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班主任失職檢討書(shū)
在學(xué)習、工作、生活中犯錯誤以后，我們常常被要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的問(wèn)題和過(guò)錯進(jìn)行檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要注意用語(yǔ)，切忌自由散漫。你還在為寫(xiě)檢討書(shū)而苦惱嗎？下面是小編收集整理的班主任失職檢討書(shū)，希望對大家有所幫助。
班主任失職檢討書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是幼兒園中（x）班的班主任xx，作為一個(gè)在幼兒園工作了兩三年的資深班主任，在開(kāi)學(xué)之際發(fā)生這樣的工作失職實(shí)在是太不應該，我也知道我犯得這個(gè)錯誤非常的低級，并且也是十分的嚴重，我竟然把這學(xué)期的學(xué)費價(jià)格報錯了，導致家長(cháng)們都按照我說(shuō)的數目來(lái)繳費，我說(shuō)的價(jià)格比幼兒園規定的價(jià)格少了好幾百，導致了現在我們要向學(xué)生家長(cháng)一個(gè)個(gè)的解釋?zhuān)麄兌卫U費，把缺少的補上，這在我們幼兒園是前所未見(jiàn)的一件事，對于這次犯錯我無(wú)話(huà)可說(shuō)，幼兒園對我的任何處分我都接受，還請您不要因為此事就質(zhì)疑我的工作能力。
回顧錯誤：
現在臨近開(kāi)學(xué)，也是到了學(xué)生家長(cháng)們開(kāi)始交學(xué)費的時(shí)候了，我們班主任群里也是接到了園長(cháng)您的通知，明確的說(shuō)了本學(xué)期的學(xué)費是多少，但是到我通知到我班上家長(cháng)群的時(shí)候卻是另外一個(gè)價(jià)格了，我記得當時(shí)我在編輯價(jià)格的發(fā)給家長(cháng)們的時(shí)候我正在有事，可能就疏忽大意了，并且我也沒(méi)有進(jìn)一步的審核一下我編輯的話(huà)有沒(méi)有問(wèn)題，就這樣等到他們在網(wǎng)上繳費的時(shí)候，價(jià)格是跟學(xué)校規定的學(xué)費是有出入的，其實(shí)在您質(zhì)問(wèn)我為什么會(huì )出現這樣的情況的時(shí)候，我也是收到了一個(gè)家長(cháng)的反應，說(shuō)為什么這個(gè)學(xué)期的學(xué)費低了這么多，我就意識到問(wèn)題的所在了，每個(gè)家長(cháng)好幾百，那可不是一筆小數目啊。畢竟是我的問(wèn)題才出現這樣的事情，所有理應也是我去解決和承擔，所以家長(cháng)們的思想工作也得我去做才行。我知道這無(wú)疑又是給幼兒園的財務(wù)部門(mén)添麻煩了，并且也是在家長(cháng)的心里留下了不好的印象，在此我跟您道歉了，對不起！
解決問(wèn)題：
1、我會(huì )一個(gè)個(gè)的給家長(cháng)們打電話(huà)進(jìn)行溝通，無(wú)論如何都要得到他們的理解，讓他們配合工作，把剩下的'學(xué)費交上。
2、我會(huì )親自寫(xiě)一份對家長(cháng)們的致歉信，這件事必須要得到平息，這樣才能不讓我們幼兒園受到不好的影響。
3、好好的審視自己，端正自己的工作態(tài)度，保證自己以后再也不會(huì )在工作中發(fā)生這么低級的錯誤。
4、這份檢討書(shū)也是給幼兒園各位教職員工們一個(gè)交代，因為我的失職，其他的班主任也是受到影響，其他班的家長(cháng)得知此事之后也是在質(zhì)疑為什么我的班為什么學(xué)費少那么多。
我對不起大家，我知道在一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始之際，發(fā)生這樣的事讓您非常的不愉快，希望您能看在我這么久以來(lái)兢兢業(yè)業(yè)的把教學(xué)工作完成很好的份上，對我的處分能夠從輕處理。
此致
敬禮
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
班主任失職檢討書(shū)2
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
非常感謝領(lǐng)導能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的檢討，我作為一名小學(xué)教師，在六年級后半學(xué)期我沒(méi)有按照學(xué)校規定制度及教學(xué)進(jìn)度而多上了課，我感到非常慚愧！作為一名班主任，這就是一種不負責任的行為，我為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。
