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函授本科畢業(yè)自我評價(jià)
在日常學(xué)習、工作和生活中，我們最熟悉的就是自我評價(jià)了，自我評價(jià)在很大程度上還會(huì )自我督促，促使我們維持自我的一致性。那要怎么寫(xiě)好自我評價(jià)呢？下面是小編整理的函授本科畢業(yè)自我評價(jià)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
函授本科畢業(yè)自我評價(jià)1
雖然我在工作，但我對自己的知識并不滿(mǎn)意。我利用業(yè)余時(shí)間參加函授教育，希望不斷學(xué)習和提高自己，讓自己更勝任工作，xx多年來(lái)，在自身勤奮的學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐下，思想認識、專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能都有了很大的提高。
思想理解：在函授過(guò)程中，我們可以認真學(xué)習學(xué)院開(kāi)設的人格心理學(xué)、教育社會(huì )學(xué)、咨詢(xún)心理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)等課程，系統地理解和掌握各種教育和心理學(xué)理論。通過(guò)學(xué)習人格心理學(xué)理論和咨詢(xún)心理學(xué)理論，我們了解到只懂傳道、教書(shū)、解惑的教師不是合格的'教師。合格的教師不僅注重學(xué)生的學(xué)習，更注重學(xué)生的心理。他們的共同目標是塑造健康的人格，培養樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)。
專(zhuān)業(yè)技能：我是班主任。班主任的職責是管理好班級，為所有學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。什么樣的班級是一個(gè)好的班級集體？xx在年的函授教育中，我學(xué)到了班級建設技能、心理咨詢(xún)技能、應對突發(fā)事件技能等。他們給了我無(wú)限的智慧，讓我的學(xué)生越來(lái)越信任我。
業(yè)務(wù)知識：xx年的函授學(xué)習本質(zhì)上只有X個(gè)月左右。雖然時(shí)間很短，但它仍然受益匪淺。特別是在學(xué)習了教育原則、普通心理學(xué)和現代教育理論和實(shí)踐之后，我的理論水平提高了很多。下班后，我還將積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和教育案例，制作個(gè)人博客，并獲得市x獎。
在xx年的函授學(xué)習中，我不僅大大提高了我的思想領(lǐng)域、知識結構和專(zhuān)業(yè)水平，而且培養了我一定的自學(xué)能力、創(chuàng )新能力和團隊合作精神。我將以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信心更好地將知識應用到工作中。
函授本科畢業(yè)自我評價(jià)2
時(shí)光飛逝，光陰荏苒，轉眼間我參加的歷時(shí)三年的xx學(xué)院本科函授學(xué)習已近尾聲�；仡櫲甑膶W(xué)習歷程，感受頗多�，F總結如下：
一、苦盡甜來(lái)，感覺(jué)真好
三年前的成人高考的情景至今仍歷歷在目，曾記那時(shí)，正逢自己學(xué)校創(chuàng )建省實(shí)小，工作上任務(wù)繁重，休息日都被學(xué)校加班擠去了，屬于自己支配的時(shí)間少之甚少。那段時(shí)間，好幾次有放棄這次入學(xué)考的機會(huì )，但憑著(zhù)毅力還是堅持下來(lái)，每晚挑燈夜戰，系統復習，終于順利過(guò)了成人高考關(guān)。為自己能有幸成為南師的學(xué)員而倍感慶幸，現又即將完成學(xué)業(yè)，心里總感到有一種“苦盡甜來(lái)”的滋味，付出后的成功使內心更充實(shí)。這也正應驗了“決心即力量，信心即成功”這句名言的。
二、精彩教學(xué)，回味無(wú)窮
雖然這種函授學(xué)習比起全日制學(xué)生上課的時(shí)間要有限得多，但我本著(zhù)積極的求學(xué)態(tài)度，已在聽(tīng)課之余真切地感受到，并且贊嘆過(guò)十多位授課老師的講課之精彩，他們既高瞻遠矚，又激情洋溢；既有系統淵博的知識，又有生動(dòng)形象的實(shí)例；既對理論進(jìn)行系統傳授，又對現實(shí)加以深入剖析，使我們每位聽(tīng)課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習。老師們風(fēng)格迥異，但水平都一流，他們深入淺出的講解給人以很深的啟迪。聆聽(tīng)他們的講課真是莫的享受。
靜安思之，我清楚地明白老師們精彩講課的背后是他們多年的修煉，他們是在將濃縮了的精華盡可能地教授給我們。在有限的時(shí)間內，老師們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和講課時(shí)的'風(fēng)采，引領(lǐng)我們暢游于知識的殿堂，令人回味無(wú)窮
三、珍惜機會(huì )，受益匪淺
