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中學(xué)學(xué)生檢討書(shū)【熱門(mén)】
在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類(lèi)事件，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我檢討，做事不能馬虎，寫(xiě)檢討書(shū)也應如此。還是對檢討書(shū)一籌莫展嗎？下面是小編整理的中學(xué)學(xué)生檢討書(shū)，歡迎大家分享。
中學(xué)學(xué)生檢討書(shū)1
尊敬的老師：
我錯了！
我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)：
針對此次我的考試作弊，完全是因為一時(shí)的僥幸心理和對自己沒(méi)有自信導致，并不是因為學(xué)習中的困難和專(zhuān)業(yè)知識的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問(wèn)題的嚴重性，從小學(xué)到大，老師就教導孩子們考試不能作弊哦。其實(shí)，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的.重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。希望同學(xué)們不要向我這個(gè)大壞人學(xué)習，同時(shí)也希望能在我知道和反省錯誤的同時(shí)，給予我幫助和支持，讓我能在以后的學(xué)習和工作生活中，摒棄惡習，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
下面讓我們跟著(zhù)時(shí)間的腳步，追溯下那失去的可惡時(shí)光！當窗外的鳥(niǎo)兒正自由的飛翔，當小草正郁郁蔥蔥的成長(cháng)。當同學(xué)們正啃著(zhù)筆左思右想時(shí)，你知道我在干嘛嗎？作弊呀！自認聰明的我早在八百年前就已把復習資料塞到衣服內部，三張卷子兩張草稿紙發(fā)下后，就鬼使神差的夾到卷子內，然后開(kāi)始奮筆疾書(shū)。然而，上帝總是在我最傷心難過(guò)的時(shí)候傷害我幼小的心靈。媚媚走到我旁邊天真的看著(zhù)我，我也有禮貌的笑容相迎，轉而不對勁，她盯著(zhù)我試卷看，沒(méi)辦法。我一道題都還沒(méi)看呀！她就一臉狐疑地把卷子拿起來(lái)看。這么厚不被查到才怪。全場(chǎng)爆笑。這便是我作案的全過(guò)程。
如今的我，實(shí)在是要多愧疚有多愧疚，要多后會(huì )有多后悔。中國雖然文字這么多，但仍舊無(wú)法表達此時(shí)此刻我的心情是如何此起彼伏的。
在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒(méi)有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，這將是我一生的損失丫，也是因為我青春路上的一次開(kāi)小差，更是我成長(cháng)路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖！我知道自己錯了，錯的那樣的無(wú)知，也錯的那樣的令人恥笑。
一切的一切都是我對作弊考試的僥幸心理，真是對自己的不負責啊。哎，哎！
都說(shuō)“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但希望老師能夠給我一個(gè)機會(huì )，讓我來(lái)改正我所犯下的滔天大罪，賜予我重生吧！正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來(lái)改正自己的錯誤，希望大家能夠幫助誠心悔改的我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習道路中得到改正！做一個(gè)對社會(huì )有幫助的人！
據上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求寫(xiě)保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份！對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學(xué)習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期末考考好，以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯
檢討人：
日期：
中學(xué)學(xué)生檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
我知道我自己今天的行為十分的沒(méi)素質(zhì)，我對不起您的栽培，作為您的學(xué)生干出這樣沒(méi)素質(zhì)的事，的確給您丟人了，關(guān)鍵是還被抓住了，我對不起您，現在這件事被鬧的校長(cháng)都知道了，都知道我是您的學(xué)生，我現在只能期望您不會(huì )因為我的行為帶來(lái)什么困擾吧，不然我真的會(huì )愧疚死，我現在別提多后悔了，我也是想尋求一點(diǎn)方便，才做出插隊這樣的事的，現在就算是外面要飯的乞丐都知道什么叫做先來(lái)后到，一個(gè)一個(gè)的討要錢(qián)，而我這個(gè)經(jīng)過(guò)義務(wù)教育的初中生卻連這點(diǎn)簡(jiǎn)單的道理都不懂，我真的是羞愧不已啊。
