初中生上課開(kāi)小差檢討書(shū)
在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后，為了避免再犯，往往要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思，請注意要帶著(zhù)改錯的決心去寫(xiě)檢討書(shū)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)檢討書(shū)呢？下面是小編精心整理的初中生上課開(kāi)小差檢討書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生上課開(kāi)小差檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
上課的時(shí)間，本來(lái)應該專(zhuān)注的來(lái)聽(tīng)課，認真把筆記都做好，確保自己能學(xué)到知識，但是我卻并沒(méi)有在課堂上學(xué)好，反而還開(kāi)小差，注意力又不集中，這樣也是學(xué)不好知識的，我也是要對于這次開(kāi)小差的行為來(lái)做檢討。
主要也是我在思想上沒(méi)有把上課這件事情給重視起來(lái)，覺(jué)得成績(jì)是要靠天賦的，如果自己不喜歡，或者學(xué)起來(lái)難，那么怎么認真的聽(tīng)課也是覺(jué)得不會(huì )學(xué)好的，其實(shí)這樣就是不對的，如果沒(méi)去努力過(guò)，也是不知道自己到底學(xué)的是如何的。只有真的認真去聽(tīng)課了，一個(gè)個(gè)問(wèn)題去了解，去解決了，那么自己也是能收獲到知識的，而開(kāi)小差的行為卻是把這些都荒廢了，也是會(huì )讓我松懈，學(xué)不好，自然成績(jì)也是不會(huì )好的，我的注意力是不集中，讓我也是課堂上，老師講著(zhù)講著(zhù)，我聽(tīng)得不是那么明白了，就會(huì )走神，就會(huì )做一些其他的事情，而沒(méi)有靜下心來(lái)好好的學(xué)一些東西。
老師也是批評了我這次開(kāi)小差的行為，我而今仔細的想了，也是清楚是不對的，上課，要做的事情就是聽(tīng)課和做筆記，而不是去開(kāi)小差，那樣的話(huà)，也是浪費了自己的時(shí)間，其實(shí)成績(jì)的`提高需要努力，并且也是比較的簡(jiǎn)單，并不是特別的難，只有自己付出了，而且持續的去做了，其實(shí)也是會(huì )有進(jìn)步的，如果平時(shí)的上課都不認真，那么想要成績(jì)好，真的不行，同時(shí)我也是知道了，老師也是希望我能把課聽(tīng)好，其實(shí)我的成績(jì)并不是那么的糟糕，進(jìn)步的空間也是有的，只有平時(shí)多一些的去努力，那么也是能在考試之中體現出來(lái)，平時(shí)認真了，學(xué)到了知識，也是會(huì )讓自己以后的學(xué)習輕松一些，如果一直都是這樣開(kāi)小差的狀態(tài)，那么自己學(xué)不到東西，以后也是還會(huì )成績(jì)變得糟糕的。
這次開(kāi)小差的錯誤我也是意識到了，不能再這樣下去。而且如果長(cháng)此以往，我也是會(huì )養成不好的習慣，以后的課堂上都不會(huì )認真的聽(tīng)課，對于自己來(lái)說(shuō)，成績(jì)只會(huì )更加的糟糕，我也是不想這樣，還是想要有所進(jìn)步的，老師，我以后也是要認真的聽(tīng)課，學(xué)到知識，而不是說(shuō)還在課堂上去浪費時(shí)間，也是讓老師來(lái)操心了，這樣很不好，我也是必須要對自己去負責，去認真的學(xué)些東西，讓自己的成績(jì)能有所提高。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生上課開(kāi)小差檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
對于身為學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)唯有上課認真聽(tīng)講才能夠提升自身的成績(jì)，畢竟開(kāi)小差的舉動(dòng)既不利于自己的成長(cháng)也是對老師教學(xué)成果的不尊重，但凡目光長(cháng)遠都不會(huì )在學(xué)習生活中出現這種基礎性的錯誤，然而等到老師批評以后才明白開(kāi)小差的錯誤性的確需要進(jìn)行深刻的反思與檢討才行。
思想方面的淺薄與無(wú)知才是導致自己這次上課開(kāi)小差的原因所在，無(wú)論是對老師講課的內容不感興趣還是自認為什么都懂都不利于自己成績(jì)的提升，畢竟只有學(xué)而知之才能夠在不斷的學(xué)習中意識到自身存在的不足，然而進(jìn)入初中以來(lái)出現這種上課開(kāi)小差的情況無(wú)疑是令老師感到失望的，畢竟兢兢業(yè)業(yè)地對待教學(xué)工作換來(lái)的竟是學(xué)生的不理解與不尊重，無(wú)論是否存心做出這樣的舉動(dòng)都不應該糟蹋老師的教學(xué)成果，更何況身為學(xué)生的我們來(lái)到校園本就是為了學(xué)習又怎能做出這種舍本逐末的事情，正因為如此才要反省上課開(kāi)小差的行為以免嚴重影響到自己的學(xué)習成績(jì)。
在上課的時(shí)候需要向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習才能夠通過(guò)這番對比找出自身存在的不足，畢竟身為學(xué)生的自己在知識面存在著(zhù)薄弱之處又怎能故意不去進(jìn)行學(xué)習，換言之便是面對老師的辛勤教學(xué)本應認真對待才能夠有效提升自己的學(xué)習成績(jì)，然而卻因為這次上課開(kāi)小差導致自己在老師的心目中留下了很壞的印象，更何況在自己開(kāi)小差的同時(shí)其他同學(xué)都在努力學(xué)習又怎能追趕上他們的步伐，盡管這部分道理都明白也要在學(xué)習生活中嚴格遵守才不會(huì )出現這種令老師失望的情況。
為了獲得老師的諒解還是要承認自己上課開(kāi)小差的錯誤并附上這份檢討書(shū)才行，無(wú)論是自己是否屬于初犯都應該為上課開(kāi)小差的舉動(dòng)感到羞愧，畢竟老師為我們上課也是極為辛苦又怎能通過(guò)這種方式來(lái)糟蹋教學(xué)成果，無(wú)論是否存心上課開(kāi)小差都無(wú)法否認自己的舉動(dòng)的確有些不尊重老師，正因為如此需要意識到學(xué)習的重要性并且認真對待才能夠改變在老師心目中的影響，即便無(wú)法彌補上課開(kāi)小差造成的過(guò)失也要在學(xué)習態(tài)度方面有所改善才行。
在成長(cháng)的旅途中我應當明白擁有來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )的自己不應該做出這種事情，畢竟老師在學(xué)習上的教導也是希望我們能夠盡快成長(cháng)并且變得懂事，明明老師在教學(xué)工作中付出了這么多卻絲毫不懂得體諒自然要進(jìn)行深刻的反思才行。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
【初中生上課開(kāi)小差檢討書(shū)】相關(guān)文章：
初中生上課打架檢討書(shū)7篇01-19
初中生上課遲到檢討書(shū)(15篇)12-29
【精】上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)01-10
【推薦】上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)01-02
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)【熱門(mén)】12-27
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)【薦】12-26
【薦】上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)12-20
上課遲到檢討書(shū)【推薦】12-20
【薦】上課遲到檢討書(shū)12-17