反思檢討書(shū)
我們在犯錯后，避免再次犯錯，要求以書(shū)面的形式，對自己的行為作出檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言真摯。想寫(xiě)檢討書(shū)卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的反思檢討書(shū)，希望能夠幫助到大家。
反思檢討書(shū)1
尊敬的班主任老師：
您好！
我是高二x班的李xx，在寫(xiě)下在封檢討書(shū)的時(shí)候，我的心情久久無(wú)法安靜。我和班上的xx談戀愛(ài)這件事情沒(méi)想到還是暴露了，我其實(shí)早就想到了會(huì )有這么一天，只是沒(méi)想到會(huì )這么的快，一時(shí)之間還沒(méi)有做好心理打算。
學(xué)校的校規早有規定，不準我們男女生之間有任何不純的交往，而我們班主任也曾經(jīng)幾次三番的告知我們，不要談戀愛(ài)，不要做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。但是青春的火焰一旦燃燒，又怎么能說(shuō)壓制就壓制的呢？我喜愛(ài)xx，不只是因為她美麗，還因為她好學(xué)，有目標。她的成果很好，在我們班能排前十，而我的成果也不算太差，和她差不多。我們兩個(gè)會(huì )談戀愛(ài)，也是因為我們是同桌，原來(lái)兩個(gè)人學(xué)習成果就差不多，所以許多時(shí)候我們就會(huì )探討題目，慢慢的也就熟識了起來(lái)。最起先的時(shí)候，我們還是克制住了自己的心情，告知自己，這樣不對，我們還是中學(xué)生，這樣早戀的行為不該發(fā)生我們身上。所以我們誰(shuí)都沒(méi)有戳破那層窗戶(hù)紙，還是照常的學(xué)習，共同進(jìn)步。在期中考試的時(shí)候，她考到了全校第15名，而我則是17名。比之前進(jìn)步了差不多10多個(gè)名次。也是因為這個(gè)緣由，我第一次約她吃飯，在吃飯的時(shí)候，和她表明了。 之后的`時(shí)間里，我們照舊學(xué)習，也沒(méi)有因為談戀愛(ài)而有什么變更，只是相互之間關(guān)系密切了一些，動(dòng)作密切了一些。我們還是記得自己是學(xué)生，還是中學(xué)生，沒(méi)有做出什么逾越的動(dòng)作，連摟摟抱抱都沒(méi)有，我們恪守住了本分，最多也只是在晚自習的課間，在足球場(chǎng)上牽手漫步，因為足球場(chǎng)晚上不開(kāi)燈，什么也看不見(jiàn)。
但是沒(méi)想到，您這次突然檢查，干脆用手電筒在操場(chǎng)上照看，這一次抓了十多對情侶，而我們，正好在這之中。我們被記過(guò)，要寫(xiě)檢討書(shū)，還要叫家長(cháng)。這一連串的打擊來(lái)的突然，我現在有些不知道明天該怎么面對我的父母，還有xx的父母。他們幸幸苦苦在外面工作上班，讓我們來(lái)學(xué)校里學(xué)習，而我們卻在學(xué)校里分心談戀愛(ài)。我感覺(jué)有些對不起父母的期望，不知道明天會(huì )面對父母怎樣的怒火。
我會(huì )和xx分手的，不管怎樣，我們都還只是學(xué)生，還只是中學(xué)生。在高考之前，我不會(huì )再早戀了。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
反思檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好!
真的非常的抱歉，我在這次的考試中又一次拖了大家的后腿!這真的使我感到非常的慚愧!這次在考試中的失誤，造成的不僅僅是我個(gè)人的成績(jì)問(wèn)題，因為我的后腿，不知道給班級的平均分拖累了多少!這關(guān)乎著(zhù)的，是我們整個(gè)班級的成績(jì)和榮譽(yù)!我給整個(gè)班級的同學(xué)都帶來(lái)了不好的影響!
