初中開(kāi)學(xué)第二周周記（精選35篇）
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，相信大家在這一周里收獲不少吧，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編收集整理的初中開(kāi)學(xué)第二周周記，希望能夠幫助到大家。
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇1
時(shí)間過(guò)得可真快。今天的我，已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小朋友;今天的我，已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學(xué)生;今天的我，是成長(cháng)許多的，朝氣蓬勃的初一新生!
邁進(jìn)了期盼已久的學(xué)校大門(mén)，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿(mǎn)了人文的氣息;紅色的跑道、綠色的足球場(chǎng)，讓人倍感親切。心懷愉快，走進(jìn)了未來(lái)三年的初一七班�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我更是充滿(mǎn)了信心：我一定會(huì )交上新朋友，一定會(huì )融入到這個(gè)新的集體中去!
開(kāi)學(xué)的第一天，是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課，班長(cháng)讓我們伏桌靜，等待老師到來(lái)時(shí)，我心中便浮現出一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的問(wèn)題：老師是男的還是女的?老師兇不兇，嚴不嚴?在疑惑中，我們的生物老師進(jìn)來(lái)了，她戴著(zhù)一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺(jué)到，開(kāi)學(xué)的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我帶入了一個(gè)奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學(xué)們則認真聽(tīng)講，每當老師提出問(wèn)題，我都會(huì )認真地思考……這第一天，就讓我感到了初中生活地趣味性。
漸漸地，漸漸地，我有感到了初中于小學(xué)的不同：老師講課的速度快了，作業(yè)也布置的多了。這讓我感到了一點(diǎn)壓力，不過(guò)，沒(méi)有壓力，學(xué)習有怎能提高呢?
在初中里，我一定會(huì )更加努力地學(xué)習，取得更好的成績(jì)!
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇2
轉眼間，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了，這兩個(gè)星期看似很短，卻如此飛快，還未來(lái)及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習生活，保存記憶。
上了初一，再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績(jì)。
第二天，來(lái)到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時(shí)光，課上課真聽(tīng)著(zhù)老師講的每句話(huà)，絕不會(huì )漏掉一點(diǎn)兒;告別精彩的電視，我開(kāi)始努力學(xué)習，認真地過(guò)好初一的每一天，我向著(zhù)自己的夢(mèng)想堅定，一步步的走著(zhù)，總會(huì )步入成功的大門(mén)。
因為上了初一了，我感覺(jué)自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會(huì )介意，為了自己所期待的學(xué)校，所以無(wú)論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來(lái)解決，在以后的日子里，等著(zhù)我的還有一份考驗，一份辛苦;我要有一份執著(zhù)，一份勇氣，一份汗水……
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇3
今天是開(kāi)學(xué)的第二周，我漸漸適應了學(xué)校的生活，而且每天都有新鮮的事情。
周一是一個(gè)新的開(kāi)始，不過(guò)我知道，大多數同學(xué)都會(huì )覺(jué)得像是一個(gè)怪獸趕走了美妙的假期。原本我想象中的春天是一個(gè)溫暖的陽(yáng)光明媚的季節，同學(xué)們可以在教室外嬉戲�？墒呛臀蚁胂笾械膮s完全不一樣，漫長(cháng)的雨季讓人的心情也變得煩悶�？赡芤驗檫@場(chǎng)漫長(cháng)的雨，同學(xué)們對早讀失去了原有的耐心，其中也包括了我。而這就導致了我們新學(xué)期以來(lái)第一次全班性懲罰-抄課文。
周五，我還是和往常一樣7：30就到校了。很快就要放假了，所以我忍不住和同學(xué)講了話(huà)，然后就不我的學(xué)號就出現在了黑板上。鐵面無(wú)私的早讀委員冤枉了我，并且拒絕聽(tīng)我解釋。顯然，因為周五而興奮的不止有我一個(gè)。但是，老師就在這個(gè)時(shí)候走了過(guò)來(lái)。老師見(jiàn)到這樣亂七八糟的場(chǎng)景，大發(fā)雷囊，說(shuō)：“全班都給我書(shū)課文，今天放學(xué)之前如果沒(méi)抄完周末翻倍！”倒霉的我不得不使勁抄課文。抄著(zhù)抄著(zhù)就抄完了3篇課文，今天唯一的好運氣是：早讀委員在我的解釋下還是擦掉了我的學(xué)號，避免了我周末翻倍的悲觸劇。
今天是星期天，放晴了！
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇4
這一周是我們開(kāi)學(xué)的第二周了，從開(kāi)學(xué)我懷著(zhù)興奮的心情到這周昔日熟悉的同學(xué)、老師又親密起來(lái)，我知道我已經(jīng)完全適應了新學(xué)期的學(xué)習生活。
因為周三就是教師節了。我們想讓老師們有一個(gè)快樂(lè )的節日。9.10日學(xué)校的同學(xué)們自發(fā)排成兩隊，等待老師的到來(lái)，老師一來(lái)送上一株玫瑰，齊聲說(shuō)：“老師您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！”。在那一天有的老師手上拿滿(mǎn)了禮物和賀卡！但是我覺(jué)得考一個(gè)好成績(jì)是給老師最好的禮物，讓老師覺(jué)得他們的用心良苦沒(méi)有白費，讓他們感到非常欣慰、快樂(lè )。
最近校園里多了一樣體育器材，我仔細看。越看越像戴著(zhù)光環(huán)的土星，可是這個(gè)東西其實(shí)叫跳跳球，是踩在“土星”的圓環(huán)上跳。這個(gè)體育器材可以鍛煉腹肌，和小腦的靈活。這個(gè)東西我一開(kāi)始跳老是掉下來(lái)，后來(lái)漸漸的我可以不扶欄桿一口氣跳二十多個(gè)，現在我一分鐘可以跳64個(gè)了。這讓我領(lǐng)悟到了熟能生巧的道理。
這學(xué)期我應會(huì )成長(cháng)很多，加油！
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇5
轉眼間，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了，這兩個(gè)星期看似非常短，卻如此飛快，還未來(lái)及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習生活，保存記憶。
從小學(xué)升到初中，明顯的感覺(jué)便是學(xué)習緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就拉在隊伍后面，所以絲毫不能夠放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的氣氛才能夠在三年取得好成績(jì)。
而我也逐漸適應了初中生活。來(lái)到學(xué)校，不好像以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時(shí)光，課上課真聽(tīng)著(zhù)老師講的每句話(huà)，絕不會(huì )漏掉一點(diǎn)兒；告別精彩的電視，我開(kāi)始努力學(xué)習，認真地過(guò)好初一的每一天，我向著(zhù)自己的夢(mèng)想堅定，一步步的走著(zhù)，總會(huì )步入成功的大門(mén)。
因為上了初一了，我感覺(jué)自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但我不會(huì )介意，為了自己所期待的學(xué)校，所以無(wú)論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來(lái)解決，在以后的日子里，等著(zhù)我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有一份執著(zhù)，一份勇氣，一份汗水……
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇6
開(kāi)學(xué)第二周，一切步入正軌。
這一周，沒(méi)有遲到?jīng)]有早退，也沒(méi)有一次忘記帶學(xué)習用品的。媽媽每天晚上會(huì )督促我寫(xiě)作業(yè)還有幫我整理上學(xué)的用具。這一周的作業(yè)老師布置的并不多，因為都是新課，主要是預習為主，回家基本就是朗讀和背誦的作業(yè)，我基本上半個(gè)小時(shí)之內就完成了。
除了學(xué)校學(xué)習，媽媽還幫我報了課外興趣班，畫(huà)畫(huà)和舞蹈，這兩個(gè)都是我喜歡的，所以我會(huì )認真的學(xué)習。
希望變成二年級大朋友的我，能夠越長(cháng)越大，學(xué)習更上一層樓。
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇7
時(shí)光飛逝，開(kāi)學(xué)短短的兩周就已經(jīng)過(guò)去了�？赡苁亲⌒５脑�，上個(gè)星期我的學(xué)習效率比上學(xué)期提高了很多。晚上的晚自習我把作業(yè)寫(xiě)完后可以看看一些課外書(shū)，或者預習一下之后的內容，感覺(jué)很充實(shí)，不想以前那樣寫(xiě)完了可能還看會(huì )兒電視什么的。
開(kāi)學(xué)的半個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，再過(guò)兩周就是月考了，我想下面兩個(gè)星期我應該開(kāi)始復習復習以前的內容，為月考做好準備。
上個(gè)星期也是一個(gè)特別的星期，因為那是我們語(yǔ)文陳老師教我們的最后一個(gè)星期。雖然和老師接觸的時(shí)間只有短暫的一個(gè)學(xué)期，但有句老話(huà)叫“一日為師終身為父”，離別終究是有點(diǎn)不舍得。不過(guò)，我想這也是一次新的開(kāi)始。希望能和我們的新老師相處融洽，希望我們班的成績(jì)更上一層樓!
