沒(méi)交作業(yè)的檢討書(shū)14篇
在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反省，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)犯錯的原因要描述清楚。相信很多朋友都對寫(xiě)檢討書(shū)感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的沒(méi)交作業(yè)的檢討書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
沒(méi)交作業(yè)的檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很?chē)乐�。唉！都怪我粗心大意，沒(méi)有認真檢查，千錯萬(wàn)錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說(shuō)的`一樣：如果上帝能給我一次機會(huì )，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)！
檢討書(shū)：xxx
沒(méi)交作業(yè)的檢討書(shū) 篇2
尊崇的政治教師：
明天，我懷著(zhù)愧疚和悔恨給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對作業(yè)沒(méi)完成這種不良行為的深入看法以及再也不犯此等錯誤的決計。
我關(guān)于我這次犯的錯誤感到很羞愧，我真的不該不完成作業(yè)，我不該該違犯教師的規則，我們作為先生就應該完全的`遵從教師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的注重到教師講的話(huà)。我感到很抱愧，我希望教師可以原諒我的錯誤，我這次的悔悟真的很深入。
我要防止這樣的錯誤發(fā)作，希望教師可以置信我的悔悟之心。置信教師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以曉得我對這次的事情有很深入的悔悟態(tài)度，我這樣如此的注重這次的事情，希望教師可以原諒我的錯誤，我可以向教師包管今后必然不會(huì )再不完成作業(yè)。所以，教師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深入的看法到這點(diǎn)。
先生：xxx
20xx年xx月xx日
沒(méi)交作業(yè)的檢討書(shū) 篇3
XXX：
我懷著(zhù)沉重的心情寫(xiě)下這因沒(méi)完成作業(yè)而寫(xiě)的“檢討書(shū)”，來(lái)說(shuō)明我所犯的錯誤與我今后的打算。作業(yè)一事，表面看是一件微不足道的小事，事實(shí)上，這件事代表了一個(gè)人目前的狀態(tài)與人生觀(guān)。老師經(jīng)常在班強調：《導學(xué)練》學(xué)到哪里，做到哪里，這點(diǎn)相信不會(huì )有人不爛記于心;可是我今天卻沒(méi)有完成《導學(xué)練》，沒(méi)有做一件再普通不過(guò)的例行公事。
我不能說(shuō)這是我粗心忘記（雖有一些成分），我確實(shí)沒(méi)有完成，我并不是沒(méi)有時(shí)間完成它，我是在意識上不太想完成它，潛意識上不愿完成它。潛意識不能進(jìn)行推理，也不同你的意識進(jìn)行爭論。潛意識就如同土壤，意識如同種子。消極的，破壞性的思想只能長(cháng)出災難的果實(shí)。潛意識不能區別好壞。如果你認為某事是真的，潛意識也接受它為真的，即使實(shí)際上可能是假的。說(shuō)白了，我是不夠自覺(jué)，沒(méi)有把寫(xiě)《導學(xué)練》，提升自己的能力當作一件需要完成的事。我寫(xiě)完那些只需花20分鐘左右的時(shí)間，可是我不能自覺(jué)地完成，也不能自覺(jué)地督促自己去完成。以后我會(huì )把完成《導學(xué)練》作為一項任務(wù)來(lái)完成，不只是因為這是作業(yè)，而是因為這有百利無(wú)一害，對提升自己有很大幫助。
