家教的說(shuō)說(shuō)

　　隨著(zhù)社交網(wǎng)絡(luò )和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多人熱衷于在線(xiàn)上發(fā)表說(shuō)說(shuō)，用以分享日常生活。那些火遍朋友圈的說(shuō)說(shuō)都是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的家教的說(shuō)說(shuō)，歡迎大家分享。

家教的說(shuō)說(shuō)1

　　教學(xué)目標：

　　1、知識與技能：學(xué)習用普通話(huà)清楚地介紹自己的家庭，逐步養成講普通話(huà)的習慣。學(xué)會(huì )交流，培養表達、應對、評價(jià)能力，養成大方有禮貌的說(shuō)話(huà)態(tài)度。

　　2、過(guò)程與方法：鼓勵學(xué)生運用課前收集、調查的信息，在創(chuàng )設的情境中學(xué)習口語(yǔ)交際，在情境中發(fā)展口語(yǔ)交際的能力，激發(fā)口語(yǔ)交際的興趣。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：體驗與家人的親密感情，感受家庭的溫暖，享受家庭生活樂(lè )趣。培養學(xué)生的對家的責任心，對社會(huì )的責任感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　激活每個(gè)孩子想說(shuō)的思維，鼓勵每個(gè)孩子都說(shuō)。教學(xué)難點(diǎn)：引導學(xué)生有條理的說(shuō)話(huà)表達。

　　教學(xué)準備：

　　多媒體課件，畫(huà)紙、畫(huà)筆，學(xué)生課前向家人了解家庭住址、家人職業(yè)。教學(xué)過(guò)程：

　　一、設境導入，引出話(huà)題師：（課件出示：各種動(dòng)物和居所）小朋友，你們看，來(lái)了這么多動(dòng)物朋友，可是他們迷路了，你能幫它們找到各自的家嗎？

　　生：樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家，草原是馬兒的家，沙漠是駱駝的家師：（板書(shū)“家”）家是一個(gè)什么樣的地方？生：

　　師：是啊，家是一個(gè)多好的地方啊，這節課我們就來(lái)“說(shuō)說(shuō)我的家”。(寫(xiě)全課題)

　　二、示范指導，領(lǐng)悟策略師：同學(xué)們想把自己的家庭情況向別人介紹一下嗎？書(shū)上給我們提供了一些問(wèn)題，我們先看第一個(gè)。（出示第一個(gè)問(wèn)題：你家住哪里？）

　　師：同學(xué)們一邊看問(wèn)題一邊在腦海里想著(zhù)自己的家，注意說(shuō)話(huà)時(shí)要把句子說(shuō)完整、清楚，聲．．．．．．．．．．．音要響亮�。�．．．生：

　　師：小朋友們個(gè)個(gè)都很棒，介紹了家的位置大家就可以到你家去做客了。敢再接受一次挑戰嗎？（出示第

　　二、第三個(gè)問(wèn)題：家里有哪些人？他們是做什么的？）先思考一下再回答，希望小朋友們有條理地、一個(gè)個(gè)地說(shuō)，態(tài)度大方。生：

　　師：這個(gè)小朋友多會(huì )說(shuō)話(huà)呀，先回答第一個(gè)問(wèn)題，再說(shuō)第二個(gè)問(wèn)題，說(shuō)得流暢、自然，讓我們聽(tīng)得很明白。生：

　　師：快送上我們的掌聲！太了不起了，這么多人都能一個(gè)個(gè)介紹清楚，其他同學(xué)也會(huì )說(shuō)嗎？同桌之間相互說(shuō)說(shuō)。

　�。▽W(xué)生同桌之間互相交流）

　　師：還有最后一個(gè)問(wèn)題，希望大家響亮、肯定地告訴我。（出示第四個(gè)問(wèn)題：你喜歡自己的家嗎？）生：喜歡！

　　師：其實(shí)剛才我們已經(jīng)和家人在一起了，邊想著(zhù)他們邊回答問(wèn)題，現在你能把四個(gè)問(wèn)題連起來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？（出示四個(gè)問(wèn)題）

　　生：

　　師：你說(shuō)得這么清晰流暢，真棒！下面我們來(lái)看看王小明同學(xué)是怎么說(shuō)的。（出示課件：齊讀）

　　三、場(chǎng)景模擬，個(gè)性表達

　　師：剛才小朋友們都大聲地說(shuō)“我喜歡我的家”，能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？生：

