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初中開(kāi)學(xué)第二周周記

時(shí)間:2022-09-15 09:55:59 其他范文 我要投稿

初中開(kāi)學(xué)第二周周記(精選35篇)

  愉快又充實(shí)的一周又告一段落了,相信大家在這一周里收獲不少吧,讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編收集整理的初中開(kāi)學(xué)第二周周記,希望能夠幫助到大家。

初中開(kāi)學(xué)第二周周記(精選35篇)

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇1

  時(shí)間過(guò)得可真快。今天的我,已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小朋友;今天的我,已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學(xué)生;今天的我,是成長(cháng)許多的,朝氣蓬勃的初一新生!

  邁進(jìn)了期盼已久的學(xué)校大門(mén),一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下,顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗,充滿(mǎn)了人文的氣息;紅色的跑道、綠色的足球場(chǎng),讓人倍感親切。心懷愉快,走進(jìn)了未來(lái)三年的初一七班?粗(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的面孔,我更是充滿(mǎn)了信心:我一定會(huì )交上新朋友,一定會(huì )融入到這個(gè)新的集體中去!

  開(kāi)學(xué)的第一天,是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課,班長(cháng)讓我們伏桌靜,等待老師到來(lái)時(shí),我心中便浮現出一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的問(wèn)題:老師是男的還是女的?老師兇不兇,嚴不嚴?在疑惑中,我們的生物老師進(jìn)來(lái)了,她戴著(zhù)一副紅框眼鏡,不是很兇。我感覺(jué)到,開(kāi)學(xué)的第一堂課是那樣的有趣,似乎把我帶入了一個(gè)奇異的生物世界。后面的幾堂課,同樣是那么有趣,老師在講臺上繪聲繪色地講課,同學(xué)們則認真聽(tīng)講,每當老師提出問(wèn)題,我都會(huì )認真地思考……這第一天,就讓我感到了初中生活地趣味性。

  漸漸地,漸漸地,我有感到了初中于小學(xué)的不同:老師講課的速度快了,作業(yè)也布置的多了。這讓我感到了一點(diǎn)壓力,不過(guò),沒(méi)有壓力,學(xué)習有怎能提高呢?

  在初中里,我一定會(huì )更加努力地學(xué)習,取得更好的成績(jì)!

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇2

  轉眼間,新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了,這兩個(gè)星期看似很短,卻如此飛快,還未來(lái)及品味,卻以散去余音。所以,還是記一下這一周的學(xué)習生活,保存記憶。

  上了初一,再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)里,尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習的競爭相當激烈,從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績(jì)。

  第二天,來(lái)到學(xué)校,不想以前那樣嬉皮笑臉,浪費了早上的大好時(shí)光,課上課真聽(tīng)著(zhù)老師講的每句話(huà),絕不會(huì )漏掉一點(diǎn)兒;告別精彩的電視,我開(kāi)始努力學(xué)習,認真地過(guò)好初一的每一天,我向著(zhù)自己的夢(mèng)想堅定,一步步的走著(zhù),總會(huì )步入成功的大門(mén)。

  因為上了初一了,我感覺(jué)自己被一種壓抑所包圍,空間在不斷地變小,但是,我不會(huì )介意,為了自己所期待的學(xué)校,所以無(wú)論面對怎樣的困難,我也要想一辦法來(lái)解決,在以后的日子里,等著(zhù)我的還有一份考驗,一份辛苦;我要有一份執著(zhù),一份勇氣,一份汗水……

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇3

  今天是開(kāi)學(xué)的第二周,我漸漸適應了學(xué)校的生活,而且每天都有新鮮的事情。

  周一是一個(gè)新的開(kāi)始,不過(guò)我知道,大多數同學(xué)都會(huì )覺(jué)得像是一個(gè)怪獸趕走了美妙的假期。原本我想象中的春天是一個(gè)溫暖的陽(yáng)光明媚的季節,同學(xué)們可以在教室外嬉戲?墒呛臀蚁胂笾械膮s完全不一樣,漫長(cháng)的雨季讓人的心情也變得煩悶?赡芤驗檫@場(chǎng)漫長(cháng)的雨,同學(xué)們對早讀失去了原有的耐心,其中也包括了我。而這就導致了我們新學(xué)期以來(lái)第一次全班性懲罰-抄課文。

  周五,我還是和往常一樣7:30就到校了。很快就要放假了,所以我忍不住和同學(xué)講了話(huà),然后就不我的學(xué)號就出現在了黑板上。鐵面無(wú)私的早讀委員冤枉了我,并且拒絕聽(tīng)我解釋。顯然,因為周五而興奮的不止有我一個(gè)。但是,老師就在這個(gè)時(shí)候走了過(guò)來(lái)。老師見(jiàn)到這樣亂七八糟的場(chǎng)景,大發(fā)雷囊,說(shuō):“全班都給我書(shū)課文,今天放學(xué)之前如果沒(méi)抄完周末翻倍!”倒霉的我不得不使勁抄課文。抄著(zhù)抄著(zhù)就抄完了3篇課文,今天唯一的好運氣是:早讀委員在我的解釋下還是擦掉了我的學(xué)號,避免了我周末翻倍的悲觸劇。

  今天是星期天,放晴了!

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇4

  這一周是我們開(kāi)學(xué)的第二周了,從開(kāi)學(xué)我懷著(zhù)興奮的心情到這周昔日熟悉的同學(xué)、老師又親密起來(lái),我知道我已經(jīng)完全適應了新學(xué)期的學(xué)習生活。

  因為周三就是教師節了。我們想讓老師們有一個(gè)快樂(lè )的節日。9.10日學(xué)校的同學(xué)們自發(fā)排成兩隊,等待老師的到來(lái),老師一來(lái)送上一株玫瑰,齊聲說(shuō):“老師您辛苦了,祝您節日快樂(lè )!”。在那一天有的老師手上拿滿(mǎn)了禮物和賀卡!但是我覺(jué)得考一個(gè)好成績(jì)是給老師最好的禮物,讓老師覺(jué)得他們的用心良苦沒(méi)有白費,讓他們感到非常欣慰、快樂(lè )。

  最近校園里多了一樣體育器材,我仔細看。越看越像戴著(zhù)光環(huán)的土星,可是這個(gè)東西其實(shí)叫跳跳球,是踩在“土星”的圓環(huán)上跳。這個(gè)體育器材可以鍛煉腹肌,和小腦的靈活。這個(gè)東西我一開(kāi)始跳老是掉下來(lái),后來(lái)漸漸的我可以不扶欄桿一口氣跳二十多個(gè),現在我一分鐘可以跳64個(gè)了。這讓我領(lǐng)悟到了熟能生巧的道理。

  這學(xué)期我應會(huì )成長(cháng)很多,加油!

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇5

  轉眼間,新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了,這兩個(gè)星期看似非常短,卻如此飛快,還未來(lái)及品味,卻以散去余音。所以,還是記一下這一周的學(xué)習生活,保存記憶。

  從小學(xué)升到初中,明顯的感覺(jué)便是學(xué)習緊張。在中學(xué)里,尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習的競爭相當激烈,從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就拉在隊伍后面,所以絲毫不能夠放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的氣氛才能夠在三年取得好成績(jì)。

  而我也逐漸適應了初中生活。來(lái)到學(xué)校,不好像以前那樣嬉皮笑臉,浪費了早上的大好時(shí)光,課上課真聽(tīng)著(zhù)老師講的每句話(huà),絕不會(huì )漏掉一點(diǎn)兒;告別精彩的電視,我開(kāi)始努力學(xué)習,認真地過(guò)好初一的每一天,我向著(zhù)自己的夢(mèng)想堅定,一步步的走著(zhù),總會(huì )步入成功的大門(mén)。

  因為上了初一了,我感覺(jué)自己被一種壓抑所包圍,空間在不斷地變小,但我不會(huì )介意,為了自己所期待的學(xué)校,所以無(wú)論面對怎樣的困難,我也要想一辦法來(lái)解決,在以后的日子里,等著(zhù)我的還有一份考驗,一份辛苦;我要有一份執著(zhù),一份勇氣,一份汗水……

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇6

  開(kāi)學(xué)第二周,一切步入正軌。

  這一周,沒(méi)有遲到?jīng)]有早退,也沒(méi)有一次忘記帶學(xué)習用品的。媽媽每天晚上會(huì )督促我寫(xiě)作業(yè)還有幫我整理上學(xué)的用具。這一周的作業(yè)老師布置的并不多,因為都是新課,主要是預習為主,回家基本就是朗讀和背誦的作業(yè),我基本上半個(gè)小時(shí)之內就完成了。

  除了學(xué)校學(xué)習,媽媽還幫我報了課外興趣班,畫(huà)畫(huà)和舞蹈,這兩個(gè)都是我喜歡的,所以我會(huì )認真的學(xué)習。

  希望變成二年級大朋友的我,能夠越長(cháng)越大,學(xué)習更上一層樓。

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇7

  時(shí)光飛逝,開(kāi)學(xué)短短的兩周就已經(jīng)過(guò)去了?赡苁亲⌒5脑,上個(gè)星期我的學(xué)習效率比上學(xué)期提高了很多。晚上的晚自習我把作業(yè)寫(xiě)完后可以看看一些課外書(shū),或者預習一下之后的內容,感覺(jué)很充實(shí),不想以前那樣寫(xiě)完了可能還看會(huì )兒電視什么的。

  開(kāi)學(xué)的半個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了,再過(guò)兩周就是月考了,我想下面兩個(gè)星期我應該開(kāi)始復習復習以前的內容,為月考做好準備。

  上個(gè)星期也是一個(gè)特別的星期,因為那是我們語(yǔ)文陳老師教我們的最后一個(gè)星期。雖然和老師接觸的時(shí)間只有短暫的一個(gè)學(xué)期,但有句老話(huà)叫“一日為師終身為父”,離別終究是有點(diǎn)不舍得。不過(guò),我想這也是一次新的開(kāi)始。希望能和我們的新老師相處融洽,希望我們班的成績(jì)更上一層樓!