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇8
轉眼間，兩個(gè)月的暑假已結束了。我們帶著(zhù)歡歌笑又回到闊別六十多天的校園。
今天已經(jīng)是開(kāi)學(xué)第二周了。當我坐在窗明幾凈得課室里上課的時(shí)候，我的心中燃燒起相當一名教師的渴望。我作為一名教師到汶川去，到舟曲去，到祖國和人民需要我的地方！把我畢業(yè)所學(xué)傳授給那些對知識充滿(mǎn)渴望的孩子們。讓新的一代的汶川人，舟曲人更加堅強！讓全中國的孩子們更加幸福！
學(xué)年伊始，堅信只要我努力，我的理想定能成為現實(shí)。
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇9
開(kāi)學(xué)的第二周生活轉眼間過(guò)去了，在這五天的時(shí)間里，我又學(xué)到里很多新知識，這使我感到非�？鞓�(lè )。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，四門(mén)功課的增加，學(xué)校的規律，尤其是在交朋友這方面更讓我不適應，小學(xué)的時(shí)候，我有很多朋友，因為我們都互相了解，互相信任，但是到了初中，整個(gè)班級的人我幾乎都不認識，在下課的期間，我總是一個(gè)人孤獨地坐在座位上，看著(zhù)其他同學(xué)玩耍，嬉戲;但是現在，一切都變得不一樣了，我不再是孤獨的一人，每次下課，我都和朋友在一起聊天，玩耍，這使我原本像白紙一樣的生活增添了許多色彩，而且，我不再有很大的學(xué)習壓力，反而覺(jué)得學(xué)習是一件很快樂(lè )的事情。
數學(xué)課上，王老師給我們講了有關(guān)于相反數和絕對值的知識，剛學(xué)的時(shí)候我還不太懂，后來(lái)，做了幾道練習題，我漸漸掌握了解題的方法;語(yǔ)文課上賈老師講了李煜，李清照等詞人的詩(shī)詞，這使我感到了中國歷史文化的博大精深，除了詩(shī)詞，老師還講評了“這就是我”的話(huà)題作文，聽(tīng)了老師生動(dòng)的講解，我頓時(shí)恍然大悟，知道了自己寫(xiě)作文的不足之處;英語(yǔ)老師講了二十六個(gè)字母及音標，還告訴了我們很多常用的句型，同時(shí)我也意識到了英語(yǔ)的重要性，這對我們將來(lái)走向社會(huì )是很有幫助的。最令我記憶深刻的就是體育課了，體育老師從來(lái)不讓我們跑步，而是帶著(zhù)我們做游戲，這時(shí)，操場(chǎng)上就會(huì )傳來(lái)爽朗的笑聲。
第二周的學(xué)習生活短暫而又充實(shí)，我要在以后的日子里努力學(xué)習，在兩周之后的月考考個(gè)好成績(jì)!
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇10
第一周很快過(guò)去了，到了第二周，我們跟著(zhù)老師學(xué)了很多新知識。
語(yǔ)文課，萬(wàn)老師開(kāi)著(zhù)神奇校車(chē)把我們帶到了煙波浩渺的水鄉。我們乘著(zhù)小舟在蘆葦叢中捉迷藏，在荷塘里采蓮藕，在漁歌聲中看歸舟。水鄉真美��！
神奇校車(chē)還把我們帶到了熱鬧的天安門(mén)廣場(chǎng)看閱兵式。我們登上了雄偉壯觀(guān)的天安門(mén)城樓，看見(jiàn)漢白玉做的金水橋，看見(jiàn)海陸空三軍邁著(zhù)整齊的步伐經(jīng)過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)，還看見(jiàn)一架架飛機像銀色的大鳥(niǎo)一樣飛過(guò)天空……天漸漸黑了，廣場(chǎng)上空禮化焰火把天空裝扮得五彩繽紛。
第二周學(xué)的新知識，讓我覺(jué)得我們的祖國真是又美麗又強大！
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇11
今天是星期五，也是開(kāi)學(xué)的第二周。開(kāi)學(xué)兩周以來(lái)我的表現如何？很想知道？讓我慢慢來(lái)說(shuō)……
開(kāi)學(xué)第一周：
早上，鬧鐘叮鈴鈴地響，可我還是不起床，最后只好不情愿地起床了。早飯，我不怎么想吃，就喝了幾口牛奶，正要走呢，被爸爸攔住了，爸爸硬塞幾口，早飯才吃完。哎，下周再也不能這樣了。吃完早飯，我還要喝藥，喝的是中藥，苦死了。哎，還是忍一忍吧。終于要上學(xué)了，可以擺脫苦藥的困境了。Oh,Yeah!
第一周就這樣走了，第二周的表現會(huì )如何呢？請接著(zhù)往下看。
開(kāi)學(xué)第二周：
早上，鬧鐘剛叮一聲，我就立馬爬起來(lái)了，不過(guò)還要在迷糊一會(huì )。早飯，還是不怎么想吃，不過(guò)能吃到差不多只剩一點(diǎn)。中藥拜拜了，西藥開(kāi)來(lái)了。
因為，星期四晚上我嫌藥苦，就把藥倒了。媽媽終于發(fā)威了，可真是“母老虎不發(fā)威，當她是hello Kitty”了。最后，在媽媽的無(wú)奈下，只好“改行”換西藥了。
第二天，我怕“母老虎”再次發(fā)威，所以每次“行動(dòng)”都跟著(zhù)爸爸。這不，我和爸爸準備“攻擊”母老虎呢。但是，媽媽那笑瞇瞇的眼睛看著(zhù)我，我突然就跟“母老虎”一幫了。爸爸見(jiàn)事不妙，就大喝一聲：“你這個(gè)小叛徒！”……
第二周就這樣走了。
第三周我會(huì )更加努力！
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇12
開(kāi)學(xué)已經(jīng)第二周了，老師也讓寫(xiě)了兩篇周記了。這個(gè)周，我仿佛是糊里糊涂地過(guò)去的，尤其是在星期五下午的第三節課，考試考得一塌糊涂，本來(lái)英語(yǔ)是我的強項，可在那一節課上，卻變?yōu)槲业娜蹴�，希望老師可以理解一下�?/p>
在這一周里，我雖然過(guò)得一塌糊涂，但是我還是學(xué)到了很多東西呀！即使我在這一周里沒(méi)有考好，但我還是努力了�？梢栽谙乱恢馨盐宜信Χ硷@示出來(lái)，考一個(gè)既能讓我心滿(mǎn)意足，還能讓父母開(kāi)心快樂(lè )的好成績(jì)，給他們爭一口氣。
在這一周里，我逐漸認識到了我在生活和課堂上的錯誤。在生活中，我總是丟三落四的，就是這個(gè)毛病一直沒(méi)有改正使其成為一個(gè)壞習慣，還總是受父母的責備。至于在課堂上犯的錯誤，那就是我們現在小學(xué)生，初中生甚至高中生都會(huì )犯的錯誤，那就是上課不認真聽(tīng)講，不愛(ài)積極發(fā)言的毛病。由于長(cháng)時(shí)間沒(méi)有改正使其成為了一個(gè)不得不改的還習慣。
在下一周中，我一定要改掉這兩個(gè)壞習慣，也只有改掉這兩個(gè)壞習慣，我的成績(jì)才會(huì )得到提高，才能取得更好的成績(jì)，才能讓父母過(guò)得更開(kāi)心快樂(lè )。我也能感覺(jué)自己的學(xué)習得到真正的提高。
我一定要在下一周中，努力加油，認真學(xué)習，仔細聽(tīng)講，上課積極發(fā)言。遇到不會(huì )的問(wèn)題積極詢(xún)問(wèn)老師。按時(shí)且認真的完成老師的作業(yè)。課下積極預習新的課程，多做輔導資料，認真復習學(xué)過(guò)的課程。上課時(shí)不做小動(dòng)作，不交頭接耳。
以上幾點(diǎn)，我一定會(huì )仔細完成。請老師認真監督，如有未能改正的問(wèn)題，請老師及時(shí)給予幫助和處理。
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇13
新學(xué)期有開(kāi)始了，我們又迎接另一個(gè)挑戰，而且是初中關(guān)鍵的一個(gè)年級（初二）。課程又多了幾門(mén)主課，搞不好高中都上不了，可見(jiàn)我們的壓力多大了。
這一周老師們特別忙，先是安排班上的任務(wù)，又要寫(xiě)黑板報，下一周又要軍訓，忙里忙外，不亦樂(lè )乎。最有趣的莫過(guò)于我的各科老師：
數學(xué)老師，也就是我的班主任，我覺(jué)的他很符合我的心目中老師，矮胖的他戴副眼鏡，光是他的樣子就可以看出他的性格，幽默風(fēng)趣，常給我們講他的經(jīng)歷，引得全班哄堂大笑。
語(yǔ)文老師是一個(gè)溫柔體貼的男子，上課清晰洪亮，對待我們，簡(jiǎn)直就是把我們當他的弟弟妹妹看待，對我們很合的來(lái)。
英語(yǔ)老師是個(gè)強壯的男子，他的普通話(huà)不是很標準，但英語(yǔ)講的非常好，口齒流利，正是教英語(yǔ)的好材料。
最令我們活躍的就是音樂(lè )老師，上課時(shí)每個(gè)人都可一互相說(shuō)笑，自由對話(huà)，輕松自在，學(xué)習壓力有了放松，下節課我們精神更好。
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇14
