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檢討書(shū)作文

時(shí)間:2022-09-23 14:10:25 檢討書(shū) 我要投稿

有關(guān)檢討書(shū)作文錦集8篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的檢討書(shū)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)檢討書(shū)作文錦集8篇

檢討書(shū)作文 篇1

  考試的日子總是那么快,一眨眼就來(lái)臨了。

  這次考試,老師說(shuō)推遲了,到底推遲多長(cháng)時(shí)間,也沒(méi)有個(gè)確切的日子!本來(lái)小叮當心里就七上八下,這下更無(wú)著(zhù)落了,考不完連上網(wǎng)、玩耍、看課外書(shū)都不踏實(shí)。

  煩躁,煎熬,等待……唉,還是老老實(shí)實(shí)復習去吧,早晚要考的。

  有一陣子小叮當連做夢(mèng)都在答卷子!

  學(xué)習最好的李可麗有一次也產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。她賭氣把書(shū)摔到了地上,但不過(guò)三秒鐘又把書(shū)撿了起來(lái),吹凈上面的土繼續學(xué)習。

  小叮當真希望她不要老是那么平靜,那么努力,隔三差五地也將書(shū)狠命地摔上一摔,好讓她有個(gè)心理平衡。

  可李可麗只有一次這樣的事情,此后就再也沒(méi)有過(guò)。

  等到終于考完了,等待考分的日子又是那么的漫長(cháng),越是盼,分數越是下不來(lái)。雖然只過(guò)了幾天,但像是過(guò)了幾年似的。

  等到大家都快忘了的時(shí)候,噩運卻降臨了。

  這天小叮當正在和同桌喋喋不休地說(shuō)話(huà),忽見(jiàn)前桌的同學(xué)全都不約而同地轉過(guò)頭來(lái),一齊朝她:“噓——”如同火車(chē)頭放出的蒸汽。

  接著(zhù)一陣急促的腳步聲穿過(guò)教室走廊,班主任老師走進(jìn)來(lái),在講臺旁站定?匆(jiàn)她懷里抱著(zhù)的一大沓成績(jì)單,班里的空氣剎時(shí)緊張起來(lái):要公布成績(jì)了!

  “這學(xué)期考試,我們班成績(jì)比其他班差了一大截!”老師說(shuō)道,觀(guān)察著(zhù)同學(xué)們的表情,以為自己所說(shuō)的話(huà)起到了威懾作用,十分得意,左顧右盼,然后伸出手指,一下一下敲著(zhù)空氣:

  “這、樣、下、去,可、不、得、了!”

  “有一道題,干脆全軍覆沒(méi)!”老師一激動(dòng),黑框眼鏡直往下滑,小叮當常常擔心這副眼鏡吉兇未卜的命運!跋旅,各小組組長(cháng)上來(lái)把成績(jì)單發(fā)下去!

  成績(jì)單到了手里,同學(xué)們都急急忙忙地看右角上的分數,得了好成績(jì)的,揚揚得意,得了壞成績(jì)的,悶悶不樂(lè )。

  當小叮當拿到成績(jì)單的時(shí)候,老師“意味深長(cháng)”地看了她一眼。

  小叮當只覺(jué)得自己的臉像被人打了一巴掌似的。

  英語(yǔ)只有66,唉,痛心啊,果然丟盡了世人的臉面,只能慶幸沒(méi)不及格!

  數學(xué)80分。唉,又是郁悶!其實(shí)倒數第2道題答錯了是馬虎造成的,不然肯定上90了。

  總結一下,得出一個(gè)很重要的結論,那就是:人難免會(huì )有失誤的時(shí)候。

  查看一下排名,班里有68個(gè)學(xué)生,小叮當的名字排第30位。

  “咦?比從前上升了一位嘛,可喜可賀,我說(shuō)老師怎么看了我一眼!”小叮當忽然明白了,“她的目光分明是在鼓勵我,叫我再接再厲,更上層樓!”

