學(xué)生檢討書(shū)匯編（15篇）
在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后，為了表明自己悔改的決心，就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要注意用語(yǔ)，切忌自由散漫�？靵�(lái)參考檢討書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的學(xué)生檢討書(shū)，希望對大家有所幫助。
學(xué)生檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
我是初一xx班的xxx，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的后悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心，回想起昨天發(fā)生的打架事情，讓我懊悔不已。作為一名在校同學(xué)，打架斗毆實(shí)屬不對。作為一名同學(xué)，就要有同學(xué)的樣子，團結，友愛(ài)，是我們的本分。沖動(dòng)不能解決任何事情，相反會(huì )弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫(xiě)此書(shū)以示悔過(guò)。
事情經(jīng)過(guò)是這樣的，（說(shuō)一大堆經(jīng)過(guò)）雖然事情的起因并不在我，但我動(dòng)手打人，就是我的錯。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個(gè)同學(xué)，學(xué)會(huì )學(xué)習，并要懂得怎樣在生活中做一個(gè)強者。遇到事情，我應當冷靜面對。打架可以解一時(shí)之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級及父母，臉上抹黑。
同學(xué)要有同學(xué)的責任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會(huì )習氣，沒(méi)有素養的表現，實(shí)在是不應當在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到恥辱與愧疚。面對如今的錯誤，我感到深深的后悔、圓滿(mǎn)。對于自己的所作所為，我感到萬(wàn)分的慚愧與懊惱，同學(xué)之間應當相互愛(ài)惜關(guān)懷。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的`期望也是一種很大的打擊，家長(cháng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中，可是，我卻違反了家長(cháng)的心愿，我犯了這樣的錯誤，簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長(cháng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的。
面對錯誤，我感到特別的愧疚與難受。這也是我從學(xué)校以來(lái)第一次與人產(chǎn)生這么多的沖突沖突，后果是嚴峻的，影響是惡劣的。我必需為此作出深刻反省，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間思想上的檢討與自我（反思），我打算向您保證：從今往后，我肯定時(shí)時(shí)刻刻保持克制，不再動(dòng)肝火，始終以微笑示人。努力學(xué)習。
我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，家長(cháng)是我們最親的人，也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避開(kāi)家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當我們損害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的損害，由于我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。作為一名學(xué)校生，我的確不應當打架，老師我錯了。
檢討人：
日期：
學(xué)生檢討書(shū)2
尊敬的老師：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)、以向您表示我對上課說(shuō)話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不上課時(shí)間說(shuō)話(huà)的決心。
