小學(xué)生沒(méi)完成作業(yè)檢討書(shū)范文5篇
小學(xué)生沒(méi)完成作業(yè)檢討書(shū)范文（一）
尊敬的老師：
您好！
我由于在學(xué)習的時(shí)候沒(méi)有好好聽(tīng)講，造成了沒(méi)寫(xiě)作業(yè)錯誤的行為，當時(shí)老師對我進(jìn)行了批評教育，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在學(xué)習的時(shí)候在關(guān)心別的沒(méi)有好好聽(tīng)講，并且試圖打擾其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有給別人帶來(lái)傷害，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的玩樂(lè )，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己，我這么做，害的是我自己，我這樣做，看似在現在玩的開(kāi)心，實(shí)際上是在害自己。而且，一旦考試的時(shí)候我現在不會(huì )也是對老師的不尊重。所以，當老師對我進(jìn)行批評教育的時(shí)候，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次，我上課沒(méi)聽(tīng)老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，xx學(xué)校在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校，我們應該去維護這個(gè)形象而不是去破壞它！我在上課的時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習，這是嚴重的不尊重老師的行為。
尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是當代學(xué)生理應具備的品質(zhì)�，F在我才深刻的意識到我的錯誤。我在上課的時(shí)候不好好學(xué)習，這并不是好的表現，同時(shí)也是在害我自己，上課是用來(lái)增加學(xué)生的知識的，不是來(lái)玩的，所以我這種是行為很不對的，違背了做學(xué)生的原則。當然，我不能說(shuō)我是來(lái)學(xué)校玩的，這是不能成為我上課不好好聽(tīng)講的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在玩，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。
過(guò)去，我們學(xué)校在省里中不僅是成績(jì)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊紀禮儀、學(xué)術(shù)建設等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯誤，大大損害了學(xué)校的形象；本來(lái)，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我是一個(gè)老生，我所犯的錯誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負面影響，帶了一個(gè)壞頭；新的同學(xué)，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長(cháng)的過(guò)程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來(lái)了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力�？傊�，們?yōu)樽约核傅腻e誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學(xué)習，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀(guān)念，否則就會(huì )在學(xué)習上迷失方向，使國家和學(xué)校受損失。
我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生沒(méi)完成作業(yè)檢討書(shū)范文（二）
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著(zhù)十分的愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對這不寫(xiě)作業(yè)的行為感到抱歉，我認為，我不寫(xiě)作業(yè)，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課后作業(yè)的心意。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不交作業(yè)，我不應該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有認真完成作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，我下次一定會(huì )注意的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )再不交作業(yè)的名單上出現我的名字，也絕對不會(huì )不認真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫(xiě)的。這是考查學(xué)習結果的一個(gè)重要手段。
學(xué)習得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì )才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì )浪費不必要的時(shí)間。
寫(xiě)作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì )，從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當然作業(yè)得適當，不然會(huì )適得其反的，學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)其后果是十分嚴重的，它敗壞了學(xué)風(fēng)，形成了惰性，影響了學(xué)業(yè)成績(jì)，甚至嚴重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績(jì)的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的'學(xué)習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生沒(méi)完成作業(yè)檢討書(shū)范文（三）
