班主任總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料。同時(shí)總結是一個(gè)詞語(yǔ)，可做動(dòng)詞，也可作名詞，另外也是一種應用文體。
班主任總結1
一、主要職責
1、做好學(xué)生的思想政治工作，培養學(xué)生具有愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)護公共財物等品德，達成。
2、指導學(xué)生學(xué)習科學(xué)文化知識，努力完成學(xué)習任務(wù)。
3、培養班干部，實(shí)行全體學(xué)生角色制度，領(lǐng)導和幫助班委會(huì )、團支部制定工作計劃，把班級工作搞好。
4、開(kāi)學(xué)初要做出班級工作計劃，學(xué)期末要做出工作總結上報學(xué)校。
5、班主任要經(jīng)常生活在學(xué)生之中，要為學(xué)生做出表率，切實(shí)做好言傳身教。組織上好“兩操”、“社團活動(dòng)”。
6、要管好學(xué)籍，不準私收學(xué)生，隨意開(kāi)除學(xué)生。
7、處理好班級的日常工作，不斷提高班級生活質(zhì)量。
8、認真積累有關(guān)學(xué)生思想品德，學(xué)生成績(jì)、健康狀況等方面的資料，每學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評定，指出優(yōu)缺點(diǎn)，明確努力方向。
9、教育學(xué)生要德、智、體全面發(fā)展，對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)集體教育，形成良好班風(fēng)，帶出一個(gè)文明禮貌的優(yōu)秀集體。
10、定期向學(xué)校和有關(guān)部門(mén)匯報班級工作及學(xué)生情況。
11、指導好評選班干部和先進(jìn)學(xué)生，把評選權力交給孩子。
12、負責班級文化衛生環(huán)境建設。
13、承擔學(xué)生的流失責任。
二、一般職責
1、能及時(shí)制訂本學(xué)期班主任工作計劃，并按時(shí)上交。
2、認真組織好每周一次的班團隊活動(dòng)課，每學(xué)期不得少于16次，要求班團隊活動(dòng)課有主題，有內容，有記錄。
3、周一的升國旗儀式，能認真組織學(xué)生參加，接送正常，紀律嚴明、秩序井然，無(wú)遲到現象。
4、經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，每月對15%的學(xué)生作一次家訪(fǎng)或與家長(cháng)書(shū)面聯(lián)系一次。
5、做好對班干部的選拔、培養和指導工作，經(jīng)常了解班風(fēng)，學(xué)風(fēng)情況。每周至少能組織1次班級學(xué)生干部會(huì )議，每學(xué)期不得少于16次，要求有會(huì )議記錄。
6、積極參加學(xué)校舉行的各項集體活動(dòng)。
7、按時(shí)參加學(xué)校組織召開(kāi)的班主任會(huì )議。
8、按時(shí)交接學(xué)生，嚴格履行交接程序，不敷衍了事，無(wú)交接事故。
9、能科學(xué)、規范管理班級，啟用班級一人一崗制。無(wú)重大違紀違法現象發(fā)生。
10、指導班級衛生。
11、無(wú)學(xué)生意外事故。
12、學(xué)期結束前，能及時(shí)撰寫(xiě)班主任工作總結，并按時(shí)上交。
班主任總結2
又是一個(gè)月 過(guò)去了，針對每一個(gè)學(xué)生的基礎和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習不刻苦，成績(jì)也較差，所以利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習的信心和勇氣。
一、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣
二年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，能掌握一些基本的學(xué)習方法，也有部分學(xué)生沒(méi)有養成良好的習慣。他們還處于低年級學(xué)段，養成良好的行為習慣對于以后的學(xué)習和生活是受益匪淺的，因此，我還是重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習習慣和生活習慣。學(xué)習上，我利用課堂教學(xué)對學(xué)生的朗讀、書(shū)寫(xiě)習慣提出要求，必要時(shí)加以示范，并及時(shí)表?yè)P做得好的學(xué)生，激勵全班人學(xué)習。漸漸地，我發(fā)現班上的同學(xué)不僅自己會(huì )做了，還能提醒身邊人。同時(shí)我注意加強學(xué)生傾聽(tīng)的習慣，經(jīng)常練習復述別人的回答，提醒學(xué)生注意聽(tīng)講。行為習慣上，我主要關(guān)注學(xué)生的統一性。我們班上的孩子，自理能力比較強，但有些隨意。我要求他們集體行動(dòng)，進(jìn)出教室的活動(dòng)都要排隊，講究秩序，避免出現安全事故。我們班還有一名特殊學(xué)生，他讓我很傷腦筋。經(jīng)常忘記帶東西，不是書(shū)沒(méi)帶，就是胸卡沒(méi)帶。上課坐不住，總是喜歡站起來(lái)，不是掉頭就是拿別人的東西。下課更是行為懶散，經(jīng)常一轉眼就看不到他的人。做操更是不會(huì )排隊，總會(huì )跑到隊伍外面，做的操更是亂糟糟。
三、培養小能人