這反映了我的自覺(jué)程度，很明顯我并沒(méi)有良好的習慣。良好的習慣不是人一生下來(lái)就有的，習慣仿佛一根繩，我們每天給它纏上一股新的繩索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破。良好的習慣是持之以恒不斷養成的，可是如果我做每件事，都和這次做《導學(xué)練》一樣，沒(méi)有老師的壓力，就無(wú)法做到自覺(jué)，那么這樣走下去，養成了這樣的壞習慣，就會(huì )像疾病一樣，使我受害終身。而那些會(huì )自覺(jué)完成作業(yè)的同學(xué)是我學(xué)習的榜樣，是我的`楷模;我會(huì )加強對自己的約束，做到自覺(jué)完成每一件事，養成良好的習慣，這對我的人生都有好處。最后進(jìn)行真正的檢討。無(wú)論理由如何，這次我錯了，錯誤雖然不大，但是我看清了許多的道理，明白了許多知識。如果我這次隱藏了錯誤，我將永遠無(wú)法看清這樣做形成的一種“自然規律”——使我衰退，并可能使我墮落。我感謝老師幫我發(fā)現了這一規律。我求光照，潔凈自己現而未隱的罪，并真心承認自己已知的一切過(guò)錯，只有現在承認了錯，力求自覺(jué)改正了錯，才能使自己以后無(wú)錯，使人生之路更為平坦。
此致
敬禮
檢討人：xxx
xx年x月x日
沒(méi)交作業(yè)的檢討書(shū) 篇4
尊敬的物理老師：
因為我的大腦短路，犯了忘記寫(xiě)物理功課這樣一個(gè)低級的錯誤。在這里，我對自己犯了這樣令人發(fā)指的罪行，向您作出了深刻的反思和檢討。
我要向敬愛(ài)的老師做出道歉。我這種愚蠢的行為不僅拖延了老師的工作進(jìn)度，而且耽誤了老師看電影，吃水果的寶貴時(shí)間，也辜負老師對我的信任。
我知道自己的行為是非常愚蠢的。我這種對自己不負責任的行為。也可以看出我在課堂上是多么的不專(zhuān)心，以至于我沒(méi)有聽(tīng)到每節課，老師在課程末尾留下作業(yè)。我這樣的惡劣行為，將是很大程度低影響我未來(lái)的'生活。
在此，我向您保證，我以后不再犯此類(lèi)錯誤了。我要時(shí)刻讓自己大腦中的開(kāi)關(guān)處于閉合狀態(tài)，并且同時(shí)保持通路。
在未來(lái)的日子里，我會(huì )積極進(jìn)取，以福特先生、安培先生，歐姆先生為學(xué)習榜樣。我還會(huì )仔細聽(tīng)課，不忽視任何一節物理學(xué)習，做好每一頁(yè)的物理作業(yè)，不惹老師您生氣，不辜負老師您的良苦用心，我希望老師給我重新改正的機會(huì )，讓我在今后生活中向您證明我的悔改！
此致！
敬禮
沒(méi)交作業(yè)的檢討書(shū) 篇5
您好！
我是初一年級xx班里面的一名同學(xué)，我叫xx。作為一名現代化教育下的三好學(xué)生，我本應該遵從師德師訓，不違反校紀校規，講文明，懂禮貌，愛(ài)，讀書(shū)認真刻苦。但是這一次我居然連最基本的都沒(méi)有好，還不補上交給檢查。這是一個(gè)非常不符合三好學(xué)生的行為，也是一個(gè)作為反面教材的行為，更是一個(gè)值得令我本人深思和檢討的行為。
對于這一次我沒(méi)有交語(yǔ)文作業(yè)的錯誤行為，是我做的不對，我在這里正式的向老師說(shuō)聲道歉，并且，我向老師保證，以后做到堅決改正，絕不再犯，請老師相信我。
現在我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，馬上就要迎來(lái)小學(xué)升初中的嚴峻考驗。但是我卻沒(méi)有意識到的緊迫性，也沒(méi)有意識到學(xué)習任務(wù)的重大性。別的同學(xué)都已經(jīng)在開(kāi)始進(jìn)行考試復習，做著(zhù)一切考試前的準備。而我居然連最基本的家庭作業(yè)，都不能夠自覺(jué)性的完成好，交給老師檢查。是我對學(xué)習太不上心，太不負責了。
都這種時(shí)候了，我還想著(zhù)要怎么出去玩，怎么消磨時(shí)光。面對語(yǔ)文老師布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，我居然連翻都懶得翻。其實(shí)我如果要認真做的話(huà)，完成這些作業(yè)花費不了我多少時(shí)間，最多也只有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。每天晚上放學(xué)回到家里，我有多少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，都可以用來(lái)完成這些作業(yè)。但是我卻把這些時(shí)間全部都浪費在了，玩游戲，看電視上面。不管爸爸媽媽怎么叫我，我也無(wú)動(dòng)于衷。