  小叮當最不想讓爸爸媽媽看到成績(jì)單,但是,沒(méi)辦法,老師們就是這樣,在考試以后都會(huì )變成超級粉絲,千方百計地要求家長(cháng)簽名,家長(cháng)則像大明星一樣傲慢,一百個(gè)不情愿簽,還要說(shuō)三道四。

  小叮當挺羨慕全班倒數第一的李雪兒,她平時(shí)從不聽(tīng)課,老師在前面講課,她就在下面擺弄自己的手指頭。她的理科每門(mén)成績(jì)都是個(gè)位數。但是她的爸媽可是心胸豁達之人,每次別人說(shuō)自己的孩子考得如何如何好的時(shí)候,只聽(tīng)雪爸一聲狂吼:“誰(shuí)有我家孩子考得低!”

  比高不成就比低,人家多好的心態(tài)!小叮當爸媽就沒(méi)這么想得開(kāi)。

  沒(méi)辦法,回到家,小叮當只有乖乖把成績(jì)單交上去,埋頭等待判決。

  不久,有種陰冷的感覺(jué)彌漫過(guò)來(lái),順著(zhù)感覺(jué)望去,媽媽的目光儼然一個(gè)職業(yè)殺手。如果目光能殺死人的話(huà),小叮當早死了一萬(wàn)次了。

  “哼哼,沒(méi)話(huà)說(shuō)了?”媽媽問(wèn)。

  “#*@.....”

  “是你親口說(shuō)過(guò)的,如果這次考得不好,會(huì )怎么樣?”

  “就去死……”

  “那去呀!”媽媽指了指她身后。

  小叮當回身一望,是陽(yáng)臺。乖乖,我們是在四樓哎。

  “如果上天再給我一次機會(huì ),我一定會(huì )對你說(shuō)三個(gè)字……我想活!”

  媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà),遞給小叮當一只手機。

  “干嗎?要我用手機自殺?這個(gè)難度也太高了吧,我做不來(lái)耶!

  “給你爸爸打電話(huà),報告他成績(jì)!”

  “那我還不如去跳樓……”

  果然,電話(huà)那端傳來(lái)一通咆哮:

  “我就知道會(huì )是這樣,你要是考好了,馬上幫我打120!不,打120也來(lái)不及了,我的鼻血都噴到北京去了!”

  小叮當現在堅信,自己是個(gè)天才的預言家。

  “我都猜到了你們會(huì )這么說(shuō)!這次月考我的排名比從前上升了一位呢,為什么沒(méi)人看到這點(diǎn)?你們應該這么說(shuō):小叮當,你已經(jīng)很努力了,雖然進(jìn)步很慢,但總歸是在進(jìn)步,我們不怪你!

  “我應該那么說(shuō)?”媽媽問(wèn)。

  “嗯哼!”小叮當點(diǎn)點(diǎn)頭。

  “那么你來(lái)做家長(cháng)好了!

  “要是那樣,我肯定會(huì )比你們做得好!

  “少在這里胡說(shuō)八道的,一個(gè)小時(shí)內,給我寫(xiě)份檢討!”媽媽勃然大怒。

  小叮當把自己關(guān)在房間里。半個(gè)小時(shí)后,她拿一張紙出來(lái),站在屋子中央讀道:

  “下面是我的檢討書(shū):尊敬的媽媽您好!首先,我在此向您說(shuō)一聲‘對不起’,我辜負了您對我的殷切希望。在這次月考中我的成績(jì)很不理想,不僅傷透了您的心,也讓我自己無(wú)地自容?偨Y這次失敗的原因,我分析了一下試卷,有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的。您平常也經(jīng)常告誡我,可我就是改不了粗心大意的`毛病。不過(guò),我不應該給我自己找理由,放心,媽媽?zhuān)視?huì )改正的。我一定要騰出一部分時(shí)間來(lái)復習,以后一旦有什么不懂的問(wèn)題或錯誤的問(wèn)題我都會(huì )記錄下來(lái)的。并且,如果有什么弄不懂的問(wèn)題,我會(huì )請教老師和同學(xué)。同時(shí)我不能偏科,一定要全面發(fā)展。媽媽?zhuān)抑,僅僅有語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的。放心,我絕對會(huì )以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行我的諾言的。我決定,下次月考的排名一定要進(jìn)前二十名。媽媽?zhuān)埐灰鷼饬?次业膶?shí)際行動(dòng)吧!”