　　師：家是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方，你能回想起一件家人關(guān)心你的事來(lái)嗎？生：

　　師：真讓人感動(dòng)，長(cháng)輩對我們的愛(ài)太多了，說(shuō)都說(shuō)不完，這種感動(dòng)充滿(mǎn)了我們的心，有位詩(shī)人曾這樣寫(xiě)他的媽媽?zhuān)ǔ鍪菊n件：《游子吟》）：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蹦阌惺裁丛�(huà)想送給愛(ài)你的家人呢？生：

　　四、匯報收獲，總結提升師：從大家的發(fā)言中我感覺(jué)到小朋友們個(gè)個(gè)都是有心人，把爸爸媽媽對自己的愛(ài)都記在了心里，對爸爸媽媽充滿(mǎn)了感激�？赡銈円�(jiàn)過(guò)一些這樣讓人不開(kāi)心的事嗎？（大屏幕出示：）鏡頭一：一個(gè)小朋友很挑食，媽媽辛辛苦苦做的飯菜他一口也不吃；鏡頭二：在商場(chǎng)里，一個(gè)小朋友哭鬧著(zhù)要家長(cháng)給他買(mǎi)電動(dòng)汽車(chē)；鏡頭三：很晚了，一個(gè)小朋友還在看電視，不聽(tīng)爸爸媽媽的.勸說(shuō)。師：這些情況你見(jiàn)過(guò)嗎？做過(guò)嗎？此時(shí)你的心情怎樣？生：

　　師：長(cháng)輩們把你們帶大多不容易啊，現在老師已經(jīng)感覺(jué)到你們?yōu)樽约涸��?jīng)因頑皮、不懂事而犯的錯開(kāi)始后悔了。享受家人給我們的愛(ài)時(shí)，也要奉獻出自己的愛(ài)，這樣家才會(huì )更加溫暖。你為你的家人做過(guò)什么呢？

　�。▽W(xué)生交流自己為家人做過(guò)的事情）

　　師：大家的發(fā)言讓我看到你們開(kāi)始長(cháng)大了，更懂事了，相信每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福、美滿(mǎn)的家。下面請大家拿起畫(huà)筆，在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )中畫(huà)下你和爸爸媽媽在一起的幸福、快樂(lè )的一刻。（播放音樂(lè )《讓愛(ài)天天住我家》）

家教的說(shuō)說(shuō)2

　　1、廉潔始于一言一行，文明在于一點(diǎn)一滴。

　　2、尊敬長(cháng)輩，主動(dòng)為長(cháng)輩分擔負擔。

　　3、人勝我，勿生嫉妒，人弱我，勿生鄙吝。

　　4、見(jiàn)人首先打招呼，這是基本禮貌。

　　5、爸爸做飯，媽媽洗碗，寶寶掃地。

　　6、勿妒賢而嫉能，斥邪惡，教子要有義方，受恩莫忘、居身務(wù)期質(zhì)樸。

　　7、待人和善，不虛偽，不掩飾。

　　8、不做虧心事，不賺昧心錢(qián)，心里有盞燈，肚里能撐船。

　　9、在公共場(chǎng)合講話(huà)，盡量控制音量，不要打擾第三人。

　　10、睡覺(jué)的時(shí)候要把燈關(guān)掉。

　　11、刻薄成家、驕奢淫逸，就是敗家相。

　　12、餐桌上，講禮儀，先讓長(cháng)輩吃，自己在吃。

　　13、尊老敬賢，扶危濟困，嚴以待己，寬以待人。

　　14、誠實(shí)是寶貴的，如果你撒謊你會(huì )失去家人和朋友的'信任。

　　15、自己的事情自己做。

家教的說(shuō)說(shuō)3

　　教學(xué)目標：

　　1.關(guān)注和了解我的家人。

　　2.知道自己家庭成員的組成，初步了解家人的民族、職業(yè)、興趣愛(ài)好等。明白家人和親屬的社會(huì )關(guān)系。

　　3.學(xué)習用調查方法獲取信息，應用比較的方法進(jìn)行問(wèn)題分析。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)課堂體驗，知道自己家庭成員的組成，初步了解家人的民族、職業(yè)、興趣愛(ài)好等。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習用調查的方法獲取信息，明白家人和親屬的社會(huì )關(guān)系。

