上課沒(méi)帶書(shū)的檢討書(shū)
當我們做某件事，出現了失誤后，我們常常被要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的過(guò)錯進(jìn)行反省，寫(xiě)檢討書(shū)是為了能夠不斷提醒自己。你所見(jiàn)過(guò)的檢討書(shū)是什么樣的呢？下面是小編收集整理的上課沒(méi)帶書(shū)的檢討書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
上課沒(méi)帶書(shū)的檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，今天我犯了一個(gè)最低級的錯誤，不帶書(shū)，上課沒(méi)帶書(shū)是最低級的錯誤，我是一名初中生了居然在上課期間沒(méi)有教材，這種錯誤實(shí)在是太低級了，今天我卻犯了這種低級的錯誤，我感覺(jué)太對不住您了，上課沒(méi)有書(shū)第一個(gè)影響我們班級哦形象，第二個(gè)也是對您的不尊重，現在想起來(lái)今天我沒(méi)帶書(shū)的行為實(shí)在是太羞愧了，這學(xué)期也快過(guò)完了我們現在每一節課都非常的重要，馬上就要考試了，上好每一堂課，復習好每一門(mén)科目，特別是上好課，是我們目前的當務(wù)之急，可是在這個(gè)時(shí)候我卻上課沒(méi)帶教材，這是對自己的不負責，更加的讓您失望了。
事情是這樣的，今天星期一我們剛剛放完假回到學(xué)校，前兩天一直在家里，由于放假的期間作業(yè)比較多，我在家里做作業(yè)的.時(shí)候，書(shū)本都是放在了桌子上，這樣就便于我直接拿到書(shū)本，作業(yè)，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就一直把精力投入到作業(yè)中去了，所以就沒(méi)有注意桌子上的課本，放的亂七八糟，我也一直沒(méi)去整理，反正就是全部堆在那里，到了假期放完，今天早上。
到了今天早上要來(lái)學(xué)校上課了，我還完全沒(méi)有想到我的書(shū)還亂七八糟的堆在那里，今天早上我起床洗漱完，一切弄完，準備來(lái)學(xué)校，我才在整理我的書(shū)本，但是怕耽誤時(shí)間我就手忙腳亂的把書(shū)收起來(lái)了，但是有一本放在凳子上的書(shū)忘記收了，就這樣我就來(lái)到了學(xué)校，我玩去哪沒(méi)有注意還有一本落在了家里，今天來(lái)到了學(xué)校上課我還沒(méi)想起來(lái)，下午第二節課是您的課，到了上你的課的時(shí)候我就準備把課本拿出來(lái)，但是我找了好久一直沒(méi)找到，我以為是丟了，后來(lái)我才想起來(lái)今天我把教材落在家里了，沒(méi)帶過(guò)來(lái)，我很著(zhù)急但是也沒(méi)用。
上課期間您看到我沒(méi)帶書(shū)，我跟您解釋了，但是我知道為自己找這種借口太不應該了，總歸還是沒(méi)有帶教材來(lái)上課，到了您問(wèn)我的時(shí)候我還在為自己找借口，我感覺(jué)這是我自己在逃避，今天沒(méi)帶書(shū)的事情全都是由于我自己太粗心了，這次沒(méi)帶書(shū)的事情也讓我好好的想了想，我感覺(jué)自己還是太粗心了，上課沒(méi)教材本來(lái)就是違反了紀律，首先我為我自己今天的行為感到羞愧，大家都有教材，都認認真真的在上課，就只有我沒(méi)有帶書(shū)，在一邊不知道自己要干什么，第二我一定好好地反省自己，不會(huì )再這么粗心了，我一定打起精神好好的面對學(xué)習，請老師相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課沒(méi)帶書(shū)的檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