本次嚴重錯誤都是因為我對上級下發(fā)的文件不夠重視而導致的。另外，作為一名學(xué)校領(lǐng)導認可的六年級學(xué)生的班主任，我的思想覺(jué)悟上存在嚴重不足。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤的園丁，無(wú)私奉獻的紅燭；是連接知識與學(xué)生的“橋梁”；是知識的傳授者。家長(cháng)既然把孩子交給了我們，我們就有責任去教好學(xué)生。我保證，今后再不犯類(lèi)似的錯誤。經(jīng)過(guò)我自己的深刻反思，認為自己在以后的工作中應該改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態(tài)度，遵守校紀校規。今后將做到以下幾點(diǎn)：
1、作為一名班主任，應該認真的備寫(xiě)教案，鉆研教材，力爭上好每一堂課；讓每一個(gè)學(xué)生都不掉隊，不必再參加各類(lèi)補習班。
2、認認真真的督促學(xué)生完成每學(xué)期的作業(yè)量及學(xué)習任務(wù)；
3、遵守學(xué)校的所有規章制度。
我的工作錯誤已是不爭事實(shí)，我并不想說(shuō)出種種緣由來(lái)掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在于我平時(shí)見(jiàn)識少，看書(shū)，讀報，電視新聞看的少的問(wèn)題。請領(lǐng)導相信我以后不會(huì )再犯下同樣的錯誤，并且能做一名合格的教師，以后我會(huì )積極關(guān)注國家新聞和學(xué)校規章制度，還要幫助學(xué)習上有困難的學(xué)生，積極督促學(xué)生們的學(xué)習，教學(xué)生們怎樣養成良好的習慣，認真輔導，耐心講解，在學(xué)習和生活上，多多幫助學(xué)生。做好一名小學(xué)班主任，做到提高自己的`修養和以身作則，提高完善，努力把教育工作做得更扎實(shí)、更好、更出色。努力提高職業(yè)道德的修養，教師的言行舉止時(shí)刻影響學(xué)生，所以必須對自己提出高的道德要求，嚴于律己，認真備課，按時(shí)批改作業(yè)，熱愛(ài)教育忠于職守，熱愛(ài)學(xué)生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴謹治學(xué)，以身作則，為人師表！
同時(shí)，我也深深得認識到：人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己做錯事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過(guò)自身。所以此后，我一定嚴格要求自己。我已經(jīng)深刻的認識到自己的錯誤，對自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會(huì )發(fā)生這樣的情況！請領(lǐng)導相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
年xx月xx日
班主任失職檢討書(shū)3
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
今年我擔任高二1312班的班主任�？梢哉f(shuō)，接到這個(gè)班級時(shí)，我忐忑不安，因為我深知高二對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們對整個(gè)高中知識的掌握問(wèn)題。在這個(gè)五個(gè)多月的工作中，我深切體會(huì )到了班主任的工作態(tài)度，組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響一個(gè)班級的建設、鞏固和發(fā)展，影響著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的速度和趨向。我認識到班主任不但要有良好的文化修養素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。主要現象：高二以來(lái)的幾次考試，12班的成績(jì)整體呈現退步的趨勢，目前總人數上比基數少6人，仔細觀(guān)察本一邊緣的希望生還是不少的，這幾次考試中都有10人左右處于邊緣。學(xué)生狀況：每次考試結束以及平時(shí)找過(guò)很多學(xué)生談話(huà)，處于邊緣的學(xué)生有很足的沖勁，只不過(guò)有一部分學(xué)生欠缺科學(xué)的學(xué)習方法，而且存在一定的偏科情況，我們班上有兩個(gè)女生，英語(yǔ)成績(jì)基本上都是年級前100的學(xué)生，而數學(xué)成績(jì)幾乎是墊底，這導致學(xué)生學(xué)習興趣嚴重偏移。