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇8

  轉眼間,兩個(gè)月的暑假已結束了。我們帶著(zhù)歡歌笑又回到闊別六十多天的校園。

  今天已經(jīng)是開(kāi)學(xué)第二周了。當我坐在窗明幾凈得課室里上課的時(shí)候,我的心中燃燒起相當一名教師的渴望。我作為一名教師到汶川去,到舟曲去,到祖國和人民需要我的地方!把我畢業(yè)所學(xué)傳授給那些對知識充滿(mǎn)渴望的孩子們。讓新的一代的汶川人,舟曲人更加堅強!讓全中國的孩子們更加幸福!

  學(xué)年伊始,堅信只要我努力,我的理想定能成為現實(shí)。

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇9

  開(kāi)學(xué)的第二周生活轉眼間過(guò)去了,在這五天的時(shí)間里,我又學(xué)到里很多新知識,這使我感到非?鞓(lè )。

  記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,四門(mén)功課的增加,學(xué)校的規律,尤其是在交朋友這方面更讓我不適應,小學(xué)的時(shí)候,我有很多朋友,因為我們都互相了解,互相信任,但是到了初中,整個(gè)班級的人我幾乎都不認識,在下課的期間,我總是一個(gè)人孤獨地坐在座位上,看著(zhù)其他同學(xué)玩耍,嬉戲;但是現在,一切都變得不一樣了,我不再是孤獨的一人,每次下課,我都和朋友在一起聊天,玩耍,這使我原本像白紙一樣的生活增添了許多色彩,而且,我不再有很大的學(xué)習壓力,反而覺(jué)得學(xué)習是一件很快樂(lè )的事情。

  數學(xué)課上,王老師給我們講了有關(guān)于相反數和絕對值的知識,剛學(xué)的時(shí)候我還不太懂,后來(lái),做了幾道練習題,我漸漸掌握了解題的方法;語(yǔ)文課上賈老師講了李煜,李清照等詞人的詩(shī)詞,這使我感到了中國歷史文化的博大精深,除了詩(shī)詞,老師還講評了“這就是我”的話(huà)題作文,聽(tīng)了老師生動(dòng)的講解,我頓時(shí)恍然大悟,知道了自己寫(xiě)作文的不足之處;英語(yǔ)老師講了二十六個(gè)字母及音標,還告訴了我們很多常用的句型,同時(shí)我也意識到了英語(yǔ)的重要性,這對我們將來(lái)走向社會(huì )是很有幫助的。最令我記憶深刻的就是體育課了,體育老師從來(lái)不讓我們跑步,而是帶著(zhù)我們做游戲,這時(shí),操場(chǎng)上就會(huì )傳來(lái)爽朗的笑聲。

  第二周的學(xué)習生活短暫而又充實(shí),我要在以后的日子里努力學(xué)習,在兩周之后的月考考個(gè)好成績(jì)!

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇10

  第一周很快過(guò)去了,到了第二周,我們跟著(zhù)老師學(xué)了很多新知識。

  語(yǔ)文課,萬(wàn)老師開(kāi)著(zhù)神奇校車(chē)把我們帶到了煙波浩渺的水鄉。我們乘著(zhù)小舟在蘆葦叢中捉迷藏,在荷塘里采蓮藕,在漁歌聲中看歸舟。水鄉真美!

  神奇校車(chē)還把我們帶到了熱鬧的天安門(mén)廣場(chǎng)看閱兵式。我們登上了雄偉壯觀(guān)的天安門(mén)城樓,看見(jiàn)漢白玉做的金水橋,看見(jiàn)海陸空三軍邁著(zhù)整齊的步伐經(jīng)過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng),還看見(jiàn)一架架飛機像銀色的大鳥(niǎo)一樣飛過(guò)天空……天漸漸黑了,廣場(chǎng)上空禮化焰火把天空裝扮得五彩繽紛。

  第二周學(xué)的新知識,讓我覺(jué)得我們的祖國真是又美麗又強大!

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇11

  今天是星期五,也是開(kāi)學(xué)的第二周。開(kāi)學(xué)兩周以來(lái)我的表現如何?很想知道?讓我慢慢來(lái)說(shuō)……

  開(kāi)學(xué)第一周:

  早上,鬧鐘叮鈴鈴地響,可我還是不起床,最后只好不情愿地起床了。早飯,我不怎么想吃,就喝了幾口牛奶,正要走呢,被爸爸攔住了,爸爸硬塞幾口,早飯才吃完。哎,下周再也不能這樣了。吃完早飯,我還要喝藥,喝的是中藥,苦死了。哎,還是忍一忍吧。終于要上學(xué)了,可以擺脫苦藥的困境了。Oh,Yeah!

  第一周就這樣走了,第二周的表現會(huì )如何呢?請接著(zhù)往下看。

  開(kāi)學(xué)第二周:

  早上,鬧鐘剛叮一聲,我就立馬爬起來(lái)了,不過(guò)還要在迷糊一會(huì )。早飯,還是不怎么想吃,不過(guò)能吃到差不多只剩一點(diǎn)。中藥拜拜了,西藥開(kāi)來(lái)了。

  因為,星期四晚上我嫌藥苦,就把藥倒了。媽媽終于發(fā)威了,可真是“母老虎不發(fā)威,當她是hello Kitty”了。最后,在媽媽的無(wú)奈下,只好“改行”換西藥了。

  第二天,我怕“母老虎”再次發(fā)威,所以每次“行動(dòng)”都跟著(zhù)爸爸。這不,我和爸爸準備“攻擊”母老虎呢。但是,媽媽那笑瞇瞇的眼睛看著(zhù)我,我突然就跟“母老虎”一幫了。爸爸見(jiàn)事不妙,就大喝一聲:“你這個(gè)小叛徒!”……

  第二周就這樣走了。

  第三周我會(huì )更加努力!

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇12

  開(kāi)學(xué)已經(jīng)第二周了,老師也讓寫(xiě)了兩篇周記了。這個(gè)周,我仿佛是糊里糊涂地過(guò)去的,尤其是在星期五下午的第三節課,考試考得一塌糊涂,本來(lái)英語(yǔ)是我的強項,可在那一節課上,卻變?yōu)槲业娜蹴,希望老師可以理解一下?/p>

  在這一周里,我雖然過(guò)得一塌糊涂,但是我還是學(xué)到了很多東西呀!即使我在這一周里沒(méi)有考好,但我還是努力了?梢栽谙乱恢馨盐宜信Χ硷@示出來(lái),考一個(gè)既能讓我心滿(mǎn)意足,還能讓父母開(kāi)心快樂(lè )的好成績(jì),給他們爭一口氣。

  在這一周里,我逐漸認識到了我在生活和課堂上的錯誤。在生活中,我總是丟三落四的,就是這個(gè)毛病一直沒(méi)有改正使其成為一個(gè)壞習慣,還總是受父母的責備。至于在課堂上犯的錯誤,那就是我們現在小學(xué)生,初中生甚至高中生都會(huì )犯的錯誤,那就是上課不認真聽(tīng)講,不愛(ài)積極發(fā)言的毛病。由于長(cháng)時(shí)間沒(méi)有改正使其成為了一個(gè)不得不改的還習慣。

  在下一周中,我一定要改掉這兩個(gè)壞習慣,也只有改掉這兩個(gè)壞習慣,我的成績(jì)才會(huì )得到提高,才能取得更好的成績(jì),才能讓父母過(guò)得更開(kāi)心快樂(lè )。我也能感覺(jué)自己的學(xué)習得到真正的提高。

  我一定要在下一周中,努力加油,認真學(xué)習,仔細聽(tīng)講,上課積極發(fā)言。遇到不會(huì )的問(wèn)題積極詢(xún)問(wèn)老師。按時(shí)且認真的完成老師的作業(yè)。課下積極預習新的課程,多做輔導資料,認真復習學(xué)過(guò)的課程。上課時(shí)不做小動(dòng)作,不交頭接耳。

  以上幾點(diǎn),我一定會(huì )仔細完成。請老師認真監督,如有未能改正的問(wèn)題,請老師及時(shí)給予幫助和處理。

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇13

  新學(xué)期有開(kāi)始了,我們又迎接另一個(gè)挑戰,而且是初中關(guān)鍵的一個(gè)年級(初二)。課程又多了幾門(mén)主課,搞不好高中都上不了,可見(jiàn)我們的壓力多大了。