為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習的機會(huì )。我能正確處理好工作與學(xué)習的關(guān)系，把學(xué)習當作完善自身的需求，把學(xué)習當成促進(jìn)工作的動(dòng)力。每次老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽(tīng)，認真地圈劃重點(diǎn)，按類(lèi)別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點(diǎn)內容；回家后舍得化時(shí)間，根據復習提綱認真地讀，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。因此，本科每門(mén)功課的考試，我都能一次性順利通過(guò)。實(shí)踐證明，成功只屬于辛勤耕耘者。
四、制度嚴格，倍受熏陶
雖是函授學(xué)習，但本班南師的班主任與進(jìn)修校的班主任密老師，她們對本班的管理十分嚴格、規范，安排合理。她們嚴謹的工作態(tài)度與嚴格的管理給我諸多啟示，使我在學(xué)到不少知識的同時(shí)，也悟到了好多為人處事之理。因此，雖自己在學(xué)校的教學(xué)工作比較繁忙，而且身處偏僻農村，到進(jìn)修校得轉車(chē)幾次，起碼一個(gè)半小時(shí)才能到達，但我總能合理安排好學(xué)校的事務(wù)，克服困難，按時(shí)參加學(xué)習，出勤率高，并能自始自終保持很高的積極性。
思想認識：本人在函授學(xué)習期間，認真學(xué)習了學(xué)院開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)課，通過(guò)對學(xué)院開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養樂(lè )觀(guān)上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標。
業(yè)務(wù)認識：東莞理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認真、負責，使本人在函授學(xué)習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果效果相當不錯。
專(zhuān)業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校通過(guò)學(xué)習讓我學(xué)會(huì )了很多以前自己對文學(xué)上不足的地方，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。
短暫的兩年半的學(xué)習過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)文化知識，重溫了快樂(lè )的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì )。
函授本科畢業(yè)自我評價(jià)3
時(shí)光飛逝x年輪，即將畢業(yè)的我回顧過(guò)去的足跡，一點(diǎn)一點(diǎn)依然清晰，自從xx年x月為xx學(xué)院成教院xx專(zhuān)業(yè)錄取后，我充滿(mǎn)信心，全身心投入到函授學(xué)習中。
上課期間，我保持以往學(xué)生時(shí)代的歷來(lái)風(fēng)格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我認真備課，做好自己的工作！不要忘記理工大教授的指示。充分利用業(yè)余時(shí)間，將學(xué)習的理論與實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，理解和消化函授中無(wú)法具體解釋的書(shū)本知識。一分耕耘，一分收獲。不懈怠的學(xué)習讓我能夠從容應付每一次考試，取得好成績(jì)。
在單位工作期間，我認真備課，做好自己的工作！永遠不要忘記xx大教授的指示。充分利用業(yè)余時(shí)間，將學(xué)習的理論與實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，理解和消化函授中無(wú)法具體解釋的書(shū)本知識。
通過(guò)xx本科函授學(xué)習，本人在思想認識、業(yè)務(wù)認識、專(zhuān)業(yè)技能等方面都有了很大的提高，先總結如下：
�。�1）思想理解：在函授學(xué)習期間，我認真學(xué)習了學(xué)院開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)課程。通過(guò)學(xué)習學(xué)院開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)課程，我受益匪淺。我明白，合格的教師不僅注重學(xué)生的學(xué)習，更注重學(xué)生的心靈，塑造健康的人格，培養樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)是我們的共同目標。
(二)業(yè)務(wù)理解:xx大學(xué)函授學(xué)院的教師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認真負責，在函授學(xué)習期間收獲頗豐，業(yè)務(wù)能力大大提高。大大提高了自己的業(yè)務(wù)，把理論運用到教學(xué)教育實(shí)踐中，效果相當好。