作為初中生的我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，現在想起我的行為，可真是千般懊悔、萬(wàn)番悔恨。我真的不應該在上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全聽(tīng)從老師的話(huà)，可我這次沒(méi)有很好的重視到老師的話(huà)、我感到很抱歉。
我要避免這樣的錯誤以后繼續發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
對于這件事、所造成的嚴重后果，我做了深刻的`反思、這次上課說(shuō)話(huà)的行為是一種對老師工作不尊敬的表現，中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道。無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他、尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做直接造成了不尊重老師，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響，作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在班級同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了班級形象。
同學(xué)之間應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭、不利于班級的學(xué)風(fēng)建設，同時(shí)也對班級形象造成了一定的損害、我們應該去維護而不是破壞它。
如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣、同學(xué)之間多互相借鑒、學(xué)習、對自己要求嚴格、對自身提高標準，想必就不會(huì )犯下此類(lèi)嚴重的錯誤。
世界上是沒(méi)有后悔藥的、事已至此、唯有以此次教訓為戒，以此事為警、借此次檢查為契機、提高對自身要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內爭當一名作風(fēng)優(yōu)良、積極為班級作貢獻的學(xué)生。
我在此次保證、如果有一次重來(lái)的機會(huì )放在我面前、我一定不會(huì )犯這種低級錯誤、也不會(huì )讓老師失望、請老師諒解我這一次的錯誤。
此次懷著(zhù)沉重復雜的心情寫(xiě)下這篇檢討、但覺(jué)得還是寫(xiě)的不夠深刻，只怪自己才疏學(xué)淺、但都是悔過(guò)之詞、敬請老師諒解。
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生檢討書(shū)3
關(guān)于星期五晚上發(fā)生的事情，首先我向全班及跟隨我站起來(lái)的25名同學(xué)，說(shuō)聲對不起；向我此生最尊敬的老師說(shuō)聲對不起，讓你費心了；向劉作文說(shuō)聲對不起，是我當時(shí)太過(guò)激了。其實(shí)他說(shuō)的很對，我還只是一個(gè)孩子，一個(gè)不知天高地厚的黃毛丫頭，很多事情都不懂。只知道一味的受不了。老班說(shuō)我心里是不健康的，的確我最看不起死老鼠死麻雀，受不了社會(huì )中的冷眼淡漠。所以造成了星期六上地理課前那么多場(chǎng)面。深感歉意，打擾到大家的正常學(xué)習了；干擾了老班的正常教學(xué)管理。你可以說(shuō)我虛偽，可以說(shuō)我偏執，可以說(shuō)我不真誠，怎樣說(shuō)我都可以。但這就是我，一個(gè)最真實(shí)的我。把一個(gè)最最最真實(shí)的我放在你面前，怎么可能是完美無(wú)缺？同樣的我不怕犯錯，我怕我不犯錯，犯了錯誤大家才能發(fā)現我自身的不足。共同督促我，才能更好地完善自己。同時(shí)我也很感激老班給了我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我能夠微顫，處于繭中的我們一個(gè)微顫，隨時(shí)都可能化用成蝶。我不知道會(huì )不會(huì )成功，重新認識自己，洗滌心靈。成長(cháng)本身就是一次次的讓心靈洗滌的過(guò)程。直到現在才明白，原來(lái)并不是我們那方面不如別人，而是太多人把自己的心鎖起來(lái)，在四周硬生生地加了一個(gè)牢籠，在上了一把沒(méi)有鑰匙的枷鎖。