我是xx學(xué)校三年級的xx同學(xué)，來(lái)到學(xué)校已經(jīng)上了三年的課，可是在昨天我居然連最基本要學(xué)習的課本都沒(méi)有帶到學(xué)校來(lái)。所以老師對我很生氣，也對我進(jìn)行了嚴厲的批評教育。反思我這一行為，我覺(jué)得老師教育的很對，我已經(jīng)不是幼兒園的小朋友了，估計連幼兒園的小朋友都知道，要把上課最基本用到的課本帶到學(xué)校里來(lái)。我做的都沒(méi)有一個(gè)幼兒園的小朋友做的好，我真的應該要好好的檢討自己了。
我想告訴老師昨天我沒(méi)有帶書(shū)的原因，因為這是我第一次沒(méi)帶書(shū)，所以我還是想向老師說(shuō)明一下情況。前天晚上是我大伯的生日，所以在我寫(xiě)完作業(yè)之后我們一家人就都去了大伯家吃晚飯為他慶祝生日，但是我沒(méi)想到的是吃完晚飯后，我爸媽一直在跟大伯他們聊家常，可能是太久沒(méi)見(jiàn)面了吧，聊到了很晚。大伯看天色已晚，就想留我們在他們家里住一夜。我爸媽盛情難卻就留了下來(lái)，我說(shuō)我的書(shū)包還沒(méi)拿過(guò)來(lái)的，他們就說(shuō)明天早點(diǎn)起來(lái)先趕回家一趟拿了書(shū)包再去學(xué)校。我想了想就答應了。只是沒(méi)想到的是，我第二天沒(méi)起得來(lái)，一路上急趕忙趕的回到家里去拿書(shū)包，才發(fā)現昨晚忘了收拾課本的，我一急也忘了當天要上什么課，所以隨便抓幾本就放進(jìn)書(shū)包里帶到學(xué)校里來(lái)了。到了要上思想品德的時(shí)候我才知道我沒(méi)拿品德書(shū)。事情的經(jīng)過(guò)就是這樣子，我知道不管是什么原因，我沒(méi)帶書(shū)就是我的不對。所以，我認真反省。
首先，經(jīng)過(guò)我的`自我反省，我認識到了沒(méi)有帶書(shū)來(lái)上課的影響。我沒(méi)帶書(shū)，影響了老師當天的心情，還要老師花時(shí)間來(lái)指出我的錯誤，耽誤同學(xué)們上課的進(jìn)程。而且當天知識的內容我也沒(méi)學(xué)到，損失的是我自己。
其次，經(jīng)過(guò)我的認真檢討，我已經(jīng)意識到了我不帶書(shū)來(lái)上課的錯誤，以及我做的不對的地方。我不該在第二天還要上課的情況下，還跟著(zhù)父母一起跑去別人家吃飯不回來(lái)。我不應該不記住每天要上的課程，不應該在寫(xiě)完作業(yè)后不收拾好第二天要帶去學(xué)校的所有東西。
最后，通過(guò)我的反省和檢討，我需要在今后的學(xué)習和生活上做出如下改變：
1、我要養成每天在寫(xiě)完作業(yè)后就收拾東西的習慣。
2、我要在頭天晚上就準備好第二天上課所需的一切書(shū)本。
3、我要背住每天的課程表，把每天要上的課都記在腦海里。
以上就是我的全部檢討，如果有寫(xiě)的不對的地方，希望老師能夠批評指正。我會(huì )再次進(jìn)行修改，直到老師滿(mǎn)意為止。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課沒(méi)帶書(shū)的檢討書(shū)3