現在再回想起自己以前的這些行為，覺(jué)得是自己做的太不應該了。其他優(yōu)秀的學(xué)生，一放學(xué)回到家里的第1件事情，首先就是完成作業(yè)。他們可能會(huì )做兩三個(gè)小時(shí)的'時(shí)間，甚至還會(huì )花三四個(gè)小時(shí)的時(shí)間在學(xué)習上。但是我卻連這僅僅半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，都舍不得用來(lái)學(xué)習和寫(xiě)作業(yè)。由此可見(jiàn)我和優(yōu)秀學(xué)生之間的差距。
如果我在抱著(zhù)這種對學(xué)習不負責任的態(tài)度，對學(xué)習不上心的想法。那我以后的學(xué)習狀況只會(huì )越來(lái)越糟糕，學(xué)習成績(jì)也會(huì )越來(lái)越下降。所以通過(guò)這次錯誤帶給我的深刻教訓。讓我明白了自己身上的這些錯誤。在這次錯誤過(guò)后，我向老師保證，以后每位任課老師布置的作業(yè)，我一定都會(huì )認真努力的完成好。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx曰
沒(méi)交作業(yè)的檢討書(shū) 篇6
尊敬的老師：
您好！
我是xx，今天我的作業(yè)沒(méi)交，我實(shí)在是感覺(jué)非常自責，整個(gè)班上就我一個(gè)人沒(méi)交作業(yè)，本來(lái)這次的作業(yè)就不是很多，只需要花一點(diǎn)時(shí)間就能夠搞完的，但是我真的是感覺(jué)非常自責，我沒(méi)有把作業(yè)做完，作為一名學(xué)生我確實(shí)還是丟失了很多，按時(shí)完成作業(yè)這一點(diǎn)我都做不到，我感覺(jué)自己都對不起自己，現在我已經(jīng)不再是一名小學(xué)生了，我應嚴格的要求自己，應該帶頭做好這些，確實(shí)感覺(jué)還是有很大的壓力，在這方面我還是應該做好準備，對于這件事情我應該好好的反省自己。
初中階段的學(xué)習是比較緊張的，至少現在我感覺(jué)自己的時(shí)間還是比較緊張，很多事情我都沒(méi)有認真的做好，我應該要對自己的學(xué)習有一個(gè)好的態(tài)度，這次作業(yè)沒(méi)交我感覺(jué)還是有很多的事情應該要端正好的，這次您布置的作業(yè)確實(shí)不多，稍微花一點(diǎn)時(shí)間就能夠完成的，但是我卻一拖再拖，我一到了下課就去玩了，完全沒(méi)有把學(xué)習放在心上，對于這一點(diǎn)我是非常明確的，我也感覺(jué)非常的自責，這次作業(yè)沒(méi)交，確實(shí)是我的問(wèn)題，所以跟您及時(shí)的提出辭職，用一個(gè)好的心態(tài)去對待學(xué)習，這一點(diǎn)是一定的，在這方面我還是應該做的更好一點(diǎn)才是，作業(yè)是一名學(xué)生最基礎的東西，一定要按時(shí)的完成。
我為自己今天沒(méi)有按時(shí)的完成作業(yè)這件事情感到深深自責，很多時(shí)候要自覺(jué)一點(diǎn)，不管是在什么方面都應該要有這樣的一個(gè)態(tài)度，這一點(diǎn)是非常重要的，我也應該要對自己的行為負責，以后一定會(huì )好好的搞好學(xué)習，做一名各個(gè)方面都端正認真的`學(xué)生，對自己要求高一點(diǎn)，畢竟初中階段的學(xué)習還是比較重要的，在這方面我認為自己做的是不夠的，今天是到了交作業(yè)的一天了，但是我卻一直在拖拖拉拉，是我沒(méi)有把這件事情放在心上，實(shí)在是感覺(jué)非常的不合適，這是我應該要做好的，到了交作業(yè)的時(shí)候我才發(fā)現自己一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)，當時(shí)就已經(jīng)來(lái)不及了，我真的非常自責，作業(yè)沒(méi)有完成這是我沒(méi)有合理的安排自己的時(shí)間，實(shí)在是感覺(jué)非常的不合適，這不是我應該要有的態(tài)度，在這方面我也應該要端正好自己的態(tài)度，這實(shí)在是非常的不好，對于今天沒(méi)交作業(yè)的行為的，我感覺(jué)到非常的自責，連學(xué)生的職責都沒(méi)有做好，所以我一定會(huì )好好的反省的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
沒(méi)交作業(yè)的檢討書(shū) 篇7
尊敬的老師：
首先我要對您說(shuō)一聲對不起，我錯了!