是我們自己讓自己在這迷茫的社會(huì )里更加迷失了自己。對任何事情都不痛不癢，然后在冥冥的洪流中隨波逐流找不到出口，最終進(jìn)步的退不得，然后活生生地被困死在這里。我亦如此。自己把自己困死，然后打著(zhù)誓不回頭的旗號，腳步越來(lái)越慢，頭也越來(lái)越低�；孟胫�(zhù)如果有一天，當我足夠優(yōu)秀，足夠勇敢，我能堅定的從你面前走過(guò)，并帶著(zhù)一份從容，那將是你從未見(jiàn)過(guò)的我�，F在終于要開(kāi)始了。如同當時(shí)我一味說(shuō)是劉作文的錯，其實(shí)是我們自己錯了。年少輕狂，氣血方剛，總以為自己拼著(zhù)一口氣，堅持到底，就能讓自己滿(mǎn)意。而事實(shí)相反，我們要面對的是社會(huì )，社會(huì )怎么可能去適應如此渺小的你，只有你低聲下氣的去試圖了解社會(huì )的傷。江湖多險惡，需要的是我們現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗積累。好在我們還在高一（2）班，現在還是小半個(gè)社會(huì )。好在我有你們，我們有老班。一切只是在剛剛好中發(fā)酵，一切都還來(lái)得及。
或許現在還有很多人不理解老班，不懂他，我也不懂，只是目前好像略知了一二。但不可否認的是他愛(ài)高一（2）班。如同我們一樣他不會(huì )傷害大家，更不可能坐視不管，或許方式不同，啊更為深沉。如老班所說(shuō)，在高一（2）班的天空下，他永遠是只雄鷹，我們永遠是小雞，除非你靠自己的實(shí)力到更遠更高的.天空。因為老鷹和小雞所想所感當然不一樣。我們不能左右他人的思想，因為老班要考慮的東西遠遠超乎我們所能想的。他希望的是高一（2）班這個(gè)集體好，而不是單純的某一個(gè)人好，他想的比我們周全。
星期六的時(shí)候我父母也來(lái)了，不管他們聽(tīng)得聽(tīng)不見(jiàn)，也向他們說(shuō)聲對不起。當我看見(jiàn)我媽眼角劃過(guò)一點(diǎn)淚水的時(shí)候。我發(fā)現我錯了，在如何有理由都錯了。我看不得我媽哭，就這樣，傷我人，傷我肺，都不能傷她心。我很寵，所以那瞬間在辦公室里我泣不成聲，讓他費心了。我知道終有一天，我會(huì )學(xué)會(huì )如何去愛(ài)。如何去珍惜，終有一天，我會(huì )褪去我的任性和倔強。終有一天我會(huì )化繭成蝶。
最后，我叫程瑋。請多多指教。
檢討人：XXX
20xx年11月5日
學(xué)生檢討書(shū)4
尊敬的老師：
本人于20xx年xx月xx日的政治課上突然缺席，事后深感事態(tài)嚴重，在此作深刻的檢討。
我不想為自己去解釋什么，解釋就是掩飾，掩飾就是講故事。不管你是什么原因，表面的事實(shí)你拒絕不了�？墒潜锊蛔氵@口氣，我還是說(shuō)說(shuō)當時(shí)的情況吧!
那一天的第一節政治上，一切都表明的安然無(wú)恙，這似乎就是暴風(fēng)雨的前期!不知幾時(shí)，突然胃里一脹，肚子一痛，腦袋一暈，完了，大事不妙。我一直在鼓勵自己：大丈夫能屈能伸，這等小事何足掛齒�？墒�，我還是太單純了，人的三急可并非等閑之輩啊!就在我奄奄一息之時(shí)，下課鈴聲挽救了我這幼小的生命!一輩子都覺(jué)得這聲音是最可愛(ài)的音符。
我沖回了宿舍，輪起了“嘉德樂(lè )”牌極品手紙，奔向戰場(chǎng)。風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)泄可擊，在歷經(jīng)七七四十九難，我已筋疲力竭，但我凱旋歸來(lái)!迎接陽(yáng)光的那一刻，心情無(wú)限好。輕松一堆，勝人一籌啊!我想，這也是當人的優(yōu)點(diǎn)之一吧!這時(shí)，我停下了腳步，眼前的一幕讓我觸目驚心，完了，這教室的.門(mén)口已成了我死亡的墓地!同學(xué)們居然已正在聚精會(huì )神的聽(tīng)課了。老師的曾經(jīng)一句話(huà)給了我致命一擊：“你如果上課了還沒(méi)進(jìn)入教室就不用來(lái)上課了!”我沉默了，為了辦大事，我失去了大大事!不僅比同學(xué)少學(xué)了一堂課的知識，而且還少了與老師一堂課的回憶。人生最大的痛苦，莫過(guò)于此!我被拋棄在外開(kāi)始流浪。
事發(fā)突然是不幸的，但造成曠課的結果是活該的;被老師發(fā)現是不幸的，但事后沒(méi)有及時(shí)解釋是不該的。事態(tài)的嚴重性讓我感覺(jué)到了造成結果的慘痛性。一個(gè)人的錯誤給區隊摸黑了，一個(gè)人的錯誤給區隊帶來(lái)災難了。深感內疚的我在此深深的自我反省。下一次，山無(wú)棱，天地合，才敢去曠課。
望老師原諒!