開(kāi)學(xué)第二周啦，這周需要表?yè)P自己終于能夠成功地叫出所有孩子的名字了，雙胞胎兄弟俊豪和俊杰也能分清誰(shuí)是哥哥誰(shuí)是弟弟了，唯一要抱歉的是鮑鈺睿同學(xué)，也不知怎么回事，總會(huì )叫成鮑瑞潔，下個(gè)周可絕不能犯錯了。
若說(shuō)第一周是兵荒馬亂的，那第二周則是步入正軌。各位同學(xué)已適應四年級的生活，作業(yè)的收發(fā)、早自習朗誦、衛生區清掃、學(xué)習用品擺放以及自己所承擔的任務(wù)，大部分同學(xué)都能保質(zhì)保量完成。課堂回答問(wèn)題的同學(xué)明顯增多，大家的集體意識和學(xué)習積極性也有所增強。
通過(guò)這一周的觀(guān)察，也發(fā)現了一些問(wèn)題。一些同學(xué)處于懶散狀態(tài)中，坐姿站姿都是懶洋洋；課間活動(dòng)時(shí)有幾位男生喜歡在樓下玩耍，不打上課鈴不進(jìn)教室；作業(yè)的書(shū)寫(xiě)一些學(xué)生不認真，明明有寫(xiě)好的能力，卻應付了事；家庭作業(yè)質(zhì)量不高，學(xué)生反映家長(cháng)工作忙無(wú)暇顧及自己；本周進(jìn)行了兩次聽(tīng)寫(xiě)，同學(xué)們的第二次聽(tīng)寫(xiě)成績(jì)與第一次有了很大的進(jìn)步，但仍沒(méi)到達理想水平，四年級的課后字詞是最基礎知識，每位同學(xué)都應該保證字詞不出問(wèn)題。
開(kāi)學(xué)兩周，雖談不上對所有孩子都十分了解，但通過(guò)課堂和課間休息時(shí)的觀(guān)察，我發(fā)現有一些孩子在前三年的學(xué)習中已形成了良好的學(xué)習習慣。比如于涵冰、張鈺藝、孫婉寧、李佳澤、孫嘯、鮑妤睿、趙奕帆等同學(xué)，這幾位同學(xué)的共同特點(diǎn)是課堂上眼睛看著(zhù)老師，緊跟老師思路走，懂得記下關(guān)鍵知識點(diǎn)，課下先整理好學(xué)習用品再休息，并且做到了入班即靜，懂得合理安排自習時(shí)間，如看書(shū)、做筆記、練字、做題。四年級已是小學(xué)高年級階段，當學(xué)生已形成了良好的學(xué)習習慣時(shí)，家長(cháng)可稍做輔助，幫助孩子在此基礎上穩扎穩打再做提高，若孩子的學(xué)習習慣尚未養成，甚至還存在一些不足，那家長(cháng)萬(wàn)不可認為孩子大了，便實(shí)行大放手，尤其是現在分班后同學(xué)、老師都是新的，孩子們需要一個(gè)適應期，這時(shí)候家長(cháng)應進(jìn)行陪伴與監督，例如家庭作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量與完成情況、及時(shí)關(guān)注群里消息、為孩子建立一個(gè)良好的學(xué)習氛圍等等。
隨著(zhù)課程的開(kāi)始，往后的學(xué)習進(jìn)度將會(huì )逐漸加快，而對書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)講、作業(yè)等的要求也會(huì )相應提高。
第三周，期待是漸入佳境。
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇15
這個(gè)夏天，我從稚嫩的小學(xué)生成長(cháng)為了一名中學(xué)生，我倍感榮幸。你好，初中。
初中的一切都是新的。學(xué)校里，每當你走到那百花園中，就會(huì )被那沁人心脾的香氣吸引，那一簇簇的花朵，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，很是美麗。學(xué)校里的樹(shù)林中更是別一番景象。你聽(tīng)，小鳥(niǎo)在枝頭亭亭玉立著(zhù)，賣(mài)弄著(zhù)清脆的喉嚨，唱出宛轉的歌曲，與那耳邊的風(fēng)兒應合著(zhù)。啊，我們校園的環(huán)境是多么美好。
初中的老師也各有所長(cháng)。有嚴厲的班主任，但她的課總是那么生動(dòng)有趣；有年輕可愛(ài)的數學(xué)老師，她的課堂總能引起我們“哈哈哈”地大笑；有性格多變的英語(yǔ)老師，時(shí)而歡樂(lè )，時(shí)而面帶一股怒氣，好是一番可怕……有和善的歷史老師，有善解人意的道法老師，也有活潑的生物老師和神通廣大的地理老師。
初中的同學(xué)們也是那么可愛(ài)。像我的同桌，一雙大眼睛仿佛一對晶瑩明亮的寶石，閃閃發(fā)光。我們班的王航然就像個(gè)書(shū)呆子一樣，一天到晚就知道看書(shū)。不到累的兩眼昏花絕不停下。
初中的學(xué)科更是多的不用說(shuō)，以前三大主科，現在可是七大主科了，以前早上七點(diǎn)上學(xué)，晚上四點(diǎn)放學(xué)，現在又是早上七點(diǎn)上學(xué)，但晚上卻上到了六點(diǎn)半呀！語(yǔ)文課與之前截然不同，解題思路變了，難度大了，連作文寫(xiě)法也更換了。數學(xué)加上了一些難以理解的公式，解題格式發(fā)生了“重大改革”，英語(yǔ)還是依舊復習之前的內容，但地理就是別一樣的天地了，什么經(jīng)線(xiàn)啊，緯線(xiàn)啊，都是之前從未接觸過(guò)的。最復雜的是生物，太多的問(wèn)題，需要我們去探索，去解答。歷史和道法雖然是開(kāi)卷考試，但也有極大的難度。果然，初中的任何科目都不簡(jiǎn)單呀！
你好，初中，感謝你帶我走進(jìn)了一個(gè)人生的新階段，我定會(huì )繼續努力，以夢(mèng)為馬，不負韶華！
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇16
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，又一個(gè)輕松的暑假結束了，初中生活到了。
學(xué)校寬敞的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，一切都那么和諧。操場(chǎng)上鋪滿(mǎn)了青草。設若單單是有草坪那也算不了出奇。但是你想：一片翠綠的草坪，有健身器材有娛樂(lè )設施，全在一望無(wú)際的藍天下安靜地躺著(zhù)。這時(shí)，若再刮一陣風(fēng)，那草兒隨風(fēng)搖曳的樣子，便更引著(zhù)你到那奇跡之上了，筆直高聳的教學(xué)樓就更無(wú)須多說(shuō)，它酷似一個(gè)嶄新的玩具，吸引著(zhù)稚氣的我走進(jìn)。
和藹、善解人意的老師，開(kāi)朗、樂(lè )于助人的學(xué)生也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)看我。我前腳剛邁入校園，便聽(tīng)到了老師的叮嚀：上下學(xué)別跑，禁止瘋鬧；上課時(shí)認真聽(tīng)課，不要分心；回家要自主學(xué)習，少玩手機……這些話(huà)語(yǔ)無(wú)不體現了老師的愛(ài)。語(yǔ)文老師雖嚴厲，但是我卻能看出她的一片苦心；數學(xué)老師雖溫柔但是我卻能看出她無(wú)聲音的嚴格要求；英語(yǔ)老師雖不善表達，但是我也能看出她對我們的夢(mèng)想與未來(lái)熱切的期盼……同學(xué)們也十分熱情，在你困難的時(shí)候，他們總能給予足夠的幫助。我初入校園，緊張無(wú)助時(shí)，是他溫和、微笑地說(shuō)：“沒(méi)事的，這并不恐怖，你細細品味它，會(huì )很有趣�！蔽衣�(tīng)從了，便重新審視這平平無(wú)奇而又艱難的三年。在我再次因為作業(yè)、任務(wù)繁多而想疲憊倒下時(shí)，她對我說(shuō)：“怎么能這樣呢？才初一就打算荒廢，那以后的日子可怎么過(guò)呢？作業(yè)并不多，只要有心，任何問(wèn)題都不是問(wèn)題！”我慚愧地低下了頭，重新拾起信心，仔細規劃時(shí)間，終于做到了第一次休息—讀書(shū)。
初中的生活多么讓人迷戀，我愿以夢(mèng)為馬，與它同行！
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇17
九月，美好的月份；秋日，美好的季節，踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，對新操場(chǎng)，新學(xué)校，說(shuō)一聲：‘你好，初中。＂
告別小學(xué)，走向一段嶄新的人生。中學(xué)，不僅是文學(xué)作品中詩(shī)一樣的地方，更是人生中一個(gè)新的起點(diǎn)，新的道路，是為一個(gè)人的人生奠定重要基礎的地方。
邁入校門(mén)的那一刻，我有了一個(gè)新的名字“中學(xué)生＂。
走進(jìn)教室，老師笑盈盈的，眼睛彎成了月牙兒，烏黑的頭發(fā)散在背后，顯得溫柔可人。別覺(jué)得老師有多溫柔，發(fā)起火來(lái)，班里那昰一片“腥風(fēng)血雨＂，鴉雀無(wú)聲。全班同學(xué)大氣都不感喘，只得充滿(mǎn)著(zhù)不安同情地看著(zhù)那個(gè)要面臨狂風(fēng)暴雨的倒霉蛋，誰(shuí)讓他不安守己呢？班主任可不好惹！對比一下，我還是覺(jué)得數學(xué)老師更溫柔。假如把班主任比作老虎，數學(xué)老師則像白兔，數學(xué)老師是一個(gè)大姐姐，對我們永遠和藹可親，上課總是笑瞇瞇的，兩位老師，兩種風(fēng)格，在我看來(lái)，這都是新的開(kāi)始。