另外，隨著(zhù)高二學(xué)習內容難度的加深，更加使得一些學(xué)生學(xué)習起來(lái)吃力，從這幾次考試成績(jì)看語(yǔ)文，英語(yǔ)成績(jì)一直不錯；而對于理解性、邏輯性較強的理科科目成績(jì)一直較差。主要措施：勵志教育——讓學(xué)生有一個(gè)高遠的目標，不能滿(mǎn)足于現狀，結合高一下半學(xué)期的12班成績(jì)，制定期末目標，和沖刺期末永爭第一的班級口號；選定勵志歌曲《超越自己》，讓每一位學(xué)生都明白，學(xué)習猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。激勵教育——提醒學(xué)生認真對待考試，并且不能以任何理由缺考。針對期末考試成績(jì)，對于退步400名以上的學(xué)生，寒假期間我每天親自發(fā)短信督促其完成作業(yè)，并讓家長(cháng)簽字擔保。刺激教育——臨近期末學(xué)生比較浮躁，為了能在最后的十幾天內穩定軍心，讓學(xué)生平靜的'學(xué)習，制定了一下措施：首先思考，我現在的年級名次，我的期末年級名次，我的座右銘是什么。如果學(xué)生一旦違紀，利用早預備，午自習的時(shí)間在講臺上面向同學(xué)大聲的說(shuō)出自己的目標，并讓同學(xué)監督，并且張貼的班務(wù)欄中，以激勵學(xué)生不在違紀，并認真學(xué)習，完成自己的目標�？傊�，為了更好的成績(jì)，我定會(huì )加倍努力站好最后一班崗。
此致
敬禮
檢討人：
x年xx月xx日
班主任失職檢討書(shū)4
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
這次我們班級在晚自習期間，大吵大鬧嚴重的影響到了其他班級的同學(xué)和好事學(xué)習，是我管理不到位，對自己的班級管理不夠嚴格，是我們有盡到班主任的責任，我會(huì )努力彌補我的過(guò)失。
這次我們班在晚自習的時(shí)候沒(méi)有老師，來(lái)班級守候，讓學(xué)生們缺乏管束，缺乏紀律性，我雖然平時(shí)也有強調紀律，顯然我這方面沒(méi)有做到位，也沒(méi)有把給做的事情做好，對于班級的紀律我教的還不夠好。
學(xué)生們來(lái)到學(xué)校不只是學(xué)習知識的，更是學(xué)習做人的，我作為班主任就必須要引導他們走上正軌，讓他們能夠不斷進(jìn)步成長(cháng)，以前我管理班級沒(méi)有太過(guò)用心，我認為學(xué)生來(lái)到學(xué)校學(xué)習已經(jīng)有了一定的自我管理的能力，能夠明辨是非，在晚自習期間鬧哄哄的行為是完全錯誤的行為，我應該在班級里面樹(shù)立良好的學(xué)習氛圍，讓他們在好的學(xué)習環(huán)境下學(xué)習。
這次時(shí)間發(fā)生后我調查了事發(fā)的經(jīng)過(guò)，知道是有一部分學(xué)生太調皮，沒(méi)有管理好，讓他們無(wú)法無(wú)天，并且也影響到了其他同學(xué)，對于這種擾亂整個(gè)班級的學(xué)生我會(huì )對他們進(jìn)行單獨的'思想教育讓他們知道是非善惡知道哪些該做那些不該做，也會(huì )給予相應的懲罰，讓他們知難而退。
這次班級晚自習吵鬧班干部沒(méi)有做好他們該做的事情，是我的錯，其他同學(xué)不聽(tīng)班干部的話(huà)，我應該幫助班干部樹(shù)立威信讓他們更好的管理班級。
以后我在工作的時(shí)候，不會(huì )一直呆在辦公室里了，一定會(huì )多到班級走一走，看看班級的情況，只有掌握清楚班級情況我才能做好判斷，做好決策，不能與學(xué)生相距太遠，應該離他們近一些，讓他們有時(shí)間與我溝通，保證班級的矛盾不在發(fā)生，了解所有班里學(xué)生的情況，做好班級管理，做好我自己的工作，才能夠把班級帶上正軌。
我是班主任，也是他們的指路人，我以后一定會(huì )花更多的時(shí)間在班級上，多與學(xué)生接觸，嚴格要求，對那些破壞班級學(xué)習氛圍的嚴懲不貸，對于學(xué)習積極向上的夸獎表?yè)P，給班里樹(shù)立良好的形象，讓所有的學(xué)生都遵循，都努力做好自該做的事情。
我一定會(huì )吸取這次的教訓，以后一定多親手而為，不能所有事情都依靠班干部，管理班級的任務(wù)還是在我，班干部知識輔助，我應該努力的完成自己的任務(wù)讓他們配合工作，做好班級管理。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任失職檢討書(shū)5
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
