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高中生反省自己檢討書(shū)
在學(xué)習、工作或生活中出現了失誤后，就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我檢討，請注意寫(xiě)檢討書(shū)要注意正確的格式。你還在對寫(xiě)檢討書(shū)感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的高中生反省自己檢討書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中生反省自己檢討書(shū)1
敬愛(ài)的老師：
您好!
抽煙的危害.吸煙不利于身體健康，特別是中學(xué)生抽煙更是不利于身體健康.卷煙燃燒后，能產(chǎn)生4700種化合物，卷煙煙氣最有害的物質(zhì)市焦油、尼古丁和一氧化碳。焦油可以致癌;尼古丁在低劑量是可以是中樞神經(jīng)系統興奮，而高級糧食反而起到抑制作用，導致血管痙攣，血壓升高，心率加快，增加心臟的需氧量而誘發(fā)心絞痛;一氧化碳進(jìn)入人體后，雨雪觀(guān)眾的血紅蛋白結合成碳氧血紅蛋白，可引起人體組織器官缺氧。因此，吸煙嚴重有害健康! 抽煙形成二手煙，影響同學(xué)老師的健康.二手煙，是布最廣且有害的室內空氣污染物之一，主要來(lái)自吸菸者所呼出的主流菸煙及燃從燃燒中的香菸頭所釋出的支流煙。
根據實(shí)驗研究結果顯示，吸二手煙對身體影響與吸煙者相似。舉例說(shuō)明：一名自己不吸煙，但配偶吸煙的人的肺癌發(fā)病率，增加20%~50%，在含環(huán)境煙之烏煙瘴氣中生活的無(wú)辜者，其獲病率是20%~30%。 根據世界衛生組織的統計，每年有五萬(wàn)三千人死於此種消極性煙草中毒之下。抽煙可能會(huì )帶壞其他同學(xué)，影響整個(gè)班級學(xué)校的學(xué)風(fēng)校風(fēng)和班風(fēng).不利于正常教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展，不利于同學(xué)們健康成長(cháng)。認錯后，表示要痛改前非，好好學(xué)習。這件事后，經(jīng)過(guò)老的批評教育，我深深認識到自己的不對，我決心戒煙。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說(shuō)的話(huà)，我不應該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的..... 相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )再您的視線(xiàn)范圍內出現我抽煙的身影，也絕對不會(huì )在偷偷抽煙了。吸煙有害健康，為了自己，為了周?chē)瑢W(xué)的健康，我一定把煙戒了。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊，家長(cháng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中，可是，我卻違背了家長(cháng)的心意，我犯了這樣的錯誤，簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長(cháng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的'就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，家長(cháng)是我們最親的人，也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當我們傷害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年XX月XX日
高中生反省自己檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
對您深深的表達我的抱歉，我不應該在這次的月考中作弊，這都丟人，不僅自己丟人，也給您丟人了。我是一個(gè)高中生了，該為自己的行為負責任了，不應該在隨心所欲的做事，更不應該因為自己不會(huì )做卻貪心想要個(gè)好成績(jì)而去作弊，這樣不誠實(shí)的行為出現在我的身上，您該是多么的生氣啊。我在認真的去反省之后，寫(xiě)下了這么一份檢討書(shū)，向您檢討自己的錯誤。