新的老師，新的同學(xué)，在班級中，我的朋友很少，在同學(xué)中間，都是一張張陌生的臉，雖陌生，卻也漸漸變得溫暖。我的同桌是一個(gè)可愛(ài)的女孩，她性格沉穩，善良好學(xué)，眼睛里好像有星星，笑起來(lái)特別甜美，像糖，像蜜，正是因為可愛(ài)的她，才使我交到了朋友，對我來(lái)說(shuō)，這是新的伙伴，新的友情。
鈴聲如小鳥(niǎo)婉轉的曲子，傳入同學(xué)們的耳朵，傾刻間，教學(xué)樓里，操場(chǎng)上，全是同學(xué)們活動(dòng)的身影，。碧藍的天上飄著(zhù)幾朵松散的云，輕飄飄的，柔柔的，藍天下是綠茵茵的操場(chǎng)。而操場(chǎng)上是朝氣蓬勃的少年沐浴著(zhù)金色的陽(yáng)光奔跑，耳邊是陣陣風(fēng)聲與同學(xué)的歡笑。成了中學(xué)最美的，最愉快的風(fēng)景。
你好，初中。這三年，我必將在你的懷抱里披荊斬棘，揚帆遠航。
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇18
時(shí)光荏苒，漫長(cháng)的小學(xué)生活匆匆而逝。金秋九月，我將告別小學(xué)，滿(mǎn)懷希望跨入中學(xué)校園，但是否準備好迎接初中生活了呢？
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。中學(xué)生活別有一番天地，有小學(xué)不一樣的地方課程多了，放學(xué)也晚了，并且自習課也多了這無(wú)不是在告誡我們學(xué)習需要自主、自律嗎？面對多樣的學(xué)科我們的課余生活也變得多彩有趣了。在信息發(fā)達的社會(huì )，網(wǎng)絡(luò )上們更應該踏實(shí)努力的學(xué)習，不受外界影響地認真學(xué)習。在網(wǎng)站上，我看過(guò)這樣一段話(huà)：學(xué)習就像一場(chǎng)馬拉松起點(diǎn)無(wú)論高低大家都差不多，可拉開(kāi)的距離就是積年累月的態(tài)度。有的同學(xué)可能覺(jué)得初中短短三年不足為懼，可差距就是卻就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)拉開(kāi)的。道法老師說(shuō)過(guò)少年就應該去編織夢(mèng)想而作為就應該以夢(mèng)為馬，以筆為戈地努力。
開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)哥學(xué)姐們寄予我們“少年易老難學(xué)成，一寸光陰不可輕”的告誡。起初發(fā)現沒(méi)什么大不了的，但學(xué)習了幾周后發(fā)現初中的時(shí)間很緊張，下課了同學(xué)們有的去操場(chǎng)、超市的但時(shí)間很少，沒(méi)一會(huì )兒就上課了。經(jīng)常有同學(xué)在身邊說(shuō)：“學(xué)習苦，學(xué)習累的”。但越是這樣，我們越不能退縮。放學(xué)后，一摞宛如“巨山”的作業(yè)摞在書(shū)桌上時(shí)，孩子們就像移山的“愚公”一樣。但學(xué)習只要融在其中，便可以學(xué)的“不亦樂(lè )乎”不用通宵達旦的學(xué)。課間，課余我們都能利用起來(lái)，就像朱自清說(shuō)的“時(shí)間就像海綿里的水一樣，擠一擠就有了。
學(xué)習并不是順風(fēng)順水，但以后三年的中學(xué)生活需要我們披荊斬棘，才能前程似錦，一路長(cháng)虹。加油吧，少年！
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇19
還有三四個(gè)星期，我將要與我的暑假生活分離，這也意味著(zhù)我將回到熟悉的校園中迎接初二的開(kāi)始。
上初一時(shí)，感覺(jué)很新鮮。老師講課是那樣富有活力、引人入勝，同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快。轉眼間，我馬上就要上初二了，我想，初二的學(xué)習生活應該很緊張吧，而且又要多一門(mén)學(xué)科：物理。
我想：開(kāi)學(xué)后學(xué)習的競爭一定更加激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)�？磥�(lái)必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。
上個(gè)學(xué)期，我在自己的努力下取得滿(mǎn)意的成績(jì)。這個(gè)學(xué)期希望我能更加努力，用最好的成績(jì)回報老師。希望我的初中生活能夠成為生命中一段美好的時(shí)光，讓我將這段時(shí)光永遠的刻在自己的腦海里!
告別了初一輕松而愉快的生活，我馬上就要步入我人生中新的一年，一個(gè)不同的階段——初二。
初二，一個(gè)特殊的階段，少了些幼稚與天真，多了幾份成熟與懂事。
初二，少了初一的輕松，少了初三的緊張。既是初一蛻變的成果也是一個(gè)為初三的蓄勢的階段。每個(gè)人都會(huì )埋頭苦干，每個(gè)人都會(huì )拼搏努力，去改變自己的未來(lái)，去迎接自己的未來(lái)。
初二，那里有8個(gè)學(xué)科等待著(zhù)我去學(xué)習，等待著(zhù)我去發(fā)現新的知識，
初二，代表著(zhù)長(cháng)大，代表走向新的起點(diǎn)，在新學(xué)期，我與同學(xué)們又站在一條起跑線(xiàn)上，共同前進(jìn)著(zhù)�；叵氲匠跻�，那時(shí)我們還是一個(gè)無(wú)所不知的小姑娘，現在，我已經(jīng)是一個(gè)思路清晰的女孩了，不再向從前的那么模糊。因為我們長(cháng)大了，我們會(huì )更加的懂事，學(xué)習會(huì )更加認真，更加的好。
初二就是一個(gè)新的起點(diǎn)。
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇20
剛過(guò)完小學(xué)生活后，就迎來(lái)了豐富多彩的初中生活，在這里，我們會(huì )感受到小學(xué)生活所沒(méi)有的精彩。我們的思維也會(huì )進(jìn)一步。在初中這個(gè)新環(huán)境里我們會(huì )有新感覺(jué)，新老師和新同學(xué)以及新生活。
剛踏入初中，在這里時(shí)間會(huì )很充實(shí)，做什么事都很有規律，眼界也開(kāi)闊了，環(huán)境的變化經(jīng)常會(huì )在生物展上看見(jiàn)許多小學(xué)時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物、植物。它們的生長(cháng)過(guò)程，同時(shí)也能在地理展板上更加的了解世界，祖國的更多地方，更多名勝古跡，還能在歷史板上更加了解中國的歷史事件，以及中華上下五千年的文明和經(jīng)過(guò)。
除了感覺(jué)眼界開(kāi)闊外，我們還認識了新的老師，如地理老師、語(yǔ)文老師、歷史老師等，在半個(gè)多月里英語(yǔ)老師的幽默，語(yǔ)文老師的嚴于律己，數學(xué)老師的溫和待人都給我留下了深刻印象，老師們教導有方，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生就像父母一樣無(wú)微不至的關(guān)心關(guān)愛(ài)，讓我感受到了一個(gè)大家庭的溫暖，這就是家的溫暖。
初中不只有新感覺(jué)、新老師還有新同學(xué)。初入這個(gè)班集體，看見(jiàn)來(lái)自五湖四海的同學(xué)，這些面孔讓我陌生，不過(guò)慢慢的也了解了很多同學(xué)，同時(shí)也交上了新的朋友。她們有的陽(yáng)光、有的幽默、有的搞笑，還有的花樣百出。在這樣的集體里，感受著(zhù)友情帶給我的快樂(lè )，是那樣的幸福。
初中，有了那么多的同學(xué)、老師，自然也有了一個(gè)嶄新的生活。每天生活都很飽滿(mǎn)，從不孤單獨影，也不會(huì )因為沒(méi)事而無(wú)聊。初中是有規律的樂(lè )曲。
你好，初中，我喜歡你，我喜歡這規律的生活，他就像一首美妙的樂(lè )曲，我感激你，你讓我認識了新老師，結交了新朋友，也喜歡你給我的新感覺(jué)。
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇21
當我還是一個(gè)懵懂的小學(xué)生，就幻想進(jìn)入初中那神圣的殿堂。時(shí)光很快，似乎你越在意它，它卻越慢，當你不理會(huì )它，它卻過(guò)得非�？�。一眨眼，我已成為六年級的大哥哥大姐姐中的一員了。
