高中生曠課檢討書(shū)15篇

　　在某件事出現差錯以后，為了避免再次出現相同情況，需要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)好好地檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要表明改錯的決心。那么對應的檢討書(shū)到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的高中生曠課檢討書(shū)，歡迎大家分享。

高中生曠課檢討書(shū)1

尊敬的老師：

　　您好！

　　作為一名時(shí)間緊迫的高三學(xué)生，我居然讓無(wú)故曠課的事情在這個(gè)節骨點(diǎn)時(shí)發(fā)生。因為沒(méi)有按時(shí)出現在課堂上出現，害老師和同學(xué)們擔心。但是這不是讓我寫(xiě)檢討書(shū)的主要原因，我檢討的是我到現在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)候還沒(méi)有正確時(shí)間觀(guān)念，無(wú)緣無(wú)故的因為一些不打緊的原因耽誤了自己現在的學(xué)習進(jìn)度。

　　我今天檢討的主要內容主要如下：

　　一、影響自己的成績(jì)。在高三這個(gè)時(shí)候最重要的東西就是時(shí)間，我們現在復習進(jìn)度抓的很緊，我們應該珍惜現在的每一秒。我無(wú)故曠課耽誤了自己的一上午，這些時(shí)間能夠學(xué)習和復習多少知識啊，現在想來(lái)很后悔。自己現在的成績(jì)還不是特別理想，應該努力學(xué)習和復習的，在最后的一段沖刺時(shí)間里，我會(huì )好好注意這個(gè)方面的，不會(huì )在干耽誤學(xué)習和時(shí)間的事情。

　　二、讓老師們擔心。老師在知道這件事后沒(méi)有聯(lián)系到我，我也沒(méi)有提前和老師說(shuō)。在老師工作繁重的時(shí)候還要讓老師擔心，增加老師的工作和壓力，因為我的過(guò)失讓老師這樣，我是真的感覺(jué)無(wú)比愧疚。

　　三、行為散漫，紀律不嚴。到了高三的關(guān)鍵時(shí)刻，我對自己的要求居然還這樣低，這樣的態(tài)度是一定會(huì )表現在學(xué)習成績(jì)上的。最近班上組織的模擬考中，我最近取得的成績(jì)一直都在有所下降，這也讓我感到很焦慮，造成我這次的曠課行為。這樣下去就是一個(gè)惡性循環(huán)，所以我一定會(huì )在最快是時(shí)間內，將這個(gè)現象改正過(guò)來(lái)，用端正的學(xué)習態(tài)度去面對高三。我也會(huì )不斷提高對自己的要求，努力完成給自己定下的目標，用自己的努力和汗水換一個(gè)有意義的高三，不會(huì )在做出此等影響學(xué)習成績(jì)的行為。

　　通過(guò)這件事情，我希望在高三的這一年，我們班的同學(xué)也要相互監督和相互學(xué)習，不斷提高自己的水平，為班級成績(jì)做出自己的一份努力，在之后的高考時(shí)候，我們一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)，那時(shí)我們會(huì )感謝現在嚴格要求自己的我們。最后，我要向被我連累的老師說(shuō)聲對不起。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

高中生曠課檢討書(shū)2

尊敬的老師：

　　您好！

　　前不久無(wú)故曠課的行為對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)嚴重違反了學(xué)校的規定，畢竟步入高中階段以后應當明白曠課的做法是對自身的不負責，在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)取老師的講課也是為了自身能夠獲得良好的發(fā)展，若是高中三年不認真對待學(xué)習的話(huà)很有可能會(huì )在高考失利以后陷入無(wú)盡的后悔與自責之中，因此我對無(wú)故曠課這種不負責任的做法進(jìn)行了深刻的檢討。

　　無(wú)論是老師的教導還是學(xué)校的規定都提到過(guò)曠課是有害無(wú)益的，然而我在沒(méi)有將這項規定放在心上的情況下還知錯犯錯著(zhù)實(shí)有些不應該，老師為了班上學(xué)生的成長(cháng)付出了這么多的心血又怎能在關(guān)鍵階段拖后腿，無(wú)論學(xué)習成績(jì)的好壞都應當做好學(xué)生的本分工作才行，在我看來(lái)按時(shí)上課并確保不出現遲到曠課的狀況才是學(xué)生的職責所在，至少曠課的問(wèn)題若能心有所感的話(huà)完全可以避免這類(lèi)狀況的發(fā)生，然而這次曠課的做法讓我在班上的學(xué)習中感到對不起老師的教導。

　　若非老師的嚴厲的批評也許自己還對曠課的行為感到不以為然，回想起以往的學(xué)習又何曾做出曠課這種墮落之極的事情，曾幾何時(shí)在自己口中被唾棄的行為卻以這樣的方式出現在身邊，這種令人嘲諷的結果發(fā)生在自己身上以后自然要探尋曠課的原因才行，只不過(guò)讓老師感到不省心的自己做出曠課的行為以后的確感到十分懊惱，身為高中生卻不善加利用自己的學(xué)習資源以至于做出這等令人失望的事情，學(xué)習方便尚且不思進(jìn)取甚至還無(wú)故曠課又怎能讓老師輕易原諒這樣的行為。