尊敬的xx老師：
您好！
對不起，今天上綜合實(shí)踐課我忘了帶書(shū)，并且對你的態(tài)度也不太好，希望您能諒解！
老師您是辛勤的園丁，一直辛苦地哺育著(zhù)我們，我們就是花園里的小草，因為您的存在我們才能蔥綠，因為您的汗水我們才能茁壯成長(cháng)。你一直辛勤的付出，是為了讓我們能很好的成長(cháng)，您無(wú)私的'奉獻是為了我們的將來(lái)！對你的尊敬我不能言盡。您的付出我應該去珍惜，可是我卻忘了帶書(shū)，辜負了老師你對我們的期望，我心里感到非常的內疚！我沒(méi)有記住老師您的一言一語(yǔ)，是我的過(guò)錯！可是人無(wú)完人，我也只是一時(shí)記性不好才犯下如此的過(guò)錯，希望老師您別再生我氣，能原諒我的過(guò)錯，讓我能改正自己并且端正我的態(tài)度。今后，我也會(huì )在我的學(xué)習里記住這一次教訓，以后好好的學(xué)習，不會(huì )再忘這忘那的了。謝謝老師您這次對我的批評！讓我又成長(cháng)了一步，我保證以后再也不會(huì )發(fā)現這種事情！
老師，希望你能原諒我！
檢討人：xx
20xx年x月x日
上課沒(méi)帶書(shū)的檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
昨天，因為我作業(yè)沒(méi)帶，我被老師罰，將那天的作業(yè)寫(xiě)了兩遍。
我從開(kāi)學(xué)到現在從來(lái)沒(méi)有哪一次作業(yè)忘帶或沒(méi)做，只有昨天，我真恨自己為什摸不在前一天晚上把作業(yè)放在書(shū)包里，而要第二天早上急急忙忙地收好書(shū)包，因為這件事，我被父母批評了，我沒(méi)有認識自己的錯誤。直到今天上午，我看了一篇文章，才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯誤，以后不在犯。
我之所以沒(méi)有認識到自己的錯誤，可能缺少羞恥心吧。思品老師也說(shuō)過(guò)：“知恥近乎勇�！痹谖野l(fā)現我沒(méi)帶作業(yè)的那一刻，我的大腦里曾經(jīng)閃過(guò)一個(gè)念頭：我是組長(cháng)，我只要不對語(yǔ)文課代表說(shuō)我沒(méi)帶不就行了嗎？但我轉念又想：如果我這樣做，就有違背一個(gè)中學(xué)生的道德。中學(xué)生行為規范中有這麼一條：作業(yè)按時(shí)交，犯錯主動(dòng)承認，不撒謊。因此，最后我還是對語(yǔ)文課代表說(shuō)了我沒(méi)交。
我的成績(jì)還可以，在老師心中的.形象也不錯，我很擔心自己在老師心目的形象會(huì )變壞，所以我會(huì )用自己的努力讓我在老師心目中的形象會(huì )變好。
x老師曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人犯了錯事不重要，重要的是要勇于承擔錯誤，接受應有的懲罰�！钡覅s不能原諒自己所犯的這個(gè)錯誤，我想不通為什么連這種錯誤都要犯。
“人須知恥，方能過(guò)而改�！敝祆溥@樣說(shuō)過(guò)，我一定會(huì )在以后的學(xué)習生涯中少犯這樣的錯誤，不讓它出現在我的生活中。我保證這是第一次犯這種錯誤，也是最后一次。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課沒(méi)帶書(shū)的檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好!