但我并未滿(mǎn)足，我希望進(jìn)入初中，感受一下那絢麗多姿的生活。在我的理解中，小學(xué)的玩耍在某種意義來(lái)說(shuō)是純粹的浪費，消磨時(shí)光。只有初中才是對青春的考驗以及肯定，那是一件多么美好的事情啊。
我看過(guò)初中的大哥哥們，他們那么團結，獨立，堅強，赤誠，胸懷浩蕩。他們用那開(kāi)朗的聲音說(shuō)笑，偶爾輕捶一下肩膀給予對方鼓勵。而且，在大型集體活動(dòng)中，學(xué)校也總因為他們而綻放光彩�？吹匠踔猩R的隊伍走過(guò)，聽(tīng)到別人以贊揚的目光肯定他們，一切的一切都令我那么羨慕。
我幻想著(zhù)，我進(jìn)入了初中，和同學(xué)一起體驗初中生活。早上，大家醒來(lái)，先后去洗漱。在那里，看見(jiàn)了同班同學(xué)，大家對視一笑，互相打招呼，和對方說(shuō)早上好。洗漱過(guò)后，大家去吃早餐。走向餐廳時(shí)，我們邁著(zhù)整齊的步伐，知道這是新的一天，在那有青春應有的朝氣和活力，我們興致勃勃地和路上的每個(gè)人問(wèn)好。吃完飯后，就去上學(xué)。來(lái)到了學(xué)校，連老師都全換了。這時(shí)，課程多了，時(shí)間也很緊張，讓人有一絲壓迫感。但初中的生活就是如此，在宿舍，教學(xué)樓、餐廳來(lái)回奔波在這種緊張壓迫中，多了一些充實(shí)，讓我們知道了這便是學(xué)生的生活，初中的生活。
在這種憧憬中又過(guò)了一年，我終于成了初中生，那便是我向往的生活。
你好，初中我將這一句祝福真誠地致青春，致初中。
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇22
隨著(zhù)秋風(fēng)涼絲絲地拂過(guò)臉頰，我也悄悄然踏入了新的學(xué)校、新的環(huán)境之中。校門(mén)口，四個(gè)大字金光璀璨——“實(shí)驗中學(xué)”，預示從此以后，我便是“實(shí)中”一份子。一進(jìn)校門(mén)，“做最好的自己”鐫刻于巨大文化石上，它承載著(zhù)數千名“實(shí)中”師生的夢(mèng)想與追求！
我們的校園美麗整潔，這里有學(xué)識淵博、認真負責的老師；有精神飽滿(mǎn)、好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生；有豐富的課程、多彩的社團活動(dòng)。能在這樣溫馨的校園里學(xué)習，是我們每一個(gè)初一新生的幸運。這里，綠色的校園是那么的吸引人，獨具特色的校園文化，五彩繽紛的花壇，似乎在向我們招手。明亮的教室，與可親的同學(xué)一起學(xué)習，知識的大門(mén)永遠向我們敞開(kāi)著(zhù)。實(shí)中，你好，我來(lái)了！能夠在這么美好的學(xué)校里學(xué)習，我們驕傲，我們自豪！
初一的新生們，我們是實(shí)中新鮮的血液，充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)朝氣，此時(shí)，大家的心情一定是無(wú)比激動(dòng)、興奮，或許還夾雜著(zhù)一絲對小學(xué)生活的眷戀。在這里，我想告訴你們：如果你是沸騰的鋼水，紀律就是鑄造品質(zhì)的模子；如果你是破浪的帆船，老師就是指引方向的燈塔；如果你是沖天的雄鷹，實(shí)中就是你展翅翱翔的天空。精彩美麗，還需要我們自己來(lái)演繹。
親愛(ài)的實(shí)中，我們全體新生向您鄭重承諾：我們將用求知的艱辛、拼搏的快樂(lè )來(lái)豐富生命的色彩，我們將用飛揚的青春、跳動(dòng)的激情來(lái)創(chuàng )造美好的明天！我們將以學(xué)長(cháng)學(xué)姐們?yōu)榘駱�，嚴格遵守校規校紀，尊敬師長(cháng)，誠實(shí)守信，勤奮樸實(shí)，團結拼搏，做最好的自己。
最后，我想將我們的校訓念出來(lái)，與實(shí)中學(xué)子共勉，那就是：“見(jiàn)賢思齊，成己達人�！弊屛覀兂�(zhù)堅定的目標，展翅高飛吧！
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇23
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)的生活已經(jīng)去過(guò)，我們迎來(lái)了一個(gè)新的生活——初中生活。這是一個(gè)新的階段，從小學(xué)到初中，一個(gè)大幅度的跨越，我們思想成熟了，不像以前幼稚。進(jìn)入初中，我們要給自己找好目標，堅定的向目標前進(jìn)。
初中，意味我們長(cháng)大了，站在新的起跑線(xiàn)上，與新同學(xué)互相拼搏，與其他班競爭。新同學(xué)﹑新老師，課程多﹑作業(yè)多，與老師﹑同學(xué)同甘共苦。雖然前行的路上有很多困難，但是，只要同學(xué)們團結一致，就能克服重重困難，走上成功的道路。
新學(xué)期，新的開(kāi)始，新的教學(xué)樓和宿舍。初中，新加了三個(gè)科目，意味著(zhù)我們又要開(kāi)闊新的視野，我們會(huì )了解中國以前是什么樣子的，讓陌生的古代清晰的展現在我們面前。地球一步步發(fā)展到現在，恐龍為什么會(huì )毀滅？鼠婦為什么不可以在光下生活……一個(gè)個(gè)問(wèn)題，在等著(zhù)我們回答。我們只要認真學(xué)習，一切都會(huì )變得很簡(jiǎn)單。
雖然到了初中，我很開(kāi)心，但是一想到以前的班主任與同學(xué)，就有一點(diǎn)依依不舍，但我們也不能辜負父母的我們的希望，要好好學(xué)習，關(guān)心同學(xué)，尊敬老師。不能白白浪費初中生活的時(shí)間。
現在，外面的社會(huì )競爭那么大，誰(shuí)都不想落伍，因為歷史告訴我們﹕“落后就要挨打”誰(shuí)想挨打呢，只有我們好好讀書(shū)，高中學(xué)習就不會(huì )那么困難。如果你初中沒(méi)有打好基礎，在高中學(xué)習就會(huì )舉步維艱。
初中，是我們的黃金時(shí)代，也是一生中最關(guān)鍵的時(shí)候，我們不能白白浪費時(shí)間，要好好學(xué)習。才能順利的度過(guò)黃金時(shí)代，不給未來(lái)留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾！
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇24
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了六年，天真、快樂(lè )的小學(xué)生活結束了，我們也將步入初中的大門(mén)。
初中的校園和小學(xué)完全不一樣，剛進(jìn)學(xué)校你就可以看到一棟棟高大宏偉的大樓，沒(méi)錯，那是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓里經(jīng)常會(huì )傳出我們朗朗的讀書(shū)聲，這聲音比任何音樂(lè )都好聽(tīng)，繼續向前走，不遠處你就可以看到了一個(gè)特別大的操場(chǎng)、操場(chǎng)上綠油油的一大片，我低頭伸手摸了摸、原來(lái)是假草啊，雖然是假的，但是坐在上面享受陽(yáng)光的照耀，也格外舒服，回頭看，高高的演講臺上，五星紅旗正在隨風(fēng)飄揚。
剛上初中，來(lái)到了新的學(xué)校，一張張陌生的面孔，新的同學(xué)，新的老師讓我感到苦惱，到底如何才能交到志同道合的朋友呢?到底怎樣才能提高學(xué)習效率呢，讓學(xué)習變得更好，學(xué)習課程難度的增加，科目的增加讓我很不適應，但就在我苦惱的時(shí)候，我結識了幾個(gè)新朋友，他們給我帶來(lái)了很多快樂(lè )!
說(shuō)到了老師讓我記憶最深刻的就是我們的班主任——郭老師，在家的時(shí)候，總聽(tīng)說(shuō)七年一班的郭老師特別厲害，特別嚴，我也不自覺(jué)地害怕了起來(lái)，但當我開(kāi)學(xué)第一次看見(jiàn)她的時(shí)候滿(mǎn)臉震驚，我甚至開(kāi)始懷疑他們說(shuō)的到底是不是真的，郭老師宛如仙女下凡，她的一頭秀發(fā)是深色的，像絲質(zhì)似的光潤，走起路來(lái)富有彈性地飄動(dòng)著(zhù)，那兩汪清水似的鳳眼，雖然總是淡淡的看人，卻有說(shuō)不出的明澈，郭老師的衣服風(fēng)格有一種恬靜優(yōu)雅的氣質(zhì)，那么好看，講課方式也是那么獨特，那么幽默，還有我可愛(ài)的數學(xué)老師，她永遠是那么溫柔大方。
新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，建立新的目標，希望在三年后我可以對初中畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇25
金秋9月，我們戀戀不舍地告別美好的小學(xué)，忐忑不安的跨境中學(xué)校園，我們便有了一個(gè)全新的名字——中學(xué)生!