我們學(xué)校的學(xué)生都知道，學(xué)校食堂的飯菜雖說(shuō)都是一個(gè)廚師一個(gè)鍋炒出來(lái)的，先去打跟后去打的味道是完全不同的，雞腿只有那么一盆，先到先得，后面的只能吃水煮雞蛋了，不過(guò)一般都沒(méi)人想吃的，剝殼需要時(shí)間，還沒(méi)啥味道。大家都想要大雞腿，那個(gè)是真的好吃。今天中午下了第四節課之后就是到了吃午飯的時(shí)間了，但是無(wú)奈數學(xué)老師在給我們講解期中考試的.試卷，講到最后一題了，他非得要講完才肯下課，等我下課拿著(zhù)碗飛奔到食堂的時(shí)候，果不其然，有雞腿的那個(gè)打菜窗口隊伍都排到食堂門(mén)口了，但是因為我對雞腿的渴望，我就萌發(fā)了去插隊的想法，我就沿著(zhù)隊伍往前找，最后我還是看到了我寢室一個(gè)兄弟的弟弟，不是很熟，趁大家不注意，假裝跟他聊天，我就那么插進(jìn)去了，但是他后面的那兩個(gè)兄弟還是看見(jiàn)了，一直在后面說(shuō)我沒(méi)素質(zhì)，但是我當時(shí)眼里只有即將到手的雞腿，根本沒(méi)注意他們在反抗我的插隊行為。但是就在我即將要刷卡打菜的時(shí)候，被值班的學(xué)生會(huì )成員一下子就把我的卡搶走了，說(shuō)學(xué)校有規定，插隊的直接沒(méi)收餐卡，自己晚自習到教務(wù)處來(lái)領(lǐng)餐卡以及扣分單。我當時(shí)就想去搶回來(lái)，這時(shí)候值班的那個(gè)同學(xué)，對著(zhù)后面的排隊的人大喊：“后面的同學(xué)們，這位同學(xué)想吃雞腿，就插了你們隊，你們讓他插隊嗎？”這時(shí)候后面叫罵聲一片，我面對這么多人的目光急忙離開(kāi)了現場(chǎng)，那里還有想吃雞腿的心情，丟臉都丟死了。
我由于去教務(wù)處拿回了我的飯卡，也因為要給班級開(kāi)扣分單，所以我在哪個(gè)班，那位老師是我的班主任，教務(wù)處的老師們全知道了，但是校長(cháng)也在里面，還聽(tīng)到他念叨了一句：“xx老師怎么教出來(lái)一個(gè)這么沒(méi)素質(zhì)的學(xué)生啊”我真的對不起您，我真的知道錯了，您能相信我這一回嗎？我一定說(shuō)到做到，絕對不會(huì )再做這么沒(méi)素質(zhì)的事。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
中學(xué)學(xué)生檢討書(shū)3
尊敬的XX老師：
作日政治課，我滋生了逃課欲望，于是欲望大于立志，我逃跑到操場(chǎng)打球。我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。
對于我逃課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我一個(gè)人的逃課，有可能激發(fā)一個(gè)欲逃課的同學(xué)的堅定決心，景象班級紀律性，也是對別的同學(xué)的'父母的不負責。影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。思想覺(jué)悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時(shí)我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都歸咎于我還為能達到一個(gè)初中生應具有的認識問(wèn)題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會(huì )在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)初中生相符合。
作為逃課的一份子，我覺(jué)得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。望老師能念在我是初犯，認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年XX月XX日
中學(xué)學(xué)生檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
對不起，老師，我錯了。在我剛翻墻出校門(mén)就被您給抓住時(shí)，我就知道我錯了，還錯得離譜。身為一個(gè)中學(xué)生，竟然為了出校門(mén)而做出翻墻這樣的事情，實(shí)在是令人發(fā)指！
要說(shuō)這一次翻墻出校門(mén)的原因，或許老師您又不會(huì )覺(jué)得學(xué)生我有多么糟糕了。因為我想要翻墻出校門(mén)不是為了自己，而是為了幫我們寢室的同學(xué)買(mǎi)一本書(shū)。這位同學(xué)遇到了一些成長(cháng)的煩惱，我們誰(shuí)開(kāi)導他都沒(méi)用，我想這本書(shū)也許可以救他，這本書(shū)是他最近迫切需要讀一讀的書(shū)，學(xué)校的圖書(shū)館有的幾本都被借走了，學(xué)校又不準我們在放長(cháng)假之外的時(shí)間走出校門(mén)，出于無(wú)奈，我才想到了這個(gè)辦法，算是無(wú)可奈何才出此下策了。
老師，我知道翻墻是我的不對，可我還是希望老師您能夠原諒學(xué)生我這次，畢竟我想要翻墻出校門(mén)，不是像有些學(xué)生似的，是要去網(wǎng)吧打游戲。不是，我翻墻真的是為了“救人”。這樣說(shuō)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)有些嚇人，但事實(shí)正是如此。我們寢室的那位室友遇到了我們這個(gè)年紀誰(shuí)都不知道該如何處理的事情，我想唯有書(shū)籍可以拯救他拯救我們吧！
也許老師您會(huì )說(shuō)，那你們?yōu)槭裁床粊?lái)找我呢？老師，不是我們不想找你，而是這件事兒真不適合讓老師您知道，這算是我們之間的秘密吧，畢竟那位同學(xué)遇到的事情本就不想告訴任何人，若不是我們察覺(jué)出來(lái)了他的`不對勁，逼問(wèn)他才說(shuō)出了他的心事，真不知道他會(huì )不會(huì )被心上的那塊石頭給壓垮。
不過(guò)想到這里，忽然覺(jué)得買(mǎi)書(shū)這件事應該找老師您的，那本書(shū)也不是什么見(jiàn)不得人的書(shū)，如果我們找您幫我們買(mǎi)書(shū)的話(huà)，您一定是愿意幫我們的吧！哎，都怪我們太年輕了，遇到事情有點(diǎn)慌，要是再鎮定一點(diǎn)也不會(huì )出現我翻墻出校門(mén)這樣的荒謬事情吧！