昨天，因為我書(shū)本沒(méi)帶，我被老師罰，將那天的作業(yè)寫(xiě)了兩遍。
我從開(kāi)學(xué)到現在從來(lái)沒(méi)有哪一次書(shū)本忘帶，只有昨天，我真恨自己為什摸不在前一天晚上把書(shū)本放在書(shū)包里，而要第二天早上急急忙忙地收好書(shū)包，因為這件事，我被父母批評了，我沒(méi)有認識自己的錯誤。直到今天上午，我看了一篇文章，才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯誤，以后不在犯我不在犯了。
我之所以沒(méi)有認識到自己的錯誤，可能缺少羞恥心吧。思品老師也說(shuō)過(guò)：知恥近乎勇。在我發(fā)現我沒(méi)帶書(shū)本的那一刻，我的`大腦里曾經(jīng)閃過(guò)一個(gè)念頭：我是組長(cháng)，我只要不對語(yǔ)文課代表說(shuō)我沒(méi)帶不就行了嗎?但我轉念又想：如果我這樣做，就有違背一個(gè)中學(xué)生的道德。中學(xué)生行為規范中有這麼一條：犯錯主動(dòng)承認，不撒謊。因此，最后我還是對語(yǔ)文課代表說(shuō)了我沒(méi)帶。
我的成績(jì)還可以，在老師心中的形象也不錯，我很擔心自己在老師心目的形象會(huì )變壞，所以我會(huì )用自己的努力讓我在老師心目中的形象會(huì )變好。周老師曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)：一個(gè)人犯了錯事不重要，重要的是要勇于承擔錯誤，接受應有的懲罰。但我卻不能原諒自己所犯的這個(gè)錯誤，我想不通為什摸連這中錯誤都要犯。
人須知恥，方能過(guò)而改。朱熹這樣說(shuō)過(guò)，我一定會(huì )在以后的學(xué)習生涯中少犯這樣的錯誤，不讓它出現在我的生活中。我保證這是第一次犯這種錯誤，也是最后一次。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx
上課沒(méi)帶書(shū)的檢討書(shū)6
尊敬的xx老師：
您好！
這是本學(xué)期我第一次沒(méi)帶課本，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴重的結果我心里很不是滋味。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的.錯誤給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。
自己還是很想好好學(xué)習的，學(xué)習對我來(lái)是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機會(huì )，我會(huì )好好改過(guò)的，認認真真的去學(xué)習，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費勁，在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )好好學(xué)習，各課都努力往上趕。
真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人：xx
20xx年x月x日
上課沒(méi)帶書(shū)的檢討書(shū)7
尊敬的美術(shù)老師：
我上美術(shù)課沒(méi)帶美術(shù)課本的行為讓你為我感到傷心難過(guò)，我知道自己做錯了，我不應該這么丟三落四。
無(wú)論如何，我上美術(shù)課沒(méi)帶本子就充分說(shuō)明我沒(méi)有對美術(shù)有足夠重視，而且也是不尊重您的一種表現。為此，我深感愧疚與后悔。我知道自己的行為是不對的，作為一名學(xué)生，就應該認真對待每一門(mén)學(xué)校開(kāi)設的'課程。其中的美術(shù)就是幫助我們陶冶情操很好的一種方式，美術(shù)的重要也已經(jīng)深入人心。
可是我竟然不好好對待美術(shù)，放棄我了成為一名“德智體美勞”全面發(fā)展好學(xué)生的理想。其中美術(shù)可以培養我的藝術(shù)感，是非常好的一門(mén)課程。從今往后，我要吸取這次錯誤的經(jīng)驗教訓，并且認真對待美術(shù)課程。今后向您保證我一定要認真攜帶作業(yè)課本到課堂來(lái)上課。
