教師證報考條件「全國版」

　　全國教師資格證考試的報考條件是什么?需要報考教師資格證考試的朋友要認真了解清楚了，下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于教師證報考條件，歡迎大家閱讀!

　　1.思想品德條件

　　遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，履行《教師法》規定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德;經(jīng)申請人員單位或戶(hù)籍所在地鄉(鎮)或街道辦事處思想品德鑒定合格;應屆畢業(yè)生由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定。

　　2.各種教師資格應當具備的學(xué)歷要求

　　“兩學(xué)”學(xué)歷要求

　　在校生(大二、大三、應屆畢業(yè)生)憑學(xué)生證或相關(guān)證明均可報名參加考試。

　　國家統考學(xué)歷要求

　　報考幼兒園教師資格。應當具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷;

　　報考小學(xué)教師資格，應當具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及以上學(xué)歷;

　　報考初級中學(xué)、初等職業(yè)學(xué)校文化、專(zhuān)業(yè)課教師資格，高級中學(xué)，中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課教師資格，應當具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷;

　　報考中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習指導教師資格的，應當具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及以上學(xué)歷，同時(shí)還應具備相當于助理工程師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格或中級以上工人技術(shù)等級。

　　在校生僅限畢業(yè)年級生報考，報考時(shí)應提供學(xué)校出具的在籍學(xué)習證明。

　　3.教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力要求

　　教師職業(yè)的特殊性在于從事教師職業(yè)必須具有教育教學(xué)能力，也就是說(shuō)不僅要掌握一定的知識，更重要的是要把知識按照不同學(xué)校教學(xué)計劃的要求傳授給 學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生的探索精神、學(xué)習能力和道德人格，使學(xué)生的特長(cháng)和潛力能夠充分發(fā)揮出來(lái)。教育教學(xué)能力的內容廣泛，要求較高，鑒于我 國幅員遼闊，各地區教育發(fā)展水平差異較大，公民的素質(zhì)差異較大，因此，《(教師資格條例)實(shí)施辦法》規定，教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的"具體測試辦法和標準 由省級教育行政部門(mén)制定"。

　　4.擔任教師工作所必須具備的身體條件

　　"身體條件"應為教育教學(xué)能力的一部分，或者說(shuō)是承擔教育教學(xué)任務(wù)的"硬件"，因為教師(特別是小學(xué)和幼兒園教師)身體條件對教育教學(xué)效果有一 定影響�！督處熧Y格條例》第六條規定："有教育教學(xué)能力應當包括符合國家規定的從事教育教學(xué)工作的身體條件。"教師身體條件主要是要求無(wú)傳染性疾病，無(wú)精 神病史，有完全的法律行為能力等。"身體條件"的具體標準參照師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生體檢標準的有關(guān)規定執行。

　　5.中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習指導教師資格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求

　　中等職業(yè)學(xué)校"培養國民經(jīng)濟部門(mén)需要的中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員"的性質(zhì)，決定了中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)中實(shí)習和實(shí)際操作的內容較多，這些實(shí)習和實(shí)際操作 任務(wù)是由實(shí)習指導教師承擔的，這些實(shí)際操作教學(xué)水平，除了要有一定的學(xué)歷作基礎外，還要有相當長(cháng)時(shí)間的經(jīng)驗積累和實(shí)踐鍛煉才能達到。所以，在《教師資格條 例》第七條第二款中規定："取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習指導教師資格，應當具備國務(wù)院教育行政部門(mén)規定的學(xué)歷，并應當具有相當助理工程師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中 級以上工人技術(shù)等級。"

　　6.普通話(huà)水平要求

　　《教育法》規定在我國各級各類(lèi)學(xué)校教學(xué)都應當推廣使用普通話(huà)�！�(教師資格條例)實(shí)施辦法》第八條規定：普通話(huà)水平應當達到國家語(yǔ)言文字工作委 員會(huì )頒布的.《普通話(huà)水平測試等級標準》二級乙等以上標準。少數方言復雜地區的普通話(huà)水平應當達到三級甲等以上標準;使用漢語(yǔ)和當地民族語(yǔ)言教學(xué)的少數民族 自治區的普通話(huà)水平，由省級人民政府教育行政部門(mén)規定標準。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步、經(jīng)濟的發(fā)展，人們的交往越來(lái)越密切、范圍越來(lái)越大，普通話(huà)作為交往的重要工具 日益為社會(huì )所重視。教育，特別是基礎教育對推廣使用普通話(huà)起著(zhù)極其重要的作用，教師應當具有比其他社會(huì )成員有更高的普通話(huà)水平。

　　7.教育學(xué)、心理學(xué)知識要求

　　學(xué)習、掌握并能在教育教學(xué)實(shí)踐工作中運用教育學(xué)、心理學(xué)知識原理是教師職業(yè)的特殊要求。對非師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人員申請教師資格，《教師資格條 例》第十六條規定："根據實(shí)際情況和需要，教育行政部門(mén)或者受委托的高等學(xué)�？梢砸�求申請人補修教育學(xué)、心理學(xué)等課程"，并取得結業(yè)證書(shū)。根據這條規定和 不同教師資格的不同要求、不同地區和不同的申請人的實(shí)際情況，教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習和考查(考試)等由省級教育行政部門(mén)規定具體辦法。

　　注意：不同的省市有不同的要求，具體請參照本省的報考條件與要求。

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