不過(guò)每一個(gè)人都是這樣長(cháng)大的吧！在生活中遇到許許多多的事情，吃一塹，長(cháng)一智，慢慢就會(huì )變得沉穩冷靜，遇事一點(diǎn)兒也不怕吧！希望老師您能夠原諒學(xué)生我這一次，下次遇到什么事兒，我們還是先跟您商量商量，不能直說(shuō)問(wèn)題也要委婉地向您表達我們需要您的幫助！
請老師您相信，學(xué)生我不是一個(gè)翻墻出校門(mén)去網(wǎng)吧打游戲的人，真是為了去買(mǎi)一本書(shū)，不是您想的那樣是因為貪玩。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
中學(xué)學(xué)生檢討書(shū)5
親愛(ài)的校長(cháng)：
您好!首先向您道一聲——辛苦了!為了抓好我們班的紀律和衛生，我們都看出花了不少心思。我知道您是關(guān)心我們，為我們好，否則也不會(huì )要求我寫(xiě)保證書(shū)了。
那天下午，上課鈴打響時(shí)，我還沉浸在朋友們搞笑的扯談中不能自拔。就連老師走到我身邊都沒(méi)能讓我分心。我一點(diǎn)自控能力都沒(méi)有，突然想起還要搞衛生。記得校長(cháng)您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)校就是我們的'家，我們要好好保持公共衛生，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。保護環(huán)境要從每一個(gè)同學(xué)做起。于是我趕緊低頭檢查自己周?chē)牡孛妗�好，沒(méi)有。
結果晚上來(lái)上學(xué)時(shí)，我本還懷著(zhù)滿(mǎn)腔對聊天生活的熱情，走進(jìn)教室時(shí)，一個(gè)晴天霹靂——我要被提了!原因是亂丟瓜子殼!我不知道該怎么辦。我心里清楚，瓜子殼不知道是哪位同學(xué)丟的。我后悔萬(wàn)分——要是下午沒(méi)走這么快就好了，雖然瓜子殼不是我丟的，但公共環(huán)境需要大家維護，我至少應該幫周?chē)瑢W(xué)也檢查一下，現在由于我只關(guān)心自己的利益，沒(méi)有自覺(jué)維護班級利益，我自己也因為被老師誤認為亂丟垃圾被罰寫(xiě)檢討。亂丟垃圾，這是多么嚴重的錯誤!是心靈冷漠，不關(guān)心大局環(huán)境的體現!雖然我沒(méi)有亂丟也不敢這樣，但我事不關(guān)己高高掛起的行為也有錯。我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤，并決心對老師的處罰有則改之，無(wú)則加冕。
我保證，我的承諾不是為了應付老師，更不是為了敷衍。
簽名：
時(shí)間：20xx年**月**日
中學(xué)學(xué)生檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
這次向老師道歉，是因為我沒(méi)有重視紀律，在課堂上公然違反紀律，造成了不好的影響。面對這次錯誤，我對自己有了一個(gè)很深刻的檢討，我自己也想明白了自己的錯誤。這封檢討不僅表達了我的懺悔，也表達了自己內心的覺(jué)醒，希望老師看完后能夠給我機會(huì )，我一定會(huì )改正過(guò)來(lái)！
今天上語(yǔ)文課練習寫(xiě)作，我在課堂上講小話(huà)，影響了周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習，我的這個(gè)行為也影響了整個(gè)上課紀律。我明明知道，這是違反紀律的事情，但是我還是做了。這正是由于我自己的紀律意識缺乏，才造成的這樣的后果。無(wú)論是在哪里，我們都要有一個(gè)紀律意識，上課的時(shí)候，睡覺(jué)的時(shí)候，開(kāi)會(huì )的時(shí)候，這些時(shí)間里我們都應該注重紀律，不去做影響集體的那一個(gè)人。因此，在今后的學(xué)習中，我會(huì )抓緊對自己紀律的加強，不再犯這嚴格的錯誤，給自己蒙羞。
其次是對我的學(xué)習態(tài)度的一次鞭策，我這次的行為反映了我學(xué)習態(tài)度不端正的問(wèn)題。學(xué)習態(tài)度不端正往往就表現在容易違反紀律，不尊重他人的行為上。這次違反紀律，也是因為我學(xué)習態(tài)度的原因，如果學(xué)習態(tài)度端正的話(huà)，那么我對自己的要求也會(huì )有所不同，會(huì )更加的嚴格自己，就不會(huì )出現違反紀律的這種情況了。學(xué)習態(tài)度端正可以讓我們的學(xué)習得到進(jìn)步，也會(huì )更加健全我們的.人格，養成良好的習慣，在我們今后的人生中會(huì )帶來(lái)好的影響。
我也意識到，自己這次犯錯沒(méi)有尊重到老師。尊重老師是每一個(gè)學(xué)生都應該去做的事情，對于“尊重”二字而言，只有對他人尊重了，別人才會(huì )尊重我們。尊重是互相的，也是我們的傳統美德，因此，注意在今后的學(xué)習中尊重他人，成為了我一個(gè)改進(jìn)的路線(xiàn)。因此，這次也很對不起老師，沒(méi)有在課堂上尊重您，真的很抱歉，懇求您的原諒，我不會(huì )再犯了！
我這次的行為也嚴重的影響到了大家，讓大家無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習，寫(xiě)作本身就是一件需要靜心的事情，而我這次吵吵鬧鬧的，不僅自己沒(méi)有寫(xiě)好作文，也讓同學(xué)們受到影響，這是最不應該做的事，我知道錯了，希望大家能夠原諒我這一次，我發(fā)誓，再也不會(huì )有下一次了！
最后，我想很誠摯的向老師和同學(xué)們道個(gè)歉，是我這次犯錯，給大家造成了一些不好的影響。這樣的情況，我不會(huì )再有第二次了，希望大家可以繼續相信我一次，我一定會(huì )做好自己的，不再為大家徒增煩惱了！請原諒！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
中學(xué)學(xué)生檢討書(shū)7
尊敬的老師：
您好！