對于這次我沒(méi)有及時(shí)按要求交英語(yǔ)作業(yè)一事我十分后悔，而且認識到錯誤的嚴重性，對此我做出以下檢討并保證以后類(lèi)似的錯誤不會(huì )再犯!
作為一名學(xué)生，我應該明確自己的學(xué)習目的，應該按學(xué)校的要求，班級的要求，老師的要求做一個(gè)學(xué)生應該做的事情!應該時(shí)時(shí)刻刻明確自己的學(xué)生身份，去履行一個(gè)學(xué)生應有的職責!而按時(shí)完成作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生都應該做的最基本的事情，但是由于我的個(gè)人原因卻沒(méi)有完成這項學(xué)生最基本的任務(wù)!仔細看來(lái)不應該把學(xué)習作為任務(wù)來(lái)看，應該是學(xué)生的本分!老師要求我們寫(xiě)作業(yè)也是為了能夠讓我們把學(xué)到的知識掌握熟練，讓我們有一技之長(cháng)，也是為了我們好，而且老師還那么認真的不辭辛苦的批改作業(yè)，而我卻為了圖一時(shí)的痛快，沒(méi)有完成!現在看來(lái)我真是后悔莫及，我不但沒(méi)有對自己的'學(xué)習負責，而且還影響了整個(gè)班級的學(xué)習環(huán)境，對其他同學(xué)造成了不好的影響，不僅讓老師費心，而且還會(huì )讓父母失望，所以我已經(jīng)充分認識到自己所犯問(wèn)題的嚴重性及其不良影響!
在我寫(xiě)檢討書(shū)的過(guò)程中，我從今天所犯的錯誤中想到了很多，也理解明白了很多!我感覺(jué)這次錯誤使我的覺(jué)悟上升了很多，也使我慢慢成長(cháng)，懂得了以前老師和家長(cháng)說(shuō)的很多話(huà)!這次錯誤可以說(shuō)是刻骨銘心的，因為事情不大，但是使我明白了我以后的學(xué)習目的，為了什么而學(xué)習，使我明白了父母對我的期望，以及老師對我負責的關(guān)心。我不能讓家人，讓老師再對我失去信心，我要從這次錯誤中充分吸取教訓，改掉自己的不良習慣，按老師的要求去學(xué)習，去努力，全身心的投入到學(xué)習中去，讓同學(xué)們重新認識我，做一個(gè)積極上進(jìn)，努力拼搏，不恥下問(wèn)，勇于認錯，敢于擔當的好學(xué)生!希望老師能夠看到我誠懇的態(tài)度，以及我今天寫(xiě)下的決心!我會(huì )從一點(diǎn)一滴做起，不求能為班級爭光，但絕不為班級抹黑!
最后，再一次真心的向老師您說(shuō)一聲：我錯了!請原諒!我向您保證，同樣的錯誤不會(huì )再犯，請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧!