想到這里，我真的懊悔不已。作為一名學(xué)生，作為一名__班的學(xué)生。在大家都在努力的為考試拼搏的時(shí)候，我卻沒(méi)能和大家一起前進(jìn)，我只顧著(zhù)自己的.玩樂(lè )，讓自己的學(xué)習隨風(fēng)飄蕩。最終，在這次的考試中，我受到了應有的懲罰。
我真的沒(méi)有想到過(guò)，僅僅這這么短時(shí)間的松懈，卻帶來(lái)了這么嚴重的下降。而且因為自己這段時(shí)間的松懈，更是導致自己在學(xué)習中邊的更加難以專(zhuān)心，造成了不少不必要的麻煩。在這段期間，老師們其實(shí)也早就發(fā)現了我的問(wèn)題，他們總是說(shuō)讓我在學(xué)習上加把勁。我每次總是會(huì )積極的回答，但是在實(shí)際上的學(xué)習中，我卻沒(méi)有真正的改正過(guò)，總是說(shuō)一次做一下，給老師們也帶來(lái)了很多的麻煩。
仔細的反省后，我也清楚的認識到這次考試的失誤，完全是我自己的問(wèn)題所造成的!要是我能稍微改進(jìn)自己的問(wèn)題，也不會(huì )出現這樣差的情況。想到因為自己的貪玩，不僅沒(méi)能保持住自己的成績(jì)，還讓同學(xué)們一起受到牽連，我就感到非常的慚愧。這些的錯誤，以及老師們的批評，讓我從反省中領(lǐng)悟，自己不能這樣一直自怨自艾，不能繼續這樣錯下去。想要改正自己的錯誤，的方法就是親手去做，親自去努力!為了能改正自己身上的問(wèn)題，我一定要努力的改變自己，讓自己成為一名合格的學(xué)生!經(jīng)過(guò)反省，我認識到自己的問(wèn)題就是做事不夠專(zhuān)注，容易分心。自己在學(xué)習的時(shí)候也是如此!為了改正自己這個(gè)問(wèn)題，我會(huì )努力的約束好自己，給自己定好學(xué)習的計劃，嚴格的按照計劃來(lái)做!當然，我知道，光靠自己來(lái)管理自己是非常不靠譜的，希望老師能幫助我，監督我，我一定會(huì )在您的監督下努力的改變自己!這次拖了大家的后腿真的很抱歉，但是在今后，我也會(huì )努力的和大家一起前進(jìn)，爭取在下次考試的時(shí)候能跟上大家的進(jìn)度!
檢討人：
日期：
反思檢討書(shū)3
尊敬的教師：
您好!
對不起教師，我今日帶了手機進(jìn)學(xué)校。我已經(jīng)明白錯了，以后絕對不會(huì )再這樣做了。雖然我帶手機到學(xué)校的本意并不是為了在上課的時(shí)間玩手機，但我這樣做確實(shí)是違反了學(xué)校的規定的。我也沒(méi)有很好的自制力，不然也不會(huì )因為玩手機而被教師您發(fā)現我帶手機進(jìn)學(xué)校了。
學(xué)校有明確的規定，學(xué)生不得帶手機進(jìn)入學(xué)校。這是在我們的`學(xué)生手冊上明確規定的，教師您也經(jīng)常交代我們，絕對不要帶手機到學(xué)校來(lái)，一經(jīng)發(fā)現，立刻沒(méi)收。不管是因為什么把手機帶到學(xué)校來(lái)的，反正只要看到了就要沒(méi)收。我沒(méi)有遵守學(xué)校的規定，帶手機到學(xué)校，還在自習課上聽(tīng)歌，造成了不好的影響。若是我這次沒(méi)有被教師發(fā)現，我下次還會(huì )帶手機到學(xué)校。其他同學(xué)看到我沒(méi)有被發(fā)現，也會(huì )帶手機到學(xué)校來(lái)，那樣的話(huà)就會(huì )影響我們學(xué)習。