  小叮當讀完后問(wèn):“這樣寫(xiě)行嗎?”

  此時(shí)媽媽說(shuō)了一句讓她暈倒的話(huà):

  “這是你去年的檢討書(shū),你只是重抄了一遍而已,以為我不知道?重寫(xiě)!”

檢討書(shū)作文 篇2

  我是一只知了,我要自我檢討。

  我本埋藏在深深的泥土中,處在被人遺忘的角落,我努力的向上鉆啊鉆,想要逃離黑暗,尋找光明。終于,我鉆出了沉睡的土地,見(jiàn)到了幾年都不曾見(jiàn)過(guò)的陽(yáng)光。

  我很高興,我渴望在這難得一見(jiàn)的陽(yáng)光中,在這廣闊的大地上,演奏一首委婉動(dòng)聽(tīng)的交響曲。于是,我懷著(zhù)這份信念,使勁拍打著(zhù)翅膀,迫不及待要飛到我的專(zhuān)屬“樂(lè )器”旁,開(kāi)始我獨特的表演。

  你看,我剛清了清嗓子,哼了兩句,我的伙伴也唱了起來(lái),我的歌聲雖然很小,像一條支流,可團結的力量是強大的,我們的聲音匯集起來(lái)就是一片海洋,給這悶熱的夏季帶來(lái)一點(diǎn)清新。

  沉醉在歌聲中的我們儼然沒(méi)有注意到你們的憤怒,把夢(mèng)境中的你們拽醒。在原本炎熱的季節,又給你們增添了不少火氣,你們躺在床上用枕頭捂住耳朵,認為此曲只應天上有,人間能得幾回聞。

  黑暗像魔鬼的.爪子,捏死了僅存的一絲光明,我們躺在樹(shù)上休息著(zhù),突然遠處的光亮搖晃著(zhù),成了這伸手不見(jiàn)五指的夜里最亮的風(fēng)景。你們戴著(zhù)探照燈,從樹(shù)上捉住我們扔進(jìn)了背包,我躲了過(guò)去,逃過(guò)一劫。噼里啪啦的聲音緩緩傳來(lái)。似能穿透云霄,我的伙伴成了你們的下酒菜進(jìn)了你們的肚子里,我傷心卻又無(wú)可奈何。

  我開(kāi)始懺悔,是不是我們只在乎自己而不考慮他人的感受?我現在向你們道歉,但也希望你們不要捕殺我們,因為我們要完成一生中最悲壯的事情---歌唱,因為我們只有七天的生命,在這炎熱的夏季里……

檢討書(shū)作文 篇3

段老師:

  您好!

  實(shí)在對不起,我讓您失望了。我不應該把自己的歡樂(lè )建立別人的痛苦之上;不應該把您的話(huà)當作耳旁風(fēng),F在我給您報告一下我們那時(shí)的具體情況。

  今天,我們像往常一樣玩起了游戲?墒俏覀兘裉烊硕鄤(dòng)作也大,把別人的椅子、水瓶都碰倒了,還有時(shí)會(huì )關(guān)上門(mén),不讓別人進(jìn)來(lái),還有時(shí)把別人碰倒,卻總有一句簡(jiǎn)單的:“對不起”。在此我做出沉痛的檢討,我并沒(méi)有起到我紀律委員的會(huì )會(huì )長(cháng)的作用,卻和他們一起玩。您一直就是一次又一次的.給我機會(huì ),我卻一次又一次讓您失望。我現在十分傷心,傷心讓您失望;傷心我沒(méi)有當好這個(gè)會(huì )長(cháng);傷心我一次又一次的放棄我的機會(huì )。

  我決定改過(guò)自新,并做出以下幾條:

  一、上課認真聽(tīng)講,下課好好復習或幫助同學(xué),做有益的體育運動(dòng),不做危險游戲。

  二、老師交給的任務(wù)不拖拉,決不把老師的話(huà)當耳旁風(fēng)。

  三、不再讓老師失望,珍惜老師給我的每一次機會(huì )。

  四、起好的作用,不再帶頭做不好的事。

  在此,我要嚴格按以上幾條來(lái)做,不再讓您失望。

檢討書(shū)作文 篇4

  尊敬的XXX:

  這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我不應該違反版規!我感到很抱歉,我希望各位可以原諒我的錯誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。

  不過(guò),人總是會(huì )犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的.避免這樣的錯誤發(fā)生,希望各位可以相信我的悔過(guò)之心。

  這次的事件我真的感到抱歉,希望各位可以原諒我,可以認可我認錯的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,希望大家再給我知錯就改的機會(huì )。也希望各位槍蜜也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的很大很大。

  此致

  敬禮!

  XXX

  XX年XX月XX日

檢討書(shū)作文 篇5

  我是一個(gè)特別愛(ài)睡覺(jué)的“樹(shù)懶”,寒假里,我最早起床是八點(diǎn),最晚的一次在中午十一點(diǎn)半!

  每天早上,我睡得正香,如果誰(shuí)要我起來(lái),那人必定是個(gè)“惡魔”,這時(shí)也是我一天中最煩惱的時(shí)候。每天來(lái)叫我的“惡魔”必定是我老媽?zhuān)缟峡傁褚患苻Z炸機,一次又一次地朝我轟炸:“晨躍,起來(lái)了,太陽(yáng)曬過(guò)頭了!”對于我的無(wú)動(dòng)于衷,老媽是不會(huì )放棄的,她千方百計、絞盡腦汁把我叫起來(lái)。我不耐煩地翻一個(gè)身,假裝沒(méi)聽(tīng)到,或者對老媽大喊:“煩死啦!”最后,還是我輸了,真是睡個(gè)覺(jué)也不安穩!只好極不情愿地慢慢起來(lái)。

  后來(lái),我仔細一想,我錯得太離譜了。在我睡懶覺(jué)時(shí),過(guò)去的時(shí)間如水滴,如輕煙;水滴,很快被初陽(yáng)蒸融了;輕煙,轉眼間就被微風(fēng)吹散了。我應該珍惜老天爺賜予我的每天每時(shí)每分每秒,不能讓它輕易溜走。其實(shí),我可以用這些睡懶覺(jué)的.時(shí)間,去做比這個(gè)更有意義的事情,如:做作業(yè)、鍛煉身體、看書(shū)等等,哪怕是去玩游戲也可以。如果時(shí)間可以倒退,那么我必定會(huì )把握好時(shí)間,做一個(gè)早睡早起,健康陽(yáng)光的男孩子。加油吧!梁晨躍,我相信自己的明天能做得更好!

  這是我的諾言:絕不睡懶覺(jué),讓自己的時(shí)間走得更有意義些!

檢討書(shū)作文 篇6

  這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

  學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學(xué)生不要違反校規,可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà),沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項,當成了耳旁風(fēng),這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心,把學(xué)校頒布的校規校紀緊急在心。

  事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的'管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學(xué)校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長(cháng)也是一種傷害,也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹(shù)立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習,生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯,那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成,對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的,我在家也待了半個(gè)月了,自己想了很多,也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤,我知道,造成如此大的損失,我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià),我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評,并愿意接受學(xué)校給予的處理。

  對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道,老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,不觸犯校規,不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評和教育自己,自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。

檢討書(shū)作文 篇7

  時(shí)光荏苒,不知不覺(jué)中六年的學(xué)習生活即將結束,我們將離開(kāi)母校,已從頑皮走向成熟的我心中不免泛起一股深深的眷戀之情。六年里,您為我們付出了太多,奉獻了太多,您將畢生的精力都傾注在了我們身上,您總是孜孜不倦的工作著(zhù),仿佛是一位辛勤的園丁,再用甘甜的露水滋潤著(zhù)朵朵小花。