我在昨天的晚自習上沒(méi)有準時(shí)的參加，而是遲到了，其實(shí)我也很早就吃完晚飯了，只是和同學(xué)一起去打球，然后忘記了時(shí)間，就到了晚自習才想起來(lái)，然后急急忙忙的跑到教室里就遲到了。剛好被老師看到，同時(shí)也是批評了我們，不過(guò)我當時(shí)還不在意，覺(jué)得老師大題小做了，不過(guò)就是遲到了幾分鐘而已，晚自習我完全夠時(shí)間做好作業(yè)，復習那天老師講的課和第二天要學(xué)的知識，甚至還有結余，可以說(shuō)我對老師的批評也是很不服氣的。
不過(guò)經(jīng)過(guò)一晚上的思考，我也知道我的確是錯了，我并不應該遲到，即使只是幾分鐘的時(shí)間，那也是遲到了，并不能說(shuō)遲到久一點(diǎn)才叫遲到，幾分鐘就不是遲到了，這可是嚴重混淆了的，而且我的時(shí)間觀(guān)念不太強，我又不是第一天上初中，也是知道初中的晚自習是需要準時(shí)參加的，但是我卻忙著(zhù)去打球了，打球是可以鍛煉身體，可也只是一種運動(dòng)方式，而且只是我的興趣愛(ài)好，更不是我的特長(cháng)，其實(shí)最主要的是，我把上晚自習的.時(shí)間沒(méi)有重視起來(lái)，如果我重視起來(lái)，完全可以調個(gè)鬧鐘提醒我自己，要上晚自習了就要提前離開(kāi)球場(chǎng)，早點(diǎn)回到教室來(lái)上晚自習。
同時(shí)也是我對晚自習不夠重視，反而覺(jué)得打球更加的重要，但是其實(shí)少打幾分鐘球也沒(méi)什么關(guān)系，我不是以打球為特長(cháng)的，如果是特長(cháng)那么就是應該認真的練習，但我并不是，我主要還是要學(xué)習，晚自習的時(shí)間是非常寶貴的，別看就沒(méi)多久，和白天相比的確很短，但是也是我們總結一天所學(xué)的好時(shí)間點(diǎn)，同時(shí)也是可以把第二天要做的事情好好的規劃好，這段時(shí)間是非常重要的，也是我們把自己?jiǎn)?wèn)題解決的時(shí)間，除了做好作業(yè)，也是可以有問(wèn)題問(wèn)老師的，或者把自己學(xué)習過(guò)的知識好好的歸納下，加深下的。
我們作為寄宿生，是要好好的利用這段時(shí)間，而走讀生卻是沒(méi)有晚自習的，全靠他們自己自覺(jué)地學(xué)習，可以說(shuō)我們寄宿生是占了大便宜的，可是我卻沒(méi)有珍惜，沒(méi)有把這段時(shí)間好好的利用好，反而是遲到了，真的不應該，老師，下次我再也不會(huì )遲到了，即使是打球，我也要調好鬧鐘，提醒自己要上晚自習，要把晚自習的時(shí)間利用好，而不是遲到，或者不把晚自習當一回事。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
中學(xué)學(xué)生檢討書(shū)8
老師：
由于我的種種不良表現，所以我在此作深刻反省。例如：學(xué)習、作業(yè)、游戲等等方面。
在學(xué)習上，我不夠刻苦，因而導致考試成績(jì)不理想，按原理來(lái)說(shuō)我應反省自己考試不好的原因，但是我卻只會(huì )在自己的課桌上空抱怨、深深地懊悔�？墒乾F在懊悔、抱怨還有什么用呢。事情已經(jīng)發(fā)生了，想要改變只有在下一次考試前認真復習，做好充足的準備工作。那樣才有機會(huì )在考試中取得一個(gè)理想的成。并前還要找出前一次考試的失敗原因，以正確樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對、對待，不自暴自棄，在制定好針對這些原因的計劃去改正它。如果，在沒(méi)有正確的認識并制定計劃前盲目、漫無(wú)目的地想要踢開(kāi)這些絆腳石，也許會(huì )適得其反。其實(shí)從根本意義上來(lái)說(shuō)，只要擁有良好的自制能力，肯刻苦勤奮，不被學(xué)習道路上的一些小插曲迷惑。那么想要取得一個(gè)好成績(jì)也就不是難事了�？蛇@不是說(shuō)來(lái)就來(lái)的，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，正要在這種過(guò)錯中來(lái)培養。而且，在某些情況下，比如：遇到不愉快的事，被老師批評，被家長(cháng)訓斥等，這時(shí)，不要自卑，要試著(zhù)自我安慰，自己鼓勵自己，堅信自己我能行，但不適當的安慰會(huì )轉化成自欺欺人。所以在安慰自我的同時(shí)，也要注意方法。然而，我身上具備了上文所有缺點(diǎn)，但我卻從沒(méi)有反思過(guò)，過(guò)著(zhù)得過(guò)且過(guò)的生活。
在作業(yè)上，我亦同樣如此。在做作業(yè)時(shí)，我的思想往往集中不了，不是因為別的，就是因為容易分心。在做數學(xué)作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)一道文字題目比較有趣，思想馬上開(kāi)始分散，直接丟下數學(xué)作業(yè)，轉而去做語(yǔ)文作業(yè)了，再因為語(yǔ)文作業(yè)上的一道題等等，反反復復，到最后一件事都沒(méi)有完成。一看時(shí)間，已經(jīng)過(guò)去了好幾個(gè)小時(shí)，真是賠了夫人又折，事倍功半��！如果改不了這毛病，那恐怕我以后沒(méi)多大出息了。
其實(shí)，坐下來(lái)細想一下，這有什么難啊。要在做作業(yè)前靜下心來(lái)，不再胡思亂考，全心貫注、一心一意地去對待作業(yè)，這樣就不會(huì )出現分心，注意力不集中的現象�？墒聦�(shí)往往與預想相反，當我靜下心來(lái)之后，由于以前的壞習慣，習以性成：以前我總會(huì )在寫(xiě)作業(yè)前先翻會(huì )課外書(shū)，一邊翻一般吃零食，等到將近耗了半小時(shí)之后，才慢吞吞地拿起筆同樣慢吞吞地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，這樣一番折騰后我剛靜下來(lái)的心早已經(jīng)開(kāi)始漫游了。時(shí)間長(cháng)了，我也想到了應對的'方法：在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，對自己說(shuō)：我能夠靜下來(lái)，我能行。通過(guò)這番話(huà)后，我相信一定更夠使自己充滿(mǎn)信心，是自己有足夠的信心來(lái)靜下來(lái)，不再浮躁，而是全身心地投入到作業(yè)中去。