檢討人：
20xx年xx月xx日
沒(méi)交作業(yè)的檢討書(shū) 篇8
親愛(ài)的顧教師：
您在20xx年12月1日給我們安插了一份"寫(xiě)一篇500字擺布的小作文"的作業(yè)，目的是讓我們更好的運用本人所學(xué)的知識，提升我們的綜合才能，但是我卻沒(méi)有了解您的一片苦心，對此，我向教師表示深深的歉意。
好好學(xué)習，恪守校規校紀，仔細完成作業(yè)是我們每個(gè)先生應該做的，也是偉大的中華民族的優(yōu)秀傳統美德�？墒�，我作為當代的'先生，卻沒(méi)有好好的把它延續上去，在無(wú)知中遺失了紀律，不明白本人的學(xué)習目的
因而，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的悔恨給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對沒(méi)有完成作業(yè)這種惡敗行為的感恩戴德及打死也不再重犯這種錯誤的決計。我曾經(jīng)深入看法到此事的重要性，于是我一再通知本人，要把教師安插的作業(yè)當成頭號大事來(lái)抓，不克不及孤負教師對我們的一片苦心。
先生：xxx
20xx年xx月xx日
沒(méi)交作業(yè)的檢討書(shū) 篇9
尊敬的語(yǔ)文老師：
您在20xx年xx月xx日布置安排作業(yè)“寫(xiě)一篇關(guān)于責任的6000字作文”，目的是讓我們能夠更好地認清作為一名學(xué)生的責任，可是我卻不明白你的一片良苦用心，我沒(méi)有完成作業(yè)，我辜負老師的信任。在此，我向您表示深深的歉意。
天天向上，好好學(xué)習，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成老師布置的作業(yè)是每個(gè)學(xué)生應該做的，完成作業(yè)更是我們的責任。然而，作為當代學(xué)生，我沒(méi)有很好盡到這份責任，忘卻自己學(xué)習目標。所以，我懷著(zhù)內疚跟懊悔的心情寫(xiě)下這封檢討書(shū)，以向您表示我深切的悔意。
現如今，我已經(jīng)充分地意識到錯誤的嚴重性，我要堅決督促自己改正錯誤，今后要好好完成老師布置的各項作業(yè)，不能辜負老師的'辛勤工作。
為此，我決定采取以下糾正措施：
1，按照老師的要求保質(zhì)保量地完成此次作業(yè)，一篇600字關(guān)于責任的作文。并且從自身的思想根源深挖我的錯誤原因，給予自己足夠警示。
2，制定下一階段學(xué)習計劃，認真完成教師布置的每項作業(yè)，并且我會(huì )嚴格要求自己，讓自己的言行舉止符合當代優(yōu)秀學(xué)生的標準。
3，加強與同學(xué)加強溝通，努力上進(jìn)，認真學(xué)習，以切實(shí)的優(yōu)異成績(jì)回報老師教導厚恩。
最后，希望語(yǔ)文老師能夠原諒我這一次，看我的未來(lái)表現，我保證不再出現此類(lèi)錯誤。
XXX
沒(méi)交作業(yè)的檢討書(shū) 篇10
尊敬的老師：
好的，又一次沒(méi)有交我的作業(yè)啦!而這一次沒(méi)有交什么作業(yè)呢?語(yǔ)文作業(yè)!作文，算是我最害怕的一份作業(yè)了。因為作文要用頭腦想，又要寫(xiě)很多字，想起就害怕。但是沒(méi)有辦法，作文是一定要寫(xiě)的。每次都只有硬著(zhù)頭皮上。但是，今次，我逃避了寫(xiě)作文的噩夢(mèng)卻遇到了比寫(xiě)作文更糟糕的1000字說(shuō)明書(shū)，想起也害怕啊!