孩子是班級的一份子，他們的心靈需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長(cháng)。班主任要善于發(fā)現他們的長(cháng)處，發(fā)揚他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們團結在集體的旗幟下，為一個(gè)共同的目標努力。孩子們對小干部很有積極性，為了給更多人的人機會(huì )，我在每一小組選三名語(yǔ)文小組長(cháng)，各有分工。對于班級的衛生工作，我也選學(xué)生成為專(zhuān)項負責人，并起名叫做燈長(cháng)、臺長(cháng)等等。每天挑選兩名值日小隊長(cháng)，負責當天的班級情況。經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的鍛煉，每天早晨我來(lái)到班上，都能看到有人主動(dòng)打掃衛生。其他方面我還將繼續培養小能人。
三、配合學(xué)校完成班級各種活動(dòng)
這個(gè)月為迎接教育現代化檢查做準備，學(xué)校做了很多事。我們也為這項工作做準備，我向同學(xué)們宣傳我們學(xué)校的各種舉措。并利用晨會(huì )課和課余時(shí)間教育學(xué)生要時(shí)刻提醒自己做到文明禮儀，規范自己的行為。十月份學(xué)校舉行了廣播操比賽和眼保健操比賽，規范了學(xué)生的行走姿勢，提高了做操能力。使學(xué)生明白每個(gè)人都要為集體增光。
經(jīng)過(guò)半個(gè)期的努力，班級工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問(wèn)題，我會(huì )在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。我需要不斷向其他班主任學(xué)習，總結經(jīng)驗，盡心做好班主任工作，并有所收獲。
班主任總結3
回顧即將過(guò)去的2xxx年，我的心中不由的涌起一種喜悅。如我在班級留言薄上寫(xiě)下的那樣：“生活中不總都是快樂(lè )的，但我和大家在一起的日子里，我命中注定是開(kāi)心的�！蔽乙兄x我的學(xué)生，是你們讓我感受和見(jiàn)證了你們的成長(cháng)和我的成長(cháng)，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思考的火花；同時(shí)我要感謝系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導和輔導員老師，是你們給了我一次鍛煉自己的機會(huì )，給了我一個(gè)可以展示自己才華的舞臺。還記得當時(shí)激情澎湃的準備助理班主任的競選，還記得初接工作時(shí)輔導員高老師語(yǔ)重心長(cháng)的經(jīng)驗傳授和指導，還記得王主任在我自己無(wú)法處理事務(wù)煩惱時(shí)的幫助。半年的時(shí)光匆匆，匆匆寫(xiě)下的總結作為我對這一切感謝！
我們的xx心理班現有47名同學(xué)，其中男生xx名，女生35名，男生分布在2個(gè)宿舍，女生分布在6個(gè)宿舍。學(xué)生中文科32名，理科xx名，家庭全部是河南。在這半年內我秉持自己競選時(shí) “做學(xué)生生活上的朋友，學(xué)習上的指導者，精神上的導師” 的口號，制定了以下的工作目標：xx形成學(xué)生良好的行為和體育鍛煉習慣2、培養集體榮譽(yù)感3、關(guān)注個(gè)別內向的同學(xué)4、提高大家的法律、民主意識5、指導大家學(xué)會(huì )適應大學(xué)學(xué)習生活6、培養大家的自學(xué)自律能力。半年來(lái)我班已基本形成“團結，和諧，奮進(jìn)，執著(zhù)”的班風(fēng)。我與班級的任課老師取得了良好的溝通，與班級的每一個(gè)成員都結下了良好的關(guān)系。
一、做學(xué)生生活上的朋友
記得薛瑞敏老師在她的《給我一個(gè)班我就滿(mǎn)足了》的扉頁(yè)上題了這樣一句話(huà)：“我不需要什么物質(zhì)上的回報，但如果他們是愛(ài)我的，我就心滿(mǎn)意足了�！边@句話(huà)影響了我的半年，我知道只有自己付出，才能得到學(xué)生的愛(ài)戴。只有讓學(xué)生看到我和他們在一起，關(guān)心著(zhù)他們，祝福著(zhù)他們，為這他們的好，才能建立自己的威信。在這半年來(lái)我秉持“愛(ài)是教育的真諦”的理念，以朋友的心態(tài)去關(guān)心我們班的每一個(gè)同學(xué)。
在剛接手班級的時(shí)候，我要求自己關(guān)心盡快記住每一個(gè)同學(xué)的名字，于是從高老師處拿來(lái)學(xué)生的基本情況登記表，沒(méi)事的時(shí)候就翻幾下，對照下照片，與同學(xué)交流見(jiàn)到本人的時(shí)候再對照下……就這樣一周后我認識了我班百分之八十的學(xué)生，兩周后全部同學(xué)都留在我的心里，在以后我通過(guò)背影、聲音就可以判斷是我們班的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。我的目標是關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，而不是個(gè)別人，而叫上學(xué)生的名字是最根本的。在班級的各項活動(dòng)中，我若有空就過(guò)去看看，就是想讓大家知道我和大家是在一起的，我永遠支持著(zhù)大家。于是院學(xué)生會(huì )競選時(shí)我和大家在一起，系學(xué)生會(huì )競選時(shí)我為大家出謀畫(huà)策，拔河的時(shí)候我為大家加油助威，排練節目時(shí)我為大家叫好。競選失敗時(shí)，同學(xué)會(huì )給我發(fā)條短信或寫(xiě)一封長(cháng)信“訴苦”，我也會(huì )給大家回復“發(fā)光的不一定是金子”。我會(huì )記得在同學(xué)生日的時(shí)候道一聲“生日快樂(lè )，萬(wàn)事如意”，同學(xué)也會(huì )時(shí)時(shí)提醒學(xué)長(cháng)多加衣服等等。對于個(gè)別性格比較內向的同學(xué)，我會(huì )找他們個(gè)別談話(huà)，鼓勵他們多參與班級活動(dòng)，多上臺說(shuō)說(shuō)，同時(shí)又讓他們看到內向也是一項優(yōu)勢，不必拿自己的短處與別人的長(cháng)處相比。在班委工作遇到困惑的時(shí)候我會(huì )及時(shí)的找他們交流，解決他們的心理的困惑和實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題，幫助他們樹(shù)立自己的威信。