我帶手機到學(xué)校，也并不安全，有丟失的風(fēng)險。因為我不可能時(shí)時(shí)刻刻拿著(zhù)我的手機，再加上我們教室也不是時(shí)時(shí)刻刻都有人的，在大課間做操的時(shí)候和上體育課的時(shí)候，教室都是沒(méi)有人的。這個(gè)時(shí)候我們的教室也不會(huì )鎖門(mén)，所以想進(jìn)我們的教室拿東西是很容易的。之前您就跟我們說(shuō)過(guò)有一個(gè)班的同學(xué)帶手機到學(xué)校，結果上體育課的時(shí)候就不見(jiàn)了，那肯定找不回來(lái)了。并且不止別的人會(huì )做這種事，自我班的同學(xué)也不能夠全部信任，所以手機帶到學(xué)校是有遺失的風(fēng)險的。手機屬于貴重物品，就算遺失了學(xué)校也不會(huì )賠償，因為學(xué)校是不允許帶手機的，可是我們自我又承擔不起這個(gè)損失，所以還是不要把手機帶到學(xué)校的好。
在學(xué)校，就應當要認真的學(xué)習，把心思都放在學(xué)習上。若是想玩手機，能夠放學(xué)之后在家里玩，可是也不能玩的太過(guò)放肆。我此刻還能夠控制自我只在課間時(shí)間玩手機，但之后我會(huì )不會(huì )上癮誰(shuí)也說(shuō)不定，上癮之后我可能上課時(shí)間都會(huì )玩手機了。所以我要是想好好的學(xué)習，就不應當把手機帶到學(xué)校來(lái)。
在經(jīng)過(guò)深刻的反省之后，我此刻已經(jīng)明白自我錯誤了，我以后絕對不會(huì )再帶手機到學(xué)校來(lái)，我也沒(méi)有手機能夠帶了。之后我會(huì )努力的學(xué)習，不會(huì )再犯這樣的錯。請教師原諒我這一次的錯誤，我保證之后絕對不會(huì )再犯了，請您相信我。我會(huì )更加嚴格的要求自我，努力的學(xué)習，提高自我的成績(jì)。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
反思檢討書(shū)4
本課是在學(xué)生學(xué)習、了解了小數的意義及小數的加法、減法算理的基礎上進(jìn)行教學(xué)的。這節課通過(guò)“寄書(shū)” 這一活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)習小數進(jìn)位加法和退位減法以及培養學(xué)生的估算意識。教學(xué)時(shí)能建立在學(xué)生已有的知識經(jīng)驗的基礎上，進(jìn)行知識的遷移。能放手給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習、獨立探索本課的新知識，學(xué)生通過(guò)自己獨立思考和與同伴交流各自不同的算法的過(guò)程，深刻地體驗到從不同的角度思考會(huì )有不同的計算方法，算法的策略是多樣化的`。同時(shí)，本節課還要培養學(xué)生的估算意識，在這個(gè)目標的達成上，我自認為下列設計比較有創(chuàng )意，同樣也收到了滿(mǎn)意的教學(xué)效果。
新課開(kāi)始時(shí)，我先讓學(xué)生理解題意列出算式，再向學(xué)生提出估算的要求：大約一共需要付多少元的郵費？所需郵費一定不會(huì )多于多少元，也一定不會(huì )少于多少元？在第一個(gè)問(wèn)題“大約一共需要付多少元的郵費？”的解決中，學(xué)生紛紛說(shuō)出了自己的想法，得到了三種估法：