但是，做錯了事就應該盡力挽救，可能有些東西挽救不了，但盡力了就應該無(wú)悔。而這次沒(méi)有交作業(yè)的原因只有一個(gè)字來(lái)概括，那就是“懶”。我還記得好像是上星期三布置的，但是我就是這樣想，還有一天，還有一天，不用急。但最后，我連作業(yè)都沒(méi)有完成。我這個(gè)“惰性”真的要改一改。一直都沒(méi)有完成作文這一艱苦的任務(wù)，一直都是我的害怕而導致的。
我還記得朱光潛曾寫(xiě)過(guò)一篇文章——《朝抵抗力最大的路徑走》，我記得他說(shuō)過(guò)一句“凡是引誘所以能成為引誘，都是因為它是抵抗力最低的路徑，最能迎合人的惰性。惰性是我們的仇敵，要克服惰性，我們必須動(dòng)員堅強的'意志力，不怕朝抵抗力最大的路徑走。走通了，抵抗力就算被政府，要做的事也就算成*****�！彼f(shuō)得對，人應該要朝抵抗力最大的路徑走，若人只朝抵抗力最小的路徑走，久而久之，往往會(huì )形成惰性。生命就是一種奮斗，不能奮斗，就失去生命的意義與價(jià)值。能奮斗，我覺(jué)得這是一件令人興奮不已的事，因為奮斗你的生活會(huì )精彩，因為奮斗你的人生充滿(mǎn)激情，因為奮斗你的家人會(huì )為你感到***慰。人生難得幾回搏，有拼搏我們應該感到喜悅。而我今次，卻朝抵抗力最少的路徑走，失去了人生的一次奮斗，我錯了。
孟子說(shuō)過(guò)，天將降大任于斯人，必先苦其心志，老其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心人性，增益其所不能。人想要成*****地完成一件大事，必須要經(jīng)過(guò)重重困難，不管是心志，身體都難逃這一個(gè)鍛煉。我卻逃避了這一次小小的困難，這是很不應該的。所以我在這里要給自己說(shuō)一聲“對不起”，對老師說(shuō)一聲“對不起”，我不應該不做作業(yè)。我要克服自己的惰性，應該要學(xué)會(huì )朝抵抗力最大的路徑走。
老師，你說(shuō)叫我們寫(xiě)1000字的說(shuō)明書(shū)來(lái)怎樣說(shuō)服你。但是我覺(jué)得，我們沒(méi)完成作業(yè)就是沒(méi)完成作業(yè)，沒(méi)什么說(shuō)服不說(shuō)服的，老師你懲罰我們，我們都應該坦然接受。因為我們做錯了，就應該受到應有的懲罰，所謂有因必有果，我們做人也應該這樣，自己犯錯了，也應該無(wú)悔地接受，因為這是犯錯所帶來(lái)的后果，這樣才無(wú)悔地對得起自己。
做錯事就應該道歉，應該去彌補，應該無(wú)悔接受懲罰，誰(shuí)叫自己犯錯了。還有，昨天晚上我們在一起玩撲克，這都是我的主意，是我違反的紀律。在這里，我也要對老師您道歉，對不起，下次我不會(huì )再在教室玩撲克了。
檢討人：
20xx年xx月xx日
沒(méi)交作業(yè)的檢討書(shū) 篇11
尊敬的語(yǔ)文老師：
您在20xx年xx月xx日布置安排了作業(yè)寫(xiě)一篇關(guān)于責任的6000字作文，目的就是讓我們能夠更好地認清作為一名學(xué)生的責任，可是我卻不明白你的一片良苦用心，我沒(méi)有完成作業(yè)，我辜負了老師的信任。在此，我向您表示深深的歉意。
天天向上，好好學(xué)習，遵守學(xué)校的.規章制度，認真完成老師布置的作業(yè)是每個(gè)學(xué)生應該做的，完成作業(yè)更是我們的責任。然而，作為當代學(xué)生，我沒(méi)有很好盡到這份責任，忘卻了自己學(xué)習目標。所以，我懷著(zhù)內疚和懊悔的心情寫(xiě)下這封檢討書(shū)，以向您表示我深切的悔意。
現如今，我已經(jīng)充分地意識到了錯誤的嚴重性，我要堅決督促自己改正錯誤，今后要好好完成老師布置的各項作業(yè)，不能辜負老師的辛勤工作。
檢討人：
日期
沒(méi)交作業(yè)的檢討書(shū) 篇12
尊敬的語(yǔ)文老師：
您在20xx年xx月xx日布置安排了作業(yè)"寫(xiě)一篇關(guān)于責任作文"，目的就是讓我們能夠更好地認清作為一名學(xué)生的責任，可是我卻不明白你的一片良苦用心，我沒(méi)有完成作業(yè)，我辜負了老師的信任。