二、做學(xué)生學(xué)習上的指導者和精神上的導師
大學(xué)乃大人之學(xué)，在這個(gè)階段我們主要是通過(guò)四年的求學(xué)為以后在社會(huì )中展露自己的頭角儲備一定的能量。針對我們班學(xué)生剛剛進(jìn)入大學(xué)，對大學(xué)生活還不適應的情況，在開(kāi)學(xué)的第一天，我就教導大家在大學(xué)里學(xué)習是最重要的。大學(xué)的學(xué)習不僅僅是學(xué)習教材上的東西，更要養成自己自主學(xué)習的習慣，多看有思想深度的書(shū)，升華自己的思想境界，大學(xué)的學(xué)習主要是培養自己的思考習慣。
良好的學(xué)習習慣的養成需要在初期的時(shí)候進(jìn)行一些約束和引導，因此我制定了xx心理班班級行為規范，并在教室張貼《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》和《大學(xué)生日常行為規范》，從而使同學(xué)們不僅明白學(xué)習的目的，而且知道在日常的生活中應該怎樣要求自己。我整理了心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的一些經(jīng)典書(shū)籍推薦給我們班的同學(xué)，并給大家打印了讀書(shū)計劃表，讓大家自己督促自己多看些書(shū)。在大學(xué)學(xué)習的初期，大家對學(xué)習的興趣還比較高，但在學(xué)習上因為沒(méi)能與高中的學(xué)習區別開(kāi)來(lái)，所以暫時(shí)遇到了一些困難，于是我緊急的組織召開(kāi)了主題為“挑戰成長(cháng)性困境，構建學(xué)習型班級”的學(xué)習交流會(huì )，邀請大四、大三、大二的同學(xué)針對大家提出的問(wèn)題給大家做一講解�，F在我們班的學(xué)習風(fēng)氣在整個(gè)xx級應該是最好的，本來(lái)我們班的學(xué)生就特別的好學(xué)，從一個(gè)細節就可以看出，每次我們班的同學(xué)上課第一排都坐滿(mǎn)了，后三排沒(méi)有人坐。
大學(xué)里面的學(xué)習不能唯學(xué)習而學(xué)習，因此我鼓勵大家要多參加一些有益活動(dòng)多鍛煉自己，多與別人交流，但更重要的是通過(guò)自己的內省獲得一種精神上的升華，獲得自己的獨立成長(cháng)。因此我每周定期的給大家講某一方面的內容。我給大家講“俠之大者，為國為民”，我給大家講“日行一善”，我給大家講上個(gè)世紀初學(xué)生運動(dòng)的激情澎湃，我給大家講張zhi新，講當代的保爾---張海迪，講“學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生存”，講“人生為一大事來(lái)，做一大事去！”，講“不屈不撓，堅持到底”，將“集體塑造人”，講“大學(xué)之道，在明明德”，講“制出將來(lái)中國者必吾中國少年之責任也”，講“不要你的金，不要你的銀，只要你的心”。通過(guò)精神上的啟迪，引發(fā)大家關(guān)注國家的命運，關(guān)心民族的未來(lái)，形成自己穩定的世界觀(guān)，建立自己獨特的思維體系。正如沒(méi)有人把自己沒(méi)有的東西給予別人一樣，誰(shuí)自己還沒(méi)有發(fā)展、培養和教育好，他就不能發(fā)展、培養和教育別人。所有的這些對我也是一種反思提高。
我一直認為教師是最可以幸福的職業(yè)，半年以來(lái)我時(shí)常被一些小小的事情感動(dòng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，幸福著(zhù)，半年來(lái)我也從我的學(xué)生哪里學(xué)到了不少的東西。在他們獲得成長(cháng)的同時(shí)我自己也獲得了提高。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，就成為巨大的財富，在與我的47名學(xué)生交流的過(guò)程中，我付出了很少，卻獲得了許多快樂(lè )和太多幸福。我愛(ài)我們班的每一個(gè)學(xué)生，并有私心的期望得到每個(gè)學(xué)生親切地道聲“學(xué)長(cháng)好”。
但大學(xué)的路還是要靠他們自己去體驗和走好的！我的一些錯誤指導會(huì )不會(huì )影響到他們走好自己的路，我的一些強加會(huì )不會(huì )是一廂情愿呢？畢竟我與他們是不同的：我們大三，他們大一，我們的日子灰色居多，而他們是多彩的。
在以后我愿意做一個(gè)麥田的守望者，做一個(gè)真正的服務(wù)者。
看著(zhù)他們自由地成長(cháng)！
幼兒園大班班主任第二學(xué)期工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的幼兒園大班班主任第二學(xué)期工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班班主任第二學(xué)期工作總結1
經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué)，我們班的孩子即將圓滿(mǎn)地完成學(xué)前班的學(xué)習和生活，即將升入小學(xué)。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、班級情況分析