1、把1.6元估成1元，把12.8元估成12元，這樣大約要13元。我順勢追問(wèn)：所需要的郵費與你估出的結果比一比，會(huì )是怎樣？得出一定比13元多。
2、把1.6元估成2元，把12.8元估成13元，這樣大約要15元。我又引導學(xué)生思考：所需要的郵費與你估出的結果比一比，會(huì )是怎樣？得出一定比15元少。
3、把1.6元估成1元，把12.8元估成13元，這樣大約要14元。得出所需要的郵費在14元左右。最后確定了郵費的取值范圍，讓學(xué)生進(jìn)一步明白估算在生活中的應用價(jià)值，增強了學(xué)生估算意識，發(fā)展數感。
在練一練中，我創(chuàng )設了這樣一個(gè)問(wèn)題情景：先出示“小明想買(mǎi)《動(dòng)物世界》和《童話(huà)》這兩本書(shū)，他帶40元錢(qián)，夠嗎？”，引導學(xué)生弄清題意，提出思考：要想解決這個(gè)問(wèn)題，你可以采用什么方法？學(xué)生交流：可以直接計算，也可以估算。接著(zhù)我將題目改為“小明帶40元買(mǎi)這兩本書(shū)，還剩多少錢(qián)？”，提問(wèn)：這兩道題還一樣嗎？有什么不同？通過(guò)集體討論交流發(fā)現問(wèn)題不一樣。第一道的題目只是問(wèn)40元夠不夠買(mǎi)這兩本書(shū)，而改后的題目則問(wèn)具體還剩多少錢(qián)。教師順勢又問(wèn)：那么，這兩道題都能用估算的方法解決嗎？再次組織學(xué)生討論交流，體會(huì )解決什么樣的問(wèn)題必須計算，解決什么樣的問(wèn)題只需估算。最后在采購食品的問(wèn)題中，我又一次讓學(xué)生體驗只需估算就能解決的那些問(wèn)題的特征，能結合具體情境進(jìn)行估算，并解釋估算的過(guò)程。從學(xué)生的課堂表現看，學(xué)生對估算有了更深的體驗與感悟，達到了本課教學(xué)的要求。
反思檢討書(shū)5
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚向你寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我為自己在--月--日對工作的失職，導致光板流入后段，錫膏添加記錄表末及時(shí)登記，以及對上級領(lǐng)導的態(tài)度不端，給你們帶來(lái)了不必要的.麻煩，為此行為我感到深深的愧疚和不安，在此，向領(lǐng)導做出深刻檢討。
在這個(gè)充滿(mǎn)活力的工作區域，--是我學(xué)以致用的地方，這里的工作給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣，同時(shí)給你們也制造了很多麻煩，你們的寬宏大量，給予我無(wú)限的希望，在綿綿不斷的錯誤中成長(cháng)的我，認識到錯誤的嚴重性。
當然人有失足之時(shí)，我們都無(wú)從做到的認可，但通過(guò)這件事情，我深刻地體會(huì )到，我們每時(shí)每刻都應加強自己的注意力，仔細慎微的做好每一件事，不論是在生活還是工作中，萬(wàn)事都不應敷衍了事，需嚴格的要求自我，按公司要求做事，尊從上級領(lǐng)導的安排，決不做漏網(wǎng)之魚(yú)。
愿你能給我改過(guò)的機會(huì )，在以后的工作中，我會(huì )引以為械，保證不會(huì )讓類(lèi)似的情況再次發(fā)生。希望這次的錯誤能夠得到你的諒解!