學(xué)生檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
我是xx班的xx，是一名行將步入初中的六年級小學(xué)生，在這個(gè)小升初的關(guān)鍵時(shí)刻，我犯下了一個(gè)差錯，我違反了校園的規章制度中最嚴峻的那一條——打架，xx的臉上被我打紅了，還有些微腫，在這里，我要向他說(shuō)聲：對不住。
在今日早上的數學(xué)課上，我由于上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，而被嚴峻的數學(xué)教師批評了，所以上午時(shí)我的心境一向很失落。在下課的時(shí)分，我坐在自己的座位上，xx同學(xué)正在和我周?chē)耐瑢W(xué)打鬧，好幾次，他們打鬧的身影會(huì )撞倒我身上，這種池魚(yú)之殃讓我十分的煩躁。期間我提醒了他們好幾次，在xx同學(xué)第四次撞倒我身上的時(shí)分，我深?lèi)和唇^，一把把他推了曩昔，我的力道收我心境的影響而有些不受操控，所以剛剛我那一推把xx同學(xué)推到了地上。xx同學(xué)的臉立馬變得十分的丑陋，他冷著(zhù)臉向我走來(lái)，用力的推了我一下，我其時(shí)也有些操控不住自己，一拳就揮了上去。
一場(chǎng)戰役就這樣迸發(fā)，周?chē)耐瑢W(xué)拉都沒(méi)拉住我們，兩人扭打在一起，你一拳我一拳，直到班主任到來(lái)，我們兩人才分隔。我看到往常和藹的班主任臉色十分的.丑陋，我的心中忍不住十分內疚，這件作業(yè)盡管說(shuō)兩個(gè)人都有錯，但歸根到底是我先動(dòng)的手，是我先推了他，這成為了這場(chǎng)打架的導火線(xiàn)。
被班主任叫到辦公室后，我們被訓了好久，尤其是周?chē)�有一堆人看著(zhù)，這讓我感到十分的慚愧，我給我們班級丟人了。由于打架這件作業(yè)很?chē)谰�，所以還打電話(huà)通知了我們的爸爸媽媽?zhuān)诎嘀魅蔚氖謾C里聽(tīng)著(zhù)我爸爸媽媽的聲響，他們的聲響有些倦意，大概是作業(yè)太累人了，因而我的心里越發(fā)不安。
關(guān)于xx，我也感到有些抱愧，不過(guò)盡管我認錯了，但你也有做的欠好的當地，在打鬧時(shí)應該留意一下不影響周?chē)耐瑢W(xué)，不給周?chē)娜藥?lái)困擾。
我還要想班上的幾位同學(xué)說(shuō)聲對不住，在我們打架的時(shí)分你們盡量在拉著(zhù)我，但其時(shí)怒火沖霄的我徹底沒(méi)有忌憚到這一些，打架時(shí)誤傷了幾個(gè)人，真的十分的抱愧。
請我們看在我誠意認錯的份上，可以寬恕我的那些差錯，同學(xué)們和教師一起來(lái)監督我，我確保我今后都不會(huì )再打架了，這次的作業(yè)真的十分對不��！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
學(xué)生檢討書(shū)6
尊敬的老師：
你好!
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說(shuō)的話(huà)，我不應該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么不遵守紀律。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的'事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )再您的視線(xiàn)范圍內出現我手機的身影，也絕對不會(huì )在上課的時(shí)間內再玩手機，也不會(huì )讓手機在上學(xué)的時(shí)間內開(kāi)機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生檢討書(shū)7
尊敬的老師：
你好!