這一次月考，我在考您那一科試的時(shí)候，因為自己平時(shí)沒(méi)有好好的聽(tīng)課和寫(xiě)作業(yè)，導致自己拿到試卷就很懵，完全是沒(méi)有下手的.地方，但是我又不想讓自己拿很低的分數，因為那會(huì )讓我在同學(xué)們面前抬不起頭，畢竟自己的成績(jì)在班上的排名是很好的，如果我有一科的成績(jì)很差，我真的不敢想象那個(gè)場(chǎng)面，所以我選擇了作弊。在考場(chǎng)上，我直接丟紙條給同學(xué)讓他給我抄答案，結果沒(méi)有想到自己的行為正落在監考老師的眼里，所以我就恰好被逮住了。我都還沒(méi)有來(lái)得及抄，就直接給判成績(jì)?yōu)椤?”，當我被老師叫出去取消考試資格的時(shí)候，成績(jì)也沒(méi)有的時(shí)候，我忽然就覺(jué)得特后悔，我后悔自己的不誠實(shí)，不求實(shí)在，讓自己在那么多的同學(xué)前丟臉了。我十分痛恨自己的作弊行為，以往的我都沒(méi)有這樣想過(guò)，可是在這次簡(jiǎn)單的月考中，我竟選擇了這樣的做法。所以被取消資格也是自己自作自受，怪不了哪個(gè)，只能怪自己考試不誠信。
明明考場(chǎng)里的黑板上還寫(xiě)著(zhù)“誠實(shí)考試，公平公正”這幾個(gè)字，那么大的擺在那里，可我卻當沒(méi)有看見(jiàn)一樣，公然的作弊。我知道自己后悔也沒(méi)用，畢竟已經(jīng)進(jìn)行了處分，而且現在全校都知道我考試是作弊了，導致同學(xué)都不信任自己了，這一個(gè)結果是我沒(méi)有想到，亦是我很痛的。已經(jīng)高二的我了，走過(guò)了那樣的一年，為什么我還要這樣做呢？這不是把之前的努力都白費了嗎？可是說(shuō)再多也沒(méi)有用，我只能默默的吃苦果，還是自己造出來(lái)的。那通過(guò)這次的作弊事件，我也明白了一些事情，學(xué)習是自己的職責，成績(jì)也只是考察學(xué)習情況怎么樣的一種手段，即使是我作弊得來(lái)的好成績(jì)又如何，自己一點(diǎn)也沒(méi)有學(xué)到知識，那也是徒勞的。從今天開(kāi)始，我就會(huì )努力的去改正，吸取本次考試的教訓，在以后的每一場(chǎng)考試中認真作答，誠實(shí)寫(xiě)答案，就算自己不會(huì )，也不會(huì )竊取他人的成果了。我會(huì )做個(gè)誠信的高中生，繼續做讓您驕傲的學(xué)生，不再讓您有為我失望的機會(huì )了。我會(huì )努力去把知識補上來(lái)，把課上好，努力去聽(tīng)課，把您的這科成績(jì)給真正提高，靠自己的實(shí)力考到好的成績(jì)。請敬愛(ài)的老師相信學(xué)生，我會(huì )做到自己在這承諾的事情，請您在背后繼續支持我，幫助我變得更好，也希望您原諒我此次的作弊行為。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生反省自己檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
老師對不起，我也是本次逃課的人員之一，可能你還不認識我，我叫xx，就坐在第二大組第一個(gè)，就是經(jīng)常在你眼皮子底下睡覺(jué)的那個(gè)，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校對您的處分已經(jīng)下來(lái)了，要降您的職，的確這次的我們班所發(fā)生的事，太過(guò)于嚴重了，一個(gè)班40名同學(xué)，就有24個(gè)人逃課翻墻出去玩了，這被校方判定為您這個(gè)班主任的工作失職，我認為太不公平了，明明是我們學(xué)生犯錯，又不是您犯錯，你在自己崗位上兢兢業(yè)業(yè)，沒(méi)有落下過(guò)一節課，不就是還不太習慣自己的工作，管理學(xué)生沒(méi)有威嚴嗎？就因為這個(gè)要卸您的職，我替您覺(jué)得不公，我們這次犯錯歸犯錯，但是我們也得為自己行為負責，我們集體覺(jué)得不應該由您來(lái)替我們承擔責任，我們已經(jīng)聯(lián)名寫(xiě)了一封請愿書(shū)，要學(xué)校撤銷(xiāo)對您的懲罰，要罰就罰我們，大不了我們就被停課反省，能把您留下就成。