  這一周老師們特別忙,先是安排班上的任務(wù),又要寫(xiě)黑板報,下一周又要軍訓,忙里忙外,不亦樂(lè )乎。最有趣的莫過(guò)于我的各科老師:

  數學(xué)老師,也就是我的班主任,我覺(jué)的他很符合我的心目中老師,矮胖的他戴副眼鏡,光是他的樣子就可以看出他的性格,幽默風(fēng)趣,常給我們講他的經(jīng)歷,引得全班哄堂大笑。

  語(yǔ)文老師是一個(gè)溫柔體貼的男子,上課清晰洪亮,對待我們,簡(jiǎn)直就是把我們當他的弟弟妹妹看待,對我們很合的來(lái)。

  英語(yǔ)老師是個(gè)強壯的男子,他的普通話(huà)不是很標準,但英語(yǔ)講的非常好,口齒流利,正是教英語(yǔ)的好材料。

  最令我們活躍的就是音樂(lè )老師,上課時(shí)每個(gè)人都可一互相說(shuō)笑,自由對話(huà),輕松自在,學(xué)習壓力有了放松,下節課我們精神更好。

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇14

  開(kāi)學(xué)第二周啦,這周需要表?yè)P自己終于能夠成功地叫出所有孩子的名字了,雙胞胎兄弟俊豪和俊杰也能分清誰(shuí)是哥哥誰(shuí)是弟弟了,唯一要抱歉的是鮑鈺睿同學(xué),也不知怎么回事,總會(huì )叫成鮑瑞潔,下個(gè)周可絕不能犯錯了。

  若說(shuō)第一周是兵荒馬亂的,那第二周則是步入正軌。各位同學(xué)已適應四年級的生活,作業(yè)的收發(fā)、早自習朗誦、衛生區清掃、學(xué)習用品擺放以及自己所承擔的任務(wù),大部分同學(xué)都能保質(zhì)保量完成。課堂回答問(wèn)題的同學(xué)明顯增多,大家的集體意識和學(xué)習積極性也有所增強。

  通過(guò)這一周的觀(guān)察,也發(fā)現了一些問(wèn)題。一些同學(xué)處于懶散狀態(tài)中,坐姿站姿都是懶洋洋;課間活動(dòng)時(shí)有幾位男生喜歡在樓下玩耍,不打上課鈴不進(jìn)教室;作業(yè)的書(shū)寫(xiě)一些學(xué)生不認真,明明有寫(xiě)好的能力,卻應付了事;家庭作業(yè)質(zhì)量不高,學(xué)生反映家長(cháng)工作忙無(wú)暇顧及自己;本周進(jìn)行了兩次聽(tīng)寫(xiě),同學(xué)們的第二次聽(tīng)寫(xiě)成績(jì)與第一次有了很大的進(jìn)步,但仍沒(méi)到達理想水平,四年級的課后字詞是最基礎知識,每位同學(xué)都應該保證字詞不出問(wèn)題。

  開(kāi)學(xué)兩周,雖談不上對所有孩子都十分了解,但通過(guò)課堂和課間休息時(shí)的觀(guān)察,我發(fā)現有一些孩子在前三年的學(xué)習中已形成了良好的學(xué)習習慣。比如于涵冰、張鈺藝、孫婉寧、李佳澤、孫嘯、鮑妤睿、趙奕帆等同學(xué),這幾位同學(xué)的共同特點(diǎn)是課堂上眼睛看著(zhù)老師,緊跟老師思路走,懂得記下關(guān)鍵知識點(diǎn),課下先整理好學(xué)習用品再休息,并且做到了入班即靜,懂得合理安排自習時(shí)間,如看書(shū)、做筆記、練字、做題。四年級已是小學(xué)高年級階段,當學(xué)生已形成了良好的學(xué)習習慣時(shí),家長(cháng)可稍做輔助,幫助孩子在此基礎上穩扎穩打再做提高,若孩子的學(xué)習習慣尚未養成,甚至還存在一些不足,那家長(cháng)萬(wàn)不可認為孩子大了,便實(shí)行大放手,尤其是現在分班后同學(xué)、老師都是新的,孩子們需要一個(gè)適應期,這時(shí)候家長(cháng)應進(jìn)行陪伴與監督,例如家庭作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量與完成情況、及時(shí)關(guān)注群里消息、為孩子建立一個(gè)良好的學(xué)習氛圍等等。

  隨著(zhù)課程的開(kāi)始,往后的學(xué)習進(jìn)度將會(huì )逐漸加快,而對書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)講、作業(yè)等的要求也會(huì )相應提高。

  第三周,期待是漸入佳境。

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇15

  這個(gè)夏天,我從稚嫩的小學(xué)生成長(cháng)為了一名中學(xué)生,我倍感榮幸。你好,初中。

  初中的一切都是新的。學(xué)校里,每當你走到那百花園中,就會(huì )被那沁人心脾的香氣吸引,那一簇簇的花朵,紅的像火,粉的像霞,白的像雪,很是美麗。學(xué)校里的樹(shù)林中更是別一番景象。你聽(tīng),小鳥(niǎo)在枝頭亭亭玉立著(zhù),賣(mài)弄著(zhù)清脆的喉嚨,唱出宛轉的歌曲,與那耳邊的風(fēng)兒應合著(zhù)。啊,我們校園的環(huán)境是多么美好。

  初中的老師也各有所長(cháng)。有嚴厲的班主任,但她的課總是那么生動(dòng)有趣;有年輕可愛(ài)的數學(xué)老師,她的課堂總能引起我們“哈哈哈”地大笑;有性格多變的英語(yǔ)老師,時(shí)而歡樂(lè ),時(shí)而面帶一股怒氣,好是一番可怕……有和善的歷史老師,有善解人意的道法老師,也有活潑的生物老師和神通廣大的地理老師。

  初中的同學(xué)們也是那么可愛(ài)。像我的同桌,一雙大眼睛仿佛一對晶瑩明亮的寶石,閃閃發(fā)光。我們班的王航然就像個(gè)書(shū)呆子一樣,一天到晚就知道看書(shū)。不到累的兩眼昏花絕不停下。

  初中的學(xué)科更是多的不用說(shuō),以前三大主科,現在可是七大主科了,以前早上七點(diǎn)上學(xué),晚上四點(diǎn)放學(xué),現在又是早上七點(diǎn)上學(xué),但晚上卻上到了六點(diǎn)半呀!語(yǔ)文課與之前截然不同,解題思路變了,難度大了,連作文寫(xiě)法也更換了。數學(xué)加上了一些難以理解的公式,解題格式發(fā)生了“重大改革”,英語(yǔ)還是依舊復習之前的內容,但地理就是別一樣的天地了,什么經(jīng)線(xiàn)啊,緯線(xiàn)啊,都是之前從未接觸過(guò)的。最復雜的是生物,太多的問(wèn)題,需要我們去探索,去解答。歷史和道法雖然是開(kāi)卷考試,但也有極大的難度。果然,初中的任何科目都不簡(jiǎn)單呀!

  你好,初中,感謝你帶我走進(jìn)了一個(gè)人生的新階段,我定會(huì )繼續努力,以夢(mèng)為馬,不負韶華!

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇16

  盼望著(zhù),盼望著(zhù),又一個(gè)輕松的暑假結束了,初中生活到了。

  學(xué)校寬敞的操場(chǎng),高大的教學(xué)樓,一切都那么和諧。操場(chǎng)上鋪滿(mǎn)了青草。設若單單是有草坪那也算不了出奇。但是你想:一片翠綠的草坪,有健身器材有娛樂(lè )設施,全在一望無(wú)際的藍天下安靜地躺著(zhù)。這時(shí),若再刮一陣風(fēng),那草兒隨風(fēng)搖曳的樣子,便更引著(zhù)你到那奇跡之上了,筆直高聳的教學(xué)樓就更無(wú)須多說(shuō),它酷似一個(gè)嶄新的玩具,吸引著(zhù)稚氣的我走進(jìn)。

  和藹、善解人意的老師,開(kāi)朗、樂(lè )于助人的學(xué)生也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)看我。我前腳剛邁入校園,便聽(tīng)到了老師的叮嚀:上下學(xué)別跑,禁止瘋鬧;上課時(shí)認真聽(tīng)課,不要分心;回家要自主學(xué)習,少玩手機……這些話(huà)語(yǔ)無(wú)不體現了老師的愛(ài)。語(yǔ)文老師雖嚴厲,但是我卻能看出她的一片苦心;數學(xué)老師雖溫柔但是我卻能看出她無(wú)聲音的嚴格要求;英語(yǔ)老師雖不善表達,但是我也能看出她對我們的夢(mèng)想與未來(lái)熱切的期盼……同學(xué)們也十分熱情,在你困難的時(shí)候,他們總能給予足夠的幫助。我初入校園,緊張無(wú)助時(shí),是他溫和、微笑地說(shuō):“沒(méi)事的,這并不恐怖,你細細品味它,會(huì )很有趣!蔽衣(tīng)從了,便重新審視這平平無(wú)奇而又艱難的三年。在我再次因為作業(yè)、任務(wù)繁多而想疲憊倒下時(shí),她對我說(shuō):“怎么能這樣呢?才初一就打算荒廢,那以后的日子可怎么過(guò)呢?作業(yè)并不多,只要有心,任何問(wèn)題都不是問(wèn)題!”我慚愧地低下了頭,重新拾起信心,仔細規劃時(shí)間,終于做到了第一次休息—讀書(shū)。

  初中的生活多么讓人迷戀,我愿以夢(mèng)為馬,與它同行!