跨入中學(xué)，我們的任務(wù)一下子就變得重了起來(lái)。首先是課程變得比小學(xué)多了，然后是放學(xué)時(shí)間變得更晚了。而那些熟悉的課程，也學(xué)到了許多小學(xué)學(xué)不到的知識。雖然初中課程比小學(xué)課程難一些，但我仍然堅信著(zhù)，只要我努力地學(xué)習，我一定能夠取得好成績(jì)。
跨入中學(xué)，我發(fā)現中學(xué)的老師似乎不像小學(xué)的老師那樣容易親近�？偸抢浔�，對我們不熱情，不像小學(xué)的老師那樣時(shí)刻關(guān)照著(zhù)我們。對我們還非常地嚴厲，經(jīng)常拿著(zhù)一根戒尺打我們的手心。雖然老師對我們十分嚴格，但我知道，老師冷冰冰的外表下，其實(shí)有一顆愛(ài)學(xué)生的心;她因為工作繁忙，所以不與我們親近;而不關(guān)照我們則不是不想讓我們過(guò)于依賴(lài)她，想讓我們自己成長(cháng);打我們手心，是我們過(guò)于淘氣，恨鐵不成鋼。老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您大功無(wú)私的教導我們，傳授給我知識，為我們奉獻青春，我感激您!
跨入中學(xué)，我發(fā)現中學(xué)的環(huán)境遠遠比小學(xué)要好。中學(xué)里，抬眼望去，四處可見(jiàn)碧綠的青草和樹(shù)。一陣風(fēng)吹過(guò)，嘩啦啦的聲音，是樹(shù)們在互相交談。閉了眼，你能聞到草的清新的味道和花的芬芳。上課時(shí)，耳邊傳來(lái)老師的講課聲，或春蠶吃葉子般沙沙的寫(xiě)字聲。你靜靜地聽(tīng)著(zhù)，仿佛整個(gè)身心都融入了這個(gè)世界。
“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！敝袑W(xué)生活的序幕剛剛拉開(kāi)，面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
你好，初中!
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇26
時(shí)光如同一支利箭，劃破時(shí)間，在度過(guò)一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的假期，我終于迎來(lái)了我的初中生活。
初中的校園景色是美麗的。第一次跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，風(fēng)輕輕的吹過(guò)我的臉，映入眼簾的是兩個(gè)花壇，那里的花兒開(kāi)得十分艷麗，紅的像火，粉的似霞，白的如雪，黃的賽金。那里成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去，熱鬧極了。走過(guò)花壇就到了教學(xué)樓，兩座高大的教學(xué)樓映入眼中，教學(xué)樓是紅黃相間的，整體呈“c”字形，兩個(gè)教學(xué)樓圍在一起就像一個(gè)搖籃。再向前走，就來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)中心部分是一片碧綠的草坪，這些小草一大片，一大片，滿(mǎn)是的。
初中老師教的知識很豐富。語(yǔ)文老師帶我們體會(huì )語(yǔ)言的優(yōu)美；數學(xué)老師帶我們開(kāi)闊智力；歷史老師帶著(zhù)我們領(lǐng)略中國上下五千年的歷史；體育老師帶我們強健身體；生物老師帶領(lǐng)我們研究生命現象和生物活規律；地理老師帶著(zhù)我們了解世界的，祖國的，家鄉的地理環(huán)境；道德法治老師帶領(lǐng)我們學(xué)習各種人生哲理……每個(gè)老師都細心地教會(huì )我們知識。
初中的同學(xué)是熱心的。在這些同學(xué)中，我結識了一個(gè)好朋友，她的個(gè)子只有1米55，體重卻只有36千克。他的頭發(fā)很長(cháng)，眼睛不大，笑的時(shí)候眼睛會(huì )瞇成一條縫，長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴兒，大大的耳朵，看起來(lái)不是很美。但是他學(xué)習很好，每當我有不會(huì )的題，她都會(huì )為我細心的講解；每當我沒(méi)有帶學(xué)習用品時(shí)，她都會(huì )借給我……
中學(xué)，對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)新的機會(huì )和可能，也意味著(zhù)新的目標和挑戰，我們應該樹(shù)立新的目標，為實(shí)現目標而努力。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在初中的三年生活中，我將和我的新同學(xué)們迎接初中的挑戰。
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇27
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，日子到了時(shí)間又開(kāi)始匆忙了。
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏進(jìn)了初中的校門(mén)，我那一刻感覺(jué)特別陌生。
初入新的班級，等待著(zhù)我的將是一種新的挑戰。
同學(xué)們到了新的學(xué)校首先會(huì )觀(guān)察環(huán)境。當然，我也不例外。走進(jìn)大門(mén)后，首先映入眼簾的幾個(gè)展覽板。里面展視著(zhù)各種別出心裁的作品。后面是兩棟整潔高大的教學(xué)樓，操場(chǎng)上面有筆直挺拔旗桿和鮮艷的國旗，還有領(lǐng)操臺。領(lǐng)操臺后面是一片碧綠的草坪，在陽(yáng)光的照耀下顯得生機盎然。再后面就是幼兒園，初中教學(xué)樓旁邊是小學(xué)教學(xué)樓。學(xué)校展覽板的后面是古色古香的亭子，雨后散發(fā)著(zhù)泥土的氣息，混著(zhù)清新的青草味。還夾雜著(zhù)各種花的芳香令人陶醉其中。色彩斑斕的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂，在花叢中飛來(lái)飛去，時(shí)不時(shí)從小蜜蜂的口中傳出“嗡、嗡、嗡”美妙的歌聲。
等上了幾天課我發(fā)現，初中的變化其實(shí)還是很大的。等待我們學(xué)習的內容更多、更復雜了。老師們上課時(shí)，幽默的話(huà)語(yǔ)解釋了許多的疑問(wèn)。當然能做到這些的老師，不僅有語(yǔ)文老師，引領(lǐng)同學(xué)們暢游在文學(xué)的海洋中，徜徉在古今最美的詩(shī)文陶冶情操;還有數學(xué)老師幫助我們開(kāi)發(fā)智力，探索數學(xué)課更復雜的奧秘;我們對英語(yǔ)重新存檔;我們開(kāi)始了解歷史的長(cháng)河、道德的內涵、揭開(kāi)了地球的面紗，欣賞生物的奇妙。老師們很少關(guān)心我們。但這也是另一種考驗不是嗎?