�。�3）專(zhuān)業(yè)技能：我是一名幼兒園教師。通過(guò)學(xué)習，我在學(xué)校學(xué)到了很多以前的文學(xué)缺陷，這對我未來(lái)的'職業(yè)提高有很大的幫助。
短暫的xx經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習，我不僅學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)文化知識，回顧了快樂(lè )的大學(xué)生活，提高了我的教育教學(xué)能力，而且堅定了我的追求。我將充分挖掘生命的價(jià)值，發(fā)揮我的個(gè)人潛力，有效地為教育和社會(huì )服務(wù)。
函授本科畢業(yè)自我評價(jià)4
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。轉眼間，我參加了xx本科函授學(xué)習即將結束，即將畢業(yè)的我回顧過(guò)去的足跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰。
xx函授學(xué)習的過(guò)程不僅是我在社會(huì )實(shí)踐中不斷挑戰自己的過(guò)程，也是我充實(shí)自己的過(guò)程。畢業(yè)后，現在對自己xx總結和鑒定過(guò)去幾年的學(xué)習和生活:
1、思想認識：在參與函授學(xué)習的'同時(shí)，我也注重理論學(xué)習，尊重領(lǐng)導，團結學(xué)生，認真遵守函校的相關(guān)制度。在課堂上，我堅決不遲到或早退。如果我有什么重要的事情，我會(huì )向班主任請假。
二、學(xué)習方面：自參加本科函授學(xué)習以來(lái)，本人能按照學(xué)校的有關(guān)規定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門(mén)課程，并保持以往學(xué)生時(shí)代的風(fēng)格，勤做筆記，做到不懂就問(wèn)。
3、商業(yè)知識：在函授學(xué)習期間，永遠不要忘記學(xué)校的工作。我堅持認真備課，做好自己的教學(xué)工作，努力把學(xué)生教好；同時(shí)，我不會(huì )忘記教授的指示，充分利用業(yè)余時(shí)間理解和消化函授過(guò)程中無(wú)法具體解釋的書(shū)本知識。沒(méi)有痛苦，沒(méi)有收獲。不懈的學(xué)習使我能夠平靜地應付每一次考試，并取得良好的成績(jì)。
四、缺點(diǎn)：xx年函授，本質(zhì)上只有x個(gè)月左右。教師雖然認真負責備課，但由于時(shí)間短，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，考試走過(guò)形式。學(xué)生真正學(xué)到的東西很少，大部分只能靠自己在教學(xué)實(shí)踐中的理解和提高。
總之，xx年函授學(xué)習的目的有三個(gè):一拿文憑，二長(cháng)知識，三交朋友。的確，通過(guò)xx年的函授學(xué)習獲得了大量的知識，更重要的是，它有能力快速掌握一件新事物。思想變得更加成熟，性格更加堅定。認識了許多學(xué)生和老師，建立了友誼，提高了與他們的溝通質(zhì)量，認識到了自己的一些缺點(diǎn)，并努力糾正它。
函授本科畢業(yè)自我評價(jià)5
為了提高業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了xx年成人高考，考上了xx大學(xué)的xx專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始了xx年學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，我在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。
本人在本科函授學(xué)習階段，思想進(jìn)步，認真學(xué)習，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，畢業(yè)后回顧xx自我鑒定如下：
(一)政治思想
我有堅定的方向，熱愛(ài)神圣的教育。函授期間，我可以認真執行學(xué)校和學(xué)院的決議。尊重教師，團結學(xué)生，樂(lè )于助人，勇于奉獻，具有良好的道德素質(zhì)和思想修養。
(二)學(xué)習目的和態(tài)度
我成功地完成了學(xué)院規定的課程。函授雖然xx年，但真正參加面對面教學(xué)的時(shí)間只有x個(gè)月，所以我非常珍惜面對面教學(xué)的時(shí)間。在課堂上，我保持了學(xué)習時(shí)代的'風(fēng)格，不遲到，不早退。
(3)收獲和體驗
我通常不經(jīng)常讀書(shū)。函授學(xué)習讓我感到缺乏文學(xué)修養，促使我學(xué)習各種文學(xué)書(shū)籍，并將其與平時(shí)的教學(xué)工作相結合。教學(xué)效果好，個(gè)人素質(zhì)大大提高。
(4)處理工作和學(xué)習
工作期間，我盡力做好自己的工作，不忘老師的指示。充分利用業(yè)余時(shí)間，了解和消化函授期間無(wú)法具體解釋的書(shū)本知識。
xx年的函授學(xué)習生活即將過(guò)去，但學(xué)無(wú)止境，本人一定以此次學(xué)習為經(jīng)驗，以xx以?xún)?yōu)秀教學(xué)理念為指導，加強理論學(xué)習，腳踏實(shí)地。
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