玩游戲，按理來(lái)說(shuō)是小孩們在心底里最樂(lè )意、最心甘情愿、最潛心貫注的一件事了。但我漸漸意識到，如果我還是遇到一點(diǎn)挫折就退縮，不認真地對待每一件事，那么恐怕以后我連電子游戲都玩不了了。因為在玩游戲時(shí)，往往游戲的制作者會(huì )設置一些高難度的關(guān)卡，一些令已經(jīng)自認為自己是游戲高手的玩家都覺(jué)得棘手的關(guān)卡。
這時(shí)，性格不同的兩種人會(huì )做出截然不同的兩種抉擇，一種：畏懼困難，不敢于挑戰的人，他會(huì )選擇放棄，他會(huì )選擇不再玩這個(gè)游戲，哪怕他已經(jīng)為這個(gè)游戲投入了大量的金錢(qián)、時(shí)間、精力，他依然會(huì )放棄：還有一種：膽大心細、勇于挑戰、不輕易向困難低頭的人，他會(huì )選擇尋找破解的方法，尋找闖關(guān)的技巧，而不是選擇放棄，因為他知道放棄就沒(méi)有了希望，只要不放棄就還有可能�？墒俏艺缪萸罢叩娜�，還夾雜著(zhù)一個(gè)壞習慣：當我正玩著(zhù)這個(gè)游戲是，因為某種原因，我看見(jiàn)了別的游戲，于是不管三七二十一就轉移了目標。所謂久病成良醫，我對這個(gè)難題也有了辦法：在玩的時(shí)候，只注視這個(gè)游戲，不再管別的任何事，這樣就可以了。其實(shí)，說(shuō)白了還是一個(gè)理：要專(zhuān)心致志、一心一意地去做事，這個(gè)理適用一切。
以上是我總結的一切我所具有的缺點(diǎn)以及改正這些缺點(diǎn)的方法，我保證我會(huì )改掉這些不好的習慣。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
中學(xué)學(xué)生檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
請您接受我的這份檢討書(shū)，請您一定要接受��！
老師，我錯了。這次的作業(yè)，我沒(méi)有寫(xiě)完，的確是有原因的，不是我要故意不寫(xiě)完的。請您耐心聽(tīng)我說(shuō)完我這次犯錯的經(jīng)過(guò)。
事情是這樣的：前天您布置完作業(yè)之后，我在教室就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，我想著(zhù)把作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)完了就可以不帶那么多書(shū)回去了，這樣既可以在學(xué)校把知識消化掉，又可以減輕晚上回去的負擔。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我會(huì )把作業(yè)漏掉了一頁(yè)，在做那一頁(yè)之前，我還和同學(xué)已經(jīng)對完前面幾頁(yè)的答案了。為什么會(huì )漏掉最后一頁(yè)呢？為什么不是我偷懶沒(méi)寫(xiě)完呢？因為和我對答案的同學(xué)寫(xiě)了那一頁(yè)，而我在寫(xiě)那一頁(yè)之前去幫勞動(dòng)委員打掃衛生去了……這個(gè)聽(tīng)起來(lái)好像是借口，可事情真是那樣的。勞動(dòng)委員前天的腿抽筋了，我看著(zhù)她一個(gè)人在那里瘸著(zhù)腿打掃教室還有走廊的衛生，怪可憐的，我就起身去幫她搞衛生去了，搞完衛生我就扶著(zhù)她回家去了，完全沒(méi)想起來(lái)我還有作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完……我以為我對答案的時(shí)候已經(jīng)把作業(yè)都寫(xiě)完了還對完答案了……聽(tīng)起來(lái)真讓人無(wú)奈，雖然事出有因，但的確我還是沒(méi)有做完作業(yè)，結果就是我沒(méi)有做完作業(yè)惹老師生氣了，結果就是我需要為我的未完成作業(yè)寫(xiě)這封檢討書(shū)了。
老師，您原諒我好嗎？我不是故意要不完成作業(yè)的，我不是不尊重您而不寫(xiě)完作業(yè)，我真的只是打了一個(gè)岔，把那最后一頁(yè)作業(yè)給忘了……
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。老師，您就原諒我吧，我下次一定記得記得把作業(yè)寫(xiě)完，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完之前，我也不去助人為樂(lè )了，省得一轉身就把我作為學(xué)生最應該做好的`事情忘記了。不過(guò)老師，如果換做是您，您也會(huì )去幫勞動(dòng)委員打掃衛生的吧？當然，您在氣頭上，肯定得說(shuō)這換做是你，你也不會(huì )助人為樂(lè )了之后就忘了做好自己……
好像怎么樣解釋都還是我錯了。嗯，我知錯了。老師，下次這樣的事情再也不會(huì )出現了，我保證！如果再有這樣的情況出現，那您可以罰我替勞動(dòng)委員打掃一個(gè)月衛生，這樣我就更加記得助人為樂(lè )也不能妨礙學(xué)生做好自己的本分了。
我的檢討寫(xiě)完了，希望老師看到了能夠原諒我，接受我的檢討，給我一次重新做人的機會(huì )。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
中學(xué)學(xué)生檢討書(shū)10
尊敬的班主任老師：
在此我向你遞交這份檢討，是懷著(zhù)深刻愧疚心情的。之所以感覺(jué)心情愧疚，是因為我請假超時(shí)的行為是欺騙老師的行為，深深地傷害到了您。
回顧我的個(gè)人錯誤：我這幾天由于冬季寒冷、氣溫下降，患上了感冒，發(fā)燒頭疼得很厲害。無(wú)奈我只能夠去打針掛吊瓶，連續三天時(shí)間，每天都要請假外出半天�？墒俏覅s在周五上午請假外出以后，索性周五下午就回家了。就這樣我惹您生氣了，讓您覺(jué)得我是一個(gè)非常不學(xué)好的人。
錯誤發(fā)生以后，經(jīng)過(guò)您的嚴肅批評，我對自身錯誤有了充分得認識：