　　一.設置情景，激趣導入。

　　1.播放歌曲《可愛(ài)的家》請同學(xué)們靜靜聽(tīng)，聽(tīng)了這首歌你想到了什么？

　　2.談話(huà)引入：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一個(gè)完整的家，大家了解你的家嗎？那今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的家好嗎？(板書(shū)課題：說(shuō)說(shuō)我的家)

　　學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自由表達。

　　二、貼照片，分享幸福時(shí)光。

　　教師活動(dòng)：出示自己的家庭合影，說(shuō)說(shuō)自己的家庭組成，激發(fā)學(xué)生的表達欲望，每個(gè)家庭都有自己的風(fēng)采，讓我來(lái)一起展示分享一下吧。

　　展示要求：

　　1.把自己帶來(lái)的全家�；蛏�活照貼在自己書(shū)上的貼照片處。

　　2.在小組內，每個(gè)人向自己的成員介紹照片的來(lái)源和其中的故事，讓大家一起來(lái)分享那幸福的時(shí)光，簡(jiǎn)單介紹照片上的家庭成員，小組交流共同分享。

　　3.每小組選1-2名同學(xué)向全班匯報交流。

　　學(xué)生活動(dòng)：小組合作，互相介紹自己的.家庭成員，全班交流。

　　三、找規律，了解自己的家人。

　　教師活動(dòng)：引導學(xué)生觀(guān)察，發(fā)現規律，完成家庭調查表。

　　1.每個(gè)小組的同學(xué)把書(shū)豎放成一排，然后觀(guān)察每個(gè)家庭成員的組成情況，看看你發(fā)現了什么規律？

　　2.每個(gè)人都有自己的家，但我們發(fā)現每個(gè)家庭成員都不一樣，有的是兩口之家，有的是三口之家，有的是四口之家，也有的是祖孫三代，最普遍的是三口之家（爸爸、媽媽和“我”） 。

　　3.你了解自己家的每一個(gè)人嗎？指導學(xué)生根據課前完成的 “家庭情況調查表”在小組內交流，并選出2-3名交流能力較好的同學(xué)到前面匯報交流。

　　學(xué)生活動(dòng)：小組活動(dòng)，找出規律，匯報交流。

　　四、觀(guān)察圖，理解家庭成員和親屬關(guān)系。

　　教師活動(dòng)：指導學(xué)生觀(guān)察，“家庭成員和親屬關(guān)系結構圖”，思考并回答以下問(wèn)題。

　　1.在你的家庭中，你是爸爸媽媽的孩子，你知道爸爸媽媽是誰(shuí)的孩子嗎？

　　2.爺爺奶奶、姥姥姥爺還有其他孩子嗎？他們和爸爸媽媽之間是什么關(guān)系？他們彼此怎樣稱(chēng)呼？

　　3.與爸爸媽媽同輩的還有誰(shuí)？相互之間怎樣稱(chēng)呼？

　　學(xué)生活動(dòng)：觀(guān)察“家庭成員和親屬關(guān)系結構圖”，啟發(fā)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達以上結構圖，回答問(wèn)題。

　　五、做練習，鞏固應用。

　　填寫(xiě)家庭成員和親屬關(guān)系結構圖。

　　六、總結提升：

　　1.同學(xué)們，通過(guò)本節課的學(xué)習，你得到了哪些收獲？跟大家一起分享一下吧！

　　2.播放歌曲《讓愛(ài)住我家》結束本課。

家教的說(shuō)說(shuō)4

　　1、自修之道，莫難于養心；養心之難，又在慎獨。東好，西好，不如家里最好。常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當有時(shí)，艱苦創(chuàng )業(yè)增財富，勤儉持家福萬(wàn)年。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。遵紀守法，勤勞致富，先公后私，自有幸福。見(jiàn)利思仁，見(jiàn)財想義，勤勞生財，團結生義。

　　2、人道之興，必由夫婦。修身齊家，為學(xué)治世。君子居家，須是能容。家有千口，主事一人。有財無(wú)義，惟家之殃。治家以和平兩字為主。父之愛(ài)子，教以義方。知足則樂(lè )，務(wù)貪必憂(yōu)。諭教宜早，弗敢辭勞。越自尊大，越見(jiàn)器小。1居家戒爭訟，訟則終兇。