檢討人：
日期：
反思檢討書(shū)6
這節課通過(guò)“寄書(shū)” 這一活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)習小數進(jìn)位加法和退位減法以及培養學(xué)生的估算意識。讓學(xué)生以已有的小數加減法（沒(méi)有進(jìn)位）算理和算法的知識、整數進(jìn)位加法的知識為鋪墊，自主學(xué)習和探索本課的新知識；學(xué)生通過(guò)自己獨立思考和與同伴交流各自不同的算法的過(guò)程，深刻地體驗到從不同的角度思考會(huì )有不同的計算方法，算法的策略是多樣化的。
本節課教師主要是放手給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習、獨立探索，給予學(xué)生更多的思考空間。學(xué)生在已有的知識經(jīng)驗的基礎上，能夠很順利地完成知識的.遷移，掌握新的知識。同時(shí)，本節課還要培養學(xué)生的估算意識，先讓學(xué)生理解題意列出算式，再向學(xué)生提出估算的要求：大約一共需要付多少元的郵費？
但在實(shí)際問(wèn)題的解決中，學(xué)生的實(shí)際情況與我的設計構思出現了偏離，大部分學(xué)生并沒(méi)有估算，而是直接算出結果。從這可以說(shuō)明，學(xué)生的估算意識還有待于提高，仍需加強培養�；叵脒@節課，在學(xué)生估算結束后，應該加以總結，確定一下估算的范圍，后面也應該加以呼應，再估算一道題。我想學(xué)生應該就會(huì )有估算的意識了。
反思檢討書(shū)7
尊敬的老師：
您好，此番我對不住您了，做了傷害老師的事情，實(shí)在是對不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫(xiě)這篇“罵老師的檢討書(shū)”給您，以深刻反省我上課罵老師的錯誤行為，并且分析錯誤，提出改正措施，以觀(guān)后效!
經(jīng)過(guò)徹底檢討，我的認識提高了，覺(jué)悟深刻了，思想清晰了。我的錯誤原因如下：
一，我沒(méi)有一分遵守課堂紀律意識，上課不遵守課堂紀律大喊大叫，成何體統!
二，我年少無(wú)知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長(cháng)，該當重罰。
三，我目無(wú)尊長(cháng)，口出狂言，不講禮貌，品行修養不足。
正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺(jué)悟”，經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)之深刻檢討，我的思想覺(jué)悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習生活當中我決定：
第一，嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問(wèn)題，督促自己時(shí)刻遵守《初中生日常行為規范》、《中小學(xué)生日常行為規范》與《中學(xué)生守則》，嚴肅認真對待課堂，堅決維護課堂盡然有序的`學(xué)習秩序。
第二，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過(guò)自身能力之鍛煉，彌補周遭之困難，懂得立志求心而非求人。
第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當畢恭畢敬地對待老師，再也不冒這類(lèi)不文明的臟字了，哎呀呀呀!
最后，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見(jiàn)識啊!
簽名：xx
時(shí)間：20xx年**月**日
反思檢討書(shū)8
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好!
我懷著(zhù)深深懊悔的心情向您遞交我的這封檢討書(shū)，以深刻反省我的行為錯誤，并且真誠地向您道歉，懇求您的原諒，以求能夠改過(guò)自新、重新做人，并且端正我的`思想行為，讓我變得不再這么幼稚�；仡欏e誤經(jīng)過(guò)，20xx年12月8日上午第三節語(yǔ)文課下課時(shí)候，我跟周?chē)瑢W(xué)談?wù)撃幕瘖y問(wèn)題，嘲笑您的裝束，讓您感到非常不開(kāi)心，心情非常低落消沉。對此，我感到非常的愧疚與無(wú)奈，我覺(jué)得非常對不起您。面對錯誤，我深深地感到自己錯了，我實(shí)在是不應該。這個(gè)錯誤說(shuō)明了我很幼稚、很不懂事、非常的無(wú)知、傲慢，并且對人偏見(jiàn)很大。經(jīng)過(guò)深刻反省、面壁思過(guò)，我決心努力端正態(tài)度，徹底地糾正我這個(gè)問(wèn)題。特此，我向您保證：從今往后我一定要坦然面對個(gè)人相貌容顏問(wèn)題，不再說(shuō)任何評論他人外表的話(huà)語(yǔ)，以真誠、友善、寬心的態(tài)度對待周?chē)伺c事。
最后，我懇求您的原諒，希望能夠給我機會(huì )改過(guò)自新。
此致
敬禮!