1、我的`請假超時(shí)行為是存在欺騙意味的，我在跟班主任老師請假的時(shí)候只獲準請假半天，可是就趁著(zhù)周五這個(gè)特殊的放學(xué)一天偷偷摸摸得溜跑了。
2、我的所作所為觸犯了班級規章紀律，屬于藐視集體秩序的習慣。
3、我的行為也造成了不良的風(fēng)氣影響，讓其他同學(xué)知道以后會(huì )產(chǎn)生很不良的范例效果。
當然這次錯誤以后我經(jīng)過(guò)深刻反省也意識到錯誤的發(fā)生不是偶然的，而是我自身存在諸多問(wèn)題所致。首先，是我個(gè)人的誠信規范意識不夠。要知道身為一名男子漢，言出必行。既然答應了老師得到批準就是半天的請假時(shí)間，本就應該去掛下吊瓶就返回學(xué)校，可是路上卻食言了，索性就溜跑回家了。其次，是我沒(méi)有意識到錯誤帶來(lái)的后果，暴露出我自身不負責任的缺點(diǎn)。再有也是我不注意班主任老師的感受，辜負了班主任老師的信任，是一個(gè)不注意情感的人。
“不檢不知道，一檢嚇一跳”這是我通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)檢討書(shū)100分得到了一個(gè)感受。我覺(jué)得既然自身缺點(diǎn)與原因都有了暴露，所以我就應該好好地采取改正措施予以改正：
1、我應該向班主任老師正式的賠禮道歉，說(shuō)明當時(shí)的錯誤情況，并且就錯誤進(jìn)行徹底坦白。
2、我要從這次錯誤當時(shí)充分吸取經(jīng)驗教訓，避免今后出現類(lèi)似的錯誤。
3、我要就這個(gè)錯誤在班級當中做一個(gè)澄清，要讓同學(xué)不至于受到我的不良影響。
最后，我請求班主任老師原諒我，同學(xué)們監督我的今后改正表現。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
中學(xué)學(xué)生檢討書(shū)11
尊敬的老師：
今天,我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),上課的時(shí)候,老師在認真的給我們學(xué)生講課,而我沒(méi)有認真聽(tīng)講,而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話(huà),更嚴重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，完全沒(méi)有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽(tīng)講,還影響了老師講課的好心情.
老師批評了我,叫我反思,現在我想了好多,我覺(jué)得自己錯的很不對.我不該上課說(shuō)話(huà),不該打擾大家學(xué)習,自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯誤,父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué),希望我們能有出息,可我辜負了老師和家人對我的期望.沒(méi)有做到認真學(xué)習,專(zhuān)心聽(tīng)講. 其次，我在上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)的行為也是一種對老師的工作不尊敬的'表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
我想我以后上課再也不說(shuō)話(huà)了,影響了其他同學(xué)會(huì )搞壞同學(xué)之間的關(guān)系'惹了老師生氣會(huì )挨批評.下次老師在講臺上講課,我要專(zhuān)心的聽(tīng),認真的去學(xué),保證有質(zhì)有量.現在我還小,應該懂得學(xué)習的重要性,所以,從現在開(kāi)始,我不再在上課時(shí)間說(shuō)閑話(huà)了,該說(shuō)的時(shí)候就說(shuō),不該說(shuō)的時(shí)候就學(xué)習,做個(gè)好學(xué)生對于今天的事,我想明白了,學(xué)習才是重要的~做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在下面跟同學(xué)講話(huà)，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。望老師給我改過(guò)自新的機會(huì ).老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是
嚴重的。我在上課學(xué)習的時(shí)候講話(huà)實(shí)際上就是害人害己，其結果都對同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心學(xué)習的精神.我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，
今后我一定會(huì )好好學(xué)習，上課不說(shuō)話(huà)，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。并卻對我的問(wèn)題從輕處理。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續監督和關(guān)心我，幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮
檢討人：
200X年X月
中學(xué)學(xué)生檢討書(shū)12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
現在我以沉痛的心情就我擅自蓄發(fā)的問(wèn)題作出深刻的反思和檢討，希望你們吸取我的教訓，以我為戒。我需要作出檢討的有一下幾個(gè)方面：
第一，我的發(fā)型影響到學(xué)校的建設。我一直覺(jué)得發(fā)型問(wèn)題是自己個(gè)人的事情，但是經(jīng)過(guò)老師孜孜不倦的教誨我才認識到原來(lái)發(fā)型是必須合乎校規校紀的重要抉擇，我們學(xué)校是重視發(fā)型教育的，并且把短發(fā)列入學(xué)生守則，但是我卻視而不見(jiàn)，放任頭發(fā)長(cháng)的超過(guò)了學(xué)校允許的長(cháng)度，我不是在滿(mǎn)足自己的審美觀(guān)，而是在破壞學(xué)校的制度