　　為了杜絕曠課行為再次發(fā)生的可能性還是要加強對自身的要求才行，至少對待學(xué)習不能如此懈怠以至于令人懷疑自己是不是已經(jīng)自暴自棄，在吸取教訓的同時(shí)應當明白身為高中生的自己唯有認真學(xué)習才能夠在將來(lái)的高考中有所成就，否則的話(huà)這么多年的學(xué)習因為這次曠課變得功虧一簣無(wú)疑是得不償失的，更何況學(xué)習本就是令自己在將來(lái)有著(zhù)更好的發(fā)展又怎能以曠課的形式進(jìn)行抵制，若是將來(lái)的自己因為這次曠課迎來(lái)慘淡的人生則只能陷入后悔的情緒之中。

　　須知此刻的學(xué)習是為了在將來(lái)創(chuàng )造更好的人生又怎能做出曠課的事情，至少因為貪圖享樂(lè )便做出這種行為的自己需要進(jìn)行嚴厲的批評才行，而且我也應當意識到高中階段學(xué)習的重要性并保證不再做出曠課這種浪費時(shí)間的行為。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

高中生曠課檢討書(shū)3

尊敬的老師：

　　你好!

　　我是xxxxx，在這里給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對曠課遲到這種不良行為的深刻認識以及以后也不曠課遲到的決心。

　　早在我踏進(jìn)校門(mén),老師就已三申五令,一再強調,全校同學(xué)不得曠課遲到。但是我還是無(wú)故曠課遲到。關(guān)于曠課遲到的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：每次放學(xué)放假我就想提前出去所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

　　對不起,領(lǐng)導和老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，領(lǐng)導和老師對于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。

　　幾經(jīng)深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：

　　1、向老師認錯，寫(xiě)檢查書(shū)。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。

　　2、提高紀律性。我應該認真學(xué)習學(xué)校的校規校紀，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。

　　3.提高自己的思想覺(jué)悟。對各門(mén)課程都應該引起重視，并且要養成良好的學(xué)習和生活作風(fēng)。

　　4、制定學(xué)習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力學(xué)習，以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯。

　　檢討人：xxx

　　日期

高中生曠課檢討書(shū)4

尊敬的老師：

　　您好！

　　在這里，我先跟您說(shuō)一聲對不起，我不應該曠課的，還曠課了很多次。我知道，我這樣做是不對的，我這樣的學(xué)習態(tài)度是錯誤的。我已經(jīng)是高中生了，高中可以說(shuō)是我們學(xué)習階段中最重要的一個(gè)階段。因為在這個(gè)階段的末尾，我要面臨的是高考。知識不是短時(shí)間之內就可以學(xué)會(huì )的，時(shí)間是過(guò)得很快的.，所以如果想在高考中取得一個(gè)好成績(jì)，就要從現在抓緊了。我如果一直都是這樣的一個(gè)學(xué)習態(tài)度，那我可能畢業(yè)都很困難。

　　我作為學(xué)生，我要做的事就是要好好學(xué)習，這是我的責任，也是我的義務(wù)。我的父母辛苦賺錢(qián)，但我不來(lái)上課，就是在浪費他們的錢(qián)。我這樣的行為，是違反了學(xué)校的規定的，因為學(xué)校明確規定了學(xué)生不能曠課。別說(shuō)曠課了，連遲到都是不允許的事。我曠課就算了，還曠課了很多次。我現在只顧著(zhù)玩，不學(xué)習，將來(lái)我是肯定會(huì )后悔的。我現在不吃學(xué)習的苦，將來(lái)就要吃工作的苦。趁現在我還在學(xué)校里上學(xué)的時(shí)候，我就應該努力的學(xué)習，學(xué)更多的知識。

　　我很感謝老師您，沒(méi)有因為我屢教不改而放棄我。我已經(jīng)曠課很多次了，但我向您保證，這次是我最后一次曠課。我以后會(huì )認真的聽(tīng)課，不會(huì )再曠課了。謝謝您一次又一次的教導我，我現在已經(jīng)醒悟過(guò)來(lái)了，以后不會(huì )再這樣了。還好我想要好好學(xué)習的話(huà)，現在還是來(lái)得及的。雖然我沒(méi)有早點(diǎn)認識到自己的錯誤，但是現在也不算晚，只要我肯努力，我相信我還是可以趕上同學(xué)們的進(jìn)度的。

　　我之所以曠課，就是為了去網(wǎng)吧打游戲。我之前總覺(jué)得自己可以控制好自己打游戲的時(shí)間，所以就跟著(zhù)別人一起去網(wǎng)吧打游戲了。但是事實(shí)證明，我對游戲沒(méi)有絲毫的抵抗力，不然也不會(huì )曠課去打游戲了。但現在我已經(jīng)知道了，相比于游戲，現階段的我們應該更注重學(xué)習。等我考上大學(xué)之后，游戲有很多的時(shí)間可以玩，也不會(huì )有人管我玩多久。所以我不應該在不該玩游戲的時(shí)候沉迷于游戲，這樣對我是絲毫沒(méi)有用處的。

　　我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，在之后的時(shí)間中，我會(huì )好好的學(xué)習，直到我高中畢業(yè)之前，我都不會(huì )再接觸游戲了。我會(huì )端正好自己的學(xué)習態(tài)度，認真的學(xué)習，上課認真的聽(tīng)。我不會(huì )再曠課了，請老師您相信我。我以后也會(huì )嚴格的要求自己，爭取不斷的進(jìn)步。