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇17

  九月,美好的月份;秋日,美好的季節,踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén),對新操場(chǎng),新學(xué)校,說(shuō)一聲:‘你好,初中。"

  告別小學(xué),走向一段嶄新的人生。中學(xué),不僅是文學(xué)作品中詩(shī)一樣的地方,更是人生中一個(gè)新的起點(diǎn),新的道路,是為一個(gè)人的人生奠定重要基礎的地方。

  邁入校門(mén)的那一刻,我有了一個(gè)新的名字“中學(xué)生"。

  走進(jìn)教室,老師笑盈盈的,眼睛彎成了月牙兒,烏黑的頭發(fā)散在背后,顯得溫柔可人。別覺(jué)得老師有多溫柔,發(fā)起火來(lái),班里那昰一片“腥風(fēng)血雨",鴉雀無(wú)聲。全班同學(xué)大氣都不感喘,只得充滿(mǎn)著(zhù)不安同情地看著(zhù)那個(gè)要面臨狂風(fēng)暴雨的倒霉蛋,誰(shuí)讓他不安守己呢?班主任可不好惹!對比一下,我還是覺(jué)得數學(xué)老師更溫柔。假如把班主任比作老虎,數學(xué)老師則像白兔,數學(xué)老師是一個(gè)大姐姐,對我們永遠和藹可親,上課總是笑瞇瞇的,兩位老師,兩種風(fēng)格,在我看來(lái),這都是新的開(kāi)始。

  新的老師,新的同學(xué),在班級中,我的朋友很少,在同學(xué)中間,都是一張張陌生的臉,雖陌生,卻也漸漸變得溫暖。我的同桌是一個(gè)可愛(ài)的女孩,她性格沉穩,善良好學(xué),眼睛里好像有星星,笑起來(lái)特別甜美,像糖,像蜜,正是因為可愛(ài)的她,才使我交到了朋友,對我來(lái)說(shuō),這是新的伙伴,新的友情。

  鈴聲如小鳥(niǎo)婉轉的曲子,傳入同學(xué)們的耳朵,傾刻間,教學(xué)樓里,操場(chǎng)上,全是同學(xué)們活動(dòng)的身影,。碧藍的天上飄著(zhù)幾朵松散的云,輕飄飄的,柔柔的,藍天下是綠茵茵的操場(chǎng)。而操場(chǎng)上是朝氣蓬勃的少年沐浴著(zhù)金色的陽(yáng)光奔跑,耳邊是陣陣風(fēng)聲與同學(xué)的歡笑。成了中學(xué)最美的,最愉快的風(fēng)景。

  你好,初中。這三年,我必將在你的懷抱里披荊斬棘,揚帆遠航。

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇18

  時(shí)光荏苒,漫長(cháng)的小學(xué)生活匆匆而逝。金秋九月,我將告別小學(xué),滿(mǎn)懷希望跨入中學(xué)校園,但是否準備好迎接初中生活了呢?

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。中學(xué)生活別有一番天地,有小學(xué)不一樣的地方課程多了,放學(xué)也晚了,并且自習課也多了這無(wú)不是在告誡我們學(xué)習需要自主、自律嗎?面對多樣的學(xué)科我們的課余生活也變得多彩有趣了。在信息發(fā)達的社會(huì ),網(wǎng)絡(luò )上們更應該踏實(shí)努力的學(xué)習,不受外界影響地認真學(xué)習。在網(wǎng)站上,我看過(guò)這樣一段話(huà):學(xué)習就像一場(chǎng)馬拉松起點(diǎn)無(wú)論高低大家都差不多,可拉開(kāi)的距離就是積年累月的態(tài)度。有的同學(xué)可能覺(jué)得初中短短三年不足為懼,可差距就是卻就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)拉開(kāi)的。道法老師說(shuō)過(guò)少年就應該去編織夢(mèng)想而作為就應該以夢(mèng)為馬,以筆為戈地努力。

  開(kāi)學(xué)時(shí),學(xué)哥學(xué)姐們寄予我們“少年易老難學(xué)成,一寸光陰不可輕”的告誡。起初發(fā)現沒(méi)什么大不了的,但學(xué)習了幾周后發(fā)現初中的時(shí)間很緊張,下課了同學(xué)們有的去操場(chǎng)、超市的但時(shí)間很少,沒(méi)一會(huì )兒就上課了。經(jīng)常有同學(xué)在身邊說(shuō):“學(xué)習苦,學(xué)習累的”。但越是這樣,我們越不能退縮。放學(xué)后,一摞宛如“巨山”的作業(yè)摞在書(shū)桌上時(shí),孩子們就像移山的“愚公”一樣。但學(xué)習只要融在其中,便可以學(xué)的“不亦樂(lè )乎”不用通宵達旦的學(xué)。課間,課余我們都能利用起來(lái),就像朱自清說(shuō)的“時(shí)間就像海綿里的水一樣,擠一擠就有了。

  學(xué)習并不是順風(fēng)順水,但以后三年的中學(xué)生活需要我們披荊斬棘,才能前程似錦,一路長(cháng)虹。加油吧,少年!

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇19

  還有三四個(gè)星期,我將要與我的暑假生活分離,這也意味著(zhù)我將回到熟悉的校園中迎接初二的開(kāi)始。

  上初一時(shí),感覺(jué)很新鮮。老師講課是那樣富有活力、引人入勝,同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快。轉眼間,我馬上就要上初二了,我想,初二的學(xué)習生活應該很緊張吧,而且又要多一門(mén)學(xué)科:物理。

  我想:開(kāi)學(xué)后學(xué)習的競爭一定更加激烈,從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)?磥(lái)必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。

  上個(gè)學(xué)期,我在自己的努力下取得滿(mǎn)意的成績(jì)。這個(gè)學(xué)期希望我能更加努力,用最好的成績(jì)回報老師。希望我的初中生活能夠成為生命中一段美好的時(shí)光,讓我將這段時(shí)光永遠的刻在自己的腦海里!

  告別了初一輕松而愉快的生活,我馬上就要步入我人生中新的一年,一個(gè)不同的階段——初二。

  初二,一個(gè)特殊的階段,少了些幼稚與天真,多了幾份成熟與懂事。

  初二,少了初一的輕松,少了初三的緊張。既是初一蛻變的成果也是一個(gè)為初三的蓄勢的階段。每個(gè)人都會(huì )埋頭苦干,每個(gè)人都會(huì )拼搏努力,去改變自己的未來(lái),去迎接自己的未來(lái)。

  初二,那里有8個(gè)學(xué)科等待著(zhù)我去學(xué)習,等待著(zhù)我去發(fā)現新的知識,

  初二,代表著(zhù)長(cháng)大,代表走向新的起點(diǎn),在新學(xué)期,我與同學(xué)們又站在一條起跑線(xiàn)上,共同前進(jìn)著(zhù);叵氲匠跻,那時(shí)我們還是一個(gè)無(wú)所不知的小姑娘,現在,我已經(jīng)是一個(gè)思路清晰的女孩了,不再向從前的那么模糊。因為我們長(cháng)大了,我們會(huì )更加的懂事,學(xué)習會(huì )更加認真,更加的好。

  初二就是一個(gè)新的起點(diǎn)。

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇20

  剛過(guò)完小學(xué)生活后,就迎來(lái)了豐富多彩的初中生活,在這里,我們會(huì )感受到小學(xué)生活所沒(méi)有的精彩。我們的思維也會(huì )進(jìn)一步。在初中這個(gè)新環(huán)境里我們會(huì )有新感覺(jué),新老師和新同學(xué)以及新生活。

  剛踏入初中,在這里時(shí)間會(huì )很充實(shí),做什么事都很有規律,眼界也開(kāi)闊了,環(huán)境的變化經(jīng)常會(huì )在生物展上看見(jiàn)許多小學(xué)時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物、植物。它們的生長(cháng)過(guò)程,同時(shí)也能在地理展板上更加的了解世界,祖國的更多地方,更多名勝古跡,還能在歷史板上更加了解中國的歷史事件,以及中華上下五千年的文明和經(jīng)過(guò)。

  除了感覺(jué)眼界開(kāi)闊外,我們還認識了新的老師,如地理老師、語(yǔ)文老師、歷史老師等,在半個(gè)多月里英語(yǔ)老師的幽默,語(yǔ)文老師的嚴于律己,數學(xué)老師的溫和待人都給我留下了深刻印象,老師們教導有方,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生就像父母一樣無(wú)微不至的關(guān)心關(guān)愛(ài),讓我感受到了一個(gè)大家庭的溫暖,這就是家的溫暖。

  初中不只有新感覺(jué)、新老師還有新同學(xué)。初入這個(gè)班集體,看見(jiàn)來(lái)自五湖四海的同學(xué),這些面孔讓我陌生,不過(guò)慢慢的也了解了很多同學(xué),同時(shí)也交上了新的朋友。她們有的陽(yáng)光、有的幽默、有的搞笑,還有的花樣百出。在這樣的集體里,感受著(zhù)友情帶給我的快樂(lè ),是那樣的幸福。

