- 相關(guān)推薦
高中生不認真聽(tīng)講檢討書(shū)
在某件事出現差錯以后,為了避免再次出現相同情況,往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò),請注意要帶著(zhù)改錯的決心去寫(xiě)檢討書(shū)。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的高中生不認真聽(tīng)講檢討書(shū),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
尊敬的老師:
您好!
課堂上認真聽(tīng)講的態(tài)度本就是對老師教學(xué)成果的尊重,至少已經(jīng)成為高中生的自己應當明白這個(gè)淺顯的道理并付之于實(shí)踐,然而從這段時(shí)間自己課堂上的表現可以得知不認真聽(tīng)講的矛頭已經(jīng)出現了,而這樣的結果也是由于在學(xué)習上放松了對自己的要求所導致的,即便為了獲得老師的諒解也應當對不認真聽(tīng)講的行為進(jìn)行深刻的反思與檢討。
回想起平時(shí)老師的教導自然會(huì )為了不認真聽(tīng)講的行為感到羞愧,實(shí)際上相比任務(wù)量比我們更加繁重的老師來(lái)說(shuō)又有什么資格喊累呢?無(wú)論寒暑總是最早到達教室且最晚離開(kāi)的老師本就有著(zhù)龐大的工作量,有時(shí)老師還會(huì )為了我們的學(xué)習成績(jì)而做好提前的備課工作,即便是在晚自習中老師也會(huì )根據我們平時(shí)的考試成績(jì)制定需要講解的題型,再加上老師年紀比較大的緣故實(shí)在是有些難以承受這些強度較大的工作量,更何況讓老師感到寒心的便是這些付出并沒(méi)有獲得學(xué)生的認同,尤其是自己不認真聽(tīng)講的行為更是對老師教學(xué)成果的一種踐踏。
有些時(shí)候我也會(huì )捫心自問(wèn)身為高中生的自己為何會(huì )如此不懂事,明明知道老師上課是為了提升自己的學(xué)習成績(jì)卻沒(méi)有絲毫的體諒,這種漠然的態(tài)度除了讓自己學(xué)不到任何知識以外又能有怎樣的作為,須知高中三年的短暫生活對我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)其實(shí)也是一晃而過(guò)的存在,若是等到高中即將結束的時(shí)候再來(lái)反悔的話(huà)可就實(shí)在是太遲了,迷茫的狀態(tài)應對老師課堂上的教學(xué)又怎能從中體悟到對方的苦心,因此對于不認真聽(tīng)講這種行為本就應該將其改正并進(jìn)行認錯。
考慮到自己的成績(jì)并不出色的確應該在課堂上認真一些才行,無(wú)論是老師在黑板上記錄的知識平時(shí)讓我們背誦的重點(diǎn)都要引起重視才行,也許進(jìn)入高中以后應該要與時(shí)間爭分奪秒才能在這段磨礪期內找到自己的歸屬,這次不認真聽(tīng)講的行為既是上課時(shí)的錯誤做法又是對過(guò)去的一種告別,既然已經(jīng)從中認識到了自己的不足就應該要采取有效的措施來(lái)做到上課認真聽(tīng)講,尤其是老師在課堂上講過(guò)的知識點(diǎn)要給予認真的記錄才能從中產(chǎn)生收獲。
對于自己在高中階段的發(fā)展還是應當有著(zhù)相應的規劃才不會(huì )出現這樣的問(wèn)題,有些時(shí)候上課時(shí)不認真聽(tīng)講本就是自己在學(xué)習中的一種損失,若是因為這樣的行為讓老師失望從而不再信任自己的話(huà)可就有些得不償失了,作為高中生的自己應該能夠明白輕重緩急并確保不認真聽(tīng)講的行為不再發(fā)生。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
【高中生不認真聽(tīng)講檢討書(shū)】相關(guān)文章:
高中生不尊重老師檢討書(shū)07-09
高中生教室不關(guān)燈不鎖門(mén)檢討書(shū)04-04