很遺憾要交這份上自習課講話(huà)的檢討書(shū)給您，通過(guò)寫(xiě)這份檢討書(shū)，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學(xué)校安排的正規課堂學(xué)習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。
努力學(xué)習，遵守校紀校規，愛(ài)護同學(xué)是我們每一個(gè)學(xué)生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，可是我作為當代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)。而我卻都在無(wú)知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習目的，現在的我真是覺(jué)得愧對老師，愧對家長(cháng)，愧對培育我這么多年的學(xué)校啊。
今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂(yōu)心，在此我特為我的無(wú)知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習講話(huà)最直接的原因是我的`自我約束力能力過(guò)差了，當把作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做;就找了幾個(gè)同學(xué)聊天，說(shuō)話(huà)聲音于是便無(wú)所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說(shuō)過(guò)我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。我在此保證如果有一次重來(lái)該國的機會(huì )，我會(huì )盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生檢討書(shū)8
尊敬的老師：
我寫(xiě)這篇檢討書(shū)，是因為我認識到自己的錯誤和不足，并希望通過(guò)反思來(lái)改進(jìn)自己。
首先，我要承認我的學(xué)習態(tài)度不夠積極。我通常會(huì )拖延作業(yè)和學(xué)習，導致我無(wú)法理解課上的內容。這給我帶來(lái)了不必要的焦慮和壓力。我會(huì )努力改變這個(gè)問(wèn)題，盡可能及時(shí)地完成作業(yè)和預習課程內容，以便更好地掌握知識點(diǎn)。
其次，我發(fā)現我在課上時(shí)常心不在焉。我會(huì )在教室里玩手機或者聊天，這嚴重打斷了我的學(xué)習和他人的學(xué)習。我深刻意識到這種行為的不當，我會(huì )好好反思自己的行為，并嚴格遵守課堂紀律。
最后，我要重申對老師和同學(xué)們表示真摯的歉意。我意識到這些行為給您們帶來(lái)的'不便和困擾，并會(huì )盡力改正我的過(guò)錯。
我保證，我將改變自己，并且不再犯同樣的錯誤。謝謝您的耐心和理解。
此致
敬禮！
你的學(xué)生：XX
日期：XXXX年XX月XX日
學(xué)生檢討書(shū)9
敬愛(ài)的老師:
你好!
關(guān)于今天在您的課上睡覺(jué)的事,我感到很抱歉,我睡覺(jué)就睡覺(jué)吧,不該打呼嚕影響您上課的,我知道錯了。對于上課睡覺(jué),我有一定的理由,請您聽(tīng)我細細訴說(shuō)~!
首先,像我們高中這樣的學(xué)生,又碰到這該死的應試教育體制,每天晚睡早起(凌晨一刻睡,包括翻來(lái)覆去的時(shí)間,五點(diǎn)半起來(lái))使我的睡眠嚴重不達標,所以,在上課的時(shí)候,一不小心,恩~,一不小心就打了個(gè)盹,請您能理解我們的苦衷。
然后,說(shuō)說(shuō)我們的`課程吧~~!!只說(shuō)星期一的一天有十三節課(包括晨讀)上午晨讀+四節語(yǔ)文課,下午四節數學(xué)課,晚上四節晚自習復習英語(yǔ),恩~~所有的課都是翻來(lái)覆去的復習以前的課程,就說(shuō)歷史吧,我都能把中國上下五千年每年發(fā)生的事一件不漏的默出來(lái)了,您還在翻來(lái)覆去的講.所以,我就干脆不聽(tīng)了.
再說(shuō),上課的時(shí)候吧~!無(wú)論是您還是其他老師,都把舉手打問(wèn)等一連串的事都省略掉了,我們只有拼命的記筆記聽(tīng)您說(shuō),所以我,為了放松一下神經(jīng)看點(diǎn)別的書(shū),看點(diǎn)言情小說(shuō)吧~!可以學(xué)學(xué)那些作者寫(xiě)別人的內心生活的方式,可您說(shuō)那書(shū)不健康,換.換就換啦~!那就看點(diǎn)世界名著(zhù)吧~!學(xué)點(diǎn)人物描寫(xiě)`情景描寫(xiě)的訣竅,可是您又有話(huà)說(shuō),說(shuō)是篇幅太長(cháng),浪費時(shí)間,換.天啊~!換,換就換唄~!您是老大嘛~!!!!!!桌上只剩下作文書(shū)了,像我們班的生活,一本新作文書(shū)可是搶手貨,才買(mǎi)來(lái)自己還沒(méi)看就被別人借走了,那有什么新書(shū)可以看嘛~~!!!所以又拿起那本看了七八遍了的《作文大全》再翻一遍.哎~!!!一點(diǎn)也鉤不起我的興趣,看著(zhù)看著(zhù),我就誰(shuí)著(zhù)了,聞著(zhù)書(shū)香,不禁打起了呼嚕,這只是一個(gè)意外,很不巧的意外。
學(xué)生：xxx
20xx年x月x號
學(xué)生檢討書(shū)10
x月x日數學(xué)考試，我沒(méi)有控制住自己，就不自覺(jué)地企圖作弊。在此過(guò)程中（被誰(shuí)抓住了？？）發(fā)現了我的這個(gè)嚴重錯誤，并即時(shí)地對我實(shí)行了指出和糾正。
現在想起我當時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在考試期間，我利用僥幸心理企圖作弊，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個(gè)集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員/老師對我們整個(gè)xx這個(gè)集體留下了極壞的印象。我竟犯了這樣的錯誤，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間犯錯。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不但給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的'影響。因為我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件，提升我的思想理解，強化責任措施。
世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢討為契機，從現在起，提升對自身的要求，增強自我約束，強化自身責任感。對于這個(gè)切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。我在此實(shí)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會(huì )。請老師和同學(xué)們多多監督我。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生檢討書(shū)11
尊敬的老師：
你好!