在今天的升旗禮上，大家快靜齊的集隊、朝氣蓬勃的精神面貌讓我看在眼里，喜在心里。然而，我卻忘了在注冊時(shí)提醒同學(xué)們準備好紅領(lǐng)巾，以致全部16個(gè)同學(xué)忘了戴紅領(lǐng)巾，使這新學(xué)期好的開(kāi)始蒙上了陰影。隨著(zhù)莊嚴的國歌響起，鮮艷的五星紅旗徐徐上升，同學(xué)們整齊的歌聲不斷提醒著(zhù)我的過(guò)失，促使我對自己進(jìn)行了反省，工作中的不認真，不夠細心，不夠專(zhuān)心，也是以后要改進(jìn)的地方，工作中一定要把事情想得細致，掌握好我們班各項事務(wù)中的細節。學(xué)習是無(wú)止境的，從這件事中也恰好給了我一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)也給我們師生之間一個(gè)學(xué)習如何互相促進(jìn)的'機會(huì )�，F在，我懷著(zhù)一種羞愧的心情寫(xiě)下這份檢討書(shū)，希望全班同學(xué)一起監督和提醒我，也監督自己和其他人，以后絕對不能再發(fā)生類(lèi)似事情。讓我們都能?chē)栏褚�，做一個(gè)更好的自己，齊心合力，創(chuàng )一個(gè)更好的班級。
此致
敬禮
檢討人：
x年xx月xx日
班主任失職檢討書(shū)6
同學(xué)們:
我很愧疚，以至于直到現在都沒(méi)有寫(xiě)出我認為徹底的能夠完全貼切表達我內疚心情的言詞，對于我所犯下的錯誤已經(jīng)完全不能夠用嚴重兩字來(lái)形容了，這是對誠信的顛覆。
往大里來(lái)看，我的行為完全可以國際大毒梟比擬，往小里去想，這是對我們可愛(ài)的154班的未來(lái)抹上無(wú)可揮去的陰霾，對我們班的良性、可持續發(fā)展制造了相當大的障礙。
俗話(huà)說(shuō)的好，千里之堤，毀于蟻穴，今天我的行為實(shí)際上已經(jīng)創(chuàng )造了一只蟻王，如果不是史亮同學(xué)及時(shí)發(fā)現并制止了這個(gè)苗頭，那么后果必不堪設想。
我承認， 我心里多少還存在些自我狡辯的成分，比如煙癮一時(shí)不好戒，或者壓力大，再或者為了班級的發(fā)展向某些所謂領(lǐng)導遞煙以求對同學(xué)們好一些等等借口，但這根本不是理由，相比與同學(xué)們的無(wú)私關(guān)愛(ài)，我的辯解是多么的不堪一擊，相信我，這決不是煙癮滿(mǎn)足過(guò)后的'理性回歸。
面對同學(xué)們無(wú)私的關(guān)心，我無(wú)地自容，其實(shí)寫(xiě)檢討書(shū)已不足以彌補我的過(guò)失，在寫(xiě)這份檢討的之前，我在三樓(154班的門(mén)口)的過(guò)道上徘徊了許久，往下看有些暈，但最終責任戰勝了懦弱，我決心留下來(lái)，畢竟同學(xué)們還需要我，他們不能沒(méi)有我，在這個(gè)班，我自信的認為，我是頂梁柱，是一家之長(cháng)，要對我的可愛(ài)的孩子們負責。
在此，我鄭重的發(fā)誓，從今以后，盡量不抽煙，起碼至少不讓同學(xué)們發(fā)現，榜樣的力量是不可小視的。但愿我的檢討能夠博得同學(xué)們的同情和諒解。
你們的老班
20xx年6月1日星期五
班主任失職檢討書(shū)7
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
我是xxx，是小學(xué)三年級xx班的班主任。我是來(lái)向您報以歉意的，因為我管理的失職，導致了我的班級有點(diǎn)混亂，為此來(lái)檢討。
我作為他們的班主任，因為我覺(jué)得他們看起來(lái)很乖巧，所以對他們的管理也就沒(méi)有那么嚴格，很多時(shí)候我都是選擇寬容他們，因此這就助長(cháng)了他們的調皮，我長(cháng)期忙于自己的事情，就沒(méi)有太去關(guān)注班級情況，學(xué)生就以為我管的松，因此就很放肆，平時(shí)上課也不好好聽(tīng)課，很多老師上課，他們都會(huì )很吵鬧，就算老師們想管也管不了，這樣他們的課也就上不好，而我又不去常關(guān)注這些事情，如此學(xué)生們就更加放肆了。其實(shí)其他的老師都有向我匯報過(guò)這樣的事情，但是我當時(shí)不相信，因為我在上課時(shí)，基本上他們都特別的乖，不會(huì )在課堂上吵鬧，也不會(huì )在課堂上做其他事，因此我覺(jué)得老師們對我的學(xué)生有偏見(jiàn)。實(shí)質(zhì)上是我不怎么在他們上課的時(shí)候去觀(guān)察他們的情況，因此也就不知道我的學(xué)生除了在我課上比較乖以外，在其他老師課上基本上都是調皮的，不怎么愛(ài)學(xué)習，甚至個(gè)別還跟老師頂嘴。