  六年的'往事歷歷在目,我忘不了您對我的諄諄教誨,忘不了您對我和善的安慰,更忘不了您對我真誠的鼓勵。

  谷柏宇

檢討書(shū)作文 篇8

  時(shí)間:某年某月某日某時(shí)某分某秒

  地點(diǎn):育才一小六(3)班教室

  人物:我、李老師、許東潔

  那天,天空萬(wàn)里無(wú)云,天氣晴朗,在我們班里卻發(fā)生了一場(chǎng)“校園暴力”,霎時(shí)“血光四濺”幾個(gè)祖國的花朵的生命就光榮“死”在李老師的手下。

  我最怕的就是李老師了,他心情好的時(shí)候,非常的和藹,像一位慈祥的“老爺爺”。他一但發(fā)飆,我的“心臟病”就 “復發(fā)”了。沒(méi)犯錯的人都會(huì )感覺(jué)自己有罪。我們班級的同學(xué)一旦犯了大錯,解決的辦法就是“檢討書(shū)”!而檢討一般都在一千字以上,嚴重時(shí)李老師會(huì )很兇很兇的說(shuō):“那要看你的`檢討深不深刻了!蔽沂謶峙聶z討書(shū),更怕李老師。所以上課的時(shí)候我都不舉手,有事情的時(shí)候,我也很少當面對李老師說(shuō),一般采用發(fā)短信,這種有效的方法。

  那天可是歷史上驚天動(dòng)地的一天,發(fā)生了一件非常不愉快的事。我們正在學(xué)《中華少年》這一課。老師讓我們先在臺下練習,然后四人小組上去朗誦。一開(kāi)始我們的興趣很濃,都高高舉著(zhù)手?墒桥e的手要“抽筋”了老師看沒(méi)點(diǎn)到我們了,于是我們的興趣被水澆滅了。老師點(diǎn)了蔡汶釗那個(gè)小組,他們開(kāi)始朗誦,蔡汶釗那極富個(gè)性的腔調逗的班里同學(xué)捂著(zhù)嘴偷笑。他們朗誦完了,有些同學(xué)也笑的肚子痛了。

  在我們還沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)的時(shí)候,正當我們還在捂嘴偷笑時(shí),李老師卻的點(diǎn)了我們小組,真是早不來(lái)晚不來(lái),偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)。我頓時(shí)狂冒冷汗,恐懼上升,雙腳發(fā)抖,面部表情還在笑。我們站在講臺前,第一個(gè)朗誦的是黃約翰,他很鎮定,第二個(gè)朗誦的是王牧青他也朗誦的很成功。第三個(gè)是我,我讀著(zhù)讀著(zhù)就笑了出來(lái),李老師沒(méi)有說(shuō)什么。第四個(gè)是許東潔,她也讀著(zhù)讀著(zhù)笑了出來(lái)。李老師突然嚴肅起來(lái)。我望了一眼李老師嚇的我不敢再笑,又到了許東潔朗誦她卻又笑了出來(lái),我受到她的傳染也哈哈大笑起來(lái)。李老師生氣的把我們敢出了教室。我們在教室外面做深刻的反省,而黃約翰他們因為沒(méi)犯錯回到了座位上。

  站在教室外面讓我想起了一首歌——小白菜,地里黃。下課以后,李老師很?chē)烂C的批評了我們兩個(gè)一頓,并叫我們兩個(gè)寫(xiě)一份檢討,還說(shuō):“寫(xiě)多少字要看你們自己反省的深不深刻了!

  于是我生平第一次寫(xiě)的檢查,就這樣誕生了。那次我寫(xiě)了一千多字的檢查,還好寫(xiě)完檢查這件事就過(guò)去了,還沒(méi)有打電話(huà)給家長(cháng),要不然我很難想象我會(huì )吃怎樣的棍子肉。

  希望以后不要再發(fā)生這樣的事。檢討書(shū)實(shí)在是太可怕了!

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