我們班一共10名小朋友，男生6人，女生4人，大部分孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習上本班幼兒都還比較認真，特別是語(yǔ)言、認字、書(shū)寫(xiě)、講故事等，我們班幼兒都比較感興趣，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的培養，現在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期加強了幼兒拼音、寫(xiě)字，巧算、書(shū)寫(xiě)認字等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我就讓幼兒準備了：漢語(yǔ)拼音本、四線(xiàn)格本、數學(xué)練習本。充分利用了做完早操時(shí)的早讀時(shí)間，組織幼兒讀故事、誦讀兒歌等。另外還開(kāi)展了“講故事”評比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言表達得到發(fā)展，講故事的積極性也提高了。
三、保育工作
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行教育，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。
初中初三班主任個(gè)人工作總結 初一班主任個(gè)人工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家整理的初中初三班主任個(gè)人工作總結 初一班主任個(gè)人工作總結，希望能夠幫助到大家。
初中初三班主任個(gè)人工作總結 初一班主任個(gè)人工作總結1
轉眼間，緊張而又忙碌的一學(xué)期就要結束了，回顧本學(xué)期工作情況，在全校整體性進(jìn)行校園文化建設的過(guò)程中，我們11班整個(gè)班集體也借助這股東風(fēng)加緊前進(jìn)的步伐。我們11班在各位科任老師的共同努力下保持著(zhù)穩定前進(jìn)的態(tài)勢，一如既往的保持積極向上的學(xué)習風(fēng)氣，在本學(xué)期各階段考試都保持理想的位置。同時(shí)，班級管理工作也進(jìn)入了新的階段，基本實(shí)現了學(xué)生的自主管理。學(xué)期末了，是時(shí)候理性回歸本學(xué)期的工作，并總結如下：
一、建立新型的、良好的師生關(guān)系并繼續鞏固發(fā)展學(xué)生獨立自主的能力。
新型的、良好的師生關(guān)系是優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要組成部分，可以說(shuō)，沒(méi)有這種關(guān)系也就談不上優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。已經(jīng)跟11班相處了兩年的我，早已經(jīng)跟學(xué)生建立了深厚如家人的親密關(guān)系。初三階段，學(xué)業(yè)目標明確而堅決，但學(xué)生的潛力發(fā)揮必須有良好的學(xué)習狀態(tài)和心理狀態(tài)，這方面，我的做法是堅持與學(xué)生保持良性和親密的關(guān)系，以情帶人，以愛(ài)護航，以身作則，為人師表，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，即做學(xué)生的老師，也做學(xué)生的朋友。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話(huà)。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué)生。以往我跟得緊的常規活動(dòng)，例如早讀、例如課間操、例如第八節自習時(shí)間，我都以一種放手的狀態(tài)讓學(xué)生自己做主，這樣做并不是對學(xué)生沒(méi)有要求，班中也不是沒(méi)有規矩，因為初三學(xué)生已基本確立了自己的學(xué)習目標，而為了培養學(xué)生的自覺(jué)性，提高學(xué)生的自學(xué)能力，養成良好的學(xué)習習慣，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，必要時(shí)作為學(xué)生的“監護人”要及時(shí)給予學(xué)生提醒，讓他們知道此時(shí)應該做什么。
班主任德育培訓工作總結報告
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的班主任德育培訓工作總結報告，歡迎大家分享。
班主任德育培訓工作總結報告1
雖然這次培訓只有短短的四天，但讓我受益匪淺。讓我印象最深刻的是兩位老師的講座。一位是北京中關(guān)村小學(xué)的那位女老師，另一位是杭州的國家二級心理咨詢(xún)師。
我先來(lái)談?wù)劼?tīng)了第一位老師講座的一點(diǎn)感想。班主任是一個(gè)班級的管理者也是班級的協(xié)調者。不但要協(xié)調和同事關(guān)系也要協(xié)調好與家長(cháng)及師生間的關(guān)系。這時(shí)，班主任老師不關(guān)要靠自己的聰慧還得充分調動(dòng)自己的各項能力解決“個(gè)性家長(cháng)及學(xué)生”。作為班主任我們要善于通過(guò)現象看本質(zhì)。這位老師往往就是抓住航航她媽媽的心理循序漸進(jìn)的施展教學(xué)機智。最后得到了家長(cháng)的高度認可。從這個(gè)案例中我們可以看出提高自身的修養是非常重要的。我們要以更加和諧的態(tài)度及敏感的意識去看待問(wèn)題、解決問(wèn)題。