我們真的知道錯了，我們上一任班主任因為妻子生病，辭職回來(lái)照顧家人了，這學(xué)期由您來(lái)?yè)挝覀儀x班的.班主任，您看起來(lái)很年輕，應該才從學(xué)校畢業(yè)不久，因為學(xué)校教資人員缺失，只好讓您盯上收拾我們班這個(gè)爛攤子，但是您屬于那種很靦腆的男生，就算在講課的時(shí)候都輕聲細語(yǔ)的，從來(lái)沒(méi)對我們發(fā)過(guò)脾氣，上課紀律差了，也是商量般的叫我們不要吵，我們這次男生集體因為貪玩，想去網(wǎng)吧玩，就趁下午的第八節課自習課一個(gè)個(gè)的全從學(xué)校西邊那個(gè)圍墻翻出去了，我們知道您也不會(huì )罵我們，我們也是一點(diǎn)也不怕你，就肆無(wú)忌憚的出去玩了，但是實(shí)在是沒(méi)料想到，被學(xué)校發(fā)現了您會(huì )收到這么嚴重的處罰，雖說(shuō)我們上你的課很不聽(tīng)話(huà)，相處的時(shí)間也不長(cháng)，但是我們心里卻知道您是個(gè)好老師，我們要留下您，帶領(lǐng)我們班直到畢業(yè)，豁出去了。
求求您也堅持下，跟學(xué)校說(shuō)一下自己的意愿，我看得出你也舍不得我們班，畢竟這是你帶的第一個(gè)班，這樣沒(méi)有結果的結束，心里也會(huì )有遺憾吧，您放心，只要您愿意回來(lái)繼續教導我們，我們定不會(huì )讓您失望，我們會(huì )在學(xué)習上拿出十二分的干勁，絕不會(huì )再給您惹一點(diǎn)麻煩，讓我們一起努力把xx班在我們學(xué)校名垂青史吧，失去了才懂得珍惜，我們不想再換一個(gè)班主任了。這次我們的逃課行為事態(tài)很?chē)烂C，這是在我們學(xué)校史上頭一例，學(xué)校會(huì )對我們怎么懲罰，我不知道，但是罪不至死，應該不會(huì )集體開(kāi)除的，我們愿意接受懲罰，還希望您能原諒我們這一次，回來(lái)繼續教導我們吧。我們保證，會(huì )成為您的驕傲的！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
高中生反省自己檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
很抱歉作為一個(gè)高中生，本應在抓緊一分一秒的學(xué)習時(shí)間好好學(xué)習，而您卻在現在看到我這份關(guān)于我打牌的檢討書(shū)。寫(xiě)這個(gè)檢討書(shū)的目的有幾個(gè)，第一我希望自己能真的認識到自己的錯誤，第二我希望老師您能原諒我且在以后相信我絕對不會(huì )再犯這種錯誤，第三，希望老師給我一個(gè)證明自己的機會(huì )。
我作為一名高中生，我還沒(méi)有到成年的年齡，還沒(méi)有獨立的行為權，也沒(méi)有正常的.經(jīng)濟來(lái)源，而自己所有的錢(qián)都來(lái)自于父母給的零用錢(qián)，可是今天我居然和幾位同學(xué)在班上打牌，不只是打著(zhù)玩消磨時(shí)光，更是在用自己不多的零花錢(qián)在打，甚至于可以說(shuō)是在教室賭博，賭錢(qián)。后來(lái)就連您已經(jīng)走到我們旁邊我們都還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，直至您把我們的牌搶過(guò)去才得以及時(shí)的制止，更過(guò)分的是在您搶過(guò)我們的牌的時(shí)候，我們還以為是班上同學(xué)的惡作劇，渾然不知您已經(jīng)站在我們身邊了，以至于后來(lái)見(jiàn)到您之后我們都嚇了一跳，瞬間反應過(guò)來(lái)自己打牌被抓了，經(jīng)過(guò)在辦公室，您對我們的嚴格的批評教育，您對我們的悉心教導，我已經(jīng)在心里深刻的檢討了自己一遍，也認識到自己的錯誤了。
我這次犯的錯誤不是一個(gè)小錯誤，而是一個(gè)非常嚴重的錯誤，我也深刻的認知到了自己錯誤的所在：
1、我們影響了同學(xué)們的學(xué)習氛圍，將在教室學(xué)習的良好的氛圍搞的烏煙瘴氣。
2、我們影響了自己的學(xué)習，在本應該不放過(guò)一分一秒的寶貴的學(xué)習時(shí)間的時(shí)候，我們聚眾打牌，對自己的學(xué)習，身心健康都不利。
3、我們對不起自己的父母，父母在努力上班賺錢(qián)，目的就是希望給我們提供良好的學(xué)習環(huán)境，而我們卻用父母辛辛苦苦賺的錢(qián)來(lái)打牌，不務(wù)正業(yè)。
4、對老師也造成了影響，對班級，學(xué)校都造成了很?chē)乐氐挠绊憽?/p>
所以針對這些錯誤，我決心改變自己，我將在以后的日子里做到以下幾點(diǎn)：
1、不再打牌，將時(shí)間用在刀刃上，不再浪費自己的寶貴時(shí)間來(lái)做不正當的事。