第二，我的發(fā)型影響構建和諧社會(huì )。我沒(méi)有把握好自己的發(fā)型就等于沒(méi)有把握好自己的人生啊，因為我的發(fā)型問(wèn)題，老師百忙之中與我談話(huà)，不辭辛苦的把我的問(wèn)題放在教學(xué)工作的首位，竭盡全力挽回我，一個(gè)發(fā)型失足青年的精神讓我十分感動(dòng)。
因為我的發(fā)型問(wèn)題，老師耽誤了他寶貴的時(shí)間，耽誤了老師的時(shí)間也就是耽誤了同學(xué)們的時(shí)間啊，耽誤了同學(xué)們的時(shí)間就是耽誤了青年一帶學(xué)習的時(shí)間和成長(cháng)的時(shí)間啊，在時(shí)間如此寶貴的'今天，世界格局萬(wàn)變，中國人民奮發(fā)建設自己的祖國，我耽誤的時(shí)間不是自己的，而是建設祖國，構建和諧社會(huì )的時(shí)間啊。
我深深的因為我的發(fā)型影響到構建和諧社會(huì )感到內疚和自責，我的長(cháng)發(fā)與和諧社會(huì )的關(guān)系如此密切，而我一直沒(méi)有認識到這一點(diǎn)，我必須作出深刻的檢討。
第三，我的發(fā)型影響將影響到生產(chǎn)力的發(fā)展。我不是危言聳聽(tīng)，我因為自己小小的喜好把頭發(fā)留的超過(guò)了規定的長(cháng)度，這雖然是小小幾個(gè)厘米，但是我每天需要花比短發(fā)時(shí)多5秒鐘的時(shí)間梳理他，一天5秒種，一年有獎是多么寶貴的一段時(shí)間呢？而且，如果其他人看到我的發(fā)型，也留長(cháng)的話(huà)，如果所有人都像我一樣留長(cháng)一點(diǎn)點(diǎn)的話(huà)，整個(gè)社會(huì )將會(huì )浪費多少時(shí)間呢，整個(gè)社會(huì )浪費的時(shí)間將會(huì )大大影響到我們生產(chǎn)力的發(fā)展。
第四，我的發(fā)型影響到生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展。生產(chǎn)關(guān)系是勞動(dòng)過(guò)程中人與人之間的關(guān)系，我們的學(xué)習就是勞動(dòng)，這種關(guān)系是和諧的，可是我的頭發(fā)有點(diǎn)長(cháng)，這顯然是與其他勞動(dòng)者不同，這種不用就明顯地把我和其他勞動(dòng)者區分開(kāi)來(lái)了，顯得很顯眼。
這種顯眼的直接后果是造成區分，間接的還會(huì )造成同學(xué)們上課聽(tīng)講時(shí)的注意力不集中，老師講課時(shí)視線(xiàn)收到影響，這也就破壞了我們學(xué)習的氛圍，也就是破壞了勞動(dòng)的氛圍，一點(diǎn)氛圍被破壞，勞動(dòng)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系遭到破壞也就是必然的了。
幸虧老師在我走向深淵的時(shí)刻及時(shí)制止了我，我現在才深刻的檢討自己的行為。
至此，我實(shí)在不忍心繼續打擾大家的時(shí)間了，我陷入了深深的自責和思考中，我應該怎樣度過(guò)我的一生呢？怎樣處理長(cháng)發(fā)禍水的問(wèn)題呢？我感謝老師對我的教育。我慶幸自己及時(shí)的反思，沒(méi)有在罪惡的道路上越走越遠，我的檢討還遠遠不夠，我一定會(huì )繼續深刻反思自己的行為，洗心革面，重新做人。
學(xué)生：xxx
中學(xué)學(xué)生檢討書(shū)13
您好！
在這次的之后，我深刻的反省了自己的行為�；貞浿�(zhù)老師您的諄諄教誨，我真的對自己這樣違反校規的行為感到萬(wàn)分的慚愧！
作為一名初中生，我們從初一開(kāi)始，就進(jìn)入了封閉式的管理環(huán)境。在校園里，大家都住在寢室，都吃著(zhù)學(xué)校食堂的飯菜。但是，為什么偏偏自己就要犯下私自翻出校園的呢？！我很慚愧，更是抱歉，自己作為xxx班的學(xué)生，居然在您的管理下，還做出這樣的事情！這不僅僅是我個(gè)人違反了校規，更是給我們的'的抹了黑！
我知道，我們班級的榮譽(yù)來(lái)之不易，是同學(xué)們在一次次活動(dòng)中的活躍，是同學(xué)們在一次次打掃中的細心……是大家齊心協(xié)力，才換取來(lái)的班級榮譽(yù)��！可卻因為我這一件錯誤，給這份榮譽(yù)帶來(lái)了一層陰影。我真的感到非常的慚愧。
思前想后，我認識到這次的問(wèn)題，和我自己的思想有著(zhù)不可分割的關(guān)系！正是因為我的思想問(wèn)題，導致我在犯下這件事的時(shí)候不知道思考，不知道顧慮！這才犯下錯誤，惹下麻煩！
首先，我認識到自己對班集體的意識非常薄弱，犯錯的時(shí)候我只考慮自己，只想到自己的可能會(huì )有什么后果和問(wèn)題，但是對班級卻沒(méi)有所思考！這就是我最大的問(wèn)題之一！班級和學(xué)生，其實(shí)從來(lái)都是分不開(kāi)的！沒(méi)有學(xué)生，哪來(lái)的班級？而沒(méi)有班級，學(xué)生又該在哪？自己居然將自己和班級分開(kāi)，這就是最大的錯誤！沒(méi)有考慮到班集體的利益和榮譽(yù)，這就是自己最大的失誤！
其次，自己沒(méi)能遵守學(xué)校的規定，私自的翻越校門(mén)。這本身就是一件思想上問(wèn)題！明明學(xué)校有明文的規定，老師們都翻來(lái)覆去的將這條規矩拿出來(lái)講，為什么我還是不能聽(tīng)話(huà)？這是我在思想管理是哪個(gè)的不嚴格，是我對自己的放縱，導致自己對這樣的問(wèn)題卻無(wú)動(dòng)于衷！如果我仔細的去思考這個(gè)問(wèn)題，我就會(huì )發(fā)現它對我們的影響是多么的重要！而且這樣做，并不能給我們帶來(lái)什么好處，我們得到的，只有危險！