　　此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生曠課檢討書(shū)5

尊敬的老師：

　　您好！

　　由于我沒(méi)有請假連續幾天都沒(méi)去上課，曠了許多課。你為了這嚴謹的制序，讓我們寫(xiě)下高中以來(lái)的第一封檢討書(shū)。

　　在你的高度教導下，讓我們明白雖身為高中生，曠課還是不被提倡的。我們之所以來(lái)這里，是為了學(xué)一技之長(cháng)為以后謀生。如果我們現在荒廢學(xué)業(yè)，不但平時(shí)考試成績(jì)不及格，還會(huì )連累以后找工作。在思考過(guò)你的話(huà)語(yǔ)之后，讓我意識到不能順從命運的安排，我們要努力爭取，無(wú)論在什么境界，都不為環(huán)境而苦惱，不為困難而屈服。

　　尊敬的老師，以后我一定做到不曠課不早退，認真聽(tīng)老師所講的每一節課。如果真有什么事要離開(kāi)，我們在給你請假，在得到你的同意后方在離開(kāi)。不知道夠不夠三百字了，總之我是很認真的悔改了。我們不能選擇什么課，不能選擇什么老師，但我們能選擇好的心態(tài)去面對每一天的課程，身為高中生的我們不為在次寫(xiě)檢討而覺(jué)得丟臉，人的臉皮都是很厚的，在擦多幾下還是微疼而已。我真的很認真知錯就改了，希望你能原諒我們的不請離開(kāi)。再見(jiàn)到你我一定微笑和你說(shuō)早安。

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

高中生曠課檢討書(shū)6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　提筆之前，我一直在深深地悔恨，早知如此何必當初類(lèi)，我知道我錯了對于XX號上午那件事，我現在想起來(lái)非常后悔。雖然后悔，但是我必須接受事實(shí)，勇敢的承擔起來(lái)，我確實(shí)是錯了。

　　作為一個(gè)學(xué)生，我不應該曠課。今天，我懷著(zhù)對家長(cháng)的愧疚以及對自己的失望跟懊悔給寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。其時(shí)，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

　　請老師同學(xué)們給我一個(gè)機會(huì )，我會(huì )痛改前非，端正自己的態(tài)度，認真學(xué)習。

　　檢討人：XXX

高中生曠課檢討書(shū)7

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xxx，在這里給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對曠課遲到這種不良行為的深刻認識以及以后也不曠課遲到的決心。

　　早在我踏進(jìn)校門(mén)，老師就一再強調，全校同學(xué)不得曠課遲到。但是我還是無(wú)故曠課遲到。關(guān)于曠課遲到的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：每次放學(xué)放假我就想提前出去所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

　　對不起，學(xué)校領(lǐng)導和老師！我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，學(xué)校領(lǐng)導和老師對于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。

　　幾經(jīng)深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：

　　1、向老師認錯，寫(xiě)檢查書(shū)。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。

　　2、提高紀律性。我應該認真學(xué)習學(xué)校的校規校紀，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。

　　3.提高自己的思想覺(jué)悟。對各門(mén)課程都應該引起重視，并且要養成良好的學(xué)習和生活作風(fēng)。

　　4。制定學(xué)習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力學(xué)習，以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯。

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

高中生曠課檢討書(shū)8

尊敬的班主任老師：

　　晚自修曠課的行為本質(zhì)上來(lái)說(shuō)就是一種逃學(xué)行為，作為學(xué)生，學(xué)校規定要上晚自修就應

　　該要上晚自修。晚自修，可以給學(xué)生提供晚間習作時(shí)間，是歸納到學(xué)校日常教育學(xué)習時(shí)間里的。

　　我身為一名學(xué)生，這樣晚自修曠課的行為就是不對的�？偨Y我的錯誤原因，還在于我沒(méi)有深刻地認識到晚自修對于促進(jìn)我學(xué)習的重要意義。而且我自身又非常貪玩，總是有意無(wú)意地逃避學(xué)習。

　　現如今經(jīng)過(guò)您的批評，我已經(jīng)知道了晚自修曠課的危害。并且我也吸取了錯誤教訓，在此懇請您的原諒，我今后無(wú)論刮風(fēng)、下雨，一定不會(huì )在晚自修曠課了，一定在學(xué)校上完晚自修結束以后才回家。

　　此致！

高中生曠課檢討書(shū)9

尊敬的老師：

　　您好！

　　這次曠課的事情發(fā)生過(guò)后著(zhù)實(shí)令我覺(jué)得很對不起老師的教導，無(wú)論是知識點(diǎn)的學(xué)習還是思想道德的建設都應該明白曠課的危害性，再加上我已經(jīng)進(jìn)入高中階段自然明白這次曠課是知錯犯錯的行為，然而由于想要逃避學(xué)習上的難題以及心存僥幸的緣故導致我做出了曠課的行為，這類(lèi)狀況讓我感到很抱歉并對此進(jìn)行了檢討。

　　其實(shí)對于曠課的危害性在很久以前我便已經(jīng)知曉，畢竟老師不止一次強調過(guò)這類(lèi)問(wèn)題卻沒(méi)有被我記在心里，直到這次曠課被批評后才意識到這種做法的不妥之處，現如今我也的確需要反思曠課的危害性并進(jìn)行整改才行，做出曠課的行為主要還是因為我對課堂上所講的內容不感興趣，再加上我本就存在著(zhù)偏科的問(wèn)題導致成績(jì)差的科目很難學(xué)進(jìn)去，實(shí)際上當我離開(kāi)教室以后已經(jīng)對這種曠課的行為感到后悔了，空蕩蕩的操場(chǎng)似乎意味著(zhù)自己這次曠課其實(shí)是毫無(wú)意義的。