  初中,有了那么多的同學(xué)、老師,自然也有了一個(gè)嶄新的生活。每天生活都很飽滿(mǎn),從不孤單獨影,也不會(huì )因為沒(méi)事而無(wú)聊。初中是有規律的樂(lè )曲。

  你好,初中,我喜歡你,我喜歡這規律的生活,他就像一首美妙的樂(lè )曲,我感激你,你讓我認識了新老師,結交了新朋友,也喜歡你給我的新感覺(jué)。

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇21

  當我還是一個(gè)懵懂的小學(xué)生,就幻想進(jìn)入初中那神圣的殿堂。時(shí)光很快,似乎你越在意它,它卻越慢,當你不理會(huì )它,它卻過(guò)得非?。一眨眼,我已成為六年級的大哥哥大姐姐中的一員了。

  但我并未滿(mǎn)足,我希望進(jìn)入初中,感受一下那絢麗多姿的生活。在我的理解中,小學(xué)的玩耍在某種意義來(lái)說(shuō)是純粹的浪費,消磨時(shí)光。只有初中才是對青春的考驗以及肯定,那是一件多么美好的事情啊。

  我看過(guò)初中的大哥哥們,他們那么團結,獨立,堅強,赤誠,胸懷浩蕩。他們用那開(kāi)朗的聲音說(shuō)笑,偶爾輕捶一下肩膀給予對方鼓勵。而且,在大型集體活動(dòng)中,學(xué)校也總因為他們而綻放光彩?吹匠踔猩R的隊伍走過(guò),聽(tīng)到別人以贊揚的目光肯定他們,一切的一切都令我那么羨慕。

  我幻想著(zhù),我進(jìn)入了初中,和同學(xué)一起體驗初中生活。早上,大家醒來(lái),先后去洗漱。在那里,看見(jiàn)了同班同學(xué),大家對視一笑,互相打招呼,和對方說(shuō)早上好。洗漱過(guò)后,大家去吃早餐。走向餐廳時(shí),我們邁著(zhù)整齊的步伐,知道這是新的一天,在那有青春應有的朝氣和活力,我們興致勃勃地和路上的每個(gè)人問(wèn)好。吃完飯后,就去上學(xué)。來(lái)到了學(xué)校,連老師都全換了。這時(shí),課程多了,時(shí)間也很緊張,讓人有一絲壓迫感。但初中的生活就是如此,在宿舍,教學(xué)樓、餐廳來(lái)回奔波在這種緊張壓迫中,多了一些充實(shí),讓我們知道了這便是學(xué)生的生活,初中的生活。

  在這種憧憬中又過(guò)了一年,我終于成了初中生,那便是我向往的生活。

  你好,初中我將這一句祝福真誠地致青春,致初中。

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇22

  隨著(zhù)秋風(fēng)涼絲絲地拂過(guò)臉頰,我也悄悄然踏入了新的學(xué)校、新的環(huán)境之中。校門(mén)口,四個(gè)大字金光璀璨——“實(shí)驗中學(xué)”,預示從此以后,我便是“實(shí)中”一份子。一進(jìn)校門(mén),“做最好的自己”鐫刻于巨大文化石上,它承載著(zhù)數千名“實(shí)中”師生的夢(mèng)想與追求!

  我們的校園美麗整潔,這里有學(xué)識淵博、認真負責的老師;有精神飽滿(mǎn)、好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生;有豐富的課程、多彩的社團活動(dòng)。能在這樣溫馨的校園里學(xué)習,是我們每一個(gè)初一新生的幸運。這里,綠色的校園是那么的吸引人,獨具特色的校園文化,五彩繽紛的花壇,似乎在向我們招手。明亮的教室,與可親的同學(xué)一起學(xué)習,知識的大門(mén)永遠向我們敞開(kāi)著(zhù)。實(shí)中,你好,我來(lái)了!能夠在這么美好的學(xué)校里學(xué)習,我們驕傲,我們自豪!

  初一的新生們,我們是實(shí)中新鮮的血液,充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)朝氣,此時(shí),大家的心情一定是無(wú)比激動(dòng)、興奮,或許還夾雜著(zhù)一絲對小學(xué)生活的眷戀。在這里,我想告訴你們:如果你是沸騰的鋼水,紀律就是鑄造品質(zhì)的模子;如果你是破浪的帆船,老師就是指引方向的燈塔;如果你是沖天的雄鷹,實(shí)中就是你展翅翱翔的天空。精彩美麗,還需要我們自己來(lái)演繹。

  親愛(ài)的實(shí)中,我們全體新生向您鄭重承諾:我們將用求知的艱辛、拼搏的快樂(lè )來(lái)豐富生命的色彩,我們將用飛揚的青春、跳動(dòng)的激情來(lái)創(chuàng )造美好的明天!我們將以學(xué)長(cháng)學(xué)姐們?yōu)榘駱,嚴格遵守校規校紀,尊敬師長(cháng),誠實(shí)守信,勤奮樸實(shí),團結拼搏,做最好的自己。

  最后,我想將我們的校訓念出來(lái),與實(shí)中學(xué)子共勉,那就是:“見(jiàn)賢思齊,成己達人!弊屛覀兂(zhù)堅定的目標,展翅高飛吧!

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇23

  光陰似箭,日月如梭。小學(xué)的生活已經(jīng)去過(guò),我們迎來(lái)了一個(gè)新的生活——初中生活。這是一個(gè)新的階段,從小學(xué)到初中,一個(gè)大幅度的跨越,我們思想成熟了,不像以前幼稚。進(jìn)入初中,我們要給自己找好目標,堅定的向目標前進(jìn)。

  初中,意味我們長(cháng)大了,站在新的起跑線(xiàn)上,與新同學(xué)互相拼搏,與其他班競爭。新同學(xué)﹑新老師,課程多﹑作業(yè)多,與老師﹑同學(xué)同甘共苦。雖然前行的路上有很多困難,但是,只要同學(xué)們團結一致,就能克服重重困難,走上成功的道路。

  新學(xué)期,新的開(kāi)始,新的教學(xué)樓和宿舍。初中,新加了三個(gè)科目,意味著(zhù)我們又要開(kāi)闊新的視野,我們會(huì )了解中國以前是什么樣子的,讓陌生的古代清晰的展現在我們面前。地球一步步發(fā)展到現在,恐龍為什么會(huì )毀滅?鼠婦為什么不可以在光下生活……一個(gè)個(gè)問(wèn)題,在等著(zhù)我們回答。我們只要認真學(xué)習,一切都會(huì )變得很簡(jiǎn)單。

  雖然到了初中,我很開(kāi)心,但是一想到以前的班主任與同學(xué),就有一點(diǎn)依依不舍,但我們也不能辜負父母的我們的希望,要好好學(xué)習,關(guān)心同學(xué),尊敬老師。不能白白浪費初中生活的時(shí)間。

  現在,外面的社會(huì )競爭那么大,誰(shuí)都不想落伍,因為歷史告訴我們﹕“落后就要挨打”誰(shuí)想挨打呢,只有我們好好讀書(shū),高中學(xué)習就不會(huì )那么困難。如果你初中沒(méi)有打好基礎,在高中學(xué)習就會(huì )舉步維艱。

  初中,是我們的黃金時(shí)代,也是一生中最關(guān)鍵的時(shí)候,我們不能白白浪費時(shí)間,要好好學(xué)習。才能順利的度過(guò)黃金時(shí)代,不給未來(lái)留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾!

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇24

  時(shí)間一眨眼就過(guò)去了六年,天真、快樂(lè )的小學(xué)生活結束了,我們也將步入初中的大門(mén)。

  初中的校園和小學(xué)完全不一樣,剛進(jìn)學(xué)校你就可以看到一棟棟高大宏偉的大樓,沒(méi)錯,那是我們的教學(xué)樓,教學(xué)樓里經(jīng)常會(huì )傳出我們朗朗的讀書(shū)聲,這聲音比任何音樂(lè )都好聽(tīng),繼續向前走,不遠處你就可以看到了一個(gè)特別大的操場(chǎng)、操場(chǎng)上綠油油的一大片,我低頭伸手摸了摸、原來(lái)是假草啊,雖然是假的,但是坐在上面享受陽(yáng)光的照耀,也格外舒服,回頭看,高高的演講臺上,五星紅旗正在隨風(fēng)飄揚。

  剛上初中,來(lái)到了新的學(xué)校,一張張陌生的面孔,新的同學(xué),新的老師讓我感到苦惱,到底如何才能交到志同道合的朋友呢?到底怎樣才能提高學(xué)習效率呢,讓學(xué)習變得更好,學(xué)習課程難度的增加,科目的增加讓我很不適應,但就在我苦惱的時(shí)候,我結識了幾個(gè)新朋友,他們給我帶來(lái)了很多快樂(lè )!