2、以后為了控制自己，不問(wèn)父母要零花錢(qián)，所有的生活費夠自己在學(xué)校吃飯就行。
3、給老師，同學(xué)道歉，對我打牌影響他們的學(xué)習做出深刻且后悔的檢討。
4、自己從內心深處決定不再違反學(xué)校，班級的紀律和規章制度，做一個(gè)遵紀守規的好學(xué)生。
最后希望老師、父母和同學(xué)都能相信我的悔改之心，我絕不會(huì )再一次犯錯。
此致
敬禮：
檢討人：
日期：
高中生反省自己檢討書(shū)5
上午第二節課預備鈴剛響起，我正準備上課，班長(cháng)劉明和中隊長(cháng)林翔急急忙忙跑來(lái)向我匯報：“老師，不好了，許慶波和談雄打起來(lái)了！”
一聽(tīng)這話(huà)，我急忙跑到教室，只見(jiàn)教室后門(mén)旁邊，六七個(gè)同學(xué)分別抱著(zhù)許慶波和談雄，不準他們接近，許慶波和談雄相對站著(zhù)，雖然停止了打架，但兩個(gè)人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時(shí)要出手似的。我走到他們跟前，他們不敢看我，看樣子他們剛動(dòng)手就被同學(xué)拉開(kāi)了，都沒(méi)有受傷。這時(shí)，上課鈴響了，勸解的同學(xué)開(kāi)始散開(kāi)，回自己的座位。大家都看著(zhù)我，等著(zhù)我對這兩個(gè)惹禍的孩子作判決。
為了不影響上課，我決定下課再處理這件事，我對全班同學(xué)說(shuō)：“我對剛才發(fā)生同學(xué)打架的事感到難過(guò)，不過(guò)，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)及時(shí)出手勸架、解圍，使這起打架事件變小了，我代表全班同學(xué)表?yè)P這幾個(gè)同學(xué)，希望大家向這幾位同學(xué)學(xué)習，發(fā)現有不良現象能夠及時(shí)制止，也希望打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。下面，我們先上課�！�
下課后，我把這兩個(gè)同學(xué)請到辦公室，讓他們說(shuō)說(shuō)是怎么一回事。但是，說(shuō)了五分鐘，他們都無(wú)法說(shuō)清楚是怎么回事，不是他們表達不清楚，而是他們都一味說(shuō)對方的不是，指責對方的錯。第三節我還有課，他們是體育課，我就讓他們回去分別寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。
中午放學(xué)，他們拿說(shuō)明書(shū)給我看，我才知道原來(lái)是許慶波說(shuō)談雄的壞話(huà)，談雄不服氣，跟許慶波吵起來(lái)，吵著(zhù)吵著(zhù)就動(dòng)起手了。在說(shuō)明書(shū)里，他們都承認自己做錯了。我問(wèn)他們怎么該處罰，他們都愿意讓我處罰。我提了兩個(gè)處罰要求：一是要求他們回去想一想，當許慶波說(shuō)談雄的壞話(huà)之后，他們用什么樣的方式處理，兩人才不會(huì )打架，以《假如我……》為題目把自己的想法寫(xiě)出來(lái)，明天交給我；二是在一個(gè)星期內兩人要合作做至少三件好事，再跟我談感受。對于第二個(gè)要求，他們很快表示接受，可是對于第一個(gè)，他們都是怕寫(xiě)作文的同學(xué)，想用說(shuō)代替寫(xiě)。我說(shuō)不行，剛才讓你們說(shuō)還說(shuō)不清楚，現在我倒要看看你們寫(xiě)作的能力了。
兩個(gè)同學(xué)很無(wú)奈，離開(kāi)辦公室的.時(shí)候交頭接耳，說(shuō)剛才真不應該打架，現在該怎么寫(xiě)不會(huì )打架的法子呢？我看著(zhù)他們的背影笑了，就讓他們一起去切磋不會(huì )打架的法子吧。
第二天一早，他們拿來(lái)文章給我看，許慶波寫(xiě)的是《假如我不動(dòng)手》，談雄寫(xiě)的是《假如我對許慶波笑一笑》，雖然寫(xiě)得比較簡(jiǎn)單，但是如果真的像他們“假如”的那樣，當時(shí)他們一定不會(huì )打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”，他們連連說(shuō)好，并對我說(shuō)他們要去做好事了。
我看著(zhù)他們的背影再次笑了！
此致
敬禮
檢討人：
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