“一年之計在于春”，剛起步，有的是工夫，有的是希望。我們今天所受的苦，都會(huì )是未來(lái)成功的基石。讓它成為我們在知識海洋中翱翔的動(dòng)力�！疤旄呷硒B(niǎo)飛"這句話(huà)是在告訴我們只有不斷地豐滿(mǎn)我們的羽翼。我們才能在廣闊的天空翱翔，到達成功的彼岸。
你好，初中，這就是嶄新的環(huán)境。
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇28
金秋九月，碩果輝煌，伴著(zhù)果子味的西風(fēng)如母親的手撫摸著(zhù)你。終于，在家長(cháng)和孩子們的盼望下，開(kāi)學(xué)的消息如秋雨一樣灑下了，散開(kāi)來(lái)了，便又出現了學(xué)生像潮水一般涌進(jìn)校園的`壯觀(guān)的一道風(fēng)景線(xiàn)。
告別了小學(xué)生活，我，站在新起點(diǎn)上，課程變得豐富多彩了，但隨之而來(lái)的，也有科目變多，課程變難了的壓力，如同背上又背了一個(gè)擔子，他時(shí)刻都在提醒著(zhù)我—你已經(jīng)不再是那個(gè)可以為所欲為的小孩子了。
看到新的老師和陌生的同學(xué)，對于有一些內向的我，如同站在冽冽風(fēng)中。但是相處下來(lái)，老師雖然有一些嚴厲，但還是有幽默的一面；雖然和同學(xué)們很陌生，但大家都很熱情。這讓我感覺(jué)：這里像一個(gè)溫馨的家。
新的老師，我們的班主任老師，是一個(gè)干脆利落，從不磨蹭的老師。而我們的數學(xué)老師是溫柔，恬靜的，她不像老師，更像鄰家大姐姐。她總是笑瞇瞇的，對我們說(shuō)話(huà)也是輕言細語(yǔ)的，她在講臺上講課，像舞者在臺上展示她曼妙的舞姿。老師就像有魔力一樣，總是能吸引我們的眼球，有她在，無(wú)聊都會(huì )不戰而退。
新的學(xué)校，我的中學(xué)時(shí)光，將在一個(gè)溫馨的地方度過(guò)。走進(jìn)去，兩棟u型的教學(xué)樓映入眼簾，像母親的懷抱，不勝溫暖。伴著(zhù)縷縷花香，踏著(zhù)輕快的步伐，看著(zhù)這里的學(xué)哥學(xué)姐的臉上都洋溢著(zhù)幸福，我想：是因為他們在一個(gè)書(shū)聲朗朗的校園里讀書(shū)而感到幸福吧！是因為他們在想放松的時(shí)候，有寬廣的操場(chǎng)對他們敞開(kāi)懷抱而感到愉快吧！一切都是夢(mèng)想的樣子。
在初中里我相信會(huì )有苦，但也會(huì )有歡樂(lè )，或許無(wú)限歡樂(lè )，或許責任重大。但是，我將永遠忠于理想，永遠滿(mǎn)懷熱情，充滿(mǎn)希望的對初中生活說(shuō)：“你好，初中，我來(lái)了！”
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇29
脫離了小學(xué)的環(huán)境，迎來(lái)了精彩的初中。雖有困難，但也享受了脫胎換骨的喜悅。你好，初中！
當我踏進(jìn)初中校門(mén)的那一刻起，說(shuō)明我已經(jīng)是一名初中生了，喜悅，激動(dòng)，欣喜，百感交集，心想：初中生活一定會(huì )非常妙！會(huì )有新的同學(xué)，會(huì )有新的課程，以及新的環(huán)境！想到這，我不禁喜悅無(wú)比。進(jìn)入學(xué)校，映入眼簾的便是兩排翠綠的草木帶，只見(jiàn)時(shí)時(shí)蜻蜓飛舞，蜜蜂們急促地飛來(lái)飛去，有時(shí)聚集，有時(shí)零散�；ǘ鋫円淮卮氐負肀Э�，你擠著(zhù)我，我擠著(zhù)你，一片柔和的景象。
進(jìn)了教室，那一張張陌生的面孔使我有些不安，忐忑著(zhù)：我能和這些同學(xué)打好交道嗎？該如何相處呢？一系列的問(wèn)題涌上心頭�？蓭滋旌�，我已經(jīng)克服了這些問(wèn)題，和同學(xué)們相處得很融洽。新的課程也漸漸適應，最有趣的還是學(xué)校里有了小賣(mài)部，那可是小吃貨們的“天堂”��！
令我們開(kāi)心的非操場(chǎng)莫屬了。是那么開(kāi)闊，空氣是那么清新，只要一跨入操場(chǎng)，一切的煩心事都煙消云散了，留的只有快樂(lè )與喜悅，我也在這寫(xiě)下了“如茵青草翠，似雪白云流。長(cháng)空飛鳥(niǎo)躍，柔風(fēng)畫(huà)清幽�！�
當然，一定要有開(kāi)學(xué)典禮！全校師生都在歡迎我們新生的到來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都容光煥發(fā)，神采奕奕。節目多種多樣，有學(xué)哥學(xué)姐的演講，也有學(xué)弟學(xué)妹的表演，這場(chǎng)開(kāi)學(xué)典禮使我們更加向往初中的生活，也使我們對新學(xué)期充滿(mǎn)了希望。
我堅信，中學(xué)生活一定會(huì )讓我們的生活增加新的樂(lè )趣，同樣也會(huì )“更上一層樓"！讓我們擁抱初中，展望未來(lái)，你好，初中！我來(lái)了！
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇30
在這個(gè)充滿(mǎn)蟬鳴的夏天，我們告別了小學(xué)，來(lái)到了這個(gè)美麗可愛(ài)的中學(xué)，初中，你好！
面對著(zhù)新的環(huán)境，我有些不知所措，是老師您，一遍遍的告訴我們該怎么學(xué)，學(xué)什么好。教我們無(wú)數個(gè)學(xué)習方法。這就是我們嚴厲與幽默并存的班主任。當然這嶄新的一切里還有“溫柔殺手”數學(xué)老師；“能說(shuō)會(huì )道”道法老師；“認真負責”歷史老師……我的同桌，那可真是個(gè)垃圾大王，上課說(shuō)話(huà)及所有壞毛病為一身的人，動(dòng)不動(dòng)就用眼睛瞪著(zhù)我：“你不信任我了……”
環(huán)境變了，學(xué)校里的一切都是那么的陌生，卻又很美麗。碧綠的草坪是我們活動(dòng)的天地，整齊的大樹(shù)迎風(fēng)而立，挺拔威武。微風(fēng)吹來(lái)，一陣陣誘人的花香，進(jìn)入身心，四五個(gè)教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。瓦藍的天空，碧綠的操場(chǎng)和藍天下你們的身影都構成了一幅美麗而和諧的畫(huà)卷。
上了初中，從前的被動(dòng)學(xué)習，轉變成了現在的主動(dòng)學(xué)，各科任務(wù)的增大，對于我們來(lái)說(shuō)可是一個(gè)不小的挑戰。每一天都至少有兩節課是自習，而要怎么利用好它，都要看自己�！皩W(xué)習是給自己學(xué)的�！薄昂煤脤W(xué)習，天天向上�！薄安缓煤脤W(xué)習，拿什么回報父母�！崩蠋煹木渚湓�(huà)語(yǔ)都激勵著(zhù)我努力前行，不懼怕多了科目，多了作業(yè)，多了壓力。雖然說(shuō)少了休息的時(shí)間，少了玩耍的時(shí)間，但我依然會(huì )持之以恒。
我們憧憬著(zhù)未來(lái)的一切美好事物，都離不開(kāi)現在的努力學(xué)習。初中是一個(gè)新的階段，就更需要勇往直前�！吧倌瓴粦謿q月長(cháng)，彼方尚有榮光在”努力吧，少年！
初中，你好！我們帶著(zhù)憧憬和夢(mèng)想向你走來(lái)了！
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇31
我們在歡笑和祝福中告別了小學(xué)生活，踏入初中生活，初中生活是我們成長(cháng)的一大步。
初中！我終于升初中了！在初中的課堂里增加了好幾科小學(xué)沒(méi)有的科目，例如：生物、歷史、地理等。那一個(gè)個(gè)科目像一個(gè)個(gè)問(wèn)號，等著(zhù)我們把它們一一解開(kāi)。
再看看初中的校園，道路多么的整潔，樹(shù)林多么的魁梧、強壯。初中的操場(chǎng)是標準的四百米紅色跑道，包括籃球場(chǎng)與足球場(chǎng)，有時(shí)操場(chǎng)上會(huì )有一些小垃圾，如果有人經(jīng)過(guò)，身為初中生的我們都會(huì )主動(dòng)撿起，扔到垃圾車(chē)中。
走進(jìn)教學(xué)樓，一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲就會(huì )傳入你的耳朵，走近一看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐姿端正，沒(méi)有一個(gè)駝背。圖書(shū)角的書(shū)擺的整整齊齊，衛生角，掃把等勞動(dòng)工具都干干凈凈的站在那里，地板也是一塵不染，不要說(shuō)地板上沒(méi)有垃圾，就算有，同學(xué)們也會(huì )自覺(jué)彎腰拾起來(lái)扔到垃圾桶中�？纯赐瑢W(xué)們的抽屜書(shū)本，作業(yè)，文具等都整整齊齊的躺在抽屜里，井然有序。
離開(kāi)教室，去看看一位位老師，他們沒(méi)日沒(méi)夜的為我們備課，改作業(yè)。老師就像園丁，為我們澆水、施肥。老師像一片大海，給我們這群魚(yú)提供生存的地方。老師像雨天，使我們這些干枯的禾苗有了水的滋養。
再看初中生活的地方——宿舍，走進(jìn)一個(gè)房間，床上用品，被子疊的方方正正，枕頭擺在被子旁邊。牙杯、牙刷、牙膏，擺的整整齊齊，鞋子也擺的整整齊齊，地板掃的干干凈凈，不留一個(gè)垃圾。走出房間，同學(xué)們的衣服整齊的掛著(zhù)，衣服掛一起褲子掛在一起。整齊條理有序。過(guò)道被拖把拖的干干凈凈，不留一點(diǎn)灰塵，這就是初中的生活。