  說(shuō)到了老師讓我記憶最深刻的就是我們的班主任——郭老師,在家的時(shí)候,總聽(tīng)說(shuō)七年一班的郭老師特別厲害,特別嚴,我也不自覺(jué)地害怕了起來(lái),但當我開(kāi)學(xué)第一次看見(jiàn)她的時(shí)候滿(mǎn)臉震驚,我甚至開(kāi)始懷疑他們說(shuō)的到底是不是真的,郭老師宛如仙女下凡,她的一頭秀發(fā)是深色的,像絲質(zhì)似的光潤,走起路來(lái)富有彈性地飄動(dòng)著(zhù),那兩汪清水似的鳳眼,雖然總是淡淡的看人,卻有說(shuō)不出的明澈,郭老師的衣服風(fēng)格有一種恬靜優(yōu)雅的氣質(zhì),那么好看,講課方式也是那么獨特,那么幽默,還有我可愛(ài)的數學(xué)老師,她永遠是那么溫柔大方。

  新的環(huán)境,新的起點(diǎn),建立新的目標,希望在三年后我可以對初中畫(huà)上一個(gè)完美的句號。

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇25

  金秋9月,我們戀戀不舍地告別美好的小學(xué),忐忑不安的跨境中學(xué)校園,我們便有了一個(gè)全新的名字——中學(xué)生!

  跨入中學(xué),我們的任務(wù)一下子就變得重了起來(lái)。首先是課程變得比小學(xué)多了,然后是放學(xué)時(shí)間變得更晚了。而那些熟悉的課程,也學(xué)到了許多小學(xué)學(xué)不到的知識。雖然初中課程比小學(xué)課程難一些,但我仍然堅信著(zhù),只要我努力地學(xué)習,我一定能夠取得好成績(jì)。

  跨入中學(xué),我發(fā)現中學(xué)的老師似乎不像小學(xué)的老師那樣容易親近?偸抢浔,對我們不熱情,不像小學(xué)的老師那樣時(shí)刻關(guān)照著(zhù)我們。對我們還非常地嚴厲,經(jīng)常拿著(zhù)一根戒尺打我們的手心。雖然老師對我們十分嚴格,但我知道,老師冷冰冰的外表下,其實(shí)有一顆愛(ài)學(xué)生的心;她因為工作繁忙,所以不與我們親近;而不關(guān)照我們則不是不想讓我們過(guò)于依賴(lài)她,想讓我們自己成長(cháng);打我們手心,是我們過(guò)于淘氣,恨鐵不成鋼。老師,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”您大功無(wú)私的教導我們,傳授給我知識,為我們奉獻青春,我感激您!

  跨入中學(xué),我發(fā)現中學(xué)的環(huán)境遠遠比小學(xué)要好。中學(xué)里,抬眼望去,四處可見(jiàn)碧綠的青草和樹(shù)。一陣風(fēng)吹過(guò),嘩啦啦的聲音,是樹(shù)們在互相交談。閉了眼,你能聞到草的清新的味道和花的芬芳。上課時(shí),耳邊傳來(lái)老師的講課聲,或春蠶吃葉子般沙沙的寫(xiě)字聲。你靜靜地聽(tīng)著(zhù),仿佛整個(gè)身心都融入了這個(gè)世界。

  “乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!敝袑W(xué)生活的序幕剛剛拉開(kāi),面對各種可能與挑戰,我們要珍視當下,把握機遇,從點(diǎn)滴做起,為美好明天付出不懈的努力。

  你好,初中!

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇26

  時(shí)光如同一支利箭,劃破時(shí)間,在度過(guò)一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的假期,我終于迎來(lái)了我的初中生活。

  初中的校園景色是美麗的。第一次跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí),風(fēng)輕輕的吹過(guò)我的臉,映入眼簾的是兩個(gè)花壇,那里的花兒開(kāi)得十分艷麗,紅的像火,粉的似霞,白的如雪,黃的賽金。那里成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著(zhù),大小的蝴蝶飛來(lái)飛去,熱鬧極了。走過(guò)花壇就到了教學(xué)樓,兩座高大的教學(xué)樓映入眼中,教學(xué)樓是紅黃相間的,整體呈“c”字形,兩個(gè)教學(xué)樓圍在一起就像一個(gè)搖籃。再向前走,就來(lái)到了操場(chǎng),操場(chǎng)中心部分是一片碧綠的草坪,這些小草一大片,一大片,滿(mǎn)是的。

  初中老師教的知識很豐富。語(yǔ)文老師帶我們體會(huì )語(yǔ)言的優(yōu)美;數學(xué)老師帶我們開(kāi)闊智力;歷史老師帶著(zhù)我們領(lǐng)略中國上下五千年的歷史;體育老師帶我們強健身體;生物老師帶領(lǐng)我們研究生命現象和生物活規律;地理老師帶著(zhù)我們了解世界的,祖國的,家鄉的地理環(huán)境;道德法治老師帶領(lǐng)我們學(xué)習各種人生哲理……每個(gè)老師都細心地教會(huì )我們知識。

  初中的同學(xué)是熱心的。在這些同學(xué)中,我結識了一個(gè)好朋友,她的個(gè)子只有1米55,體重卻只有36千克。他的頭發(fā)很長(cháng),眼睛不大,笑的時(shí)候眼睛會(huì )瞇成一條縫,長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴兒,大大的耳朵,看起來(lái)不是很美。但是他學(xué)習很好,每當我有不會(huì )的題,她都會(huì )為我細心的講解;每當我沒(méi)有帶學(xué)習用品時(shí),她都會(huì )借給我……

  中學(xué),對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)新的機會(huì )和可能,也意味著(zhù)新的目標和挑戰,我們應該樹(shù)立新的目標,為實(shí)現目標而努力。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,在初中的三年生活中,我將和我的新同學(xué)們迎接初中的挑戰。

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇27

  盼望著(zhù),盼望著(zhù),日子到了時(shí)間又開(kāi)始匆忙了。

  我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏進(jìn)了初中的校門(mén),我那一刻感覺(jué)特別陌生。

  初入新的班級,等待著(zhù)我的將是一種新的挑戰。

  同學(xué)們到了新的學(xué)校首先會(huì )觀(guān)察環(huán)境。當然,我也不例外。走進(jìn)大門(mén)后,首先映入眼簾的幾個(gè)展覽板。里面展視著(zhù)各種別出心裁的作品。后面是兩棟整潔高大的教學(xué)樓,操場(chǎng)上面有筆直挺拔旗桿和鮮艷的國旗,還有領(lǐng)操臺。領(lǐng)操臺后面是一片碧綠的草坪,在陽(yáng)光的照耀下顯得生機盎然。再后面就是幼兒園,初中教學(xué)樓旁邊是小學(xué)教學(xué)樓。學(xué)校展覽板的后面是古色古香的亭子,雨后散發(fā)著(zhù)泥土的氣息,混著(zhù)清新的青草味。還夾雜著(zhù)各種花的芳香令人陶醉其中。色彩斑斕的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂,在花叢中飛來(lái)飛去,時(shí)不時(shí)從小蜜蜂的口中傳出“嗡、嗡、嗡”美妙的歌聲。

  等上了幾天課我發(fā)現,初中的變化其實(shí)還是很大的。等待我們學(xué)習的內容更多、更復雜了。老師們上課時(shí),幽默的話(huà)語(yǔ)解釋了許多的疑問(wèn)。當然能做到這些的老師,不僅有語(yǔ)文老師,引領(lǐng)同學(xué)們暢游在文學(xué)的海洋中,徜徉在古今最美的詩(shī)文陶冶情操;還有數學(xué)老師幫助我們開(kāi)發(fā)智力,探索數學(xué)課更復雜的奧秘;我們對英語(yǔ)重新存檔;我們開(kāi)始了解歷史的長(cháng)河、道德的內涵、揭開(kāi)了地球的面紗,欣賞生物的奇妙。老師們很少關(guān)心我們。但這也是另一種考驗不是嗎?

  “一年之計在于春”,剛起步,有的是工夫,有的是希望。我們今天所受的苦,都會(huì )是未來(lái)成功的基石。讓它成為我們在知識海洋中翱翔的動(dòng)力!疤旄呷硒B(niǎo)飛"這句話(huà)是在告訴我們只有不斷地豐滿(mǎn)我們的羽翼。我們才能在廣闊的天空翱翔,到達成功的彼岸。

  你好,初中,這就是嶄新的環(huán)境。

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇28

  金秋九月,碩果輝煌,伴著(zhù)果子味的西風(fēng)如母親的手撫摸著(zhù)你。終于,在家長(cháng)和孩子們的盼望下,開(kāi)學(xué)的消息如秋雨一樣灑下了,散開(kāi)來(lái)了,便又出現了學(xué)生像潮水一般涌進(jìn)校園的`壯觀(guān)的一道風(fēng)景線(xiàn)。

  告別了小學(xué)生活,我,站在新起點(diǎn)上,課程變得豐富多彩了,但隨之而來(lái)的,也有科目變多,課程變難了的壓力,如同背上又背了一個(gè)擔子,他時(shí)刻都在提醒著(zhù)我—你已經(jīng)不再是那個(gè)可以為所欲為的小孩子了。

  看到新的老師和陌生的同學(xué),對于有一些內向的我,如同站在冽冽風(fēng)中。但是相處下來(lái),老師雖然有一些嚴厲,但還是有幽默的一面;雖然和同學(xué)們很陌生,但大家都很熱情。這讓我感覺(jué):這里像一個(gè)溫馨的家。