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
反思檢討書(shū)9
尊敬的數學(xué)老師：
此次我數學(xué)考試考差了，我覺(jué)得很對不起您，您向我發(fā)脾氣，我經(jīng)過(guò)反省之后，表示理解。
這次考試您之前就曾經(jīng)給我們講過(guò)了學(xué)問(wèn)點(diǎn)，要我們好好融會(huì )貫通。我數學(xué)考試成果差，就是辜負了您的教育，辜負了您的辛勞付出，這的確實(shí)確是我的大錯誤。
很明顯，造成這次數學(xué)考試成果差的主要緣由就是我平常懶得不進(jìn)行足夠復習、學(xué)習熱情不高、學(xué)習興趣不夠�，F如今，我已經(jīng)深刻反省了，我決心改正肯定要把數學(xué)成果提上去。我決心：
第一，努力端正自己的.學(xué)習看法，仔細學(xué)習，提高自身對于數學(xué)的學(xué)習興趣，努力將這些被我遺漏的學(xué)問(wèn)點(diǎn)補充回來(lái)。
第二，我要徹底改正自己不良的學(xué)習生活習慣，生活上做到早睡早起，以確保存給學(xué)習足夠的時(shí)間。
第三，我要從今次錯誤當中充分吸取教訓，給自己足夠的警覺(jué)與警示。以確保日后不再出現同類(lèi)錯誤。
檢討人：_______
時(shí)間：20____年____月____日
反思檢討書(shū)10
這節課是在學(xué)生掌握小數以及小數基本加減法計算的基礎上處理小數進(jìn)位加法和退位減法的運算。它從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗與技能出發(fā)，讓學(xué)生經(jīng)歷小數的進(jìn)位加法和退位減法的計算過(guò)程，體驗小數與生活的密切聯(lián)系。學(xué)生有小數加減法的算理基礎，還學(xué)過(guò)整數加減法，具有了處理進(jìn)位或退位問(wèn)題的經(jīng)驗，所以，“寄書(shū)”一課主要是通過(guò)和現實(shí)生活息息相關(guān)的活動(dòng)提醒學(xué)生小數加減時(shí)要注意進(jìn)位或退位的問(wèn)題。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我盡可能地把探索、合作、交流的時(shí)間交給學(xué)生，從問(wèn)題提出到問(wèn)題解決；從解決問(wèn)題策略的多樣性到小數進(jìn)位加法和退位減法的計算方法；從估算到列豎式計算，最后到總結。整個(gè)流程都是很流暢的，學(xué)生的學(xué)得很開(kāi)心，積極性很高，特別是一些中下生，也很積極地參與。但是，還存在許多不足如：在新課開(kāi)始時(shí)，先讓學(xué)生理解題意列出算式，等我再向學(xué)生提出估算的要求時(shí)，學(xué)生很快地列出算式并計算出結果來(lái)了，大部分學(xué)生并沒(méi)有估算，而是直接算出結果，這就是本節課的`一個(gè)不足點(diǎn)，因為，在教學(xué)中我們要不斷地培養學(xué)生的估算意識、估算能力，而我沒(méi)真正做到，這點(diǎn)在以后的教學(xué)中有待提高，有待加強培養。最后的練習題——購買(mǎi)食品，我注重啟發(fā)學(xué)生從新的角度提出新穎的數學(xué)問(wèn)題，拓寬學(xué)生的思維空間。讓每個(gè)過(guò)程都讓學(xué)生親身體驗，感受思想交流碰撞出閃光的火花帶來(lái)的成
這是師生互動(dòng)最開(kāi)心、最愉快的一節課，老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得開(kāi)心。
反思檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好!