此致
敬禮！
學(xué)生：XX
時(shí)間：
上課沒(méi)帶書(shū)的檢討書(shū)8
尊敬的方老師：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對上電腦課沒(méi)帶課本這件事情的深刻認識以及以后再也不會(huì )不帶課本的決心。
星期一，電腦課，老師規定要帶課本，而我沒(méi)帶，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該忘記，真的應該每天檢查一直書(shū)包。我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )忘記帶課本。
所以，老師讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我忘記帶課本，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代小學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
作為忘記帶課本的一份子，我覺(jué)得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的.要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
望老師能念在我認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
今后我一定會(huì )好好學(xué)習，忘記帶課本，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
此致
敬禮！
學(xué)生：XX
時(shí)間：
上課沒(méi)帶書(shū)的檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
此次在您的課堂上犯下這樣的錯誤，我真的非常抱歉！作為您的學(xué)生，但我卻在您的課堂上犯下這樣的錯誤！這不僅僅是對自己的學(xué)習的不負責，更是對同學(xué)們的嚴重影響！并且，也同樣是對您努力的不尊重。對此，我真非常慚愧。
此次，回顧自己當時(shí)的情況。當時(shí)亂換座位，起初也僅僅是帶著(zhù)玩鬧的興致，想要嘗試不同的位置感受。但我卻沒(méi)有深入的思考過(guò)，我這樣的情況不僅僅是對課堂紀律的違反，更會(huì )導致同學(xué)的分心，導致老師要花費課堂時(shí)間來(lái)管理我們的'錯誤行為！這是對我們整個(gè)班級的影響！對此，我在認識到錯誤之后真的后悔不已！我沒(méi)有想到自己一時(shí)貪玩竟給大家帶來(lái)了這么大的麻煩！
此次，在您的批評下，我對自己的情況也有了重新的認識。作為一名學(xué)生，更是xxx班的一員。我卻不明白學(xué)些的重要！沒(méi)有認識到課堂的珍貴！現在仔細的想來(lái)，老師您辛苦的為我們準備了這些課程，每天還要上課，還要批改這么多人的作業(yè)！如今，卻還因為我的問(wèn)題的要在本就勞累的課堂上緊盯著(zhù)班級的紀律！這實(shí)在是非常的辛苦！而這份關(guān)于紀律的問(wèn)題，卻是由我引起的！真的非常對不起！
其次，我也明白的了，自己這樣的行為，不僅僅是對自己的影響！盡管這錯誤是是我們幾個(gè)犯錯的同學(xué)的，但是承受后果的確是整個(gè)班級！先不說(shuō)因為管理班級紀律老師花費的課堂時(shí)間。我們在課堂上這樣上躥下跳，誰(shuí)能安安心心的學(xué)習呢？這樣擾亂課堂的氣氛，誰(shuí)還能在學(xué)習上用心呢？我這樣的不管他人的情況，誰(shuí)又能高興呢？
只有我，只有我這不明白“失去”的人才會(huì )覺(jué)得“高興”。過(guò)去的我，不明白自己在課堂上的搗亂究竟失去了什么，也不明白讓同學(xué)們失去了什么。所以我才會(huì )犯下這樣的錯誤。但現在對自己的情況進(jìn)行了反省，我才明白，自己浪費的這些時(shí)間是多么的寶貴！如今我的不學(xué)習，今后都會(huì )成為我的后悔！難道我能這樣隨隨便便的過(guò)一輩子嗎？難道不學(xué)習的我，還能等著(zhù)有美好的未來(lái)嗎？顯然過(guò)去的我并沒(méi)有意識到這個(gè)問(wèn)題！導致鬧出了這么多的麻煩！