  新的老師,我們的班主任老師,是一個(gè)干脆利落,從不磨蹭的老師。而我們的數學(xué)老師是溫柔,恬靜的,她不像老師,更像鄰家大姐姐。她總是笑瞇瞇的,對我們說(shuō)話(huà)也是輕言細語(yǔ)的,她在講臺上講課,像舞者在臺上展示她曼妙的舞姿。老師就像有魔力一樣,總是能吸引我們的眼球,有她在,無(wú)聊都會(huì )不戰而退。

  新的學(xué)校,我的中學(xué)時(shí)光,將在一個(gè)溫馨的地方度過(guò)。走進(jìn)去,兩棟u型的教學(xué)樓映入眼簾,像母親的懷抱,不勝溫暖。伴著(zhù)縷縷花香,踏著(zhù)輕快的步伐,看著(zhù)這里的學(xué)哥學(xué)姐的臉上都洋溢著(zhù)幸福,我想:是因為他們在一個(gè)書(shū)聲朗朗的校園里讀書(shū)而感到幸福吧!是因為他們在想放松的時(shí)候,有寬廣的操場(chǎng)對他們敞開(kāi)懷抱而感到愉快吧!一切都是夢(mèng)想的樣子。

  在初中里我相信會(huì )有苦,但也會(huì )有歡樂(lè ),或許無(wú)限歡樂(lè ),或許責任重大。但是,我將永遠忠于理想,永遠滿(mǎn)懷熱情,充滿(mǎn)希望的對初中生活說(shuō):“你好,初中,我來(lái)了!”

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇29

  脫離了小學(xué)的環(huán)境,迎來(lái)了精彩的初中。雖有困難,但也享受了脫胎換骨的喜悅。你好,初中!

  當我踏進(jìn)初中校門(mén)的那一刻起,說(shuō)明我已經(jīng)是一名初中生了,喜悅,激動(dòng),欣喜,百感交集,心想:初中生活一定會(huì )非常妙!會(huì )有新的同學(xué),會(huì )有新的課程,以及新的環(huán)境!想到這,我不禁喜悅無(wú)比。進(jìn)入學(xué)校,映入眼簾的便是兩排翠綠的草木帶,只見(jiàn)時(shí)時(shí)蜻蜓飛舞,蜜蜂們急促地飛來(lái)飛去,有時(shí)聚集,有時(shí)零散;ǘ鋫円淮卮氐負肀Э,你擠著(zhù)我,我擠著(zhù)你,一片柔和的景象。

  進(jìn)了教室,那一張張陌生的面孔使我有些不安,忐忑著(zhù):我能和這些同學(xué)打好交道嗎?該如何相處呢?一系列的問(wèn)題涌上心頭?蓭滋旌,我已經(jīng)克服了這些問(wèn)題,和同學(xué)們相處得很融洽。新的課程也漸漸適應,最有趣的還是學(xué)校里有了小賣(mài)部,那可是小吃貨們的“天堂”!

  令我們開(kāi)心的非操場(chǎng)莫屬了。是那么開(kāi)闊,空氣是那么清新,只要一跨入操場(chǎng),一切的煩心事都煙消云散了,留的只有快樂(lè )與喜悅,我也在這寫(xiě)下了“如茵青草翠,似雪白云流。長(cháng)空飛鳥(niǎo)躍,柔風(fēng)畫(huà)清幽!

  當然,一定要有開(kāi)學(xué)典禮!全校師生都在歡迎我們新生的到來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都容光煥發(fā),神采奕奕。節目多種多樣,有學(xué)哥學(xué)姐的演講,也有學(xué)弟學(xué)妹的表演,這場(chǎng)開(kāi)學(xué)典禮使我們更加向往初中的生活,也使我們對新學(xué)期充滿(mǎn)了希望。

  我堅信,中學(xué)生活一定會(huì )讓我們的生活增加新的樂(lè )趣,同樣也會(huì )“更上一層樓"!讓我們擁抱初中,展望未來(lái),你好,初中!我來(lái)了!

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇30

  在這個(gè)充滿(mǎn)蟬鳴的夏天,我們告別了小學(xué),來(lái)到了這個(gè)美麗可愛(ài)的中學(xué),初中,你好!

  面對著(zhù)新的環(huán)境,我有些不知所措,是老師您,一遍遍的告訴我們該怎么學(xué),學(xué)什么好。教我們無(wú)數個(gè)學(xué)習方法。這就是我們嚴厲與幽默并存的班主任。當然這嶄新的一切里還有“溫柔殺手”數學(xué)老師;“能說(shuō)會(huì )道”道法老師;“認真負責”歷史老師……我的同桌,那可真是個(gè)垃圾大王,上課說(shuō)話(huà)及所有壞毛病為一身的人,動(dòng)不動(dòng)就用眼睛瞪著(zhù)我:“你不信任我了……”

  環(huán)境變了,學(xué)校里的一切都是那么的陌生,卻又很美麗。碧綠的草坪是我們活動(dòng)的天地,整齊的大樹(shù)迎風(fēng)而立,挺拔威武。微風(fēng)吹來(lái),一陣陣誘人的花香,進(jìn)入身心,四五個(gè)教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。瓦藍的天空,碧綠的操場(chǎng)和藍天下你們的身影都構成了一幅美麗而和諧的畫(huà)卷。

  上了初中,從前的被動(dòng)學(xué)習,轉變成了現在的主動(dòng)學(xué),各科任務(wù)的增大,對于我們來(lái)說(shuō)可是一個(gè)不小的挑戰。每一天都至少有兩節課是自習,而要怎么利用好它,都要看自己!皩W(xué)習是給自己學(xué)的!薄昂煤脤W(xué)習,天天向上!薄安缓煤脤W(xué)習,拿什么回報父母!崩蠋煹木渚湓(huà)語(yǔ)都激勵著(zhù)我努力前行,不懼怕多了科目,多了作業(yè),多了壓力。雖然說(shuō)少了休息的時(shí)間,少了玩耍的時(shí)間,但我依然會(huì )持之以恒。

  我們憧憬著(zhù)未來(lái)的一切美好事物,都離不開(kāi)現在的努力學(xué)習。初中是一個(gè)新的階段,就更需要勇往直前!吧倌瓴粦謿q月長(cháng),彼方尚有榮光在”努力吧,少年!

  初中,你好!我們帶著(zhù)憧憬和夢(mèng)想向你走來(lái)了!

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇31

  我們在歡笑和祝福中告別了小學(xué)生活,踏入初中生活,初中生活是我們成長(cháng)的一大步。

  初中!我終于升初中了!在初中的課堂里增加了好幾科小學(xué)沒(méi)有的科目,例如:生物、歷史、地理等。那一個(gè)個(gè)科目像一個(gè)個(gè)問(wèn)號,等著(zhù)我們把它們一一解開(kāi)。

  再看看初中的校園,道路多么的整潔,樹(shù)林多么的魁梧、強壯。初中的操場(chǎng)是標準的四百米紅色跑道,包括籃球場(chǎng)與足球場(chǎng),有時(shí)操場(chǎng)上會(huì )有一些小垃圾,如果有人經(jīng)過(guò),身為初中生的我們都會(huì )主動(dòng)撿起,扔到垃圾車(chē)中。

  走進(jìn)教學(xué)樓,一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲就會(huì )傳入你的耳朵,走近一看,同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐姿端正,沒(méi)有一個(gè)駝背。圖書(shū)角的書(shū)擺的整整齊齊,衛生角,掃把等勞動(dòng)工具都干干凈凈的站在那里,地板也是一塵不染,不要說(shuō)地板上沒(méi)有垃圾,就算有,同學(xué)們也會(huì )自覺(jué)彎腰拾起來(lái)扔到垃圾桶中?纯赐瑢W(xué)們的抽屜書(shū)本,作業(yè),文具等都整整齊齊的躺在抽屜里,井然有序。

  離開(kāi)教室,去看看一位位老師,他們沒(méi)日沒(méi)夜的為我們備課,改作業(yè)。老師就像園丁,為我們澆水、施肥。老師像一片大海,給我們這群魚(yú)提供生存的地方。老師像雨天,使我們這些干枯的禾苗有了水的滋養。

  再看初中生活的地方——宿舍,走進(jìn)一個(gè)房間,床上用品,被子疊的方方正正,枕頭擺在被子旁邊。牙杯、牙刷、牙膏,擺的整整齊齊,鞋子也擺的整整齊齊,地板掃的干干凈凈,不留一個(gè)垃圾。走出房間,同學(xué)們的衣服整齊的掛著(zhù),衣服掛一起褲子掛在一起。整齊條理有序。過(guò)道被拖把拖的干干凈凈,不留一點(diǎn)灰塵,這就是初中的生活。

  初中,我長(cháng)大了,我一定會(huì )做得越來(lái)越好!