　　另外我得考慮到自己沒(méi)在教室的情況下是否會(huì )讓老師感到擔心，站在老師的角度思考便能明白上課期間班上學(xué)生沒(méi)有到齊將會(huì )是怎樣的心情，而且其他同學(xué)得知自己曠課的情況以后也會(huì )對他們的學(xué)習效率造成影響，看似躲避了課堂上的學(xué)習卻是種很不尊重老師教學(xué)成果的行為，若是因為這次曠課導致遺漏重要的知識點(diǎn)則是有些得不償失的，我可不希望因為自己曠課的做法導致考試以后出現成績(jì)下滑的狀況，這便意味著(zhù)班級評比的時(shí)候將會(huì )因為自己的低分造成拖后腿的現象。

　　為了彌補這次曠課的過(guò)失還是應該認真檢討并向老師道歉才行，對我而言曠課的做法本就容易導致自己的成績(jì)下滑，若是不知悔改以至于讓老師失望的話(huà)則是得不償失的，所以我在認真反思這次曠課的行為以后打算多向同學(xué)進(jìn)行請教，先將自己在課堂上遺漏的知識點(diǎn)用筆記的形式記錄下來(lái)，而且針對類(lèi)似的題型還要多進(jìn)行解答從而確保自己能夠完全掌握，雖然彌補遺漏的知識點(diǎn)很重要卻也不能夠影響到平時(shí)的學(xué)習，所以我得端正態(tài)度并將精力都放在以后的學(xué)習之中才行。

　　愧疚的內心已經(jīng)讓我從曠課的行為中吸取教訓，所以我會(huì )認真學(xué)習并通過(guò)成績(jì)的提升來(lái)彌補曠課造成的遺憾，作為高中生的我已經(jīng)學(xué)會(huì )為自己的錯誤負責自然得積極承擔，而且在以后的學(xué)習中我也會(huì )警惕這類(lèi)行為的發(fā)生并通過(guò)努力獲得老師的認可。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

高中生曠課檢討書(shū)10

尊敬的xx：

　　您好！

　　我在此為我昨天犯下的一個(gè)嚴重錯誤——曠課，提出自我批評。我知道我的這一舉動(dòng)非常過(guò)分，讓老師非常生氣，對此我鄭重道歉，但是我也知道有些問(wèn)題不光是道歉就管用的，所以我決定再為自己的行為進(jìn)行深刻檢討給老師和自己一個(gè)交代。

　　首先我對我的曠課經(jīng)過(guò)作出解釋?zhuān)�以表示我的曠課行為是突發(fā)情況下的一時(shí)沖動(dòng)而導致的偶然行為，絕不是平常情況里蓄謀已久的習慣性行為。在事發(fā)當天，我也并沒(méi)有預料到自己會(huì )曠課，甚至我在早上大早來(lái)到學(xué)校的時(shí)候腦子里還在思考今天的自習課是復習數學(xué)還是背語(yǔ)文課文。然而在中午下課的時(shí)候，我和往常一樣吃了午飯，準備在操場(chǎng)上散散步就回教室午休。

　　在操場(chǎng)上散步的時(shí)候，我看到了xx同學(xué)，對于他的到來(lái)我感到非常詫異，因為他和我是初中同學(xué)，而且他從初中畢業(yè)之后就去了另一所中學(xué)，我倆初中時(shí)關(guān)系非常不錯，但高中不在一所學(xué)校，平常沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)面，今天突然見(jiàn)到感覺(jué)非常驚喜，從交談中得知他們學(xué)校今天由于考場(chǎng)安排沖突臨時(shí)放假一天。舊友重逢，我忍不住和他多聊了一回，當我抬起頭看見(jiàn)操場(chǎng)上行走的人數量逐漸減少直到空無(wú)一人時(shí)，我意識到大事不好，看了一眼手表，發(fā)現此時(shí)上課時(shí)間已經(jīng)過(guò)了五分鐘了。

　　我頓時(shí)萬(wàn)分焦急，下意識地想趕緊跑回去。但是準備邁出腳的時(shí)候我又有點(diǎn)擔心，害怕老師因為我上課遲到而責罵我，同時(shí)心里又有點(diǎn)不舍，跟許久未見(jiàn)的老朋友難得見(jiàn)一次面，還沒(méi)聊幾句就要匆匆道別。想了半天，我竟然鬼使神差地決定不去上課了！于是我繼續和xx同學(xué)在操場(chǎng)上敘舊，談了大半天，隨后又溜出了學(xué)校到外面玩耍，直到最后一節課快下課之時(shí)才回到教室。結果我不出意外地被發(fā)現了，老師嚴厲地批評了我，我也感到非常不安和后悔。

　　這件事情深刻地暴露了我的缺點(diǎn)，因為與朋友玩耍就什么都不顧，這是沒(méi)有原則的表現。處理事情沒(méi)有原則的人是難成大器的，我深刻地認識到了自己在這方面的不足。其次，我還有著(zhù)懦弱怕事的性格特點(diǎn)，這在關(guān)鍵時(shí)刻經(jīng)常讓我辦事難分主次，因小失大，我竟然因害怕遲到受到老師批評就選擇不去上課，仔細想想兩者相差甚遠。我的曠課行為是對老師的不尊重，是對自己的不負責，父母花錢(qián)來(lái)給我上課，供我讀書(shū)，是希望我能夠好好學(xué)習的，而我如今卻背道而馳，實(shí)在是愚昧至極。在此，我做出檢討，為我的錯誤行為向老師道歉，并表示以后絕不出現類(lèi)似行為！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