如今，對自己的認真反省后，我已經(jīng)明白了自己的錯誤！我一定會(huì )認真改進(jìn)自己的錯誤，認真的學(xué)習，還望老師能原諒我，我一定會(huì )嚴格的管理好今后的自己！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課沒(méi)帶書(shū)的檢討書(shū)10
尊敬的老師：
您好！
這些天我一直在思考那次上課沒(méi)帶書(shū)的事情，這件事真的不是故意的，因為都已經(jīng)是初中生了，上課要帶書(shū)這樣的常識我還是明白的。說(shuō)實(shí)話(huà)，那天打開(kāi)書(shū)包發(fā)現自己沒(méi)帶那節課的書(shū)我也是特別驚訝，也比較慌，因為是第一次經(jīng)歷這樣的事情，所幸老師能夠理解我，看得出來(lái)我并不是故意的，但我還是需要好好反省一下自己。
我想先說(shuō)一下我家的情況，說(shuō)來(lái)您可能不信，因為這個(gè)理由比較牽強，但卻是真是的事件�？赡苁鞘艿綘敔斈棠痰挠绊懓�，出門(mén)必須要帶一把傘，因為即便是天氣預報也有不準的地方，我爺爺經(jīng)常抱怨，說(shuō)本地的天氣預報還不如鄰省的準�？墒遣还苁钦l(shuí)也不可能天天帶著(zhù)傘跑啊，因此我們一家人出行都是一個(gè)人背一個(gè)書(shū)包，由于是家庭款，我和我爸的書(shū)包一模一樣，由于書(shū)包容量比較大，還能帶充電器和一些其他的東西，因此他也喜歡背書(shū)包。說(shuō)到這里您可能已經(jīng)明白了吧，其實(shí)我沒(méi)帶書(shū)的原因很簡(jiǎn)單，就是因為家里有兩個(gè)一模一樣的書(shū)包，我背錯書(shū)包了，其實(shí)當我發(fā)現這個(gè)事實(shí)的時(shí)候我也很尷尬，上課的時(shí)候打開(kāi)書(shū)包翻出來(lái)一堆看不懂的文件。好在我能夠和同桌共用一本書(shū)。
其實(shí)仔細想想，我上課沒(méi)帶書(shū)最主要的原因其實(shí)就是因為我的粗心大意，我應該能夠察覺(jué)到的，我的'書(shū)包應該比較重，如果我能夠觀(guān)察仔細一點(diǎn)，出門(mén)之前檢查一遍書(shū)包，那么也就不會(huì )出現這樣的情況，對此我感到非常不好意思。上課不帶書(shū)很明顯就是不尊重老師的表現，而且給同桌也造成了不好的影響，即便能夠共用一本書(shū)，我想這樣做也會(huì )妨礙他的學(xué)習效率，無(wú)論如何這件事的影響都不怎么好，因此我覺(jué)得我在這方面應該加強一些，不要每天回家以后做完作業(yè)就什么都不管了，連書(shū)包里有些什么，是不是自己的書(shū)包都不知道，簡(jiǎn)直愧對學(xué)生這個(gè)身份。
雖然說(shuō)這件事情已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但我還是耿耿于懷，因為我一直在提醒自己，同樣的錯誤絕對不要犯兩次，因為上課有一次沒(méi)帶書(shū)還是可以理解的，畢竟我也會(huì )有粗心大意的時(shí)候，但如果總是這樣那就不得不懷疑我的用心了，因此我必須要記住這件事情，以后上課必須要帶書(shū)，不然我自己也原諒不了我自己。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
上課沒(méi)帶書(shū)的檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
父母在外面辛苦的工作，不就是想要我們生活的更好一點(diǎn)，沒(méi)有其它的顧慮，全身心的投入到學(xué)習中去。我們學(xué)生也應該體會(huì )到父母的艱辛，在學(xué)校里面用心學(xué)習，這是我們最基本應該做到的�？墒俏覅s沒(méi)有很好地看到父母為我的付出，對學(xué)習也不怎么用心，今天來(lái)學(xué)校上學(xué)居然連書(shū)都不帶。我知道，我的這種行為，用“忘記帶了”這種理由來(lái)為自己開(kāi)脫是十分可笑的，也是站不住腳的。在別的東西上面，還可以說(shuō)忘記帶了，但是學(xué)生上課忘記帶書(shū)，這種行為就像戰士上戰場(chǎng)不帶槍一樣，這是我們自己最重要的東西，連自己最重要的的.東西都能忘記了，這就是典型的沒(méi)有把心思放在學(xué)習上面來(lái)。