　　3、養成教育與終身學(xué)習是家教工作永恒的主題。望子成龍父母求，子不成龍反成蟲(chóng)；成龍成蟲(chóng)皆會(huì )有，勸君不必太強求；只要不是成害蟲(chóng)，子成益蟲(chóng)又何妨；世間常人隨處有，凡蟲(chóng)俗子樂(lè )悠悠。滿(mǎn)心關(guān)懷，讓孩子擁有成功的本錢(qián)；滿(mǎn)心祝福讓孩子擁有自信的力量；滿(mǎn)心支持，讓孩子擁有獨立的人格。

　　4、養成教育與終身學(xué)習是家教工作永恒的主題。望子成龍父母求，子不成龍反成蟲(chóng)；成龍成蟲(chóng)皆會(huì )有，勸君不必太強求；只要不是成害蟲(chóng)，子成益蟲(chóng)又何妨；世間常人隨處有，凡蟲(chóng)俗子樂(lè )悠悠。滿(mǎn)心關(guān)懷，讓孩子擁有成功的本錢(qián)；滿(mǎn)心祝福讓孩子擁有自信的力量；滿(mǎn)心支持，讓孩子擁有獨立的人格。

　　5、自修之道，莫難于養心；養心之難，又在慎獨。東好，西好，不如家里最好。常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當有時(shí)，艱苦創(chuàng )業(yè)增財富，勤儉持家福萬(wàn)年。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。遵紀守法，勤勞致富，先公后私，自有幸福。見(jiàn)利思仁，見(jiàn)財想義，勤勞生財，團結生義。

　　6、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問(wèn)題的習慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。父母的言行是孩子成長(cháng)的.航標，家人的關(guān)愛(ài)是孩子成長(cháng)的溫床，家庭的和諧是孩子成長(cháng)的動(dòng)力。莫怨孩子學(xué)不好，只怪自己不會(huì )教。

　　7、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)邊苦作舟。3事要好，問(wèn)三老；家要興，看后丁。3親賢者、遠小人；重禮儀、講誠信。3人如失去了誠實(shí)，也就失去了一切。3養不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰。3凡做人，在心地；心地好，是良士。3吃飯穿衣量家當，一屋老小心不慌。

　　8、養成教育與終身學(xué)習是家教工作永恒的主題。望子成龍父母求，子不成龍反成蟲(chóng)；成龍成蟲(chóng)皆會(huì )有，勸君不必太強求；只要不是成害蟲(chóng)，子成益蟲(chóng)又何妨；世間常人隨處有，凡蟲(chóng)俗子樂(lè )悠悠。滿(mǎn)心關(guān)懷，讓孩子擁有成功的本錢(qián)；滿(mǎn)心祝福讓孩子擁有自信的力量；滿(mǎn)心支持，讓孩子擁有獨立的人格。

　　9、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問(wèn)題的習慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。父母的言行是孩子成長(cháng)的航標，家人的關(guān)愛(ài)是孩子成長(cháng)的溫床，家庭的和諧是孩子成長(cháng)的動(dòng)力。莫怨孩子學(xué)不好，只怪自己不會(huì )教。

　　10、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。4能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。4適時(shí)引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。4結合童話(huà)寓意，引導孩子去思考探索，比單純說(shuō)理要深刻。4成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。

　　11、要看孩子將來(lái)素質(zhì)如何，那就要看家長(cháng)現在素質(zhì)如何。在學(xué)習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。幫助孩子尋找值得注意的電視節目。只有家庭社會(huì )學(xué)校三者配合起來(lái)，才能夠使孩子健康成長(cháng)。先學(xué)會(huì )做人，再學(xué)會(huì )知識。教師的人格是教育的基石。

　　12、人道之興，必由夫婦。修身齊家，為學(xué)治世。君子居家，須是能容。家有千口，主事一人。有財無(wú)義，惟家之殃。治家以和平兩字為主。父之愛(ài)子，教以義方。知足則樂(lè )，務(wù)貪必憂(yōu)。諭教宜早，弗敢辭勞。越自尊大，越見(jiàn)器小。1居家戒爭訟，訟則終兇。

　　13、自修之道，莫難于養心；養心之難，又在慎獨。東好，西好，不如家里最好。常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當有時(shí)，艱苦創(chuàng )業(yè)增財富，勤儉持家福萬(wàn)年。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。遵紀守法，勤勞致富，先公后私，自有幸福。見(jiàn)利思仁，見(jiàn)財想義，勤勞生財，團結生義。