這些也是我后來(lái)特意去瞧了，才知道他們怎么小，就已經(jīng)學(xué)會(huì )了在我面前裝了，這主要就是我的責任，是我之前對他們太過(guò)信任了，總覺(jué)得他們可以自己管理好，卻沒(méi)有去想他們現在還小，如果我是他們的班主任，都不嚴管他們，那他們自然也就不怕其他人了，因為是我助長(cháng)了他們的脾氣和氣焰，是我對他們的管理太寬松了，對于他們做錯的事情，我通常就是說(shuō)說(shuō)，并沒(méi)有什么實(shí)際的`措施去幫助他們改正，因此就余留下離開(kāi)很多壞習慣。這導致了他們對其他老師上課不尊重，也不認真，一直都是放松懶散的狀態(tài)。我現在回想我之前的作為，就是我自己在管理方面的失職，才會(huì )讓他們忘記了自己是個(gè)學(xué)生，對待長(cháng)輩是要尊重和尊敬的，不然給人的印象也是極不好的，這對于他們的成長(cháng)也是不好的。
我向您認錯，是我失職，也是我對這個(gè)班級沒(méi)有去付出很多心力，一直就忙于自己的工作，才會(huì )有這樣的事情，因此我以后定會(huì )多花費寫(xiě)些時(shí)間去糾正這個(gè)錯誤，同時(shí)努力幫他們改正過(guò)來(lái)，對他們的管理在嚴格些，我也會(huì )去時(shí)不時(shí)的去觀(guān)察他們，以督促他們好好學(xué)習。望領(lǐng)導您此次能原諒我，我一定會(huì )給您一個(gè)好的結果的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任失職檢討書(shū)8
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
我知道我最近班上發(fā)生了很多的事情，讓您對我，對這個(gè)班級都非常的失望，我承認這都算是我工作的失職，我不是一個(gè)好班主任，是我低估了自己班上學(xué)生的自律能力，也低估了他們知錯就改的決心，才導致他們一次又一次的挑戰學(xué)校的耐心底線(xiàn)，我自知作為班主任我負有很大的責任，您對我的批評，也是理所當然的，但是還望您不要就此對我失望，我還沒(méi)有對班級做出什么整頓措施的，您不妨給我一次機會(huì )，看看在我盡職盡責的管理下，這個(gè)班級能否達到您的期望。
最近，我班上出現了早戀、抽煙、不穿校服、翻學(xué)校圍墻、班級課堂紀律嘈雜等等問(wèn)題，這基本上都是把學(xué)校校紀校規觸犯了一個(gè)遍，其嚴重的程度，可謂是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，這是為什么，很大的一個(gè)原因就在我這個(gè)班主任身上，這完全是我管理失職的變現。從我帶這個(gè)班開(kāi)始，我幾乎就是“放養式”的管理，選定了幾個(gè)班干部主事，我基本上就很少去班上管理，沒(méi)有我的.威懾，他們的膽子也就大了起來(lái)，就算是他們第一次犯錯了，我也會(huì )選擇再給一次機會(huì )，讓他們改過(guò)自新，但是我現在才知道，我的這個(gè)想法和方式是多么的錯誤，完全就是在“助紂為虐”！我這么好心的對他們，反而讓他們覺(jué)得，我這個(gè)班主任脾氣好，可以隨意的觸犯校紀校規，覺(jué)得我反正也不會(huì )對他們進(jìn)行嚴懲，我的這種教育方式終究還是錯了，導致他們一而再再而三的讓您生氣，丟失學(xué)校的顏面，我的錯誤很大。是我沒(méi)有遵循學(xué)校的教育方針來(lái)行事，自大的按照自己所以為對的方式在教育學(xué)生，這就是導致自己工作失職的致命因素，為了能讓自己班的學(xué)生找回自己學(xué)習的本心，我會(huì )做出以下整改：
1、根據班上情況制定一系列的班規，將會(huì )有嚴厲的處罰措施，好讓他們知道什么是自己該做的，什么是自己身為學(xué)生不應該做的。讓這些班規來(lái)約束他們。
2、今后我會(huì )把自己所有的心思、時(shí)間、精力盡可能的投入到班級上去，做到一個(gè)班主任應盡的責任，不再實(shí)施“放養式”教育，今后班上的事情，無(wú)論大小，我都將親自過(guò)問(wèn)，保證不會(huì )再有任何的問(wèn)題。
3、舉行多次班會(huì )，主要就是整頓班上的學(xué)風(fēng)、紀律，至少要班上每個(gè)人都清楚，他們各自自身都存在哪些問(wèn)題，如果不自己改正，那么我就幫他們一把，絕對不會(huì )再有任何仁慈寬容之心。
領(lǐng)導您放心，以上幾點(diǎn)我都會(huì )盡快的落實(shí)下去，您就靜觀(guān)其變吧。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
班主任失職檢討書(shū)9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
您好！
我是初二（x）班的班主任xx，我此時(shí)此刻都不知道拿什么臉去面對您，在我的班級發(fā)生了這么的事，學(xué)生晚上就寢打群架！我班上學(xué)生參與人數高達十九人！作為他們的班主任，我難辭其咎，是我管教無(wú)方，才讓他們動(dòng)了這樣的歪念頭犯下如此大的過(guò)錯，不過(guò)，他們畢竟是我的學(xué)生，我還望您看在我的這張老臉上對他們從輕處罰。