高中生曠課檢討書(shū)11

尊敬的老師：

　　您好！

　　學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習，就像老師忙著(zhù)點(diǎn)名一樣，本職工作不做好，還有什么理由？曠課是錯的。所以我應該檢討！，我向老師檢討如下：

　　一、積極行動(dòng)，追究責任，知羞而奮進(jìn)

　　這次發(fā)生曠課的事，對我們班，對我個(gè)人來(lái)講，都是莫大的羞恥。校領(lǐng)導下發(fā)通知懲罰我。我個(gè)人認為，這是應該的，我完全贊同系領(lǐng)導的這項決策，從這件事說(shuō)明我的學(xué)習工作還不夠扎實(shí)，有較大的缺陷。兩日來(lái)，我一直在捫心自問(wèn)：“好好學(xué)習，天天向上”。

　　對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。然而，我沒(méi)有盡職盡責地去努力，導致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了。事情發(fā)生后，我進(jìn)行了認真的反思，我個(gè)人作了深刻的檢討和自我批評。

　　二、提高認識，狠抓落實(shí)，大力開(kāi)展批評與自我批評

　　當前，全校正值全力以赴創(chuàng )建優(yōu)秀班風(fēng)的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調—逃課。這件事在我班、我年級乃至全校造成了極為惡劣的影響。這一方面說(shuō)明了我學(xué)習工作不夠努力，另一方面，也說(shuō)明我對此項工作認識不夠。我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建設的后腿，對此我深感內疚和痛心。我承認，為完成作業(yè)而抗課的行為，我應負有不可推卸的責任。這同時(shí)也暴露出了我的學(xué)習工作不及量、不扎實(shí)、不到位，也反映出了我對這項學(xué)習工作認識上不夠重視。

　　三、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實(shí)

　　我要以這次曠課事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。當前，全 校在開(kāi)展創(chuàng )建班風(fēng)活動(dòng)，做為xx班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、狠抓落實(shí)，化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。以實(shí)際行動(dòng)為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來(lái)彌補我在過(guò)去在學(xué)習工作中存在的不足和缺憾。我要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好！

　　現在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病，堅持做到不曠課，不早退，并調整好心態(tài)，天天向上！

　　萬(wàn)丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學(xué)出來(lái)的，學(xué)問(wèn)是上課出來(lái)的。我竟然以做作業(yè)為借口進(jìn)行曠課，實(shí)在是罪無(wú)可��！我不應該曠課！

　　短短1000字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我曠課了。我錯了，我不該逃的。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過(guò)重新做人的機會(huì )。老師能給我改過(guò)的機會(huì )，我會(huì )化悔恨為力量，努力地上課、上課、再上課！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

高中生曠課檢討書(shū)12

尊敬的老師：

　　您好!

　　作為學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，認識到自己將要為自己的行為負責。我犯的是原則性的問(wèn)題，是不能被原諒的，為了更好認識和改正自己的錯誤，我認為有必要對自己的行為做出深刻檢討。

　　一、思想上的錯誤

　　在思想上分不清主次，對老師不尊重，對自己不負責。xx老師的課我是很感興趣的，x老師上課認真負責，與學(xué)生互動(dòng)良好，內容新穎實(shí)用。對這樣好的老師，不僅沒(méi)有應有的尊敬，反而曠課，這是我犯過(guò)的最愚蠢的錯誤。

　　二、行為上的錯誤

　　曠課回家，沒(méi)有報告學(xué)校任何人，更沒(méi)有請假，無(wú)視學(xué)院管理制度，無(wú)視老師，這種行為是錯誤的。

　　三、對自己的不負責

　　學(xué)習是學(xué)生的天職，逃課讓我失去寶貴的學(xué)習機會(huì )，必然影響自己知識的積累，作為高中生是很不應該的。

　　我認為應該從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛病。

　　一、提高紀律性，最要命的問(wèn)題是缺乏紀律性，給學(xué)院的管理帶來(lái)負面影響。

　　二、學(xué)會(huì )正確處理問(wèn)題，當遇到問(wèn)題是應該深思熟慮，遵循原則，分清主次。

　　三、學(xué)會(huì )尊重人，對人尊重是為人處事的基本原則，是一個(gè)人應有的起碼禮貌，尊重別人才值得尊重。

　　我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤，寫(xiě)下這篇檢討，希望得到老師的原諒，保證絕對不會(huì )再犯類(lèi)似錯誤，希望老師給我一個(gè)改過(guò)的機會(huì )。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

高中生曠課檢討書(shū)13

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx班的xx，由于xx日的曠課行為，我在此鄭重寫(xiě)下了我生平第一份檢討書(shū)，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及以后也不曠課的決心。從上小學(xué)到上高中，老師們就教育我們不能曠課，學(xué)校也不允許曠課。我清楚地知道，老師和學(xué)校這么要求我們，是完全出于為我們考慮的角度，本著(zhù)為我們負責的原則。雖然如今我到了高三，可自從踏進(jìn)校門(mén)第一天，我也知道學(xué)校是不允許曠課的。但是，由于思想上的松懈，加之即將放假，心情有點(diǎn)激動(dòng)，然后還抱著(zhù)一種僥幸心理，以為一次兩次的逃曠課也沒(méi)什么，所以最終我選擇了曠課雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得我很有必要而且也是應該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我深深的反省一下自己的錯誤。