我感到很自責，現在我懷著(zhù)忐忑、愧疚的心情向您遞交檢討書(shū)，我深刻的認識到了自己的錯誤，我上自習課講話(huà)的行為不僅影響了其他同學(xué)學(xué)習，自己也沒(méi)有好好利用時(shí)間學(xué)習，我感到很抱歉。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在自習課上還說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的'話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我在自習課上的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同學(xué)的'休息不負責任的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的成就。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。對此，我感到十分抱歉。
我在以后的日子里，一定好好學(xué)習，做一個(gè)讓老師放心的乖學(xué)生。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生檢討書(shū)12
首先，開(kāi)頭寫(xiě)對這次考試的失敗感到難過(guò)與自責。
再是寫(xiě)考試時(shí)候的狀況。
接著(zhù)寫(xiě)考試前自己的不用功的行為，與自己當時(shí)的'心情，使其與考試后的心情形成對比。
談?wù)撟约涸诳荚嚂r(shí)發(fā)現的解題弱點(diǎn)。
談?wù)勛约阂院髴撛鯓訉W(xué)習，怎樣改變，怎樣進(jìn)步。
最后給自己訂個(gè)目標，自己要考到幾分，要考到第幾名等等。
結尾說(shuō)吸取了這次考試的教訓，以后要怎么樣。
學(xué)生檢討書(shū)13
尊敬的老師：
你好!
好好學(xué)習，遵守校紀校規是我們每個(gè)學(xué)生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德。但我卻沒(méi)有做到。
首先，造成音樂(lè )課講話(huà)最直接的`原因是自我約束力差，上課思想開(kāi)小差，覺(jué)得沒(méi)事可做;不免相互交流，說(shuō)話(huà)聲音無(wú)所顧忌之時(shí)，就影響了上課。魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
這次講話(huà)違反了課堂紀律，影響了老師的工作，又辜負了父母對我殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望……，在寫(xiě)此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。上課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!說(shuō)明我沒(méi)有很好的約束能力、自主學(xué)習能力!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒(méi)有理由在課堂上不遵守紀律了。
雖然懷著(zhù)沉重復雜的心情寫(xiě)這篇檢討，但還是寫(xiě)得不好，只怪自己才疏學(xué)淺，不能更好的運用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導，我一定會(huì )吸取這次教訓，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生檢討書(shū)14
尊敬的老師：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示11月11號我在寢室過(guò)生日，喝酒、用高功率這種不良行為的深刻認識以及再也不在寢室過(guò)生日，喝酒、用高功率的決心。以向您表示我對喝酒這種不良行為的深刻認識以及再也不在喝酒的決心。
作為一名大學(xué)生。我本應該有自己判斷是非的能力。本應該遵守學(xué)校制定的校規校紀�？墒且驗橐粫r(shí)的大腦發(fā)熱。而忘記了自己作為學(xué)生應遵守的規矩。面對誘惑我沒(méi)能克制住自己。出了這樣的事情我深深的感覺(jué)到遵守校規校紀不是一句空話(huà)。也不是離我很遠的別人的事。它就在我身邊，時(shí)刻幫我約束自己的行為。是糾正我們錯誤是非觀(guān)的老師。通過(guò)這件事我將會(huì )把校規校紀深深的記在腦子里。當我要做一件事，卻不知道這么作對不對時(shí)。它可以教我什么是對的'，什么是錯的。