對于第二位老師，我覺(jué)得她是一個(gè)非常有心的班主任。她通過(guò)自己的愛(ài)好，培養學(xué)生愛(ài)花、護花、養花的一種生活情調，讓學(xué)生感知生命力的存在。在假期，組織學(xué)生出去游玩，拉近了學(xué)生與家長(cháng)間的距離，讓自己也更加深入的了解學(xué)生。這位班主任老師深刻的意識到家庭教育的重要性。所以她想盡一切辦法讓家長(cháng)通過(guò)閱讀正確的引導孩子的成長(cháng)。由于這位老師的專(zhuān)業(yè)是兒童發(fā)展心理學(xué)，所以她告訴大家，對“感統”失調的學(xué)生，我們該進(jìn)行怎么樣的教育。這對我們學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)針對性還是很強的。特別是有些學(xué)生，我們勢必可以加強他在這個(gè)方面的引導。聽(tīng)了她的講座，我還特意在網(wǎng)站上買(mǎi)了一本《兒童發(fā)展心理學(xué)》的書(shū)。最值得讓我推崇的是“存折卡”的使用。這是一個(gè)方便、可操性非常強的辦法，還可以加強學(xué)生自己進(jìn)行合理理財。我想在下個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校也實(shí)行這個(gè)“存折卡”制度。
2023年小學(xué)班主任工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的2023年小學(xué)班主任工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
2023年小學(xué)班主任工作總結1
本學(xué)期很快過(guò)去了，下面將本學(xué)期班主任工作總結報告如下：
一、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生
我相信學(xué)生在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō)，創(chuàng )建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是，我著(zhù)手對管理體制進(jìn)行“放權”：通過(guò)幾次班干部例會(huì )，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。
二、以身作則，為人師表
我認識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì )和其他學(xué)生說(shuō)，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì )受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì )主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì )自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
2023初中班主任德育工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的2023初中班主任德育工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2023初中班主任德育工作總結1
當班主任時(shí)間尚短，經(jīng)驗不足。自從培訓后，我的思想發(fā)生了很大的變化。班主任是指全面負責一個(gè)教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習、健康與生活等工作的教師。班主任是班級工作的組織者、領(lǐng)導者和教育者；是校長(cháng)、校級領(lǐng)導的有力助手；更是各任課老師的協(xié)調者。那么，如何開(kāi)展班主任工作就至關(guān)重要。通過(guò)遠程培訓學(xué)習，使我在班主任工作上積累了一些經(jīng)驗，并在理論上和方法上取得了一些進(jìn)步。要做一個(gè)合格的初中班主任須做到以下幾點(diǎn)：
一、親近學(xué)生，樹(shù)立威望。
孩子是最富有感情的人。愛(ài)心是打開(kāi)學(xué)生心扉的一把金鑰匙。教師的愛(ài)心是教師發(fā)自?xún)刃牡膶W(xué)生關(guān)心、愛(ài)護、尊重、信任、期望、賞識以及盡責的美好情感。班主任要用真心、善意和語(yǔ)言去打動(dòng)他們、感化他們、啟發(fā)他們、誘導他們，讓他們增強信心和勇氣，讓他們成為生活和學(xué)習的強者。了解學(xué)生是班主任開(kāi)展教育工作的前提。在親近與了解學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你“既親近又崇拜“，既認定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
一年級班主任老師教學(xué)工作總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的一年級班主任老師教學(xué)工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級班主任老師教學(xué)工作總結1
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間，一學(xué)期的工作又要結束了。這學(xué)期是我踏上教壇的第一年。從開(kāi)學(xué)懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)興奮的心情踏上三尺講臺，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡(jiǎn)單，當一名班主任更是不簡(jiǎn)單。當我面對著(zhù)那一張張可愛(ài)的笑臉，我深知我要用無(wú)限的愛(ài)心和耐心去創(chuàng )造出讓孩子茁壯成長(cháng)的良好教育環(huán)境。