尊敬的老師：
您好！
您好！我xxx，今天在這里向您和同學(xué)們坦誠的承認自己的錯誤。由于我一時(shí)的貪玩，并沒(méi)有完成作業(yè)，才造成了現在這樣的局面。我辜負了老師對我的希望，辜負了爸媽對我的期望，也辜負了我自己，在同學(xué)之間造成了壞的印象！以前我會(huì )以為不就一次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，又不算什么。但是今天我真的知道錯了，這是我是不是對自己的人生負責的大事。
在此，我對我的行為作出深刻的檢討，并向嚴格要求我們的x老師說(shuō)聲謝謝。謝謝您對我們的淳淳教導，謝謝您能立刻指出我的錯誤，謝謝您對我依然抱有希望和信心。我也當著(zhù)各位同學(xué)的面，對我們敬愛(ài)的x老師說(shuō)，老師！我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，請您不要生氣了！以后我會(huì )嚴格要求自己，不會(huì )再出現這樣的情況讓您生氣了！以后我做的好與不好，請您拭目以待！謝謝您！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生沒(méi)完成作業(yè)檢討書(shū)范文（四）
尊敬的老師：
您好！
這是本學(xué)期我第一次沒(méi)完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴重的結果我心里很不是滋味。
昨天下午，我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒(méi)有和同學(xué)對作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴重的后果。
今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很?chē)乐�。唉！都怪我粗心大意，沒(méi)有認真檢查，千錯萬(wàn)錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說(shuō)的一樣：如果上帝能給我一次機會(huì )，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)！
就像一個(gè)電視劇名稱(chēng)一樣：《對不起，我錯了！》明明知道這句話(huà)已使老師您耳繭重重，但是我不得不說(shuō)，因為再沒(méi)有一句話(huà)更能準確地表達我內心的愧疚了。您現在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
該懺悔的在以前的說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了，現在不得不再溫習一遍：學(xué)習要細心，要學(xué)會(huì )負責�，F在自己不得不拿那些陳詞濫調來(lái)說(shuō)：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！
自古以來(lái)，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。手機版我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會(huì )謹記你的教導；老師，我今后會(huì )努力做到最好！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生沒(méi)完成作業(yè)檢討書(shū)范文（五）
尊敬的老師：
您好！
我懷著(zhù)沉重的心情寫(xiě)下這因沒(méi)完成作業(yè)而寫(xiě)的“檢討書(shū)”，來(lái)說(shuō)明我所犯的錯誤與我今后的打算。作業(yè)一事，表面看是一件微不足道的小事，事實(shí)上，這件事代表了一個(gè)人目前的狀態(tài)與人生觀(guān)。老師經(jīng)常在班強調：《導學(xué)練》學(xué)到哪里，做到哪里，這點(diǎn)相信不會(huì )有人不爛記于心；可是我今天卻沒(méi)有完成《導學(xué)練》，沒(méi)有做一件再普通不過(guò)的例行公事。
我不能說(shuō)這是我粗心忘記（雖有一些成分），我確實(shí)沒(méi)有完成，我并不是沒(méi)有時(shí)間完成它，我是在意識上不太想完成它，潛意識上不愿完成它。潛意識不能進(jìn)行推理，也不同你的意識進(jìn)行爭論。潛意識就如同土壤，意識如同種子。消極的，破壞性的思想只能長(cháng)出災難的果實(shí)。潛意識不能區別好壞。如果你認為某事是真的，潛意識也接受它為真的，即使實(shí)際上可能是假的。說(shuō)白了，我是不夠自覺(jué)，沒(méi)有把寫(xiě)《導學(xué)練》，提升自己的能力當作一件需要完成的事。我寫(xiě)完那些只需花20分鐘左右的時(shí)間，可是我不能自覺(jué)地完成，也不能自覺(jué)地督促自己去完成。以后我會(huì )把完成《導學(xué)練》作為一項任務(wù)來(lái)完成，不只是因為這是作業(yè)，而是因為這有百利無(wú)一害，對提升自己有很大幫助。
這反映了我的自覺(jué)程度，很明顯我并沒(méi)有良好的習慣。良好的習慣不是人一生下來(lái)就有的，習慣仿佛一根繩，我們每天給它纏上一股新的繩索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破。良好的習慣是持之以恒不斷養成的，可是如果我做每件事，都和這次做《導學(xué)練》一樣，沒(méi)有老師的壓力，就無(wú)法做到自覺(jué)，那么這樣走下去，養成了這樣的壞習慣，就會(huì )像疾病一樣，使我受害終身。而那些會(huì )自覺(jué)完成作業(yè)的同學(xué)是我學(xué)習的榜樣，是我的楷模；我會(huì )加強對自己的約束，做到自覺(jué)完成每一件事，養成良好的習慣，這對我的人生都有好處。最后進(jìn)行真正的檢討。無(wú)論理由如何，這次我錯了，錯誤雖然不大，但是我看清了許多的道理，明白了許多知識。如果我這次隱藏了錯誤，我將永遠無(wú)法看清這樣做形成的一種“自然規律”——使我衰退，并可能使我墮落。我感謝老師幫我發(fā)現了這一規律。我求光照，潔凈自己現而未隱的罪，并真心承認自己已知的一切過(guò)錯，只有現在承認了錯，力求自覺(jué)改正了錯，才能使自己以后無(wú)錯，使人生之路更為平坦。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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