同時(shí)我明白大學(xué)生喝酒是非常不對的。喝酒就像是一道黑印印在我們學(xué)生歲月的記事本上。它并不個(gè)性，并不光彩。我們不會(huì )因喝酒而得到什么，但卻會(huì )因喝酒失去很多，失去了老師心目中好學(xué)生的形象。失去同學(xué)們心目中好學(xué)生的形象，失去家人心目中好學(xué)生的形象。這件事發(fā)生后我深深感覺(jué)到對不起老師。對不起同學(xué)。對不起家人。我深刻的認識到了自己的錯誤，同時(shí)我承諾一定認真改正自己的錯誤。這并不單單是以后不喝酒，而是從內心認識到不遵守校規校紀的嚴重性。希望老師同學(xué)家人可以給我一個(gè)改正自己的機會(huì )。我一定不會(huì )再讓你們失望。同時(shí)也請你們監督我，我一定會(huì )把校規校紀當作做事情的準則。認真遵守學(xué)校的規定。
在我自己遵守校規校紀的同時(shí)。我也會(huì )在同學(xué)朋友分不清什么事該做什么事不該做的時(shí)候，提醒他們遵守校規校紀。分清正確的是非。而不至于像我一樣犯錯誤。讓老師同學(xué)失望。對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，可能影響班級紀律性，讓其他同學(xué)也沾染，這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺(jué)悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時(shí)我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。為此，我一定會(huì )在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對不講閑話(huà)地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現代大學(xué)生相符合。
最后，我為自己的行為表示深深的懺悔。為這件事給老師帶來(lái)的麻煩表示道歉。同時(shí)承諾我以后一定會(huì )遵守校規校紀。不會(huì )再作出這樣的事情。
希望老師原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生檢討書(shū)15
敬愛(ài)的學(xué)院領(lǐng)導：
您好，我是生態(tài)學(xué)20××級本科班12棟202宿舍的×××。首先對于自己在宿舍中違規用電的行為向學(xué)院領(lǐng)導及宿管科老師表示深深的歉意！對自己違規用電所造成的惡劣影響和后果表示深深的.遺憾！對于自己不遵守宿舍管理條例給集體形象帶來(lái)的負面影響表示深深的自我譴責和懺悔！
通過(guò)長(cháng)時(shí)間的反思，我已認識到自身錯誤的嚴重性，作為一名大三的學(xué)生，學(xué)校及學(xué)院也三令五申，多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)學(xué)習教育會(huì )議，學(xué)院領(lǐng)導、輔導員老師、班主任不耐其煩、苦口婆心的對此作出明確要求，準確把此類(lèi)違紀行為的嚴重性和可怕后果灌輸給我們，但我卻沒(méi)有對此有足夠的重視，存在僥幸心理，導致犯下這次錯誤。
作為一名學(xué)生干部，我為自身行為深深懺悔的同時(shí)，更痛恨自己辜負了老師和同學(xué)們的期望。我將以此為戒，自覺(jué)遵守校紀校規，提高安全意識，在以后的工作生活中更加嚴格的要求自己，努力做品學(xué)兼優(yōu)、遵紀守法的好學(xué)生。希望學(xué)校和學(xué)院老師能夠對我的違紀行為從輕處理，給予我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )，我一定警鐘長(cháng)鳴、努力表現，以自身實(shí)際行動(dòng)挽回自己的錯誤行為帶來(lái)的惡劣影響！
檢討人：×××
20××年×月××日
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