一年級的學(xué)生，朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強，班主任工作是管理人的工作，面對那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子，如何讓他們健康、快樂(lè )地成長(cháng)，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習中呢？這是我所思索的，在實(shí)踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力。
1、培養良好的習慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散，好玩，好動(dòng)。如何讓這些孩子們適應小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我從培養學(xué)生良好習慣入手，從小事抓起，注重培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律，為此，我還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一些道具，如鈴鼓、小卡片、小插圖等來(lái)調動(dòng)學(xué)生課堂上學(xué)習的積極性。利用晨會(huì )課、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒
一年級班主任教學(xué)工作總結范文
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的一年級班主任教學(xué)工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間不經(jīng)意間從身邊悄悄流過(guò)，還記得第一次踏進(jìn)一(5)班教室，面對一張張天真無(wú)邪的臉時(shí)的欣喜、擔憂(yōu)，轉眼間已經(jīng)整整一年了。這一年中，我發(fā)現我喜歡上了這群小可愛(ài)，喜歡和他們在一起，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。以下是自己對這一年來(lái)的總結：
一、班級基本情況
本班共有學(xué)生50人。其中女生24人，男生26人。這學(xué)期以來(lái)，大部分學(xué)生已養成了良好的學(xué)習習慣，能夠做到專(zhuān)心傾聽(tīng)，積極思考。平時(shí)能自覺(jué)地完成各項作業(yè)，并對趣味性強的圖書(shū)和生動(dòng)有趣的童話(huà)故事感興趣。平時(shí)，學(xué)生能認真參與到晨讀中來(lái)，本學(xué)期完成了《國學(xué)》背誦，閱讀了不少課外讀物。
二、班主任工作方面
�。ㄒ唬┱嬲\、耐心，培養學(xué)生的習慣。
一年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子適應小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我認為，良好的習慣是學(xué)習的基礎。因而，我從了解每位學(xué)生開(kāi)始，從小事抓起，注重培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會(huì )讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應做到哪些，不能做哪些;在班內利用各種獎勵措施，表彰進(jìn)步，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養成良好的學(xué)習、生活習慣。
關(guān)于四年級班主任的工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，為此要我們寫(xiě)一份總結。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于四年級班主任的工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于四年級班主任的工作總結1
在本學(xué)期本人擔任四年級的班主任工作，本班41名學(xué)生，男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛(ài)玩，愛(ài)鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況�，F就這半學(xué)期工作總結如下：
一、常抓常規管理，初步養成良好習慣
我班有4名學(xué)生在校住宿。學(xué)生在校一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負責人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛生檢查員、紀律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊、晨會(huì )讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應做到哪些，不能做哪些。我又開(kāi)展班級評比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結評比，表彰日常行為規范好的同學(xué)，把他們的名字寫(xiě)到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養成良好的學(xué)習、生活習慣。
二、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉化后進(jìn)生
做一位快樂(lè )成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：
一年級班主任第一學(xué)期工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的一年級班主任第一學(xué)期工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級班主任第一學(xué)期工作總結1