　　對不起，老師！我知道我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，作為一個(gè)學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。而且學(xué)校也為我的人身安全而擔心，但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己一定會(huì )為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的嚴重性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。

　　我在次做出鄭重而深刻檢討，我清楚的認識到，在本人的思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺(jué)悟不高，本人對他人的尊重不夠，對重要事項重視嚴重不足，平時(shí)生活作風(fēng)懶散。對于我此次的曠課行為，以及所犯下的錯，我表示真心的悔過(guò)。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度，不僅使我個(gè)人受到了影響，同時(shí)也在同學(xué)中產(chǎn)生了不良影響，更嚴重影響到了班級聲譽(yù)。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。

　　這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。

　　今后，我一定會(huì )把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊記在心。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的。

　　真心希望老師能給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )，我一定會(huì )認真改過(guò)，嚴格要求自己，牢記學(xué)校、老師的教誨，嚴格遵守校紀校規。謝謝老師！

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

高中生曠課檢討書(shū)14

尊敬的老師：

　　您好！

　　我錯了，我不應該曠課。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強調，作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課了。幾天來(lái)，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我做出深刻檢討。

　　老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫(xiě)下這份檢討書(shū)，不僅是因為一個(gè)學(xué)校紀律處理的程序需要，更確切的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘！

　　我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，因為錯了，就是錯了，找理由來(lái)逃避，只會(huì )使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。劉老師找我談話(huà)的時(shí)候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。剛來(lái)大學(xué)的時(shí)候，什么都覺(jué)得很新鮮，覺(jué)得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒(méi)有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對什么有興趣覺(jué)得就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續著(zhù)，直到現在我才感覺(jué)自己清醒了些。前段時(shí)間，我好像莫名的就進(jìn)入了一種頹廢青年的狀態(tài)，也不知道以這個(gè)詞來(lái)形容是否合適，反正就是覺(jué)得人生沒(méi)有確定的目標，前途很渺茫，每天都是很麻木的過(guò)著(zhù)。想去看書(shū)，發(fā)現看了半天也看不進(jìn)去，上課集中了十二分的精神去聽(tīng)講，下課了馬上就忘記了剛才到底聽(tīng)了什么，就像水過(guò)鴨子背。晚上再去看書(shū)復習的時(shí)候，更嚴重的發(fā)現連鴨毛都找不到了，最后每天都是混混沌沌一無(wú)所獲地度過(guò)。也許我的表達有點(diǎn)調侃的味道，也許寫(xiě)檢討的時(shí)候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點(diǎn)都沒(méi)有，但是我保證這絕對不是調侃，也沒(méi)有一絲不認真的態(tài)度，因為我現在的心情真的就是這樣，亂七八糟，沉痛不堪。

　　老師問(wèn)我，大學(xué)快過(guò)半了，是否學(xué)到了什么東西，一些可以安身立命的東西。安身立命？我猛然驚呆了，忽然發(fā)現能留在大學(xué)學(xué)習的時(shí)間真的少之又少了，再過(guò)個(gè)年，開(kāi)完，基本上就要離開(kāi)學(xué)校了。一直認為離我很遙遠的東西，似乎一瞬間就在眼前了。走進(jìn)社會(huì )這個(gè)大舞臺，我應該靠什么在社會(huì )上找到自己立足的地方，占得一席之地呢？作為一個(gè)學(xué)習法律的學(xué)生，我真正掌握了多少專(zhuān)業(yè)方面的知識？作為一個(gè)要走向社會(huì )的青年，我又真正擁有了什么特長(cháng)？老師的一個(gè)問(wèn)題，讓我忽然有了種被一言驚醒的感覺(jué)，同時(shí)也有了種恍如隔世的感受。答案很明顯，我還沒(méi)有做好準備，如果揭開(kāi)傷疤丟下臉皮不留面子承認，應該說(shuō)我沒(méi)有做任何的準備。

　　我很感謝甚至感激老師找我進(jìn)行的這次談話(huà)，就在一席話(huà)的時(shí)間里，我觸碰到了那個(gè)一直逃避現實(shí)逃避責任逃避問(wèn)題的自己。在這兩天里，父母給我來(lái)過(guò)兩次電話(huà)，問(wèn)起在學(xué)校的情況，學(xué)習怎么樣，身體怎么樣，我忽然控制不住想哭出來(lái)，我太愧對他們二老了！握著(zhù)電話(huà)，我幾乎想告訴他們，我在學(xué)校違反紀律受批評了，我希望他們罵我，狠狠地罵我，罵到我清醒為止�？墒窃�(huà)到了嘴邊，我再怎么也說(shuō)不出口了，因為我明白他們知道了會(huì )很傷心。我對不起他們，對不起。

　　我不想像許多人那樣寫(xiě)虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫(xiě)檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監督，一個(gè)警鐘，監督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯誤！同時(shí)也感謝學(xué)院各位老師給我機會(huì )，我一定用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的覺(jué)醒，絕對不辜負你們的一片苦心！

　　1、像這樣有事沒(méi)請假，讓老師擔心我的安全。本應按時(shí)出現的我未能按時(shí)出現，試問(wèn)這怎么不會(huì )讓平時(shí)十分關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師上課工作分心，造成更嚴重的后果。

　　2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我一個(gè)人的逃課，有可能激發(fā)一個(gè)欲逃課的同學(xué)的堅定決心，影響班級紀律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負責。

　　3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

　　4、思想覺(jué)悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時(shí)我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。