　　14、養成教育與終身學(xué)習是家教工作永恒的主題。望子成龍父母求，子不成龍反成蟲(chóng)；成龍成蟲(chóng)皆會(huì )有，勸君不必太強求；只要不是成害蟲(chóng)，子成益蟲(chóng)又何妨；世間常人隨處有，凡蟲(chóng)俗子樂(lè )悠悠。滿(mǎn)心關(guān)懷，讓孩子擁有成功的本錢(qián)；滿(mǎn)心祝福讓孩子擁有自信的力量；滿(mǎn)心支持，讓孩子擁有獨立的人格。

家教的說(shuō)說(shuō)5

　　教學(xué)目標

　　1、通過(guò)訓練，使學(xué)生學(xué)會(huì )用普通話(huà)簡(jiǎn)單地向別人介紹自己的家，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家的思想感情

　　2、培養學(xué)生良好的語(yǔ)言交際習慣，大膽發(fā)言，認真傾聽(tīng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　能用普通話(huà)簡(jiǎn)單地介紹自己的家，培養良好的交際習慣。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)

　　教具

　　多媒體課件教學(xué)時(shí)間

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬�、引入交際情境

　　1、同學(xué)們，上個(gè)學(xué)期我們學(xué)了一篇課文《家》，大家還記得嗎？哪位同學(xué)能為大家背誦一下？（學(xué)生背誦《家》）

　　2、大家說(shuō)他們剛才背誦得好不好，鼓勵一下。

　　3、這篇課文里講到了誰(shuí)的家？（學(xué)生回答）

　　4、我們每個(gè)人都有我們自己的家。那我們的家是什么樣的呢？

　　5、（播放多媒體課件，逐步展示圖片）我們的家是一個(gè)美麗、溫馨的地方，我們把家里布置得非常漂亮，家里有親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)�還有一個(gè)小小的我。爸爸媽媽非常愛(ài)我，我也愛(ài)他們，我愛(ài)我們的家。

　�。ǘ�）、明確要求

　　1、你們愛(ài)自己的家嗎？誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)自己的家是什么樣的？

　　2、指名介紹自己的家。

　　3、評一評：大家說(shuō)說(shuō)他剛才說(shuō)得怎么樣？他都說(shuō)了些什么，你聽(tīng)清楚了嗎？你還想知道些什么？

　　4、引導學(xué)生明確要求：①、說(shuō)話(huà)的時(shí)候聲音要響亮，態(tài)度禮貌

　　大方；②、安靜、認真地傾聽(tīng)別人的發(fā)言；③、介紹自己家的有關(guān)情況：住哪里、有什么人、他們是做什么的、愛(ài)不愛(ài)自己的家等。（板書(shū)要求）

　　5、請剛才的同學(xué)按照要求再說(shuō)一遍，大家再評一評。

　�。ㄈ�）、小組交流

　　1、同學(xué)們能像這位同學(xué)一樣，給大家介紹一下你的家嗎？老師請同學(xué)們先和你們小組的同學(xué)互相介紹一下自己的家，看看誰(shuí)說(shuō)得最好。

　　2、小組交流，教師巡視，指導學(xué)生大膽、清楚的`表達自己的意思，認真聽(tīng)取別人發(fā)言，使每個(gè)學(xué)生都參與到討論中來(lái)。

　�。ㄋ模�、介紹“我的家”

　　1、各小組派代表上臺介紹自己的家。

　　2、大家評議。

　�。ㄎ澹�、擴展活動(dòng)：我愛(ài)我的家

　　1、我們每個(gè)人都很愛(ài)自己的家，那我們應該怎么做才能是我們的家更漂亮呢？家里有我們的親人，我們應該怎樣做能使大家更加相親相愛(ài)呢？

　　2、引導學(xué)生說(shuō)出具體的表達方式，如把家里布置得很漂亮、幫爸爸媽媽做家務(wù)等。

【家教的說(shuō)說(shuō)】相關(guān)文章：

關(guān)于家教格言01-02

英語(yǔ)家教簡(jiǎn)歷07-30

家教實(shí)習報告01-09

家教家風(fēng)的征文08-08

家教故事征文11-08

家教家風(fēng)征文03-20

家教求職簡(jiǎn)歷11-07

家教面試簡(jiǎn)歷11-07

求家教簡(jiǎn)歷11-07