就在昨天晚上十二點(diǎn)左右，男生寢室發(fā)生轟動(dòng)，導致所有人都醒了，連女生寢室那邊也受到了一定得影響，今天早上我跟王主任一起在食堂吃早餐的時(shí)候才知道是兩個(gè)班的學(xué)生約架了，聽(tīng)說(shuō)昨晚雙方下手都非常重，好幾個(gè)學(xué)生還流血了，有一個(gè)頭上被砸出一個(gè)口子，有一個(gè)手骨折了……聽(tīng)著(zhù)就覺(jué)得可怕，但是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，其中一方居然就是我班上的學(xué)生，我頭一次覺(jué)得自己無(wú)地自容，臉都丟盡了，我作為他們的班主任，我不僅是覺(jué)得他們的行為，讓我十分的生氣，還覺(jué)得是自己完全沒(méi)有給他們灌輸這方面的東西，我天真的以為他們只是一群熱愛(ài)學(xué)習的.好孩子，就算我這次聽(tīng)到學(xué)校有學(xué)生打群架了，我也不會(huì )認為是自己班上的學(xué)生，我真的對他們盲目的自信了，說(shuō)起來(lái)我除了抓他們學(xué)習，好像其他方面我都沒(méi)怎么管過(guò)，說(shuō)到底還是我這個(gè)做班主任的工作失職啊。
為了以后不讓這樣的事情再次發(fā)生，我會(huì )做出以下整改：
1、好好地嚴懲這次參與打架的學(xué)生，讓他們吸取教訓，認識到這次事件的錯誤，認真的反省。要求他們每人寫(xiě)一千字的檢討書(shū)，當著(zhù)全班的面念出來(lái)，態(tài)度一定要誠懇，沒(méi)有達到我想要的效果就重新寫(xiě)。
2、對班上的學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育，接下來(lái)一個(gè)月的班會(huì )主題都會(huì )是這個(gè)，至少得讓校園打架斗毆這個(gè)事情，讓他們有深刻的印象，把打架會(huì )產(chǎn)生的后果一條不落的全部灌輸給他們。
3、這件事件太過(guò)于嚴肅，我必須要通知到每一個(gè)參與過(guò)的學(xué)生的家長(cháng)，邀請家長(cháng)跟我一起整治，學(xué)校家里雙管齊下，保證讓他們以后絕對不敢再打架，讓他們養成好習慣，堅決要把學(xué)生往三好學(xué)生的方向去培養。
4、給沒(méi)參與打架的學(xué)生也要進(jìn)行這方面的正確引導，預防此類(lèi)事件的再度發(fā)生，他們學(xué)生打架的原因，不過(guò)是言語(yǔ)過(guò)激、做了什么事讓對方不舒服了、或者是喜歡上同一個(gè)女孩子等等，退一步海闊天空的道理一定要深入他們的心。
這件事已經(jīng)發(fā)生，已經(jīng)是不可挽回的了，我們做老師的能做的也只有預防打架事件再次發(fā)生，這件事我有錯，您要處罰我也是應該的，真的很抱歉，我的學(xué)生給您添麻煩了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
班主任失職檢討書(shū)10
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是今天發(fā)生安全事故的中五班的班主任xxx，首先我對于今天發(fā)生的事故感到十分的抱歉，由于我的看管不周到，導致兩個(gè)小朋友推搡打鬧，其中個(gè)一個(gè)小朋友被推的撞到了墻角，右邊額頭開(kāi)了了一個(gè)1.5公分的口子，如今已經(jīng)送去醫院妥善的處理過(guò)了，人已經(jīng)沒(méi)什么大礙了，您放心吧，他現在人已經(jīng)被他爸爸媽媽帶回家休息了，現在事情已經(jīng)過(guò)去了，但是我的心情卻久久不能平復，事情的一幕幕還在我的眼前回放，我至今都不愿意相信這是事實(shí)，就好像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，在我管理的班級上居然發(fā)生了這樣的事情，您永遠不知道我現在的心情是多么的復雜，我真的好內疚啊，我回到家第一時(shí)間就是坐下來(lái)給您寫(xiě)了這封檢討書(shū)，期望您能酌情處理我。
今天中午監督孩子們午休完，我就跟保育員以及配班老師一起在教室的走廊上商量有關(guān)下周文明教室評比的事由，想聽(tīng)取下她們的意見(jiàn)，但是就因為這一會(huì )的疏忽，就導致了今天事情的順利發(fā)生，就在我們討論到教室的內部裝飾品的擺放，就在這時(shí)，耳邊突然就響起一陣呼喊：“李老師，李老師，xxx他頭了！”我立馬跑到教室一看，我都驚呆了，頭上全是血，衣服上地板上全是，我立馬問(wèn)他哪里痛，他一直跟我念叨：“朱老師，我腦袋疼，朱老師，我腦袋疼�！