忙忙碌碌又是一個(gè)學(xué)期，碌碌無(wú)為也是這一個(gè)學(xué)期。
開(kāi)學(xué)初，由于自己對新課程的向往以及校領(lǐng)導對我的信任，我和竺葉兒老師一起擔任了一（1）班的教學(xué)工作以及班主任工作。一學(xué)期下來(lái)，沒(méi)什么值得向大家展示的方方面面，更多的只是自己的一些感慨和反思。確實(shí)，深刻地剖析這一學(xué)期自己的所為和班級的實(shí)情，沒(méi)有什么值得我唱高調的，選擇以下幾個(gè)方面，從反思的角度來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受，也為這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結：
一、習慣的培養
小學(xué)階段是人成長(cháng)的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而低年級更是良好習慣養成的關(guān)鍵期。良好的習慣會(huì )形成良好的班風(fēng)，會(huì )使學(xué)生在各方面得到提升。因此，良好習慣的培養，對于剛進(jìn)校門(mén)的一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，就顯得尤為重要了。
鑒于以上這些認識，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我確實(shí)也把它當成了教學(xué)工作的重點(diǎn)。從培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣開(kāi)始，從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習慣抓起；教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔；要愛(ài)護我們新的課桌椅……但是，習慣的培養對于小孩子，尤其是才7、8歲的一年級孩子來(lái)說(shuō)，需要的是一個(gè)不斷反復、不斷強調、不斷監督、鞏固、提升的過(guò)程，但我卻在這需要反復、強調、鞏固的過(guò)程中做得不是很到位，因此，在這一方面，下的力不夠，導致學(xué)生的習慣沒(méi)有很好的養成。
最新班主任季度工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編收集整理的最新班主任季度工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新班主任季度工作總結1
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì )收獲的。作為小學(xué)畢業(yè)班，本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多，多數學(xué)生學(xué)習情緒不穩定、缺乏正確的是非觀(guān)念，沒(méi)有良好的養成習慣，大部分學(xué)生個(gè)倔犟，有一定的逆反心理，給本班的班務(wù)開(kāi)展帶來(lái)了不少麻煩。下面我就從班級管理方面來(lái)談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感。
一、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
1、抓好紀律教育一個(gè)班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著(zhù)很大的影響，因此一開(kāi)始本人結合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規范》和校規制訂出適合本班實(shí)際的班級公約，使學(xué)生有規可循。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎。
2、開(kāi)展班級活動(dòng)，引導健康發(fā)展作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習習慣的培養，指導他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習，而且從多方面著(zhù)手，力求使他們認識自我、發(fā)現自我、確立自信。在所舉行的“一對一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養”“講故事擂臺賽”等一系列活動(dòng)中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養成了讀書(shū)讀報的好習慣。
3、鼓勵競爭，共同進(jìn)步?jīng)]有競爭機制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機感，更沒(méi)有創(chuàng )造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng )造出一種充滿(mǎn)活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘學(xué)生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結為競爭伙伴，這個(gè)競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢�！昂蜁r(shí)間賽跑，和成績(jì)賽跑”的班訓有效地培養了孩子們的競爭意識，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習氛圍。