培訓機構培訓助理求職簡(jiǎn)歷模板
求職簡(jiǎn)歷中要闡述自己的技巧、能力、經(jīng)驗時(shí)要盡可能地準確，不夸大也不誤導。下面提供培訓機構培訓助理求職簡(jiǎn)歷模板，歡迎閱覽！
培訓機構培訓助理求職簡(jiǎn)歷模板
(+86) 13xxxxxxxxx
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YJBYS@.com
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照片 |
喬布交通大學(xué)
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行政管理專(zhuān)業(yè)
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學(xué)士學(xué)位
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2007.09-2011.12
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導師：馬曉，專(zhuān)注互聯(lián)網(wǎng)、職業(yè)指導領(lǐng)域
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主修課程：培訓管理、現代企業(yè)管理學(xué)、人力資源開(kāi)發(fā)與管理、宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、公共管理學(xué)、社會(huì )學(xué)
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熟練掌握 Microsoft Office 辦公軟件，包括Word, Excel,PPT, Outlook等
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秘書(shū)長(cháng)
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喬布大學(xué)學(xué)生聯(lián)合會(huì )行政中心
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2008.09-2009.06
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領(lǐng)導秘書(shū)處承擔學(xué)生會(huì )內部日常事務(wù),包括各種文件、報告、條例的起草、打印、登記、分發(fā)工作，做好各種工作會(huì )議的通知及準備工作
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建立并管理學(xué)生會(huì )干部檔案，管理保存學(xué)生會(huì )各種文件和檔案資料；購買(mǎi)、管理、保存學(xué)生會(huì )工作用品
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擔當學(xué)生會(huì )的“管家”，協(xié)調學(xué)生會(huì )各部門(mén)的工作，制定整年學(xué)生會(huì )活動(dòng)日歷,主席團及各部門(mén)之間起到聯(lián)絡(luò )、協(xié)調作用
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維護監察各辦公室的衛生、工作秩序等，完成主席團交辦的其他工作
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行政后勤
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JOB咨詢(xún)有限公司
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2010.09-2011.02
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負責與協(xié)議酒店、旅行社、航空及火車(chē)售票機構聯(lián)絡(luò )協(xié)調，為公司出差人員安排旅行和住宿
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固定資產(chǎn)實(shí)物管理、年底盤(pán)點(diǎn)
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業(yè)務(wù)發(fā)展助理
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喬布企業(yè)發(fā)展有限公司
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2007.11-2008.04
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協(xié)助項目經(jīng)理開(kāi)拓新業(yè)務(wù)，并做好后續行政工作
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進(jìn)行市場(chǎng)調研和數據分析，為客戶(hù)制作專(zhuān)業(yè)、標準的業(yè)務(wù)計劃書(shū) 和專(zhuān)業(yè)演示材料等
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協(xié)調售后服務(wù)并及時(shí)反饋給銷(xiāo)售部門(mén)
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親善大使志愿者
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2010上海世博會(huì )德中同行之家
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2010.8-2012.06
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負責向中外游客介紹竹制雙層展館的環(huán)保理念
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用中、英、德三語(yǔ)為游客演示、講解展館內的“互動(dòng)造城”體驗游戲
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志愿者
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全球創(chuàng )業(yè)周峰會(huì )中國站
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2011.06-2011.07
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負責VIP、參會(huì )代表、媒體等的簽到工作
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用中、德、英三語(yǔ)向與會(huì )人員介紹大會(huì )情況并提供幫助
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“喬布杯”專(zhuān)項二等獎獎學(xué)金
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（綜合成績(jì)專(zhuān)業(yè)排名3%）
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2010.05
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大學(xué)生英語(yǔ)六級（CET-6）
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（綜合成績(jì)專(zhuān)業(yè)排名3%）
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2009.12
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熟練掌握 Microsoft Office 辦公軟件，包括Word, Excel,PPT, Outlook等
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巧妙借助心理優(yōu)勢 打動(dòng)招聘企業(yè)的用人心理
為贏(yíng)的滿(mǎn)意的工作，百分之九十九的.個(gè)人簡(jiǎn)歷都會(huì )曉之以情，動(dòng)之以理的進(jìn)行創(chuàng )作，雖說(shuō)制作的理念不同，可對簡(jiǎn)歷帶來(lái)的影響也各有區別，但以實(shí)際情況來(lái)看，絕大多數的人都會(huì )因書(shū)寫(xiě)問(wèn)題而導致簡(jiǎn)歷使用的效應有所降低，一旦出現類(lèi)似情況，求職者先前做出的努力大都會(huì )打了水漂。
正是因為需要做出這方面的衡量，所以我們才應該更加關(guān)注那些可增進(jìn)求職成功率的小竅門(mén)。
借助心理優(yōu)勢
只要在心理敘述環(huán)節展現出足夠的優(yōu)勢，簡(jiǎn)歷在沒(méi)有足夠能力支撐的情況下，也一樣可以發(fā)揮出比較出色的運用效果，需知有技巧的書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷，才是求職者最應關(guān)注的問(wèn)題。這里我們需要對簡(jiǎn)歷中表達的意義進(jìn)行關(guān)注，哪些內容的陳述恰恰是招聘企業(yè)最希望見(jiàn)到的，而哪些內容又可以增進(jìn)一份簡(jiǎn)歷的可閱讀性以及可運用價(jià)值?唯有對此問(wèn)題有所關(guān)注，簡(jiǎn)歷的實(shí)用性才可以顯現出來(lái)，對那些比較關(guān)心簡(jiǎn)歷影響力不夠的人來(lái)說(shuō)，這也是他們應該妥善對待的問(wèn)題。
打動(dòng)招聘企業(yè)
只有打動(dòng)閱讀者，才可以使其萌生出一種愛(ài)才心理，即便很多人的學(xué)歷亦或者其他綜合能力并不能夠滿(mǎn)足用人單位提出的需求，但只要求職者緊抓創(chuàng )作環(huán)節，并且用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)打動(dòng)閱讀者，即可將簡(jiǎn)歷的價(jià)值烘托出來(lái)。
無(wú)論借助哪一種小技巧的運用，它都可在實(shí)用過(guò)程中發(fā)揮出難以想象的作用，尤其是近些年來(lái)越來(lái)越多的人在關(guān)注簡(jiǎn)歷創(chuàng )作問(wèn)題后，也會(huì )提出相應的質(zhì)疑看法。
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