彼彩莻�(gè)男子漢，硬是沒(méi)掉一滴眼淚，我急忙打了120急救電話(huà)，在這之前，我抱著(zhù)他去了幼兒園的醫務(wù)處先處理一下，然后救護車(chē)來(lái)了，送到了市中心醫院，他的爸爸媽媽我也都一一聯(lián)系過(guò)了，他的爸爸媽媽一個(gè)是市第三醫院的護士長(cháng)，一個(gè)是市第三醫院的外科主任，算是高知識分子，對于自己孩子的教育是真的.好，一般的孩子遇到這種事，看到自己留了這么多血，早就嚇都嚇哭了了吧。醫生在那幫他查看傷口，他就慢慢的跟媽媽說(shuō)著(zhù)事情的經(jīng)過(guò)，一直跟他媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷦e怪李老師，她當時(shí)不在，雖然xxx推了我一下，也是我一下子沒(méi)站穩。真的不要怪朱老師，我沒(méi)事的�！蔽耶敃r(shí)聽(tīng)到這眼淚一下子就止不住了，這孩子，都這樣了，還在替我考慮。他爸爸媽媽也是通情達理的人，說(shuō)只要后期腦袋內部沒(méi)受什么影響，就不會(huì )追究責任的，孩子們打打鬧鬧也正常，老師們也不可能時(shí)刻的在教室看管著(zhù)。
真的非常感謝他們能這么理解我，xxx在醫院已經(jīng)打了麻藥縫了好幾針，看這樣子以后留疤是在所難免的了，這將成為我內心一輩子的痛啊，要是我當時(shí)在教室看到了他們爭執，及時(shí)的制止了，就不會(huì )發(fā)生這樣的事情了，我身為他們的班主任，他們就像是我自己的孩子一樣，看著(zhù)他傷成那個(gè)樣子，您以為我不心痛嗎？我看著(zhù)衣袖上滿(mǎn)是他的血，一想到他這么一個(gè)白白凈凈的小男孩，額頭上就要留個(gè)疤了，我就莫名的難過(guò)，我真的對不起他。
事情已經(jīng)發(fā)生，我也會(huì )從這件事中吸取教訓，以后教室內絕對會(huì )有一個(gè)老師在場(chǎng)，絕對不會(huì )再出現三個(gè)人都不在的情況了，我保證以后會(huì )完全杜絕類(lèi)似的看管失職，錯誤已經(jīng)釀成，您該罰就罰吧，我都接受。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
班主任失職檢討書(shū)11
鑒于周一主任找我，指出一系列的問(wèn)題，并嚴重警告我：最近班內家長(cháng)的意見(jiàn)很大�，F決定端正態(tài)度實(shí)事求是的還原問(wèn)題。主任說(shuō)：家長(cháng)最近反應我的脾氣很大。
我認真的回想，因復習階段時(shí)間緊迫，我會(huì )留意觀(guān)察班內學(xué)生聽(tīng)課的效果，采取直接有效地方法來(lái)讓學(xué)生吸收、接受、理解所講知識。會(huì )有在課堂中：突然提高音量或直接指出學(xué)生沒(méi)聽(tīng)講的問(wèn)題情況。
按時(shí)間推測，家長(cháng)是在上周六、日向學(xué)校的校級領(lǐng)導進(jìn)行諂媚�；叵耄褐芪宸艑W(xué)在布置語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)時(shí)，當時(shí)紀律太亂，曾向學(xué)生要求占時(shí)5分鐘，把作業(yè)詳細的講解下去。還有一個(gè)細節，曾向學(xué)生要求過(guò)：若家長(cháng)在網(wǎng)上評價(jià)教師考評表的時(shí)候，不要拿這個(gè)撒氣，有事、有問(wèn)題直接找老師來(lái)溝通。除此之外，在我意識之內從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)火，只事實(shí)就是指出學(xué)生的毛病，除了控制自己脾氣還一直控制、避免自己的言語(yǔ)給學(xué)生帶來(lái)的語(yǔ)言暴力。還說(shuō)：自己的近一個(gè)月沒(méi)有批改過(guò)作業(yè)，讓別人、學(xué)生批改作業(yè)。神呀，請賜給我力量讓我用最陰險、最黑暗的語(yǔ)言詛咒這些誣陷者。
自�。鹤约阂惨庾R到自己在批改作業(yè)上，確實(shí)做的并不好：愛(ài)偷懶會(huì )在班里學(xué)生做的試卷中，抽幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)看掌握知識的情況再針對性講解；有時(shí)候批改完作業(yè)，精力旺盛，心情大好，直接把試卷發(fā)下去讓學(xué)生改完錯，再收上來(lái)，沒(méi)有讓學(xué)生帶回家，沒(méi)有給家長(cháng)了解自己孩子在數學(xué)掌握知識的情況的機會(huì )；自己在請假的那近一個(gè)月時(shí)間曾有老師幫助批改作業(yè)；我還真忘記了讓學(xué)生批改作業(yè)這回事，特想真誠的與家長(cháng)見(jiàn)見(jiàn)面，開(kāi)誠布公的`談?wù)撓逻@個(gè)問(wèn)題。