　　總之之所有的問(wèn)題都歸咎于我還為能達到一個(gè)現代大學(xué)生應具有的認識問(wèn)題水平，未能對老師的辛勤勞動(dòng)作出回報。

　　由于以前也發(fā)生過(guò)此類(lèi)狀況，受到了老師的批評，所以這些心里十分的難受，覺(jué)得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時(shí)間，我實(shí)在是不該，此次的反省尤為深刻，使我覺(jué)得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：

　　1、向老師認錯，寫(xiě)檢查書(shū)。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。

　　2、提高紀律性。我應該認真學(xué)習學(xué)校的校規校紀，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。

　　3。提高自己的思想覺(jué)悟。對各門(mén)課程都應該引起重視，并且要養成良好的學(xué)習和生活作風(fēng)。

　　4�！畬W(xué)會(huì )正確處理問(wèn)題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的。

　　5、制定學(xué)習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯。

　　我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會(huì )在以后的一年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現代大學(xué)生相符合。守時(shí)是一種美德。懂得珍惜時(shí)間的人，不僅僅要注意不浪費自己的時(shí)間，也要時(shí)時(shí)注意不能夠白白浪費別人的時(shí)間。管理好自己的時(shí)間，就是讓自己無(wú)論在做什么事的時(shí)候都能夠輕松應對、游刃有余。一個(gè)守時(shí)的人，必將獲得別人的尊重。作為一個(gè)大學(xué)生，雖然不能和偉人相比，可是高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之。只有不斷的學(xué)習這些偉人的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷充實(shí)提高自己，才能達到一個(gè)合格的現代知識青年和優(yōu)秀大學(xué)生的標準。

　　寒窗苦讀十二載，我們很幸運地通過(guò)了高考的獨木橋，踏入寧靜的大學(xué)校園，從此再也沒(méi)有人向高中老師那樣來(lái)時(shí)刻督促自己的學(xué)習。就我之拙見(jiàn)，一部分缺乏自我約束力的同學(xué)開(kāi)始松懈，上課在這部分學(xué)生心中已不再是主要部分，他們認為一些課程平時(shí)聽(tīng)不聽(tīng)也無(wú)關(guān)緊要，只需在考試前打一下突擊戰，很多人甚至覺(jué)得不逃課、掛科的大學(xué)不是完整的大學(xué)。于是在平時(shí)的學(xué)習中就放低了要求，以一種“六十分萬(wàn)歲，多一分浪費”的消極心態(tài)去應付考試，并認為考前一個(gè)月的備考時(shí)間就足矣，平時(shí)上課簡(jiǎn)直就是蹉跎歲月。取而代之的卻是上網(wǎng)玩游戲、聊天、看視頻，有的甚至上網(wǎng)成癮，不能自拔。還有的同學(xué)因本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢不看好，從而盲目地認為學(xué)好課堂知識對于自己的前途沒(méi)什么用處，逃課也就成了家常便飯。如此種種，不一而論，所以逃課現象不但經(jīng)久不衰，而且有愈演愈烈的態(tài)勢。在一些同學(xué)眼里，逃課成為了一種“潮流”，逃課是“大學(xué)生”生活中必不可少的一部分。但是，這樣帶來(lái)了怎樣的結果呢？有多少同學(xué)在考試前夕幾近瘋狂的挑燈夜戰，致使身心勞頓，但是仍難免掛科的窘境；有多少同學(xué)在“逃”了四年大學(xué)后，因拿不到畢業(yè)證或學(xué)位證而憂(yōu)心忡忡。

　　在這個(gè)寬松自由的校園環(huán)境中，我們倡導批判，張揚個(gè)性，然而我們應該牢記“無(wú)規矩不成方圓”的古訓，紀律的存在有著(zhù)它的必要性。我深刻認識到，理論課再無(wú)聊，我也不能去做其他事情，因為這樣是對老師的不尊重，就象老師上課接電話(huà)一樣是不允許的。這門(mén)課再沒(méi)用，我也不能逃課，因為革命尚未成功，不打好基礎怎么能革命。