我也明白，校園的規定是為了保護我們的安全，但是我對社會(huì )的淺薄認知讓我做出了錯誤的選擇！我很抱歉，也很慚愧。我明白自己的行為不僅僅影響了我自己，更是給同學(xué)們帶來(lái)了不好的感受。在今后，我一定會(huì )嚴加管理自己，絕不會(huì )讓這樣的錯誤再次發(fā)生在我的身上！也不會(huì )再次失望！希望老師能原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
中學(xué)學(xué)生檢討書(shū)14
尊敬的xx老師：
我是你的學(xué)生：XXX。今天我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
早在我踏進(jìn)校門(mén),老師就已三申五令,一再強調,全校同學(xué)不得曠課。但是我還是無(wú)故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：因為頭天晚上打游戲誰(shuí)的比較晚，也沒(méi)有上鬧鐘，早晨行來(lái)的時(shí)候發(fā)現已經(jīng)遲到了，所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺(jué)悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因為過(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認識到了，這個(gè)錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問(wèn)：如果我很喜歡這門(mén)課程，我自己會(huì )無(wú)故隨意曠這門(mén)課嗎？這個(gè)錯誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的`課程，往往我并沒(méi)有自始自終的專(zhuān)心聽(tīng)講，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴重的錯誤。對于學(xué)校開(kāi)設的每一門(mén)課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應該去認真學(xué)習。
最后，我表態(tài)要改正這個(gè)錯誤。我對我遲到曠課的行為十分羞愧，下定決心改正錯誤，我保證這是第一次，也會(huì )是惟一的一次。我不會(huì )再辜負家長(cháng)，教師和學(xué)校的期望。希望老師和同學(xué)們給了我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。我誠懇地接受批評，并愿意接受處理。我保證，我不會(huì )再犯兩樣的錯誤！請老師和同學(xué)們相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
xxxx年x月xx日
中學(xué)學(xué)生檢討書(shū)15
敬愛(ài)的老師：
抽煙的危害。吸煙不利于身體健康，特別是中學(xué)生抽煙更是不利于身體健康。 卷煙燃燒后，能產(chǎn)生4700種化合物，卷煙煙氣最有害的物質(zhì)市焦油、尼古丁和一氧化碳。焦油可以致癌；尼古丁在低劑量是可以是中樞神經(jīng)系統興奮，而高級糧食反而起到抑制作用，導致血管痙攣，血壓升高，心率加快，增加心臟的需氧量而誘發(fā)心絞痛；一氧化碳進(jìn)入人體后，雨雪觀(guān)眾的血紅蛋白結合成碳氧血紅蛋白，可引起人體組織器官缺氧。因此，吸煙嚴重有害健康。！
抽煙形成二手煙，影響同學(xué)老師的健康。 二手煙，是布最廣且有害的室內空氣污染物之一，主要來(lái)自吸菸者所呼出的主流菸煙及燃從燃燒中的香菸頭所釋出的支流煙。
根據實(shí)驗研究結果顯示，吸二手煙對身體影響與吸煙者相似。舉例說(shuō)明：一名自己不吸煙，但配偶吸煙的人的肺癌發(fā)病率，增加20%~50%，在含環(huán)境煙之烏煙瘴氣中生活的無(wú)辜者，其獲病率是20%~30%。
根據世界衛生組織的統計，每年有五萬(wàn)三千人死於此種消極性煙草中毒之下。
抽煙可能會(huì )帶壞其他同學(xué)，影響整個(gè)班級學(xué)校的學(xué)風(fēng)校風(fēng)和班風(fēng)。不利于正常教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展，不利于同學(xué)們健康成長(cháng)。
認錯后，表示要痛改前非。好好學(xué)習。
這件事后，經(jīng)過(guò)老的批評教育，我深深認識到自己的不對，我決心戒煙。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說(shuō)的話(huà)，我不應該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )再您的視線(xiàn)范圍內出現我抽煙的身影，也絕對不會(huì )在偷偷抽煙了。吸煙有害健康，為了自己，為了周?chē)瑢W(xué)的健康，我一定把煙戒了。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的'話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊，家長(cháng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中，可是，我卻違背了家長(cháng)的心意，我犯了這樣的錯誤，簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長(cháng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，家長(cháng)是我們最親的人，也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當我們傷害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
此致
敬禮
檢討人：
xx年x月x日
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