從一些話(huà)語(yǔ)，和班內發(fā)生的情況來(lái)看，讓我不得不反思：自己比較隨意，讓家長(cháng)隨意進(jìn)出教室；對一些晚接孩子的家長(cháng)盡量包容；曾要求在教室寫(xiě)作業(yè)的也進(jìn)行許可，導致有段時(shí)間教室像家長(cháng)的茶話(huà)會(huì )；給本來(lái)就愛(ài)翻老師東西的家長(cháng)有機可乘。
這也驗證了一個(gè)道理：和你關(guān)系比較近、處于不同利益關(guān)系的人中，要想傷你可以將你傷的最深！同事雖提醒自己：不要把事弄大。自己還是忍不住在班里下達了一個(gè)死命令：有家長(cháng)來(lái)接的不許在教室寫(xiě)作業(yè)；不許亂翻老師東西，發(fā)現者第二天懲治家長(cháng)的娃。記得同事說(shuō)：和家長(cháng)有些問(wèn)題的矛盾是因為溝通工作沒(méi)有做好。我知道我這個(gè)人，有時(shí)候會(huì )比較別扭：得理不饒人，得不到理更不饒人。昨放學(xué)家長(cháng)問(wèn)：老師今天測驗了嗎？我說(shuō)測驗了。家長(cháng)就問(wèn)，自己孩子的情況。我說(shuō)：時(shí)間緊沒(méi)改出來(lái)呢。沒(méi)事故意往槍口上撞！
這就是你要問(wèn)的真相，很滿(mǎn)意對吧！我對這種不信任之感也很滿(mǎn)意！我不明白，你想要這些真相是為了什么？
班主任失職檢討書(shū)12
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
今天，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)。我的工作上出現了問(wèn)題，孩子們的成績(jì)整體呈現了退步的趨勢。
今年我擔任高二班的班主任�？梢哉f(shuō)，接到這個(gè)班級時(shí)，我忐忑不安，因為我深知高二對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們對整個(gè)高中知識的掌握問(wèn)題。
在這個(gè)五個(gè)多月的工作中，我深切體會(huì )到了班主任的工作態(tài)度，組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響一個(gè)班級的建設、鞏固和發(fā)展，影響著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的速度和趨向。我認識到班主任不但要有良好的文化修養素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。
每次考試結束以及平時(shí)找過(guò)很多學(xué)生談話(huà)，處于邊緣的學(xué)生有很足的`沖勁，只不過(guò)有一部分學(xué)生欠缺科學(xué)的學(xué)習方法，而且存在一定的偏科情況，我們班上有兩個(gè)女生，英語(yǔ)成績(jì)基本上都是年級前100的學(xué)生，而數學(xué)成績(jì)幾乎是墊底，這導致學(xué)生學(xué)習興趣嚴重偏移。另外，隨著(zhù)高二學(xué)習內容難度的加深，更加使得一些學(xué)生學(xué)習起來(lái)吃力，從這幾次考試成績(jì)看語(yǔ)文，英語(yǔ)成績(jì)一直不錯；而對于理解性、邏輯性較強的理科科目成績(jì)一直較差。
對于存在的這些問(wèn)題，我深刻的檢討了自己工作的不足之處，并整理出以下解決措施：
1.勵志教育——讓學(xué)生有一個(gè)高遠的目標，不能滿(mǎn)足于現狀，結合高一下半學(xué)期的12班成績(jì)，制定期末目標，和沖刺期末永爭第一的班級口號；選定勵志歌曲《超越自己》，讓每一位學(xué)生都明白，學(xué)習猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。
2.激勵教育——提醒學(xué)生認真對待考試，并且不能以任何理由缺考。針對期末考試成績(jì)，對于退步400名以上的學(xué)生，寒假期間我每天親自發(fā)短信督促其完成作業(yè)，并讓家長(cháng)簽字擔保。
3.刺激教育——臨近期末學(xué)生比較浮躁，為了能在最后的十幾天內穩定軍心，讓學(xué)生平靜的學(xué)習，制定了一下措施：首先思考，我現在的年級名次，我的期末年級名次，我的座右銘是什么。如果學(xué)生一旦違紀，利用早預備，午自習的時(shí)間在講臺上面向同學(xué)大聲的說(shuō)出自己的目標，并讓同學(xué)監督，并且張貼的班務(wù)欄中，以激勵學(xué)生不在違紀，并認真學(xué)習，完成自己的目標。
總之，為了更好的成績(jì)，我定會(huì )加倍努力站好最后一班崗。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
年xx月xx日
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