對待學(xué)習，我一直是一個(gè)比較消極應付的狀態(tài)，雖然每天都是背著(zhù)一整包書(shū)包的書(shū)在學(xué)校與家之間來(lái)回，但是我自己心里清楚，很大程度上面這么做只是為了營(yíng)造一個(gè)愛(ài)好學(xué)習的樣子給父母看。昨天晚上我可能就是就是在裝完樣子之后忘記把書(shū)收回書(shū)包了。早上走的時(shí)候，也沒(méi)有仔細的檢查自己有沒(méi)有做好上學(xué)的準備，就背著(zhù)書(shū)包走了。所以在今天上這一堂課的時(shí)候，我才發(fā)現我自己沒(méi)有帶書(shū)！因為這堂課老師要講新課，我被帶書(shū)怕被老師責罰，我就隨便拿了一本書(shū)擺在桌子上面裝樣子，誰(shuí)曾想被老師給發(fā)現了……
今天的課會(huì )講新的內容，所以看到我上課連書(shū)都不帶，還企圖欺騙老師，老師自然就特別生氣，直接把他講課的書(shū)給了我，讓我到后面站著(zhù)聽(tīng)課。在后面罰站的時(shí)候，看著(zhù)老師在沒(méi)有書(shū)的情況下，依舊能夠很流利的給我們講課，在加上我手里老師的書(shū)，上面寫(xiě)滿(mǎn)了老師做的筆記和教案。我在那一刻，感覺(jué)后悔極了，老師不用考試的都能夠這么認真學(xué)習，我為什么做不到？父母那么辛苦的付出，我為什么看不到？班上做這么多學(xué)習積極的同學(xué)，我為什么沒(méi)學(xué)習到？一連串的自我發(fā)文，讓我的心理的悔恨值直接爆表。
我的對待學(xué)習的態(tài)度跟大家比起來(lái)，是真的云泥之別。同樣都是一堂課，班上四十多個(gè)學(xué)生，只有我一個(gè)人，上課連書(shū)都不帶，只有我的學(xué)習態(tài)度是需要改正的，我看著(zhù)前面認真個(gè)、盯著(zhù)黑板學(xué)習的同學(xué)，我在心里發(fā)誓，我后面面一定要好好學(xué)習，糾正掉自己“上學(xué)只帶身體，不帶靈魂”的問(wèn)題。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課沒(méi)帶書(shū)的檢討書(shū)12
____老師：
今天我上語(yǔ)文課竟然忘記了帶課本，這是不可原諒的錯誤，我沒(méi)有按學(xué)校的要求認真做好課前準備，而是丟三落四，貪玩得忘乎所以。因為沒(méi)帶課本，這節課我就沒(méi)辦法好好聽(tīng)，首先，老師課講到哪里我不知道，有些內容必須做筆記，而且要記在書(shū)里，有的內容必須在書(shū)上做記號，也因為沒(méi)有書(shū)，而沒(méi)法做，我想聽(tīng)課，要跟鄰位的同學(xué)一起看同一本書(shū)，也給鄰位的'同學(xué)帶來(lái)不便，真是害人害己。
我為什么會(huì )犯這樣的錯誤呢？主要原因是我沒(méi)有養成良好的學(xué)習生活習慣。辦事沒(méi)有條理，自理能力差。又貪玩。常常玩得滿(mǎn)頭大汗，到要上課時(shí)才匆匆忙忙抓了書(shū)包就跑，也不管書(shū)包里的東西夠不夠。所以經(jīng)常出現課本帶不全的事，俗話(huà)說(shuō)“繩子總是在最不結實(shí)的地方斷”我就是在老毛病不改這個(gè)問(wèn)題上吃虧，現在我知道自己又錯了，我深刻檢討自己的行為，真誠地向老師道歉，請老師原諒！并保證從今以后不會(huì )再發(fā)生類(lèi)似事件 。請老師看我的行動(dòng)吧。
此致
敬禮！
學(xué)生：XX
時(shí)間：
上課沒(méi)帶書(shū)的檢討書(shū)13
尊敬的老師：
我是xxx，xx年x月xx日在教室和幾個(gè)同學(xué)打牌，被老師發(fā)現，現在我知道打牌是不對的。
經(jīng)過(guò)老師的批評指正我認識到了自己的錯誤，以后一定改正，今天，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對賭博這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再賭博的決心。