我由于在考試的時(shí)候寫(xiě)答案給我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當時(shí)監考老師對我進(jìn)行了教化，但是本人還未相識到這件事情的嚴峻性，于是監考老師將此事告知老師，希望老師能教化我。在學(xué)校老師的教化和同學(xué)們的幫助下，我最終意識到自己犯的錯誤的'嚴峻性。
錯誤的性質(zhì)是嚴峻的。我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，是不對的，此舉本身就是違反了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理睬監考老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應當只是想著(zhù)自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著(zhù)我的答案，我這樣做，看似在幫助他，事實(shí)上是在害他。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對監考老師的不尊敬。所以，當監考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的相識到這點(diǎn)。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我始終忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應當尊敬他，尊敬他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，干脆造成了不尊敬老師，不尊敬他人，不尊敬他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名中學(xué)生，一名正在接受教化的人來(lái)說(shuō)，這種表現明顯不符合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應當相互學(xué)習，相互促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了肯定損害
我真誠地接受指責，并情愿接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深化總結，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能接著(zhù)關(guān)切和支持我，并對我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人：___
___年__月__日
反思檢討書(shū)12
尊敬的xxx：
每個(gè)星期的星期一都會(huì )開(kāi)朝會(huì ),朝會(huì )的內容很乏味、無(wú)聊.但是我看的是那面國旗-那面印有五星的鮮紅國旗,作為中國人我熱愛(ài)我的家人更熱愛(ài)我的國家,國旗作為一個(gè)國家的標志,升國旗作為每一個(gè)中國人應盡的義務(wù)和責任,哪天我沒(méi)去朝會(huì )也自然地沒(méi)去參加升國旗儀式,這個(gè)是作為中國人的一大煞筆,我很慚愧,我慚愧對我的`列祖列宗,慚愧對中華人民共和國,更慚愧對我的輔導員老師,我…我…我…^_^#
再說(shuō)下去我還會(huì )愧對很多人...所以…
如果能給我一次再來(lái)一次的機會(huì )的話(huà),我會(huì )去參加朝會(huì ),如果非要在去朝會(huì )加上一個(gè)期限的話(huà),我希望是每一次。筆以至此收。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
反思檢討書(shū)13
尊敬的杜老師：
我是你的學(xué)生：XXX。今天我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
首先我為今天上午犯下的錯誤深刻的悔過(guò)，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了1—2節的中國經(jīng)典文學(xué)，在班里面造成了嚴重的影響，經(jīng)過(guò)老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強調，作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課了。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫(xiě)下這份檢討書(shū)，不僅是因為一個(gè)學(xué)校紀律處理的程序需要，更確切的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘！
我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，因為錯了，就是錯了，找理由來(lái)逃避，只會(huì )使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。杜老師找我談話(huà)的時(shí)候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進(jìn)大學(xué)的以后，什么都覺(jué)得很新鮮，覺(jué)得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒(méi)有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對什么有興趣覺(jué)得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續著(zhù)，我現在都大二了，直到現在我才感覺(jué)自己清醒了些�，F在，本在申請災區減免學(xué)費的我本應該對自己更加嚴格的`時(shí)候，我卻墮落起來(lái)，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，所以我為此深刻檢討自己。
由于以前也發(fā)生過(guò)此類(lèi)狀況，受到了老師的批評，所以這些心里十分的難受，覺(jué)得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時(shí)間，我實(shí)在是不該，但是這次老師卻沒(méi)有對我發(fā)火，并且耐心的勸說(shuō)我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺(jué)得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺(jué)得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫(xiě)檢查書(shū)。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學(xué)習學(xué)校的校規校紀，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3。提高自己的思想覺(jué)悟。對各門(mén)課程都應該引起重視，并且要養成良好的學(xué)習和生活作風(fēng)。