初中，我長(cháng)大了，我一定會(huì )做得越來(lái)越好！
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇32
日月如梭，轉眼我們的小學(xué)生涯已經(jīng)結束了。我們也長(cháng)大了，不再是以前無(wú)知的小學(xué)生了。我們步入到了初中階段。
初中與小學(xué)不同，我們慢慢獨立，衣服自己動(dòng)手洗，衛生自己干。
早上，太陽(yáng)撥開(kāi)朵朵白云，露出惺忪睡眼。瞧！那群充滿(mǎn)青春活力的小伙子，他們正在打詠春拳，細看早已滿(mǎn)頭大汗。沒(méi)錯！那就是我們，早起的我們。不要只看到我們拳法的整齊劃一，要了解這背后的辛勤付出，早起真是件折磨人的事啊。
走進(jìn)教室，撲面而來(lái)的是一大堆作業(yè)，在茫茫題海中翱翔，我找不著(zhù)出去的方向。小學(xué)的時(shí)候，我還傻傻的幻想初中生活的美好與愜意。如今竟是這般光景。
讓人聊以慰藉的是，在這我找到了志趣相投的朋友，許銘權�？茨沁�。一個(gè)眼鏡架在高高鼻梁上的，小嘴巴不停說(shuō)著(zhù)些什么的少年，不錯，就是他，許銘權。他成績(jì)優(yōu)秀，不過(guò)，在日常課堂上，他可不是什么“遵紀守法好公民”，整天笑嘻嘻，沒(méi)個(gè)嚴肅樣子。別看他個(gè)子不高，卻充滿(mǎn)智慧，寫(xiě)的一手好字，作業(yè)完成速度很快。
我倆整天形影不離，課上我們是好同桌，課下我們是好朋友。我們還住同一宿舍。我倆有許多相似之處，外向，多話(huà)，甚者，偶爾擾亂課堂，我們都想在公眾場(chǎng)合表現自己，這些壞習慣，我想我會(huì )慢慢改掉的。
新學(xué)校的環(huán)境也是不錯的，綠樹(shù)成蔭，空氣清新。在這上課，感覺(jué)氛圍非常好。作業(yè)雖多，但在老師甜言蜜語(yǔ)的哄騙下，我們也會(huì )好好做完。
這就是初中的生活，作業(yè)量變多了，老師變多了，課也變多了。無(wú)論怎樣，都希望自己在新的環(huán)境里可以變的更好。
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇33
歡樂(lè )的小學(xué)六年生活已經(jīng)過(guò)去了。我早已不是那天真、活潑的小孩了，而是充滿(mǎn)希望，對中學(xué)生活向往已久的初中生了。
在步入初中的那一刻，就注定我們將離開(kāi)父母溫暖的懷抱，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )自力更生，學(xué)會(huì )適應新的學(xué)習環(huán)境。
面對這么多陌生的同學(xué)，我感到新奇，能結識這么多同學(xué)，難道不是一件非常好的事嗎？能走到一起就是緣分。希望我們能有好相處，盡量減少那些不必要的矛盾，讓我們友誼加深一步。我們風(fēng)雨同舟，同甘共苦。老師也說(shuō)過(guò)，我們是一個(gè)團體，一個(gè)人的榮譽(yù)，就是全班人的榮譽(yù)；一個(gè)人的錯誤，就是全班人的錯誤。為我們的班級爭光，為我們的班級爭得榮譽(yù)！
初中與小學(xué)截然不同。小學(xué)有阿姨幫助，有老師幫助，什么事都是老師反復強調。而初中，沒(méi)有了阿姨的幫助，老師也不再強調，完全是靠我們自己的。我剛剛升入初中，非常不適應，只能問(wèn)自己那幾個(gè)寥寥無(wú)幾的曾經(jīng)同班同學(xué)。但我很快就與我自己的室友建立了友誼，這令我很高興。宿舍的衛生比以前輕松多了，因為宿舍有的是人，衛生完全不是問(wèn)題。其次，我感覺(jué)現在的生活充足，每天的流程都差不多，幾乎就在三個(gè)地方待得久，一是樓棟，二是教室，三是餐廳�，F在差不多過(guò)去半個(gè)月了，我認識幾乎所有同學(xué)，可以說(shuō)出所有人的名字。
初中的課程比小學(xué)多。開(kāi)始還適應得過(guò)來(lái)，到了后來(lái)覺(jué)慢慢有些字變草了。作業(yè)多得不知道該做哪項，有些時(shí)候下課了還在做作業(yè)。上課必須要精神集中，一個(gè)不留神，可能會(huì )遺漏掉某個(gè)重點(diǎn)。但是，只要你上課認真，作業(yè)自然變得容易許多。初中是個(gè)轉折點(diǎn)，也是新起點(diǎn)。老師是天上璀璨的明星，照亮我前進(jìn)的道路。在新學(xué)期里，我一定會(huì )認真學(xué)習。
在初中這個(gè)黃金時(shí)代，我一定會(huì )努力學(xué)習的。
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇34
在我還在念幼兒園時(shí)就已經(jīng)期待著(zhù)步入初中，可那是初中卻離我很遠很遠。不知不覺(jué)中，我已是一名初中生了。
開(kāi)學(xué)第一天。我來(lái)到新學(xué)校的操場(chǎng)上仰望它——教學(xué)樓。��！這就是我一直期盼的初中嗎，太神奇了，我來(lái)了。心中的歡喜，別人無(wú)法理解�？墒俏液鸵郧暗暮门笥逊珠_(kāi)了。不在一個(gè)班級，我有些傷感，我不能再依賴(lài)他們了。
我來(lái)到教室，教室的擺設讓我害怕與陌生，我站在門(mén)口徘徊，不敢進(jìn)去。其他女同學(xué)和我差不多，也沒(méi)有邁動(dòng)步子。最后還是我首先進(jìn)去了，映入眼簾的往事一張張陌生的面孔。我安靜的走向自己的座位。我看到了我們班的班主任，她跟我們講了許多初中生應該了解的事情，然后我遇見(jiàn)了我們的語(yǔ)文老師。
來(lái)學(xué)校好幾天了，我常常在宿舍看書(shū)，其他同學(xué)群聚到一塊聊天，吃零食。我從心底涌出羨慕。心想，如果我的好朋友還在這，我同樣會(huì )聊得愉快，我不會(huì )有這些莫名的孤獨感。好想她們！不知她們過(guò)得如何？
在這，每次洗完澡都會(huì )有女同學(xué)向我問(wèn)好，可我從來(lái)也沒(méi)有理會(huì )過(guò)他們，因為我害怕，不熟悉�？墒瞧婀值氖俏以诮淌覐牟粫�(huì )感到孤獨。在教室學(xué)習的時(shí)候我便不會(huì )有這些煩惱。這讓我很高興。
初中的科目多了好多。差不多都沒(méi)有時(shí)間玩耍，我的內心有些壓力，因為整個(gè)年級有700多人，要想考的好并不是那么容易�？偢杏X(jué)時(shí)間很緊張，沒(méi)法放松下來(lái)。但我又喜歡這種緊張的感覺(jué)，也不知道為什么？
我剛來(lái)時(shí)的孤獨感漸漸消逝，我抬起了埋在書(shū)本中的腦袋，加入到了大家庭中，我為封閉自己撒下的結界被她們的熱情融化了。
時(shí)間過(guò)得真快，我一直在成長(cháng)的路上，馬不停蹄向前。我會(huì )努力的，也請你，初中，做我成長(cháng)的見(jiàn)證人！
初中開(kāi)學(xué)第二周周記 篇35
我們都升初中了，我們在小學(xué)里的六年時(shí)光，不知道什么時(shí)候一下子就過(guò)去了，如同我們在床上睡了一覺(jué)，就來(lái)到了中學(xué)�？墒俏覀兪菐е�(zhù)希望來(lái)到中學(xué)的，因為中學(xué)就像一張門(mén)，是我們人生中一扇知識的大門(mén)。
我們要珍惜中學(xué)生活，新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)。參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，我們學(xué)知識也是一樣的。
七年級，是人生中的第二個(gè)新的起點(diǎn)。從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，我們將在新的校園里學(xué)習，認識新的老師和同學(xué)，找到新的友誼，用自己的雙手共同創(chuàng )造新集體。
金秋九月，帶著(zhù)幾分新奇，幾分夢(mèng)想，我們步入了初中新班級，新環(huán)境，新任務(wù)，給了我們新的憧憬。何不把我們的希望，我們的追求，寄寓在一個(gè)班徽中、凝結為一句座右銘。與未來(lái)的新生活相伴隨！讓我們共同試一試。雖然是第一次合作，但我們一定會(huì )成功的。
升入初中，我們的眼界開(kāi)闊了，許多新事物吸引著(zhù)我們。讓我們印象最深刻的是高年級學(xué)習興趣小組的成果展板。
七年級的作業(yè)可多了，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、地理、生物和中國歷史，都有作業(yè)，可苦了，但是我們不要怕苦，首先，以學(xué)習小組為單位，分別醞釀最能代表我們班級風(fēng)貌和集體精神的設計方案。設計班徽時(shí)，我們將考慮：圖案既能很好的反映我們班級的特點(diǎn)，易于為大家所理解，也簡(jiǎn)練、寓意深刻。然后，對供選方案進(jìn)行編號，可用一周時(shí)間在班級中公開(kāi)展示，并進(jìn)行投票，選出最符合要求的班徽圖案及座右銘。對于八選的作品，再由全班同學(xué)進(jìn)行討論，如果不滿(mǎn)意，仍可提出修改。
在新的班級里，有這么多新的面孔，讓你認識我，一切都是嶄新的，珍惜我們的新起點(diǎn)吧！
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