在此，我向您表示深深的歉意。天天向上，好好學(xué)習，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成老師布置的作業(yè)是每個(gè)學(xué)生應該做的`，完成作業(yè)更是我們的責任然而，作為當代學(xué)生，我沒(méi)有很好盡到這份責任，忘卻了自己學(xué)習目標。
所以，我懷著(zhù)內疚和懊悔的心情寫(xiě)下這封檢討書(shū)，以向您表示我深切的悔意�，F如今，我已經(jīng)充分地意識到了錯誤的嚴重性，我要堅決督促自己改正錯誤，今后要好好完成老師布置的各項作業(yè)，不能辜負老師的辛勤工作。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
沒(méi)交作業(yè)的檢討書(shū) 篇13
尊敬的xx：
昨天，我由于沒(méi)有交物理試卷，所以被老師您叫來(lái)寫(xiě)檢討書(shū)，我知道，老師們都真的很辛苦，但是我卻沒(méi)有認真聽(tīng)講，所以才不敢交物理試卷，因為有很多的題目都是老師提到的，而我卻還是不會(huì )寫(xiě)，每次老師說(shuō)課后做練習，鞏固那些剛學(xué)過(guò)的知識，我卻因為碰到了幾個(gè)難題，就不想趣寫(xiě)了。不交作業(yè)的檢查,不交作業(yè)檢討書(shū)
我知道這樣是不對的，可我怕那不堪入目的分數，讓我無(wú)地自容，當我看到其他同學(xué)都將后面的題目寫(xiě)得慢慢的時(shí)候，我真的害怕交試卷啊。
其實(shí)，雖然卷子也大部分寫(xiě)完了，但我還是不敢交，我害怕看到老師們失望的眼神，我知道部應該給自己所犯的錯誤找任何理由的，但是，我真的沒(méi)有一點(diǎn)部尊重老師的意思，可我卻總是犯錯，上課的時(shí)候，我真的很努力的想要跟上老師的節奏，可每次一走神，就跟部上了。我知道可能是因為我的注意力沒(méi)有集中，課前預習不夠的原因，還有就是太懶了。所以每次遇到疑惑的問(wèn)題也不去弄清楚，總認為只要先抄寫(xiě)下來(lái)，自己再回去看幾篇就好了，可我每次抄寫(xiě)完了就扔到一邊去了。所以每次老師講完，對那些知識還是一知半解的.，所以，考試時(shí)就特別后悔，沒(méi)去看。對那些題目都有一種似曾相識的感覺(jué)，可每次寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)又被打斷，寫(xiě)不下去了……所以我才有不敢交的想法。
可當聽(tīng)到您說(shuō)的那些話(huà)時(shí)，我真的覺(jué)得自己特別羞愧，而且自己身為班干，卻部能夠以身作則，我一直說(shuō)要以身作則的，而如今卻失信了，我為自己的錯誤感到非常的抱歉，我保證以后絕不會(huì )再發(fā)生這樣的事情了，下不為例，我會(huì )深深地反省自己的。
老師，請允許我誠懇地對你說(shuō)一句：對不起，老師，您辛苦了。
此致
敬禮
檢討人：
xx年x月x日
沒(méi)交作業(yè)的檢討書(shū) 篇14
尊崇的xx：
昨天下午放學(xué)后，我由于背英語(yǔ)單詞終于背出了而過(guò)度興奮，整理好書(shū)包就馬上背起沖出教室，更本就沒(méi)有等課代表把教師安插的作業(yè)記在黑板上，就再接再勵地回了家。
到了家也不去想教師能夠還會(huì )不置什么作業(yè)。只做了教師先前安插的作業(yè)。就恍恍惚惚的睡著(zhù)了。
到了第2天早上到了學(xué)校才曉得本人沒(méi)做迷信作業(yè)，只好補作業(yè)了，當下午我把作業(yè)補交給迷信教師的時(shí)分，我還把責任推脫到課代表身上，為本人的差錯找理由。后果被教師狠狠地批判了一頓。說(shuō)我曾經(jīng)不止一次的'不完成迷信作業(yè)�，F實(shí)上我也曾經(jīng)有兩次了。所以教師罰我抄了書(shū)上的一些標題。
當我把罰抄的交給迷信教師的時(shí)分，教師對我說(shuō)：“當前不克不及再這樣了哦〞�，F實(shí)上我也曉得我不克不及再這樣了。
所以，我決議當前要改掉激動(dòng)和馬虎的老缺點(diǎn)。希望教師能原諒我，并且協(xié)助我改掉這個(gè)壞缺點(diǎn)。
先生：xxx
20xx年xx月xx日
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