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇32

  日月如梭,轉眼我們的小學(xué)生涯已經(jīng)結束了。我們也長(cháng)大了,不再是以前無(wú)知的小學(xué)生了。我們步入到了初中階段。

  初中與小學(xué)不同,我們慢慢獨立,衣服自己動(dòng)手洗,衛生自己干。

  早上,太陽(yáng)撥開(kāi)朵朵白云,露出惺忪睡眼。瞧!那群充滿(mǎn)青春活力的小伙子,他們正在打詠春拳,細看早已滿(mǎn)頭大汗。沒(méi)錯!那就是我們,早起的我們。不要只看到我們拳法的整齊劃一,要了解這背后的辛勤付出,早起真是件折磨人的事啊。

  走進(jìn)教室,撲面而來(lái)的是一大堆作業(yè),在茫茫題海中翱翔,我找不著(zhù)出去的方向。小學(xué)的時(shí)候,我還傻傻的幻想初中生活的美好與愜意。如今竟是這般光景。

  讓人聊以慰藉的是,在這我找到了志趣相投的朋友,許銘權?茨沁。一個(gè)眼鏡架在高高鼻梁上的,小嘴巴不停說(shuō)著(zhù)些什么的少年,不錯,就是他,許銘權。他成績(jì)優(yōu)秀,不過(guò),在日常課堂上,他可不是什么“遵紀守法好公民”,整天笑嘻嘻,沒(méi)個(gè)嚴肅樣子。別看他個(gè)子不高,卻充滿(mǎn)智慧,寫(xiě)的一手好字,作業(yè)完成速度很快。

  我倆整天形影不離,課上我們是好同桌,課下我們是好朋友。我們還住同一宿舍。我倆有許多相似之處,外向,多話(huà),甚者,偶爾擾亂課堂,我們都想在公眾場(chǎng)合表現自己,這些壞習慣,我想我會(huì )慢慢改掉的。

  新學(xué)校的環(huán)境也是不錯的,綠樹(shù)成蔭,空氣清新。在這上課,感覺(jué)氛圍非常好。作業(yè)雖多,但在老師甜言蜜語(yǔ)的哄騙下,我們也會(huì )好好做完。

  這就是初中的生活,作業(yè)量變多了,老師變多了,課也變多了。無(wú)論怎樣,都希望自己在新的環(huán)境里可以變的更好。

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇33

  歡樂(lè )的小學(xué)六年生活已經(jīng)過(guò)去了。我早已不是那天真、活潑的小孩了,而是充滿(mǎn)希望,對中學(xué)生活向往已久的初中生了。

  在步入初中的那一刻,就注定我們將離開(kāi)父母溫暖的懷抱,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )自力更生,學(xué)會(huì )適應新的學(xué)習環(huán)境。

  面對這么多陌生的同學(xué),我感到新奇,能結識這么多同學(xué),難道不是一件非常好的事嗎?能走到一起就是緣分。希望我們能有好相處,盡量減少那些不必要的矛盾,讓我們友誼加深一步。我們風(fēng)雨同舟,同甘共苦。老師也說(shuō)過(guò),我們是一個(gè)團體,一個(gè)人的榮譽(yù),就是全班人的榮譽(yù);一個(gè)人的錯誤,就是全班人的錯誤。為我們的班級爭光,為我們的班級爭得榮譽(yù)!

  初中與小學(xué)截然不同。小學(xué)有阿姨幫助,有老師幫助,什么事都是老師反復強調。而初中,沒(méi)有了阿姨的幫助,老師也不再強調,完全是靠我們自己的。我剛剛升入初中,非常不適應,只能問(wèn)自己那幾個(gè)寥寥無(wú)幾的曾經(jīng)同班同學(xué)。但我很快就與我自己的室友建立了友誼,這令我很高興。宿舍的衛生比以前輕松多了,因為宿舍有的是人,衛生完全不是問(wèn)題。其次,我感覺(jué)現在的生活充足,每天的流程都差不多,幾乎就在三個(gè)地方待得久,一是樓棟,二是教室,三是餐廳,F在差不多過(guò)去半個(gè)月了,我認識幾乎所有同學(xué),可以說(shuō)出所有人的名字。

  初中的課程比小學(xué)多。開(kāi)始還適應得過(guò)來(lái),到了后來(lái)覺(jué)慢慢有些字變草了。作業(yè)多得不知道該做哪項,有些時(shí)候下課了還在做作業(yè)。上課必須要精神集中,一個(gè)不留神,可能會(huì )遺漏掉某個(gè)重點(diǎn)。但是,只要你上課認真,作業(yè)自然變得容易許多。初中是個(gè)轉折點(diǎn),也是新起點(diǎn)。老師是天上璀璨的明星,照亮我前進(jìn)的道路。在新學(xué)期里,我一定會(huì )認真學(xué)習。

  在初中這個(gè)黃金時(shí)代,我一定會(huì )努力學(xué)習的。

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇34

  在我還在念幼兒園時(shí)就已經(jīng)期待著(zhù)步入初中,可那是初中卻離我很遠很遠。不知不覺(jué)中,我已是一名初中生了。

  開(kāi)學(xué)第一天。我來(lái)到新學(xué)校的操場(chǎng)上仰望它——教學(xué)樓。!這就是我一直期盼的初中嗎,太神奇了,我來(lái)了。心中的歡喜,別人無(wú)法理解?墒俏液鸵郧暗暮门笥逊珠_(kāi)了。不在一個(gè)班級,我有些傷感,我不能再依賴(lài)他們了。

  我來(lái)到教室,教室的擺設讓我害怕與陌生,我站在門(mén)口徘徊,不敢進(jìn)去。其他女同學(xué)和我差不多,也沒(méi)有邁動(dòng)步子。最后還是我首先進(jìn)去了,映入眼簾的往事一張張陌生的面孔。我安靜的走向自己的座位。我看到了我們班的班主任,她跟我們講了許多初中生應該了解的事情,然后我遇見(jiàn)了我們的語(yǔ)文老師。

  來(lái)學(xué)校好幾天了,我常常在宿舍看書(shū),其他同學(xué)群聚到一塊聊天,吃零食。我從心底涌出羨慕。心想,如果我的好朋友還在這,我同樣會(huì )聊得愉快,我不會(huì )有這些莫名的孤獨感。好想她們!不知她們過(guò)得如何?

  在這,每次洗完澡都會(huì )有女同學(xué)向我問(wèn)好,可我從來(lái)也沒(méi)有理會(huì )過(guò)他們,因為我害怕,不熟悉?墒瞧婀值氖俏以诮淌覐牟粫(huì )感到孤獨。在教室學(xué)習的時(shí)候我便不會(huì )有這些煩惱。這讓我很高興。

  初中的科目多了好多。差不多都沒(méi)有時(shí)間玩耍,我的內心有些壓力,因為整個(gè)年級有700多人,要想考的好并不是那么容易?偢杏X(jué)時(shí)間很緊張,沒(méi)法放松下來(lái)。但我又喜歡這種緊張的感覺(jué),也不知道為什么?

  我剛來(lái)時(shí)的孤獨感漸漸消逝,我抬起了埋在書(shū)本中的腦袋,加入到了大家庭中,我為封閉自己撒下的結界被她們的熱情融化了。

  時(shí)間過(guò)得真快,我一直在成長(cháng)的路上,馬不停蹄向前。我會(huì )努力的,也請你,初中,做我成長(cháng)的見(jiàn)證人!

  初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇35

  我們都升初中了,我們在小學(xué)里的六年時(shí)光,不知道什么時(shí)候一下子就過(guò)去了,如同我們在床上睡了一覺(jué),就來(lái)到了中學(xué)?墒俏覀兪菐е(zhù)希望來(lái)到中學(xué)的,因為中學(xué)就像一張門(mén),是我們人生中一扇知識的大門(mén)。

  我們要珍惜中學(xué)生活,新的開(kāi)始,新的起點(diǎn)。參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子,萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石,我們學(xué)知識也是一樣的。

  七年級,是人生中的第二個(gè)新的起點(diǎn)。從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始,我們將在新的校園里學(xué)習,認識新的老師和同學(xué),找到新的友誼,用自己的雙手共同創(chuàng )造新集體。

  金秋九月,帶著(zhù)幾分新奇,幾分夢(mèng)想,我們步入了初中新班級,新環(huán)境,新任務(wù),給了我們新的憧憬。何不把我們的希望,我們的追求,寄寓在一個(gè)班徽中、凝結為一句座右銘。與未來(lái)的新生活相伴隨!讓我們共同試一試。雖然是第一次合作,但我們一定會(huì )成功的。

  升入初中,我們的眼界開(kāi)闊了,許多新事物吸引著(zhù)我們。讓我們印象最深刻的是高年級學(xué)習興趣小組的成果展板。

  七年級的作業(yè)可多了,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、地理、生物和中國歷史,都有作業(yè),可苦了,但是我們不要怕苦,首先,以學(xué)習小組為單位,分別醞釀最能代表我們班級風(fēng)貌和集體精神的設計方案。設計班徽時(shí),我們將考慮:圖案既能很好的反映我們班級的特點(diǎn),易于為大家所理解,也簡(jiǎn)練、寓意深刻。然后,對供選方案進(jìn)行編號,可用一周時(shí)間在班級中公開(kāi)展示,并進(jìn)行投票,選出最符合要求的班徽圖案及座右銘。對于八選的作品,再由全班同學(xué)進(jìn)行討論,如果不滿(mǎn)意,仍可提出修改。

  在新的班級里,有這么多新的面孔,讓你認識我,一切都是嶄新的,珍惜我們的新起點(diǎn)吧!

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