4�！畬W(xué)會(huì )正確處理問(wèn)題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫(xiě)下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì )再犯以上的錯誤，特別是不會(huì )再無(wú)故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會(huì )，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監督我，提醒我。我一定不會(huì )再讓老師失望了。
5、 制定學(xué)習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯。
我不想像許多人那樣寫(xiě)虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫(xiě)檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監督，一個(gè)警鐘，監督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯誤！同時(shí)真心希望老師給我機會(huì )，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的覺(jué)醒，絕對不辜負你們的一片苦心！
此致
敬禮
檢討人：XX
20xx年x月
反思檢討書(shū)14
我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我為自己粗心大意的行為感到深深的愧疚和不安，在此我做出深刻的檢討：
因自己的粗心大意，給自己增加不必要浪費的資金、時(shí)間、精力以及困擾，爹地媽咪千叮嚀萬(wàn)囑咐的事情還會(huì )犯，真是欠扁呀！同時(shí)也看到了這件事帶來(lái)的惡劣影響。
這次犯的錯誤，自個(gè)兒想了很多東西，反省了很多事情，很懊悔，很氣自己，做事粗心大意，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到羞愧。媽咪從小千叮嚀萬(wàn)囑咐出門(mén)在外注意安全，做事別急，凡事多多考慮，自個(gè)兒長(cháng)心眼，可我就沒(méi)把話(huà)兒放在心上，沒(méi)有重視他們說(shuō)的每一句話(huà)，沒(méi)有重視他們的經(jīng)驗積累，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的，也是對媽咪和爹地的不尊重，則該把爹地和媽咪說(shuō)的話(huà)緊記在心，把他們的經(jīng)驗積累緊記在心，因為他們吃過(guò)的鹽比我吃過(guò)的飯還多。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己學(xué)習的一些進(jìn)程，對父母親也是一種傷害，若總是這樣犯錯，那么對自己未來(lái)也會(huì )有些影響，對做事欠周全考慮的人給予懲罰也是應該的。
靜靜的呆在自習室想了很多，意識到自己犯了嚴重的錯誤。我知道，造成如此大的損失，我應該為自己所犯的錯誤付出代價(jià)，我也愿意承擔責任，尤其是正在做實(shí)習老師的我，是錯誤中的人兒，我真誠地接受批評，并愿意接受自己給自己給予的處理。對不起，父母對不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴重的原則性問(wèn)題，錯誤已像光天化日下的兇器說(shuō)出了一切事實(shí)。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼。如今，大錯既成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的'錯誤：思想覺(jué)悟不夠高，對他人的尊重不夠，對重要事項重視嚴重不足。十一期間生活作風(fēng)懶散，如果不是因為過(guò)于懶散也不至于如此。事無(wú)巨細，見(jiàn)微知著(zhù)，由小及大，我作為已出入社會(huì )的職業(yè)人做事欠周密考慮，對自己造成的惡劣影響和嚴重后果我做了深刻的反思。
我知道，老師對于我的犯的錯誤也非常生氣。我也知道，對于自己，做事周全考慮、不沖動(dòng)，不急躁，遇事冷靜處理，正確分析是一項基本的做事條件，但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會(huì )以這次事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使自己學(xué)得更好！現在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病并調整好心態(tài)，天天向上！自己還是很想好好學(xué)習的，學(xué)習對我來(lái)是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現在還年輕，我還有去拼搏的能力。我還想再拼一次，再去努力一次，希望老師給予我一個(gè)機會(huì )，我會(huì )好好改過(guò)的，在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )好好學(xué)習，好好準備。
反思檢討書(shū)15
尊敬的老師：
我懷著(zhù)愧疚的心情,寫(xiě)下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。
以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認真聽(tīng)講 ,導致我考試沒(méi)考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。
一是學(xué)習不用功。這么說(shuō)有些籠統，其實(shí)它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時(shí)間不是因為月考成績(jì)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的（由此決定以后少聽(tīng)歌）。上課時(shí)，特別是數學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的'情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂（最近課前開(kāi)始仔細預習了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿(mǎn)，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。
二是學(xué)習態(tài)度不端正。我常把自己定位為"厭惡學(xué)習的孩子"。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我清袱鄲遞肝郛菲店十錠姜楚，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時(shí)候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且清楚如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì )格外的嚴格要求自己。
現在我對自己的學(xué)習也有了新的要求。
檢討人：
時(shí)間：
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