早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調，全班同學(xué)，一定要遵守紀律，不得參加賭博活動(dòng)。其時(shí)，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
這所有的.問(wèn)題都只能歸結于我，還未能達到一個(gè)現代中學(xué)生該具有地認識問(wèn)題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)罪人!!! 對于我打牌的事情，所造成的嚴重后果如下：
1.打牌產(chǎn)生了嚴重的噪音，影響了其他同學(xué)的學(xué)習。
2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3.影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。我認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足.對老師的諄諄教導總是當作耳旁風(fēng)，才造成今天這種局面
3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。在不好好休息，學(xué)習，竟然無(wú)聊到打牌。
我決定有如下個(gè)人整改措施：
1.加強鍛煉，改變自己懶散的生活習慣，無(wú)事才會(huì )生非，所以我要讓自己有事可做。
2.好好學(xué)習，要對得起自己，對得起父母，對得起老師。
3.努力提高個(gè)人品德，從此再不打牌。
希望老師監督。
檢討人：xxx
日期：xx年xx月xx日
上課沒(méi)帶書(shū)的檢討書(shū)14
音樂(lè )老師：
我錯了。
我已經(jīng)深刻的意識自己錯誤的嚴重性了。
紀伯倫曾說(shuō)過(guò)：“在充分思考了露珠之后，我知道了大海的秘密�！闭^“一粒沙里看一個(gè)世界，一朵花里開(kāi)一片天堂，露珠也能反射出太陽(yáng)的光芒”同樣一個(gè)人的舉止細節就能夠徹底地反映出這個(gè)人的道德品質(zhì)。上課不帶書(shū)正如打仗不帶槍?zhuān)@樣是對生活沒(méi)有責任感的體現，是我的人格缺陷的體現！我這么做，完全是在老師父母的關(guān)愛(ài)下墮落放棄，對他人極不尊重的做法。
如果一個(gè)有素養有內涵的人，那么他平時(shí)的舉動(dòng)則會(huì )溫文爾雅細心得體，我的這種丟三落四的毛病，看著(zhù)雖小，可我把書(shū)忘家的.同時(shí)，也把一個(gè)人最基本的生存資格忘了，今后走向社會(huì )，面對勞苦大眾，怎么能很好的遵紀守法，為人民服務(wù)呢？更何談要死的重于泰山呢？
想到這些，我的身上不禁冒出了冷汗，我懂了，您在精神上挽救了一個(gè)罪惡的靈魂��！
老師，讓我該怎么感謝您��？敬愛(ài)的老師。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課沒(méi)帶書(shū)的檢討書(shū)15
尊敬的老師：
您好！
我已經(jīng)深刻的意識自己錯誤的嚴重性了。
紀伯倫曾說(shuō)過(guò)：“在充分思考了露珠之后，我知道了大海的秘密�！闭^“一粒沙里看一個(gè)世界，一朵花里開(kāi)一片天堂，露珠也能反射出太陽(yáng)的光芒”同樣一個(gè)人的`舉止細節就能夠徹底地反映出這個(gè)人的道德品質(zhì)。上課不帶書(shū)正如打仗不帶槍?zhuān)@樣是對生活沒(méi)有責任感的體現，是我的人格缺陷的體現！我這么做，完全是在老師父母的關(guān)愛(ài)下墮落放棄，對他人極不尊重的做法。
如果一個(gè)有素養有內涵的人，那么他平時(shí)的舉動(dòng)則會(huì )溫文爾雅細心得體，我的這種丟三落四的毛病，看著(zhù)雖小，可我把書(shū)忘家的同時(shí)，也把一個(gè)人最基本的生存資格忘了，今后走向社會(huì )，面對勞苦大眾，怎么能很好的遵紀守法，為人民服務(wù)呢？更何談要死的重于泰山呢？想到這些，我的身上不禁冒出了冷汗，我懂了，您在精神上挽救了一個(gè)罪惡的靈魂��！老師，讓我該怎么感謝您��？敬愛(ài)的老師。
檢討人：xxx
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