　　我原來(lái)一直在安慰自己，我逃課是為了去看病，為了更好地學(xué)習，但我犯了很大的錯誤，我完全可以打電話(huà)跟老師請假，相信如果有正當的理由，誠懇的態(tài)度，那么老師也會(huì )允許偶爾的事假。對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。如果實(shí)在去不了應該事先請假。然而，我沒(méi)有盡職盡責地去努力，導致了星期*該發(fā)生的事發(fā)生了。這一方面說(shuō)明了我學(xué)習工作不夠努力，另一方面，也說(shuō)明我對此項工作認識不夠。我這次拖了輔導員的后腿，對此我深感內疚和痛心。我承認，為發(fā)展自己的興趣愛(ài)好而逃課的的行為，我應負有不可推卸的責任。這同時(shí)也暴露出了我的學(xué)習不及時(shí)、不扎實(shí)、不到位，也反映出了我對學(xué)習認識上不夠重視。我對學(xué)習有了新的看法。首先，要明確學(xué)習的目的。學(xué)習不僅是一個(gè)豐富自己知識的過(guò)程，同時(shí)也考察一個(gè)人對知識是否尊重，是否有毅力。學(xué)習是一個(gè)過(guò)程，我以前總是認為學(xué)習是一個(gè)狀態(tài)，就是最后考試的過(guò)于不過(guò)，現在看來(lái)很是幼稚，因為學(xué)習不是為了考試，而是為了我自己，我來(lái)大學(xué)的目的不正是要學(xué)習更多的知識嗎，因為知識來(lái)的太容易，像是擺在我面前的午餐，而我卻沒(méi)有好好的珍惜，為自己的這種齷齪做法不齒。為什么我有這樣的機會(huì )，就是因為父母的辛苦勞作和自己昔日的努力，我應該惜之如金才對，而我卻逃了課，放棄了這些寶貴的知識，我錯了，從今后，我會(huì )充分利用大學(xué)這次機會(huì )，認真學(xué)習的。其次，學(xué)習要堅持不懈，不能中斷。同學(xué)習是個(gè)過(guò)程，貴在堅持，如果能夠堅持下去，一定可以通過(guò)一切難關(guān)，相信滴水穿石的力量，繩鋸木斷的毅力。身為一個(gè)學(xué)生，如果我不能夠在學(xué)習上做到堅持不懈，那我將來(lái)進(jìn)入了社會(huì )，也不會(huì )是一個(gè)敬業(yè)的工人。問(wèn)題的根源就是我自己的懶惰，我會(huì )用最短的時(shí)間來(lái)克服我的弱點(diǎn)。最后，對知識要有渴求欲。來(lái)上大學(xué)與在家自學(xué)的不同就是在大學(xué)里有很多的老師給我講解，如果不用上課，那上大學(xué)就失去了意義。我對人生有了新的認識。萬(wàn)丈高樓平地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學(xué)出來(lái)的，學(xué)問(wèn)是上課出來(lái)的�，F在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病，調整好心態(tài)，好好學(xué)習，天天向上！

　　短短的一篇檢討書(shū)，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深埋在我的心里。我錯了，我逃課了。我錯了，我不該逃的。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過(guò)重新做人的機會(huì )。老師能給我改過(guò)的機會(huì )，我會(huì )化悔恨為力量，努力地上課、上課、再上課。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生曠課檢討書(shū)15

尊敬的老師：

　　您好！

　　寫(xiě)下這份檢討書(shū)我是極其后悔的，原本抱著(zhù)僥幸心理，想著(zhù)出去玩玩也沒(méi)有什么事情，卻沒(méi)想到還是被抓了個(gè)正著(zhù)。時(shí)值高三的最后一個(gè)學(xué)期，我卻還是有這樣的想法和行動(dòng)，實(shí)在是不應該，我原本應該在教室里面好好上課學(xué)習，然而卻出現在了網(wǎng)吧里面，帶著(zhù)耳機沉迷于游戲，直到被教導主任抓住，我才后知后覺(jué)。

　　我是一名寄宿生，在學(xué)校里基本是沒(méi)有什么時(shí)間出去的，每天下午五點(diǎn)半放學(xué)，到了六點(diǎn)半就要開(kāi)始晚自習，這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里要吃飯洗澡，還要洗衣服，稍稍拖延一下，晚自習就要遲到了。高三開(kāi)始，學(xué)業(yè)壓力突然就變大了，讓我一時(shí)之間還有些不適應，等到我適應了之后，卻發(fā)現已經(jīng)追不上同學(xué)們的腳步來(lái)了，我也因此開(kāi)始有些自暴自棄，比如沉迷游戲。平常周末放假的時(shí)候，我就只想著(zhù)玩游戲，也不搞學(xué)習。而在上學(xué)的日子里，因為我是寄宿生，出不去校門(mén)，所以我總是感覺(jué)心癢癢，聽(tīng)著(zhù)那些不是寄宿生的同學(xué)們在聊有關(guān)游戲的事情，約著(zhù)放學(xué)去打游戲，我也恨不得一起去。也正是有了這樣的想法，才有了后面我去網(wǎng)吧上網(wǎng)的事實(shí)。

　　昨天的時(shí)候，他們幾個(gè)人又約著(zhù)去網(wǎng)吧上網(wǎng)，本就心癢癢的我，忍不住和他們一起出去，但是因為學(xué)校有規定，走讀生是有牌子才可以出校門(mén)的，我們就想了個(gè)辦法，趁著(zhù)放學(xué)的時(shí)候人多，我就夾在他們當中出去，抱著(zhù)試一試的態(tài)度，沒(méi)想到真的讓我走出了校門(mén)。我們一行人就直奔網(wǎng)吧，我拿出了我早就準備好的身份證——上個(gè)月的時(shí)候我就滿(mǎn)18歲了，也是因為這樣，我才會(huì )想要去網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，因為我成年了。

　　開(kāi)開(kāi)心心的玩了一個(gè)多小時(shí)，才想起來(lái)已經(jīng)上晚自習了，但是昨天晚上的晚自習老師因為有事不在，是由班長(cháng)負責查人的，我想著(zhù)不會(huì )有什么太大的問(wèn)題，就繼續玩，誰(shuí)知道教導主任會(huì )突襲網(wǎng)吧，把我們這一票人抓了個(gè)正著(zhù)，跑都沒(méi)法跑。

　　我雖成年了，但我還是xx實(shí)驗高中的學(xué)生，我還在這里讀書(shū)，依舊還是受學(xué)校的規章制度管轄。而學(xué)校也早就說(shuō)了，不準我們去網(wǎng)吧上網(wǎng)，我不僅違反了這一項規定，還是逃晚自習去的，兩罪并罰，深感后悔。

　　深深悔過(guò)了一晚上的時(shí)間，我決定改正這樣的壞習慣，高三剩下的時(shí)間里，我會(huì )好好學(xué)習的。

　　此致

敬禮！

檢討人：

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