在老師的辛勤培育下成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學(xué)生。
三年來(lái),我在學(xué)習上對自己嚴格要求,在學(xué)習過(guò)程中注重歸納和總結。認真完成老師布置的任務(wù),遵守校規校紀,尊敬師長(cháng),尊老愛(ài)幼,熱心助人,積極為班級做貢獻。作為一名團員,思想進(jìn)步,遵守社會(huì )公德。三年的學(xué)習老師給了我莫大的幫助,他們在我遇到了困難的`時(shí)候幫助我,在我傍徨的時(shí)候指引我。感謝三年來(lái),老師對我的培育。
總結三年的高中生活,從中找到了自己的不足,回顧自己走過(guò)的路,看清將來(lái)的路。我相信自己會(huì )更加努力提高自身修養,用自己的努力創(chuàng )造美好的明天。
班主任工作的自我評價(jià)2
時(shí)間如流水,轉眼間本學(xué)期就要結束了;赝@期間的班主任工作,感受頗多,F將評價(jià)
一、班干部培養
本學(xué)期我首次采用投票選舉的辦法選了班干部,這較以前是一個(gè)民主的大改良。我覺(jué)得民意所向的班干部在班里還是比較有權威的。這讓我感到很欣喜!以后我讓要堅持這樣的民主政策!小組長(cháng)也由原先的尖子生擔任變成了以“潛力股”學(xué)生為主力軍。并且我發(fā)現這些被我挖掘出來(lái)的這些學(xué)生,在學(xué)習上也變得進(jìn)取了!成績(jì)也有了明顯的提高。在以后的班干部培養上,我仍然要堅持這些“政策”。
二、衛生方面
本學(xué)期較為失敗的地方就是衛生了。分工合作沒(méi)問(wèn)題,但就是后期堅持太費勁了!這讓我很苦惱20xx年三年級班主任工作評價(jià)工作評價(jià)。各種辦法想盡,始終找不到一個(gè)適宜的方案。值周的分數,都是倒數,連一年級都比我們強。實(shí)在是讓我郁悶!看來(lái)以后還得向其他教師多多學(xué)習,尋求幫忙!
三、紀律方面
也許是孩子長(cháng)大了,細心思多了,話(huà)也就更加的多了!一節課下來(lái)總是要說(shuō)無(wú)數遍“不要說(shuō)話(huà)!”尤其是臨近期末,孩子們也變得浮躁起來(lái),話(huà)多的讓人頭疼至極!我總覺(jué)得小孩子你不讓他們說(shuō)說(shuō)笑笑的,也不正常,可是成全了他們的童心未泯,卻失去了紀律性!這是個(gè)難題,可能隨著(zhù)年齡的增長(cháng),孩子們懂事了,自然就好了。有時(shí)候真的不能太過(guò)于壓抑他們的天性,有些孩子性格如此,俗話(huà)說(shuō)“江山易改本性難移”。只要小話(huà)不至于影響課堂秩序,能開(kāi)開(kāi)心心上課就行了。睜只眼閉只眼,成全了你我。何樂(lè )而不為呢讓教育在融洽的氛圍里悄然變化。
四、家校聯(lián)系
本學(xué)期的校訊通開(kāi)通情景還是讓人很樂(lè )觀(guān)的
家長(cháng)們的積極配合讓我很寬慰,我給家長(cháng)們按時(shí)發(fā)作業(yè),及時(shí)傳達各種信息。相信家校聯(lián)合起來(lái),孩子們的明天會(huì )更好!另外和家長(cháng)溝通時(shí)候,我也費了不少心思。例如,去年填寫(xiě)通知書(shū)的時(shí)候,我就創(chuàng )新了一把!以前都是寫(xiě)“該生怎樣怎樣……”上次我卻這樣寫(xiě)“在我眼里,他是一個(gè)活潑可愛(ài)的好孩子……”
我都先把孩子的性格先描述一下,讓家長(cháng)明白我是了解他們的.孩子的,讓家長(cháng)清楚我是在用心的教育他們的孩子的。結果,那次的通知書(shū)家長(cháng)回饋情景出人意料的好!這樣的政策當然要繼續堅持下去了!
一個(gè)學(xué)期下來(lái),讓我深刻的感受到:只要我們真誠地對待孩子,我相信,孩子們會(huì )了解教師的,我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升。下學(xué)期我將會(huì )再接再厲,努力做好班主任工作。
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